資源簡介 絕密★啟用前 試卷類型:^二○二五年初中學生學業模擬考試(二)生 物 學 試 題本試題分第Ⅰ卷(單項選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,第Ⅰ卷為1至3頁,第II卷為4至6頁。滿分50分,考試時間60分鐘。注意事項:1.答題前,請考生仔細閱讀答題紙上的注意事項,并務必按相關要求作答。2.考試結束后,監考人員將本試題、答題卡和答題紙一并收回。第Ⅰ卷 單項選擇題(每小題1分,共15分)一、選擇題(本題共15個小題,每小題1分,共15分。每小題只有一個選項符合題意。)1.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”下列有關荷花和蜻蜓的說法,錯誤的是A.荷的葉柄內有氣腔,體現了生物適應環境 B.“蜻蜓點水”屬于先天性行為C.二者細胞均有兩種能量轉換器 D.二者的營養方式明顯不同2. iPS細胞是由體細胞誘導形成的類似胚胎干細胞的一種細胞(如右圖)。下列說法錯誤的是A.說明iPS 細胞具有分裂和分化能力B.①表示細胞生長,細胞不能無限長大C.經過程②后,新細胞與原細胞的染色體數目相同D.經過程③后,細胞的形態、結構、功能和遺傳物質都發生了改變3.圖甲是顯微鏡的結構示意圖,圖乙是在顯微鏡下觀察到的人血細胞圖。下列敘述錯誤的是A.圖甲,當光線較弱時,可以選擇⑥的凹面B.圖乙,若將⑧移至中央,應向左移動血涂片C.①、④分別標注15X、20X, 則細胞被放大300倍D.旋轉②下降鏡筒時,眼睛應注視著物鏡4.下列關于人體的結構與功能相適應的敘述,錯誤的是A.小腸內有許多皺襞和絨毛,增大了食物消化和吸收的面積B.腎小管周圍纏繞著豐富的毛細血管,有利于物質的重吸收C.心臟內的瓣膜,保證了血液從心室流向心房,再從心房流向動脈D.肺泡壁和毛細血管壁均由一層上皮細胞組成,利于進行氣體交換5.右圖為某人在奔跑、休息、慢跑三種狀態下吸入氣體體積的變化。下列敘述錯誤的是A. CD段,呼吸頻率是18次/分B. a~b為吸氣,肋間肌和膈肌均收縮C. a點,肺內氣壓等于外界大氣壓D. EF段是奔跑狀態,呼吸深度最大6.下列關于水綿、葫蘆蘚和卷柏的敘述,錯誤的是A.水綿沒有根、莖、葉的分化 B.葫蘆蘚可作為監測空氣污染程度的指示植物C.卷柏比葫蘆蘚更適應陸地環境 D.葫蘆蘚通過孢子繁殖,卷柏靠種子繁殖7.右圖為人體完成某反射活動的神經結構和部分運動結構。下列敘述正確的是A.膝跳反射的反射弧由2、3、6、4、5組成,5是效應器B.膝關節起支點作用,由A、B構成,A內含滑液可減少摩擦C.若阻斷4,膝跳反射不能完成,但能在8處感覺到叩擊D.膝跳反射小腿抬起時,[9]股四頭肌處于舒張狀態8.右圖是人體某免疫過程的部分示意圖。下列敘述錯誤的是A.疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的,屬于抗原B.在非特異性免疫和特異性免疫中,吞噬細胞均能清除抗原C.結構①是抗原,既可來自外界環境,也可以是自身組織細胞D.該圖表示非特異性免疫,細胞A是淋巴細胞,結構②是抗體9.卷葉象甲是一種有害昆蟲,其生殖方式和發育過程與家蠶的相同。雌蟲在葉片上產卵后,將葉片加工成卷筒狀并切下,作為幼蟲的食物來源和棲息場所。下列敘述錯誤的①卷葉象甲的身體分為頭、胸、腹三部分 ②卷葉象甲加工葉片的行為屬于先天性行為 ③卷葉象甲的發育過程為不完全變態 ④在卷葉象甲的蛹期噴灑農藥防治最有效A.①② B.②③ C.③④ D.①④10.下列關于生物實驗的敘述,錯誤的是A.培養細菌、真菌的一般步驟:制備培養基、高溫滅菌、接種、恒溫培養B.綠葉在光下制造淀粉:變量是光,遮光部分形成淀粉,被碘液染成藍色C.轉基因超級鼠:性狀是由基因控制的,在傳種接代過程中傳下去的是基因D.血液分層:上層為血漿,下層為紅細胞,上下層交界處為11.下列關于保護生物多樣性的認識和做法錯誤的是A.生物多樣性內涵包括物種的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性B.物種的多樣性實質上就是基因的多樣性,保護生物多樣性就是保護物種的多樣性C.保護生物的棲息環境,保護生態系統的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施D.物種越豐富,生態系統的結構就越復雜,抵抗外界干擾、保持自身穩定的能力就越強12.右圖是四種生物的生殖結構示意圖。下列敘述錯誤的是A.1是卵細胞,受精后可以發育成胚B.2是孢子,是適應不良環境形成的休眠體C.3是胚盤,是將來發育成雛鳥的重要結構D.4是胎盤,是胎兒與母體進行物質交換的器官13.為研究抗生素X對四種不同細菌(1、2、3、4)的作用效果,有人做了抗菌實驗(如右圖)。下列分析正確的是A.抗生素X對細菌3的抑制效果最好B.抗生素X對細菌2的抑制效果最差C.可以用抗生素X去治療由細菌1引起的疾病D.抗生素X對細菌2的抑制比對細菌4的抑制效果好14.紫葉李,薔薇科李屬落葉小喬木,高可達8米,一般采用扦插、芽接、高空壓條這三種方式進行繁殖。下列關于紫葉李的敘述,錯誤的是A.分類單位從小到大:界、門、綱、目、科、屬、種B.扦插、芽接、高空壓條均為無性生殖C.莖中有形成層,向外形成韌皮部,向內形成木質部 D.胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉15.山東省臨朐山旺古生物化石種類之多、保存之完整為世界罕見。化石多是葉片、枝葉,也有花、果實、種子,發現藻類100余種,苔蘚、蕨類各1種、裸子植物4種,被子植物139種。無脊椎動物有昆蟲綱等,動物化石還包括蟾蜍科、龜鱉類、山旺山東鳥、山東硅藻鼠、山旺半圓齒鼠等種類。下列敘述錯誤的是A.化石是非常重要的證據,題干資料體現了物種的多樣性B.生物類群①是兩棲動物,該類動物發育過程是變態發育C.生物類群②的繁殖特征是胎生哺乳,提高了后代的產仔率D.圖示進化趨勢:從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生第II卷 非選擇題(共35分)注意事項:1.第II卷要求用黑色鋼筆或圓珠筆直接答在答題紙中。2.答卷前將密封線內的項目填寫清楚。二、非選擇題(本題包括5個小題,除注明外,每空1分,共35分。)16.(7分)結合“對生菜的無土栽培條件探究”回答下列問題:(1)無土栽培就是根據植物生活所需無機鹽的 ,按照一定的比例配成營養液來栽培植物的方法。(2)培育幼苗(如右表):組別 1號瓶 2 號瓶 3號瓶處理方式 每瓶內均鋪有相同的2張餐巾紙,且均勻放上10粒生菜種子不加水,餐巾紙干燥,擰緊瓶蓋 灑入適量的水,使餐 巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 倒入較多的水,使種子淹沒在水中,擰緊瓶蓋放在常溫環境中 (如櫥柜內)一段時間后,只有2號瓶內的種子萌發了。對比1號瓶和2號瓶、3號瓶和2號瓶,探究的種子萌發條件分別是 、 。(3)制作無土栽培裝置并移栽幼苗(如下圖)。移栽后,幼苗出現萎蔫現象,經分析可能是培養液濃度 (選填“偏高”或“偏低”),導致了植物細胞失水。(4)右表為生菜在不同基質條件下的生長情況。組別 葉片數量(片) 葉片寬度 (厘米)5天 10天 15天 5天 10天 15天陶粒組 3 3 6 2.5 4 6巖棉組 3 6 8 2.5 7 10棉花組 3 3 4 2.5 2.5 2實驗以葉片的_______(指標)反映生菜的生長狀態。使用作為基質,效果最理想 該基質保水量適宜,疏松度較好,利于根的_______作用。17.(7分)圖一為花生植株部分結構及其生理活動示意圖(箭頭表示物質運輸的方向,①、②、③、④表示物質, A、B、C和a、b、c、d表示結構) , 圖二為農業部門種植花生時獲得的實驗數據曲線。據圖分析回答下列問題:(1)清除雜草才能有利于花生更好地生長。則,雜草與花生之間存在 關系。(2)圖一,花生通過根尖的[ ] 吸收水分和無機鹽,其子房下部細胞形成子房柄,與前端的子房合稱果針。果針頂端的表皮細胞形成“帽狀物”保護 進入土壤,進而發育成果實。 (注,[]中填圖中序號或代碼,其后填名稱,以下同。)(3)圖一,在結構[C] 內進行光合作用,將[①]和[②] 轉化成[③]有機物。部分有機物通過葉脈、莖和果針中的[B] 運輸到果實。(4)圖二,當花生種植密度為 時,既能提高光合作用強度,又能相對減少呼吸作用對有機物的損耗,利于提高產量。18.(7分)2024年6月,國家衛健委等16部門聯合印發《“體重管理年”活動實施方案》。結合所學,分析圖示回答下列問題:(1)圖1,小明午餐食譜如下:清蒸鱸魚、燉排骨、蛋花湯、米飯。從膳食平衡角度考慮,還應選擇哪一層的食品 。(2)圖2,切菜時,小明的眼睛向刀和菜板靠近了一些,在此過程中[ ] 的曲度變大,使物體在[ ] 上呈現清晰的物像,物像刺激光敏感細胞產生神經沖動,神經沖動經過一系列傳遞,在[ ] 形成了視覺。(3)飯后,被吸收的營養物質經 (血管)15運輸至心臟右心房。(4)圖3,小明的血糖曲線中,引起BC段變化的 10原因是 ,引起CD段變化的原因是 。19.(7分)分析資料,回答下列問題:資料1:1979年,沃倫提出了“幽門螺桿菌能導致胃病”的猜想。他邀請馬歇爾一起研究,并對100位胃病患者進行檢驗,發現幾乎所有慢性胃炎、胃潰瘍患者的胃內都存在幽門螺桿菌。資料2:我國人群中幽門螺桿菌(簡稱“Hp”)感染率高達40%~60%,但大部分感染者的胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸,可殺死病菌而不患病。資料3:C14呼氣試驗可以檢驗幽門螺桿菌的感染和存在。幽門螺桿菌可產生高活性的尿素酶,患者服用的尿素膠囊(被C14標記)會被尿素酶迅速分解為氨和C14標記的二氧化碳,定時收集并檢測呼出氣體中C14標記的二氧化碳含量即可。(1)幽門螺桿菌結構和功能的基本單位是 。(2)沃倫和馬歇爾對100位胃病患者和招募的36位志愿者進行實驗,而不是選擇1位患者或志愿者。這樣做的目的是 。(3)從傳染病學角度分析,Hp是造成胃病的 。胃黏膜能分泌溶菌酶和胃酸,殺死多種病菌,屬于 免疫。(4)資料3,若受檢者呼出的氣體中含有較多的被C14標記的二氧化碳,可得出的結論是: 。(5)奧美拉唑腸溶膠囊是治療 Hp感染的藥物之一。患者購買該藥物(右圖), (填“不需要”或“需要”)醫生的處方。(6)從傳染病預防措施分析,將“家庭成員檢測陽性者與患者同時治療”屬于 。20.(7分)生物的遺傳和變異是通過生殖和發育來實現的。結合所學,回答下列問題:組別 親本 子代數目 (只)雌性 雄性甲 黃鼠×黑鼠 黃鼠 1187 黑鼠 I189 黃鼠 1186 黑鼠 1188乙 黃鼠×黃鼠 黃鼠 1198 黑鼠 598 黃鼠 1196 黑鼠 599(1)法國學者居埃諾在研究某種小鼠毛色遺傳時,做了相關實驗(如右表,用A和a分別表示顯、隱性基因):據組可判斷小鼠毛色中的顯性性狀是 色。分析乙組子代顏色差異,他推測可能有一種基因組成的黃鼠在胚胎期全部死亡了,則死亡小鼠的基因組成應該是 ;假如未死亡,這種基因組成的小鼠在乙組子代黃鼠中所占的比例應為 。 (用分數表示)(2)果蠅是生物學中應用最廣泛的模式生物之一。分析回答問題①和②:①果蠅在生長發育過程中有蛻皮現象,原因是 。②果蠅的性別決定方式與人類相似(圖一)。則雄果蠅體細胞中的X染色體來自親代的 果蠅。③美國遺傳學家摩爾根發現了一只白眼雄果蠅,他做了雜交實驗(圖二)。他推測并用實驗證明了控制白眼的基因在X染色體上,而不在Y染色體上,則親代白眼果蠅產生的精子中攜帶白眼基因的概率是 。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫