資源簡介

郯城縣美澳學校2024-2025學年度第二學期期中教學質量檢測 高一歷史 2025.4
一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。
1. 下面為兩河流域烏爾第三王朝時期溫馬省一份文獻記錄。這反映了當時該地區（ ）
50薩爾(度量單位)土方清除，雇工報酬每人5西拉(度量單位)大麥；修建灌溉渠，從國王運河廢棄的變渠(清除)10薩爾土方。360人日的報酬。總管“鳥爾埃努恩那”,用印“阿卡拉”,日期“恩利爾神座制成之年”。
A. 貨幣經濟活躍 B. 重視公共工程
C. 勞役負擔繁重 D. 農業文明發達
2. 下圖為腓尼基字母的演化歷程。據此可知（ ）
A. 古代文明從多元走向一體 B. 對外擴張是文字傳播的主要方式
C. 文字的發展推動文明進程 D. 字母文字是世界上最古老的文字
3. 阿拉伯帝國建立后，統治者組織修建了以首都巴格達為中心、通往各省的驛道，驛道上設有驛站、旅店、招待所和給水站。驛站上配有驛馬、騾馬和駱駝，并且帝國境內的驛道基本上都與境外商道相連。帝國驛道的修建（ ）
A. 旨在推動東西方文明交流
B. 實現了國內各民族的交融
C. 開辟了連接東西方的新商路
D. 推動了全國商業活動的發展
4． 13世紀以前，西歐的行會具有明顯的開放性，學徒、幫工不論家庭出身，只要合乎資格就可以成為行會成員；13世紀以后，掌握著資本和生產的富人階層控制了行會，出身貧寒的學徒、幫工面臨著更高的入會門檻，行會成員逐漸成為世襲身份。這反映出
技術革新速度加快 B．市場競爭日益加劇
C．城市管理體制逐步完善 D．王權對城市的控制加強
5. 下表為15世紀末16世紀初英國人北極探險情況。這些探險活動（ ）
時間 概況
1576年 馬丁·弗羅比舍率領船隊接近北緯63°
1587年 臺維斯率船隊駛進北極圈，到達北緯73
1607年 亨利·哈得遜航行到北緯80°23′
A. 開闊了人類認識世界的視野 B. 拉開了歐洲海外擴張的序幕
C. 導致了國際貿易中心的轉移 D. 推動了世界動植物的大交流
6. 斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中提到：“實際上，哲人們并不把自己看做法國人或者歐洲人，而是把自己看做人類的成員。他們試圖從全球的而非西方的角度來思考和行動。他們試圖發現與牛頓的物質世界的定律相當的、具有普遍適用性的法則。”文中的他們（ ）
A. 提倡探索人與自然的奧秘 B. 首次提出人文主義宗教觀
C. 強調獨立思考與自主精神 D. 開始形成理性化思維方式
7. 下圖為學者對歐洲某一時期某地600名社會菁英的職業類別及其家庭背景的分析。這種情況最可能出現于（ ）
A. 公元前4世紀的亞歷山大 B. 11世紀的拜占庭
C. 15世紀的意大利 D. 19世紀的德意志
8. 1641年，英國議會相繼通過了《三年法》和《根枝法》，規定議會至少要三年召開一次，把國教改為長老會教，使教會脫離國王而隸屬于議會。同年11月，議會又通過了《大抗議書》，試圖建立資產階級的君主立憲政體，但查理一世拒絕在上面簽字。這說明此時的英國（ ）
A. 資產階級革命經歷了反復斗爭 B. 社會制度發生了根本變化
C. 開始確立“王權有限”的原則 D. 議會成為挑戰王權的基地
9. 1823年，美國總統門羅宣稱，“新大陸的事務，由我們新大陸人自己處理。他人在新大陸發展的殖民事業，我們都當作侵犯新大陸”。美國意在（ ）
A. 獨享美洲霸權 B. 展示國家綜合實力
C. 踐行孤立主義 D. 維護美洲國家利益
10. 德意志的機械制造廠從1848年131家增加到1861年的300多家，19世紀60年代德意志的煤炭生產、機械動力、鐵路運輸都超出法國。英國經濟學家凱恩斯曾指出：“德意志帝國與其說建立在鐵和血上，毋寧說是建立在煤和鐵上”。據此可知（ ）
A. 資本主義生產方式得以確立 B. 工業革命推動德意志統一
C. 工廠制在德意志的普遍建立 D. 分裂割據影響德意志發展
11. 1848年，馬克思與恩格斯一同創辦了《新萊茵報》，它始終不渝地宣傳《共產黨在德國的要求》：徹底推翻封建制度，建立統一的、不可分割的、民主的德意志共和國。《新萊茵報》逐漸成為歐洲各國無產階級和社會主義政黨的堅強組織中心。這表明《新萊茵報》的創辦（ ）
A. 標志著馬克思主義的誕生
B. 順應了歐洲革命的斗爭需要
C. 指導了法國的巴黎公社革命
D. 使社會主義由理想變為現實
12. 1919年，《凡爾賽和約》規定“德國不準建造或獲得任何軍艦”。1935年，英國不顧法國強烈反對，與德國簽訂了《英德海軍協定》,規定“德英兩國海軍35:100的噸位比例將是永久性的”。這表明（ ）
A. 英國幻想以綏靖求和平 B. 英法協約國關系的破裂
C. 法德兩國矛盾不可調和 D. 歐洲形成了戰爭策源地
13. 下圖為1913年—1926年英國、法國、德國、俄國（蘇俄—蘇聯）工業產值變化圖（以1913年各國產值為100%）。圖中①代表國家是（ ）
A. 俄國（蘇俄—蘇聯） B. 英國 C. 德國 D. 法國
14. 20世紀30年代，蘇聯發出了加速造就新技術干部的號召，在全國掀起了學習和掌握科學技術、開展技術革命的群眾運動。此舉旨在（ ）
A. 提升國民的文化素養
B. 凸顯社會主義優越性
C. 緩解經濟大危機的破壞
D. 適應工業化建設的需要
15. 《聯合國憲章》第2條規定，“會員國對于聯合國依本憲章規定而采取之行動，應盡力予以協助，聯合國對于任何國家正在采取防止或執行行動時，各會員國對該國不得給與援助”。上述規定（ ）
A. 體現大國一致原則 B. 保障了世界和平安全
C. 旨在防范強權政治 D. 出于集體安全的考慮
二、非選擇題：本大題共4小題，16題12分，17題16分，18題14分，19題13分，共55分。
16. 閱讀材料，回答問題。（12分）
“國王們都有長長的手臂”
1108年路易六世即位為法蘭西國王，即位之時王室權威一直積弱不振。在此情形下路易六世開始了一系列振興王權的努力。
路易六世首先對付的是王室領地內及周邊的堡主勢力，南部有對蒙勒里家族的戰爭，西南部有對勒皮賽家族的戰爭，北部則有對馬爾勒的戰爭，經過幾年斷斷續續的戰爭，逐漸建立起領地內的和平。在王室內府事務的管理中逐漸削弱一些世家大族的勢力，一些出自小貴族家庭但接受過一定教育的新人開始逐漸得到起用，而且有意識地空缺職位成為國王抑制那些有野心的官員的重要手段。路易六世還為城市頒發了許多特許狀，這些特許狀或賜予城市以經商自由、人身自由、土地自由等權利，或廢除一些為市民所憎恨的陋習陳規，或豁免賦稅、勞役、軍役，從而為城市的自由發展提供了良好的法律保障。1119年新教皇卡利克斯圖斯二世來到法國，路易隆重迎接。法國不僅成為教皇的避難之所，而且成為教皇口誅筆伐德國的重要陣地。晚年的路易被教皇英諾森二世看作最值得信任的世俗君主。
路易六世成為法國卡佩王朝中央權威加強的第一人。正如佩第一杜塔伊說：“一個新時代正是自路易六世開始的。”
——摘編自黃春高《“國王們都有長長的手臂”——法國路易六世時期的王權》
（1）概括路易六世是如何“加長手臂”的。（6分）
（2）說明“路易六世開始的一個新時代”是怎樣的時代。（6分）
17．閱讀材料，回答問題。 （16分）
世博會：輪換的世界中心
世博會被譽為世界經濟、科技、文化的“奧林匹克”盛會。下表為1851年倫敦世博會和1876年費城世博會的展品情況簡介。
世博會 展品
1851年倫敦世博會 展館“水晶宮”總共使用了超過4500噸的鋼材、30萬塊玻璃和1.7萬立方米的木材。展出了英國各種機械發明和先進的工業品，如高效的農業機械、印刷機械、自動鏈式精紡機、大功率蒸汽機、高速汽輪船、氣壓機、起重機、機床以及先進的煉鋼法、隧道和橋梁模型等。
1876年費城世博會 在5個主題展館中，美國展品占據了主廳的一半、3/4的機械宮、2/3的農業宮、幾乎全部的園藝宮和紀念宮；主要展示了美國的電話、發電機、鍋爐、起重機、滅火機、內燃機、機械冷卻機、直流發電機等產品。
——摘編自周秀琴《文明的輝煌：走進世界博覽會歷史》等
指出材料中兩次世博會的不同，并加以闡釋。
18. 閱讀材料，回答問題.（14分）
材料一：
圖1 圖2
——據張芝聯等《世界歷史地圖集》
材料二：19世紀末20世紀初，印度掀起了反對英國殖民統治的民族主義運動高潮。1885年12月，印度國大黨成立，成為印度民族主義力量的聚合點。印度資產階級民族運動領導人提拉克在1895年提出了司瓦拉吉綱領，司瓦拉吉意為獨立或自主。提拉克主張采取一切形式的斗爭，以實現印度獨立。1906年，國大黨通過了要求印度自治的決議。在國大黨領導下，印度掀起了反對英國殖民統治的斗爭高潮。
——摘編自張順洪等《世界歷史極簡本》
（1）根據材料一并結合歐洲經濟發展狀況，說明殖民勢力在印度擴張的空間演進特征。（8分）
（2）根據材料并結合所學，分析指出推動19世紀末20世紀初印度民族主義運動高潮的因素。（6分）
19. 構建時間軸，厘清歷史發展脈絡是學習歷史的重要方法。下圖是某同學構建的時間軸。閱讀材料，回答問題。（13分）
材料
結合材料，以“世界大戰·國際秩序”為題寫一則歷史短文。
郯城縣美澳學校2024-2025學年度第二學期期中教學質量檢測 高一歷史試題參考答案 2025.4
1-15 BCDBA CCDAB BAADD
16.（12分）【答案】（1）通過戰爭擊敗地方封建主；利用政治手段打擊世家大族（大貴族）；給予城市自治權贏得城市支持；借助教會勢力強化王權。（6分）
（2）從王權得到強化的角度；從工商業、城市發展的角度（市民階層興起，城市興起與自治）；從教育文化出現新氣象角度（興辦大學）；從基督教會在中古西歐的地位角度（教會與世俗王權互相利用、競爭共存）。（6分）
17．（16分）不同：
從展館的建筑材料來看，兩次世博會的展館有著截然不同的風格。倫敦世博會的展館“水晶宮”使用了大量的鋼材和玻璃，體現了當時英國工業革命的成果和對新材料、新技術的追求。而費城世博會的展館則更加注重實用性和功能性，可能沒有像倫敦世博會那樣大規模地使用新型材料。 （5分）
其次，從展品的內容來看，兩次世博會也有所不同。倫敦世博會主要展示了英國各種機械發明和先進的工業品，這些展品代表了當時英國在工業領域的領先地位。而費城世博會則更加注重展示美國在各個領域的創新成果，包括電話、發電機、內燃機等，這些展品體現了美國在科技和工業方面的崛起。 （5分）
此外，兩次世博會在展品的來源和展示方式上也可能有所不同。倫敦世博會的展品主要來自英國本土，而費城世博會的展品則更加國際化，吸引了來自世界各地的參展者。同時，兩次世博會在展示方式上也可能有所差異，比如展覽的布局、燈光效果、解說服務等方面 （6分）
18．（14分）【答案】（1）特征：15世紀以來，隨著商品經濟的發展和新航路的開辟，歐洲殖民勢力進行殖民擴張，到18世紀上半期在印度沿海建立起一系列殖民據點。 19世紀中期，英國率先完成工業革命，為進一步擴大海外市場，侵略范圍不斷擴大，19世紀中期英國幾乎控制了印度全境。 （8分）
（2）因素：英國殖民侵略加深了印度的民族危機；民族資本主義經濟發展，資產階級力量壯大；印度資產階級成立印度國大黨，積極要求民族平等和自治；印度民族憂患意識和民族改革意識的覺醒。（6分）
【解析】
【小問1詳解】
本題是特點類材料分析題。時空是近代歐洲與印度。特征：觀察圖片“18世紀上半期的印度”“19世紀中期英國通統治下的印度”結合所學可得出15世紀以來，隨著商品經濟的發展和新航路的開辟，歐洲殖民勢力進行殖民擴張，到18世紀上半期在印度沿海建立起一系列殖民據點。19世紀中期，英國率先完成工業革命，為進一步擴大海外市場，侵略范圍不斷擴大，19世紀中期英國幾乎控制了印度全境。
【小問2詳解】
本題是背景類材料分析題。時空是19世紀末20世紀初印度。因素：根據材料“19世紀末20世紀初，印度掀起了反對英國殖民統治的民族主義運動高潮。”得出英國的殖民侵略加深了印度的民族危機；根據所學得出民族資本主義經濟發展，資產階級力量壯大；根據材料“1885年12月，印度國大黨成立，成為印度民族主義力量的聚合點。”得出印度資產階級成立印度國大黨，積極要求民族平等和自治；根據所學得出印度民族憂患意識和民族改革意識的覺醒。
19.（13分）【答案】標題：世界大戰·國際秩序
兩次世界大戰深刻重塑了國際秩序。
一戰前，帝國主義國家間矛盾激化，最終爆發沖突，打破了舊有平衡。戰后，凡爾賽-華盛頓體系建立，但未能解決根本矛盾，反而埋下了復仇的種子。
經濟大危機中，國際合作失敗，法西斯勢力崛起，二戰爆發。戰爭初期，法西斯勢力猖獗，但隨著世界反法西斯聯盟的形成，戰局逐漸逆轉。二戰勝利后，國際社會意識到合作的重要性，聯合國應運而生，成為維護和平與安全的核心機構。二戰后的國際秩序強調集體安全與合作，布雷頓森林體系等經濟機制也促進了全球經濟的復蘇與發展。這一新秩序雖非完美，但相較于戰前混亂，無疑是人類文明的一大進步。
總之，世界大戰推動了國際秩序的變革，從對抗到合作，從分裂到團結，展現了人類追求和平與發展的決心與智慧。歷史教訓告誡我們，只有加強國際合作，才能避免重蹈覆轍，共創美好未來。
【解析】
【詳解】本題是論述題之歷史短文撰寫類，時空是第一次世界大戰到第二次世界大戰之后的世界。根據題干要求以“世界大戰·國際秩序”為主題撰寫一篇短文。在撰寫過程中，需要注意以下幾點：首先，緊扣主題：題干已經給出了主題，即“世界大戰·國際秩序”。因此，在撰寫時，需要圍繞這一主題展開討論，如開篇點題，兩次世界大戰深刻重塑了國際秩序。其次，提取歷史信息：在這張圖片中，列出了許多重要歷史事件及其發生年份。在撰寫時，需要仔細分析這些歷史事件之間的聯系和影響，從中提取出關鍵的歷史信息，如戰前矛盾的激化、凡華體系的建立、世界性經濟危機、反法同盟、聯合國等。第三，描述歷史事件：在提取出關鍵歷史信息之后，需要對這些歷史事件進行詳細的描述。例如，可以描述第一次世界大戰如何導致了凡爾賽-華盛頓體系的建立，以及該體系存在的問題；也可以描述第二次世界大戰期間，法西斯勢力的興起和世界反法西斯聯盟的成立等。總結歷史影響：最后，需要對這些歷史事件對特定時空下的歷史發展產生的影響進行總結。例如，可以指出兩次世界大戰深刻重塑了國際秩序，推動了國際社會的合作與團結，同時也暴露出一些問題和挑戰。

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