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2025年滁州市九校聯(lián)誼會高二下期中生物試卷(掃描版無答案)

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  1. 二一教育資源

2025年滁州市九校聯(lián)誼會高二下期中生物試卷(掃描版無答案)

資源簡介

滁州市20242025學(xué)年第二學(xué)期高二期中考試
生物學(xué)試題
考生注意:
1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分,考試時間75分鐘。
2.答題前,考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)日填寫清楚。
3.考生作答時,請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上
對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑;非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題
的答題區(qū)城內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效,在試題卷、草稿紙上作答
無效。
4.本卷命題范圍:人教版選擇性必修2十選擇性必修3第1章~第2章第1節(jié)。
一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求。
1.下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作,錯誤的是
A.培養(yǎng)酵母菌時,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧否則會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.將培養(yǎng)液振蕩搖勻后,用吸管從試管中吸取適量的培養(yǎng)液用于計數(shù)
C.為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)
D.營養(yǎng)條件、溫度、H均可能影響培養(yǎng)液中酵母菌種群的K值
2.微山湖既有特有物種四鼻孔鯉魚,更有兇猛的肉食性鱖魚,還有豐富多樣的其他生物。其中
綠藻、藍(lán)細(xì)菌是四鼻孔鯉魚和微山湖沼蝦等動物的食物,沼蝦又種牂糍亞
是四鼻孔鯉魚的食物??蒲泄ぷ髡呓?jīng)過10年的調(diào)查繪制了四
鼻孔鯉魚的種群數(shù)量變化曲線(如圖),已知在第7年大量的生
活污水流進(jìn)了微山湖。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.可以采用標(biāo)記重捕法調(diào)查四鼻孔鯉魚的種群密度
10年數(shù)
B.四鼻孔鯉魚在1~7年之間,種群的環(huán)境容納量為K
C.P點(diǎn)后種群數(shù)量急劇下降可能與水華的發(fā)生有一定關(guān)系
D.第9年,肉食性鱖魚的數(shù)量可能呈現(xiàn)圖中相同的變化趨勢
3.根據(jù)群落的外貌和物種組成等方面的差異,可以將群落分為不同類型。下列關(guān)于群落的敘
述,正確的是
A,為減少水分的蒸發(fā)爬行動物蜥蜴和蛇的體表長有角質(zhì)鱗片
B.華北地區(qū)春天多風(fēng)開放的花多為蟲媒花,不少植物的果實(shí)有翅
C.森林生物群落的陰生植物以較小的葉綠體以適應(yīng)弱光環(huán)境
D.在不同的森林群落中,各種植物適應(yīng)環(huán)境的方式是相同的
【高二期中考試·生物學(xué)試題第1頁(共6頁)】
25-L-667B
4.漩門灣濕地曾經(jīng)是荒蕪的灘涂,現(xiàn)被列入國家級重要濕地。濕地對于增加生物多樣性、提升
天然景觀、改善人居環(huán)境等具有重大現(xiàn)實(shí)意義。下列相關(guān)敘述正確的是
A.從曾是荒蕪的灘涂發(fā)展到現(xiàn)今的漩門灣濕地屬于初生演替
B.群落演替到相對穩(wěn)定階段后,群落內(nèi)各物種比例穩(wěn)定不變
C.演替過程伴隨著干物質(zhì)的積累,其中積累最多的元素是碳
D.任何次生演替和初生演替一樣,最后都會發(fā)展到森林階段
5.在深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中生活著巨型管蠕蟲,其體內(nèi)的硫細(xì)菌占到體重的一半。巨型管蠕蟲體
色鮮紅,是因?yàn)轶w內(nèi)有一種特殊的血紅蛋白,可以運(yùn)輸氧氣供給自身和硫細(xì)菌。疏細(xì)菌利用
氧氣、硫化氫與CO2反應(yīng)生成有機(jī)物,還能將有機(jī)物供應(yīng)給巨型管蠕蟲。在該生態(tài)系統(tǒng)中生
存的動物多視覺退化,但是有感受紅外線的能力。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.硫細(xì)菌與硝化細(xì)菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者
B.巨型管蠕蟲和體內(nèi)硫細(xì)菌的種間關(guān)系屬于互利共生
C.該生態(tài)系統(tǒng)是由硫細(xì)菌和巨型管蠕蟲等生物所構(gòu)成
D.從進(jìn)化角度分析,動物多視覺退化是長期自然選擇的結(jié)果
6.杜鵑又稱布谷鳥,一般棲于森林上層,是捕捉松毛蟲的能手,松毛蟲以松葉為食進(jìn)而危害松
林。如圖是某森林的部分能量流動圖解,N1~Ns表示能量數(shù)值。下列相關(guān)敘述錯誤的是
散失
散失“
呼吸作用
呼吸作州
太仰能X
小產(chǎn)者
:產(chǎn)者的非長、
初繳消數(shù)者
初級汁費(fèi)者
同化
發(fā)育和緊殖:
攝入
司化
殘枝、敗葉和遊體
糞緶→蜣戲
A.森林中的杜鵑以松毛蟲為食,據(jù)此判斷杜鵑屬于第三營養(yǎng)級
B.初級消費(fèi)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為V一N8
C.圖中N:的能量去向除圖中所示外,還有未利用部分的能量
D.能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為V4/V2×100%
7.人類活動向環(huán)境中排放了很多有害物質(zhì),如重金屬鉛、鎘等。這些有害物質(zhì)一進(jìn)入環(huán)境便參
與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。但是它們的循環(huán)過程卻與碳、氮等元素的循環(huán)過程不同。下列關(guān)于
碳循環(huán)與有害物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯誤的是
A.碳在非生物環(huán)境和生物群落之間循環(huán)的形式是CO2
B.生物富集的現(xiàn)象說明有害物質(zhì)的循環(huán)不具有全球性
C.某些重金屬可能具有與細(xì)胞膜結(jié)合的特點(diǎn)而不易被降解
D.生態(tài)系統(tǒng)中使CO2進(jìn)入生物群落的生物主要是綠色植物
8.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在不利于生態(tài)系統(tǒng)多樣性的提高
【高二期中考試·生物學(xué)試題第2頁(共6頁)】
25-L-667B

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