資源簡介

2024-2025學年第二學期長樂區(qū)期中反饋練習七年級歷史試卷
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A A B C B C D D A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B A C A D B C B D
題號 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 A B B B A D C C
29.（8分）
【示例一】
信息1：地圖中起點長安，說明：張騫通西域和玄奘西行的起點都在長安（1分）信息2：地圖中的天竺（1分）說明：這是玄奘西行路線的終點。（1分）所以通過這兩個信息，判斷這張地圖反映的事件是玄奘西行。（1分）
圖注中信息1：為尋求準確的佛經文本，西行“求法”。信息2：《大唐西域記》，“研究中外文化交流的重要典籍。”都能推斷出是玄奘西行史實。圖片和文本互為印證。（能從材料中找出長安、天竺、627年、那爛陀寺，曲女城等其中的一條信息即得 1分，兩條得 2分；每條信息進行說明得1分，兩條信息都進行了說明得2分，共4分。）
30.（12分）(1)名稱：科舉制。（2分）
意義：是我國古代選官制度的重大變革；加強了朝廷在選官上的權力；使通過考試選拔官員的用人制度逐漸確立；擴大了統治基礎，對社會階層流動起到了積極作用；提高了整個官僚隊伍的文化素質；成為歷朝選拔官員的主要制度，一直延續(xù)了約1300年。（4分）
變化趨勢：逐漸上升趨勢。（2分) (3 )政策：“崇文抑武”。（2分)
(4)結論：制度創(chuàng)新推動了國家發(fā)展。（2分)
31.（12分）
(1)方式：和親，設置地方管理機構。（一點2分，共4分）政策：開明的民族政策。（2分）
(2)模式：第一種（2分）機構：宣政院（2分）
(3)民族交往、交流、交融有利于國家發(fā)展。(友好的、和睦的民族關系）（2分）
32．（1）行省制度
(2)【角度一、二】觀點：國家統一是歷史發(fā)展的主流。
論述：元朝設宣政院管轄西藏地區(qū)，掌管西藏的軍民各項事務，還在當地設置地方機構，任命官員征收賦稅等，實行有效的管理，從此，西藏成為中國領土不可分割的一部分。元朝設立的澎湖巡檢司是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構。澎湖巡檢司的設立標志著大陸政府在澎湖建立正式政權機構的開始， 這也是臺灣地區(qū)首次被納入中國版圖的象征。
綜上所述，國家統一是歷史發(fā)展的主流，有利于統一多民族國家的發(fā)展。
【角度三】主題：(唐朝的民族交往與交融）觀點：友好的民族關系促進國家發(fā)展。
論述：唐朝的文成公主入藏，帶去了蔬菜、絲綢以及佛經、醫(yī)藥、科學技術等方面的書籍，促進了吐蕃經濟發(fā)展，密切了唐蕃的文化交流。唐蕃訂立友好盟約，立“唐蕃會盟碑”，“會盟碑”是漢、藏人民情深誼厚、友好相處的歷史見證。北宋與遼簽訂“澶淵之盟”，結束了宋遼幾十年的戰(zhàn)爭，雙方保持百余年的和平局面，有利于雙方的經濟文化交流。（或者元朝建立后，西藏由宣政院直接統轄，促進了漢藏兩族的聯系與進一步交融，推動了統一多民族國家的鞏固和發(fā)展。）
綜上所述，友好的民族關系是社會穩(wěn)定和諧的保障，有利于社會的進步發(fā)展。
【角度四】觀點：統治者要勤政愛民。
論述：唐太宗吸取隋亡教訓，以民為本，虛心納諫，采取一系列有效措施，使社會經濟得以迅速恢復，開創(chuàng)“貞觀之治”，打下了大唐盛世的基礎。唐玄宗在位前期，進一步整頓吏治，發(fā)展經濟，唐朝國力達到前所未有的強大，進入鼎盛時期，史稱“開元盛世”。光武帝劉秀勤政愛民，采取一系列有利于經濟發(fā)展和社會安定的措施，創(chuàng)造了“光武中興”。
綜上所述，統治者要愛惜民力、勤政愛民，才能使國家興旺發(fā)達。
【角度五】觀點：制度創(chuàng)新（先進的制度）促進國家發(fā)展。
論述：隋煬帝創(chuàng)立科舉制，它的創(chuàng)立是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔范圍，使有才學的人能夠由此參政，也推動了教育的發(fā)展。隋唐時期，中央政府創(chuàng)立并發(fā)展完善了三省六部制，使中央各種權力相互牽制又互為補充，提高了辦事效率，避免權臣獨攬大權，有利于加強皇權。元朝建立了行省制度，加強了中央對地方的管理，鞏固了元朝的統治，便利對邊疆地區(qū)的有效管理，鞏固了國家的統一。
綜上所述，我國古代一系列制度的創(chuàng)新，加強了中央集權，推動國家的發(fā)展。2024-2025學年第二學期長樂一中期中反饋練習
七年級歷史試卷
（全卷共8頁，32小題；完卷時間60分鐘；滿分100分）
友情提醒：所有答案都必須填寫在答題卡相應的位置上
一、選擇題：本題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．隋朝開國皇帝楊堅是全世界公認的明君，在位期間大有作為。他的主要功績是
A．創(chuàng)立科舉制 B．開通運河 C．統一全國 D．創(chuàng)立殿試
2．下圖反映唐朝這一時期的特點是

A．走向興盛 B．民族交融 C．對外交往 D．步入衰亡
3.據右圖可知，隋唐時期揚州、蘇州、杭州經濟發(fā)展的相同因素是
交通便利
海運發(fā)達
外貿興隆
文化昌盛
4．下圖時間軸中，③表示的歷史時期的階段特征是
A．統一多民族國家的建立和鞏固 B．繁榮與開放的時代
C．政權分立與民族交融 D．民族關系發(fā)展和社會變化
5．唐朝作為一個積極的文化傳播者，將自身的先進文化輻射到周邊國家，同時也吸收了其他文明的優(yōu)秀文化，不斷豐富唐文化。這反映了唐朝對外交往的特點是
A．注重傳播佛學 B．學習形式單一 C．雙向交流互鑒 D．商業(yè)貿易為主
6．下圖所示文物可以直接印證唐代
A. 社會政治狀況
B．手工制作水平
C．思想開放程度
D．對外交流狀況
7．“如紡車，以細竹為之，……旋轉之時低則舀水，高則瀉水”描述的生產工具是
A．翻車 B．曲轅犁 C．筒車 D．紡車
8．隋唐統一中國后，中華典章制度、思想文化等深刻影響了日本、朝鮮和越南，最終形成了以中華文明為基礎、以漢字為表征的東亞文化圈，它也被稱為“中國文化圈”。“中國文化圈”形成的主要原因是
A．文化匯聚，融合創(chuàng)新 B．統治者個人勵精圖治
C．民族融洽，社會穩(wěn)定 D．國力強盛、經濟繁榮
9.在繪制“盛唐氣象”主題歷史手抄題時，某同學選擇了下列素材，該同學側重于展示盛唐
來自波斯的馬球 來自西域的胡旋舞 由印度佛曲改編的《霓裳羽衣曲》
A．發(fā)達的交通 B．繁榮的經濟 C．清明的政治 D．兼容并包的文化
10.孔子、墨子、孟子等均有以天下為己任思想：北宋范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”；南宋文天祥的“人生自古誰無死”，都體現了中國古代知識分子
A．具有家國情懷 B．主張和而不同
C．崇尚天人合一 D．重視以人為本
11．唐詩是中華民族珍貴的文化遺產之一，對后人研究唐代歷史有著重要的參考價值。詩句“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”，旨在說明唐都長安城
A．商業(yè)繁榮 B．對外開放 C．布局規(guī)整 D．市坊分離
12．“盛唐的升平景象，在唐玄宗統治后期急轉而下，爆發(fā)了大規(guī)模的動亂，唐朝從此由盛轉衰。”“大規(guī)模的動亂”主要是指
A．玄武門之變 B．安史之亂 C．黃巢起義 D．陳橋兵變
13．下表是某同學整理的有關唐朝情況的學習提綱，其主題應是
詩歌：《李白詩集》 書法：《顏氏家廟碑》 繪畫：《送子天王圖》 雕塑：敦煌莫高窟
多彩的文學藝術
高超的工藝水平
C. 開放的社會風氣
D．民族交往與交融
14．《宋史太祖本紀》中記載“將士相與謀曰：主上幼弱，吾輩出死力破敵，誰則知之？不如先立點檢為天子，然后北征。……黃袍已加身矣”。這段材料描述的是哪一事件
A．黃巢起義 B．澶州之戰(zhàn) C．陳橋兵變 D．王安石變法
15.根據《廿二史札記》記載，五代時期的藩鎮(zhèn)節(jié)度使集軍事、行政、經濟大權于一身，相互攻戰(zhàn)，肆意劫掠財富。這一記載可直接說明
A.割據勢力造成的危害 B.五代政權更迭的現象
C.中央政令受阻的狀況 D.地方治理延續(xù)的影響
16.王安石變法前，宋神宗曾對大臣提出：“當今理財最為急務，養(yǎng)兵備邊，府庫不可不豐。”據此可知其變法的主要目的為
A．發(fā)展文化教育 B．推動民族交融 C．打擊地主經濟 D．實現富國強兵
17．下列圖示正確反映南宋與少數民族政權并立的是
A． B． C． D．
18. 1005年，北宋與遼議和，這次盟約稱“澶淵之盟”。其年代可表述為
A. 公元10世紀初 B. 公元10世紀末
C. 公元11世紀初 D. 公元11世紀末
19．“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表，漢唐極盛之際不及焉”，這一記載可查閱
A．《宋史》 B．《元史》 C．《資治通鑒》 D．《史記》
20．我國自古就是一個統一的多民族國家，在元朝廣大疆域內出現了民族交往、交流、交融的盛況。圖中？處應填寫的民族是
A．吐蕃
B．匈奴
C．突厥
D．回族
21．元朝設置了直屬于中央的中書省及嶺北等10個行省。在行省之下設置路、府、州、縣。元朝的這些舉措旨在
A.加強對地方管轄 B.促進國家經濟發(fā)展
C.推動各民族交融 D.強化地方長官權力
22．下面兩幅圖可以印證宋代
A．國家統一 B．經濟發(fā)展 C．民族交往 D．外交輝煌
23. 宋代，常有民眾在清明等節(jié)日放風箏，還出現了“圓社”等專業(yè)球類社團。這說明當時
A．科學技術進步 B．娛樂方式多樣 C．商品經濟繁榮 D．經濟重心南移
24．北宋東京，“酒店多點燈燭沽賣，粥飯點心亦間或有賣洗面水，直至天明”。據此可知，當時
A．鄉(xiāng)村文化繁榮 B．夜市已經出現 C．海外貿易活躍 D．交子開始使用
25．以圖證史是通達史識的一種重要方法。關于下圖說法正確的是

A．是研究北宋城市生活的一手史料 B．完整再現了北宋社會的繁榮景象
C．說明北宋東京城內尚未出現夜市 D．應與考古材料印證才有史料價值
26．1271年，他接受漢族儒臣的建議，改國號為元。“他”是
耶律阿保機 B．完顏阿骨打 C．鐵木真 D．忽必烈
27.下圖所示內容的變化反映了
A．土地兼并空前嚴重 B．財政收入得到提高
C．經濟重心不斷南移 D．人口總量逐漸增加
28.史實是對歷史的客觀描述，史論是對歷史的解釋和評價。下列選項屬于史論的是
A．唐末出現了藩鎮(zhèn)割據的分裂局面 B．宋元時期的火藥武器應用于戰(zhàn)爭
C．市舶司的設立促進海外貿易發(fā)展 D．1038年黨項族元昊建立西夏政權
非選擇題（本卷共4題，第29題8分，第30題12分，第31題12分，第32題12分，共44分）
29.閱讀材料，完成下列要求。(8分）
注：為尋求準確的佛經文本，西行“求法”，歷經艱辛，十余年中行程數萬里，游歷百余國。回國后，他譯出佛經1300多卷，精練而準確。由他口授而成的《大唐西域記》一書，是研究中外文化交流的重要典籍。
上圖習題，你選擇了正確選項A。請觀察該題，提取至少兩個信息且結合其反映的史實，說服選擇了其余選項的同學。
30．閱讀材料，回答相關問題。
材料一 隋朝創(chuàng)立的選官制度，使一些本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列。這樣一來，在社會的等級階層之間，也就必然會出現等級中的升降甚至貴賤間的對流，這種流動性同時為那些原來既非官僚也不是地主的人步入官僚隊伍，提供了可能性。
——摘編自胡平《試論科舉對中國古代政治制度的影響》
材料二 唐朝宰相中進士出身者所占比例圖
材料三 宋朝放寬了錄取的范圍，名額也成倍增長，唐代錄取進士，每次不過二三十人，少則幾人、十幾人，宋代每次錄取多達二三百人，甚至五六百人。
——摘編自馬驊《宋朝：珠璣羅綺競豪奢》等
(1)據材料一并結合所學知識，指出隋朝創(chuàng)立的選官制度的名稱（2分），并概括該制度確立的歷史意義。（4分）
(2)根據材料二，分析唐朝宰相中進士出身者所占比例的變化趨勢。（2分）
(3)據材料三并結合所學知識，簡述宋朝時該制度迅速發(fā)展有關的國家政策。（2分）
(4)綜合上述材料，概括從中得出的歷史結論。（2分）
31.統一多民族國家的持續(xù)發(fā)展是中華文明傳承不息的根本。閱讀材料，回答問題。
材料一
公元640年 設安西都護府
公元647年 設瀚海都督府
公元657年 設瑪康蒙池、昆陵都護府
公元702年 設北庭都護府
《步輦圖》：唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者 ——據王恩眷《從安西、北庭都護府的設置看唐朝對西域的治理》
材料二 一般來說，中原王朝和邊疆民旅關系的發(fā)展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權覆滅，各邊疆地區(qū)少數民族進入中原；第二種是邊疆民族的強大導致其與中原王朝勢均力敵，形成割據分裂局面；第三種是統一的中原王朝非常強大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族。
——摘編自《歷史創(chuàng)新能力培養(yǎng)》
(1)根據材料一，概括唐朝處理民族關系的方式，并結合所學，指出唐朝時期實行什么民族政策。（6分）
(2)根據材料二，說說元朝屬于哪一種模式，并結合所學，指出元朝為加強對西藏地區(qū)的管轄設立哪一機構進行管理（4分）
(3) 綜合上述材料，確定一個主題。(2分）
32.閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料 中國古代史大事記（部分）
時間 事件（史實）
隋朝 三省六部制
589年 隋朝統一全國
641年 文成公主入藏
唐太宗統治時期 政治比較清明，經濟發(fā)展，國力增強，文教昌盛
唐玄宗統治前期 唐朝進入鼎盛時期
821年—824年 唐蕃訂立友好盟約，立“唐蕃會盟碑”
元朝 創(chuàng)立行省制度
1279年 元朝統一全國
——摘編自朱紹侯、齊濤主編《中國古代史》
根據材料并結合所學知識，寫出元朝開創(chuàng)的政治制度？（2分）
閱讀以上材料，請你從材料中選出中國古代史兩個歷史事件，并結合其反映的史實，擬定一個主題并加以論述。（10分）（要求：價值觀正確，選取正確，主題明確，史論結合）

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