資源簡介

2024~2025學年第二學期高二年級期中學業診斷
歷史參考答案及評分建議
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。
題號123456789
1011
12131415
16
答案C BA D ABDC
A
D
B
D
B
A
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
17.(18分)
(1)中國：重視倫理道德：崇尚家國情懷（或集體觀念），輕個體價值：主張中庸和諧：講
求結局圓滿。(5分，1點2分，任答3點給5分)
西方：凸顯人性情感：推崇個人奮斗（或個體意識），重個體價值：主張斗爭反抗：體現悲
劇色彩。(5分，1點2分，任答3點給5分)
(2)中國：農耕社會的相對穩定性；早期文明多元一體特征與大一統的政治取向；宗法制
度與儒家文化的影響。(4分，1點2分，任答2點即可)
希臘：商業貿易活動的獨立性：以海島自然環境為基礎：小國寡民的城邦政治：古希臘人文
精神的作用。(4分，1點2分，任答2點即可)
18.(12分)
(1)由民辦到公辦；順應時代，服務社會，功能日益拓展：資金來源日益多元化；由舉步
維艱逐步走向健康發展：制度建設從鄉規民約到法制化。(6分，1點2分，任答3點即可)
(2)開啟民智，凈化社會風氣：保存傳承文化，提高當地文化水平：凝聚民族精神：推動
基層農村建設。(6分，1點2分，任答3點即可)
19.(10分)
(1)屬于口述史料，對于研究非洲早期歷史具有重要的價值；彌補了非洲歷史研究中史料
短缺的問題：有助于和考古等史料互證，形成相對完整和較為可信的非洲歷史認知：沖擊了
歐洲殖民史學傳統，有利于增強非洲歷史研究的主體性和民族自信。(6分，1點2分，任答
3點即可)
(2)秉持二重證據法，口頭傳說與實物史料相映證；孤證不立，要將非洲本土史料與他國
史料相結合：論從史出，史論結合。(4分，1點2分，任答2點即可)
20.(12分)
評分標準：
論題
論題圍繞材料觀點且清晰明確，得2分：無論題或不能圍繞材料觀點，得0分。
(02分)
有兩個以上史實，邏輯嚴謹，論證充分，得8分：有兩個以上史實，邏輯較嚴
論述
謹，論證較充分，得6分：有一個史實，邏輯較嚴謹，論證較充分，得4分：
(08分)
有一個史實，邏輯不嚴謹，論證欠充分，得2分：無史實，得0分。
結論
結論有升華，符合論題和論證，得2分：無結論或結論重復論題，得0分。
(02分)
示例一：
論題：人類早期文明由分散孤立走向聯系擴展。
論述：受自然地理環境和生產力水平限制，早期文明各自獨立發展。尼羅河流域誕生了古埃
及文明，出現了象形文字、金字塔等文化成就。印度河流域誕生了古印度文明，產生了種姓
制度、婆羅門教等文化成就。古希臘產生了哲學。伴隨若生產力的發展，各文明區不斷擴展

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