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安徽省智學大聯(lián)考皖中名校聯(lián)盟合肥市第八中學2024-2025學年高二下學期期中檢測生物試題(掃描版有解析)

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安徽省智學大聯(lián)考皖中名校聯(lián)盟合肥市第八中學2024-2025學年高二下學期期中檢測生物試題(掃描版有解析)

資源簡介

智學大聯(lián)考·皖中名校聯(lián)盟
2024-2025學年第二學期高二年級期中檢測
生物A卷答案
一、單項選擇題(共15題,每題3分,共45分)
1-5 BABDD 6-10 DCDAC 11-15 DBABA
二、非選擇題(共5題,共55分)
16.(10分)
【答案】
(1)抽樣檢測(1分)
降低、升高(2分,答出1點給1分)
一定的環(huán)境條件下所能維持的種群最大數(shù)量(1分)
(2)棲息地、食性、活動時間(2分,答出1點給1分)
(3)選擇生態(tài)位重疊小(不同)的魚類;根據(jù)環(huán)境容納量投放魚苗量(2分,合理即可給分,答出1點給1分)
(4)4.5×10°(1分)
(5)有利于群落中不同生物充分利用環(huán)境資源(1分)
17.(12分)
【答案】
(1)種群密度、與其他物種的關系等(2分,答出1點給1分)
間接(1分)
(2)初級消費者和分解者(或消費者和分解者)(2分,答出1點給1分)
生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞(1分)
(3)大于(1分)桑、浮游植物用于生長、發(fā)育和繁殖(1分)
(4)一(1分)
實現(xiàn)了對能量的多級利用,(從而大大)提高能量的利用率
(或?qū)崿F(xiàn)了對能量的多級利用,使能量得到最有效的利用)(2分)
(5)整體(1分)
18.(11分)
【答案】(1)無氧(1分)溫度(或PH、營養(yǎng)物質(zhì)含量等有道理即可)(1分)
(2)增加溶氧量(1分)使酵母菌與營養(yǎng)物質(zhì)充分接觸(1分)(順序可以顛倒)
(3)鑒別(1分)
稀釋涂布平板(1分)
當樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個活菌(2分)
少(1分)
當兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落(2分)
19.(11分)
【答案】(1)不能(1分)長穗偃麥草和普通小麥是不同物種(或答具有生殖隔離)(2分)
(2)聚乙二醇(或PEG)(1分)56(2分)
(3)脫分化和再分化(1分)
生長素和細胞分裂素(2分)
(4)種植雜種植株,并接種小麥從矮病病毒,從生長良好的抗病植株上收獲籽粒,檢測其蛋白質(zhì)含量。(2分)
20.(11分)
【答案】(1)確保獲得能產(chǎn)生所需抗體的B淋巴細胞(1分)
選擇(1分)
克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(1分)
(2)單克隆抗體能準確地識別抗原的細微差異,與特定抗原發(fā)生特異性結合,并且可以大量制備(寫出兩點即可)
(1分)
(3)不是(1分)一種抗原中包含多種抗原決定簇,注射一種抗原可以刺激小鼠的多種B淋巴細胞,與骨髓瘤細
胞融合后產(chǎn)生的雜交瘤細胞可能有多種類型,分別產(chǎn)生與不同的抗原決定簇特異性結合的抗體。(2分)
(4)部分種類失效,部分種類有效(2分)
有效(2分)
答案解析
1.【答案】B
【解析】樣方的大小應根據(jù)調(diào)查對象確定,A正確。群落的外貌和結構隨季節(jié)有規(guī)律的變化屬于群落的季節(jié)性,而
群落演替是指隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,二者概念不同,B錯誤。群落中原來不占優(yōu)勢
的物種可能隨著時間和環(huán)境的變化逐漸變得有優(yōu)勢,C正確。人類活動可能會改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣龋珼正確。
2.【答案】A
【解析】某水域內(nèi)發(fā)現(xiàn)的白頭硬尾鴨為28只,數(shù)量很少,個體較大,可采用逐個計數(shù)法來統(tǒng)計該水域內(nèi)白頭硬尾
鴨的種群數(shù)量,A正確。白頭硬尾鴨在新疆有十余處遷徙地,說明遷入率和遷出率是影響白頭硬尾鴨種群密度的主
要因素,B錯誤。白頭硬尾鴨的性別比例會影響出生率,出生率能決定種群密度,進而影響種群密度,C錯誤。種
群內(nèi)不同個體高度差異不能體現(xiàn)群落的空間結構中的垂直結構,D錯誤。
3.【答案】B
【解析】溫度屬于影響種群數(shù)量的非密度制約因素,A錯誤。血細胞計數(shù)板使用時,應該先蓋上蓋玻片再滴加培養(yǎng)
液,B正確。由于空間有限、代謝產(chǎn)物積累等原因,a組酵母菌不會持續(xù)呈“J”形增長,C錯誤。由于資源和空間
條件不變,改變初始接種量,會改變達到相同的K值所需的時間,但不會改變K值,D錯誤。智學大聯(lián)考·皖中名校聯(lián)盟
合肥八中2024-2025學年第二學期高二年級期中檢測
生物試題角卷
注意事項:
1.你拿到的試卷滿分為100分,考試時間為75分鐘。
2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分,請務必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題無效。
一、單選題(共15題,每題3分,共45分)
1.南山總面積152平方公里,23萬畝草山連成一片,是典型的高山臺地草原風光。從山腳到山頂,植被
分布呈明顯的帶狀特點,依次是竹海、原始森林、灌木、草山,四季各不同,唯有奶香幽。南山已建
成為南方最大現(xiàn)代化山地牧場,正在打造國家級旅游景區(qū)。下列敘述錯誤的是()
A.調(diào)查南山不同區(qū)域的物種豐富度和種群密度時樣方大小可能不同
B.南山生物群落的外貌和結構隨著季節(jié)有規(guī)律的變化屬于群落演替
C.群落中原來不占優(yōu)勢的物種可能隨時間和環(huán)境的變化逐漸變得有優(yōu)勢
D.南山旅游業(yè)發(fā)展后游客活動可能會改變南山群落演替的方向和速度
2.世界瀕危物種白頭硬尾鴨在新疆有十余處遷徙地。烏魯木齊市某水域內(nèi)發(fā)現(xiàn)白頭硬尾鴨28只,其中雌
性8只,雄性14只,幼鳥6只。為保護該候鳥,研究人員開展了相關調(diào)查。下列敘述正確的是()
A.可采用逐個計數(shù)法來統(tǒng)計該水域內(nèi)白頭硬尾鴨的種群數(shù)量
B.影響該水域內(nèi)白頭硬尾鴨種群密度的主要因素是出生率和死亡率
C.白頭硬尾鴨種群的性別比例通過影響死亡率進而影響種群密度
D.白頭硬尾鴨種群中個體高度的差異體現(xiàn)其具有垂直分層現(xiàn)象
3.興趣小組為探究酵母菌在不同條件下的種群數(shù)量變化,共設置了四組實驗,a、b、c三組分別每3h、
12h和24h更換培養(yǎng)液,d為對照組,其他培養(yǎng)條件相同。酵母菌種群數(shù)量變化曲線分別為a、b、c、
d,如圖所示。以下說法正確是()
廠每3h換一次培養(yǎng)液
一每12h換一次培養(yǎng)液
每24h換一次培養(yǎng)液
對照
培養(yǎng)時間
A.改變培養(yǎng)溫度會影響酵母菌種群數(shù)量,這屬于密度制約因素
第1頁共8頁
B.使用血細胞計數(shù)板進行計數(shù)時,應先蓋上蓋玻片再滴加培養(yǎng)液
C.曲線a種群增長最快,隨時間推移,a組酵母菌將持續(xù)呈“J”形增長
D.增加對照組(組)酵母菌種群的起始接種數(shù)量會使種群的K值變大
4.為尋找適宜干旱地區(qū)生態(tài)修復的物種,研究者在荒漠區(qū)開展生態(tài)調(diào)查。植物珍珠柴與植物紅砂可以單
獨生存,調(diào)查發(fā)現(xiàn)荒漠區(qū)的植物珍珠柴常與植物紅砂伴生,二者聚集成叢可以降低蒸騰失水。下圖是
紅砂和珍珠柴兩種植物的地上與地下部分的形態(tài)結構示意圖。以下說法錯誤的是()
冠幅直徑
冠幅直徑

珍珠柴
根幅直徑
根幅直徑
A.植物種群密度調(diào)查常采用的方法是樣方法,取樣方法通常采用五點取樣法和等距取樣法,目的是
保證取樣的隨機性
B,珍珠柴與紅砂可以單獨生存,荒漠區(qū)的珍珠柴常與紅砂伴生,二者聚集成叢可以降低蒸騰失水,
據(jù)此推測珍珠柴與紅砂的種間關系是原始合作
C.由圖可知,紅砂和珍珠柴適應干旱環(huán)境的原因是地上部分冠幅直徑小,減少蒸騰作用對水分的散
失:地下部分根幅直徑大,根系發(fā)達,吸水能力強
D.進行荒漠區(qū)生態(tài)修復時,要根據(jù)當?shù)氐母珊党潭群铜h(huán)境以選擇適宜的物種,這主要遵循了生態(tài)工
程的自生原理
5,某生態(tài)系統(tǒng)中能量金字塔分別由甲、乙、丙、丁四層構成,如圖所示,下列說法錯誤的是()

甲4
A,在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越多,在能量流動過程中消耗的能量就越多
B.自然生態(tài)系統(tǒng)中的能量金字塔不能出現(xiàn)倒置現(xiàn)象,數(shù)量金字塔可以出現(xiàn)倒置現(xiàn)象
C.金字塔中生物一般形成多條食物鏈,每一個營養(yǎng)級還可能包含多種生物
D.該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除金字塔中所有生物外,還有光、水、空氣等非生物成分
6.生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)設計中,稻一鴨一萍共作是其模式之一,蘋可作為鴨的飼料,鴨控制稻田中的雜草和害
蟲,鴨糞用作稻的肥料,鴨蛋等禽制品為人所用。如圖為相關能量流動示意圖,序號表示該系統(tǒng)內(nèi)部
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