資源簡介

江蘇省泰州市泰興市2024-2025學年七年級下學期期中生物試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．古詩中蘊含著豐富的生物學知識，彰顯出自然之美、生命之美。詩句“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬”中“蕨芽”主要描述的是（ ）
A．苔蘚植物 B．蕨類植物
C．裸子植物 D．被子植物
2．“植物壁畫”是附生在木畫框上的苔蘚，受大氣污染時葉綠素含量會減少。下列敘述正確的是（ ）
A．附生在木框畫上的苔蘚植物通過種子繁殖
B．“植物壁畫”利用根吸收木板上的營養物質
C．將“植物壁畫”放在朝陽的陽臺以利于其生長
D．“植物壁畫”葉片顏色可指示空氣污染程度
3．銀杏被譽為“活化石”。如圖為銀杏所結“白果”的結構示意圖，你不認同的是（ ）
A．銀杏是一種高大喬木
B．銀杏的果實可食用，也可藥用
C．銀杏的種皮有保護作用
D．“白果”是銀杏的繁殖器官，含有營養物質
4．科研人員在西藏林芝發現了裸子植物藏南柏木，它被譽為亞洲第一高樹。下列與其親緣關系最近的植物是（ ）
A．芝麻 B．地錢 C．蘇鐵 D．貫眾
5．鵝掌楸是我國有一種名貴的植物，因葉片形似馬褂，所以又稱“馬褂木”，屬于被子植物。以下敘述不正確的是（ ）
A．鵝掌楸的種子裸露，有利于種子萌發
B．鵝掌楸有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官
C．被子植物是植物界種類最多、分布最廣的植物
D．桔樹、油菜、樟樹、玉蘭等都是常見的被子植物
6．柳樹果實發育成熟時會產生柳絮，每年4月-5月都是“柳絮飛舞疑似雪”的時節，下列有關柳絮飄飛的意義說法合理的是（　　）

A．避免種子被人類收集 B．有利于種子的萌發
C．避免種子被鳥類啄食 D．有利于種子的傳播
7．如圖中圓圈表示各生物的結構特征，重合部分M表示它們之間的共同特征。M可以表示（ ）
A．種子 B．葉綠體
C．根、莖、葉 D．輸導組織
8．利用一個玻璃瓶、一些小擺件，加上苔蘚、蕨類等植物和培養基質，一個漂亮的微景觀瓶就制作好了。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A．該微景觀瓶內的能量可以循環利用
B．苔蘚和蕨類植物可利用光能進行光合作用
C．蕨類植物可通過根從培養基質中吸收水分和無機鹽
D．苔蘚植物和蕨類植物的受精過程離不開水，適合生活在陰濕的環境中
9．自然界中的植物與人類的關系非常密切，下列說法中錯誤的是（ ）
A．泥炭蘚在沼澤地里日積月累地生長，形成的泥炭可作為燃料或肥料
B．藻類進行光合作用釋放的氧氣是地球上氧氣的主要來源
C．青蒿中可以提取出治療瘧疾的有效成分
D．滿江紅等被子植物可作為優良的綠肥和飼料
10．觀察蚯蚓的過程中，要經常用濕棉球輕擦蚯蚓的體表，主要原因是（ ）
A．有利于蚯蚓運動 B．清除蚯蚓體表的污物
C．便于觀察蚯蚓體表的結構 D．保持蚯蚓的正常呼吸
11．2021年福建發現一個新物種，命名為“郭亮珠步甲”（如圖），下列動物中與其屬于同一類群的是（ ）
A．蝗蟲 B．沙蠶 C．水螅 D．渦蟲
12．漢樂府《江南》中“魚戲蓮葉間”生動展現了游魚的靈動姿態。從生物學角度分析，魚類這種三維空間精準定位能力主要依賴于（ ）
A．體表有黏液可以減小游動時水的阻力
B．鰓絲可以過濾水中的空氣
C．軀干部和尾部覆蓋鱗片
D．側線可以感知水流變化、測定方位等
13．在廣袤的大自然中，各種動物都以各自的特征適應著周圍環境。下列動物中結構與功能關系對應錯誤的是（ ）
A．蝸牛有外骨骼，保護柔軟的身體
B．蜥蜴體表覆蓋角質鱗片，可以防止體內水分的蒸發
C．家兔有完善的血液循環系統，體溫不會隨著環境溫度的變化而改變
D．蝗蟲有兩對翅，其中后翅很薄，適于飛翔
14．圖為甲乙兩個圓圈構成的包含關系圖，以下對應關系不相符的是（　　）

A．甲為蝙蝠，乙為鳥類 B．甲為昆蟲，乙為節肢動物
C．甲為魚類，乙為水生動物 D．甲為爬行動物，乙為脊椎動物
15．脊椎動物與人類生活聯系密切，如蟾蜍頭部眼后有一對大型毒腺，分泌的毒液可以制成蟾酥，下列關于蟾蜍的說法錯誤的是（ ）
A．幼體的發育必須在水中進行 B．蟾蜍成體可生活在陸地
C．蟾蜍通常將卵產在陸地 D．蟾蜍幼體用鰓呼吸
16．爬行動物比兩棲動物更適應陸地生活的原因是（ ）
①體表覆蓋鱗片或甲 ②完全用肺呼吸 ③體溫不恒定 ④卵表面有堅韌的卵殼 ⑤生殖和發育擺脫了對水環境的依賴
A．①②④ B．①②③⑤
C．③④⑤ D．①②④⑤
17．家鴿和蝙蝠均能飛行，下列對二者特征的比較，正確的是（ ）
A．家鴿通過氣囊輔助呼吸，蝙蝠通過肺完成氣體交換
B．家鴿體表覆蓋羽毛，蝙蝠體表覆蓋角質鱗片
C．家鴿為卵生且恒溫，蝙蝠為胎生且變溫
D．二者前肢均特化成翼，骨骼中空以減輕體重
18．在生態系統中，生物的繁殖策略對種族的延續至關重要。相較于其他動物類群，哺乳動物后代的成活率較高，其主要原因是（ ）
A．體表被毛 B．體溫恒定
C．胎生、哺乳 D．大腦發達
19．標準導尿管放置到患者體內，有的患者會尿路感染，如膀胱炎。在人工智能的協助下，研究人員設計出了一種新型導尿管（如圖所示），有效抵抗了因大腸桿菌引起的尿路感染。以下說法不正確的是（ ）
A．新型導尿管改變了大腸桿菌的運動方向
B．大腸桿菌能利用尿液中的營養物質生活
C．大腸桿菌能借助鞭毛運動到膀胱
D．大腸桿菌利用孢子在尿液中繁殖
20．《中國生物物種名錄》2024版共收錄物種141484個，這體現了（ ）
A．生態系統多樣性 B．生物數量多樣性
C．生物種類多樣性 D．遺傳多樣性
21．福壽螺屬于危害很大的外來物種。某同學在泰興東郊森林公園發現了很多福壽螺，下列做法不可取的是（ ）
A．積極參與清除福壽螺的行動
B．將福壽螺帶到學校池塘養殖
C．向有關部門報告福壽螺的情況
D．向周圍群眾宣講外來物種入侵的危害
22．毛豆腐上的“毛”是一種真菌——毛霉，關于毛霉說法不正確的是（ ）
A．毛霉細胞里有成形的細胞核
B．毛上的黑色顆粒是孢子
C．毛霉的菌體沒有根、莖、葉的分化
D．毛霉能制造有機物
23．陳薇院士團隊研發的“腺病毒載體疫苗”是活載體新冠疫苗，該疫苗的技術關鍵是將新冠病毒的部分基因轉入腺病毒的①上，制備成活載體疫苗。下列關于腺病毒說法錯誤的是（ ）
A．腺病毒中的①是蛋白質 B．腺病毒沒有細胞結構
C．腺病毒必須寄生生活 D．腺病毒通常用納米來度量
24．研究人員利用噬菌體治療耐藥細菌的感染，下列可用來大量培養噬菌體的是（ ）
A．活的小白鼠 B．大腸桿菌
C．培養基 D．煙草
25．破傷風桿菌感染人體后大量繁殖會使人患破傷風，當傷口較深時（如被鐵釘扎傷）容易得破傷風，而傷口較淺時（如皮膚表面劃破）一般不會得破傷風。據此推測合理的是（　　）
A．破傷風桿菌只在有光條件下繁殖
B．破傷風桿菌只在低溫條件下繁殖
C．破傷風桿菌只在有氧條件下繁殖
D．破傷風桿菌只在無氧條件下繁殖
26．如圖是某同學觀察到的酵母菌的生殖過程示意圖，下列有關說法不正確的是（ ）
A．酵母菌是原核生物 B．圖中的酵母菌在進行出芽生殖
C．酵母菌細胞有細胞壁 D．酵母菌細胞不含葉綠體
27．下列關于微生物與人類生活的關系，敘述不正確的是（ ）
A．人體腸道中有些細菌可以合成人體所需的維生素
B．病毒可以將人的胰島素基因轉入大腸桿菌細胞內
C．從青霉的培養液中提取青霉素治療病毒引起的疾病
D．黃曲霉菌會使玉米、花生、大米等食物發生霉變
28．香菇是中國久負盛名的珍貴食用菌，下列關于香菇的敘述，錯誤的是（ ）
A．通過菌絲吸收有機物 B．香菇是一種大型真菌
C．靠現成的有機物生活 D．香菇通過分裂進行繁殖
29．下列是顯微鏡下觀察的各類物像，其中表示青霉的是（ ）
A． B．
C． D．
30．利用酵母粉制作的發面饅頭暄軟多孔，主要原因是（ ）
A．酵母菌將葡萄糖分解產生二氧化碳
B．酵母菌將葡萄糖分解為酒精
C．酵母菌將水分變成了水蒸氣
D．酵母菌消耗了饅頭中的淀粉
二、實驗探究題
31．小宇家附近的池塘發生了主要由綠藻大量繁殖造成的水華現象，小宇猜想“這可能與水中磷含量過高有關”。他將3個同型號的玻璃缸清洗干凈，分別標記為A、B、C。實驗處理及結果如下表所示：
組別 A缸 B缸 C缸
步驟① 實驗操作 加入0.5L清水 加入0.5L含磷清潔劑稀釋液 加入X無磷清潔劑稀釋液
分別加入等質量的綠藻
步驟②培養 放在Y的環境中
步驟③觀察結果 + +++++ ++
（注：“+”的數量越多，表示綠藻的密度越大。）
(1)從科學探究過程看，小宇的猜想屬于 。
(2)步驟①中，為了控制單一變量，“X”應填 。
(3)步驟②中，“Y”應填 （填“陽光充足”或“遮光”）。
(4)B缸和C缸作對照，變量是 。根據該組實驗結果分析，使用無磷清潔劑 （填“能”或“不能”）有效降低綠藻的繁殖速度。
(5)根據該實驗的結果，請你為水體凈化提出一點建議 。
32．泡菜歷史悠久，風味獨特，因此同學們開展“制作安全又美味的白蘿卜泡菜”項目式學習。
(1)任務一：泡菜制作
①制作傳統泡菜是利用蔬菜表面天然的微生物— 分解有機物產生乳酸，該微生物屬于 （填“原核生物”或“真核生物”），其繁殖方式是 生殖。
②將蔬菜等材料裝入后要蓋緊瓶蓋，還要在蓋沿邊加一圈水來封口，其原因是防止 進入。
③制作泡菜過程中，下列說法或做法可取的是
a.將鹽水煮沸，可避免其它雜菌干擾
b.制作泡菜時最好將泡菜壇裝滿蔬菜等材料
c.經常打開壇蓋檢查發酵情況
d.泡菜中加入大量抗生素防止泡菜腐敗變質
(2)任務二：安全檢測
我國食品安全國家標準規定，亞硝酸鹽的殘留量在醬菜中不得超過20mg/kg。據圖2可知，隨著發酵天數增加，不同鹽濃度的泡菜中亞硝酸鹽含量均呈 趨勢，且鹽濃度越高，達到最高值的時間越 。為使制作的泡菜有利于人體健康，應適當 （填“延長”或“縮短”）泡菜的發酵時間使其充分發酵。
三、綜合題
33．某校生物興趣小組游學時經允許后采集了若干種生物，帶回實驗室觀察。
(1)圖1是從溪水里采集到的生物是 ，顯微鏡下可見其為 （“單細胞”或“多細胞”）生物；能進行光合作用，因為該生物具有[ ] （填序號和對應的結構名稱）。
(2)圖1所示與圖3所示生物的不同之處是沒有 的分化。
(3)該小組的同學發現蕨（圖3）比葫蘆蘚（圖2）長得高大，主要原因是蕨類植物體內有能運輸水和無機鹽的 組織，適應陸地生活的能力較強。
(4)用放大鏡可觀察到圖3植物葉背面有褐色囊狀隆起，其中有生殖細胞[甲] 。
34．草原上生活著多種多樣的生物，如圖1所示。小明根據不同生物的特征，繪制了圖2所示的動物分類圖，其中①～④代表圖1中的不同動物。請據圖回答下列問題：
(1)生物種類具有多樣性，根據“體內有無由脊椎骨構成的 ”這一特征，將圖1中的動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩類。
(2)生物體的結構與其生活環境相適應。鷹的身體呈 型，可以減小飛行時的空氣阻力，胸肌 ，適于高空飛行。
(3)圖2中③的體表有堅韌的 ，能減少體內水分的散失，適于陸地生活；③的頭部有 ，有觸覺和嗅覺功能。灰兔有完善的 系統，能夠對環境的變化作出快速反應。
(4)圖2中，①代表的動物最可能是圖1中的 （填名稱）， （填序號）代表的動物最可能是蚯蚓。蚯蚓生活在濕潤的土壤中，依靠肌肉的收縮和體表的 （填結構名稱）輔助運動。
《江蘇省泰州市泰興市2024-2025學年七年級下學期期中生物試題》參考答案
1．B
2．D
3．B
4．C
5．A
6．D
7．B
8．A
9．D
10．D
11．A
12．D
13．A
14．A
15．C
16．D
17．A
18．C
19．D
20．C
21．B
22．D
23．A
24．B
25．D
26．A
27．C
28．D
29．D
30．A
31．(1)作出假設
(2)0.5L
(3)陽光充足
(4) （磷）含磷清潔劑 能
(5)減少含磷清潔劑的使用、推廣無磷清潔劑或控制磷排放到水體
32．(1) 乳酸菌 原核生物 分裂 空氣 a
(2) 先上升后下降 晚 延長
33．(1) 水綿 多細胞 ⑤葉綠體
(2)根、莖、葉
(3)輸導
(4)孢子
34．(1)脊柱
(2) 流線 發達
(3) 外骨骼 觸角 神經
(4) 灰兔 ④ 剛毛

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