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(共25張PPT)
2025年湖北省中考化學重難點復習
第5講　
燃燒與滅火　化學反應的調控
1．燃燒
(1)概念
通常情況下，可燃物與_______發生的一種發光、放熱的劇烈的______反應叫作燃燒。
(2)條件(三者缺一不可)
①_________；
②________(或空氣)；
③達到燃燒所需的____________(著火點)。
(3)燃燒條件的探究：詳見本冊P95
氧氣
氧化
可燃物
氧氣
最低溫度
2．滅火
(1)原理：破壞燃燒的條件(滿足一條即可)
①清除__________或使__________與其他物品隔離；
②隔絕_______________；
③使溫度降到_________________。
可燃物
可燃物
氧氣(或空氣)
著火點以下
(2)常見滅火器的原理及適用范圍
常見滅火器 原理 適用范圍
干粉滅火器 隔絕空氣 撲滅一般火災及油、氣等燃燒引起的火災
二氧化碳滅火器 降溫、隔絕空氣 撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等存放場所的火災
水基型滅火器 (泡沫滅火器) 隔絕 空氣 撲滅非水溶性可燃液體，如汽油、柴油等，以及固體材料，如木材、棉布等引起的火災
高壓水槍 降溫 一般火災
(3)常見的滅火措施及原理
①油鍋著火，用鍋蓋蓋滅——______________________；
②森林著火，設置隔離帶——___________________；
③酒精燈不慎打翻著火，_________________——隔絕氧氣(或空氣)；
④紙箱著火，用水澆滅——_______________________________________________；
⑤吹滅蠟燭——________________________________；
⑥用燈帽蓋滅酒精燈——____________________________。
隔絕氧氣(或空氣)
清除可燃物
用濕抹布撲蓋
使溫度降到可燃物的著火點以下、隔絕空氣(或氧氣)
使溫度降到可燃物的著火點以下
隔絕空氣(或氧氣)
②
1．下列關燃燒和滅火的說法正確的是____(填序號)。
①有發光、放熱現象的變化一定是燃燒
②燃燒一定是化學變化
③只要溫度達到著火點，可燃物就會燃燒
④燃燒需要三個條件缺一不可，因此滅火也需要同時破壞燃燒的三個條件
⑤用水滅水的原理只是降低了可燃物的著火點
⑥所有的燃燒都要有氧氣參加
⑦在氧氣中能燃燒的物質，在空氣中也一定能燃燒
2．下列有關燃料及其使用的說法正確的是__________________(填序號)。
①H2、CO在空氣中點燃前要驗純，所以點燃可燃性氣體前都要驗純
②爆炸一定是化學變化
③圖書、檔案失火，用二氧化碳滅火器撲滅
④油氣著火用水撲滅
⑤人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
⑥室內著火，不能立即開窗通風，以免造成火勢蔓延
⑦當發生煤氣等泄漏時，不能先開排氣扇或開燈檢查，應先關閉閥門再開窗通風
⑧可燃物劇烈燃燒一定會發生爆炸
⑨住在高層發現低樓層著火，迅速坐電梯逃生
⑩使用煤爐、煤氣灶及燃氣熱水器一定要保持良好的通風
①③⑥⑦⑩
1．爆炸：易燃物在_______________急劇地燃燒，就會在短時間內聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。
2．一些與燃燒和爆炸有關的圖標
有限的空間內
3．生活中的安全常識
(1)煤氣、天然氣泄漏，應________________并輕輕開窗通風。
(2)家用電器著火時，應先______________，后滅火，不能用水滅火。
(3)加油、加氣站禁止接打電話。
(4)加油站、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內，應該嚴禁煙火。
(5)二氧化碳無毒，但不能______________，在人員密集的地方應注意通風換氣；在進入久未開啟的菜窖、枯井或深洞之前，必須先做________________。
(6)如果火勢較大有蔓延的趨勢和可能，應立即撥打119火警電話并采取必要的自救措施，如采用濕毛巾捂住口鼻等方式迅速離開著火區域。
立即關閉閥門
關閉電源
供給呼吸
燈火試驗
3．如圖為粉塵爆炸的實驗裝置，鼓入空氣吹散面粉，瞬間發生爆炸，塑料蓋被沖飛。下列有關該實驗的說法錯誤的是( )
A．實驗中，面粉在有限的空間發生急速燃燒而爆炸
B．鼓入空氣是為了增大氧氣的含量及增大面粉與氧氣的接觸面積
C．可燃性氣體與空氣混合，在密閉容器中點燃一定會發生爆炸
D．加油站、面粉加工廠、紡織廠都應該貼有“嚴禁煙火”的字樣或圖標
C
1．內因：反應物本身的性質
2．外因：
(1)催化劑：在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的__________和_____________在反應前后都沒有發生變化的物質。催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。
(2)濃度：反應物濃度越大，化學反應速率越快。如硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈。
(3)接觸面積：反應物接觸面積越大，反應速率越快，如煤粉比煤塊燃燒得更快。
(4)反應條件：如溫度越高，化學反應速率越快，如夏天食物更容易腐爛變質。
質量
化學性質
4．點燃篝火時，將木柴架空些，目的是( )
A．加快散熱速度
B．提高空氣中氧氣的含量
C．降低木柴著火點
D．增大木柴與空氣的接觸面
5．使柴油充分燃燒并提高其利用率的方法不合理是( )
A．將柴油霧化
B．提高空氣中氧氣的含量
C．提供足量的氧氣
D．改進設備利用余熱
D
B
(1)甲裝置中銅片的作用：_________、載物。
(2)甲裝置和乙裝置中熱水的作用：____________、_____________。
2．實驗方法：控制變量法。
3．現象與解釋
(1)裝置甲
①銅片上的白磷_________(填“燃燒”或“不燃燒”，后同)，紅磷___________；其原因是白磷的著火點比紅磷___________(填“高”或“低”)。
②熱水中的白磷__________；其原因是熱水中的白磷未與空氣(或氧氣)接觸。
傳熱
隔絕空氣
燃燒
不燃燒
提供熱量
低
不燃燒
(2)裝置乙
熱水中的白磷在通入氧氣后___________；其原因是白磷是可燃物且溫度達到該物質著火點，同時又與氧氣接觸。
(3)裝置丙
剛開始，蘸酒精的棉球_______，蘸水的棉球___________，原因是酒精屬于可燃物，水不是可燃物。加熱較長時間，兩個棉球都會燃燒起來。
(4)裝置丁
________________先燃燒，原因是乒乓球碎片的著火點比濾紙碎片的著火點低。
燃燒
燃燒
不燃燒
乒乓球碎片
4．實驗結論
燃燒需要的條件是可燃物、與_____________接觸、________________________
_______________，三者缺一不可。
氧氣(或空氣)
溫度達到燃燒所需的最低
溫度(著火點)
5．裝置改進
由于銅片上的白磷露置在空氣中， 燃燒會對空氣造成污染，所以應加以改進， 讓白磷在密閉的環境中燃燒(如圖①、圖②、圖③)。
6．實驗拓展
(1)圖1：____________燃燒，____________不燃燒，得出燃燒的條件之一是_____________。
(2)圖2：__________________先燃燒起來，得出燃燒的條件之一是_____________________________________________。
(3)圖3：過一段時間后，甲蠟燭熄滅，得出燃燒的條件之一是_________________。
小木塊
小石頭
乒乓球碎片
溫度需達到燃燒所需的最低溫度(著火點)
可燃物
與氧氣(或空氣)接觸
【例】關于燃燒的研究是一項重要的課題。某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項目式學習。
【任務一】認識燃燒
(1)酒精、煤(含硫)、天然氣是生活中常見的燃料，下列不屬于三者燃燒共有的現象是____(填字母)。
A．發光
B．產生有刺激性氣味的氣體
C．放熱
D．產生使澄清石灰水變渾濁的氣體
(2)寫出酒精(C2H5OH)完全燃燒的化學方程式：____________________________。
B
【任務二】探究燃燒的條件及質量變化
(3)該小組同學按下列實驗步驟開展探究。(已知：通常狀況下，相同體積二氧化碳與氧氣的質量比為11∶8；白磷著火點為40 ℃)
步驟1：室溫下，按如圖組裝裝置，檢查氣密性后裝入試劑，稱量裝置總質量為m1 g。
步驟2：將錐形瓶浸入80 ℃的熱水中，觀察現象。
步驟3：取出裝置，恢復至室溫并擦干錐形瓶；打開彈簧夾K1和K2，從K1處緩慢通入約50 mL氧氣，再關閉K1和K2，稱量裝置總質量為m2 g。
步驟4：將錐形瓶再次浸入80 ℃的熱水中，觀察現象。
步驟5：取出裝置，恢復至室溫并擦干錐形瓶，稱量裝置總質量為m3 g。
①通過上述實驗，能證明燃燒需要氧氣的實驗現象是
_____________________________________________________________。
②m1、m2、m3的大小關系是______________________(用“＞”“＜”或“＝”表示)。
步驟2中未看到白磷燃燒，步驟4中白磷燃燒，產生白煙
m1＞m2＝m3
【任務三】燃燒的調控
(4)報道顯示：國內外一些煤田因發生煤層自燃，帶來了資源浪費和環境污染。一旦煤層自燃，請給出一條合理的滅火建議：____________________________。
【任務四】再探鐵的燃燒
(5)查閱文獻：顆粒直徑為20～30 nm的鐵粉，在空氣中會發生自燃生成氧化鐵(Fe2O3)。結合鐵絲在氧氣中能燃燒等已有知識，推測影響鐵燃燒的因素有_______________________、____________________________________。(答出兩點)
用沙土蓋滅(合理即可)
鐵粉的顆粒大小
可燃物與氧氣的接觸面積(合理即可)

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