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江蘇省南京市勵(lì)志高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中考試歷史試題(圖片版,含答案)

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  1. 二一教育資源

江蘇省南京市勵(lì)志高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中考試歷史試題(圖片版,含答案)

資源簡(jiǎn)介

⑧南車市勵(lì)志高級(jí)中暈
勵(lì)志高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期高一第三次調(diào)研考試
A.打破了世界相對(duì)孤立的狀態(tài)
B.確立了歐洲世界霸主的地位
C.引發(fā)了歐洲工業(yè)革命的到來
D.推動(dòng)了東方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展
歷史斌卷
7.在印刷機(jī)出現(xiàn)之前,歐洲人的閱讀機(jī)會(huì)相當(dāng)有限,普通人往往只有教堂的告示牌可以閱讀。在15世紀(jì)以后,
(時(shí)間:75分鐘滿分:100分)
印刷機(jī)為歐洲人提供了各種新穎的和令人興奮的讀物,如旅游指南、詩集、小說、藝術(shù)和建筑史、烹飪和藥方、
考生注意
地圖、海報(bào)、漫畫和樂譜。據(jù)此可知,印刷機(jī)在歐洲的應(yīng)用
1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。
A.普及了學(xué)校世俗教育
B.促進(jìn)了人文主義的發(fā)展
2.答題前考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。
C.開啟了機(jī)器生產(chǎn)進(jìn)程
D.推動(dòng)了價(jià)格革命的開展
3.考生作答時(shí)請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;
8.1871年.俾斯麥在《北德意志聯(lián)邦憲法》的基礎(chǔ)上制定了新憲法.建立起了特殊的普魯士式的君主立憲制。
非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,怒出等題區(qū)球?qū)懙聂H麩o效
新憲法決定了國(guó)家對(duì)政治生活,特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加強(qiáng)干預(yù),國(guó)家“保護(hù)”和國(guó)家“干預(yù)”成為德國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代
化的顯著特點(diǎn).也是它的重要助力。這體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)德國(guó)
在或題卷,獸謞紙上作普無教。
A.君主政體阻礙社會(huì)進(jìn)步
B.延續(xù)傳統(tǒng)維護(hù)專制集權(quán)
4.本卷命題范圍:中外歷史綱要下
C.制度變革助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.國(guó)家干預(yù)排斥市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
一、單選題(20題,每題3分,共計(jì)60分)
9.如表為某國(guó)政治制度的運(yùn)行(部分),如表中的“某國(guó)”應(yīng)是
1.中國(guó)古代關(guān)于洪水的神話中,“大禹治水”、“共工治水”最為人熟知,他們采取了“治”的方式來戰(zhàn)勝災(zāi)
三權(quán)制衡的功能
1789一1984年
難;而古代西亞神話中,蘇美爾人面對(duì)洪水滅世的災(zāi)難時(shí),吉烏蘇德拉造了一艘大船,帶著自己的家人和部分動(dòng)
物乘船躲過了災(zāi)難。這反映出
總統(tǒng)對(duì)國(guó)會(huì)法案的否決
2410次
A.世界早期文明具有多元性特點(diǎn)
B.自然地理環(huán)境影響文化特性
國(guó)會(huì)越過總統(tǒng)否決
957次
C.生產(chǎn)力發(fā)展水平的區(qū)域差異性
D.古代不同區(qū)域文明缺乏交流
2.漢謨拉比在統(tǒng)一兩河流域后,將巴比倫城主神馬爾都克的地位提高到眾神之上,同時(shí)為各城之神修建或
最高法院宣布國(guó)會(huì)法案或法律違憲
100次
者重建廟字。在其頒行的《漢漠拉比法典》序言中,自詡為“天神安奴與地神恩利爾所寵愛之人”及“眾神之王”。
參議院拒絕批準(zhǔn)總統(tǒng)對(duì)最高法院法官的提名
27人
這反映了古巴比倫王國(guó)
A.英國(guó)
B.美國(guó)
C.法國(guó)
D.德國(guó)
A.國(guó)家治理能力提升
B.維護(hù)法律崇高地位
10.如圖為19世紀(jì)某思想家的主張。這些主張反映了
C.信仰從多元到單
D.政教合一初步萌發(fā)
◆倡導(dǎo)建立互助合作的社區(qū),在社區(qū)中人們共同勞動(dòng),成果共享。
3.從11世紀(jì)起,西歐開始了舊城復(fù)蘇和新城產(chǎn)生的歷史過程。一些商人、工匠,以及從莊園里逃亡出來的
農(nóng)奴,聚集在港灣、城堡、教堂以及交通要道周圍,進(jìn)行生產(chǎn)和交易。這些地方逐漸演變?yōu)橹惺兰o(jì)的新興城市。
◆主張廢除貨幣,以勞動(dòng)券作為交換媒介,勞動(dòng)券根據(jù)勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度來發(fā)放。
對(duì)材料解讀正確的是,當(dāng)時(shí)西歐
◆強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)與生產(chǎn)勞動(dòng)緊密結(jié)合,培養(yǎng)全面發(fā)展的人。
◆認(rèn)為社會(huì)管理應(yīng)由那些品德高尚、知識(shí)淵博且熱愛勞動(dòng)的人來負(fù)責(zé)。
A.資產(chǎn)階級(jí)勢(shì)力增強(qiáng)
B.城市己經(jīng)具備自治條件
C.社會(huì)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)加速
D.多元?jiǎng)恿Υ偈钩鞘信d起
A.法國(guó)大革命后社會(huì)重建的需求
B.科學(xué)社會(huì)主義的早期實(shí)踐探索
4.1184年源賴朝戰(zhàn)勝政敵后,將廣大直轄地以“恩給制”形式向御家人分封領(lǐng)地,御家人則再次將部分土
C.啟蒙思想在社會(huì)領(lǐng)域的延伸
D.對(duì)資本主義社會(huì)弊端的反思
地分給“家之子”和“朗黨”等,由此產(chǎn)生了“將軍”一一“御家人”一一“一般武士”自上而下層層分封的等
11.如圖顯示的是四個(gè)國(guó)家全球工業(yè)比重變化情況。乙國(guó)在這一時(shí)期發(fā)明了
級(jí)土地所有制。這一措施意在
A.穩(wěn)定封建主從關(guān)系
B.推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型
C.學(xué)習(xí)歐洲莊園制度D.強(qiáng)化天皇權(quán)力
35
1870年
5.17世紀(jì)初的英國(guó),吸食煙草之風(fēng)還僅局限于上流階層。然而幾十年后它便逾越了法律、道德、消費(fèi)條件
30
1881~1885年
25
■19061910年
的束縛,跨越了藥用屬性成為人們的消遣娛樂之一,下沉至社會(huì)下層,無論男女老幼,尊卑貴賤,都成為其日常
20
消費(fèi)者。這一變化源于
15
A.歐美物種交流的擴(kuò)大
B.歐洲商業(yè)格局的變化
C.社會(huì)等級(jí)觀念的淡化
D.世界殖民貿(mào)易的發(fā)展

6.15世紀(jì)末16世紀(jì)初,迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角,達(dá)·伽馬開辟通往印度的新航線,哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲大陸,
A.電話
B.火車
C.汽船
D.炸藥
麥哲倫船隊(duì)完成環(huán)球航行。這些行為
【高一年級(jí)第三次調(diào)研考試-歷史試卷第1頁共6頁】
【高一年級(jí)第三次調(diào)研考試-歷史試卷第2頁共6項(xiàng)】勵(lì)志高級(jí)中學(xué)高一下第三次調(diào)研考試歷史試卷答案
題號(hào)
1
2
9
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
A
D
A
C
B
D
題號(hào)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
A
C
B
A
D
C
B
D
1.A
【詳解】根據(jù)主題干的設(shè)問詞,可知本題是本質(zhì)題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:古代世界。根據(jù)
材料概括可知:中國(guó)和西亞地區(qū)都有關(guān)于洪水的神話故事,但是具體內(nèi)容而言,中國(guó)側(cè)重治理洪水,戰(zhàn)勝自然,
而西亞則是逃避洪水,躲避災(zāi)難,這反映了兩個(gè)地區(qū)在應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害時(shí)期的不同態(tài)度,反映了世界早期文明具
有多元性特點(diǎn),A項(xiàng)正確:材料反映的是兩個(gè)地區(qū)都面臨著共同的洪水問題,反映的是二者在地理環(huán)境上有共
性,排除B項(xiàng);在早期文明時(shí)期,世界各地的生產(chǎn)力水平雖然略有差異,但整體來看發(fā)展水平相近,排除C項(xiàng);
材料體現(xiàn)的是不同文明神話中對(duì)待洪水的態(tài)度,據(jù)此不能得知不同文明交流的情況,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
2.A
【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞,可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:古代(兩河流域)。根據(jù)材
料“將巴比倫城主神馬爾都克的地位提高到眾神之上”“在其頒行的《漢謨拉比法典》序言中,自詡為‘天神
安奴與地神恩利爾所寵愛之人’及‘眾神之王’”并結(jié)合所學(xué)可知,漢謨拉比把宗教整合與法典頒行作為強(qiáng)化
中央集權(quán)的手段,反映國(guó)家通過意識(shí)形態(tài)和法律手段加強(qiáng)統(tǒng)治,體現(xiàn)治理能力的提升,A項(xiàng)正確:漢謨拉比法
典本質(zhì)是維護(hù)統(tǒng)治工具,非單純強(qiáng)調(diào)法律至上,排除B項(xiàng);漢漠拉比雖抬高馬爾都克地位,但仍保留各城神廟,
說明多元信仰并存,排除C項(xiàng);古巴比倫是君主專制國(guó)家,非政教合一政權(quán),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
3.D
【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞,可知是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:11世紀(jì)(西歐)。根據(jù)材料
“商人、工匠、逃亡農(nóng)奴聚集在港灣、城堡、教堂及交通要道周圍進(jìn)行生產(chǎn)和交易,逐漸形成新興城市”并結(jié)
合所學(xué)可知,中世紀(jì)西歐城市的興起是多種因素共同作用的結(jié)果,包括商業(yè)活動(dòng)、手工業(yè)發(fā)展、農(nóng)奴尋求自由、
優(yōu)越地理位置(如交通樞紐和宗教中心)等,體現(xiàn)了動(dòng)力的多元性,D項(xiàng)正確;11世紀(jì)西歐資產(chǎn)階級(jí)尚未形成,
市民階層主要為商人和手工業(yè)者,排除A項(xiàng):材料未提及城市自治的具體條件或過程,僅描述城市形成的基礎(chǔ),
排除B項(xiàng):西歐社會(huì)轉(zhuǎn)型一般指從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)型,11世紀(jì)的西歐仍處于封建社會(huì),當(dāng)時(shí)還未出
現(xiàn)這種加速趨勢(shì),排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
4.A
【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:中世紀(jì)(日本)。
源賴朝通過“恩給制”分封領(lǐng)地,構(gòu)建層層分封的等級(jí)土地所有制,這種模式下,上級(jí)與下級(jí)之間形成明確的
土地分配與依附關(guān)系,能讓封建主從關(guān)系更為穩(wěn)固,有利于其統(tǒng)治,A項(xiàng)正確:社會(huì)轉(zhuǎn)型一般涉及到政治、經(jīng)
濟(jì)、文化等多方面根本變革,材料僅體現(xiàn)土地分封,未改變?nèi)毡痉饨w制本質(zhì),無法推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型,排除B項(xiàng):
材料中土地分封是日本自身社會(huì)統(tǒng)治需求下的舉措,并非是基于學(xué)習(xí)歐洲莊園制度,且兩種制度有若本質(zhì)區(qū)別,
排除C項(xiàng);這種分封制度使得權(quán)力分散在各級(jí)封建主手中,而將軍掌握實(shí)際權(quán)力,削弱天皇權(quán)力而非強(qiáng)化,排
除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
5.D
【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞,可知這是原因題,據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:17世紀(jì)初的英國(guó)。根據(jù)材
料“17世紀(jì)初的英國(guó)”“成為人們的消造娛樂之一,下沉至社會(huì)下層”及所學(xué)可知,新航路開辟后,原產(chǎn)于南
美洲的煙草開始被帶到了世界各地。17世紀(jì)以來,伴隨著世界殖民貿(mào)易的發(fā)展,英國(guó)煙草進(jìn)口量也不斷增加,
價(jià)格也隨之下降,普通大眾也能夠購(gòu)買,D項(xiàng)正確:當(dāng)時(shí)進(jìn)口的煙草主要產(chǎn)于美洲殖民地的煙草種植園,排除
A項(xiàng);歐洲商業(yè)格局的變化主要體現(xiàn)在世界的貿(mào)易中心從地中海東岸轉(zhuǎn)向大西洋沿岸,材料主旨與此無關(guān),排
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