資源簡介

海淀區(qū)九年級第二學期期中練習
歷 史 2025.04
學校 姓名 準考證號
1.本試卷共 8 頁，共兩部分，19 道題，滿分 60 分。考試時間 60 分鐘。
考 2.在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。
生 3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
須
知 4.在答題卡上，選擇題用 2B 鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
5.考試結束，請將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。
第一部分
本部分共 16 題，每題 1.5 分，共 24 分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求
的一項。
1.2024 年，考古工作者在北京房山琉璃河西周燕都遺址發(fā)現了燕國國君———燕侯的家族墓
地，為填補文獻中燕侯世系的空白提供了重要考古依據。與這一考古發(fā)現有關的制度是
A.禪讓制 B.分封制 C.三公九卿制 D.科舉制
2.里耶秦簡出土于湖南里耶古城遺址。學者研究簡文發(fā)現，秦滅楚國后，在里耶設置“遷陵
縣”，隸屬“洞庭郡”管轄；洞庭郡官員下發(fā)衡器“鐵權”，以保證物體稱重符合秦政府標
準。以上信息反映出秦
①統一度量衡 ②修筑都江堰
③推行郡縣制度 ④實施嚴刑峻法
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.以下是中國古代一位歷史人物年譜(部分)。他開創(chuàng)的治世局面在歷史上被稱為
626 年 630 年 641 年 645 年 649 年
派遣軍隊擊敗東突厥，被
派專使護送文成公主入 接見西行歸 崩，葬于
即皇帝位 北方各族首領尊為“天可
藏與松贊干布成婚 來的玄奘 昭陵
汗”
A.文景之治 B.光武中興 C.貞觀之治 D.開元盛世
九年級(歷史) 第 1頁(共 8 頁)
4.以下兩幅示意圖反映的變化是
A.商品經濟發(fā)展 B.經濟重心南移 C.海外貿易興起 D.市民文化興盛
5.某學校歷史社團設計“反抗侵略的英雄人物”展板，其中①、②處分別為
平定東南沿海倭 從荷蘭殖民者手 平壤戰(zhàn)役中力戰(zhàn) 黃海海戰(zhàn)中壯烈殉
領導虎門銷煙
患 中收復臺灣 殉國 國
戚繼光 鄭成功 ① 左寶貴 ②
A.洪秀全 馮子材 B.左宗棠 梁啟超
C.林則徐 鄧世昌 D.康有為 譚嗣同
6.《共和新三字經》中寫道：“武昌起 民主立，大總統，共和國，運不窮 ”上文反
映的歷史事件
A.宣告了中國兩千多年的君主專制制度的終結
B.對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻
C.為解放戰(zhàn)爭的勝利提供重要人力和物力保障
D.徹底結束了中國半殖民地半封建社會的局面
7.歷史照片展現時代風貌。下面三張照片反映出近代北京
A.引入新式交通方式 B.民眾教育程度提升
C.近代通訊事業(yè)發(fā)展 D.西式飲食引領風尚
九年級(歷史) 第 2 頁(共 8 頁)
8.以下時間軸呈現了中國共產黨在新民主主義革命時期召開的重要會議(部分)，其中①處應為
A.八七會議 B.古田會議 C.遵義會議 D.中共七屆二中全會
9.下表展現了抗日戰(zhàn)爭時期中國共產黨領導的人民軍隊與國民黨軍抗擊的日軍人數占侵華日軍總人
數的比例。據此可知
年度 1938 年 1940 年 1942 年 1944 年 1945 年
人民軍隊抗擊日軍占比 58.8% 58% 63% 64% 69%
國民黨軍抗擊日軍占比 41.2% 42% 37% 36% 31%
注：以上數據涵蓋華北、華東、華中、華南戰(zhàn)場。
A.局部抗戰(zhàn)打擊日軍囂張氣焰 B.抗日民族統一戰(zhàn)線初步形成
C.國內各階層積極投身抗日救亡 D.敵后戰(zhàn)場成為抗日戰(zhàn)爭主戰(zhàn)場
10.右圖是 1949 年人民解放軍百萬雄師分兵三路橫渡長
江示意圖。這次戰(zhàn)役
A.揭開了解放戰(zhàn)爭的序幕
B.粉碎了國民黨全面進攻
C.促使北平獲得和平解放
D.推翻南京國民政府統治
11.14 世紀中葉，意大利的藝術家們提出人體是最完美的造型，人體比例符合古希臘人發(fā)明的美學上
的“黃金分割率”；文學家們也開始表達對人高度肯定的觀點。這些文化現象反映出當時
A.人文主義思潮流行 B.繪畫藝術成就斐然
C.近代自然科學奠基 D.全面否定古典文化
12.1688 年，英國發(fā)生政變，史稱“光榮革命”；1689 年，議會通過《權利法案》。歷史學家指出，
保守的表象與原則的革新是這一歷史事件的兩個關鍵特征。對上文中“原則的革新”理解正確
的是，這一歷史事件
A.加強君主專制制度 B.體現了英國的政治傳統
C.徹底廢除農奴制度 D.確立議會權力高于國王
13.歷史學習小組要舉辦題為“時代鐫刻————世界近代經典文獻”的讀書會，以下文獻與讀書筆
記對應正確的是
文獻名稱 讀書筆記
A 1787 年憲法 宣告美國的獨立
B 《拿破侖法典》 為法國大革命作了重要的理論準備
C 《共產黨宣言》 標志著馬克思主義的誕生
D 《物種起源》 闡述萬有引力定律
九年級(歷史) ：第 3 頁(共 8 頁)
14.1897 年，蒂爾皮茨開始擔任德國海軍大臣。他致力于擴充艦隊，聲稱：“我們不能直接說出艦隊
擴充首先旨在針對英國，盡管下個世紀我們無疑會在地球某個區(qū)域與之發(fā)生沖突，或者是因為
經濟競爭，或者是殖民爭端的結果。”以上材料可以用于研究
①第一次世界大戰(zhàn)的背景 ②第一次世界大戰(zhàn)的性質
③巴黎和會列強激烈爭奪 ④德國法西斯專政的建立
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
15.資本回報率反映企業(yè)賺取利潤的能力。下圖中①階段企業(yè)資本回報率變化的原因是
A.第二次工業(yè)革命開始
B.全國性股票投機出現
C.經濟大危機爆發(fā)
D.羅斯福新政實施
16.某歷史公眾號準備推送一期專題《美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成》。下列各項可以放進專題資源
包的是
①論文：《馬歇爾計劃與美國對歐洲的糧食援助》
②圖片：《遭到轟炸的珍珠港美軍機場》
③地圖：《北大西洋公約組織和華沙條約組織》
④視頻：《甘地與非暴力不合作運動》
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第二部分
本部分共 3 題，共 36 分。
17.(12 分)“路”承載著歷史的記憶和時代的智慧。
材料一
時期 概況
① _，完成了“鑿空之旅”。沿著古絲綢之路，中國將絲綢、漆器等物品，以及
漢 鑿井、鑄鐵等技術傳到西方，西域的核桃、葡萄、玻璃，以及樂器、歌舞等傳入
中原。
長安是絲綢之路的東端終點之一，聚集了各地各族和各國的商人、使者、藝人、
唐
學子、工匠等。
隨著海上、陸路絲綢之路的繁盛，中國的創(chuàng)造發(fā)明，如印刷術、火藥等輸往國
宋元
外。中國的瓷器暢銷海外，引得西亞和北非工匠競相仿制。
② _堪稱世界航海史上的空前壯舉，它發(fā)展了海上絲綢之路，增進了中國與亞非
明
國家和地區(qū)的了解和友好往來，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。
(1)以上表格中①和②處分別是 、 。(2 分。填字母)依據材料一并結合所學，
指出絲綢之路在人類歷史發(fā)展中的作用。(2分)
A.張騫出使西域 B.鑒真東渡日本 C.馬可·波羅來華 D.鄭和七下西洋
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材料二 某同學在歷史學習時，編寫“中日兩國現代化探索之路”的研究目錄：
中國 A 日本 B
背景：清政府面臨內憂外患 背景：西方叩關和幕府統治危機
自強：近代軍用工業(yè)的開端 政治：廢藩置縣，加強中央集權
求富：興辦民用工業(yè) 經濟：殖產興業(yè)，發(fā)展近代工業(yè)
強軍：從籌劃海防到創(chuàng)建北洋海軍 文化生活：改造教育、文化和生活方式
破產：甲午中日戰(zhàn)爭慘敗，半殖民地化 軍事：實行征兵制，建立新式軍隊
程度加深 結果：躋身資本主義強國之列，對外擴張
(2)寫出材料二反映的 A、B 兩個事件的名稱。(2 分)結合所學，分析二者結局不同的
原因。(2 分)
材料三 國民革命失敗后，中國共產黨領導南昌起義、秋收起義、廣州起義等一系列武裝起義。
事實證明，在當時的客觀條件下，中國不可能像俄國十月革命那樣通過首先占領中心城市來取得革
命在全國的勝利，黨迫切需要找到適合中國國情的革命道路。
在第一線發(fā)動各次武裝起義的組織者，因為要直接面對敵強我弱的嚴酷斗爭，在以奪取大中城
市為目標的武裝起義受挫后，為了生存和發(fā)展，他們都自覺或不自覺地把目光投向遠離敵人統治中
心的農村，不約而同地率領起義失敗后的殘余隊伍轉入農村開展土地革命。其中最杰出的代表人物
就是毛澤東。他領導的井岡山的斗爭，切實依靠中國革命的主力軍——農民，獨立自主地開辟了根
本區(qū)別于“城市中心論”的革命道路，即以農村包圍城市，最后奪取全國政權的中國式革命道路。
——摘編自中共中央黨史和文獻研究院《中國共產黨的一百年》
(3)結合材料三和所學，完成以下示意圖，(3 分)并談談你從中國民主革命道路的探索
歷程中得到的啟示。(1 分)
九年級(歷史)第 5 頁(共 8 頁)
18.(12 分)移民重塑個人命運，也影響歷史進程。
材料一 西晉末年，中原動亂，北方少數民族頻繁南遷，與漢族雜居，逐漸定居化、農
耕化。他們主動認同中原地區(qū)的歷史和文化，與北方漢人逐漸融合成北方中國人。
這一時期，為逃避戰(zhàn)亂與災疫，大量漢人南渡長江，改變了江南地區(qū)地廣人稀的情況。
東晉和南朝在其管轄之地深度開發(fā)與經營，促進了漢人與南方諸族的深度融合，南北經濟差
距縮小。
——摘編自中國歷史研究院《中華文明史簡明讀本》
(1)結合材料一和所學，概括三國兩晉南北朝時期人口遷徙的原因和影響。(3 分)
材料二 黑奴貿易相關史料：
① ②18 世紀 80 年代圣多明各島人口構成
歐洲白人，
跨大西洋販奴貿易期間用于束縛黑奴的
鐐銬
③一位奴隸回憶在運奴船上的遭遇時說： ④歷史學家埃里克·威廉斯在《資本主
“船艙太矮，我們無法站立，只能頭頂 義和奴隸制度》一書中指出，與奴隸貿
易相關的種植園主、造船者和商人積累
船板蹲著，或者坐著，晝夜并無區(qū)別。
了大量財富，提供了造就英國工業(yè)革命
地方局促，我們難以入睡。痛苦和焦躁 的資金。
使我們陷入絕望。”
(2)以上“黑奴貿易相關史料”中屬于口述史料的是： ；屬于實物史料的是： 。
(2 分。填寫序號)
結合所學，完成以下表格。(3 分)
結論 可體現這一結論的史料序號
①③
黑奴貿易促進了歐洲資本主義的發(fā)展
黑奴貿易影響了美洲人口構成
九年級(歷史) 第 6 頁(共 8 頁)
材料三 19 世紀中期，美國政府制訂法律，鼓勵外來移民。1876 年，美國最高法院指出，外來
移民“除隨身帶來的財富之外，他們?yōu)槲覀冮_發(fā)我們的土地、修建我們的鐵路、開發(fā)我們自然礦產、
制造業(yè)和農業(yè)中蘊藏的巨大潛在的自然資源，帶來更大規(guī)模的勞動力”。
19 世紀末 20 世紀初，隨著工業(yè)化的實現和人口迅速增長，美國基本上渡過了勞動力極端缺乏
的時期。周期性經濟危機爆發(fā)時，又有人將失業(yè)人數激增歸咎于移民涌入。美國政府在這一階段通
過一系列立法，規(guī)定了每年移民人數的最高限額。
——摘編自梁茂信《美國移民政策研究》
(3)依據材料三，分別概括 19 世紀中期和 19 世紀末 20 世紀初美國移民政策的特點。(2 分)結
合所學，分析以上兩個時期美國采取不同移民政策的原因。(2 分)
19.(12 分)人文海淀·學府海淀·稻香海淀
材料一 海淀區(qū)歷史遺址(部分)
(1)將材料一中遺址按照所屬歷史時期排序： → → 。(3 分。填寫字
歷
母)
從以上遺址中任選其一(A 除外)，說明通過這一考古發(fā)現可以了解哪些歷史信息。(1 分)
【示例】A：可以了解曹魏的武器制造水平、武器制造制度和金屬冶煉技術。
九年級(歷史) 第 7 頁(共 8 頁)
材料二《清華大學九十年》一書簡要記述了 190
8-1998 年清華大學發(fā)展歷程中的重要事件。以下材
料摘自該書：
1919 年 5 月 9 日清華學生在體育館舉行“國恥紀
念會”。決議通電巴黎，要求中國代表拒絕在和約上
簽字；并宣誓：“清華學校學生，從今以后，愿犧牲
生命以保護中華民國人民、土地、主權，此誓。”宣
誓后，在大操場焚燒了校內的日貨(見右圖)。
6 月初，清華學生 300余人進城作反帝愛國演說(當天北京各校數千名學生上街宣傳)。
(2)結合所學，說明《清華大學九十年》為什么記述材料二中的學生活動。(3 分。提示：
結合相關歷史事件，及其背景、影響等作答)
材料三 某學校籌備“京西稻文化”跨學科主題學習活動，教師提供了以下資料：
資料卡 1：明朝時期海淀已出現規(guī)模化的水稻種植。1692 年康熙皇帝南巡帶回稻種，在
水源充足、水質清澈的玉泉山試種，培育出“御稻米”；乾隆皇帝興修水利，為玉泉山、萬壽
山一帶水稻種植推廣提供了條件。清朝皇帝還編制《耕織圖》，向農民普及水稻種植技術。歷
經康熙至乾隆 130 多年經營，“京西稻”這一水稻良種正式形成，以早熟、香氣四溢著稱，成
為皇家貢米。
資料卡 2：由于城市人口的發(fā)展加劇了海淀區(qū)水資源緊張，以及中關村高科技園區(qū)的發(fā)展
建設等，進入 21 世紀，京西稻種植面積下降。為保護這一優(yōu)良品種和種植文化，上莊鎮(zhèn)建設
了 3 個水稻標準化生產示范基地；海淀公園、北塢公園等處種植景觀稻，并舉辦收割節(jié)等活
動，吸引市民體驗京西稻文化。
資料卡 3：2020 年，在北京專家的指導下，新疆和田引種京西稻，畝產量比當地此前種
植的品種高 100 公斤左右。近年來，引種京西稻的還有湖北丹江口、河南武陟等地。
(3)結合資料卡 1 和所學，概括京西稻形成的背景。(3 分)
(4)參考以上資料卡，同學們設計了“京西稻文化”跨學科主題學習活動規(guī)劃(如下表)。
請再提出一個你感興趣的子問題，并寫出其研究方法。(2 分)
子問題 研究方法
查閱《清史稿》《北京農業(yè)經濟史》等資料，收集京西稻．
1 探究京西稻形成的背景 形成的相關信息；訪問海淀區(qū)居民，收集與京西稻形成
有關的傳說
參與京西稻插秧、收割等活動，體驗京西稻的種植；收
2 探究京西稻栽培技術
集清代《耕織圖》等材料，從中提煉京西稻的栽培技術
3
九年級(歷史) 第 8 頁(共 8 頁)
海淀區(qū)九年級第二學期期中練習
歷史參考答案和評分標準 2025.04
第一部分
本部分共 16 題，每題 1.5 分，共 24 分。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C B C A A C D D
題號 11 12 13 14 15 16
答案 A D C A D B
第二部分
本部分共 3題，共 36分。
17. (12 分)
(1)A: D (2 分)
作用：絲綢之路有利于民族交融；加深中國對其他國家和地圖的了解；促進中國同其他
國家和地區(qū)的貿易與文化交流。(2 分)
(2)A:洋務運動: (1 分) B:明治維新(1 分)
洋務運動的根本目的是維護和鞏固清政府的統治，只在生產技術、軍事等方面學習西方。
(1 分)明治維新以西方為榜樣，在政治、經濟、文化生活、軍事等領域全面改造日本。(1 分)
(3)A：俄國十月革命：(1 分)B：毛澤東創(chuàng)建井岡山革命根據地：(1 分)C：農村包圍城
市，武裝奪取政權。(1 分)
啟示： 1 分。
答案示例：從中國國情出發(fā)，創(chuàng)造自己的革命道路：從實踐中總結經驗，吸取教訓，
找到正確的道路。
18. (12 分)
(1)原因：戰(zhàn)亂、災害和疫病。(1 分 )
影響：實現了各民族的大交融：江南地區(qū)得到開發(fā)，經濟迅速發(fā)展：為中華民族的發(fā)展
注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化，并為隋唐時期多民族國家
的繁榮與發(fā)展奠定了基礎。(2 分 )
(2)③: ①(2 分)
結論 可體現這一結論的史料序號
黑奴貿易的野蠻性和殘酷性(1 分)
④(1 分)
②(1 分)
(3)19 世紀中期美國鼓勵移民：(1 分)19 世紀末 20 世紀初美國限制移民。(1 分)
19 世紀中期，美國開展工業(yè)革命和西進運動，經濟迅速發(fā)展，需要勞動力和資金。(1 分)
19 世紀末 20 世紀初，美國完成工業(yè)革命，勞動力比較充足，出現反對移民的輿論。(1 分)
19. (12 分)
(1)B: A: C (3 分。每一位置對應準確得 1 分)
歷史信息：1 分。回答出 1 點即可得分。
答案示例：A：可以了解新石器時期海淀區(qū)已經有人類居住，他們會制造石器和陶器。
C：可以了解元大都的位置、城墻建筑方式、城市排水情況，以及元大都的建造繼承了中
原地區(qū)傳統的建筑技術。
(2)1919 年巴黎和會上中國外交的失敗，引發(fā)了五四運動。五四運動是一場以先進青年知
識分子為先鋒，廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大的愛國革命運動。五四運動促進了
馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義同中國工人運
動結合，為中國共產黨成立做了思想上干部上的準備。是中國舊民主主義革命走向新民主主義
革命的轉折點。(2 分)
《清華大學九十年》記載材料二中的學生活動，表現了清華大學學生積極參與五四運動，
體現了愛國精神：反映清華大學的發(fā)展與國家命運的緊密聯系：激勵今天的清華學子繼承先輩
精神，勇于擔當，為國家和社會貢獻力量。(1 分)
(3)海淀地區(qū)水土條件適合種植水稻；有種植水稻的傳統；清朝前期政局穩(wěn)定；清朝皇帝
重視農業(yè)，興修水利，推廣水稻種植。(3 分)
(4)2 分。要求：子問題與“京西稻文化”相關，研究方法與子問題有邏輯關系。

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