資源簡(jiǎn)介

2024—2025學(xué)年度下學(xué)期期中考試
六年級(jí)歷史試題
注意事項(xiàng)：
1.本試卷共8頁，三個(gè)大題21個(gè)小題，考試時(shí)間60分鐘。
2.答題前請(qǐng)將答題卡上的考生信息項(xiàng)目填寫清楚，然后將試題答案書寫在答題卡的規(guī)定位置。
3.請(qǐng)認(rèn)真書寫，規(guī)范答題；考試結(jié)束，只交答題卡。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題15小題。在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選答案的字母代號(hào)填寫在答題卡的指定位置)
1.從分裂走向統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)中國(guó)大一統(tǒng)是歷史趨勢(shì)，順勢(shì)而為的隋文帝有“混南北為一區(qū)”的歷史功績(jī)。其“混南北為一區(qū)”的標(biāo)志是
A. 代周 B.建隋 C. 滅陳 D.開渠
2.科舉制是我國(guó)古代選官制度的一大變革。請(qǐng)完善下列表格中有關(guān)科舉制的①②③內(nèi)容
① 唐太宗 武則天
通過考試選拔人才的科舉制正式創(chuàng)立。 增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào) 考，②逐漸成為最重要的科目 武則天統(tǒng)治時(shí)期，大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立③，親自面試考生。
A.①隋文帝 ②進(jìn)士科 ③殿試 B.①隋煬帝 ②進(jìn)士科 ③殿試
C.①隋文帝 ②進(jìn)士科 ③《唐本草》 D.①隋煬帝 ②進(jìn)士科 ③《唐本草》
3.唐朝前期的經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)發(fā)展，離不開生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)。下圖中對(duì)唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展有重要作用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具分別是
A.筒車與曲轅犁 B.筒車與秧馬 C.翻車與曲轅犁 D.翻車與秧馬
4. 《舊唐書·崔融傳》里記載“且如天下諸津，舟航所聚……弘舸巨艦，千軸萬艘，交貿(mào)往還，昧旦永日。”這反映了唐朝什么樣的盛況
A.港口擁堵 B.城市宏偉 C.人口集中 D.商貿(mào)繁榮
5.分析下圖信息，你認(rèn)為這一時(shí)期國(guó)家主要面臨哪一問題的困擾
A.藩鎮(zhèn)割據(jù) B.中央集權(quán) C. 自然災(zāi)害 D.經(jīng)濟(jì)困難
6.“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。……城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂。”“女為胡婦學(xué)胡妝，伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂。……胡音胡騎與胡妝，五十年來競(jìng)紛泊。”這最能反映唐朝
A.樂舞藝術(shù)流行 B.女性地位較高 C.社會(huì)關(guān)系和諧 D.民族交融加強(qiáng)
7.下圖中兩位高僧西行、東渡的史實(shí)，其共同的歷史作用是
A.促進(jìn)了中外文化交流與發(fā)展 B.促進(jìn)東羅馬帝國(guó)佛教的發(fā)展
C.促進(jìn)了日本社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步 D.促進(jìn)了印度佛教文化的發(fā)展
8.隋唐時(shí)期，科技、思想等方面都有很大的建樹，成果顯著。下表中有關(guān)隋唐時(shí)期科技、思想表述符合史實(shí)的是
A 印刷術(shù) 隋朝時(shí)，我國(guó)已經(jīng)有造紙技術(shù)和雕版印刷的佛經(jīng)、日歷、書籍等
B 天文學(xué) 僧一行制定了《大衍歷》，組織實(shí)測(cè)了地球子午線長(zhǎng)度
C 醫(yī)藥學(xué) 孫思邈著有《傷寒雜病論》，在醫(yī)學(xué)和藥物學(xué)方面貢獻(xiàn)很大，被尊為“藥王”
D 思想家 唐朝思想家韓愈強(qiáng)烈抨擊佛教，主張復(fù)興儒學(xué)，認(rèn)為宇宙是由元?dú)鈽?gòu)成
9.某同學(xué)繪制了一份隋唐簡(jiǎn)要史實(shí)思維導(dǎo)圖。據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以判斷其時(shí)代特征是
A.繁榮與開放的時(shí)代 B.政權(quán)分立與民族交融
C.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展
10. “陳橋兵變、黃袍加身、杯酒釋兵權(quán)”都與一位歷史人物有關(guān)，他不僅建立了新王朝，還在一定程度上為結(jié)束五代十國(guó)的混亂局面作出重大貢獻(xiàn)。他是
A、 鐵木真 B.趙匡胤 C.趙構(gòu) D.司馬光
11.三國(guó)時(shí)期，不論以魏為正統(tǒng)，或以蜀為正統(tǒng)，從來沒有人把另外兩國(guó)排斥在中國(guó)之外；遼宋夏金元時(shí)期，雖互為敵國(guó)，但也并不把對(duì)方排除在中國(guó)之外。這一觀點(diǎn)意在強(qiáng)調(diào)
A.政權(quán)并存和諧穩(wěn)定 B.中央集權(quán)不斷強(qiáng)化
C.中華民族的認(rèn)同感 D.民族隔閡完全消失
12.元朝在地方上推行的一套行政區(qū)劃與管理制度，是我國(guó)古代地方行政制度的重大改革，成為我國(guó)省制的開端。這一制度是
A.三省六部制 B.三年任期制 C.崇文抑武 D.行省制度
13.兩宋經(jīng)濟(jì)的繁榮，不僅表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)獲得前所未有的發(fā)展，新品種的引進(jìn)與推廣，還表現(xiàn)在手工業(yè)的興盛和商業(yè)上貨幣方面的變革。這里所說的農(nóng)業(yè)新品種和貨幣變革是指
A.占城稻和金屬貨幣流行 B.占城稻和紙幣交子的出現(xiàn)
C.雙季稻和紙幣交子出現(xiàn) D.雙季稻和金屬貨幣流行
14.下面是我國(guó)印刷術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)要示意圖。印刷術(shù)起源于手工雕刻技術(shù)，唐宋時(shí)期，雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)相繼發(fā)明，元朝又進(jìn)行了創(chuàng)新發(fā)展。其中發(fā)明活字印刷術(shù)的是
A.郭守敬 B. 沈括 C. 蘇頌 D. 畢昇
15.宋代儒學(xué)在兼收并蓄的基礎(chǔ)上形成理學(xué)。下面有關(guān)兩宋時(shí)期理學(xué)說法不準(zhǔn)確的是
A.北宋理學(xué)代表“二程”是指程顥、程頤
B.程顥、程頤認(rèn)為理是天下萬物都要遵循的普遍原則
C.理學(xué)強(qiáng)調(diào)封建禮教，對(duì)中華文化沒有任何積極意義
D.南宋朱熹強(qiáng)調(diào)存天理、滅人欲，要求人們遵從傳統(tǒng)的倫理道德和社會(huì)秩序
二、填空題(本大題共2小題。請(qǐng)將答案直接填寫在答題卡的指定位置)
16.隋唐時(shí)期中外交往頻繁。新羅派遣使臣和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)的文化，其中最著名的是 ，他通過科舉考試成為唐朝的官員。唐太宗時(shí)，高僧玄奘西行天竺取經(jīng)，其弟子根據(jù)他的口述記錄成書的 ，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。
17.兩宋時(shí)期，各民族政權(quán)之間有戰(zhàn)有和。北宋與遼在軍事對(duì)抗后于1005年議和，這次議和盟約被稱為“ ”；南宋初年，岳飛統(tǒng)率的“岳家軍”在 大敗金軍主力，迫使金軍后撤到黃河以北。
三、綜合分析題(本大題共4小題。請(qǐng)按照要求將試題答案寫在答題卡上的相應(yīng)位置。)
18. “千帆競(jìng)發(fā)蔽天日，萬舸爭(zhēng)流動(dòng)地聲。”隋、元時(shí)期，我國(guó)的運(yùn)河和海運(yùn)交通就非常發(fā)達(dá)繁榮。閱讀材料，回答問題。
材料一 《隋朝大運(yùn)河示意圖》 (圖1)與《元朝運(yùn)河和海運(yùn)航線示意圖》 (圖2)
(1)從上面示意圖1中找出隋朝大運(yùn)河的中心(寫出城市名稱)。與隋朝大運(yùn)河相比，圖2 元朝時(shí)期新開通了哪兩段運(yùn)河，與原有運(yùn)河連通，使糧船可以從杭州直通大都，南北運(yùn)輸更加便捷
材料二 隋、元時(shí)期大運(yùn)河概況
隋朝大運(yùn)河 元朝大運(yùn)河
“開渠引河，以通漕運(yùn)，自是天下利于轉(zhuǎn)輸。” ——《隋書·食貨志》 “漕運(yùn)糧儲(chǔ)，仰給江南，自浙西涉江入淮，由黃河逆水至中灤旱站，陸運(yùn)至淇門，入御河，以達(dá)京師。” ——《元史·河渠志》
“(大運(yùn)河)運(yùn)漕商旅，往來不絕。” ——《資治通鑒·隋紀(jì)五》 “(運(yùn)河沿岸)城市眾多，商業(yè)繁盛，貨物如山。” ——《馬可·波羅行紀(jì)》
(2)材料二表格中的史料對(duì)隋朝和元朝的大運(yùn)河都有積極的評(píng)價(jià)，請(qǐng)認(rèn)真分析表格里材料的內(nèi)容并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)隋、元時(shí)期大運(yùn)河起到了哪些積極作用
材料三 《宋朝海路交通路線圖》(圖3)和《元朝交通路線圖》(圖4)
(3)元朝海上絲綢之路隨著海路航線的拓展進(jìn)入鼎盛時(shí)期，這一時(shí)期海上絲綢之路最遠(yuǎn)到達(dá)哪里 宋元時(shí)期，政府鼓勵(lì)支持海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置哪一機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理 請(qǐng)任舉一個(gè)我國(guó)當(dāng)時(shí)聞名世界的大商港。
19.隋唐時(shí)期的制度與政策對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀材料，回答問題。
材料一 史書里的隋煬帝
①“自肇有書契以迄于茲，宇宙崩離，生靈涂炭，喪身滅國(guó)，未有若斯之甚也。” (釋義：史官認(rèn)為煬帝的 暴政導(dǎo)致空前浩劫，其亡國(guó)之 慘烈為歷史罕見)。 ——《隋書·煬帝紀(jì)》 ②太宗嘗謂侍臣曰：“朕觀《隋煬帝集》，文辭奧博， 亦知是堯、舜而非桀、紂，然行事何其反也！”魏征對(duì)曰： “人君雖圣哲，猶當(dāng)虛己以受人。故智者獻(xiàn)其謀，勇者竭 其力。煬帝恃其俊才，驕矜自用，故口誦堯、舜之言而身 為桀、紂之行，曾不自知，以至覆亡也。”太宗曰：“前事 不遠(yuǎn)，吾屬之師也！” ——《資治通鑒·唐紀(jì)八》
(1)史料互證是歷史學(xué)習(xí)的方法之一，即通過交叉對(duì)比不同來源類型的史料，驗(yàn)證歷史事件的真實(shí)性和細(xì)節(jié)，以彌補(bǔ)單一史料的局限性，增強(qiáng)史料實(shí)證。請(qǐng)找出材料一①和②里可以相互印證的歷史信息，并得出一個(gè)互證的結(jié)論。
(2)太宗皇帝說：“前事不遠(yuǎn)，吾屬之師也！”，因此他吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)后，在關(guān)心百姓、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面采取了哪項(xiàng)措施 在他統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)了哪一盛世局面
材料二 唐朝統(tǒng)治者的政策與社會(huì)發(fā)展關(guān)系
在位帝王 政策和措施 社會(huì)狀況
武則天時(shí)期 鼓勵(lì)自薦與舉薦，不拘一格選拔人才，注重選拔和考察普通士人 擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，使賢能之士脫穎而出，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定
唐玄宗前期 穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能，抑制權(quán)貴，整頓吏治，裁減冗員 政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，國(guó)庫充盈，民眾生活安定，出現(xiàn)盛世局面。
唐玄宗后期 沉湎于享樂，怠理朝政，任人唯親，朝政腐敗，奢侈之風(fēng)日盛 出現(xiàn)安史之亂，社會(huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)遭受極大破壞，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。
唐太宗時(shí)期 將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布；實(shí)行開明的民族政策。 促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，增進(jìn)了唐蕃的友好關(guān)系
唐高宗時(shí)期 設(shè)立安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府 管轄西域的天山南北地區(qū)
唐玄宗時(shí)期 封骨力裴羅為懷仁可汗，封大祚榮為渤海郡王，封皮邏閣為云南王 促進(jìn)邊疆各地區(qū)的發(fā)展，加強(qiáng)了唐與各地的經(jīng)貿(mào)往來，統(tǒng)一多民族國(guó)家得到進(jìn)一步發(fā)展和鞏固。
————選自《中國(guó)歷史》第二冊(cè)
(3)唐朝統(tǒng)治者的相關(guān)政策和措施對(duì)社會(huì)發(fā)展和民族關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。請(qǐng)你從以下兩個(gè)觀點(diǎn)中任意選取一個(gè)撰寫成一段文字進(jìn)行闡述。
觀點(diǎn)：①(從正反兩方面論述)唐朝選官用人影響社會(huì)發(fā)展
②唐朝與各族交往方式多樣，關(guān)系密切(至少答出兩種方式)。
(要求：任意選取上面表格中符合各自觀點(diǎn)的兩個(gè)史實(shí)，圍繞觀點(diǎn)，談點(diǎn)自己的想法，條理清楚，書寫工整，60字左右。)
20.宋元時(shí)期是我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展的重要階段。閱讀材料，回答問題。
材料一 下表是北宋“景德、元祐各級(jí)官員數(shù)量表”。
各級(jí)官.員 景德(1004-1007年) 元祐 (1084-1094年)
大夫(景德為諸曹郎中) 39 230
朝奉郎以上(景德為員外郎) 165 695
副使 63 1111
供奉官 193 1322
侍禁 316. 2177
…… …… ……
總計(jì) 1138 6767
———蘇轍《元祐會(huì)計(jì)錄收支敘》
(1)分析上表官員數(shù)量變化信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，你認(rèn)為官員數(shù)量大量增加的原因可能與宋朝的哪些做法有關(guān)(寫出一點(diǎn)即可)
材料二 遼宋夏金時(shí)空線索
(2)根據(jù)上表信息，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答，契丹和西夏政權(quán)的建立者分別是誰 王安石變法的目的是什么
材料三 《元朝形勢(shì)圖》(1330年)
(3)分析元朝形勢(shì)圖并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答，你認(rèn)為元朝疆域有何特點(diǎn) 為加強(qiáng)對(duì)邊疆的管理，元政府在澎湖設(shè)置巡檢司加強(qiáng)了對(duì)臺(tái)灣的管理，這一機(jī)構(gòu)的設(shè)立有何歷史意義 在西藏地區(qū)，設(shè)置了宣慰使司都元帥府，同時(shí)在中央又設(shè)立哪一機(jī)構(gòu)管理西藏地區(qū)軍政事務(wù)
材料四 宋元政權(quán)關(guān)系示意圖
(4)上面圖示體現(xiàn)了宋元時(shí)期的民族政權(quán)并立和從分裂走向統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你從統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展的角度，說說元朝統(tǒng)一的歷史意義(任意寫出一點(diǎn)即可)。
21.隋唐宋元時(shí)期，科技成就巨大，文學(xué)藝術(shù)成果豐碩，對(duì)世界文明發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。閱讀材料，回答問題。
材料一 宋朝的中國(guó)名片
(1)根據(jù)上圖信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋朝的中國(guó)名片中，后兩項(xiàng)科技成果對(duì)歐洲分別產(chǎn)生了怎樣的影響
材料二 漢至宋代書目種類數(shù)量變化圖
——摘編自曹之《中國(guó)印刷術(shù)的起源》
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋代圖書事業(yè)興盛的原因(任意寫出一點(diǎn)即可)。
材料三 隋唐宋元文學(xué)
時(shí)代 代表人 風(fēng)格特點(diǎn)、代表作、主張等
唐朝 李白 具有濃郁的浪漫情懷，抒發(fā)了昂揚(yáng)進(jìn)取的精神，代表作《靜夜思》等
杜甫 反映了戰(zhàn)爭(zhēng)和政治腐敗給人民帶來的痛苦，詩歌具有“①”之稱
白居易 直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)，通俗易懂，深受大眾歡迎，代表作《琵琶行》等
宋朝 蘇軾 作品氣勢(shì)豪邁，代表作《念奴嬌·赤壁懷古》
李清照 風(fēng)格委婉，代表作《如夢(mèng)令》
辛棄疾 作品氣勢(shì)豪邁，代表作《永遇樂·京口北固亭懷古》
元朝 關(guān)漢卿 元曲形式有散曲和雜劇，關(guān)漢卿是最優(yōu)秀的雜劇家，代表作是悲劇②
(3)請(qǐng)完善上面表格中①②的內(nèi)容。結(jié)合表格信息并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)分析唐、宋兩個(gè)朝代的文學(xué)主要表達(dá)形式分別是什么

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