資源簡介

桐柏縣2025年春期期中學情調研
七年級歷史
注意事項：
1．本卷共6頁，兩大題25小題，滿分50分，考試時間60分鐘。
2．答題前請將答題卡上姓名、考號填寫清楚，答案書寫在答題卡上。
一、單項選擇（20小題，每題1分，共20分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填涂在答題卡對應欄目內）
1．隋煬帝乘“龍舟”從洛陽巡游到揚州，要經過大運河的哪幾段( )
①通濟渠 ②永濟渠 ③邗溝 ④江南河
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③ D. ①④
2．針對魏征的建議（見右圖連環畫），唐太宗采取的態度是( )
A.制定法律，減省刑罰
B.廣納賢才，知人善任
C.虛心納諫，從善如流
D.整頓吏治，注重文教
3．現今，國家公務員的考試稱為國考，一般采用筆試和面試相結合的方式進行。在我國古代，朝廷采用科舉考試來選拔官員。下列人物中，最早采用殿試的皇帝是( )
A.隋文帝 B.唐玄宗 C.武則天 D.唐高宗
4．考古專家在敦煌莫高窟第445窟壁畫中發現了這樣一個場景：一名農夫一手扶著工具。該工具設計精妙，輕便靈巧，操作時可自如地控制入土深淺，回轉省力。這一工具( )
A.革新了水利灌溉方式
B.加速了農產品的流通
C.提升了土地耕作效率
D.推動了農作物的改良
5．在研究唐朝歷史時，“詩史互證”是一種常用方法。以下能印證制瓷手工業成就的是( )
A.藥圃茶園為產業，野麋林鶴是交游 B.千門開鎖萬燈明，正月中旬動帝京
C.胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊 D.九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來
6．據《入唐求法巡禮行記》記載，唐會昌三年（843年）長安發生火災：“四千四百余家（店鋪），官私財物、金銀絹藥，總燒盡”。這次失火地點最有可能在右圖中 ( )
A.A處 B.B處
C.C處 D.D處
7．唐末農民起義軍領袖黃巢（右圖）作詩云：“沖天香陣透長安；滿城盡帶黃金甲。”黃巢領導的唐末農民起義( )
A.直接推翻了唐朝的統治
B.給唐朝統治者施以致命打擊
C.形成了五代十國的局面 黃巢像
D.促使唐朝國勢從此由盛轉衰8．五代十國后期，北方繼續保持了后唐時就形成的基本完整局面，而南方的九個政權在經過兼并后也變為五個。這種狀況( )
A.反映了統一的必然趨勢 B.造成了南方的戰亂更多
C.使北方經濟能穩定發展 D.斷絕了各地的經濟聯系
9．在西南地區的南詔遺址內出土了建筑材料方形花磚和蓮花紋瓦當，其紋樣與唐長安城大明宮出土的磚瓦幾乎一樣。這材料體現了( )
·日本派使節到中國 ·新羅派遣使節和留學生到唐朝學習 ·玄奘西行前往天竺取經 ······
A.城市商業的繁榮 B.民族之間的交融
C.社會風氣的開放 D.中外交流的頻繁
右圖是某同學整理的有關唐代中外交流主題的學習筆記，其中還可以補充的史事有( )
A.設置安西都護府 B.文成公主入藏
C.鑒真東渡日本 D.鄭和下西洋
11．詩人元稹為白居易《長慶集》寫的序文中說到，有人拿白詩的寫本和印本在街頭叫賣或換取酒茶；唐文宗太和年間，四川和江淮一帶民間已經每歲“以板印歷日”。由此可見當時( )
A.造紙術已得以改進 B.雕版印刷相當發達
C.活字印刷開始出現 D.天文歷法已趨完善
12．某同學為完成一篇學術論文，去圖書館借閱了《黃帝內經》《傷寒雜病論》《千金方》《本草綱目》等文獻史料，據此可知其撰寫的論文題目是( )
A.中國古代醫學的發展 B.中國古代藝術的發展
C.中國古代農業的發展 D.中國古代思想的發展
13．歷史漫畫詼諧幽默，耐人尋味，往往能形象地反映一定的政治內涵。右圖漫畫反映出宋朝的政治特點是( )
A.外戚專權
B.藩鎮割據
C.武將專權
D.重文輕武
14．趙匡胤當皇帝的第二年，大臣趙普針對“方鎮太重，君弱臣強”的狀況，提出：“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”宋太祖為此采取的舉措中與“收其精兵”相符的是( )
A.設置樞密院 B.調換地方軍隊將領，定期換防
C.取消地方節度使收稅的權利 D.設立市舶司
15．某史料中有“谷熟后還官、免役錢、募人充役。測量土地以定賦稅”等文字。該史料可用于研究( )
A.秦國的商鞅變法 B.北魏孝文帝改革 C.北宋王安石變法 D.清初的開荒政策
16．宋遼“澶淵之盟”后，貿易往來日益頻繁，不僅適當的滿足了統治者的需要，而且更多的滿足了各族人民生產和生活的需求。這表明“澶淵之盟”( )
A.是一個完全平等的盟約 B.消除了宋遼間的民族隔閡
C.加重了北宋人民的負擔 D.有利于宋遼間的民族交融
17．岳飛在《滿江紅》中寫道：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”其中的“胡虜”“匈奴”實際上指的是( )
A.黨項族 B.女真族 C.匈奴族 D.契丹族
18．“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩反映的時代背景是( )
A.西夏建立 B.開元盛世 C.北宋建立 D.南宋偏安
19．元朝建立時間與建立者是 ( )
A．1368年鐵木真 B．1271年忽必烈 C．1206年成吉思汗 D．1644年元順帝
20．學習歷史離不開事實判斷和價值判斷。事實判斷只解決“真偽”問題，而價值判斷是對事物的美丑、善惡、好壞、進步或落后等進行評價。下列屬于價值判斷的是( )
A.長平之戰 B.楚漢之爭 C.赤壁之戰 D.安史之亂
二、非選擇題（本大題共5小題，共30分）
21．（6分）歷史總是驚人的相似。中國古代有兩個朝代，他們都曾繁盛一時，可是卻又短暫而亡，他們就是秦朝和隋朝。閱讀材料，回答下列問題。
材料一：
《全球通史》中寫道：“這一制度，中國推行了一千三百余年；他們通過考試，品評人才的優劣，為政府機構配備文官。”
材料二：
“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”
（1）材料一中的“這一制度”對當時的社會產生了什么影響？（2分）
（2）結合所學知識，分析材料二中的“河”有什么歷史意義？（2分）
（3）結合所學知識，分析隋朝滅亡的原因。（2分）
22．（7分）唐代是中華民族歷史上最值得驕傲的時代之一。七年級（1）班同學開展了一場歷史主題探究活動，請你參與。
材料一：
圖A
材料二：唐朝部分年代的人口統計表
年份 649年 726年 742年 755年
總人口 約1900萬人 約4142萬人 約4531萬人 約5292萬人
材料三：唐王朝明確提出“華夷無別”“華夷同重”原則，對周邊各民族的首領“示之以禮”。······唐朝加強了對四方民族的優待、冊封、和親以及以夷治夷政策的實施······在形式上保留當地原有統治機構或實行“監管制”，使民族事務管理走上制度化。
-摘編自孫懿《中國民族區域自治的歷史過程》
（1）依據圖A所示的“唐朝興衰之勢”示意圖，完善①②處的信息。（2分）
（2）依據材料二，概括649-755年唐朝人口變化的趨勢。結合所學，分析出現這一趨勢的原因。（2分）
（3）依據材料三，概括唐代對各民族的管理方式及其原則。（3分）
23．（6分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一：皇帝制度的發展經歷了幾個階段：一是從夏商周至秦始皇時期，是由王變為皇帝的時期；二是自秦漢至宋元時期，皇帝的統治權與宰相的行政權相對分離，且相互抗衡，皇權不斷被加強，相權不斷被削弱，這也反映了中國古代專制主義的不斷加深。
-全根先《試論中國古代皇帝制度》
材料二：宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行”。
-《宋史·職官志》
材料三：元朝統治者打破了自然疆界，地方區域的設置人為的使自然區域分開，造成了犬牙交錯的局面。
--摘編自《中國古代行政制度史》
（1）根據材料一，結合所學知識寫出隋唐至宋時期“皇權不斷被加強，相權不斷被削弱”的措施。（2分）
（2）依據材料二，指出宋代中央加強對地方管理的措施。（1分）
（3）材料三中元朝形成“犬牙交錯”的局面與那一制度有關？這樣劃分有何意義？（2分）
（4）綜合上述材料，談談制度變革給你的啟示。（1分）
24．（6分）【經濟發展】
材料一：
開元通寶（始鑄于621年） 日本和同開彌（始鑄于708年）圖1
材料二：
契丹貨幣 西夏貨幣
圖2
（1）根據材料一和所學知識，指出唐朝與日本貨幣的共同點，并分析日本貨幣相似的原因。（3分）
（2）根據材料二和所學知識，判斷圖中貨幣所處的歷史時期；并從貨幣所反映的信息來分析這一時期的時代特征。（3分）
25．（5分）歷史圖片是歷史知識的載體。閱讀材料，回答問題。
安祿山 唐蕃會盟碑 唐朝越窯青釉瓷帶托茶盞
史思明 千尋塔 敦煌莫高窟第445窟壁畫中的曲轅犁
從上圖中選擇兩幅相互關聯的圖片，結合所學知識自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）
七年級歷史參考答案
一、單項選擇題（每小題1分，共20分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C C C C D D B A B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A D B C D B D B D
二、非選擇題（共30分）
21.(1)影響：是我國古代選官制度的重大變革，使通過考試選拔官員的用人制度逐漸確立；加強了朝廷在選官上的權力；擴大統治基礎，對社會階層流動也起到積極作用；提高了官僚隊伍的文化素養。（2分，任答2個）
(2)歷史意義：帶動了沿河城市的繁榮與發展；加強了南北地區政治、經濟和文化上的交流；有利于國家統一和民族交融。加重人民的負擔，激化了社會矛盾，加速隋朝的滅亡。（任答2個）
(3)根本原因：隋朝的暴政；(1分）直接原因：農民起義（1分）
22．(1)①：“貞觀之治”。（1分)②：安史之亂。(1分）
(2)變化趨勢：649—755年，人口增長迅速。（1分）
原因：唐朝前期，經濟發展迅速，社會呈現繁榮景象。（1分）
(3)管理方式：冊封；和親；以夷治夷。（2分，答出任意兩點即可）
原則：“華夷無別”“華夷同重”。（1分）
23.(1)措施：隋唐時期實行三省六部制，將宰相的權力一分為三；（1分）宋朝采取分化事權的辦法，削弱相權。（1分）
(2)措施：各州府設置通判，以分知州的權力。(1分）
(3)制度：行省制（1分）意義:打破自然地理界線，防止地方割據；有助于加強中央對地方的管理；有助于提高行政效率。（1分，任意1點）
(4)啟示:應該適時進行制度創新；制度創新應該依據國情；制度創新推動國家發展。（1分，任意1點即可）
24.(1)共同點：形制都是圓形方孔形狀；材質都是金屬；文字都是漢字。（2分，1點1分）
原因：日本學習唐朝文化。（1分）
（2）時期：遼、西夏、北宋并立時期。（1分）
時代特征：多民族政權并立；民族交融進一步發展。（2分，1點1分）
25.（5分） 觀點：經濟發展推動盛唐氣象的出現
論述：唐朝前期，經濟發展迅速，社會呈現繁榮景象。在農業方面，墾田面積逐漸擴大，農業生產技術不斷改進，曲轅犁等重要的生產工具得以發明和推廣，有效提高了糧食畝產量。唐朝手工業達到很高水平，陶瓷生產技術得以提升，越窯生產的青瓷如冰如玉。綜上所述，唐朝時期農業、手工業發展代表了唐朝經濟發展水平，出現了盛唐氣象。（其他觀點：安史之亂使唐朝由盛轉衰；開明的民族政策推動民族融合；文物見證大唐盛世。本題為開放性試題，其他言之有理即可。

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