資源簡介

七年級(jí)歷史期中測(cè)試
（試卷總分 50分 測(cè)試時(shí)間 50 分鐘）
第Ⅰ卷
一、單項(xiàng)選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.“瓊花綴玉揚(yáng)州夢(mèng)，稻米流脂汴水情。百里龍舟經(jīng)過處，千年漕運(yùn)賴通行。”這是對(duì)安徽泗縣的隋朝大運(yùn)河遺址的抒懷。詩句體現(xiàn)出大運(yùn)河的作用是（ ）
A．加速了當(dāng)?shù)卦齑瑯I(yè)的發(fā)展 B．有利于沿岸的科技進(jìn)步
C．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展 D．加強(qiáng)對(duì)流域水質(zhì)的保護(hù)
2.下面材料反映唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治前期能夠出現(xiàn)盛世局面的共同原因是（ ）
唐太宗 唐玄宗
政治 勤于政事，善于用人、虛心納諫 重用賢能，整頓吏治
經(jīng)濟(jì) 減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制
A．知人善任，虛心納諫 B．注重文教，發(fā)展科舉
C．重用賢能，重視經(jīng)濟(jì) D．勤于政事，輕徭薄賦
3.以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則瀉水”。材料中描述的工具如右圖，其好處是（ ）
A．節(jié)省人力，利于灌溉
B．設(shè)計(jì)精巧，排水泄洪
C．省時(shí)省力，利于耕作
D．操作簡單，便于開溝
4.右圖為唐代不同年份人口概況。導(dǎo)致圖中人口下降的主要原因是（ ）
A.安史之亂的影響
B.稅收制度的改革
C.自然災(zāi)害的頻繁
D.統(tǒng)治區(qū)域的減少
5．據(jù)史書記載，五代十國的開國君主中有很多人曾經(jīng)擔(dān)任節(jié)度使。如后梁君主朱溫是唐朝宣武節(jié)度使，后晉君主石敬瑭是后唐河?xùn)|節(jié)度使，吳越開國國君錢謬是唐朝鎮(zhèn)海節(jié)度使，閩國開國國君王審知是唐朝威武節(jié)度使。據(jù)此可知，五代十國時(shí)期（ ）
A．只有當(dāng)過節(jié)度使，才能當(dāng)皇帝 B．政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
C．唐朝的節(jié)度使都建立了政權(quán) D．是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)
6．唐招提寺是仿唐制建造的寺院，被譽(yù)為“海東無雙的大伽藍(lán)”、“絕塵名剎”，寺院的金堂和講堂是8世紀(jì)建立的古建筑物，都是日本國寶。該寺院的建造可用以說明（ ）
A．法顯西行取經(jīng) B．玄奘前往天竺取經(jīng)
C．空海來華求法 D．鑒真東渡傳授佛法
7．王安石主持變法，其中募役法規(guī)定：征收役錢，用來雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交納役錢。這一做法（ ）
A．實(shí)現(xiàn)了官民平等 B．增加了財(cái)政收入
C．加強(qiáng)了對(duì)人民控制 D．增強(qiáng)了軍事力量
8.示意圖能夠化繁為簡，幫助我們快速梳理和掌握紛繁蕪雜的歷史知識(shí)。如圖示意圖符合歷史史實(shí)的是（ ）
A． B． C． D．
9.岳家軍戰(zhàn)功卓著，岳飛威望大增。宋高宗憂內(nèi)之心甚于憂外，士大夫也難以容忍武人力量的崛起，終以“莫須有”的罪名殺害岳飛。據(jù)此可知，岳飛被害根本是由于（ ）
A．宋朝統(tǒng)治者重文輕武政策 B．士大夫?qū)ξ鋵⒋驂涸g毀
C．岳飛抗金不利于民族交融 D．岳飛反對(duì)朝廷與金議和
10.某同學(xué)在學(xué)習(xí)蒙古族先后滅亡其它政權(quán)的歷史時(shí)畫了如圖的簡易圖，方框內(nèi)的事件應(yīng)是（ ）
A．元朝建立 B．蒙古滅北宋 C．南宋建立 D．蒙古滅金
11.創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。“都省握天下之機(jī)，十省分天下之治”，反映出元朝在行政區(qū)劃方面的制度創(chuàng)新是
A.世襲制 B.郡縣制 C.科舉制 D. 行省制
●設(shè)置澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球 ●設(shè)置北庭都元帥府，管理西域的軍政事務(wù) ●設(shè)立宣慰使司都元帥府，掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)
12.如圖是小明同學(xué)制作的歷史知識(shí)復(fù)習(xí)卡片，根據(jù)卡片信息判斷，他復(fù)習(xí)的歷史主題是（ ）
A．元朝促進(jìn)民族交融 B．元朝在新疆的建制
C．元朝對(duì)邊疆的管轄 D．元朝加強(qiáng)對(duì)外交往
13.仔細(xì)閱讀 “瓦內(nèi)說書”詩配畫，圖中場景最早出現(xiàn)于
A.唐朝長安 B.北宋東京 C.元朝大都 D.明朝北京
14.契丹人的特制乳制品——“乳酪”傳入都城汴京后，深受廣大漢族市民喜歡。《東京夢(mèng)華錄》記載，北宋時(shí)東京城內(nèi)出現(xiàn)了“乳酪張家”等名店，朝廷甚至設(shè)立了乳酪院，專門制作乳制品。宋高宗定都臨安，乳制品又傳到了江南。這反映了（ ）
A．宋遼政治聯(lián)系得到強(qiáng)化 B．民族交融的歷史現(xiàn)象
C．飲食文化受到官方控制 D．飲食文化的相互借鑒
15.下表所示糧賦比例信息說明
北宋熙寧九年(1076年)賦糧南、北方所占比例
單位 總計(jì) 北方數(shù) 南方數(shù) 南方所占比例(%)
貫、石、匹、兩 10018153 4414841 5603312 55.93
A.黃河流域戰(zhàn)亂頻繁 B.南方經(jīng)濟(jì)地位重要
C.文化重心開始南移 D.北民南遷速度加快
第Ⅱ卷
二、非選擇題（第16題10分，第17題10分，本題共20分）
16.文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
材料一 盛唐時(shí)期，政治清明，社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)一派高度繁榮景象，與少數(shù)民族交流密切，開放的社會(huì)風(fēng)氣，多彩的文學(xué)和藝術(shù)，這些都使得唐代的社會(huì)生活和文化更加豐富多彩，呈現(xiàn)出多元開放的時(shí)代特征，充滿著蓬勃向上的活力。
材料二 唐朝先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)、文化具有巨大的吸引力，使得當(dāng)時(shí)的中外交流出現(xiàn)了盛況空前的局面。唐文化可謂博大精深、兼收并蓄、澤被東西，中國同亞非歐頻繁往來，吸收外來文化的優(yōu)秀成分，域外民族的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、音樂舞蹈相繼傳入中原地區(qū)，并日益流行，出現(xiàn)了“胡風(fēng)盛行”的景象。
——以上材料摘編自《中國歷史》七年級(jí)下冊(cè)
（1）根據(jù)材料一，用簡潔的語言歸納概括盛唐氣象的重要表現(xiàn)，并結(jié)合史實(shí)說明。（6分，至少寫出三個(gè)表現(xiàn)及各自相應(yīng)的史實(shí)）
（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，舉一個(gè)典型事例，說明盛唐時(shí)期中華文明因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。（2分，舉例、說明各一分）
（3）唐文化影響深遠(yuǎn)。在我們今天的文化生活中有哪些唐文化的痕跡？（2分，列舉兩個(gè)事實(shí)）
17.(10分)歷史核心素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力,是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)。閱讀下列材料，回答問題。
【史料實(shí)證】
材料一： 唐宋科舉考試概況
朝代 錄取數(shù)據(jù) 狀元籍貫
唐朝 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),進(jìn)士在10000人左右,明經(jīng)諸科統(tǒng)計(jì)為20 619人 有籍貫可考 70人，南方19人,北方51人
北宋 錄取進(jìn)士約51 660人 有籍貫可考 64人,南方29人,北方35人
南宋 錄取進(jìn)士約 45 640人 有籍貫可考 37 人,南方 37人,北方0人
——據(jù)林白、朱梅蘇《中國科舉史話》整理
（1）根據(jù)材料一,概括宋代科舉制的變化。（1分）結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明出現(xiàn)這一變化的時(shí)代背景。（1分）
（2）結(jié)合所學(xué)，說出科舉制創(chuàng)立和完善的作用。（3分）
（3）數(shù)據(jù)是史料的表現(xiàn)形式之一，也是歷史研究的重要依據(jù)和支撐。那么在探究歷史過程中,對(duì)數(shù)據(jù)的使用應(yīng)注意什么呢？（1）
【家國情懷】
材料：北宋滅亡后，他精忠報(bào)國，收復(fù)失地卻冤死在風(fēng)波亭；南宋滅亡后，他率部頑強(qiáng)抵抗寧死不屈，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。
——據(jù)七下教材自編
（4）材料中的兩個(gè)“他”分別是誰？（2分）結(jié)合材料和所學(xué)說說他們有哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)。（2分)
歷史參考答案
1——3CCAAD 6——10DBBAD 11——15DCBBB
16.（1）政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮：唐朝出現(xiàn)了貞觀之治、開元盛世的強(qiáng)盛局面；
民族交融：唐太宗被尊奉為“天可汗”，文成公主入吐蕃；
社會(huì)風(fēng)氣開放：婦女地位提高，衣食住行受少數(shù)民族習(xí)俗的影響；
文學(xué)藝術(shù)多彩：唐朝是中國詩歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期，涌現(xiàn)出李白、杜甫等著名詩人。
（答出三點(diǎn)即可，表現(xiàn)、史實(shí)各1分，共6分）
（2）玄奘西行天竺（1分），帶回大量佛經(jīng)，為中國佛教發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)；他口述的《大唐西域記》，是研究中外交流的珍貴文獻(xiàn)（答出1點(diǎn)即得1分）。
或者 鑒真東渡日本（1分），在日本傳播佛法和中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法等，為中日交流作出了卓越貢獻(xiàn)（1分）。
（3）如：許多詩歌愛好者喜好唐詩，寫作古詩；
許多書法繪畫愛好者，臨摹唐代書畫家的作品；
一些文藝工作者表演唐朝時(shí)期的樂舞；
唐朝時(shí)期留下的許多名勝古跡，成為今天旅游生活中的重要項(xiàng)目；
唐朝時(shí)的服飾影響至今，如唐裝成為今天人們喜愛的服飾之一。
（1點(diǎn)1分共2分，其他答案言之成理即可）
17.（1）變化;宋代科舉規(guī)模擴(kuò)大，錄取人數(shù)與前代相比大幅度增加；南方人數(shù)逐漸多與北方。（1分，答出一點(diǎn)即可）
背景：宋代實(shí)行崇文抑武的政策，大力發(fā)展科舉（寫重文輕武亦可）；經(jīng)濟(jì)重心南移；南宋失去北方大量土地和人口，政治中心南移。（1分，答出一點(diǎn)即可）
（2）科舉制度是我國古代選官制度的重大變革；（1分）加強(qiáng)了朝廷在選官上的權(quán)力；（1分）擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；（1分）促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)；（1分）顯著提高了整個(gè)官僚隊(duì)伍的文化素養(yǎng)；（1分）科舉制度成為歷朝選拔官員的主要制度。（1分）（本小題最高得3分）
（3）注意：數(shù)據(jù)的來源；數(shù)據(jù)的真實(shí)性；數(shù)據(jù)的完整性。（1分，答出一點(diǎn)即可）
（4）人物：岳飛、文天祥（2分，順序錯(cuò)誤不得分）
品質(zhì)：崇高的愛國主義和民族主義精神；堅(jiān)韌不拔的意志和英勇無畏的精神。（2分，若寫出：報(bào)效朝廷、保家衛(wèi)國、忠貞不屈、寧死不屈、堅(jiān)持不懈等詞語也可，但要體現(xiàn)國家和個(gè)人兩個(gè)思維角度。

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