資源簡介

課題 2.傳統(tǒng)節(jié)日
教材分析 本文是一首以我國傳統(tǒng)佳節(jié)為題材的韻文。傳統(tǒng)佳節(jié)，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊含著中華兒女的家國情懷，連接著中華兒女的精神血脈，也承載著中華民放代代相傳的古老文化。 全文共有8句話，前7句按時間順序分別了春節(jié)，元宵節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)，等這七個一年中重要的傳統(tǒng)佳節(jié)和相關(guān)習俗。第八句與第一句話相呼應(yīng)，表示新春佳節(jié)轉(zhuǎn)眼又至。全文語言平實，句式整齊，讀起來朗朗上口，易讀易記。
教學目標 1.會認“傳、統(tǒng)”等15個生字，會寫“貼、街”等9個生字。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3.引導(dǎo)學生文化了解中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的愛國感情。
教學重點 1、識記生字詞，背誦課文。 2、準備掌握中國的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習俗。
教學難點 準備掌握中國的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習俗。
學情分析
教學方法 引導(dǎo)法、情景創(chuàng)設(shè)法
教具準備 多媒體課件、生字卡片、圖片 課時數(shù) 2
教學過程 集體備課（打印） 復(fù)備（手寫）
圖片導(dǎo)入 出示課件：春節(jié)、端午、中秋三個節(jié)日的情景照片。 同學們，你們從圖片看到了什么？能知道圖上畫的是什么節(jié)日嗎？（學生自由討論）這些節(jié)日都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些？哪位同學來說一說？ 出示課題。（齊讀課題） 學習“傳統(tǒng)”二字的讀音。（“傳”：三拼音節(jié)，翹舌音；統(tǒng)：后鼻音。） 讀兒歌，隨文識字 請學生借助拼音，自由讀兒歌。 要求：在拼音的幫助下把字音讀正確，難讀的詞多讀幾遍。 自讀檢查。 （1）指名輪讀，一人一句。相機正音。 （2）同桌對讀，正音。 3.出示帶生字詞語，認讀字詞。 （1）帶拼音讀詞語。打亂順序讀詞語。（出示課件） 窗花 大小 賽龍 香 滿 牛織女 月 眼 圓 去拼音讀詞語。 保留生字，讀生字。 教師教學重難點字詞。 統(tǒng)、巷、堂、郎、餅、賞：都是后鼻音的字，其中“巷”是三拼音節(jié)。 菊：注意音節(jié)的拼寫，“ü”上兩點要去掉。 熱鬧：讀rè nao，“鬧”字聲母是“n”，兩個字連讀時，“鬧”要讀輕聲。 5.齊讀兒歌 認識中國的傳統(tǒng)節(jié)日 指名學生讀兒歌，其他學生畫出文中出現(xiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日的名稱。 文中一共介紹了幾個傳統(tǒng)節(jié)日？分別是什么？（七個：春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、重陽） 這幾個傳統(tǒng)節(jié)日中你最喜歡哪一個節(jié)日？為什么呢？（學生自由回答） 你知道這些傳統(tǒng)節(jié)日的的具體時間嗎？（出示練習做一做） 春節(jié)（正月初一） 元宵節(jié)（正月十五） 清明節(jié)（4月5號） 端午節(jié)（五月初五） 七夕（七月初七） 中秋節(jié)（八月十五） 重陽節(jié)（九月初九） 重點提示：這些節(jié)日里面除了清明節(jié)，其他節(jié)日的時間都是在農(nóng)歷的日期，大家記住了嗎？ 四、學習傳統(tǒng)節(jié)日中的風俗習慣及中國的傳統(tǒng)文化 出示：春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。 1.畫出句子中春節(jié)的活動。（貼窗花 放鞭炮） 2.春節(jié)里還會有哪些活動？（守歲、貼對聯(lián)、拜年……） 出示：元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。 1.元宵節(jié)的風俗有：吃湯圓，看花燈，猜燈謎。 2.“人如潮”是什么意思？（展示圖片，結(jié)合圖片理解詞語意思） 出示：清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。 1.講述清明節(jié)的習俗，及“先人墓前去祭掃”所表示的含義。 2.補充古詩《清明》來理解這一句內(nèi)容。 出示：過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。 1.請同學講述端午節(jié)的來歷，是為了紀念屈原的。 2.“粽子艾香滿堂飄”，從這句話你看出了什么？（端午要吃粽子，插艾草） 3.總結(jié)：端午的習俗有賽龍舟，吃咸鴨蛋、粽子，插艾草，喝雄黃酒…… 出示：七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。 1.播放牛郎織女的動畫片，講述七夕的來歷，以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)。2.理解“會鵲橋”的意思。 3.拓展：牛郎星和織女星的知識。 出示：過中秋，吃月餅，十五圓月當空照。 1.中秋節(jié)的風俗：吃月餅，賞月。 2.為什么中秋節(jié)的時候我們要回爺爺奶奶、外公外婆家？（合家團圓） 3.拓展：中秋節(jié)的時候月亮為什么是圓的？ 出示：重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。 1.為什么叫做“重陽”節(jié)？ 2.重陽節(jié)有習俗有哪些？（踏秋、賞菊、登高） 3.“要敬老”這句話怎么理解？ 出示：轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團圓真熱鬧。 1.春節(jié)是全家團圓的節(jié)日，今天學習的這么多傳統(tǒng)節(jié)日還有哪一個節(jié)日也是全家團圓的節(jié)日？（中秋節(jié)） 拓展延伸 今天我們學習了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日，我們接下來開展節(jié)日故事分享會，有沒有哪位同學能給我們講講你是怎樣過節(jié)的（任選一個節(jié)日來講）？ 中國有56個民族，每個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，課后同學去搜集資料，看看每個民族自己的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些特色吧。 指導(dǎo)寫字 看圖識字學詞，認讀詞語，理解字義。 貼對聯(lián) 掃墓 大街小巷 龍舟 團圓 艾草 轉(zhuǎn)眼 熱鬧 教師引導(dǎo)學生觀察生字結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律。 教師重點指導(dǎo)難寫字。 街：“行”字中音加兩個“土”，注意不要寫成四橫一豎，下面的“土”最后一筆改為提。 舟：最后三筆的順序是點、橫、點。 轉(zhuǎn)：“車”字做部首時，最后兩筆的順序是豎、提；“專”字的筆順是橫、橫、豎折折、點。 學生描紅，教師巡視指導(dǎo)。

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