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第二部分（非選擇題
共36分)
得分
評卷人
二、非選擇題（共3道試題，計36分）
13.(10分)閱讀材料，回答問題。
材料一
你們（指石守信等大
將)為什么不解下兵權，
挑選一些好的田地和住宅
買下來…安享天年呢。
我們君臣之間，彼此都沒
有猜忌懷疑，這樣不是很
好嗎？
圖A唐朝前期形勢和邊疆各族分布圖（669年)
圖B（927—976)
材料二元統治者吸取了漢唐以來地方割據勢力據險對抗中央政府這一教訓，打破了自
然的疆界，極力避免某一地區成為地方長官據險稱雄的國中之國。地方區域的設置，人
為地使自然區域割開，造成犬牙交錯的局面；元代的地方政權不交在地方，乃由中央派行
中書省管理。行省長官是中夾官而親自降臨到地方。
一摘編自李孔懷《中國古代行政制度史》
(1)材料一圖A王朝建立于
年；(1分)唐朝先后在圖A中設置①
(機構)和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區；(1分)圖B人物是北宋的建立者
;(1分)他為防止知州權力過大，設置
(官職)，以分知州的
權力。(1分)
(2)依據材料二，概括元朝行省制度的特點。(2分)結合所學知識，簡述元朝行省制度的
影響。(2分)
(3)綜合上述材料，結合所學知識，你認為應該如何妥善處理中央與地方的權力關系？(2分)
14.（11分)閱讀材料，回答問題。
材料一
唐朝的經濟繁榮和文化發達吸引了世界的目光，唐
朝又以兼容并包的開放政策吸納外來文化之精華，在中
外文化交流過程中，燦爛的中華文化深深地影響了友好
鄰邦，使中國成為東方文化的淵源，對日本、朝鮮等亞洲
國家文明的發展產生了重要影響。
摘自統編版義務教育教科書
120
《中國歷史教師教學用書》七年級下冊
。aa
圖A玄奘（600—664)
西行求法（郵票）
[七年級歷史期中學業水平測試試題A共6頁第3頁]
(1)依據材料一，概括唐朝對外交往活躍的歷史條件，(2分)并指出唐文化的地位。
(1分)根據圖A人物的口述，由弟子記錄成書的哪部文獻有助于我們研究中外交流
史？（1分)
(2)選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題計分）
材料二
唐代關中地區的醫藥學代表了當時社會的最高水
平。這得益于深厚的歷史積淀，也與關中唐人積極學
習、訪求域外醫藥密切相關。在不斷學習和吸收外來先
進醫學技術和經驗時，關中地區的醫療技術和藥品也隨
著南來北往的各色人群流向世界各地，使中國的醫藥學
成就造福于當時的許多國家和地區，為世界醫藥學的發
展作出了巨大貢獻。
—摘自王顏、屈華《唐代關中地區醫藥學
圖B孫思邈（？682)
發展與中外文明交流》
①依據材料二，指出唐代關中地區醫藥學成就突出的原因，(1分)并概括其對世界醫藥
學發展的貢獻。(2分)圖B人物在醫學和藥物學方面貢獻很大，被后世尊稱作什么？
(1分)
材料三
西夏是中國11世紀一13世紀以黨項族為主
體，以漢族為重要民族構成，同時有回鶻、吐蕃等
民族參與的王朝，其疆域涵蓋了今寧夏、甘肅大
這塊碑位于吉林
部，青海、內蒙古以及陜西的一部分地區。西夏在
松原，用女真文和漢
政治、經濟、文化等方面繼承、效法中原王朝，社會
文記載了阿骨打誓師
發展進步很快，在推動中華文明傳播方面作出了
抗遼的史實。
重要貢獻。
一摘編自史金波《西夏陵：中華文明多元
圖C大金得勝陀頌碑
融合的歷史見證》
[七年級歷史期中學業水平測試試題A共6頁第4頁]

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