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湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中考試生物試題(有答案)

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湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中考試生物試題(有答案)

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名校聯(lián)考聯(lián)合體2025年春季高一年級(jí)期中聯(lián)考
生物學(xué)
時(shí)量:75分鐘滿分:100分
一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)
1. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某種毒素能破壞細(xì)胞膜中某種成分的功能,導(dǎo)致細(xì)胞無法識(shí)別外界信號(hào)分子。據(jù)此推測(cè),毒素最可能破壞了細(xì)胞膜的什么成分(  )
A. 膽固醇 B. 糖蛋白
C. 磷脂分子 D. 貫穿蛋白
2. 以下是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖(圖中部分結(jié)構(gòu)已標(biāo)注序號(hào))。以下關(guān)于圖中細(xì)胞器的描述,正確的是(  )
A. 圖一和圖二中的3功能不完全相同
B. 植物細(xì)胞不具備圖一中的12
C. 圖中11將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O,并生成ATP
D. 分泌蛋白的合成起始于10上的核糖體,并且邊合成邊轉(zhuǎn)移到10腔內(nèi)進(jìn)行加工、折疊
3. 反芻動(dòng)物的瘤胃是一個(gè)極其復(fù)雜的微生物共生生態(tài)系統(tǒng),可以分解利用許多單胃動(dòng)物所不能利用的粗纖維飼料。下列說法正確的是(  )
A. 反芻動(dòng)物可以分泌纖維素酶,因此能夠利用粗纖維飼料
B. 粗纖維飼料中富含纖維素,元素組成為C、H、O、N
C. 可以用斐林試劑檢測(cè)粗纖維飼料中是否含有淀粉
D. 纖維素和麥芽糖都是由葡萄糖脫水縮合而成
4. 下表為四種細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)、功能信息。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
細(xì)胞壁 核糖體 核膜 光合作用
甲 + + + —
乙 + + — —
丙 — + + —
丁 + + — +
A. 甲可能是酵母菌,乙可能是乳酸菌
B. 乙不能進(jìn)行光合作用,屬于異養(yǎng)型生物
C. 甲和丙的細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所和產(chǎn)物可能相同
D. 丁可以進(jìn)行光合作用是因?yàn)楹泄夂仙睾拖嚓P(guān)酶等
5. 多酚氧化酶(PPO)在植物生命活動(dòng)中具有重要作用,但是會(huì)使水果、蔬菜發(fā)生褐變影響果蔬品質(zhì),PPO引起褐變的原理如圖所示。下列說法正確的是(  )
A. PPO與水果中酚類底物接觸,催化酚類物質(zhì)氧化成黑色素
B. 可以通過真空處理使褐變果蔬恢復(fù)原狀
C. 過酸、過堿、高溫、低溫都會(huì)破壞多酚氧化酶的空間結(jié)構(gòu)使其活性下降
D. 可以用蘋果褐變速度為檢測(cè)指標(biāo),探究溫度對(duì)PPO活性的影響
6. ATP廣泛存在于微生物細(xì)胞中,且在一定生理時(shí)期內(nèi)含量較為穩(wěn)定,因此利用ATP生物熒光檢測(cè)技術(shù)能快速檢測(cè)生活飲用水中的細(xì)菌數(shù)量,其原理如圖所示。下列說法正確的是(  )
A. ATP中的腺苷由腺嘌呤和脫氧核糖結(jié)合而成
B. 熒光檢測(cè)儀測(cè)得的熒光值越大,則說明某個(gè)細(xì)菌中ATP的含量越多
C. 熒光素被氧化的過程是一個(gè)吸能反應(yīng)
D. 該技術(shù)能用于檢測(cè)生活飲用水中的病毒含量
7. 玉米為雌雄同株異花植物,某玉米種群中三種基因型的比例為AA:Aa:aa=3:6:1,若所有植株繁殖成功率相同且每株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等,自由交配繁殖一代后,子代中aa植株的比例為(  )
A. 1/10 B. 4/25 C. 1/5 D. 19/100
8. 某二倍植物的闊葉與窄葉由基因B/b控制,抗病與不抗病由基因D/d控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。某研究人員選用親本闊葉抗病植株自交,子一代中闊葉抗病:窄葉抗病:闊葉不抗病:窄葉不抗病=6:3:2:1。下列說法不正確的是(  )
A. 闊葉基因純合致死
B. 親本闊葉抗病植株測(cè)交,后代表型比例為1:1:1:1
C. F1的基因型6種
D. F1中闊葉抗病植株自交,后代致死個(gè)體所占比例1/12
9. 某基因型為MmTt的個(gè)體,圖甲表示其精原細(xì)胞的分裂圖像,圖乙為細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化曲線。不考慮基因突變和染色體變異,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A. 圖甲細(xì)胞處于有絲分裂中期,產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型與親代細(xì)胞一致
B. 圖乙中ab段表示染色體復(fù)制,處于bc段的細(xì)胞中可能不存在同源染色體
C. 圖甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖乙中的de段
D. 該個(gè)體的細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種基因型的精細(xì)胞
10. 人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A. 位于同源區(qū)(Ⅱ)上的等位基因的遺傳與性別無關(guān)
B. 若B、b是位于非同源區(qū)(Ⅰ)上的等位基因,則群體中關(guān)于該等位基因有5種基因型
C. 若A、a是位于同源區(qū)(Ⅱ)上的等位基因,則群體中關(guān)于該等位基因有7種基因型
D 精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)同源區(qū)(Ⅱ)能發(fā)生互換
11. 赫爾希和蔡斯在噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)中,分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟的分析,正確的是(  )
A 若改用35S、31P分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA,仍可明確區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)
B. 離心操作使細(xì)菌外的噬菌體沉降到試管底部
C. 實(shí)驗(yàn)中短時(shí)間保溫的目的是讓噬菌體充分復(fù)制并裂解細(xì)菌
D. 35S標(biāo)記組的離心后上清液放射性高,證明蛋白質(zhì)未進(jìn)入細(xì)菌
12. 科學(xué)家通過提取野生大熊貓的DNA來辦理“身份證”,實(shí)現(xiàn)大熊貓的數(shù)據(jù)化保護(hù),下列敘述正確的是(  )
A. 大熊貓的DNA徹底水解可得到4種脫氧核苷酸
B. 用DNA辦理“身份證”是因?yàn)椴煌瑐€(gè)體的DNA中脫氧核苷酸連接的方式不同
C. 大熊貓細(xì)胞的核酸中(A+G)/(T+C)=1
D. 大熊貓的一個(gè)DNA中腺嘌呤有a個(gè),占全部堿基的比例為b,則鳥嘌呤為(a-2ab)/2b
二、選擇題(本題共4小題,每小題4分,共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有一項(xiàng)或多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)的得0分。)
13. 下列關(guān)于科學(xué)方法和相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A. 艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中利用了加法原理
B. 用小球做分離定律模擬實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)箱子中兩種顏色的小球數(shù)目之比均為1:1,但兩箱子中小球總數(shù)不一定要相等
C. 在減數(shù)分裂裝片中可能觀察到四分體
D. 將煮沸冷卻的肝臟研磨液加入過氧化氫溶液中,立即出現(xiàn)大量氣泡
14. 科研人員研究發(fā)現(xiàn),加熱致死的S型肺炎鏈球菌會(huì)釋放出“轉(zhuǎn)化因子(DNA片段)”,當(dāng)“轉(zhuǎn)化因子”遇到處于感受態(tài)(易吸收外源DNA的狀態(tài))的R型肺炎鏈球菌時(shí),會(huì)與菌體表面的特定位點(diǎn)結(jié)合并被酶解去掉一條鏈,另一條鏈進(jìn)入菌體與R菌DNA的同源區(qū)段配對(duì),并使相應(yīng)單鏈片段被切除,形成一個(gè)雜種DNA區(qū)段,這樣的細(xì)菌經(jīng)增殖就會(huì)出現(xiàn)S型菌,一般轉(zhuǎn)化成功率為0.1%~1%,其轉(zhuǎn)化過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A. 轉(zhuǎn)化形成的S型菌與原S型菌的性狀不完全一致
B. 感受態(tài)的形成需要細(xì)菌處于活躍分裂期,并依賴線粒體提供能量
C. 發(fā)生轉(zhuǎn)化的前提是兩種菌親緣關(guān)系較近,S型菌一般不會(huì)與小鼠的細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化
D. 將加熱致死的S型菌與R型活菌注射到小鼠體內(nèi)導(dǎo)致其死亡的原因是轉(zhuǎn)化形成了大量S型菌
15. 某種蛾類的翅面熒光強(qiáng)度由三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A/a、B/b和I/i控制,已知只有當(dāng)I基因存在時(shí)另外兩對(duì)基因才能發(fā)揮作用。為進(jìn)一步研究其遺傳機(jī)制,研究人員進(jìn)行了以下幾組雜交實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
雜交組合 親本表型 F1表型及比例
一 強(qiáng)熒光×無熒光 強(qiáng)熒光:弱熒光:無熒光=9:6:1
二 強(qiáng)熒光×強(qiáng)熒光 強(qiáng)熒光:弱熒光:無熒光=27:18:19
三 弱熒光×弱熒光 強(qiáng)熒光:弱熒光:無熒光=3:6:7
A. 雜交組合一的F1中自交不會(huì)發(fā)生性狀分離的占1/16
B. 雜交組合二的強(qiáng)熒光親本基因型均為AaBbIi
C. 雜交組合三的F1中無熒光有5種基因型
D. 雜交組合三的F1中弱熒光無純合子
16. 下圖是人類某單基因遺傳病的家族系譜圖,其中Ⅰ-2的父親未攜帶該致病基因,Ⅲ-2和Ⅲ-7患病與否未知。不考慮X、Y染色體同源區(qū)段和突變,下列推斷不正確的是(  )
A. 該致病基因一定位于X染色體上
B. Ⅲ-3和Ⅲ-4的致病基因均來自Ⅰ-2
C. Ⅱ-3和Ⅱ-6基因型相同的概率為1/2
D. Ⅲ-2不含有致病基因,Ⅲ-7可能含有致病基因
三、非選擇題(本題包括5小題,共60分。)
17. 高鹽脅迫是制約農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)境問題。耐鹽植物濱藜可通過Ca2+介導(dǎo)的離子跨膜運(yùn)輸,減少Na+在細(xì)胞內(nèi)的積累,從而提高抗鹽脅迫的能力,其機(jī)制如圖。進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)錄因子TSR1可激活耐鹽相關(guān)基因NCL1編碼轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白C的表達(dá),強(qiáng)化耐鹽機(jī)制。為綜合評(píng)估植物耐鹽能力,科研團(tuán)隊(duì)對(duì)濱藜、柑橘及基因編輯改良后的新型耐鹽柑橘(過表達(dá)TSR1)開展研究,部分?jǐn)?shù)據(jù)如表。請(qǐng)結(jié)合圖機(jī)制和表數(shù)據(jù)回答問題:
植物類型 NaCl濃度(mmol/L) 離子穩(wěn)態(tài)指數(shù) 抗氧化酶活性(U/g)
濱藜 200 0.8 120
柑橘 200 1.5 80
改良柑橘 200 1.0 100
(注:離子穩(wěn)態(tài)指數(shù)——反映細(xì)胞內(nèi)Na+/K+比值;抗氧化酶活性——反映抗脅迫損傷能力)
(1)圖中,Ca2+通過轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白B進(jìn)入細(xì)胞的方式是________。轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白C借助H+濃度梯度將Na+運(yùn)出細(xì)胞,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜_______的功能。
(2)根據(jù)圖中植物抗鹽脅迫的機(jī)制,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上促進(jìn)鹽化土壤中耐鹽作物增產(chǎn)的措施有:_______(答出一點(diǎn)即可)。
(3)根據(jù)題干及表濱藜、柑橘與改良柑橘的數(shù)據(jù),推測(cè)過表達(dá)TSR1提升耐鹽能力的可能原因:_______。
(4)有人提出,改良柑橘耐鹽能力比柑橘高是因?yàn)楦牧几涕俑考?xì)胞的細(xì)胞液濃度比柑橘根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高。現(xiàn)提供蔗糖溶液,請(qǐng)利用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路):_______。
18. 西瓜深受大家喜歡,植物工廠能擺脫自然環(huán)境的限制,通過人工精密控制植物生長(zhǎng)發(fā)育過程的環(huán)境條件而實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)。圖1表示西瓜幼苗葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的部分過程,其中C3和C5在不同代謝過程中表示不同的化合物。取長(zhǎng)勢(shì)相同的5組西瓜幼苗,編號(hào)A~E,進(jìn)行不同程度的遮光,每組15株,A至E的遮光率分別為0%、32.4%、54.1%、64.4%、84.2%,其他條件相同且適宜,培養(yǎng)一段時(shí)間后,每組隨機(jī)選取5株西瓜基部的功能葉片,測(cè)得的各組凈光合速率(Pn)如圖2所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中過程①的場(chǎng)所是西瓜葉肉細(xì)胞的_______,過程②需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)有________。
(2)若給西瓜提供含18O的氧氣,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,西瓜光合作用的產(chǎn)物中________(填“可能”或“不可能”)出現(xiàn)含18O的有機(jī)物。
(3)圖2中E組西瓜葉片的光合作用強(qiáng)度______(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度。若E組西瓜不能正常生長(zhǎng),其原因可能是________。
(4)再取每組5株西瓜基部的功能葉片,測(cè)定氣孔導(dǎo)度(表示氣孔張開的程度,簡(jiǎn)稱Gs)和胞間CO2濃度(簡(jiǎn)稱Ci),結(jié)果如下圖所示。
據(jù)圖可知,隨著光照強(qiáng)度的減弱,氣孔導(dǎo)度減小,而胞間CO2濃度逐漸增大,分析出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能的原因是________。
19. 菜豆子葉顏色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A/a和B/b控制。A基因控制黑色素的合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因會(huì)抑制A基因的表達(dá)(BB使顏色完全消失,Bb使顏色淡化成黃褐色)。根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
組別 親本雜交組合 F1的表型及比例
甲 黃褐色×黃褐色 黑色∶黃褐色∶白色=3∶6∶7
乙 黑色×白色 黃褐色∶黑色∶白色=1∶1∶2
(1)這兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律,判斷的理由是________。
(2)甲組F1中白色子葉的基因型有________種,其中純合子所占比例是________。
(3)乙組中黑色和白色兩個(gè)親本的基因型分別是________。
(4)研究人員保留了多粒與乙組親本基因型一樣的菜豆,欲探究乙組F1中白色子葉的基因型,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)思路:選擇子葉顏色與乙組________親本基因型相同的個(gè)體與待測(cè)個(gè)體雜交,觀測(cè)后代的表型及比例。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:_______。
20. 某興趣小組用光學(xué)顯微鏡觀察玉米(2n=20)花藥和蝗蟲(2n=24)精巢內(nèi)細(xì)胞的分裂狀態(tài),其細(xì)胞大小、染色體數(shù)目及染色體形態(tài)各異的細(xì)胞分裂相,如圖1和圖2所示。請(qǐng)回答下列問題。
(1)圖1的a、b中細(xì)胞均處于中期,若精巢中某個(gè)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)也經(jīng)歷a、b、c、d四圖所代表的不同時(shí)期,請(qǐng)按時(shí)間先后排序________(用字母和箭頭表示)。
(2)玉米的細(xì)胞中有10對(duì)同源染色體,在不發(fā)生互換的情況下經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生_______種花粉粒。互換現(xiàn)象發(fā)生的生物學(xué)意義是________。圖2的①~⑤代表不同的細(xì)胞,如果圖2-①細(xì)胞的分裂過程中,有一對(duì)同源染色體沒有分離,移向了同一極,那么形成的4個(gè)花粉粒有________個(gè)是正常的。
(3)減數(shù)分裂形成的配子通過受精作用形成合子,受精卵發(fā)育為成體的過程中,細(xì)胞分化形成了多種組織。從遺傳物質(zhì)角度分析,這些細(xì)胞的基因組成________(填“相同”或“不同”),成體不同細(xì)胞功能差異的根本原因是________。
21. 家蠶的性別決定方式為ZW型,體色的深色和淺色是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因B/b控制。為研究家蠶體色的遺傳規(guī)律,某科研小組開展了以下的雜交實(shí)驗(yàn):
正交:純合深色雄蠶×純合淺色雌蠶→淺色雄蠶、深色雌蠶
反交:純合淺色雄蠶×純合深色雌蠶→淺色雄蠶、淺色雌蠶
(1)深色相對(duì)于淺色為_______(填“顯”或“隱”)性性狀;控制體色的基因位于_______(填“常”“Z”或“W”)染色體上。
(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)體色還受到常染色體上A/a的影響,a基因純合時(shí)可使深色表現(xiàn)為淺色,當(dāng)A基因存在時(shí)深色才能正常表現(xiàn)出來(但不影響淺色的表現(xiàn)),據(jù)此回答下列問題:
①反交親本中的純合深色雌蠶的基因型為________。
②正交親本的純合淺色雌蠶的基因型有兩種可能,分別是________,若利用正交得到的F1雌蠶、雄蠶進(jìn)行雜交,則F2中表型的比例是________或者是________。
名校聯(lián)考聯(lián)合體2025年春季高一年級(jí)期中聯(lián)考
生物學(xué)
時(shí)量:75分鐘滿分:100分
一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)
【1題答案】
【答案】B
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】D
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】D
【6題答案】
【答案】C
【7題答案】
【答案】B
【8題答案】
【答案】D
【9題答案】
【答案】C
【10題答案】
【答案】A
【11題答案】
【答案】D
【12題答案】
【答案】D
二、選擇題(本題共4小題,每小題4分,共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有一項(xiàng)或多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)的得0分。)
【13題答案】
【答案】AD
【14題答案】
【答案】BD
【15題答案】
【答案】C
【16題答案】
【答案】BCD
三、非選擇題(本題包括5小題,共60分。)
【17題答案】
【答案】(1) ①. 協(xié)助擴(kuò)散 ②. 控制物質(zhì)進(jìn)出
(2)適當(dāng)增施鈣肥/增加土壤Ca2+濃度
(3)過表達(dá)TSR1,增強(qiáng)基因NCL1編碼轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白C的表達(dá),促進(jìn)Na+運(yùn)出細(xì)胞;降低離子穩(wěn)態(tài)指數(shù),提高抗氧化酶活性,降低脅迫損傷
(4)配制一系列濃度梯度的蔗糖溶液,分別取改良柑橘根部成熟區(qū)細(xì)胞和柑橘根部成熟區(qū)細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),觀察對(duì)比兩種植物細(xì)胞在每一濃度下發(fā)生質(zhì)壁分離的情況
【18題答案】
【答案】(1) ①. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②. ATP和NADPH
(2)可能 (3) ①. 大于 ②. 光照強(qiáng)度太弱,導(dǎo)致葉片積累的有機(jī)物的量小于根莖消耗的有機(jī)物的量,使整株植物含有的有機(jī)物總量降低
(4)隨光照強(qiáng)度的減弱,氣孔導(dǎo)度減小,吸收的CO2減少,但光合作用消耗的CO2更少,而呼吸強(qiáng)度不變,所以胞間積累的CO2增多
【19題答案】
【答案】(1)組合甲親本雜交得到F1比例為3∶6∶7,是9∶3∶3∶1的變形
(2) ①. 5##五 ②. 3/7
(3)Aabb和aaBb
(4) ①. 黑色 ②. 若子代黑色∶黃褐色∶白色=1∶1∶2,則待測(cè)個(gè)體基因型為aaBb;若子代黑色∶白色=1∶1,則待測(cè)個(gè)體基因型為aabb
【20題答案】
【答案】(1)a→c→b→d
(2) ①. 210 ②. 增加配子種類或增加遺傳多樣性 ③. 0
(3) ①. 相同 ②. 基因的選擇性表達(dá)
【21題答案】
【答案】(1) ①. 隱 ②. Z
(2) ①. AAZbW ②. AAZBW和aaZBW ③. 1∶1∶1∶1 ④. 5∶3∶5∶3

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