資源簡介 甘肅卷——2025屆高考生物學4月模擬預測卷分值:100分 時間:75分鐘一、單項選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.無機鹽在細胞中含量很少,但對細胞具有重要作用,下列敘述錯誤的是( )A.P是組成細胞核的重要成分,也是NADPH等物質的成分B.血漿中的可與乳酸反應,維持內環境酸堿平衡C.植物Mg2+缺乏會導致葉綠素合成受阻,影響光反應D.細胞內液中K+濃度降低會導致心肌無法正常舒張2.實驗是認識生物學現象及規律的重要途徑之一。下列有關實驗現象或結果的敘述,正確的是( )A.花生子葉切薄片后經蘇丹Ⅲ染液染色并制成切片,在顯微鏡下可觀察到紅色小顆粒B.為探究酵母菌種群數量變化,可采用臺盼藍染液染色并對藍色活菌進行計數C.有氧呼吸和無氧呼吸的產物均可使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃D.濾紙條上黃綠色的葉綠素b離濾液細線最近,說明其在層析液中溶解度最小3.活細胞內的線粒體不斷進行著分裂與融合,如圖所示。線粒體分裂與融合的動態平衡與線粒體功能的調節密切相關。下列敘述錯誤的是( )A.細胞分裂時,線粒體平均分配至兩個子代細胞中B.線粒體數量的動態平衡使線粒體能適應機體對能量的需求C.正常線粒體與損傷線粒體融合有利于協調損傷線粒體的結構和功能D.線粒體融合后線粒體嵴的數量增加會提高單個線粒體有氧呼吸的能力4.有絲分裂后期時,著絲粒會一分為二,這一過程中一種被稱為分離酶的蛋白酶起到了關鍵作用。為防止其提前發揮作用,分離酶在活化前會受到自身磷酸化和S蛋白的雙重抑制,而c-A蛋白復合物可以促進分離酶的活化,具體原理如圖所示。下列說法錯誤的是( )A.阻止染色體加倍的物質可能是某種蛋白質B.真核細胞完成增殖過程可能不需要M的作用C.在連續分裂的細胞中,c-A蛋白復合物的活性變化應具有周期性D.有絲分裂后期,一條染色體的著絲粒分裂后可形成兩條姐妹染色單體5.人類有一種遺傳病M,正常和患病由等位基因A和a控制,下圖是某家族的系譜圖及對部分家族成員進行基因檢測得到的條帶圖。下列有關敘述錯誤的是( )A.2號個體的遺傳病M致病基因來自其母親B.7號個體的基因型可能為XAXA或XAXaC.系譜圖中8號個體是患病男性的概率為1/2D.若3號個體產生了XaXa配子,可能是減數分裂Ⅱ異常所致6.西番蓮通過葉片變異(如長出擬態卵斑或分泌毒素)阻止純蛺蝶在其葉片上產卵,而純蛺蝶則逐漸進化出識別西番蓮葉片新特征的能力。下列敘述錯誤的是( )A.該過程西番蓮的種群基因庫發生了改變B.純蛺蝶的幼蟲導致西番蓮葉片發生變異C.純蛺蝶感官相關基因的頻率會發生改變D.西番蓮與純蛺蝶相互適應屬于協同進化7.2024年諾貝爾生理學或醫學獎授予了研究微小核糖核酸(microRNA)及其調控機制的科學家。研究表明,秀麗隱桿線蟲中的lin-4基因通過編碼microRNA進而調控lin-14基因的表達,部分過程如圖所示。下列敘述錯誤的是( )A.lin-4基因通過轉錄產生microRNA,進而調控lin-4基因的表達B.lin-4基因突變可能導致lin-14基因表達失控,影響發育過程C.lin-4microRNA與lin-14mRNA通過堿基互補配對形成局部雙鏈D.lin-4基因編碼的microRNA通過翻譯成蛋白質影響lin-14基因表達8.我國科學家發現了越撓越癢的“癢-撓循環”機制。撓癢輕微損傷皮膚外層,由此產生輕微疼痛感,痛覺可以暫時覆蓋癢覺。同時當人體撓癢時腦部會釋放血清素,血清素是一種調節情緒的“快樂激素”,但血清素同樣能激活與癢覺形成有關的神經遞質的受體A,會讓你繼續感覺到癢。下列說法正確的是( )A.撓癢產生的輕微疼痛感是由感覺神經元形成的B.受體A能結合血清素和與痛覺形成有關的神經遞質C.“癢-撓循環”機制只涉及到大腦皮層與脊髓中的多種神經元D.“癢-撓循環”機制可幫助人體驅趕蚊蟲從而減少寄生性疾病9.孕婦在妊娠期容易產生胰島素抵抗現象(IR),即胰島素含量正常或高于正常,但靶器官對其敏感性低于正常。極少數孕婦會發展為妊娠糖尿病(GDM),為探究GDM的發生機制,檢測不同人群的血液指標,下列有關敘述錯誤的是( )組別 性激素含量(pmol/L) 胰島素含量空腹 服糖后1h 服糖后2h 服糖后3hGDM組 71.67±5.32 20.13±9.68 83.39±25.56 115.35±30.12 80.02±24.67對照組 56.82±5.51 9.97±6.25 89.62±26.13 66.30±18.27 34.61±13.38P 0.001 0.001 0.220 0.001 0.001注:P0.05表示兩組數據間有顯著差異A.對照組人群為基本情況相近的健康孕婦B.孕期性激素含量與IR程度可能呈正相關C.GDM組人群對葡萄糖的攝取利用能力低于對照組D.GDM組人群服糖后1h靶器官對胰島素的敏感性正常10.生長素促進細胞伸長的機理過程如圖所示,下列相關敘述正確的是( )A.生長素促進生長主要表現為促進細胞伸長和促進細胞質的分裂B.生長素可直接與基因結合激活相應基因的表達而發揮作用C.細胞壁處H+濃度下降,細胞壁變疏松,有利于細胞伸長D.生長素促進細胞伸長與原生質體生長及細胞壁合成速度加快有關11.赫爾希通過巧妙設計了“噬菌體侵染大腸桿菌實驗”獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。下列敘述正確的是( )A.實驗過程用含有35S的培養基培養噬菌體以標記其DNAB.可以用3H和18O對噬菌體進行標記以區分DNA和蛋白質C.該實驗結果表明了DNA可以控制生物性狀D.與艾弗里的實驗一致,都運用了減法原理12.甲狀旁腺激素(PTH)水平是人類多種疾病的重要診斷指標。研究者欲制備單克隆抗體用于快速檢測PTH,下列有關制備過程的敘述,錯誤的是( )A.可用人類的PTH多次免疫小鼠,以獲得更多的B淋巴細胞B.可用滅活的病毒誘導骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合C.經選擇培養基篩選所得的雜交瘤細胞只能產生1種抗體D.單克隆抗體快速檢測PTH的原理為PTH與抗體特異性結合13.馬鈴薯四倍體栽培種(4n=48)易感染青枯病,而馬鈴薯野生型(2n=24)有青枯病抗性基因,科研人員利用圖示操作技術培養了抗病型馬鈴薯栽培種。下列說法正確的是( )A.制備原生質體時需要用胰蛋白酶將植物細胞分散成單個細胞B.誘導原生質體融合時可以在無菌水中采用PEG融合法或電融合法C.可以通過鏡檢觀察染色體數目來初步篩選含青枯病抗病基因的融合原生質體D.抗病型馬鈴薯栽培種為異源三倍體植株,因聯會紊亂不能形成配子14.蝦醬由小型低值蝦經過加鹽混合、搗碎、發酵而成。科研人員從蝦醬中分離出若干菌株,發現耐鹽菌株FELA1能高效產生蛋白酶和脂肪酶。下列敘述錯誤的是( )A.蝦醬制作過程中需要對原料和器皿進行嚴格滅菌處理B.菌株FELA1能將原料分解為多肽、氨基酸、脂肪酸等風味物質C.制作時加入鹽的目的是抑制雜菌生長,同時調整蝦醬的口味D.對分離出的耐鹽菌株FELA1進行研究有利于提升蝦醬的品質15.群聚性生活的動物種群通常都有一個最適的種群密度,在最適的種群密度時群體存活力最高,種群密度過低或過高時都會對種群數量產生抑制作用,這一現象被稱為阿利氏規律。某魚類種群的出生率和死亡率隨種群密度的變化如圖所示,下列相關說法正確的是( )A.根據阿利氏規律可推測曲線II表示死亡率B.當種群密度為50條/100m3時進行捕撈有利于持續獲得較大的魚產量C.當種群密度為80條/100m3時,該魚類種群數量達到環境容納量D.影響魚類種群數量變化的非密度制約因素有天敵、低溫等16.羅莊區南涑河流域生態治理工程中,當地政府經過精心設計、科學實施,合理化經營該流域人工魚塘,周邊水鳥嬉戲,不僅利用人工濕地凈化污染,還結合自然生態系統的規律,加快了社會和經濟發展。下列敘述錯誤的是( )A.流經羅莊區南涑河生態系統的總能量大于該生態系統中植物固定的太陽能B.為研究南涑河流域水鳥的生態位,通常要研究它的棲息地、食物和天敵等C.利用南涑河流域人工濕地凈化污染河水主要體現了生物多樣性的直接價值D.將自然生態系統與社會、經濟發展相結合主要遵循了生態工程的整體原理二、非選擇題:本題共5小題,共52分。17.(11分)降水和CO2濃度變化會影響陸地植物的生長。某實驗小組以短花針茅為實驗材料,設置了3個CO2濃度水平:對照(CK)、450μmol·mol-1和550μmol·mol-1,5個降水梯度:降水減少30%(-30%)、減少15%(-15%)、對照(0)、增加15%(+15%)和增加30%(+30%),并進行了相關實驗,結果如圖所示。回答下列問題:(1)CO2是植物光合作用的重要原料,固定CO2的物質是_______;H2O也是植物光合作用的重要原料,H2O的光解發生在_______(填具體部位)。(2)實驗結果表明,6月份時在相同降水條件下,隨著CO2濃度升高,短花針茅葉片的凈光合速率_______,而在相同CO2濃度下,短花針茅葉片凈光合速率隨降水增加的變化趨勢是_______。(3)根據8月份結果可知,相同CO2濃度下,與+15%組相比,+30%水分脅迫產生的影響是______________,分析其可能原因是______________。(4)8月份結果顯示,-15%降水處理時CO2濃度升高將抑制短花針茅葉片的光合作用,而-30%降水處理條件下CO2濃度550μmol·mol-1時的凈光合速率大于450μmol·mol-1時的,由此說明_______。有研究表明,高CO2濃度下,降水增加較降水減少下的氣孔導度降低程度減弱,據此分析8月份-15%降水處理時CO2濃度升高會抑制短花針茅葉片凈光合速率的可能原因是_______。18.(10分)黃瓜有雌花、雄花與兩性花之分。基因A和B是控制黃瓜枝條莖端赤霉素和脫落酸合成的關鍵基因,對黃瓜花的性別決定有重要作用,可使黃瓜植株出現雄株、雌株和雌雄同株(兩性花)三種情況。當A基因存在時可使赤霉素濃度較高,B基因存在時可使脫落酸濃度較高,脫落酸與赤霉素的比值較高,有利于分化形成雌花。將基因型為AABB與aabb的植株雜交,結果如下:(1)基因A/a、B/b在遺傳過程中遵循_______定律,基因型為_______的個體表現為雌株。將F2中的雌株和雄株雜交,后代雌雄同株的比例為_______。(2)若從F2中篩選基因型為aabb的個體,應從表現為_______的個體中進行篩選(同植株其他枝條可持續進行花的分化)。篩選時可對該表現的黃瓜植株部分枝條莖端用一定量的_______(“赤霉素”或“赤霉素抑制劑”)處理,處理后的枝條花表現為_______的是該基因型個體。(3)設計雜交實驗鑒定一株雄株(未經任何處理,正常發育而來)是否為純合子,簡要說明實驗設計思路,并寫出預期結果及結論。______________。19.(10分)圖甲是甲狀腺激素分泌的調節過程,圖乙表示下丘腦與垂體(A、B兩部分)的兩種聯系方式(I、II)。分析回答下列問題。(1)激素②是_________。甲狀腺激素具有_________、_________調節體內的有機物代謝等作用。(2)在寒冷刺激時,下丘腦分泌激素①經圖乙中_________(填“I”或“II”)聯系方式運輸到垂體的_________(填“A”或“B”)部分,促使其分泌激素②,激素②作用于甲狀腺促進甲狀腺激素的分泌。這種調控方式稱為_________。該方式可以_________(填“放大”或“削弱”)激素的調節效應,形成多級反饋調節,有利于精細調控,從而維持機體的穩態。(3)給小白鼠注射TSH,會使下丘腦的TRH分泌減少。基于對甲狀腺激素分泌調節的認識,對此現象的解釋有兩種觀點:觀點1認為TSH直接對下丘腦進行反饋調節;觀點2認為TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調節。某同學設計了如下實驗來探究相關問題,請補充完善下面實驗思路。①選取生長發育正常且生理狀況相似的小鼠若干只,均分為甲、乙兩組,分別測定它們的_________。②甲組小鼠摘除垂體,注射適量_________(填“甲狀腺激素”或“TSH”),測定TRH分泌量;乙組小鼠摘除甲狀腺,注射適量_________(填“甲狀腺激素”或“TSH”),測定TRH分泌量。20.(10分)上津湖是石首境內最大的湖泊,被列入湖北省第一批湖泊保護名錄。湖區面積2萬余畝,屬典型的河間洼地湖。上津湖小流域生態修復與綜合治理項目是荊州市長江荊江段及洪湖流域山水林田湖草沙一體化保護和修復工程項目子項目之一。如下圖所示,據圖回答下列問題:(1)上津湖是洞庭湖上游水源地之一,對洞庭湖及長江水生態都有重要影響。項目實施后除了對流域地表水環境質量改善起到積極作用,也從本質上減少了地下水污染,還可以保障長江及洞庭湖流域水生態環境安全。此后,上津湖周邊居民的生活污水和極少量工業廢水不斷從進水口排入,但監測發現出水口湖水仍能保持清澈,其自我凈化原因是_______________。(2)某考生認為:上津湖不宜投放過多的消費者,因為該湖泊的營養級越多,消耗的能量就越多,人類可利用的能量就越少。你認為該考生的解釋對還是錯,請從能量流動的實踐意義來解釋________________。(3)考察小組對上津湖進行調查后繪制了一個簡單的食物網,如下圖。①該食物網的營養級最多有________個營養級,導致這一現象出現的原因是________。②由于之前環境污染,搖蚊數量較多。為了減少其對人類生產生活的影響,需要在較短時間內減少搖蚊的幼蟲,經濟且環保的操作方法是________。理由________________。21.(11分)培育穩定且抗病能力強的番茄新品種是穩產高產的重要途徑。番茄代謝產生的H2O2是一種重要的抗病信號分子,可被體內的過氧化氫酶清除。現采用CRISPR/Cas9基因編輯技術敲除番茄過氧化氫酶基因,過程如圖1所示。獲取的突變體可作為分析番茄的抗病性和產量的遺傳材料。回答下列問題:(1)常用PCR快速擴增目的基因,PCR反應體系需含________________(至少答2種)等成分。常采用_______來鑒定PCR的產物。(2)CRISPR/Cas9由gRNA和Cas9蛋白兩大部分組成,gRNA由crRNA和tracrRNA組成,其中crRNA約有20個堿基,含有與靶基因片段配對的序列,能引導Cas9切開靶基因所在雙鏈DNA,隨后細胞中的酶將斷裂上下游兩端的序列連接起來,實現對基因的編輯。番茄過氧化氫酶基因CRISPR/Cas9敲除突變體載體構建過程如圖2所示,其中“某序列”是指_______。為了確保“某序列”能正確連接到Ti質粒上,相應的限制酶識別序列和切割位點如表所示,需在“某序列”的引物1的5′端加上堿基序列_______,引物2的5′端加上堿基序列_______。限制酶 識別序列和切割位點BglⅡ 5′A↓GATCT3′NheⅠ 5′G↓CTAGC3′(3)制備過程中利用了農桿菌Ti質粒的T-DNA,原因是T-DNA具有________________的特點。(4)植物組織培養常用MS培養基,該培養基中加入適量的蔗糖的作用是_____________。可在MS培養基中添加______________________(填激素及比例)用于誘導愈傷組織。參考答案1.答案:B解析:A、P是組成細胞核(核膜含P)的重要成分,也是NADPH等物質的成分,A正確;B、血漿中主要緩沖對是/H2CO3,而非,實際緩沖乳酸的是,B錯誤;C、Mg2+是葉綠素的中心離子,缺乏時葉綠素合成減少,光反應減弱,C正確;D、K+參與心肌細胞的靜息電位維持,低血鉀會導致心肌細胞難產生動作電位,引發舒張異常(如心律失常),D正確。故選B。2.答案:D解析:蘇丹III染液檢測脂肪,呈橘黃色,A錯誤;活細胞的細胞膜具有選擇透過性,不會被染成藍色,而死細胞失去選擇透過性會被染上藍色,B錯誤;溴麝香草酚藍溶液是用于檢驗CO2的,而無氧呼吸不一定會產生CO2,C錯誤;在紙層析實驗中,葉綠素b在層析液中溶解度較小,因此在濾紙條距離較短,表現為離濾液細線最近的黃綠色條帶,D正確。3.答案:A解析:A、細胞分裂時,線粒體分配至兩個子代細胞中是不平均的,所以兩個子細胞的質遺傳物質不完全相同,A錯誤;B、線粒體數量的動態平衡使線粒體能適應機體對能量的需求,在耗能較大的地方分布較多,B正確;C、正常線粒體與損傷線粒體融合有利于協調損傷線粒體的結構和功能,保證生命活動的正常進行,C正確;D、線粒體的嵴上附著大量有氧呼吸相關的酶,線粒體融合后線粒體嵴的數量增加會提高單個線粒體有氧呼吸的能力,D正確。故選A。4.答案:D解析:A、分離酶是一種蛋白酶,其活化后著絲粒才會斷開,由此可推測著絲粒上的某種蛋白阻止了著絲粒的斷開,A正確;B、無絲分裂不會形成紡錘體,無M的作用,B正確;C、c-A蛋白復合物可以激活分離酶,每當細胞周期運行到有絲分裂后期時,c-A蛋白復合物才應該發揮作用,因此其活性變化必然具有周期性,C正確;D、一條染色體的著絲粒分裂后可形成兩條子染色體,D錯誤。5.答案:C解析:由圖1和圖2可知,成員1有兩個A,成員2有兩個a,若致病基因位于常染色體上,成員4應含有1個A和1個a,圖2中成員4不含有a,說明致病基因不位于常染色體上,則位于性染色體上,由圖1和圖2可排除致病基因位于Y染色體上,則該病為伴X染色體隱性遺傳,則2號個體的遺傳病M致病基因來自其母親,A正確;成員5的基因型為XAXa,成員6的基因型為XAY,則7號個體的基因型可能為XAXA或XAXa,B正確;系譜圖中8號個體是患病男性XaY的概率=1/2×1/2=1/4,C錯誤;成員3的基因型是XAXa,若3號個體產生了XaXa配子,可能是減數分裂Ⅱ異常導致姐妹染色單體不能分離導致的,D正確。6.答案:B解析:A、一個種群中全部個體所含有的全部基因叫做這個種群的基因庫。西番蓮通過葉片變異來阻止純蛺蝶產卵,這種變異會使西番蓮種群中基因的種類或頻率發生改變,所以西番蓮的種群基因庫發生了改變,A正確;B、生物的變異是不定向的,并不是因為純蛺蝶的幼蟲導致西番蓮葉片發生變異。西番蓮葉片變異后,不適應的個體被淘汰,適應的個體得以生存,純蛺蝶幼蟲只是起到了選擇作用,B錯誤;C、純蛺蝶逐漸進化出識別西番蓮葉片新特征的能力,這意味著與感官相關的基因更有利于純蛺蝶的生存和繁殖。在自然選擇的作用下,純蛺蝶感官相關基因的頻率會發生改變,C正確;D、西番蓮為了阻止純蛺蝶產卵發生葉片變異,純蛺蝶又進化出識別新特征的能力,它們之間相互影響、相互適應。不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展,這屬于協同進化,D正確。故選B。7.答案:A解析:A、分析圖可知,microRNA是由lin-4基因轉錄形成的,lin-4基因的microRNA與Lin-14mRNA形成局部雙鏈,從而抑制翻譯過程來阻礙Lin-14基因的表達,A錯誤;B、lin-4基因突變可能導致lin-4microRNA不能形成,從而使Lin-14基因表達出更多蛋白質,B正確;C、分析圖可知,lin-4microRNA和Lin-14mRNA的部分堿基序列能夠互補配對,堿基對之間通過氫鍵形成局部雙鏈,C正確;D、分析圖可知,lin-4基因的microRNA與Lin-14mRNA形成局部雙鏈,從而抑制翻譯過程來阻礙Lin-14基因的表達,D正確。故選A。8.答案:D解析:A、疼痛感是由大腦皮層產生的,不是感覺神經元產生,A錯誤;B、根據題干信息可知,血清素能結合癢覺形成有關的神經遞質的受體A,但不能確定受體A能否結合痛覺形成有關的神經遞質,B錯誤;C、“癢-撓循環”機制包括完整的反射弧,不僅包含大腦皮層與脊髓中的多種神經元,也涉及皮膚中的感覺神經元等,C錯誤;D、“癢-撓循環”機制可以在一定程度上驅趕蚊蟲,減少叮咬引發的寄生性疾病的傳播,D正確。故選D。9.答案:D解析:A、實驗目的是探究GDM的發生機制,故對照組人群應為基本情況相近的健康孕婦,A正確;B、表可知,GDM組的性激素含量處于較高水平,空腹胰島素和服糖后的胰島素含量也較高,而對照組這兩個數據較低,故孕期性激素含量與IR程度之間最可能為正相關,B正確;C、GDM組人群雖然胰島素含量正常或高于正常,但靶器官對其敏感性低于正常,故GDM組人群對葡萄糖的攝取利用能力低于對照組,C正確;D、服糖后1h的胰島素含量兩組無顯著差異(P=0.220),但IR患者靶器官敏感性始終低于正常,D錯誤。故選D。10.答案:D解析:A、生長素主要促進細胞核的分裂,A錯誤;B、生長素與受體結合再經信號轉導進細胞核,間接激活相應基因進行表達,B錯誤;C、細胞壁處H+濃度上升,pH下降,細胞壁變疏松,有利于細胞伸長,C錯誤;D、結合圖示看出,生長素促進細胞伸長是通過原生質體生長及細胞壁合成速度加快實現的,D正確。故選D。11.答案:C解析:A、噬菌體是病毒,寄生在活細胞才可以繁殖,不能用培養基來培養,A錯誤;B、3H和18O可以同時標記DNA和蛋白質,無法區分,B錯誤;C、T2噬菌體將DNA注入大腸桿菌,大腸桿菌裂解后釋放大量完整的噬菌體,說明DNA能自我復制并控制合成蛋白質外殼,表明DNA可以控制生物性狀,C正確;D、艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉化實驗,每個實驗組去除一種物質,這是減法原理的運用,而“噬菌體侵染大腸桿菌實驗”用放射性同位素32P和35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質外殼,讓其侵染細菌,直接地、單獨地觀察它們各自的作用,D錯誤。故選C。12.答案:C解析:A、制備單克隆抗體時,用PTH作為抗原免疫小鼠,使小鼠產生免疫反應,進而從其脾中獲得能產生特定抗體的B淋巴細胞,A正確;B、可用滅活的病毒誘導骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合,該操作中滅活病毒誘導法是誘導動物細胞融合特有的方法,B正確;C、經選擇培養基篩選所得的雜交瘤細胞有多種類型,不是只能產生1種抗體,C錯誤;D、單克隆抗體快速檢測PTH的原理為PTH與抗體特異性結合,由于其純度高,因而靈敏度高,D正確。故選C。13.答案:C解析:A、制備原生質體時需要用纖維素酶和果膠酶將植物細胞的細胞壁分解獲得原生質體,A錯誤;B、誘導原生質體融合時可以在一定濃度的溶液中(植物細胞的等滲液或較高滲)采用PEG融合法或電融合法,否則會導致原生質體吸水漲破,B錯誤;C、根據題意可知,融合原生質體中含有的染色體數目為70,因而可以通過鏡檢觀察染色體數目來初步篩選含青枯病抗病基因的融合原生質體,C正確;D、抗病型馬鈴薯栽培種為異源六倍體植株,其減數分裂過程中不會發生聯會紊亂,D錯誤。故選C。14.答案:A解析:A、蝦醬制作利用的是天然存在的微生物進行發酵,若對原料和器皿進行嚴格滅菌處理,會殺死這些天然微生物,導致無法正常發酵,所以蝦醬制作過程中不能對原料和器皿進行嚴格滅菌處理,A錯誤;B、因為菌株FELA1能高效產生蛋白酶和脂肪酶,蛋白酶可將蛋白質分解為多肽、氨基酸,脂肪酶能將脂肪分解為脂肪酸等,所以菌株FELA1能將原料分解為多肽、氨基酸、脂肪酸等風味物質,B正確;C、鹽具有抑制雜菌生長的作用,同時也能調整蝦醬的口味,在制作蝦醬時加入鹽可達到這兩個目的,C正確;D、耐鹽菌株FELA1能高效產生蛋白酶和脂肪酶,對其進行研究有利于更好地發揮其作用,從而提升蝦醬的品質,D正確。故選A。15.答案:C解析:A、結合圖示可知,曲線I隨著種群數量增加而逐漸增加,且種群數量小于20或大于80時曲線I都在曲線Ⅱ之上,由題干信息可知種群密度過大或過小都不利于種群增長,則圖中曲線I表示死亡率,圖中曲線Ⅱ表示出生率,A錯誤;B、魚群數量達到K值時,中等強度的捕撈(捕撈量在K/2左右)可以使種群保持較大的增長速率,有利于持續獲得較大的魚產量,當種群密度為50條/100m3時,超過K/2還未到達K值,捕撈不有利于持續獲得較大的魚產量,B錯誤;C、當種群密度為80條/100m3時種群的出生率和死亡率相等,此時種群達到K值,C正確;D、天敵屬于密度制約因素,D錯誤。故選C。16.答案:C解析:A、人工魚塘屬于人工生態系統,流經該系統的總能量包括生產者固定的太陽能和人工輸入的有機物(如魚飼料)中的能量,因此總能量大于植物自身固定的太陽能,A正確;B、生態位的研究需涵蓋物種的棲息地、食物、天敵及其與其他物種的關系,符合生態學定義,B正確;C、人工濕地凈化污染屬于生態系統的調節功能(如水質凈化),體現的是生物多樣性的間接價值,而非直接價值,C錯誤;D、生態工程的整體原理強調自然、經濟和社會效益的統一,將生態系統保護與社會經濟發展結合正是這一原理的體現,D正確。故選C。17.(除標注外,每空1分,共11分)(1)C5(或五碳化合物) (葉綠體)類囊體薄膜(2)(逐漸)增大 先增大后降低(3)降低短花針茅葉片的凈光合速率 降水過多會導致澇害,從而影響短花針茅根系的生理功能;減少葉綠素的合成;降低酶的活性;影響CO2的吸收等(2分)(4)高CO2可以減緩降水減少對短花針茅造成的脅迫效應(2分) 隨著CO2濃度升高,短花針茅葉片氣孔導度總體呈降低趨勢,使胞間CO2減少,凈光合速率降低(2分)解析:(1)在光合作用暗反應中,C5(五碳化合物)能與CO2結合,將CO2固定;水的光解是光合作用光反應階段的過程,發生在葉綠體類囊體薄膜上。(2)從6月份的實驗結果圖可以看出,在相同降水條件下,隨著CO2濃度從對照(CK)升高到450μmol mol-1再到550μmol mol-1,短花針茅葉片的凈光合速率(逐漸)增大;在相同CO2濃度下,隨著降水從減少30%逐漸增加到增加30%,凈光合速率先增大后降低。(3)根據8月份結果可知,相同CO2濃度下,與+15%組相比,+30%水分脅迫下短花針茅葉片凈光合速率降低,其原因可能是降水過多會導致澇害,從而影響短花針茅根系的生理功能;減少葉綠素的合成;降低酶的活性;影響CO2的吸收等,使短花針茅葉片凈光合速率降低。(4)8月份結果顯示,-15%降水處理時CO2濃度升高將抑制短花針茅葉片的光合作用,而-30%降水處理條件下CO2濃度550μmol·mol-1時的凈光合速率大于450μmol·mol-1時的,由此說明高CO2可以減緩降水減少對短花針茅造成的脅迫效應。有研究表明,高CO2濃度下,降水增加較降水減少下的氣孔導度降低程度減弱,據此分析8月份-15%降水處理時CO2濃度升高會抑制短花針茅葉片凈光合速率的可能原因是在-15%降水處理時,隨著CO2濃度升高,短花針茅葉片氣孔導度總體呈降低趨勢,使胞間CO2減少,凈光合速率降低。18.(除標注外,每空1分,共10分)(1)自由組合 aaBB、aaBb 5/9(2)雌雄同株 赤霉素抑制劑 兩性花(3)方案:將該雄株與已知基因型為aaBB的雌株雜交,觀察后代表現型(2分)結論:若全都表現為雌雄同株,則該雄株基因型是AAbb;若子代表現為雌雄同株∶雌株=1∶1,則該雄株基因型是Aabb(2分)解析:(1)分析題意,基因型為AABB的植株與aabb的植株雜交,F1代基因型為AaBb,表現為雌雄同株,F2代基因型分離比為10∶3∶3,是9:3:3:1的變式,故基因A/a、B/b在遺傳過程中遵循自由組合定律;又因為A基因存在時赤霉素濃度較高,B基因存在時脫落酸濃度較高,且脫落酸與赤霉素的比值較高時有利于分化形成雌花,故基因型為aaB_(aaBB或aaBb)的個體表現為雌株,基因型為A_bb(AAbb或Aabb)的個體表現為雄株,基因型為A_B_(AABB、AaBB、AABb、AaBb)、aabb的個體表現為雌雄同株;將F2中的雌株(1/3aaBB、2/3aaBb)和雄株(1/3AAbb、2/3Aabb)雜交,其中雌配子及比例是1/3ab、2/3aB,雄配子及比例是2/3Ab、1/3ab,兩者雜交后代雌雄同株(A-B-+aabb)=(2/3×2/3)+(1/3×1/3)=5/9。(2)結合(1)可知,基因型為aabb的個體表現為雌雄同株,故篩選aabb個體應從表現為雌雄同株的個體中進行;赤霉素抑制劑可降低赤霉素濃度,因此處理時應使用赤霉素抑制劑,篩選時可對該表現的黃瓜植株部分枝條莖端用一定量的赤霉素抑制劑處理,處理后脫落酸與赤霉素比值不變,故處理后的枝條花表現為兩性花的是該基因型個體。(3)雄株的基因型有AAbb和Aabb,設計雜交實驗鑒定一株雄株(未經任何處理,正常發育而來)是否為純合子,可令其與純合子雌株aaBB雜交,觀察并統計子代表型及比例。若該雄株基因型是AAbb,與aaBB雜交,子代是AaBb,全都表現為雌雄同株;若該雄株基因型是Aabb,與aaBB雜交,子代AaBb∶aaBb=1∶1,表現為雌雄同株∶雌株=1∶1。19.(除標注外,每空1分,共10分)(1)促甲狀腺激素 促進生長和發育 提高神經系統的興奮性(2)II B 分級調節 放大(3)TRH分泌量 甲狀腺激素 TSH解析:(1)圖甲表示的是甲狀腺激素的分級調節以及反饋調節的過程,其中下丘腦分泌的激素①促甲狀腺激素釋放激作用于垂體,垂體分泌的激素②促甲狀腺激素作用于甲狀腺,所以激素②是促甲狀腺激素(TSH);甲狀腺激素具有促進細胞物質代謝、促進生長和發育、提高神經系統的興奮性等作用。(2)在寒冷刺激時,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素①(TRH)經圖乙中的II聯系方式(體液)運輸到垂體的B部分(垂體),促使其分泌②促甲狀腺激素(TSH),激素②作用于甲狀腺促進甲狀腺激素的分泌,這種分層調控方式稱為分級調節。分級調節的意義是放大激素的調節效應,形成多級反饋調節機制,有利于精細調控,維持機體穩態等,另外甲狀腺激素含量增加會通過反饋抑制下丘腦和垂體的分泌活動,進而不會導致甲狀腺激素含量過高。(3)本實驗的目的是探究TSH含量增加引起TRH含量減少的途徑是通過甲狀腺激素實現的,還是直接作用于下丘腦實現的,因此實驗設計中的自變量為切除腺體的種類,因變量為TRH分泌量的變化,其他無關變量的處理是相同且適宜,則相應的實驗思路為:①選取生長發育正常且生理狀況相似的小鼠若干只均分為甲、乙兩組,分別測定它們的下丘腦分泌TRH的量(作為基礎值)。②甲組小鼠摘除垂體,注射適量甲狀腺激素,測定TRH分泌量(該實驗組的設計是沒有垂體的直接作用);乙組小鼠摘除甲狀腺,注射適量TSH,測定TRH分泌量(該組的實驗設計是沒有甲狀腺的作用)。如果甲組TRH分泌量減少,乙組TRH分泌量不變,說明觀點1正確,即TSH直接對下丘腦進行反饋調節;如果甲組TRH分泌量不變,乙組TRH分泌量減少,說明觀點2正確,即TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調節。20.(除標注外,每空2分,共10分)(1)湖泊自身的物理沉降、化學分解和微生物降解而消除污染(2)錯;科學規劃、設計人工生態系統,使能量多級利用,提高能量利用率(3)四/4(1分) 藻類固定的太陽量流經每個營養級總有部分能量自身呼吸消耗,部分流向分解者,傳遞到下一營養級的就少,四個營養級后就不足以維持下個營養級的生存 捕撈B魚(1分) 不需要經濟投入;增加食肉昆蟲、C魚和A魚魚苗的數量更多的捕食搖蚊幼蟲解析:(1)生態系統具有自我調節的能力,當河流受到輕微的污染時,能通過物理沉降、化學分解和微生物的分解,很快消除污染,所以上津湖周邊居民的生活污水和極少量工業廢水不斷從進水口排入,但監測發現出水口湖水仍能保持清澈,其自我凈化原因是湖泊自身的物理沉降、化學分解和微生物降解能快速消除污染。(2)某考生認為:上津湖不宜投放過多的消費者,因為該湖泊的營養級越多,消耗的能量就越多,人類可利用的能量就越少。該考生的解釋是錯的,營養級越多,消耗的能量就越多,但是人類可利用的能量不一定就越少,人類可利用多種形式的能量,可以科學規劃,設計人工生態系統,實現能量的多級利用,提高能量的利用效率。(3)①能量流經某一營養級時,一部分能量用于呼吸消耗,余下的用于自身的生長、發育和繁殖,即積累的能量,還有一部分能量未被利用。隨著營養級的增加能量損失越多,營養級越高獲得的能量越少,在一條食物鏈中,最高營養級不超過五級。該食物網的營養級最多有四級,導致這一現象出現的原因是藻類固定的太陽量流經每個營養級總有部分能量自身呼吸消耗,一部分流向分解者,傳遞到下一營養級的就少,四個營養級后就不足以維持下個營養級的生存。②由于之前環境污染,搖蚊數量較多。為了減少其對人類生產生活的影響,需要在較短時間內減少搖蚊的幼蟲,經濟且環保的操作方法是生物防治,利用群落內部種間關系,使搖蚊天敵的數量增多。所以經濟且環保的操作方法是捕撈B魚,理由不需要經濟投入;增加食肉昆蟲、C魚和A魚魚苗的數量更多的捕食搖蚊幼蟲。21.(除標注外,每空1分,共11分)(1)引物、Taq酶、dNTP、模板DNA 瓊脂糖凝膠電泳(2)與靶基因片段配對的序列 5′AGATCT3′(2分) 5′GCTAGC3′(2分)(3)可轉移至受體細胞并且整合到受體細胞染色體DNA上(2分)(4)作為碳源、調節滲透壓 生長素和細胞分裂素,比例適中解析:(1)PCR反應體系一般包含引物、Taq酶、dNTP(脫氧核苷酸)、模板DNA等成分。鑒定PCR的產物常采用瓊脂糖凝膠電泳的方法。因為不同長度的DNA片段在凝膠中的遷移速率不同,從而可以根據條帶的位置等判斷PCR產物的情況。(2)由圖及相關知識可知,要使Cas9對靶基因所在雙鏈進行切割,gRNA中的crRNA與靶基因片段配對后才能引導Cas9起作用,所以“某序列”指與靶基因片段配對的序列。某序列的轉錄模板是上面的一條鏈,從圖中及限制酶識別序列的特點來看,BglⅡ識別序列為5′AGATCT3′,NheⅠ的酶切位點是5′GCTAGC3′,為了確保“某序列”能正確連接到T-載體上,需要產生相同的黏性末端。根據堿基互補配對原則,應在引物1的5'端加上堿基序列5′AGATCT3′,引物2的5′端加上堿基序列為5′GCTAGC3′。(3)Ti質粒具有可轉移至受體細胞并且整合到受體細胞染色體DNA上的特點,所以利用農桿菌中Ti質粒的T-DNA可以將目的基因整合到受體細胞染色體DNA上。(4)在植物組織培養的MS培養基中,加入適量的蔗糖,一是可以作為碳源,為植物組織細胞的生長提供能量;二是可以調節培養基的滲透壓,維持細胞正常的形態和生理功能。在MS培養基中添加生長素和細胞分裂素,當生長素與細胞分裂素的比例適中時,有利于誘導形成愈傷組織。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫