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2025學年春學期錫東片七年級歷史期中測試卷答案（2025.04）
選擇題（每題2分，共48分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
D A B B A B D B A A A B
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
B C B B A A C D D C C D
二、材料題（本題共3大題，25題18分，26題16分，27題18分）
25、（1）科舉制度（2分）
作用：加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發展。（2分答對任意一點就可得分）
（2）制度：三省六部制。（2分）
措施：分化事權。（2分）
（3）行省制度加加強了中央集權，鞏固了國家統一，對中國行政區劃的變革和政治體制的變遷產生了深遠的影響；加強了中央和邊疆的聯系；加強了邊疆民族地區的經濟開發，增進了各族人民之間的交往，對邊疆民族地區的政治、經濟和文化發展起到了促進作用。（任意2點，每個2分共4分）
西藏：宣政院（宣慰使司都元帥府）（2分）；臺灣：澎湖巡檢司（2分）
（4）制度創新可以推動（促進）社會發展；制度創新是社會發展的主要動力；社會發展的新需求又反過來促進制度創新等。（言之有理即可2分）
26、（1）開明的民族政策。（2分）文成公主入藏；唐蕃會盟；唐太宗被尊稱為“天可汗”；冊封懷仁可汗等（任意1點， 2分）
（2）戰和并存，以和為主。（2分）
崇文抑武。（2分）
（3）元朝完成了國家統一（天下為一），元朝的版圖是我國歷史上最大的（幅員之廣）。（任意1點，2分）
回回或回族（2分）
（4）采取的政策、和親、戰爭、推行的制度、民族交融、經濟文化交流等（言之有理即可任意2點，每個2分共4分）。
27、（1）開無盛世（2分）
（2）吸取隋亡教訓；統治者勵精圖治；重用賢能；虛心納諫等（任意2點，每個2分共4分）
（3）開放的對外政策（博大的胸懷吸引著外來文化，高度的文明影響周圍各國）；制度先進；經濟繁榮；文化昌盛；開放的社會風氣等。（任意2點，每個2分共4分）
（4）（觀點2分，論述4分，總結2分；共8分言之有理即可）
例一 觀點：對外開放促進唐朝的繁榮昌盛。
論述：唐朝實行開放的對外政策，日本派出的遣唐使有十幾批，并仿照唐朝的先進制度進行了一系列改革，對日本社會發展產生深遠的影響。鑒真東渡日本為中日文化交流作出卓越貢獻。玄奘西行天竺，帶回大量佛經，為中國佛教的發展作出重大貢獻，根據他的口述，弟子記錄成書的《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻。唐朝還與新羅、東羅馬帝國、大食等70多個國家和地區有往來。
綜上所述（總而言之）：唐朝的繁榮昌盛與開放的對外政策密不可分，唐朝真是讓后世中國人感到無比驕傲與自豪的曠古盛世。
（觀點言之有理即可，如：制度創新促進唐朝的繁榮昌盛（三省六部制、科舉制等）；民族交往與交融推動唐朝的繁榮昌盛（文成公主入藏、唐蕃會盟、“天可汗”、冊封等）；農業、手工業、商業的發展促進唐朝的經濟繁榮、經濟的繁榮體現了盛世唐朝的繁華（曲轅犁、筒車、經濟作物、唐三彩、唐都長安等）；唐朝在文學藝術方面呈現出輝煌局面（唐詩、書法、繪畫等）；開放的社會風氣使唐朝充滿生機與活力（女子騎馬打球、尚武風氣盛行、衣食住行和婚姻觀念等受北方民族和域外習俗影響等）；唐朝是中國歷史上最為輝煌燦爛的朝代之一，被譽為“盛世”；唐朝的時代特征：繁榮與開放；唐朝的繁榮：政治、經濟、文化、科技的全面發展。2025學年春學期錫東片七年級歷史期中測試卷（2025.04）
（考試時間：60分鐘，總分：100分）
一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分，每小題只有一個正確選項）
1．在美國學者麥克·哈特《影響人類歷史進程的100名人排行榜》一書中，隋文帝位列其中。是因為（ ）
A．完善了科舉制 B．開創了集權制度
C．開鑿了大運河 D．實現了國家統一
2．大運河連接黃河流域、長江流域兩個文明，并使這兩個文明逐漸成為一體。“鴻恩大德，前古未比”說明隋朝修建大運河最深遠的影響是（ ）
A．加強南北經濟文化交流 B．滿足隋煬帝游江都愿望
C．結束南北分裂割據局面 D．促進沿岸工商業的發展
3．一位唐朝官員說：“國家取士，遠法前代，進士之科，得人為盛。”材料反映的選官制度正式創立于（ ）
A．隋文帝 B．隋煬帝 C．唐太宗 D．唐玄宗
4．武則天遺言立無字碑，由后人評說自己的功過。下面是四位同學根據掌握的有關歷史知識，為武則天墓碑撰寫的一句碑文。你認為最恰當的是（ ）
A．歷史上唯一的女皇帝 B．政啟開元，治宏貞觀
C．使唐朝進入全盛時期 D．統治殘暴，荒淫無道
5．農村穩則社會安，農民富則國家盛，農業豐則基礎強，而農業的根本出路則在科技創新。唐朝時創制的農業生產工具是（ ）
A.曲轅犁 B.秧馬 C.翻車 D.水排
6．世界上第一部由國家編定頒布的藥典是（ ）
A.千金方 B.唐本草 C.傷寒雜病論 D.黃帝內經
7．隋唐時期，佛教在我國廣泛傳播，寺院大量占有土地和勞動人口，引發社會經濟問題。有位唐朝思想家強烈抨擊佛教，主張復興儒學。這位思想家是（ ）
A.李白 B.柳宗元 C.顏真卿 D.韓愈
8．錢文忠在講述唐朝對外關系時說：“一個偉大僧人西行取經的傳奇故事，一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族胸襟開闊、海納百川的真實寫照……”該僧人弟子根據他的口述記錄寫成的書是（ ）
A．《西廂記》 B．《大唐西域記》
C．《西游記》 D．《封神演義》
9．“……萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。何鄉為樂土，安敢尚盤桓。棄絕蓬室居，塌然摧肺肝”唐朝詩人杜甫在《垂老別》一詩中描繪的是（ ）
A．安史之亂造成的慘狀 B．唐末農民起義的影響
C．唐朝發兵擊敗東突厥 D．五代十國更迭與分立
10．司馬光《涑水記聞》記載“上曰：‘人生如白駒之過隙，所謂好富貴者，不過欲多積金銀，厚自娛樂，使子孫無貧乏耳。汝曹何不釋去兵權，擇便好田宅市之，為子孫立永久之業……’明日，皆稱疾……”這段材料說的是宋太祖（ ）
A．控制軍權 B．削弱相權 C．削弱地方 D．集中財權
11．清朝趙翼說：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。”材料中的“李杜”指的是（ ）
A．李白、杜甫 B．李商隱、杜甫 C．李白、杜牧 D．李商隱、杜牧
12．下面說法最符合隋唐特點的是（ ）
A．中華文明的起源 B．中華社會的繁榮與開放
C．中華帝國的衰落 D．中華社會的民族大交融
13．“五代十國是唐末農民起義以后割據局面擴大到全國而形成的。”材料表明五代十國形成的歷史根源是（ ）
A．安史之亂 B．藩鎮割據 C．宦官專權 D．黃巢起義
14．下列反映北宋與少數民族政權并立的示意圖中，正確的是（ ）
A． B． C． D．
15．下列有關王安石變法的表述，正確的是（ ）
A．背景：黃巢起義爆發 B．目的：實現富國強兵
C．內容：廢除井田制度 D．影響：奠定統一基礎
16．宋代進一步強化和完善科舉制，學校教育和科舉制的聯系也日益緊密。這種做法（ ）
A．避免了統治危機的出現 B．提高了整個社會的文化素養
C．增加了政府的財政收入 D．阻礙了科學技術的發展進步
17．據《宋史·孝宗本紀》記載，孝宗為岳飛平反，追謚號為岳武穆、岳太師等，還建立了岳廟。世人將此舉稱為“平反昭雪”，以表達對岳飛的追思。下列表述與此相關的是（ ）
A．率軍抗金，精忠報國 B．組織抗元，寧死不屈
C．收復臺灣，維護主權 D．斥逐沙俄，捍衛統一
18.毛澤東《沁園春·雪》中說：“唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。”“一代天驕”成吉思汗，是中國歷史上的杰出人物。下列各項與他相關的史實是（ ）
A．統一蒙古 B．建立元朝 C．設置行省 D．開鑿運河
19．習近平強調，“要加強對權力運行的制約和監督，把權力關進制度的籠子里”。元朝時也非常重視“對權力運行的監督”，具體履行這一職責的是（ ）
A．丞相 B．樞密院 C．御史臺 D．中書省
20．“興東北，建大金。占遼朝，滅北宋。戰南宋，歸元兵。”是描述哪一民族的興衰史（ ）
A．契丹 B．黨項 C．蒙古 D．女真
21.北宋與遼、西夏既發生對峙戰爭，又一直進行相互之間的商業往來。在榷場，官府和商人交換各種商品，且數量很大。這種態勢（ ）
A．造成了南宋偏安 B．完成了國家統一
C．擴大了中外交通 D．促進了民族交融
22．某朝“萬里車書新一統”，開創了我國歷史上第一個由北方游牧民族所建立的真正意義上的大一統王朝。材料描述的王朝是（ ）
A．唐朝 B．北宋 C．元朝 D．清朝
23．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的作者是（ ）
A．岳飛 B．王安石 C．文天祥 D．辛棄疾
24．歷史解釋是對史實的分析或評判。下列選項屬于歷史解釋的是（ ）
A．唐朝武則天統治時期大力發展科舉制，創立殿試制度和武舉制度
B．唐朝時設置安西都護府和北庭都護府，管理西域的天山南北地區
C．九世紀后期，北方游牧民族契丹已經有農耕、冶鐵和紡織等產業
D．元朝完成全國統一，為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎
二.材料題（本題共3大題，25題18分，26題16分，27題18分）
25.閱讀材料，回答問題。（18分）
材料一 歷史學者徐中約說：“在當時（隋唐時期）的條件下，這是一大發明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會，于是有政治上社會對流的可能性。由此，官僚政治獲得了非常大的彈性。
——摘編自《中國近代史》
材料二
材料三 元代行省制度的建立，不僅從政治上加強了中央集權，鞏固了國家統一，對中國行政區劃的變革和政治體制的變遷產生了深遠的影響。更為重要的是，行省制度的確立，無疑將中央政府的行政管轄范圍進一步擴展到了邊遠地區，加強了中央和地方、中原和邊疆的聯系。元朝通過行省制度，加強了邊疆民族地區的經濟開發，增進了各族人民之間的交往，對邊疆民族地區的政治、經濟和文化發展起到了促進作用。
——摘編自段紅云《略論元朝的統治政策對中國民族發展的意義》
（1）據材料一并結合所學知識，指出“這種制度”指的是什么？（2分）你認為這一制度有哪些作用？（2分）
（2）據材料二并結合所學，圖一反映了唐朝怎樣的行政制度？（2分）圖二反映宋太祖采取了什么辦法來削弱相權？（2分）
據材料三，概括行省制度的意義。（4分）結合所學知識，指出元朝負責管轄西藏和臺灣的機構分別是什么？（4分）
綜合上述材料，說一說你對制度創新和社會發展之間的認識。（2分）
26．閱讀材料，回答問題：（16分）
材料一 “自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母。”
——唐太宗
材料二
材料三 有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣、咸不逮元。漢梗于北狄，隋不能服東夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一。故其地北逾陰山、西極流沙、東盡遼左、南越海表。
——摘編自《元史》
（1）據材料一并結合所學知識，指出唐太宗實行怎樣的民族政策？（2分）試舉一例說明當時唐和少數民族之間的友好關系。（2分）
（2）據材料二，指出宋朝民族關系有何特點？（2分）宋在與其他民族政權交往的過程中，屢屢處于被動挨打的地位，這與宋朝實行的什么國策有關？（2分）
（3）據材料三，概括中華民族多元一體在元朝得到發展的原因。（2分）結合所學知識，指出元朝時形成了哪一個新的民族？（2分）
（4）綜合上述材料，分析影響民族關系的因素有哪些。（4分）
27．閱讀材料，回答問題：（18分）
材料一 憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉稟俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。
——唐·杜甫《憶昔》
材料二 唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓，勵精圖治，勤于政事，虛心納諫，廣納賢才，大臣魏征敢于直言，前后進諫200多次。唐玄宗即位后穩定政局，勵精圖治，重用賢能，在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實行了一系列改革。
——摘編自《中國歷史》七年級下冊
材料三 唐朝以其博大的胸懷吸引著各種外來文化，同時又以其高度的文明影響了周圍各國。那時候外國人除了和中國人貿易，還學習中國的科技文化，引進中國的政治經濟制度。繁盛的唐朝在世界上的聲望很高，外國將中國或與中國相關的事物稱之為“唐”，不僅以“唐”作為中國之地的代稱，而且稱中國人為“唐人”，在外的海外華僑華人稱自己為“唐人”，他們所居住的地方被稱為“唐人街”。
——摘編自百度百科
據材料一并結合所學知識，指出詩中描寫的是哪一盛世局面？（2分）
據材料二，概括唐朝盛世局面形成的原因有哪些？（4分）
（3）據材料三并結合所學知識，概括唐朝“在世界上的聲望很高”的原因？（4分）
（4）大唐是一個中國人創造性和想象力大爆發的時代，它成就了一個魅力無窮，讓后世中國人感到無比驕傲與自豪的曠古盛世。請結合所學知識，從政治、經濟、文化、民族、外交等方面，選取一個或幾個角度，以“盛唐氣象”為主題寫一篇歷史小論文。（要求觀點明確，史論結合，字數不少于50字。）（8分）報告查詢:登錄或掃描二維碼下載App
(用戶名和初始密碼均為準考證號)
2025學年春學期錫東片七年級歷史期中測試卷（2025.04）
26. （1）（4分）
姓名： 班級：
考場/座位號：
貼條形碼區 （2）（4分）
注意事項
1．答題前，考生先將自己的姓名、班級、考場填寫清楚，并認真核對
條形碼上的姓名和準考證號。
2．選擇題部分請按題號用2B鉛筆填涂方框，修改時用橡皮擦干凈，不 （正面朝上，切勿貼出虛線方框）
留痕跡。
3．非選擇題部分請按題號用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，否則作答
無效。要求字體工整、筆跡清晰。作圖時，必須用2B鉛筆，并描濃。 正確填涂 缺考標記 （3）（4分）
4．在草稿紙、試題卷上答題無效。
5．請勿折疊答題卡,保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔。
一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分）
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] （4）（4分）
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D]
二、材料題（本題共3大題，25題18分，26題16分，27題18分）
27. （1）（2分）
25. （1）（4分）
（2）（4分）
（2）（4分）
（3）（4分）
（3）（8分）
（4）（8分）
（4）（2分）
第1頁 共2頁 第2頁 共2頁
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