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2024—2025學(xué)年第二學(xué)期期中考試七年級(jí)歷史學(xué)科試卷
一、選擇題（每題1分，共25分）
1.“時(shí)間的車輪又軋出了同樣的轍痕，這個(gè)朝代與秦朝是那么驚人的相似。一樣的氣吞萬里如虎；一樣的千古江山、盡歸一姓；一樣的雄才偉略、創(chuàng)制頗多；一樣的殘暴、好大喜功；一樣的二世而亡。”這個(gè)朝代是 （ ）
A.漢朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝
2.“張公出，絲路興，文明傳。……大業(yè)（年號(hào)）始，東都建，運(yùn)河開。”材料中的“絲路”與“運(yùn)河”都促進(jìn)了 （ ）
A.南北交通的發(fā)展 B.經(jīng)濟(jì)和文化的交流
C.經(jīng)濟(jì)重心的南移 D.西漢的大一統(tǒng)
3.隋朝大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河，其中心是 （ ）
A.長(zhǎng)安 B.涿郡 C.余杭 D.洛陽(yáng)
4.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深。以下材料體現(xiàn)的共同思想是 （ ）
·以百姓心為心——《道德經(jīng)》
·政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心——《管子·牧民》
·民為貴，社稷次之，君為輕——《孟子·盡心下》
·為君之道，必須先存百姓——吳兢《貞觀政要》卷1《君道》
A.以民為本 B.崇德尚賢 C.天人合一 D.兼愛非攻
5.以下是中華同學(xué)學(xué)習(xí)古代史的一幅思維導(dǎo)圖筆記，從筆記中可以判斷他的學(xué)習(xí)主題是 （ ）
A.民族關(guān)系 B.邊疆治理 C.政治制度 D.商業(yè)貿(mào)易
6.成書于后晉開運(yùn)二年(945年)的《舊唐書》抨擊武則天：“制公卿之死命，擅王者之威力(誅殺公卿，獨(dú)斷專權(quán))。”但也有史學(xué)家認(rèn)為：“對(duì)人民來說，武則天不算是壞皇帝。”能為后者的結(jié)論提供佐證的是武則天 （ ）
A.注重文教編修 B.是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝
C.朝政腐敗民生凋敝 D. 執(zhí)政期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展
7.他是大唐盛世的形象代言人，一手開創(chuàng)了大唐王朝的黃金時(shí)代；唐朝又在他的統(tǒng)治下遭遇了最大的一次劫難。“黃金時(shí)代”指的是 （ ）
A.“開元盛世” B.“貞觀之治” C.“文景之治” D.“光武中興”
8.“接縷垂芳餌，連筒灌小園”描述的是 （ ）
A. B.
C. D.
9.唐朝長(zhǎng)安城基本呈現(xiàn)東西十四條、南北十一條縱橫交錯(cuò)分隔出來的棋盤狀布局。城中有東、西兩市，是主要的商業(yè)區(qū)，這里商鋪林立，匯集了亞歐大陸各種珍寶、美食。城內(nèi)建有100多個(gè)坊，是居民區(qū)，居住人口達(dá)百萬。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)各族和國(guó)外的商人、使者、藝人、學(xué)子、僧侶、工匠等云集長(zhǎng)安。反映出長(zhǎng)安城 （ ）
A.是民族交往的中心 B.規(guī)模宏偉布局整齊
C.是國(guó)際性的大都市 D.經(jīng)濟(jì)繁榮社會(huì)開放
10.唐朝的繪畫和書法在中國(guó)藝術(shù)史上具有重要地位，下列人物屬于唐朝著名畫家的是 （ ）
①歐陽(yáng)詢 ②閻立本 ③顏真卿 ④吳道子
A.①③ B.②④ C.①② D.②③
11.唐朝詩(shī)人杜甫在《垂老別》中寫道：“萬國(guó)盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”造成這一慘狀的歷史事件是 （ ）
A.八王之亂 B.七國(guó)之亂 C.安史之亂 D.陳橋兵變
12.五代十國(guó)是中國(guó)歷史上的一段大分裂時(shí)期。其實(shí)質(zhì)是 （ ）
A.漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的并立 B.豪強(qiáng)地主勢(shì)力發(fā)展的結(jié)果
C.統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng) D.唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)和擴(kuò)大
13.《資治通鑒》記載，唐太宗認(rèn)為各民族沒有什么不同，“蓋德澤洽，四海可使如一家”。為此，他 （ ）
A.建立中央集權(quán)制度 B.派遣張騫出使西域
C.開創(chuàng)科舉取士制度 D.實(shí)行開明民族政策
14.唐朝與周邊民族交往表（部分），由如表可知唐朝 （ ）
時(shí)期 民族/地區(qū) 方式 具體情況
唐太宗 東突厥 戰(zhàn)爭(zhēng) 東突厥汗國(guó)滅亡
吐蕃 和親 文成公主入藏
西域 設(shè)置機(jī)構(gòu) 設(shè)安西都護(hù)府
唐玄宗 回紇 冊(cè)封 冊(cè)封骨力裴羅為懷仁可汗
粟末靺鞨 冊(cè)封 冊(cè)封大祚榮為渤海郡王
少數(shù)民族地區(qū)得到開發(fā) B.開創(chuàng)了和親政策先例
C.處理民族關(guān)系方式靈活 D.軍事征服各民族政權(quán)
15.下表是某部歷史劇中呈現(xiàn)的場(chǎng)景，其中的“高僧”指的是 （ ）
場(chǎng)景一 大唐天寶年間，一名揚(yáng)州高僧受邀前往日本傳法。某日，高僧率領(lǐng)一眾弟子楊帆啟程。 場(chǎng)景二 高僧六次出海，歷盡艱辛，雙目失明后仍不屈不撓......一次行船中途有人問高僧頂風(fēng)波浪不改初衷的原因，高僧答道：“此為佛法，何惜性命？”
A.玄奘 B.阿倍仲麻呂 C.鑒真 D.馬可·波羅
16.國(guó)家主席習(xí)近平舉行隆重儀式歡迎印度總理莫迪訪華，莫迪的訪華促進(jìn)了中印經(jīng)濟(jì)文化交流。如果你想了解7世紀(jì)印度的歷史，下列資料中最值得查閱的是（ ）
A.《史記》 B.《大唐西域記》 C.《西游記》 D.《金剛經(jīng)》
17.隋唐時(shí)，四方傳入的少數(shù)民族音樂有十四種之多，唐代士大夫多醉心胡樂，以至王建有詩(shī)云：“城頭山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂。”這反映了 （ ）
A.隋唐時(shí)期民族交融進(jìn)一步發(fā)展 B.少數(shù)民族音樂僅流行于洛陽(yáng)
C.胡樂成為科舉考試的重要內(nèi)容 D.四方少數(shù)民族仰慕中原文化
18.如果給方框內(nèi)所示內(nèi)容歸納主題，最合適的是 （　　）
●文成公主入藏 ●開創(chuàng)科舉取士制度 ●開元盛世 ●遣唐使
A．早期國(guó)家與社會(huì)變革 B．政權(quán)分立與民族交融
C．繁榮與開放的時(shí)代 D．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固
19.北宋時(shí)期，中央派文官出任地方各州、路、府主官。設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使負(fù)責(zé)財(cái)權(quán)，調(diào)集地方部隊(duì)精銳入禁軍拱衛(wèi)京師。這些政策旨在 （ ）
A.防止農(nóng)民起義 B.加強(qiáng)中央集權(quán) C.保護(hù)帝王安全 D.重文輕武
20.有一種史學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為：宋朝某項(xiàng)政策的實(shí)行，使得中國(guó)人喪失了“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的尚武精神，以至其在與遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)中屢屢敗北。這項(xiàng)政策應(yīng)該是 （ ）
A.重農(nóng)抑商 B.崇文抑武 C.和親會(huì)盟 D.閉關(guān)政策
21.《文獻(xiàn)通考》記載：“王安石變法后，熙寧（宋神宗）十年（1077年），國(guó)家財(cái)政收入與治平（宋英宗）時(shí)相比增長(zhǎng)了4倍……中央積蓄的錢粟，數(shù)十百巨萬，作為戶部的經(jīng)費(fèi)，可以支二十年之用”。此史料反映了王安石變法 （ ）
A.抑制土地兼并 B.增加財(cái)政收入
C.促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.加強(qiáng)對(duì)人民的控制
22.下面是唐至元之間民族政權(quán)并立的示意圖，其正確的演變順序是 （ ）
①②③④ B.④③②① C.③①②④ D.④②③①
23.下列關(guān)于兩宋時(shí)期少數(shù)民族首領(lǐng)和其所建立政權(quán)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是（ ）
A.阿保機(jī)——金 B.阿骨打——契丹
C.元昊——西夏 D.鐵木真——遼
24.以盟約的方式達(dá)成和解是解決紛爭(zhēng)的方式之一。結(jié)束宋遼之間戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)的盟約是 （ ）
A.紹興和議 B.澶淵之盟 C.宋遼協(xié)議 D.雁門關(guān)協(xié)議
25.南宋詩(shī)人林升《題臨安邸》寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”這首詩(shī)描寫了南宋統(tǒng)治者 （ ）
A.立志北伐，收復(fù)中原 B.一心求和，與金對(duì)峙
C.滿足現(xiàn)狀，偏安江南 D.發(fā)展經(jīng)濟(jì)，向往和平
二、材料分析題（共25分）
26.（12分）文學(xué)作品往往是一個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的集中反映。在中國(guó)文學(xué)史上涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)的名家名作，這些詩(shī)詞是我們了解中國(guó)歷史的重要途徑。請(qǐng)欣賞以下詩(shī)詞，回答問題。
材料一：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”
﹣﹣唐 皮日休《汴河懷古》
這首詩(shī)中評(píng)論的隋朝大運(yùn)河是哪位皇帝在位時(shí)期修筑的？開通大運(yùn)河的作用和意義？（5分）
材料二：水國(guó)寒消春日長(zhǎng)，燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香。
﹣﹣唐 周匡物《及第謠》
詩(shī)中體現(xiàn)了我國(guó)古代史上哪種選官制度？該制度誕生的標(biāo)志是什么？女皇武則天對(duì)這一制度作出了怎樣的貢獻(xiàn)？（3分）
材料三：
“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。……四鄰何所有？老寡妻。”
﹣﹣唐 杜甫《無家別》
這首詩(shī)描述了哪一事件后出現(xiàn)的衰敗景象？這一事件的始作俑者是誰(shuí)？這一事件對(duì)唐朝有著怎樣的影響？（4分）
27.（13分） 七年級(jí)(2)班歷史興趣小組正開展一場(chǎng)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。閱讀材料，回答問題。
【技術(shù)創(chuàng)新】
材料一：
【民族交融】
材料二 ：貞觀十五年正月……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對(duì)親近的人說：“我父祖未有通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多。”
【中外交流】
材料三：唐朝對(duì)外交往具有自己突出的特點(diǎn)：對(duì)外交往的范圍更加廣泛，且具有持續(xù)性；對(duì)外交往的形式多種多樣，有使節(jié)來往、留學(xué)生、貿(mào)易交流、宗教往來等。唐朝頻繁的對(duì)外交往產(chǎn)生了巨大的影響，促進(jìn)了亞洲乃至世界文明的進(jìn)步。
——袁行霈主編《中華文明史》第三卷
（1）材料一中圖A、圖B是唐朝時(shí)出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，它們分別是什么 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括這兩種工具的出現(xiàn)產(chǎn)生了什么積極作用。（4分）
（2）材料二反映的是什么歷史事件 唐朝時(shí)期和吐蕃還有哪些交往史實(shí) （4分）
（3）依據(jù)材料三，歸納唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析唐朝中外交流活躍的有利因素。（5分)
一、選擇題
1—5 BBDAC
6—10 DACDB
11—15 CDDCC
16—20 BACBB
21—25 BDCBC
二、材料分析題
26.（1）隋煬帝（2分）加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的交流，帶動(dòng)了沿河城市的繁榮和發(fā)展，有利于國(guó)家的統(tǒng)一和民族交融。（3分）
（2）科舉制（1分）；設(shè)立進(jìn)士科（1分）殿試或武舉（1分）
（3）安史之亂（1分）；安祿山（1分）；唐朝國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大破壞，中央權(quán)力衰弱，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面（2分）。
27.（1）曲轅犁（1分）；筒車（1分）；節(jié)省人力，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提升和生產(chǎn)力發(fā)展。（言之有理即可，4分）
（2）文成公主入藏（2分）；金城公主入藏，唐蕃會(huì)盟等（任意一件事件均可，2分）
（3）外交往的范圍更加廣泛；具有持續(xù)性；形式多種多樣；（任意兩點(diǎn)即可2分）；
唐朝國(guó)力強(qiáng)盛；唐朝開放包容的政策；海陸交通便利（3分）

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