資源簡介 惠東縣2024-2025學(xué)年第二學(xué)期高二年級期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測歷史2025.4說明:全卷滿分100分,考試用時75分鐘。一、選擇題(每小題3分,共48分;每個題目有四個選項,只有一項是正確選項)1.對于戰(zhàn)爭的看法,孟子提出“取之而燕民悅,則取之…取之而燕民不悅,則勿取”;墨子認為“春則廢民耕稼數(shù)藝,秋則廢民獲斂”。由此可知兩者()A.對戰(zhàn)爭持反對的態(tài)度B.維護百姓的根本利益C.具有一定的民本思想D.繼承和發(fā)展仁的思想2.圖1、圖2分別是漢武帝時期和南北朝時期農(nóng)牧分界線。兩個時期農(nóng)牧分界線的變化說明()衣技日甜圖1漢武帝時期農(nóng)牧分界線圖2南北朝時期農(nóng)牧分界線A.政局變化影響經(jīng)濟格局B.民族遷徙促進江南開發(fā)C.傳統(tǒng)農(nóng)耕經(jīng)濟漸趨衰退D.氣候變遷導(dǎo)致牧強農(nóng)弱3.印度原始佛教追求涅槃,主張修行實踐,不拜偶像。魏晉至隋唐期間,佛教雜糅了宗法觀念和儒家思想的輪回學(xué)說變成了天理輪回、報應(yīng)不爽的理論。對涅槃超脫的追求變成了對來世幸福的追求,修行實踐變成了布施求福。這種變化說明()A.封建禮教觀念受到?jīng)_擊B.隋唐統(tǒng)治者重視佛教C.佛教呈現(xiàn)出本土化趨勢D.佛教遭受毀滅性打擊4、有學(xué)者認為:“絲綢之路是一條‘絲綢’之路,是‘玉石’之路,是‘香料’之路,是‘佛法之路。也就是說,絲綢之路說的是一些物品、思想從一個地方走到另一個地方。”該學(xué)者認為“絲綢之路”()A.是民族融合與遷徙的主要紐帶B.兼具物質(zhì)和文化的雙重價值C.是貫通中西方文化的重要橋梁D.打開多元化的商業(yè)貿(mào)易通道高二歷史第1頁共6頁5.安史之亂后,為保障京師物資供應(yīng),中央打通了長安與江淮間的漕運路線。唐德宗時,面對北方叛亂,中央情勢一度艱難。當(dāng)三萬石米通過運河抵達陜州時,德宗對太子說:“米已至陜,吾父子得生矣!”。這反映了()A.運河經(jīng)營有利于延續(xù)唐朝統(tǒng)治B.中央加強了對江南地區(qū)的管控C.經(jīng)濟重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到南方地區(qū)D.唐朝衰亡主要是由于藩鎮(zhèn)割據(jù)6.蒙古西征帶來的或從阿拉伯和回教人處轉(zhuǎn)移過來的科技和人文知識,是日后西歐“文藝復(fù)興”的先河:蒙古西征帶來的中國火藥等火器科技,更是日后西歐君主們打擊封建割據(jù)領(lǐng)主們的致命工具。歐洲民族國家的建立因此才得以實現(xiàn)。材料主要強調(diào)蒙古西征()A.助推了西歐近代文明萌生B.致力于東西方的文化交流C.創(chuàng)造了民族文化互鑒條件D.直接改變了歐洲政治格局7.明清中國福建、廣東等沿海地區(qū)興起了“下南洋”移民潮。英國海峽殖民地總督瑞天咸曾說:“馬來諸邦之維持,專賴錫礦之稅入…錫礦之工作者,首推華僑。彼等之才能與勞力,造就今日之馬來半島。”由此可知,“下南洋”()A.保留和傳播了中華文化B.緩解了閩粵兩省的人口壓力C.促進了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展D.改變了馬來半島的人口結(jié)構(gòu)8.1920年《京報》開辟了“俄事研究專欄”,對俄國的革命歷史進行詳細介紹。此外,《京報》還介紹了法國、德國、意大利等歐洲國家的政治制度、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、革命等諸多方面的歷史演變。這可用于印證當(dāng)時()A.馬克思主義受到了挑戰(zhàn)B.民主政治建設(shè)取得了進展C.國人對國家出路的探索D.思想解放運動出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折9.1952年抗美援朝戰(zhàn)爭期間,第二屆全國衛(wèi)生會議召開。毛澤東題詞號召:動員起來,講究衛(wèi)生,減少疾病,提高健康水平,粉碎敵人的細菌戰(zhàn)爭。大會把“衛(wèi)生工作與群眾運動相結(jié)合”確立為新中國衛(wèi)生工作四大方針之一。同年,中央防疫委員會成立,后更名為中央愛國衛(wèi)生運動委員會。這階段運動以除“四害”為中心,以衛(wèi)生工作為抓手開展。這些舉措旨在()A.促進現(xiàn)代醫(yī)療體系的建立B.體現(xiàn)中國衛(wèi)生事業(yè)的鮮明特色C.強化全民的衛(wèi)生防范意識D.為人類提供有效預(yù)防疫病的經(jīng)驗10、《摩奴法典》是古代印度法律制度的集大成者,在婚姻方面,法典規(guī)定:“婚齡為8歲,少女在青春期來臨之前就完婚,理由是試圖阻止因浪漫的戀愛而產(chǎn)生血緣的污染。”這主要反映了古代印度社會()高二歷史第2頁共6頁 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫