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福建省廈門雙十中學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中考試
高二生物試卷
試卷滿分：100分：考試時(shí)間：75分鐘
一、單選題（共20小題，每題2分，共40分）
1.通過微生物發(fā)酵，可以將糧食及各種植物纖維加工成燃料乙醇，與普通汽油按一定比例
混配后彩成乙醇汽油。某研究小組利用作物秸稈生產(chǎn)燃料乙醇的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示，相關(guān)敘
述錯(cuò)誤的是
授淘、接種謝丁清水淋洗
A,菌T能分泌纖維素酶將秸稈中的纖維葵大量分解
B.以淋洗液為原料制備酵母菌培養(yǎng)液時(shí)還需要加入
淋洗液
氮源等營養(yǎng)成分
C.接種酵母茵后帝擰緊瓶蓋制造無氧環(huán)境直至發(fā)酵結(jié)束
D.本實(shí)驗(yàn)生產(chǎn)乙醇的方式具有原料來源廣、節(jié)約糧食和清潔環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)
2,染料廢水是一種難處理的工業(yè)廢水。研究發(fā)現(xiàn)活性污泥中能篩選出對(duì)藍(lán)色的2BLN染料
(C14H9CN204)廢水具有高效脫色能力的茵株，它們通過降解具生物毒性的2BLN而降
低廢水危害。下圖表示目標(biāo)菌株G一1的篩選和脫色實(shí)驗(yàn)流程。下列有關(guān)敘述正確的是
分離、純化假色實(shí)臉
接種
氣罌的白藝約
②③
含分做寬2BLN的
被體培蘇花丙
A.培養(yǎng)基甲、乙、丙均為選擇培養(yǎng)基，作用相同
B.培養(yǎng)基乙中應(yīng)以2BLN為唯一的碳源域氮源
C.向培養(yǎng)基乙進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)采用了稀釋涂布平板法，該方法用于計(jì)數(shù)時(shí)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果往往較
實(shí)際活菌數(shù)偏大
D.所示菌落①至④中，菌落②或④的脫色能力最強(qiáng)
3.米曲霉中的pyrG基因編碼的OMP脫搬酶是尿嘧啶生物合成的關(guān)健酶。該酶還能將無毒
的5-F0A轉(zhuǎn)化為褂性物抑制自身生長。PyrG基因發(fā)生突變，將無法合成該翻。現(xiàn)有5株
米曲莓突變菌株，欲判斷其是否為py突變型，將野生菌株(WT)和突變菌株按圖1位
置接種在不同培養(yǎng)基上，菌落生長情況結(jié)果如圖2~4。下列說法正確的是
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WT
A,利用紫外線照射米曲僻，通過定向誘變獲得突變茵株
B,為了分辨不同組別的接種位置，應(yīng)在培養(yǎng)皿上蓋用記號(hào)筆做好標(biāo)記再倒置培養(yǎng)
C.在2培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，添加5-FOA配制成4培養(yǎng)基
D,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明以上5株米曲霉突變菌株均為pyG突變型
4.谷氨酸棒狀桿菌生長的最適pH為7.0，發(fā)酵工程中通過以下代謝途徑發(fā)酵生產(chǎn)L谷氨酰
胺。下列敘述錯(cuò)誤的是
谷酰胺合成酸
葡丙a酮文谷氨酸脫醇倫最適助5.6，↓谷氨
A.利用谷氨酸棒狀桿菌進(jìn)行發(fā)酵，其中心環(huán)
萄酮◆
等的酸
先
糖酸
節(jié)是發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵
谷京酸合成藏，適p助7.0~8.0
B.發(fā)酵初期控制pH為7.0，后調(diào)為5.6，有利于提高L谷氨酰胺并量
C,提高谷氨酸脫氫酶和谷氨酸合成酶的活性有利于提高L谷氨酰胺產(chǎn)最
D.發(fā)酵結(jié)束后，采用適當(dāng)?shù)奶崛　⒎蛛x和純化措施可獲得谷氨酰胺
5.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞有相似之處卻又彼此不同，以下相關(guān)表述正確的是 ()
A,原核細(xì)胞中的DNA沒有游離的磷酸基團(tuán)，而真核細(xì)胞每條DNA均有兩個(gè)游離磷酸基團(tuán)
B.密碼子具有通用性，真核生物的基因在原核生物中均能表達(dá)出有活性的蛋白質(zhì)
C.原核細(xì)胞不能形成紡錘體，其分裂方式為無絲分裂
D.兩者都有生物膜結(jié)構(gòu)
6.如圖所示為某同學(xué)對(duì)所學(xué)的部分生物進(jìn)行的分類，下列相關(guān)敘述正確的是
組別
生物種類
①
釀酒酵母、醋酸菌、乳酸菌
⑨
黑藻、綠藻、發(fā)菜
③
HIV、煙草花葉病毒、T2噬菌體
A.①中的生物均具有DNA、RNA和核糖體，但它們的異化作用類型不同
B.②中的生物都屬于生產(chǎn)者，能進(jìn)行光合作用且光合色素完全相同
C③中的生物均僅由蛋白質(zhì)和核酸組成，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.表中的生物都以DNA為遺傳物質(zhì)
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