資源簡介

中華中學 2024-2025學年度第二學期期中考試卷
高 一 生 物
一、單項選擇題：（本題共 14小題，每小題 2分，共 28分。每題只有一個選項符合題意。）
1、從某種意義上說，減數分裂是一種特殊的有絲分裂，下列事實與之無關的是( )
A．有染色體的復制 B．有紡錘絲的出現
C．有細胞周期 D．有染色體的形態、結構變化
2、某種蝗蟲正常二倍體雌性個體染色體組成為 22+XX，雄性個體染色體組成為 22+X0（只有一條性染色體）。 下列相關敘述正確的是( )
A．雄蝗蟲精巢細胞中的 X染色體數可能是 0條、 1條、 2條
B．有絲分裂后期雄蝗蟲體細胞中的染色體數比雌蝗蟲少一條 C．雄蝗蟲在形成精原細胞的過程中會出現 11個四分體
D．蝗蟲的基因組測序應測定 13條染色體上的DNA序列
3、孟德爾、摩爾根等遺傳學先驅孜孜不倦的研究，采用科學的研究方法，總結出生物遺傳的一般性規律。 下列有關敘述中，正確的是( )
A．孟德爾總結分離定律的核心是 “ 受精時，雌雄配子的結合是隨機的”
B．孟德爾發現的遺傳規律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現象 C．摩爾根利用類比推理的方法證明了基因位于染色體上
D．“ 如果假說成立，讓白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交，雌性將全為紅眼，雄性將全為白眼” 是摩爾根科
學研究中的 “ 演繹” 過程
4、下列有關性染色體及伴性遺傳的說法，正確的是( )
A．含有性染色體的生物才能進行減數分裂，增加生物的遺傳多樣性
B．體細胞中含有兩條異型染色體的二倍體生物，性別不一定是雄性 C．性染色體上基因的遺傳總與性別相關聯，因而都與性別決定有關
D．人的 Y染色體只有 X染色體的 1/5左右，其上的基因在 X染色體上都存在相應的等位基因
5、果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（ r ）為顯性，位于 X染色體上。現讓一只白眼雄果蠅 a 與一只紅眼 雌果蠅 b交配，下列敘述錯誤的是( )
A．若果蠅 b為雜合子，則 F1 會出現白眼雌果蠅
B．若果蠅 b為純合子，則 F1 均表現為紅眼
C．一般情況下，果蠅 a 形成的配子中，Xr 出現的概率為 1/2
D．一般情況下，果蠅 b形成的配子中，XR 出現的概率為 3/4
6、在探索遺傳物質的過程中，格里菲思、艾弗里、赫爾希和蔡斯等科學家們利用細菌、病毒等材料進行 了系列實驗。下列有關這些科學家所做實驗的敘述中正確的是( )
高一生物試卷（75分鐘卷）
第 1頁 （共 8 頁）
A．格里菲思實驗證明了 DNA是使R型肺炎鏈球菌產生穩定遺傳變化的物質
B．用 RNA酶處理S型細菌提取物，然后與R型細菌混合培養，結果無S型菌出現
C．T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中用 32P和 35S同時標記 T2噬菌體的DNA和蛋白質 D．煙草花葉病毒侵染煙草花葉的實驗證明了有些病毒是以 RNA為遺傳物質
7、如圖甲表示加熱殺死的 S型細菌與R型活細菌混合注射到小鼠體內后兩種細菌的含量變化；圖乙是噬 菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟示意圖。下列相關敘述錯誤的是( )
A．圖甲中的實線代表 R型細菌，虛線代表S型細菌
B．圖甲和圖乙現有的實驗環節，均不能證明 DNA是遺傳物質 C．若用 35S標記圖乙中的細菌，則上清液中的放射性很高
D．圖乙實驗中，攪拌的目的是將親代噬菌體的蛋白質外殼與細菌分開
8、如圖為核苷酸的模式圖，下列相關說法正確的是( )
A．核苷酸的種類可以根據圖中的①和③進行判斷
B．徹底水解 DNA，可以得到 1種① 、2種②和4種③
C．在人的口腔上皮細胞中含有 2 種 ②和4種③
D．若某種核酸含有 U，則該核酸一般由一條鏈組成
9、下圖為 DNA復制時，復制起點處解旋形成的復制泡的示意圖，圖中箭頭表示子鏈延伸方向。細菌通常 只形成一個復制泡，而真核生物可形成多個復制泡。相關敘述錯誤的是( )
A．從圖中可以看出 DNA復制具有雙向復制的特點
B．復制起點區域應富含 A—T堿基對，以利于 DNA復制啟動時 的解鏈
C．DNA復制時兩條子鏈的延伸方向都是從 3' → 5'
D．真核生物有多個復制泡可從不同起點開始 DNA復制，以加 快 DNA復制速率
10、TATAbox 是真核細胞中基因的一段 DNA序列，與RNA聚合酶牢固結合之后才能起始轉錄。下列敘述正 確的是( )
A．TATAbox 徹底水解的產物是脫氧核苷酸 B．TATAbox 與解旋酶、RNA聚合酶結合后開始轉錄
C．TATAbox 上可能含有起始密碼子 D．TATAbox 的改變或缺失可能導致基因不能表達
高一生物試卷（75分鐘卷）1 第 2頁 （共 8頁）
11、核糖體是 mRNA進行翻譯的主要場所，主要由核糖體 RNA（rRNA）和多種蛋白質構成，核糖體內部有 3 個 tRNA結合位點，分別為 E、P、A（如下圖所示），其中 E是空載 tRNA釋放的位點。下列敘述正確的是 ( )
A．細胞核中的核仁與 rRNA、tRNA及核糖體蛋白的形成有關
B．tRNA的3'-0H 端結合的氨基酸是由其反密碼子編碼的 C．圖中 E位點的 tRNA在進入核糖體時攜帶的氨基酸是 Gly D．圖中 mRNA的端在右側， s'端在左側
12 ．基因是有遺傳效應的 DNA片段，基因的表達包括轉錄和翻譯過程。真核細胞內不同基因的表達效率存 在差異，如圖所示。下列敘述正確的是( )
A．由圖可知，RNA聚合酶與基因 A的起始密碼子結 合次數大于基因 B
B . ①只發生在細胞核中， mRNA、rRNA和tRNA都是 轉錄的產物
C．細胞能在轉錄和翻譯水平上調控基因表達，圖中 基因 A的表達效率高于基因 B
D．若基因 A部分堿基發生甲基化導致①和②過程減弱，這種現象屬于不遺傳變異
13 ．如圖為中華蜜蜂（2N=32）的性別決定及發育過程示意圖。研究表明，蜜蜂的性別由染色體組數決定 （雌蜂為二倍體，雄蜂為單倍體）。蜂王漿可誘導雌蜂幼蟲部分基因發生甲基化，從而調控基因表達，使 其發育為蜂王。花蜜不具備類似功能。下列敘述正確的是( )
A．蜂王漿使雌蜂幼蟲發生基因突變進而發育成蜂王 B．雄蜂體細胞中性染色體的數目是蜂王的一半
C．雄蜂產生精子時不存在姐妹染色單體的分離過程 D．工蜂和蜂王體細胞中基因的表達情況存在差異 14 ．野生的東方草莓是同源四倍體（4n＝28），育性較低。人工培育的栽培種章姬草莓是八倍體。草莓體 內 INV基因（顯隱性基因分別用 A、a 表示）在控制蔗糖酶合成（A基因控制）方面起關鍵作用。蔗糖酶能 將蔗糖分解成葡萄糖和果糖。下列敘述錯誤的是( )
A．與四倍體草莓相比，八倍體草莓可能果實大，單糖含量高
B．可采用秋水仙素處理四倍體的幼苗來培育八倍體草莓 C．章姬草莓中有絲分裂后期的細胞內含有 8個染色體組
D．若聯會正常，AAaa植株自交，后代中能產生蔗糖酶的個體占 35/36
二、 多項選擇題：（本題共 5小題，每小題 3分，共 15分。每題有多項符合題意，全對得 3分，部分選 對得 1分，有錯選得 0分。）
高一生物試卷（75分鐘卷） 第 3頁 （共 8頁）
15、關于細胞分裂過程中涉及到的細胞結構和物質敘述錯誤的是( )
A．細胞分裂間期會進行 DNA的復制和有關蛋白質的合成
B．植物細胞兩極發出的紡錘絲屬于細胞骨架，其主要成分為纖維素 C．發生著絲粒分裂的細胞中染色體數目是體細胞中染色體數目的二倍
D．有絲分裂和減數分裂中的染色體、紡錘體、核膜和核仁等結構會出現規律性的變化
16、如圖是果蠅的一個初級精母細胞中的甲、乙兩條染色體，染色體上的黑點代表了部分基因（一個黑點
就代表一個基因），其中有兩對基因用（A/a）、（B/b）表示，這部分基因的位置是通過現代生物學技術 標記顯示出來的，相關敘述正確的是( )
A．該細胞中還含有另外三對形態、大小完全相同的同源染色體
B．該圖說明一條染色體上有多個基因，基因在染色體上呈線性排列 C．圖中所示的每對等位基因彼此分離時，非等位基因可以自由組合 D．該個體也可有一定的幾率產生基因型為 AB和ab的精子
17、下列有關遺傳學史上重要探究活動的敘述，正確的是( )
A．沃森和克里克用 DNA衍射圖譜得出堿基配對方式
B．摩爾根等利用果蠅眼色遺傳實驗證明基因在染色體上
C．孟德爾利用統計學方法分析實驗結果發現了基因分離定律
D．赫爾希和蔡斯利用噬菌體浸染細菌實驗證明 DNA是主要的遺傳物質
18、端粒 DNA序列在每次細胞分裂后會縮短一截，端粒酶作用模式如圖所示，在細胞中負責端粒的延長。 下列敘述錯· ·誤的有( )
A．端粒酶由 DNA和蛋白質組成，催化端粒核苷酸序列的合 成，加到新合成 DNA鏈末端
B．圖中原料 X為4種脫氧核苷酸，端粒延長過程中需要端 粒酶 RNA作為模板
C．端粒延長過程中與 DNA復制過程中堿基互補配對的方式 相同
D．端粒酶可在動物的生殖細胞和干細胞中發揮作用
19、細胞中有兩種 DNA甲基化酶，從頭甲基化酶只作用于非甲基化的DNA，使其上一個胞嘧啶結合甲基基 團，出現半甲基化；維持甲基化酶只作用于 DNA的半甲基化位點，使其全甲基化，相關過程如圖所示。下 列敘述錯誤的是( )
A．兩種甲基化酶使 DNA發生不同程度的甲基化，這種變化不能遺傳給后代
高一生物試卷（75分鐘卷） 第 4頁 （共 8頁）
B．基因的部分堿基序列發生了甲基化，其控制的性狀可能發生改變
C．甲基化程度不同會影響 DNA的復制，但不會影響轉錄 D．不同甲基化酶的作用下，基因的堿基序列改變程度不同 三、非選擇題：（本題共 5小題，共 57分。）
20、（ 11分）抗熒光淬滅劑是一種含有細胞核藍色熒光染料 DAPI 并減緩熒光淬滅的試劑， 染色后使染 色體發出熒光，用于染色體的觀察。科研人員用抗熒光淬滅劑處理三淺裂野牽牛（2N=60）花粉母細胞， 下圖 1 為減數分裂過程中不同時期的顯微照片，請回答下列問題。
圖 1
(1)實驗中應擇取 ▲ （選填 “ 花蕾期” 或 “ 盛花期” ）的 ▲ （選填 “ 花藥” 或 “ 花 粉” ）進行觀察。觀察花粉母細胞的減數分裂過程，也可以選擇 ▲ 溶液對染色體進行染色后觀 察。
(2)圖 1的 A細胞中同源染色體兩兩配對的現象稱為 ▲ , B細胞中有 ▲ 個四分體， C細胞中染色體的行為變化特點是 ▲ , F細胞處于 ▲ 期。
(3)圖 2 是三淺裂野牽牛花粉母細胞進行減數分裂過程中的相關物質數量變化的部分曲線圖。
① 若圖 2 表示減數分裂時細胞中染色體的數量變化，則 2a= ▲ 。
②當 2a= ▲ 時，圖 2可表示減數分裂時一條染色體上 DNA 數量的變化，曲線的 DE段對應圖 1 中的細胞 ▲ 。
③若圖2表示減數分裂時細胞中染色體組的數量變化，在BC段可能會出現 ▲ 的現象。
a ．有同源染色體 b．無同源染色體 c ．有姐妹染色單體
d．無姐妹染色單體 e ．60條染色體 f ．30條染色體
21、（9分）玉米（2n=20）是一種雌雄同株的植物，其頂部開雄花，中部開雌花。自然狀態下的玉米可以 同株異花傳粉，也可以在植株間相互傳粉。研究種子發育的機理對培育高產優質的玉米新品種具有重要作 用。請回答下列問題：
(1)玉米和豌豆都是理想的遺傳學實驗材料，共同優點是 ▲ （答出一點即可）。對玉米基因組
高一生物試卷（75分鐘卷） 第 5頁 （共 8頁）
進行測序需要測定 ▲ 條染色體的 DNA序列。
(2)已知玉米籽粒的白色、黃色和紫色由兩對基因 A、a 和 B、b控制，如圖 1。
圖 1
①兩純合白色和紫色親本雜交得 F1 ，F1 代自交產生的 F2 代出現 9 ：3 ：4的比值，則其中白色親本的基因 型為 ▲ , F2 中白色籽粒的玉米基因型有 ▲ 種。
②取 F2 中黃色再次自交，所結籽粒中表型及比例為 ▲ 。
③根據圖示的色素合成途徑，可發現基因能通過控制 ▲ 進而間接控制生物性狀。
(3)自交不親和是一種植物界常見的現象，指的是在不同基因型的株間授粉能正常結籽 ．但自交不能結籽。 玉米的自交不親和由 S1、S2、S3 等多個基因控制，這些基因位于某對染色體的相同位置。現將相應的玉米 個體之間進行雜交，自交不親和機理如圖 2所示。據圖可知，花柱可阻止與其子房中所含基因相同的花粉 萌發形成花粉管，如基因型 S1S3 的花粉落到 S1S2 的柱頭上時，含基因 ▲ 的花粉受阻，而 ▲ 的花粉不被阻止可參與受精，生成 S1S2 和 S2S3 的合子。自交不親和的生物 ▲ （填“ 有” 或“ 沒
有” ）純
合子。
22、（ 13分）下圖甲是 DNA分子平面結構示意圖，圖乙表示DNA分子復制的過程。請據圖回答下列問題：
(1)填出圖甲中部分結構的名稱： ① ▲ 、③ ▲ 、⑤ ▲ 。
高一生物試卷（75分鐘卷） 第 6頁 （共 8頁）
(2)DNA分子的基本骨架是 ▲ , 一條鏈中相鄰堿基通過 ▲ 連接。
(3)通常一個 DNA分子經復制能形成兩個完全相同的DNA分子，這是因為DNA獨特的 ▲ ,為復 制提供了精確的模板，通過 ▲ 原則，保證了復制能夠準確地進行。
(4)某 DNA分子含有 48502個堿基對 ．而子鏈延伸的速度為 105 個堿基對/mi n，則此 DNA分子完成復制約需 要 30s ，而實際只需要 16s ，根據圖乙分析，這是因為 DNA的復制存在 ▲ （2分） 的特點；在此過程中，延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說明 DNA分子復制特點是 ▲ 。
(5)若某 DNA分子的一條鏈上，腺嘌呤占比是胞嘧啶占比的 1. 4倍，二者在該鏈的數量之和占整個 DNA分 子堿基總數的 24%，則該 DNA分子另一條鏈上的胸腺嘧啶占該DNA分子堿基總數的 ▲ 。
(6)將親代DNA用 15N標記，放在含有 14N的培養基上培養，復制四次后含 14N的DNA分子占DNA分子總數 的 ▲ ,若該 DNA分子共有300個堿基對，其中胞嘧啶為260個，則第四次復制時，消耗的腺 嘌呤脫氧核苷酸為 ▲ 個。
23、（ 13分）腦源性神經營養因子（BDNF）是由兩條肽鏈構成的，能夠促進和維持中樞神經系統正常的生 長發育，BDNF 基因表達受阻會導致精神分裂癥的發生。圖示為 BDNF 基因的表達及調控過程。請回答下列
問
題：
(1)甲過程需要 ▲ 酶的催化，以 ▲ 為模板合成 RNA。
(2)若以圖中 BDNF 基因整條片段為模板進行轉錄，BDNF 基因中堿基數與控制合成的多肽鏈中氨基酸數的 比值 ▲ （選填 “ >” “ =” 或 “ <” ）6。
(3)圖 2中tRNA有 個游離的磷酸基團，tRNA 的功能是 ▲ （2分），該 tRNA攜 帶的氨基酸為 ▲ 。（AGC：絲氨酸；UCG：絲氨酸；GCU；丙氨酸；CGA：精氨酸。）
(4)一條 mRNA鏈上可以相繼結合多個核糖體，這樣的生物學意義是 ▲ 。
(5)由圖 1 可知，miRNA- 195 基因調控 BDNF基因表達的機理是 ▲ (2分)。 除此之外，若 BDNF基因發生 ▲ 也會影響其表達。精神分裂癥患者與正常人相比，丙過 程 ▲ （填 “ 減弱” “ 不變” 或 “ 增強” ）。基于上述分析，請提出一種治療該疾病的思
路： ▲ 。
24、（ 11分）目前，我國是世界西瓜產業最大生產和消費國，人們平常食用的普通西瓜是二倍體，其果肉 有紅瓤和黃瓤之分，分別由一對獨立遺傳的等位基因 R/r 控制，而多倍體西瓜的細胞通常比二倍體西瓜的 細胞大，細胞內有機物含量高、抗逆性強，在生產上具有很好的經濟價值。下圖表示三倍體無籽西瓜的培
高一生物試卷（75分鐘卷） 第 7頁 （共 8頁）
育過程，根據所學知識，請回答下列問題：
(1) 植株丁的基因型為 ▲ ,該植株的變異來源屬于 ▲ ,秋水仙素的作用 是 ▲ 。
(2) 鑒定細胞中染色體數目是確認植株丁染色體數目加倍最直接的證據。首先取植株丁幼嫩的芽尖，再經 固定、 ▲ 、漂洗、 ▲ 和制片后，制得鑒定植株丁芽尖的臨時裝片。最后選擇處 于 ▲ 的細胞進行染色體數目統計。
(3)三倍體無籽西瓜的 “ 無籽性狀” ▲ （填 “ 屬于” 或 “ 不屬于” ）可遺傳的變異。
(4)現有一常用于遺傳學研究的植物，少一條 4號染色體的該單體植株可以正常生活且能正常減數分裂，
無 4號染色體的該植株不能存活。抗病(E)對感病(e)是顯性，位于某對常染色體上，現有感病正常植株、 抗病純合正常植株和純合的抗病 4號染色體單體植株作為實驗材料，探究抗病基因是否位于 4號染色體上。 實驗思路：
用 ▲ 和 ▲ 作為親本雜交獲得 F1 ，觀察并統計 F1 中抗病植株與感病植株的比例。 預測結果與結論：
若 F1 中抗病植株: 感病植株= ▲ ,則說明抗病基因不在 4號染色體上； 若 F1 抗病植株: 感病植株= ▲ ,則說明抗病基因在 4號染色體上。

展開更多......

收起↑