資源簡介 高一年級四月階段性檢測歷 史本試卷滿分100分,考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內(nèi)容:《中外歷史綱要》(上)第五至十一單元、《中外歷史綱要》(下)前六單元。一、選擇題:本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.鴉片戰(zhàn)爭前,清政府對外交往由禮部和理藩院負(fù)責(zé)。鴉片戰(zhàn)爭后,清政府被迫設(shè)立“五口通商大臣”,專門辦理對外通商和交涉事務(wù),起初由兩江總督兼任,后移駐上海,由江蘇巡撫兼任。由此可知,鴉片戰(zhàn)爭后清政府的外交A.機(jī)構(gòu)逐漸固定 B.體制發(fā)生變革C.權(quán)力日益分散 D.地位顯著提高2.中國共產(chǎn)黨成立初期(1921-1924年),黨員人數(shù)呈現(xiàn)出特定的增長趨勢。有學(xué)者根據(jù)相關(guān)史料統(tǒng)計(jì)出這一時(shí)期不同年份黨員人數(shù)的大致情況,如表1所示。該表反映的現(xiàn)象出現(xiàn)主要是因?yàn)?br/>表1年份 1921年 1922年 1923年 1924年黨員人數(shù) 50多人 195人 432人 1000人左右A.馬克思主義廣泛傳播 B.革命根據(jù)地的建立C.第一次國共合作推動(dòng) D.工人運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展3.日本“南滿洲鐵道株式會社”(簡稱“滿鐵”,1906年由日本政府下令籌辦,總社設(shè)于中國大連,分社設(shè)于日本東京)在九一八事變以前積極進(jìn)行情報(bào)活動(dòng),其情報(bào)范圍涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化、地理等方面。這可用于說明A.日本侵華蓄謀已久 B.中國軍事能力的落后C.中日矛盾不斷加劇 D.日本侵華方式的變化4.某同學(xué)想要研究“鐵人精神對新中國工業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用”這一課題。下列史實(shí)能支持該課題研究的是,王進(jìn)喜A.在玉門油礦時(shí)多次被評為勞模 B.曾當(dāng)選為第三屆全國人大代表C.帶領(lǐng)工人在大慶油田艱苦創(chuàng)業(yè) D.事跡被拍成電影《鐵人》后上映5.1982年,鄧小平首次提出“一個(gè)國家,兩種制度”的概念。隨后,中英就香港問題展開多輪談判,其間中國堅(jiān)定貫徹“一國兩制”方針。1984年,《中英聯(lián)合聲明》正式簽署,明確規(guī)定香港回歸后保持原有的資本主義制度長期不變。這一系列舉措可用于說明中國A.創(chuàng)新解決歷史遺留問題方案 B.積極拓展外交新領(lǐng)域C.致力于維護(hù)世界和平與穩(wěn)定 D.著力提升國際影響力6.黨的十八大以來,隨著我國經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展,社會主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化。在此背景下,新時(shí)代中國特色社會主義思想中提出了一系列新發(fā)展理念。這些理念的提出反映了A.傳統(tǒng)發(fā)展模式已徹底被摒棄 B.經(jīng)濟(jì)分化導(dǎo)致社會矛盾激化C.我國國際地位實(shí)現(xiàn)大幅提升 D.時(shí)代變遷促使理論與時(shí)俱進(jìn)7.有學(xué)者指出,希臘和印度北部都是山地,可以有效阻擋來自草原的游牧騎兵的直接攻擊,中國北部有沙漠、山峰、戈壁。希臘文明、印度文明和中華文明是三種獨(dú)立發(fā)展的古代文明,特別是中華文明,穩(wěn)定發(fā)展,自成一體,較少受到中東大沙漠的影響。該學(xué)者強(qiáng)調(diào)的是A.原始文明形式差異巨大 B.游牧騎兵破壞文明獨(dú)立C.地理環(huán)境影響文明發(fā)展 D.中東沙漠阻礙文明交流8.古希臘哲學(xué)家泰勒斯曾到埃及學(xué)習(xí)幾何學(xué),埃及的幾何學(xué)知識在土地測量、建筑等的運(yùn)用方面有著悠久的歷史,泰勒斯將這些知識帶回希臘。古希臘醫(yī)師希波克拉底的醫(yī)學(xué)理論中有一些關(guān)于疾病治療和藥物使用的方法與埃及、西亞的醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)有相似之處。這集中反映出A.希臘與西亞、埃及存在交流B.希波克拉底深受埃及影響C.埃及幾何與醫(yī)學(xué)歷史悠久D.希臘醫(yī)學(xué)源于西亞和埃及9.在中古西歐,教會擁有大量的土地和財(cái)富,是最大的封建主。教會還控制著人們的精神生活,壟斷了文化教育,《圣經(jīng)》成為人們信仰和道德的唯一準(zhǔn)則。此外,教會在政治上也具有重要影響力,各國君主的加冕儀式往往需要教會的參與和認(rèn)可。這表明中古西歐教會A.阻礙了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.推動(dòng)了各國政治體制的變革C.促進(jìn)了文化教育的繁榮D.是維護(hù)封建統(tǒng)治的重要力量10.考古學(xué)家認(rèn)為,印加帝國有青銅器皿和刀、鐮、斧等勞動(dòng)工具,其冶煉鑄造技術(shù)相當(dāng)精巧。印加人也有發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)灌溉系統(tǒng)、綿延的驛道、成熟的造酒工藝等。印加人的建筑技術(shù)、醫(yī)學(xué)、織布和染色技巧相當(dāng)發(fā)達(dá)。這些看法反映出印加帝國A.文明成果依賴手工技藝 B.文明發(fā)展水平程度較高C.農(nóng)業(yè)文明發(fā)展獨(dú)具特色 D.金屬冶煉技術(shù)首屈一指11.1492年,德國紐倫堡地理學(xué)家馬丁·貝海姆請工匠打造了一個(gè)地球儀-“地球蘋果”(如圖1所示)。該地球儀上面標(biāo)注出了2000個(gè)地名、100多幅插圖、48面旗幟、50多個(gè)圖例。麥哲倫出航時(shí)將其隨身攜帶,并在上面畫出了他打算航行的路線。這說明當(dāng)時(shí)圖1A.“地圓說”得到了廣泛認(rèn)可B.地理學(xué)進(jìn)步助推新航路開辟C.德國的航海水平領(lǐng)先歐洲D.合作開辟新航路的意識濃厚12.新航路開辟后,英國航海家亨利致力于探索北方航線。他出身商人家庭,雖多次出資資助航海探險(xiǎn),但因商人身份,在一些貴族主導(dǎo)的航海會議上常遭輕視。然而,隨著他的航海發(fā)現(xiàn)為英國帶來巨大的商業(yè)利益和國際聲譽(yù),國王授予他爵士頭銜。這可以用來說明當(dāng)時(shí)英國A.“光榮革命”重構(gòu)政治體系B.封建王權(quán)決定社會階層流動(dòng)C.商業(yè)利益影響社會價(jià)值觀D.航海成就提升商人群體地位13.16世紀(jì),歐洲社會經(jīng)歷了顯著變化,原本相對平穩(wěn)的物價(jià)急劇攀升,傳統(tǒng)依靠固定地租收入的封建貴族經(jīng)濟(jì)實(shí)力大不如前,而新興的商業(yè)資產(chǎn)階級卻在這一過程中快速積累財(cái)富。這種社會經(jīng)濟(jì)狀況的巨大轉(zhuǎn)變緣于A.歐洲傳統(tǒng)貿(mào)易路線的改變 B.新航路開辟引發(fā)價(jià)格革命C.工業(yè)革命推動(dòng)的經(jīng)濟(jì)變革 D.殖民擴(kuò)張導(dǎo)致的人口流動(dòng)14.三權(quán)分立的概念在美國憲法的設(shè)計(jì)中得到了體現(xiàn),其中明確規(guī)定了立法、行政、司法由三個(gè)獨(dú)立的分支,通過相互制衡的機(jī)制來履行各自職責(zé)。由此可知,在美國憲法中,三權(quán)分立原則主要是為了A.防止權(quán)力的過分集中 B.保護(hù)聯(lián)邦政府的最高權(quán)力C.保持各州之間的平衡 D.促進(jìn)政府機(jī)構(gòu)之間的合作15.表2所示為《共產(chǎn)黨宣言》中的部分內(nèi)容節(jié)選。表2序號 內(nèi)容1 “至今一切社會的歷史都是階級斗爭的歷史”2 “無產(chǎn)階級的運(yùn)動(dòng)是絕大多數(shù)人的、為絕大多數(shù)人謀利益的獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)”3 “共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖。他們公開宣布:他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會制度才能達(dá)到”上表內(nèi)容集中反映出《共產(chǎn)黨宣言》A.闡述階級斗爭的重要性 B.主張建立無產(chǎn)階級的政黨C.指明社會變革的必然性 D.強(qiáng)調(diào)無產(chǎn)階級的歷史使命16.墨西哥資產(chǎn)階級革命前期,革命力量主要由城市中的資產(chǎn)階級和知識分子組成,他們倡導(dǎo)西方的民主制度和自由理念;革命后期,廣大農(nóng)村地區(qū)的印第安人和混血種人積極參與進(jìn)來,使革命具有了更廣泛的社會基礎(chǔ)。造成這一變化的原因可能是A.資產(chǎn)階級的號召 B.國際環(huán)境的變化C.土地政策的調(diào)整 D.文化教育的普及二、非選擇題:本大題共4小題,共52分。17.閱讀材料,回答問題。(14分)材料一波斯帝國構(gòu)建起一套精密的行政體系。在地方,帝國設(shè)立諸多行省,行省總督由國王親自任命,掌管行政、稅收、軍事等關(guān)鍵事務(wù),權(quán)力較大但受國王嚴(yán)格監(jiān)督。為強(qiáng)化對遼闊疆域的掌控,帝國大力發(fā)展交通,修建了四通八達(dá)的御道,御道不僅方便了軍隊(duì)調(diào)遣和政令傳達(dá),還促進(jìn)了帝國內(nèi)部的貿(mào)易往來與文化交融。此外,波斯帝國秉持文化包容理念,尊重各地區(qū)原有的宗教信仰與風(fēng)俗習(xí)慣,允許不同文化在帝國內(nèi)和諧共生。-摘編自[古希臘]希羅多德《歷史》材料二阿拉伯帝國建立了以哈里發(fā)為核心的中央集權(quán)體制,哈里發(fā)掌握著宗教和世俗的最高權(quán)力。帝國擁有龐大的官僚體系,負(fù)責(zé)管理國家的各項(xiàng)事務(wù)。在經(jīng)濟(jì)上,阿拉伯帝國利用其地理位置優(yōu)勢,發(fā)展商業(yè)貿(mào)易,連接了亞非歐的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)。在文化方面,帝國開展“百年翻譯運(yùn)動(dòng)”,吸收了古希臘、羅馬、波斯、印度等古文明的文化成果。-摘編自[埃及]艾哈邁德·愛敏《阿拉伯一伊斯蘭文化史》(1)說明材料一中波斯帝國地方治理措施對帝國發(fā)展的作用。(6分)(2)概括材料二中阿拉伯帝國在國家治理方面采取的措施及這些措施間的相互關(guān)系。(8分)18.閱讀材料,回答問題。(12分)材料一在霍布斯(1588-1679)看來,人性本惡,在自然狀態(tài)下,每個(gè)人都為了自己的利益而相互競爭、爭斗。為了擺脫自然狀態(tài)的混亂和恐懼,人們通過訂立社會契約,將自己的全部權(quán)利讓渡給一個(gè)主權(quán)者(國家或政府),強(qiáng)調(diào)主權(quán)者擁有絕對的、不受限制的權(quán)力,主權(quán)不可分割、不可轉(zhuǎn)讓。霍布斯傾向于君主專制政體,他認(rèn)為在君主制下,權(quán)力集中于一人之手,有利于實(shí)現(xiàn)國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定,能夠更有效地維護(hù)社會秩序。霍布斯并不要求貿(mào)易及企業(yè)的自由,反而承認(rèn)獨(dú)占特許制度的合理。顯然,資產(chǎn)階級新貴族并不認(rèn)同霍布斯的觀點(diǎn)。-摘編自吳于廑、齊世榮《世界史·近代史》上卷材料二啟蒙思想家洛克(1632-1704)認(rèn)為,人類在自然狀態(tài)下并非如霍布斯所描繪的那般混亂無序,并提出人性本善的觀點(diǎn)。他認(rèn)為人類在自然狀態(tài)下是平等的,并且有自然法來指導(dǎo)人類的行為。人們在訂立契約時(shí),只是讓渡了一部分權(quán)利給政府,如司法權(quán)等,而保留了生命、自由和財(cái)產(chǎn)等基本權(quán)利。洛克提出了立法權(quán)和行政權(quán)分立的思想,立法權(quán)高于行政權(quán),立法權(quán)屬于議會,行政權(quán)屬于國王。洛克認(rèn)為,君主的權(quán)力應(yīng)受到法律和議會的限制,政府的權(quán)力是有限的,只有在保障人民權(quán)利的前提下,政府的統(tǒng)治才具有合法性。-摘編自馬克垚《世界文明史》(1)根據(jù)材料一、二,指出霍布斯與洛克的思想差異。(6分)(2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明“資產(chǎn)階級新貴族并不認(rèn)同霍布斯的觀點(diǎn)”的理由。(6分)19.閱讀材料,回答問題。(14分)材料一工業(yè)革命時(shí)期,英國紡織業(yè)迅速發(fā)展,對棉花的需求急劇增加。英國通過殖民擴(kuò)張,在印度等地大力推廣棉花種植,并建立了大量的棉花種植園。印度的棉花大量出口到英國,為英國紡織業(yè)提供了充足的原料。然而,印度本地的傳統(tǒng)棉紡織業(yè)卻受到了嚴(yán)重沖擊。英國廉價(jià)的機(jī)制紡織品大量涌入印度市場,使得印度傳統(tǒng)的手工棉紡織業(yè)逐漸衰落,眾多手工業(yè)者失業(yè)。-摘編自王章輝《英國工業(yè)革命時(shí)期的國內(nèi)外市場》材料二隨著工業(yè)革命在歐洲大陸的擴(kuò)展,法國也積極發(fā)展工業(yè)。法國政府采取了一系列措施,如建立技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)人才、鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造、提供貸款支持等,推動(dòng)本國工業(yè)的發(fā)展。在工業(yè)發(fā)展過程中,法國的工業(yè)資本家積極開拓海外市場,他們將目光投向了非洲。法國通過殖民侵略,在非洲部分地區(qū)建立了殖民地,這些殖民地成為法國工業(yè)產(chǎn)品的傾銷地和工業(yè)原料的供應(yīng)地。如在阿爾及利亞,法國強(qiáng)制當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種植葡萄等經(jīng)濟(jì)作物,以滿足法國釀酒業(yè)對原料的需求。-摘編自劉宗緒《世界近代史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括英國和法國在工業(yè)革命期間經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的相似之處。(4分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析工業(yè)革命期間英法經(jīng)濟(jì)發(fā)展對其殖民地經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響,并談?wù)剰闹械玫降膯⑹尽#?0分)20.閱讀材料,回答問題。(12分)材料晚清時(shí)期,中國面臨著前所未有的內(nèi)憂外患。太平天國運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌,沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治根基,社會經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞。列強(qiáng)憑借堅(jiān)船利炮打開中國國門,通過一系列不平等條約,使中國逐步淪為半殖民地半封建社會。面對如此嚴(yán)峻的形勢,中國社會各階層紛紛展開挽救民族危亡的斗爭。地主階級洋務(wù)派發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動(dòng),試圖通過學(xué)習(xí)西方技術(shù)以實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)求富。民族資產(chǎn)階級維新派倡導(dǎo)戊戌變法,期望通過制度變革挽救民族危機(jī)。以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派則發(fā)動(dòng)辛亥革命,試圖為中國開辟一條全新的發(fā)展道路。-摘編自李侃等《中國近代史1840-1919》從材料中提取一條或幾條信息,自擬論題,并結(jié)合中國近代史知識予以闡述。(12分)(要求:論題明確,史論結(jié)合,論證充分,邏輯清晰。)高一年級四月階段性檢測歷史參考答案1.B 2.D 3.A 4.C 5.A 6.D 7.C 8.A 9.D 10.B 11.B 12.C 13.B 14.A15.D 16.C17.(1)作用:實(shí)行行省制,加強(qiáng)了中央集權(quán),有利于國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定;完善的道路系統(tǒng)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的交流和繁榮;實(shí)行宗教寬容政策,有利于社會秩序的穩(wěn)定,增強(qiáng)了帝國的凝聚力;允許不同文化和諧共生,豐富和發(fā)展了自身文化,提升了帝國的文化影響力。(6分,答出三點(diǎn)即可)(2)措施:建立以哈里發(fā)為核心的中央集權(quán)體制;利用地理位置優(yōu)勢發(fā)展商業(yè)貿(mào)易;開展“百年翻譯運(yùn)動(dòng)”,吸收多種文化成果。(4分,答出兩點(diǎn)即可)相互關(guān)系:中央集權(quán)體制為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮提供了政治保障;繁榮的商業(yè)貿(mào)易為鞏固中央集權(quán)體制及促進(jìn)文化交流提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和傳播途徑;文化的繁榮又為國家治理提供了思想支持和智力保障,進(jìn)一步鞏固了中央集權(quán)體制和促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(4分,答出兩點(diǎn)即可)18.(1)差異:①霍布斯認(rèn)為人性本惡,洛克認(rèn)為人性本善;②霍布斯主張將個(gè)人的全部權(quán)利讓渡給一個(gè)主權(quán)者(政府),洛克主張只讓渡一部分權(quán)利給政府;③霍布斯強(qiáng)調(diào)主權(quán)者(政府)擁有絕對的、不受限制的權(quán)力,洛克提出立法權(quán)和行政權(quán)分立,立法權(quán)高于行政權(quán);④霍布斯傾向于君主專制政體,洛克主張建立君主立憲制。(6分,答出三點(diǎn)即可)(2)理由:霍布斯的權(quán)力分配思想不完全符合資產(chǎn)階級新貴族的政治訴求;霍布斯的對經(jīng)濟(jì)干預(yù)、承認(rèn)獨(dú)占特許制度等主張不利于資本主義經(jīng)濟(jì)的自由發(fā)展,不利于資產(chǎn)階級新貴族的經(jīng)濟(jì)利益;霍布斯的君主專制思想與資產(chǎn)階級新貴族追求自由、平等、民主的政治理念不符。(6分,其他答案言之有理亦可)19.(1)相似之處:通過殖民擴(kuò)張,建立殖民地;利用殖民地作為工業(yè)原料的供應(yīng)地;借助殖民地開拓海外市場,傾銷工業(yè)產(chǎn)品;政府采取措施推動(dòng)本國工業(yè)發(fā)展。(4分,答出兩點(diǎn)即可)(2)影響:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)被迫調(diào)整,改變了當(dāng)?shù)卦械霓r(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu);傳統(tǒng)手工業(yè)受到?jīng)_擊,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自主性和多樣性被破壞;促使殖民地被卷入資本主義世界市場;客觀上改善了殖民地的對外交流條件。(6分,答出三點(diǎn)即可)啟示:國家要保持經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和自主發(fā)展,避免過度依賴外部經(jīng)濟(jì);應(yīng)注重發(fā)展本國的民族工業(yè)和多樣化經(jīng)濟(jì),提高經(jīng)濟(jì)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力;發(fā)展經(jīng)濟(jì)要重視科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng),不能單純依靠資源出口和低端產(chǎn)業(yè);要不斷提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。(4分,答出兩點(diǎn)即可,其他答案言之有理亦可)20.示例論題:晚清各階層挽救民族危亡的斗爭推動(dòng)了中國近代化的進(jìn)程。(2分)闡述:面對晚清的內(nèi)憂外患,中國各階層行動(dòng)起來。農(nóng)民階級發(fā)動(dòng)太平天國運(yùn)動(dòng),頒布《天朝田畝制度》和《資政新編》,否定了封建地主土地所有制,提出了新的社會經(jīng)濟(jì)政策。地主階級洋務(wù)派開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng),創(chuàng)辦軍事工業(yè),如安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局等,發(fā)展民用企業(yè),如輪船招商局、開平煤礦等,開啟了中國近代工業(yè)化的進(jìn)程;創(chuàng)辦新式學(xué)堂,如京師同文館,培養(yǎng)了一批近代人才,促進(jìn)了教育近代化;籌建近代海軍,一定程度上增強(qiáng)了海防力量。民族資產(chǎn)階級維新派發(fā)動(dòng)戊戌變法,在政治上倡導(dǎo)君主立憲,沖擊了封建專制制度;在文化上傳播了西方民主思想,促進(jìn)了思想啟蒙,推動(dòng)了中國政治和思想近代化。資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,推翻了清王朝統(tǒng)治,結(jié)束了封建帝制,建立了中華民國,頒布了《中華民國臨時(shí)約法》,促進(jìn)了民主共和觀念的傳播,極大推動(dòng)了中國政治近代化進(jìn)程,也促進(jìn)了民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(8分)綜上所述,晚清各階層挽救民族危亡的斗爭從經(jīng)濟(jì)、政治、思想等多方面推動(dòng)了中國近代化的發(fā)展,為中國的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。(2分)(“示例”僅供參考,不作為評分唯一標(biāo)準(zhǔn)) 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