資源簡介

歷 史 試 卷
一、選擇題：本題共 16 小題，每小題 3 分，共 48 分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題 目要求的。
1 ．公元前 5000—前 2000 年期間，兩河流域出現(xiàn)了城市國家和楔形文字，尼羅河地區(qū)出現(xiàn)政教合一的國家 和象形文字，黃河、長江流域出現(xiàn)了城市祭臺和禮器。這些現(xiàn)象共同反映出這一時期( )
A ．各地出現(xiàn)專制王權(quán) B ．人類進(jìn)入文明時代
C ．早期文明多元一體 D ．不同文明相互借鑒
2 ．“ 人類由從自然界直接獲取食物到改造自然、馴化動植物、主動生產(chǎn)食物的劃時代轉(zhuǎn)變，極大提高了人 類的生存能力，直接引發(fā)生活方式、社會組織和意識形態(tài)的深刻變革。” 這段文字可用于研究( )
A ．石器的發(fā)明 B ．神權(quán)的出現(xiàn) C ．國家的興起 D ．農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生
3 ．亞歷山大發(fā)行過一系列帶有希臘神祇的紀(jì)念幣，其繼承者們也模仿并打造了大量的相似錢幣。這些錢 幣在中亞與印度的流傳，直接或間接地喚起這些地區(qū)的人們對希臘征服者亞歷山大大帝的回憶。據(jù)此 可知，亞歷山大( )
A ．推廣了希臘文化 B ．傳播了基督教義
C ．統(tǒng)一了貨幣形制 D ．加強(qiáng)了中央集權(quán)
4 ．波斯帝國統(tǒng)治時期，國王雖然可以直接干預(yù)地方事務(wù)，行省總督受到國王監(jiān)管，但只有在地方事務(wù)發(fā) 生異常情況時，國王才以書信形式提供直接指導(dǎo)或干預(yù)，日常的大部分活動由總督獨立完成。這表明 波斯帝國( )
A ．基層治理趨于民主化 B ． 中央集權(quán)受到?jīng)_擊
C ．地方擁有一定自治權(quán) D ．強(qiáng)化對地方的控制
5 ．圖 3 為英國 13 世紀(jì)末 1031 個莊園中領(lǐng)主自營地和份地之間的比例圖。這反映出( )
圖 3
A ．莊園大小與領(lǐng)主自營地正相關(guān) B ．莊園經(jīng)營模式靈活多樣
C ．農(nóng)奴和自由農(nóng)完全依附于領(lǐng)主 D ．封建莊園制度走向衰落
6 ．封君封臣制度是西歐封建社會的基本特征，授予土地者為封君，領(lǐng)取土地者為封臣，兩者是領(lǐng)主與附 庸的關(guān)系。最高統(tǒng)治者和最底層農(nóng)奴之間有若干層領(lǐng)主，各大中小領(lǐng)主僅在自己的領(lǐng)地內(nèi)享有各種權(quán)力， 并沒有權(quán)力干涉封臣權(quán)力的運(yùn)行實施。由此可知，封君封臣制度( )
A ．實現(xiàn)了從中央到地方的垂直管理 B ．削弱了基督教會的神權(quán)統(tǒng)治
C ．容易導(dǎo)致政治上的分裂割據(jù)局面 D ．促進(jìn)了城市自治的普遍發(fā)展
7 ．1397 年，美第奇家族銀行在意大利佛羅倫薩成立，其利用不斷擴(kuò)大的銀行資本，于 1402 年在當(dāng)?shù)亟?了第一家毛紡工場，其后又于 1408 年創(chuàng)辦了第二家工場。這體現(xiàn)了( )
A ．商業(yè)革命推動多種經(jīng)營模式產(chǎn)生 B ．佛羅倫薩成為毛紡織業(yè)中心
C ．金融資本推動資本主義萌芽發(fā)展 D ．工業(yè)資本主義獲得發(fā)展空間
8 ．下圖可以直接用來研究( )
A ．西羅馬帝國的滅亡 B ．新航路的開辟
C ．亞歷山大帝國的衰落 D ．全球聯(lián)系的建立
9 ．十五、十六世紀(jì)，中國貨幣史上發(fā)生了一件劃時代的大事。唐、五代以來一直流行于民間的白銀，終 于取代了政府原來法定的紙幣，成為國家財政和民間交易的基本支付手段。市場上的商品，無論大小， 都以銀兩作為計價的標(biāo)準(zhǔn)。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)緣于( )
A ．各地域性商幫的興起 B ．美洲等地白銀的流入
C ．新式金融機(jī)構(gòu)的盛行 D ．重農(nóng)抑商政策的瓦解
10 ．1688 年，英國發(fā)生 “ 光榮革命” ，從形式上看，這好像是一次家族變動，完全不是什么 “ 革命” ，但其 實質(zhì)卻是在 “ 光榮革命” 中，議會締造了一個國王，沒有議會，這個國王登不上王位。這說明 “ 光榮 革命” ( )
A ．深受工業(yè)化進(jìn)程的影響 B ．導(dǎo)致國王喪失行政大權(quán)
C ．摧毀了封建君主的統(tǒng)治 D ．實現(xiàn)國家權(quán)力中心轉(zhuǎn)移
11 ．荷蘭畫家維米爾的《窗前讀信 的少女》（約 1657—1659 ）中，少女身后的土耳其地毯、桌上的中國青花 瓷盤和墻上的日本漆盒形成鮮明對照。這些物品均通過荷蘭東印度公司的商船從亞洲運(yùn)回歐洲。這一
藝術(shù)場景反映了( )
A ．世界貿(mào)易體系開始形成 B ．荷蘭壟斷全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)
C ．亞洲手工業(yè)領(lǐng)先于歐洲 D ．殖民擴(kuò)張加劇文化沖突
12 ．意大利思想家弗吉里奧（ 1349—1420 ）贊揚(yáng)雅典培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的公民教育，進(jìn)一步提出體育與知 識學(xué)習(xí)同等重要，呼吁青少年應(yīng)該具有 “ 支配的理性” 和 “ 順從的身體” ，根據(jù)個人特點合理選擇運(yùn)動 項目。他的這一主張( )
A ．深受理性主義思想的影響 B ．復(fù)興了古希臘的思想文化
C ．豐富了人文主義教育思想 D ． 回應(yīng)了宗教改革家的倡議
13 ．18 世紀(jì)的啟蒙思想家不僅自認(rèn)為是世界公民，他們還將這樣的理想付諸實踐，如狄德羅、富蘭克林等 人就被邀請與霍爾巴赫共進(jìn)晚餐。此后，這一理想逐漸發(fā)展為一種 “ 以天下為宅，以四海為家” 的生 活形態(tài)。這體現(xiàn)出( )
A ．啟蒙思想家的全球視野 B ．啟蒙思想的歷史淵源悠久
C ．啟蒙思想世俗性的特征 D ．啟蒙思想得到全社會推崇
14 ．英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng) · 斯密指出，“ 從 1630 年至 1640 年歐洲的白銀價值相對于谷物價值的降低，從來沒 有達(dá)到過這種地步。” 這一現(xiàn)象對西歐產(chǎn)生的主要影響是( )
A ．引發(fā)貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移 B ．加強(qiáng)世界各地聯(lián)系
C ．加速歐洲社會轉(zhuǎn)型 D ．豐富人們?nèi)粘Ｉ?br/>15 ．下表為 18 世紀(jì)法國大革命期間先后執(zhí)政的政治派別及其主要主張。這說明當(dāng)時法國( )
政治派別 主要主張
君主立憲派 保留國王，實行君主立憲制，制定憲法限制王權(quán)
吉倫特派 反對君主制，主張建立共和國，維護(hù)工商業(yè)資產(chǎn)階級利益
雅各賓派 實行激進(jìn)民主專政，打擊封建勢力，推行限價政策等
A ． 民主共和觀念深入人心
C ．革命的性質(zhì)發(fā)生了變化
B ．政治斗爭推進(jìn)社會變革
D ．各派政治理念漸趨一致
16 ．圖 2 所示是對近代某資本主義國家的描述。據(jù)此判斷，該國家是( )
① 人們需要一個集“ 自由 ”與“ 統(tǒng)一 ”于一身的民族國家； ② 下議院議員由男子普選選出，但立法權(quán)實際上受到嚴(yán)格的限制； ③ 通過全面介入第二次工業(yè)革命，迅速發(fā)展為工業(yè)先鋒國家。
圖 2
A ．工業(yè)革命后的英國 B ．王朝戰(zhàn)爭后的德國
C ．南北戰(zhàn)爭后的美國 D ．明治維新后的日本
二、非選擇題
17 ．閱讀材料，完成下列要求。（ 15 分） 材料一
出于飲食習(xí)慣和宗教等原因，歐洲人“ 喜歡白面包甚于玉米”。殖民者靠往返歐美的船只運(yùn)載小麥或者 面粉面臨較大的成本問題。鼓勵種植小麥成為殖民者當(dāng)局的官方推行政策。 15 世紀(jì)末，西班牙人已在西印 度群島種植小麥。到 1602—1618 年間，在今美國境內(nèi)也出現(xiàn)了小麥種植。由于小麥?zhǔn)诌m宜美洲部分地區(qū) 的自然氣候和土壤條件 ，“ 17 世紀(jì) 80 年代起美洲智利中部的大地產(chǎn)主已經(jīng)開始向利馬運(yùn)送大量的小麥”。至 此，美洲地區(qū)無需再從歐洲大量進(jìn)口小麥。
——摘編自張?zhí)m星《舊大陸小麥在新大陸的栽種及傳播》
材料二
進(jìn)入 16 世紀(jì)，西班牙殖民者在征服墨西哥、秘魯后，“ 甘蔗很快成為這兩地常見的低地與深谷區(qū)作物"。 葡萄牙人在巴西境內(nèi)建立起了從甘蔗種植到食糖制造一整條甘蔗加工生產(chǎn)線。隨后的英法等國也于 17 世紀(jì) 時在加勒比的小安的列斯群島種植甘蔗。美洲地區(qū)生產(chǎn)的蔗糖成為“ 三角貿(mào)易 ”中的重要商品。西班牙和 葡萄牙殖民者對于美洲大陸的管理方式，仍停留在大種植園經(jīng)濟(jì)階段，“ 殖民當(dāng)局推行單一作物制，甘蔗、 煙草、棉花、藍(lán)靛、可可等成為殖民地的重要農(nóng)產(chǎn)品”。由于甘蔗種植業(yè)擠占了當(dāng)?shù)卮罅吭瓕偌Z食作物的耕 地資源，巴西等地糧食作物產(chǎn)量不足以供給當(dāng)?shù)氐娜丝冢枰獜钠渌麉^(qū)域輸入糧食食品。
——據(jù)【美】艾爾弗雷德 · W.克羅斯比《哥倫布大交換》等整理
（ 1 ）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括美洲小麥種植興起的條件。（ 6 分）
（ 2 ）根據(jù)材料二，簡析甘蔗在美洲產(chǎn)銷的特點。（ 4 分）
（ 3 ）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析 16—17 世紀(jì)美洲小麥、甘蔗種植的影響。（ 5 分）
18 ．閱讀材料，完成下列要求。（ 14 分） 材料一
美國制憲的導(dǎo)火線是謝司起義。它之所以引起全美上下巨大的震動，與北美獨立之初的貧富差距過大、 商業(yè)競爭無序有深刻的關(guān)聯(lián)。混亂的狀況暴露了美國立法上的缺陷，而謝司起義使得這種缺陷徹底暴露。 就在起義被平定的這一年，華盛頓、麥迪遜等開國元勛們再次出山，勇挑重?fù)?dān)，商討制定憲法，主張用憲 法來保障民主，制止騷亂，保護(hù)民眾的生命、自由和財產(chǎn)。此舉既是為了切實解決當(dāng)時美國發(fā)展中出現(xiàn)的 危機(jī)，也是為了永防專制和實現(xiàn)長治久安。
——摘編自薛權(quán)開《也談美國 1787 年憲法的評析》
材料二
1789—1875 年，法國先后頒布 12 部憲法，它們分別是： 1791 年憲法、 1793 年雅各賓憲法、 1795 年共 和國 3 年憲法、 1799 年共和國 8 年憲法、 1801 年共和 10 年憲法、 1803 年共和國 12 年元老院整體決議案、 1814 年我國王路易十八欽定憲章、1830 年 7月王朝憲章、 1848 年法蘭西第一共和國憲法、1852 年路易 · 波 拿巴的憲法、 1870 年拿破侖第二憲法、 1875 年法蘭西第二共和國憲法。從歷史發(fā)展角度去看些憲法，我們 不難發(fā)現(xiàn)，憲法制定過程實際上就是王權(quán)和貴族之間利益較量和妥協(xié)的過程，這期間利益各方能夠達(dá)成一 致的，通常都作出了一定的讓步和妥協(xié)，也只有在這樣的情況下，憲法才能得以更好的實現(xiàn)。
——摘編自何萌《以近代憲法發(fā)展史為視角看憲法的妥協(xié)性》
（ 1 ）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析美國 1787 年憲法頒布的背景。（ 5 分）
（ 2 ）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括法國共和制確立進(jìn)程的特點。（ 5 分）
（ 3 ）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析影響美、法共和制度確立的共同因素。（ 4 分）
19 ．閱讀材料，完成下列要求。（ 12 分） 材料
在人類社會的政治史、社會文化史上，在一定社會背景和社會矛盾的積累下，常常會出現(xiàn)一種“ 思潮”， 即群體性的思想、認(rèn)識、價值觀、訴求和呼吁的潮流，涌動于社會、作用于社會，對歷史的發(fā)展形成不同 程度的影響。
——摘編自喬治忠《略論社會文化思潮與歷史思潮》
根據(jù)材料，選取古今中外歷史上某一社會思潮，自擬論題，結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：觀點正確、 史論結(jié)合、邏輯嚴(yán)密。）
20 ．閱讀材料，完成下列要求。（ 12 分） 材料一
19 世紀(jì) 60～80 年代，英國進(jìn)行了兩次議會改革，基本實現(xiàn)了成年男子普選權(quán)，工人階級最基本的要求 終于成為現(xiàn)實。社會改革也如火如荼，政府用立法手段糾正了工業(yè)革命中出現(xiàn)的一些問題。政府通過《公 共衛(wèi)生法》《工人住宅法》《工廠與工作場所法》等法律，對工人的生活條件、勞動環(huán)境、工作時間等進(jìn)行 規(guī)范。英國一向不過問教育，甚至把學(xué)校看成是一種“ 產(chǎn)業(yè)”，放任自流讓私人經(jīng)營，使教育制度十分混亂， 不能適應(yīng)工業(yè)社會的需要。1870 年，政府通過《教育法》，規(guī)定由地方政府建立學(xué)校董事會，負(fù)責(zé)籌建并管 理公立學(xué)校，規(guī)定 5～ 13 歲的兒童必須上學(xué)。該法為建立一個統(tǒng)一的國家教育體系打下了基礎(chǔ)。
——摘編自錢乘旦、許潔明《英國通史》
材料二
19 世紀(jì)五十年代，日本在社會、政治和經(jīng)濟(jì)上都與十八世紀(jì)初的英國非常相似。這兩個國家的社會都 有現(xiàn)代特征：家庭制度都通過契約安排將個人與家庭分離，都有獨特的單一繼承人繼承制度，都有一種階 級制度。甚至他們的政治制度也非常相似 ……然而，盡管日本當(dāng)時已經(jīng)擁有了日本奇跡的大部分基礎(chǔ)，這可 以用來解釋日本的速度和成功的部分，但可以確信，如果沒有“ 西方 ”來開放日本，或者沒有西方科技體 系的引進(jìn)，日本就不會有工業(yè)資本主義的革命性發(fā)展。
——摘編自【英】艾倫 · 麥克法蘭《現(xiàn)代世界的誕生》
（ 1 ）根據(jù)材料一 ，概括 19 世紀(jì)后期英國改革的內(nèi)容及原因。（ 8 分）
（ 2 ）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，對日本近代化進(jìn)行評價。（ 4 分）

展開更多......

收起↑