資源簡介

浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷
1．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 春節期間，小山從臺州坐飛機到北京旅游，在空中他感覺飛機顛簸得很厲害，此時飛機處于大氣層中的(　　)
A．對流層 B．平流層 C．中間層 D．暖層
2．（2024·浙江）下列圖示的凈水方法中，凈化程度最高的是（）
A．過濾 B．沉淀
C．蒸餾 D．吸附
3．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 如圖所示，在A、B間連入下列哪個物體可使小燈泡發光(　　)
A．橡膠棒 B．鉛筆芯 C．瓷片 D．純凈水
4．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 如圖所示的實驗現象，不能說明大氣壓強存在的是(　　)
A．覆杯實驗
B．熱氣球升空
C．吸盤吸玻璃上
D． 堵住上孔，水停止流出
5．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 小山將下列廚房中的物質放入足量的水中，充分攪拌，形成乳濁液的是(　　)
A．食用油 B．白醋 C．白糖 D．面粉
6．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 玻璃棒與絲綢摩擦之后，分別靠近輕質小球甲球與乙球，出現如圖所示的情況。已知甲球帶正電，則下列判斷正確的是 (　　)
A．乙球一定帶負電 B．乙球可能帶正電
C．乙球可能不帶電 D．玻璃棒可能不帶電
7．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，出現此現象的主要原因是 (　　)
A．緯度因素 B．地形因素 C．海陸分布 D．季風
8．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 人們的生產生活和氣候密切相關，下列描述屬于氣候現象的是(　　)
A．今天氣溫15 攝氏度，人體感覺舒適
B．今天烈日炎炎，出門注意防曬
C．廣東四季如春，臺州四季分明
D．今日有雨，不適合戶外活動
9．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 公交車后門的左右扶桿上各裝有一個紅色按鈕(如圖)，每個按鈕相當于一個開關。當乘客按下任一按鈕，駕駛臺上的指示燈亮，提醒司機有人下車。下列電路圖符合上述設計要求的是 (　　)
A． B．
C． D．
10．（2024八上·浙江期中）下列現象能用流體壓強與流速的關系來解釋的是（　　）
①如圖甲所示向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏
②如圖乙所示裝有液體的玻璃管，底部和側壁的橡皮膜往外凸起
③如圖丙所示地鐵站臺邊，人必須站在安全黃線以外的區域候車
④如圖丁所示飛機升力的產生原因
A．①② B．①④ C．③④ D．①③④
11．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 下列情景中不受浮力影響的是 (　　)
A． B．
C． D．
12．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 小山在實驗室里連接了如圖所示的電路，則有 (　　)
A．小燈泡并聯，電壓表測電源電壓
B．小燈泡串聯，電壓表測 L2兩端的電壓
C．若燈泡L1短路，則電壓表示數為零
D．若燈泡L2短路，則電壓表示數為3伏
13．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 如圖所示為蒸發氯化鈉溶液的過程，其中①→②→③為恒溫蒸發過程，③→④升溫蒸發過程，②溶液恰好為飽和狀態，分析實驗過程，可以作出的正確判斷是(　　)
A．在①→②過程中，氯化鈉的質量分數保持不變
B．在②→③過程中，氯化鈉的溶解度不斷增大
C．在③→④過程中，氯化鈉的質量分數不斷減小
D．在②→④過程中，氯化鈉的質量分數先不變后增大
14．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 在學習電學過程中，小山對“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量電阻”的這兩個實驗進行比較，下列說法不正確的是(　　)
A．兩個實驗采用的都是控制變量的研究方法
B．兩實驗的實驗電路在教科書中是相同的
C．前者收集多組數據的目的，是為了得出電流跟電阻的定量關系
D．后者收集多組數據的目的，是為了取電阻的平均值，減小誤差
15．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 如圖為小山進行的“探究影響水果電池電壓大小的因素”實驗。在水果中插入不同金屬制成的極板，保持兩極板間的距離、極板與水果的接觸面積、極板插入水果的深度相同，用電壓表測得極板間的電壓，數據如表。下列相關說法正確的是 (　　)
水果 鐵一鋅 鐵一銅 銅一鋅
梨 0.40V 0.50V 0.90V
菠蘿 0.50V 0.55V 1.00V
橙 0.70V 0.78V 1.05V
A．甲端極板是水果電池的負極
B．水果電池的電壓大小只跟極板的材料有關
C．水果電池的作用是消耗電能
D．電子通過導線從乙端經外電路移動到甲端
16．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 如圖是電解水的簡易裝置。試回答下列問題：
（1） 驗證氣體甲的方法是　 　；
（2） 請寫出電解水的文字表達式　 　。
17．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 讀圖， 回答下列問題：
（1） 在東南季風的影響下，我國東部地區夏季的氣候特點為　 　。
（2） 圖中描述的是我國東部城市廣州、上海、哈爾濱的氣候，其中表示廣州的是　 　。
（3） A與C氣候差異較大的原因是　 　。
18．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 水是生命之源。觀察下列與水有關的圖，回答問題。
（1） 如圖甲，加熱一段時間后將膠頭滴管中的紅墨水滴入回形管，則剛滴入的紅墨水將向　 　(填“左”或“右”) 運動。
（2）今年臺風“摩羯”姍姍來遲。從水循環的途徑來看，臺風登陸屬于圖乙中的　 　(選填數字序號) 環節。
（3） 圖丙是一種膜分離法淡化海水，水分子可以通過淡化膜進入淡水池子(海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過)，從而得到淡水。淡化后右側海水中的溶質質量分數會　 　(填“增大”或“減小”或“不變”)
19．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 臺州人歷來有著曬臘肉的習慣，傳統曬臘肉十分依賴天氣，要求低溫晴燥。
干球溫度 干球溫度計和濕球溫度計的溫差
1℃ 2℃ 3℃ 4℃ 5℃
0℃ 82% 65% 47% 31% 15%
5℃ 86% 71% 58% 45% 32%
10℃ 88% 76% 65% 54% 44%
（1） 圖甲A、B兩個天氣系統中，適合曬臘肉的是　 　(填字母)
（2） 空氣相對濕度表如上圖所示，干球溫度計和濕球溫度計的讀數分別為和 此時的環境相對濕度為　 　。
（3）在測量時，如果儀器表面風速較大，會使濕球溫度計的示數偏低，則測得的相對濕度將　 　(選填“偏小”、“偏大”或“不變”)。
20．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 如圖是大型電子地磅秤的電路圖(電源電壓恒定)，當稱物體的物重時，滑動變阻器R的滑片P會向下端滑動。當被稱物體的物重為G1時，電流表的示數為I1。被稱物體的物重為G2時，電流表的示數為I2。若I1＜I2，則G1　 　G2。(填“<”或“>”或“=”) ， R' 的作用是　 　。
21．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 小海配制60克溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，準備了如圖所示實驗用品。
（1）小海按下列實驗步驟進行：①　 　，②稱量，③量取，④裝瓶存放。(填步驟名稱)
（2） 配制過程還缺少的一種玻璃儀器是　 　(填名稱)
（3） 稱量氯化鈉過程中發現指針偏左，則下一步的操作是　 　。
（4） 經檢測，配制好的溶液溶質質量分數偏大，造成這一結果的原因可能是____。
A．氯化鈉固體仍然不純
B．稱量時所用砝碼生銹
C．量取水時，仰視讀數
D．將水倒入燒杯時，有少量水濺出
22．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 為方便清理書桌上的紙屑、橡皮屑等輕小物體，小海用帶風葉的電動機、電池、旋鈕式電阻等材料自制一個可調風速微型吸塵器，模型如圖甲所示，電路圖如圖乙所示。
（1） 風扇轉動， 瓶內氣壓　 　瓶外氣壓(選填“>”、“=”或“<”)，紙屑進入瓶內。
（2）為增大吸塵器風速，圖乙中滑片P的旋轉方向為　 　(選填“順時針”或“逆時針”)。
（3） 請將自制吸塵器的評價量表補充完整。
評價等級
優秀 合格 不合格
能吸紙屑、能調風速 　 　 不能吸紙屑、不能調風速
23．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 小海在學習了阿基米德原理后思考：物體受到浮力的大小難道只跟物體排開液體的重力大小有關嗎 于是他提出了兩個猜想：
①物體受到的浮力大小可能跟物體的密度有關；
②物體受到的浮力大小可能跟浸入液體中的深度有關。
為了驗證猜想，他選取了兩塊體積和形狀都相同的實心銅塊和鐵塊進行如圖所示實驗。
（1） 若要驗證猜想①，小海應該選取圖中的AE和　 　進行對比。小海已經知道銅的密度大于鐵的密度，那么根據他所選擇的幾個圖中彈簧測力計的示數可以知道銅塊所受到的浮力 　 　(選填“大于”、“等于”或“小于”) 鐵塊所受到的浮力。由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度　 　(選填“有關” 或“無關”)。
（2）小海根據圖中 B、C、D三步進行對比分析發現，隨著物體浸入液體中深度的增加，物體所受到的浮力也在變大，于是他就得出物體所受浮力大小跟浸入液體中的深度有關的結論。你認為小海結論是　 　的(選填“正確”、“錯誤”)，原因是：　 　。
24．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 小海利用注射器、彈簧測力計、細線、刻度尺等用品測量某地的大氣壓。方案如下：
①把注射器活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器針筒上的小孔；
②如圖甲所示，用細線拴住注射器活塞頸部，使線的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器針筒，當注射器活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數F；
③讀出注射器針筒的容積V；
④用刻度尺測出____的長度L。
（1） 將步驟④補充完整。
（2） 若小海選用圖乙中注射器B進行實驗，當彈簧測力計被拉到最大讀數時，注射器活塞仍沒有滑動； 于是他改用圖乙中的　 　(填“A”或“C”)注射器進行實驗，得以成功； 他所測的大氣壓強p=　 　(用測量步驟中的V、L和F表示)。
（3）若采用圖丙所示方式測量大氣壓強，則結果會　 　(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
25．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 愛探索的小山同學從鹽場帶回粗鹽樣品，進行粗鹽提純實驗，如圖：
（1） 圖甲中的操作①②③分別對應圖乙中的　 　(填圖中字母)。
（2）下列哪些操作會使最終精鹽的產量偏低的有____(多選)。
A．溶解粗鹽時，加入的水量不足
B．過濾時濾紙破損，混合液流入濾液中
C．濾渣沒有用蒸餾水沖洗
D．蒸發后，所得的精鹽很潮濕
（3） 最終得到的白色固體屬于　 　(填“混合物”或“純凈物”)。
26．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 為了探究影響固體溶解度的因素，小海設計了如下三組實驗。
因素 第一組 第二組 第三組
實驗溫度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 80℃
加入溶劑種類 水 酒精 水 水 水
加入溶劑質量 20g 20g 10g 10g 10g
加入固體種類 硝酸鉀 硝酸鉀 硝酸鉀 食鹽 硝酸鉀
加入固體質量 10g 10g 10g 10g 10g
溶解固體質量 6.2g 0g 3.1g 3.6g 10g
（1） 由圖可知，影響固體溶解性的因素是____。
A．溶劑質量 B．溶劑種類 C．溫度 D．固體種類
E．固體質量
（2） 在第二組實驗中，小海按照如下步驟進行實驗(假設溶液損失不計)
①用電子天平稱取10.0克硝酸鉀，放入燒杯中；
②量取10.0毫升水，倒入上述燒杯中，稱量燒杯、硝酸鉀和水的總質量為m1克；
③攪拌至硝酸鉀不再溶解為止；
④過濾，稱量所得硝酸鉀溶液和燒杯的總質量為m2克；
⑤計算： 　 　克(結合第二組實驗數據進行分析)。將溶質改為食鹽，重復上述步驟進行實驗。由實驗可知，20℃時食鹽的溶解性　 　(填“>”“=”或“<”)硝酸鉀的溶解性。
（3） 根據上述實驗，以下推論正確的是
A．20℃時， 氯化鈉的溶解度為36
B．20℃時，硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數為31%
C．第三組實驗中的硝酸鉀溶液為80℃時的飽和溶液
D．20℃的任意一杯飽和硝酸鉀溶液中，溶質與溶劑的質量比一定相等
27．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 探究“導體中電流跟導體電阻的關系”時，實驗器材有：學生電源(6伏)、電流表、電壓表、不同阻值的定值電阻若干(最大為20歐)、開關、滑動變阻器甲(50歐，1安)和乙(20歐，2安)、導線若干。實驗電路如圖甲。
（1） 連接電路后，閉合開關，發現在移動滑動變阻器滑片的過程中，電壓表一直有示數，電流表始終無示數，造成這一現象的原因可能是____(填選項字母)。
A．定值電阻R短路 B．定值電阻R斷路
C．電流表斷路 D．滑動變阻器斷路
（2） 排除故障，依次接入不同的定值電阻，調節滑動變阻器滑片，保持電壓表示數不變，記下電流表示數，利用描點法得到圖乙所示的 I-R關系圖像； 由圖可知，每次都控制電壓表的示數為　 　伏； 所選取的滑動變阻器是　 　(選填“甲”或“乙”)。
（3） 依此實驗結果，可得出的結論是　 　。
28．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 使用按壓式手動取水器能便捷取用桶裝水(如圖甲)，通過不斷按壓氣囊，就可連續不斷出水。取水器內部結構如乙圖所示，其中A、B是只能朝一個方向打開的閥門，當按壓氣囊時，A閥門關閉，B閥門打開。
（1）請寫出氣囊彈回時，A閥門處于　 　狀態(選填“打開”或“關閉”)。
（2） 在使用過程中發現，松開氣囊，不能立刻停止出水。某同學認為只需在取水器上增加一個開口并塞上塞子，需要停止出水時，取下塞子即可。為實現上述功能，請在圖丙①、②兩處位置中選擇合適的開口位置并說明理由。 　 　。
29．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 高壓鍋在廚房里是一種常見的烹飪工具。現測得某品牌高壓鍋鍋蓋直徑20厘米，鍋蓋上的豎直排氣孔橫截面積10毫米2，限壓閥質量100克，鍋內壓強每增加 帕，液體的沸點增加1℃。標準大氣壓 下水的沸點為100℃。
（1） 高壓鍋原理與上方哪幅圖的原理一致，請選擇　 　(選填“甲”或“乙”)。
（2） 若它在標準大氣壓的地區使用，水的沸點可以達到多少攝氏度 (寫出計算過程)
（3） 普通高壓鍋不能實現溫度的調節，小海對此進行了技術改造，如圖丙所示。工作原理：調節螺絲可以上下旋轉，當往上旋轉時，彈簧對限壓閥的壓力變小。若要升高鍋內蒸煮時的溫度，可以采用的方法是____(填字母)。
A．適當增大排氣孔的直徑 B．調節螺絲往上旋轉
C．調節螺絲往下旋轉 D．適當加大火力蒸煮
30．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 港珠澳大橋由橋梁和海底隧道組成，隧道由一節一節用鋼筋混凝土做成的空心沉管連接而成，如圖所示。建造隧道時，先將沉管兩端密封，如同一個巨大的長方體空心箱子，然后讓其漂浮在海面上，再用船將密封沉管拖到預定海面上，向其內部灌水使之沉入海底。若每一節密封長方形沉管的體積為6.3×104米3，總質量為6×107千克(海水密度取1.0×103千克/米3， g取10牛/千克)。請回答：
（1） 漂浮在海面上的一節密封沉管，受到海水對它的浮力為多大
（2） 要使密封沉管上表面剛好水平浸沒在海水中，則需注入多少千克的海水
31．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 氯化鈉是一種重要的化工原料，在生產和生活中被廣泛應用。
（1）Ⅰ. 氯化鈉的制取
我國古代名著《水經注》記載了氯化鈉的制取：“入湯口四十三里，有石，煮以為鹽…水竭鹽成。”“水竭鹽成”運用的物質分離方法是　 　(選填“蒸發結晶”或“冷卻熱飽和溶液”)。
（2）海水曬鹽后得到的晶體稱為鹽鹵，鹽鹵中除氯化鈉外還含有可溶性的氯化鎂等雜質。為從鹽鹵中提純氯化鈉，古人采用“淋鹽瀝水”(用熱飽和氯化鈉溶液洗滌) 的技術方法，其流程如圖甲所示。圖中固體A的成分應為　 　。
（3） Ⅱ. 氯化鈉的應用
醫學上常用葡萄糖氯化鈉注射液來維持患者體內的水鹽平衡。如圖乙為某葡萄糖氯化鈉注射液標簽部分信息，則該注射液能為患者一次性補充多少克氯化鈉 (注射液密度約為 1克/毫升)
（4）農業上常用16%的氯化鈉溶液選種。實驗室有100克溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液，欲將其稀釋成可以選種的溶液，需加水的體積是多少
32．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 農業上人們常從河流中抽水并儲存于大水箱中(圖甲)，需要時將水放出用于灌溉。為了能及時補水，需實時了解水箱中的水位高度。小山利用所學電學知識設計了一款“水位計”(圖乙)。將浮球置于水箱中，當水位上升時，橫桿隨滑塊一起向上移動，電流表示數隨之變化。其中電源電壓U恒為12伏，定值電阻R0的阻值為16歐，粗細均勻的電阻絲AB長3米， 阻值為24歐， 電流表量程為0~0.6A。
（1） 當水位在允許的范圍內上升時，電流表示數將如何化 　 　。
（2）當水箱內水位為0.5米時，滑片P剛好在B處，此時電流表示數為0.3A，請通過計算說明此水位計可測量的最高水位。
（3）若用電壓表代替電流表，也能顯示水位變化。電壓表接入位置不同，顯示效果也不同。小山設計了兩種方案如圖丙所示，哪種方案更合理 并說明理由：　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】大氣的分層
【解析】【分析】飛機一般飛在平流層，因為平流層水汽少、視線好，且平流層上面溫度高，空氣在豎直方向上不會形成對流，飛行更平穩。
【解答】對流層有強力的對流天氣，所以飛機飛在對流層時可能會出現顛簸厲害的情況。
故答案為：A。
2．【答案】C
【知識點】凈化水的常用方法
【解析】【分析】 據凈化水操作的原理及在凈化過程中所起到的作用，分析操作后水的組成，判斷其中凈化程度最高的方法。
【解答】 A.過濾可除去水中不溶性固體雜質，所得水還會含有可溶性雜質等；
B.沉淀只能沉降掉較大的固體顆粒，所得水中還會含不可溶、可溶性雜質等；
C.蒸餾，把水通過蒸發、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質，所得水稱為蒸餾水為純凈物；
D.吸附可除去水中色素、有異味雜物，所得水仍含有其它可溶性雜質。
因此凈化程度最高的方法是蒸餾。
故選C。
3．【答案】B
【知識點】導體和絕緣體
【解析】【分析】導體電阻小，容易導電，絕緣體電阻大，很難導電。
【解答】小燈泡發光，說明電路中有電流經過，所以在AB間接入的是導體，選項中只有鉛筆芯是導體，導電性能好，而橡膠棒、瓷片和純凈水導電性能都很差。
故答案為：B。
4．【答案】B
【知識點】大氣壓強的存在
【解析】【分析】熱氣球受到空氣給的浮力的作用。
【解答】A、覆杯實驗中水沒有流出是因為受到大氣壓的作用，能說明大氣壓的存在，故A不符合題意；
B、熱氣球升空是因為受到浮力的作用，不能說明大氣壓的存在，故B符合題意；
C、吸盤吸在玻璃上很難拔下來，是因為吸盤受到大氣壓的作用，所以可以說明大氣壓的存在，故C不符合題意；
D、堵住上口，水不再流出，是因為水受到向上的大氣壓的作用，可以說明大氣壓的存在，故D不符合題意。
故答案為：B。
5．【答案】A
【知識點】溶液的組成及特點；懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區別
【解析】【分析】互溶的物體混合后形成的混合物稱為溶液。
【解答】乳濁液指的是小液滴分散在液體中，小液滴與液體不互溶。
A、食用油與水不互溶，以小液滴的方式分散在水中，形成的是乳濁液，故A正確；
BC、白醋和白糖能溶于水，形成的是溶液，故BC錯誤；
D、面粉與水混合形成的是懸濁液，故D錯誤。
故答案為：A。
6．【答案】C
【知識點】摩擦起電；電荷間的相互作用規律；物體帶電情況的判斷
【解析】【分析】玻璃棒與絲綢摩擦時，因絲綢對電子的束縛能力更強，玻璃棒的部分電子會轉移到絲綢上，導致玻璃棒帶正電，而絲綢帶負電。
【解答 】玻璃棒與絲綢摩擦后，帶正電，甲帶正電，由同種電荷相互排斥可知，和玻璃棒相互排斥，乙和玻璃棒相互吸引，由異種電荷相互吸引可知，乙可能帶負電；由帶電體可以吸引輕小不帶電物體可知，乙可能不帶電。
故答案為：C。
7．【答案】B
【知識點】影響氣候的因素
【解析】【分析】緯度位置差異大，氣候差異大，比如海南和北京；北京和新疆氣候差異大，是由于海陸分布；冬季和夏季氣候差異，是因為季風。
【解答】“ 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 ”的原因是山頂上溫度較低，所以桃花開得晚一些，出現此現象的原因是地形不同。
故答案為：B。
8．【答案】C
【知識點】天氣的概念；天氣預報與天氣圖
【解析】【分析】天氣是短時間內近地面的氣溫、濕度、氣壓等要素的綜合狀況。
【解答】A、人體感覺舒適的溫度在22攝氏度左右，且今日氣溫描述的是天氣，故A錯誤；
B、烈日炎炎屬于天氣，不是氣候，故B錯誤；
C、四季如春、四季分明描述的是氣候，故C正確；
D、今日有雨，描述的是天氣，故D錯誤。
故答案為：C。
9．【答案】D
【知識點】串、并聯電路的設計
【解析】【分析】開關可以控制同一盞燈，則電路為并聯電路，開關間并聯。
【解答】當乘客按下任一按鈕，駕駛臺上的指示燈亮，說明兩個開關可單獨控制指示燈，則兩個開關是并聯的，且指示燈在干路上。
A、指示燈在支路上，與下面的開關并聯，下面的開關閉合后，會導致燈被短路，進而引起電源短路，故A錯誤；
B、燈接在支路上，上面的開關也接在支路上，上面的開關閉合，會導致電源短路，故B錯誤；
C、電路為串聯電路，需同時閉合兩個開關，指示燈才會亮，故C錯誤；
D、兩個開關分別接在支路上，燈接在干路上，閉合任意一個開關，燈都能亮，故D正確；
故答案為：D。
10．【答案】D
【知識點】探究液體壓強的特點實驗；流體壓強與流速的關系
【解析】【分析】壓強與流速的關系：流體流速越大，壓強越小，物體會被壓向壓強小的一側。【解答】①對著兩張平行的紙吹氣，兩紙中間的空氣流速大壓強小，而兩紙的外部空氣流速小壓強大，兩紙受到向內的壓力差，所以兩張紙被壓到一起，能用流體壓強與流速的關系來解釋，故①符合題意；
②如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側壁的橡皮膜往外凸起，是因為液體對容器底和側壁有壓強，不能用流體壓強與流速的關系來解釋，故②不符合題意；
③當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側的空氣流動速度慢，根據流體壓強與流速的關系可知：人外側空氣流速慢壓強大，而內側流速快壓強小，會產生一個向內側的壓強差，將人推向火車，易出現危險，所以人必須站在安全黃線以外的區域候車，能用流體壓強與流速的關系來解釋，故③符合題意；
④相等的時間內，空氣經過機翼上面的路程大于下面的路程，則機翼上面的空氣流速大于下面的流速，所以機翼上面的壓強小于下面的壓強，產生一個向上壓強差，出現一個向上壓力差，這個壓力差就是機翼向上的升力，能用流體壓強與流速的關系來解釋，故④符合題意。
故ABC不符合題意，D符合題意。
故答案為：D。
11．【答案】A
【知識點】浮力產生的原因
【解析】【分析】浮力指的是上下表面受到的壓力差。
【解答】A、在太空中，宇航員不受重力，處于失重狀態，空間站中的宇航員也不受浮力，所以可以“漂浮”，故A正確；
B、空中的氣球受到空氣給的浮力的作用，故B錯誤；
C、輪船受到水給的浮力的作用，故C錯誤；
D、在水中下沉的水果受到水的浮力的作用，故D錯誤。
故答案為：A。
12．【答案】B
【知識點】電壓；電壓的測量及電壓表的使用；串、并聯電路的電壓特點
【解析】【分析】判斷電路串并聯時，可以將電壓表及其引線去除后再分析。
【解答】電壓表并聯在L2兩端，所以測量的是L2兩端的電壓，電流只有一個回路，所以電路為串聯電路。
故答案為：B。
13．【答案】D
【知識點】溶解現象與溶解原理；飽和溶液與不飽和溶液；溶解度的影響因素
【解析】【分析】溶解度與溫度有關，恒溫蒸發時，飽和溶液中溶質的質量分數相同。
【解答】A、在①→②過程中，水的質量減小，即溶液的質量減小，而溶質質量不變，可知溶質的質量分數變大，故A錯誤；
B、②溶液恰好為飽和狀態，③中有2晶體析出，也是飽和溶液，溫度不變，所以質量分數不變，故B錯誤；
C、③→④是升溫蒸發過程，溫度升高，氯化鈉的溶解度變大，所以溶質的質量分數變大，故C錯誤；
D、由BC可知，②→③溶質的質量分數不變，③→④溶質的質量分數變大，故D正確。
故答案為：D。
14．【答案】A
【知識點】探究電流與電壓、電阻的關系實驗；伏安法測電阻的探究實驗
【解析】【分析】在探究電流與電阻的關系時，換用阻值更大的定值電阻時，為了保證電阻兩端電壓不變，需要增大滑動變阻器連入電路的阻值。
【解答】A、在探究電流與電阻的關系時，要控制電阻兩端的電壓不變，采用了控制變量法，而伏安法測電阻大小時，不需要采用控制變量法，實驗時移動滑動變阻器的滑片，改變電路中電流和電阻兩端的電壓即可獲得多組數據，故A符合題意；
B、這兩個實驗采用的都是串聯電路，電路中連接一個定值電阻和一個滑動變阻器，在連接一個電流表和開關、電源、電壓表測量定值電阻兩端電壓，故B不符合題意；
CD、探究電流與電阻的關系時，獲得多組數據的密度是避免偶然性，得出具有普遍性的規律，而伏安法測電阻的實驗中，重復實驗獲得多組數據的目的是取平均值，減小誤差，故CD不符合題意。
故答案為：A。
15．【答案】D
【知識點】電壓的測量及電壓表的使用
【解析】【分析】若電流從電壓表的負接線柱流進電壓表，電壓表指針會反偏。
【解答】A、由圖可知，電壓表指針向右偏，說明電流從電壓表正接線柱流進，所以甲是電源正極，乙是電源負極，故A錯誤；
B、由表中數據可知，當電極材料相同時，換用不同的水果，水果電池的電壓大小不同，說明水果電池的電壓還與水果的種類有關，故B錯誤；
C、電池可以向外供電，所以水果電池的作用是產生電能，故C錯誤；
D、電流在外電路中從電源正極流向負極，即從甲流向乙，而電子定向移動方向與電流方向相反，所以電子由乙經外電路流向甲，故D正確。
故答案為：D。
16．【答案】（1）將帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃，則證明該氣體是氧氣
（2）水氫氣+氧氣
【知識點】水的組成和主要性質
【解析】【分析】（1）電解水實驗中，生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1，所以體積小的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，可使帶火星的木條復燃。
（2）水電解是化學變化，有新物質氫氣和氧氣生成。
【解答】（1）由圖可知，乙中氣體體積為甲中氣體體積的兩倍，可知甲中的氣體是氧氣，乙中氣體是氫氣，檢驗氧氣的方法：將帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃，則證明該氣體是氧氣。
（2）電解水得到了氫氣和氧氣，故文字表達式為：水氫氣+氧氣。
17．【答案】（1）高溫多雨
（2）C
（3）緯度位置
【知識點】降水的季節變化及降水量柱狀圖的判讀；影響氣候的因素；季風；我國氣候的主要特征
【解析】【分析】（1）夏季風來自海洋，所以夏季季風區降水較多。
（2）緯度越靠近赤道，夏季溫度越高。
（3）影響氣候的因素有：緯度位置、海陸位置、地形、季風等。
【解答】（1）東南季風來自于太平洋、印度洋熱帶和副熱帶海洋，水汽充沛，所以我國東部夏季氣候的特點為高溫多雨。
（2）廣州緯度較低，夏季氣溫較高，且廣州沿海，降水較多，所以圖C表示的是廣州的氣候。
（3）上海和哈爾濱緯度差異較大，是導致兩地氣候差異大的主要原因。
18．【答案】（1）左
（2）①
（3）增大
【知識點】水循環；溶質的質量分數及相關計算
【解析】【分析】（1）熱空氣上升，冷空氣下降。
（2）水汽輸送可以使陸地上的水得到補充。
（3）判斷溶質質量分數是否發生改變時，應先判斷溶質以及水的質量的變化情況，再根據溶質質量分數的計算公式進行判斷。
【解答】（1）回形管中的右側物質因吸收熱量，溫度升高而向上運動，左側物質因溫度低而向下運動，將紅墨水滴入回形管，在對流作用下，紅墨水會向左運動。
（2）臺風將海上的水轉移至陸地上，屬于水汽輸送環節，即圖中①。
（3）水分子可以通過淡化膜進入淡水池子，而鹽離子不能經過淡化膜進入左側的淡水池子，則右側海水池子中的溶劑減少即溶液質量減小，而溶質不變，由可知，溶質的質量分數會增大。
19．【答案】（1）B
（2）32%
（3）偏小
【知識點】空氣的濕度
【解析】【分析】（1）低壓控制區空氣從下往上流動，高壓控制區的空氣從上往下流動。
（2）表中表示的是干濕球溫度計的溫差，所以在尋找數據時，需要先計算溫度差。
（3）濕球溫度計示數偏小，會導致溫差偏大，再根據表中數據進行分析即可。
【解答】（1）圖A是低壓控制區，多為陰雨天氣，圖B為高壓控制區，多為晴朗干燥的天氣，所以圖B表示的天氣系統更適合曬臘肉。
（2）干球溫度計和濕球溫度計的讀數分別為和 即此時干濕球溫度計的差值為5℃，由表中信息可知，此時的環境相對濕度為32%。
（3）儀器表面風速較大，會使濕球溫度計的示數偏低，則會導致干濕球溫度計的溫差變大，由表中數據可知，會導致測得的濕度偏小。
20．【答案】<；保護電路
【知識點】滑動變阻器的原理及其使用；歐姆定律及其應用
【解析】【分析】滑動變阻器通過改變連入電路的有效長度來改變連入電路的阻值，連入電路的有效長度越長，連入電路的阻值越大。
【解答】當稱物體的物重時，物體重力變大，滑動變阻器R的滑片P會向下端滑動，滑動變阻器連入電路的阻值變小，由歐姆定律可知，電路中電流變大，即物體越重，電流表示數越大，故I1＜I2，則G1＜G2。
當滑片移至最下端時，滑動變阻器連入電路的阻值為0，沒有接定值電阻將會導致電源短路，所以定值電阻的作用是保護電路。
21．【答案】（1）計算
（2）玻璃棒
（3）減少氯化鈉的質量， 直至天平平衡
（4）B；D
【知識點】一定溶質質量分數的溶液的配制
【解析】【分析】（1）配制溶液的第一步是計算。
（2）使用玻璃棒攪拌可以加快溶解速度。
（3）在配制溶液時，已經計算好溶質的質量，所以在稱量時不能調整砝碼和游碼，只有加減藥品。
（4）溶質質量偏大，會導致溶質質量分數變大，溶劑質量偏大，則會導致溶質的質量分數偏小。
【解答】（1）在配制一定質量分數的溶液時，要先計算溶質和溶劑的質量。
（2）配制過程中，為了加快氯化鈉的溶解速度，需要用玻璃棒攪拌，所以還缺少的儀器是玻璃棒。
（3）稱量氯化鈉過程中發現指針偏左，說明左側偏重，接下來的操作時取出部分氯化鈉，直至指針指示分度盤中央。
（4）A、氯化鈉固體不純，會導致溶質的質量偏小，所得溶液中溶質的質量分數會偏小，故A錯誤；
B、砝碼生銹，會導致測量所得的氯化鈉偏多，會導致溶質的質量分數偏大，故B正確；
C、量取水時，仰視讀數，視線在正確位置的下方，會導致測得的水偏多，溶質的質量分數偏小，故C錯誤；
D、將水倒入燒杯時，有少量水濺出，會導致水的質量偏小，溶質的質量分數偏大，故D正確。
故答案為：BD。
22．【答案】（1）<
（2）逆時針
（3）能吸紙屑， 不能調風速
【知識點】流體壓強與流速的關系；滑動變阻器的原理及其使用
【解析】【分析】（1）流體流速越大，壓強越小。
（2）滑動變阻器是通過改變連入電路的有效長度來改變連入電路的阻值的，長度越長，電阻越大。
（3）根據表中信息和吸塵器的功能書寫評價標準。
【解答】（1）風扇轉動，瓶內空氣流速大、壓強小，紙屑在外界氣壓的作用下被壓入瓶內。
（2）要增大風速，即要增大電路中的電流，由歐姆定律可知，要減小滑動變阻器連入電路的阻值，所以應將滑片沿逆時針方向轉動。
（3）由表中信息可知，優秀為能吸紙屑且能調節風速，不合格為不能吸紙屑，則合格的標準為：能吸紙屑，不能調節風速。
23．【答案】（1）BD；等于；無關
（2）錯誤；過程不完整，沒有探究物體浸沒后受到的浮力與深度的關系
【知識點】浮力產生的原因；阿基米德原理；浮力大小的計算；浮力的變化
【解析】【分析】（1）稱重法測量浮力，計算公式為。
（2）在探究浮力與深度的關系時，應控制物體排開液體的體積相同，不然存在多個變量，無法探究。
【解答】（1）猜想1認為物體受到的浮力大小可能跟物體的密度有關，則應控制物體排開液體的體積相同，所以應選擇AE和BD進行分析對比。
由AE可知，銅塊受到的浮力為，鐵塊受到的浮力為，可知銅塊受到的浮力等于鐵塊受到的浮力，由此可得：物體所受浮力與物體的密度無關。
（2）他的結論是錯誤的，因為C和D中物體排開液體的體積不同，沒有控制變量。
24．【答案】（1）注射器有刻度部分
（2）C；
（3）偏大
【知識點】大氣壓強的測量方法
【解析】【分析】（1）要計算橫截面積，就需要測量有刻度部分的長度。
（2）壓力的大小跟活塞的作用面積有關，在大氣壓強一定時，面積越小，壓力會越小，所以應選擇較小的注射器。
（3）要考慮注射器自重對實驗的影響。
【解答】（1）由可知，要計算大氣壓強需要計算注射器的橫截面積，所以需要測量注射器有刻度部分的長度。
（2）由可知，大氣壓一定時，注射器橫截面積越大，產生的壓力越大，彈簧測力計的拉力越大，所以為了減小拉力，應選擇橫截面積小的注射器，故選擇的是注射器C。
測得的大氣壓為：。
（3）若采用圖丙的方式來測量大氣壓強，由于注射器自身有重力，會導致所測大氣壓力偏大，根據可知，將會造成測量結果偏大。
25．【答案】（1）cba
（2）A；C
（3）混合物
【知識點】結晶的概念與方法；過濾的原理、方法、操作及其應用；蒸發操作與粗鹽提純
【解析】【分析】（1）將固體和液體分離的過程稱為過濾；圖中從液體中獲得晶體的方式稱為蒸發結晶。
（2）精鹽產量偏低，說明獲得的精鹽的質量偏小。
（3）混合物指的是多種物質混合在一起，純凈物只含一種物質。
【解答】（1）操作①表示的是溶解，所以對應的是c；操作②表示的是過濾，所以對應的是b；操作③表示的是蒸發結晶，所以對應的是a。
（2）A、溶解粗鹽時，加入的水不足，會導致有部分食鹽沒有溶解，在過濾時與泥沙一起被濾掉，導致溶質的質量偏小，所以精鹽的產量偏低，故A正確；
B、濾紙破碎，混合物流入濾液中，精鹽中混有雜質，會導致精鹽的質量偏大，產量偏高，故B錯誤；
C、濾渣沒有用蒸餾水沖洗，損失了濾渣表面的濾液中的食鹽，會導致精鹽的產量偏低，故C正確；
D、蒸發后，精鹽潮濕，質量大于干燥精鹽的質量，所以會導致產量偏高，故D錯誤。
故答案為：AC。
（3）粗鹽中的雜質除了泥沙外還有溶解在水中的雜質，所以所得的白色固體是混合物。
26．【答案】（1）B；C；D
（2）6.9；>
（3）D
【知識點】固體溶解度的概念；溶解度的影響因素
【解析】【分析】（1）根據表中數據分析影響溶解性的因素，注意控制變量。
（2）溶解度指的是某溫度下，100g溶劑中最多能溶解的溶質的質量。
（3）飽和溶液的溶質質量分數=。
【解答】（1）由第一組數據可知，溫度和溶質種類相同時，溶劑種類不同，溶解的硝酸鉀的質量不同，說明固體的溶解度與溶劑的種類有關；由第二組數據和第三組數據可知，溶質和溶劑的種類相同而溫度不同時，溶解的硝酸鉀的質量不同，說明固體的溶解度與溫度有關；由第二組數據可知，溶劑和溫度相同，溶質不同，溶解的溶質的質量不同，說明固體的溶解度還與固體的種類有關。由第一組第一次實驗和第二組第一次實驗可知，溫度和固體種類相同，第二組第一次實驗溶劑的質量是第一組第一次實驗的一半，溶解的硝酸鉀也為第一組第一次實驗的一半，說明每克水溶解的固體是一樣多的，即溶劑的質量不會影響固體溶解度的大小，同理固體的質量也不會影響溶解度的大小。
故答案為：BCD。
（2）加入硝酸鉀的質量為10g，溶解了3.1g，則剩余的硝酸鉀的質量為10g-3.1g=6.9g，所以6.9g。
由表中數據可知，在20℃時，10g水中可以溶解3.1g硝酸鉀和3.6g食鹽，所以在20℃時食鹽在水中的溶解能力大于硝酸鉀在水中的溶解能力，即食鹽的溶解性大于硝酸鉀的溶解性。
（3）A、溶解度沒有書寫單位，故A錯誤；
B、20℃時，硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數，故B錯誤；
C、第三組實驗中的硝酸鉀完全溶解，該溶液可能恰好飽和，也可能未達飽和，故C錯誤；
D、在溶質和溶劑種類一定時，溶解度只和溫度有關，若溫度也相同，則溶解度相同，此時若溶液飽和，則溶質的質量分數相同，溶質與溶劑的質量比一定相同，故D正確。
故答案為：D。
27．【答案】（1）B
（2）2；甲
（3）當電壓不變時，通過該導體的電流與這段導體的電阻成反比
【知識點】歐姆定律及其應用；探究電流與電壓、電阻的關系實驗
【解析】【分析】（1）故障分析中常見問題-----電壓表測量對象斷路：電壓表有示數，電流表沒有示數；電壓表測量對象短路，電流表有示數，電壓表沒有示數。
（2）根據控制變量法，在探究電流與電阻的關系時，要控制電阻兩端電壓不變，再根據歐姆定律計算電壓。
（3）電流與電阻的關系圖像是一條反比例函數圖象，說明電壓一定時，電流與電阻成反比。
【解答】（1）在移動滑動變阻器滑片的過程中，電流表始終無示數，說明電路中可能存在斷路，電壓表一直有示數，則故障原因是電壓表測量對象，即定值電阻斷路，電壓表串聯進電路，由于電壓表電阻很大，由歐姆定律可知，電路中電流很小，所以電流表沒有示數，由串聯分壓的特點可知，電壓表阻值很大，所以分到的電壓很大，接近電源電壓。
故答案為：B。
（2）在探究電流與電阻的關系時，要控制電阻兩端的電壓保持不變，由圖乙可知，電壓為。
串聯電路電壓比等于電阻比，可得，解得，多以選擇的是滑動變阻器甲。
（3）由圖像可知，在電壓一定時，電阻變大，電流變小，可得：在電壓一定時，電流與電阻成反比。
28．【答案】（1）打開
（2）②，拔出塞子，使桶內壓強迅速減小到與大氣壓相等
【知識點】大氣壓強的存在；大氣壓的綜合應用
【解析】【分析】（1）按壓式手動取水器能便捷取用桶裝水的原理是利用壓強差產生的壓力差克服水的重力，從而將水取出。
（2）在②處放置塞子，將塞子拔出后，內外大氣相通，氣體壓強相等，水在重力作用下不再上升。
【解答】（1）當按壓氣囊時，氣囊內的氣體被壓縮，氣壓增大，這時閥門A關閉，閥門B打開，水從出水口流出。當松開氣囊時，氣囊恢復原狀，氣壓減小，閥門B關閉，閥門A打開，外界空氣進入氣囊，準備下一次按壓 。
（2）應將塞子放置在②處，拔出塞子時，筒與外界相連，筒內壓強減小到與大氣壓相等，在重力的作用下，水不再流出。
29．【答案】（1）甲
（2）限壓閥的重力為 G= mg=0.1kg×10N/ kg=1N，鍋內最高氣壓
增大的沸點為
水的沸點可以達到 =125℃
（3）C
【知識點】沸點及沸點與氣壓的關系；大氣壓強的測量方法；大氣壓的綜合應用
【解析】【分析】（1）液體沸點受氣壓影響，氣壓越大，沸點越高。
（2）根據鍋內壓強等于外界大氣壓強加限壓閥產生的壓強進行計算。
（3）水的沸點高低受大氣壓影響，要升高高壓鍋內蒸煮的溫度，則應增大壓強。
【解答】（1）高壓鍋的原理是氣壓變大，水的沸點變高，圖甲中像瓶內充氣，使瓶內氣壓變大，水的沸點變高而停止沸騰與高壓鍋的原理相同。
（3）BC、鍋內壓強等于外界大氣壓強加限壓閥產生的壓強，由題中信息可知，調節螺絲向上旋轉時，彈簧對限壓閥的壓力變小，則限壓產生的壓強減小，鍋內最大壓強減小，水的沸點變低，同理，若想讓水的沸點變高，則應將調節螺絲向下旋轉，故B錯誤，C正確；
A、由可知，增大排氣孔的直徑，會導致鍋內最大氣壓減小，水的沸點將降低，故A錯誤；
D、水的沸點與大氣壓有關，與火力大小無關，故D錯誤。
故答案為C。
30．【答案】（1）
（2）V排=V=6.3×104m3
F浮=ρ海水gV=1000kg/m3×10N/kg×6.3×6.3×104m3=6.3×108N
∵F浮=G管+G水
∴G水=F浮-G管=6.3×108N-6×108N=3×107N
m水==3×106kg
【知識點】阿基米德原理；浮力大小的計算；物體的浮沉條件及其應用
【解析】【分析】（1）由沉浮條件可知，物體漂浮時，浮力等于重力。
（2）由可求出浸沒時的浮力，浮力減去沉管自身的重力等于注入水的重力。
31．【答案】（1）蒸發結晶
（2）氯化鈉
（3）4.5g
（4）25mL
【知識點】飽和溶液與不飽和溶液；溶質的質量分數及相關計算；結晶的概念與方法；蒸發操作與粗鹽提純
【解析】【分析】（1）蒸發結晶是通過將溶劑蒸發而析出晶體；冷卻熱飽和溶液是通過降低溫度，溶質溶解度變小而析出晶體 。
（2）氯化鈉的飽和溶液不能繼續溶解氯化鈉，但可以繼續溶解其它可溶于水的物質。
（3）根據質量等于密度乘以體積進行計算。
（4）稀釋前后，溶質的質量不變。
【解答】（1）水竭鹽成指的是水分蒸發后鹽晶體析出，所以分離方法是蒸發結晶。
（2）將鹽鹵加入到飽和氯化鈉溶液中，氯化鈉不再溶解，所以析出的固體A是氯化鈉。
（3）該注射液能為患者一次性補充氯化鈉的質量。
（4）設稀溶液的質量為m，則，解得，可知水的質量為，水的體積為。
32．【答案】（1）變大
（2）解：
所以，可測量的最高水位3.0m
（3）方案①更合理：刻度均勻，相同水位情況下，指針偏轉角度更大，更精確。(或方案②更合理：電壓表示數隨水位的升高而增大)
【知識點】滑動變阻器的原理及其使用；歐姆定律及其應用
【解析】【分析】（1）滑動變阻器連入電路的有效長度越長，電阻越大，電路中電流越小。
（2）根據歐姆定律計算出滑動變阻器連入電路的阻值，在根據電阻計算出滑動變阻器連入電路的有效長度。
（3）方案1電壓表接在滑片上，相當于斷路，電路中電流不變，電壓變化量與電阻變化量成正比，刻度均勻。方案2電壓表示數隨水位上升而變大，各有優勢，解釋合理即可。
【解答】 （1）分析圖乙可知，電流表串聯在電路中，當水位上升，浮球上升，滑片P向上移動，滑動變阻器阻值減小，所以電流表示數將變大。
（3）方案1中電壓表接在滑動變阻器的滑片上，此時滑片移動，滑動變阻器連入電路的阻值不變，電路中電流不變，電壓表測量AP端兩端電壓，由可知，此時電壓變化量與電阻變化量成正比，即刻度均勻。
或方案2合理，當水面上升時，滑片向上移動，滑動變阻器連入電路的阻值減小，由串聯分壓的特點可知，定值電阻兩端的電壓變大，則電壓表示數變大，即電壓表示數隨水位升高而增大。
1 / 1浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷
1．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 春節期間，小山從臺州坐飛機到北京旅游，在空中他感覺飛機顛簸得很厲害，此時飛機處于大氣層中的(　　)
A．對流層 B．平流層 C．中間層 D．暖層
【答案】A
【知識點】大氣的分層
【解析】【分析】飛機一般飛在平流層，因為平流層水汽少、視線好，且平流層上面溫度高，空氣在豎直方向上不會形成對流，飛行更平穩。
【解答】對流層有強力的對流天氣，所以飛機飛在對流層時可能會出現顛簸厲害的情況。
故答案為：A。
2．（2024·浙江）下列圖示的凈水方法中，凈化程度最高的是（）
A．過濾 B．沉淀
C．蒸餾 D．吸附
【答案】C
【知識點】凈化水的常用方法
【解析】【分析】 據凈化水操作的原理及在凈化過程中所起到的作用，分析操作后水的組成，判斷其中凈化程度最高的方法。
【解答】 A.過濾可除去水中不溶性固體雜質，所得水還會含有可溶性雜質等；
B.沉淀只能沉降掉較大的固體顆粒，所得水中還會含不可溶、可溶性雜質等；
C.蒸餾，把水通過蒸發、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質，所得水稱為蒸餾水為純凈物；
D.吸附可除去水中色素、有異味雜物，所得水仍含有其它可溶性雜質。
因此凈化程度最高的方法是蒸餾。
故選C。
3．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 如圖所示，在A、B間連入下列哪個物體可使小燈泡發光(　　)
A．橡膠棒 B．鉛筆芯 C．瓷片 D．純凈水
【答案】B
【知識點】導體和絕緣體
【解析】【分析】導體電阻小，容易導電，絕緣體電阻大，很難導電。
【解答】小燈泡發光，說明電路中有電流經過，所以在AB間接入的是導體，選項中只有鉛筆芯是導體，導電性能好，而橡膠棒、瓷片和純凈水導電性能都很差。
故答案為：B。
4．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 如圖所示的實驗現象，不能說明大氣壓強存在的是(　　)
A．覆杯實驗
B．熱氣球升空
C．吸盤吸玻璃上
D． 堵住上孔，水停止流出
【答案】B
【知識點】大氣壓強的存在
【解析】【分析】熱氣球受到空氣給的浮力的作用。
【解答】A、覆杯實驗中水沒有流出是因為受到大氣壓的作用，能說明大氣壓的存在，故A不符合題意；
B、熱氣球升空是因為受到浮力的作用，不能說明大氣壓的存在，故B符合題意；
C、吸盤吸在玻璃上很難拔下來，是因為吸盤受到大氣壓的作用，所以可以說明大氣壓的存在，故C不符合題意；
D、堵住上口，水不再流出，是因為水受到向上的大氣壓的作用，可以說明大氣壓的存在，故D不符合題意。
故答案為：B。
5．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 小山將下列廚房中的物質放入足量的水中，充分攪拌，形成乳濁液的是(　　)
A．食用油 B．白醋 C．白糖 D．面粉
【答案】A
【知識點】溶液的組成及特點；懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區別
【解析】【分析】互溶的物體混合后形成的混合物稱為溶液。
【解答】乳濁液指的是小液滴分散在液體中，小液滴與液體不互溶。
A、食用油與水不互溶，以小液滴的方式分散在水中，形成的是乳濁液，故A正確；
BC、白醋和白糖能溶于水，形成的是溶液，故BC錯誤；
D、面粉與水混合形成的是懸濁液，故D錯誤。
故答案為：A。
6．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 玻璃棒與絲綢摩擦之后，分別靠近輕質小球甲球與乙球，出現如圖所示的情況。已知甲球帶正電，則下列判斷正確的是 (　　)
A．乙球一定帶負電 B．乙球可能帶正電
C．乙球可能不帶電 D．玻璃棒可能不帶電
【答案】C
【知識點】摩擦起電；電荷間的相互作用規律；物體帶電情況的判斷
【解析】【分析】玻璃棒與絲綢摩擦時，因絲綢對電子的束縛能力更強，玻璃棒的部分電子會轉移到絲綢上，導致玻璃棒帶正電，而絲綢帶負電。
【解答 】玻璃棒與絲綢摩擦后，帶正電，甲帶正電，由同種電荷相互排斥可知，和玻璃棒相互排斥，乙和玻璃棒相互吸引，由異種電荷相互吸引可知，乙可能帶負電；由帶電體可以吸引輕小不帶電物體可知，乙可能不帶電。
故答案為：C。
7．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，出現此現象的主要原因是 (　　)
A．緯度因素 B．地形因素 C．海陸分布 D．季風
【答案】B
【知識點】影響氣候的因素
【解析】【分析】緯度位置差異大，氣候差異大，比如海南和北京；北京和新疆氣候差異大，是由于海陸分布；冬季和夏季氣候差異，是因為季風。
【解答】“ 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 ”的原因是山頂上溫度較低，所以桃花開得晚一些，出現此現象的原因是地形不同。
故答案為：B。
8．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 人們的生產生活和氣候密切相關，下列描述屬于氣候現象的是(　　)
A．今天氣溫15 攝氏度，人體感覺舒適
B．今天烈日炎炎，出門注意防曬
C．廣東四季如春，臺州四季分明
D．今日有雨，不適合戶外活動
【答案】C
【知識點】天氣的概念；天氣預報與天氣圖
【解析】【分析】天氣是短時間內近地面的氣溫、濕度、氣壓等要素的綜合狀況。
【解答】A、人體感覺舒適的溫度在22攝氏度左右，且今日氣溫描述的是天氣，故A錯誤；
B、烈日炎炎屬于天氣，不是氣候，故B錯誤；
C、四季如春、四季分明描述的是氣候，故C正確；
D、今日有雨，描述的是天氣，故D錯誤。
故答案為：C。
9．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 公交車后門的左右扶桿上各裝有一個紅色按鈕(如圖)，每個按鈕相當于一個開關。當乘客按下任一按鈕，駕駛臺上的指示燈亮，提醒司機有人下車。下列電路圖符合上述設計要求的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】D
【知識點】串、并聯電路的設計
【解析】【分析】開關可以控制同一盞燈，則電路為并聯電路，開關間并聯。
【解答】當乘客按下任一按鈕，駕駛臺上的指示燈亮，說明兩個開關可單獨控制指示燈，則兩個開關是并聯的，且指示燈在干路上。
A、指示燈在支路上，與下面的開關并聯，下面的開關閉合后，會導致燈被短路，進而引起電源短路，故A錯誤；
B、燈接在支路上，上面的開關也接在支路上，上面的開關閉合，會導致電源短路，故B錯誤；
C、電路為串聯電路，需同時閉合兩個開關，指示燈才會亮，故C錯誤；
D、兩個開關分別接在支路上，燈接在干路上，閉合任意一個開關，燈都能亮，故D正確；
故答案為：D。
10．（2024八上·浙江期中）下列現象能用流體壓強與流速的關系來解釋的是（　　）
①如圖甲所示向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏
②如圖乙所示裝有液體的玻璃管，底部和側壁的橡皮膜往外凸起
③如圖丙所示地鐵站臺邊，人必須站在安全黃線以外的區域候車
④如圖丁所示飛機升力的產生原因
A．①② B．①④ C．③④ D．①③④
【答案】D
【知識點】探究液體壓強的特點實驗；流體壓強與流速的關系
【解析】【分析】壓強與流速的關系：流體流速越大，壓強越小，物體會被壓向壓強小的一側。【解答】①對著兩張平行的紙吹氣，兩紙中間的空氣流速大壓強小，而兩紙的外部空氣流速小壓強大，兩紙受到向內的壓力差，所以兩張紙被壓到一起，能用流體壓強與流速的關系來解釋，故①符合題意；
②如圖所示裝有液體的玻璃管，底部和側壁的橡皮膜往外凸起，是因為液體對容器底和側壁有壓強，不能用流體壓強與流速的關系來解釋，故②不符合題意；
③當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側的空氣流動速度慢，根據流體壓強與流速的關系可知：人外側空氣流速慢壓強大，而內側流速快壓強小，會產生一個向內側的壓強差，將人推向火車，易出現危險，所以人必須站在安全黃線以外的區域候車，能用流體壓強與流速的關系來解釋，故③符合題意；
④相等的時間內，空氣經過機翼上面的路程大于下面的路程，則機翼上面的空氣流速大于下面的流速，所以機翼上面的壓強小于下面的壓強，產生一個向上壓強差，出現一個向上壓力差，這個壓力差就是機翼向上的升力，能用流體壓強與流速的關系來解釋，故④符合題意。
故ABC不符合題意，D符合題意。
故答案為：D。
11．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 下列情景中不受浮力影響的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】浮力產生的原因
【解析】【分析】浮力指的是上下表面受到的壓力差。
【解答】A、在太空中，宇航員不受重力，處于失重狀態，空間站中的宇航員也不受浮力，所以可以“漂浮”，故A正確；
B、空中的氣球受到空氣給的浮力的作用，故B錯誤；
C、輪船受到水給的浮力的作用，故C錯誤；
D、在水中下沉的水果受到水的浮力的作用，故D錯誤。
故答案為：A。
12．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 小山在實驗室里連接了如圖所示的電路，則有 (　　)
A．小燈泡并聯，電壓表測電源電壓
B．小燈泡串聯，電壓表測 L2兩端的電壓
C．若燈泡L1短路，則電壓表示數為零
D．若燈泡L2短路，則電壓表示數為3伏
【答案】B
【知識點】電壓；電壓的測量及電壓表的使用；串、并聯電路的電壓特點
【解析】【分析】判斷電路串并聯時，可以將電壓表及其引線去除后再分析。
【解答】電壓表并聯在L2兩端，所以測量的是L2兩端的電壓，電流只有一個回路，所以電路為串聯電路。
故答案為：B。
13．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 如圖所示為蒸發氯化鈉溶液的過程，其中①→②→③為恒溫蒸發過程，③→④升溫蒸發過程，②溶液恰好為飽和狀態，分析實驗過程，可以作出的正確判斷是(　　)
A．在①→②過程中，氯化鈉的質量分數保持不變
B．在②→③過程中，氯化鈉的溶解度不斷增大
C．在③→④過程中，氯化鈉的質量分數不斷減小
D．在②→④過程中，氯化鈉的質量分數先不變后增大
【答案】D
【知識點】溶解現象與溶解原理；飽和溶液與不飽和溶液；溶解度的影響因素
【解析】【分析】溶解度與溫度有關，恒溫蒸發時，飽和溶液中溶質的質量分數相同。
【解答】A、在①→②過程中，水的質量減小，即溶液的質量減小，而溶質質量不變，可知溶質的質量分數變大，故A錯誤；
B、②溶液恰好為飽和狀態，③中有2晶體析出，也是飽和溶液，溫度不變，所以質量分數不變，故B錯誤；
C、③→④是升溫蒸發過程，溫度升高，氯化鈉的溶解度變大，所以溶質的質量分數變大，故C錯誤；
D、由BC可知，②→③溶質的質量分數不變，③→④溶質的質量分數變大，故D正確。
故答案為：D。
14．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 在學習電學過程中，小山對“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量電阻”的這兩個實驗進行比較，下列說法不正確的是(　　)
A．兩個實驗采用的都是控制變量的研究方法
B．兩實驗的實驗電路在教科書中是相同的
C．前者收集多組數據的目的，是為了得出電流跟電阻的定量關系
D．后者收集多組數據的目的，是為了取電阻的平均值，減小誤差
【答案】A
【知識點】探究電流與電壓、電阻的關系實驗；伏安法測電阻的探究實驗
【解析】【分析】在探究電流與電阻的關系時，換用阻值更大的定值電阻時，為了保證電阻兩端電壓不變，需要增大滑動變阻器連入電路的阻值。
【解答】A、在探究電流與電阻的關系時，要控制電阻兩端的電壓不變，采用了控制變量法，而伏安法測電阻大小時，不需要采用控制變量法，實驗時移動滑動變阻器的滑片，改變電路中電流和電阻兩端的電壓即可獲得多組數據，故A符合題意；
B、這兩個實驗采用的都是串聯電路，電路中連接一個定值電阻和一個滑動變阻器，在連接一個電流表和開關、電源、電壓表測量定值電阻兩端電壓，故B不符合題意；
CD、探究電流與電阻的關系時，獲得多組數據的密度是避免偶然性，得出具有普遍性的規律，而伏安法測電阻的實驗中，重復實驗獲得多組數據的目的是取平均值，減小誤差，故CD不符合題意。
故答案為：A。
15．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 如圖為小山進行的“探究影響水果電池電壓大小的因素”實驗。在水果中插入不同金屬制成的極板，保持兩極板間的距離、極板與水果的接觸面積、極板插入水果的深度相同，用電壓表測得極板間的電壓，數據如表。下列相關說法正確的是 (　　)
水果 鐵一鋅 鐵一銅 銅一鋅
梨 0.40V 0.50V 0.90V
菠蘿 0.50V 0.55V 1.00V
橙 0.70V 0.78V 1.05V
A．甲端極板是水果電池的負極
B．水果電池的電壓大小只跟極板的材料有關
C．水果電池的作用是消耗電能
D．電子通過導線從乙端經外電路移動到甲端
【答案】D
【知識點】電壓的測量及電壓表的使用
【解析】【分析】若電流從電壓表的負接線柱流進電壓表，電壓表指針會反偏。
【解答】A、由圖可知，電壓表指針向右偏，說明電流從電壓表正接線柱流進，所以甲是電源正極，乙是電源負極，故A錯誤；
B、由表中數據可知，當電極材料相同時，換用不同的水果，水果電池的電壓大小不同，說明水果電池的電壓還與水果的種類有關，故B錯誤；
C、電池可以向外供電，所以水果電池的作用是產生電能，故C錯誤；
D、電流在外電路中從電源正極流向負極，即從甲流向乙，而電子定向移動方向與電流方向相反，所以電子由乙經外電路流向甲，故D正確。
故答案為：D。
16．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 如圖是電解水的簡易裝置。試回答下列問題：
（1） 驗證氣體甲的方法是　 　；
（2） 請寫出電解水的文字表達式　 　。
【答案】（1）將帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃，則證明該氣體是氧氣
（2）水氫氣+氧氣
【知識點】水的組成和主要性質
【解析】【分析】（1）電解水實驗中，生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1，所以體積小的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，可使帶火星的木條復燃。
（2）水電解是化學變化，有新物質氫氣和氧氣生成。
【解答】（1）由圖可知，乙中氣體體積為甲中氣體體積的兩倍，可知甲中的氣體是氧氣，乙中氣體是氫氣，檢驗氧氣的方法：將帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃，則證明該氣體是氧氣。
（2）電解水得到了氫氣和氧氣，故文字表達式為：水氫氣+氧氣。
17．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 讀圖， 回答下列問題：
（1） 在東南季風的影響下，我國東部地區夏季的氣候特點為　 　。
（2） 圖中描述的是我國東部城市廣州、上海、哈爾濱的氣候，其中表示廣州的是　 　。
（3） A與C氣候差異較大的原因是　 　。
【答案】（1）高溫多雨
（2）C
（3）緯度位置
【知識點】降水的季節變化及降水量柱狀圖的判讀；影響氣候的因素；季風；我國氣候的主要特征
【解析】【分析】（1）夏季風來自海洋，所以夏季季風區降水較多。
（2）緯度越靠近赤道，夏季溫度越高。
（3）影響氣候的因素有：緯度位置、海陸位置、地形、季風等。
【解答】（1）東南季風來自于太平洋、印度洋熱帶和副熱帶海洋，水汽充沛，所以我國東部夏季氣候的特點為高溫多雨。
（2）廣州緯度較低，夏季氣溫較高，且廣州沿海，降水較多，所以圖C表示的是廣州的氣候。
（3）上海和哈爾濱緯度差異較大，是導致兩地氣候差異大的主要原因。
18．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 水是生命之源。觀察下列與水有關的圖，回答問題。
（1） 如圖甲，加熱一段時間后將膠頭滴管中的紅墨水滴入回形管，則剛滴入的紅墨水將向　 　(填“左”或“右”) 運動。
（2）今年臺風“摩羯”姍姍來遲。從水循環的途徑來看，臺風登陸屬于圖乙中的　 　(選填數字序號) 環節。
（3） 圖丙是一種膜分離法淡化海水，水分子可以通過淡化膜進入淡水池子(海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過)，從而得到淡水。淡化后右側海水中的溶質質量分數會　 　(填“增大”或“減小”或“不變”)
【答案】（1）左
（2）①
（3）增大
【知識點】水循環；溶質的質量分數及相關計算
【解析】【分析】（1）熱空氣上升，冷空氣下降。
（2）水汽輸送可以使陸地上的水得到補充。
（3）判斷溶質質量分數是否發生改變時，應先判斷溶質以及水的質量的變化情況，再根據溶質質量分數的計算公式進行判斷。
【解答】（1）回形管中的右側物質因吸收熱量，溫度升高而向上運動，左側物質因溫度低而向下運動，將紅墨水滴入回形管，在對流作用下，紅墨水會向左運動。
（2）臺風將海上的水轉移至陸地上，屬于水汽輸送環節，即圖中①。
（3）水分子可以通過淡化膜進入淡水池子，而鹽離子不能經過淡化膜進入左側的淡水池子，則右側海水池子中的溶劑減少即溶液質量減小，而溶質不變，由可知，溶質的質量分數會增大。
19．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 臺州人歷來有著曬臘肉的習慣，傳統曬臘肉十分依賴天氣，要求低溫晴燥。
干球溫度 干球溫度計和濕球溫度計的溫差
1℃ 2℃ 3℃ 4℃ 5℃
0℃ 82% 65% 47% 31% 15%
5℃ 86% 71% 58% 45% 32%
10℃ 88% 76% 65% 54% 44%
（1） 圖甲A、B兩個天氣系統中，適合曬臘肉的是　 　(填字母)
（2） 空氣相對濕度表如上圖所示，干球溫度計和濕球溫度計的讀數分別為和 此時的環境相對濕度為　 　。
（3）在測量時，如果儀器表面風速較大，會使濕球溫度計的示數偏低，則測得的相對濕度將　 　(選填“偏小”、“偏大”或“不變”)。
【答案】（1）B
（2）32%
（3）偏小
【知識點】空氣的濕度
【解析】【分析】（1）低壓控制區空氣從下往上流動，高壓控制區的空氣從上往下流動。
（2）表中表示的是干濕球溫度計的溫差，所以在尋找數據時，需要先計算溫度差。
（3）濕球溫度計示數偏小，會導致溫差偏大，再根據表中數據進行分析即可。
【解答】（1）圖A是低壓控制區，多為陰雨天氣，圖B為高壓控制區，多為晴朗干燥的天氣，所以圖B表示的天氣系統更適合曬臘肉。
（2）干球溫度計和濕球溫度計的讀數分別為和 即此時干濕球溫度計的差值為5℃，由表中信息可知，此時的環境相對濕度為32%。
（3）儀器表面風速較大，會使濕球溫度計的示數偏低，則會導致干濕球溫度計的溫差變大，由表中數據可知，會導致測得的濕度偏小。
20．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 如圖是大型電子地磅秤的電路圖(電源電壓恒定)，當稱物體的物重時，滑動變阻器R的滑片P會向下端滑動。當被稱物體的物重為G1時，電流表的示數為I1。被稱物體的物重為G2時，電流表的示數為I2。若I1＜I2，則G1　 　G2。(填“<”或“>”或“=”) ， R' 的作用是　 　。
【答案】<；保護電路
【知識點】滑動變阻器的原理及其使用；歐姆定律及其應用
【解析】【分析】滑動變阻器通過改變連入電路的有效長度來改變連入電路的阻值，連入電路的有效長度越長，連入電路的阻值越大。
【解答】當稱物體的物重時，物體重力變大，滑動變阻器R的滑片P會向下端滑動，滑動變阻器連入電路的阻值變小，由歐姆定律可知，電路中電流變大，即物體越重，電流表示數越大，故I1＜I2，則G1＜G2。
當滑片移至最下端時，滑動變阻器連入電路的阻值為0，沒有接定值電阻將會導致電源短路，所以定值電阻的作用是保護電路。
21．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 小海配制60克溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，準備了如圖所示實驗用品。
（1）小海按下列實驗步驟進行：①　 　，②稱量，③量取，④裝瓶存放。(填步驟名稱)
（2） 配制過程還缺少的一種玻璃儀器是　 　(填名稱)
（3） 稱量氯化鈉過程中發現指針偏左，則下一步的操作是　 　。
（4） 經檢測，配制好的溶液溶質質量分數偏大，造成這一結果的原因可能是____。
A．氯化鈉固體仍然不純
B．稱量時所用砝碼生銹
C．量取水時，仰視讀數
D．將水倒入燒杯時，有少量水濺出
【答案】（1）計算
（2）玻璃棒
（3）減少氯化鈉的質量， 直至天平平衡
（4）B；D
【知識點】一定溶質質量分數的溶液的配制
【解析】【分析】（1）配制溶液的第一步是計算。
（2）使用玻璃棒攪拌可以加快溶解速度。
（3）在配制溶液時，已經計算好溶質的質量，所以在稱量時不能調整砝碼和游碼，只有加減藥品。
（4）溶質質量偏大，會導致溶質質量分數變大，溶劑質量偏大，則會導致溶質的質量分數偏小。
【解答】（1）在配制一定質量分數的溶液時，要先計算溶質和溶劑的質量。
（2）配制過程中，為了加快氯化鈉的溶解速度，需要用玻璃棒攪拌，所以還缺少的儀器是玻璃棒。
（3）稱量氯化鈉過程中發現指針偏左，說明左側偏重，接下來的操作時取出部分氯化鈉，直至指針指示分度盤中央。
（4）A、氯化鈉固體不純，會導致溶質的質量偏小，所得溶液中溶質的質量分數會偏小，故A錯誤；
B、砝碼生銹，會導致測量所得的氯化鈉偏多，會導致溶質的質量分數偏大，故B正確；
C、量取水時，仰視讀數，視線在正確位置的下方，會導致測得的水偏多，溶質的質量分數偏小，故C錯誤；
D、將水倒入燒杯時，有少量水濺出，會導致水的質量偏小，溶質的質量分數偏大，故D正確。
故答案為：BD。
22．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 為方便清理書桌上的紙屑、橡皮屑等輕小物體，小海用帶風葉的電動機、電池、旋鈕式電阻等材料自制一個可調風速微型吸塵器，模型如圖甲所示，電路圖如圖乙所示。
（1） 風扇轉動， 瓶內氣壓　 　瓶外氣壓(選填“>”、“=”或“<”)，紙屑進入瓶內。
（2）為增大吸塵器風速，圖乙中滑片P的旋轉方向為　 　(選填“順時針”或“逆時針”)。
（3） 請將自制吸塵器的評價量表補充完整。
評價等級
優秀 合格 不合格
能吸紙屑、能調風速 　 　 不能吸紙屑、不能調風速
【答案】（1）<
（2）逆時針
（3）能吸紙屑， 不能調風速
【知識點】流體壓強與流速的關系；滑動變阻器的原理及其使用
【解析】【分析】（1）流體流速越大，壓強越小。
（2）滑動變阻器是通過改變連入電路的有效長度來改變連入電路的阻值的，長度越長，電阻越大。
（3）根據表中信息和吸塵器的功能書寫評價標準。
【解答】（1）風扇轉動，瓶內空氣流速大、壓強小，紙屑在外界氣壓的作用下被壓入瓶內。
（2）要增大風速，即要增大電路中的電流，由歐姆定律可知，要減小滑動變阻器連入電路的阻值，所以應將滑片沿逆時針方向轉動。
（3）由表中信息可知，優秀為能吸紙屑且能調節風速，不合格為不能吸紙屑，則合格的標準為：能吸紙屑，不能調節風速。
23．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 小海在學習了阿基米德原理后思考：物體受到浮力的大小難道只跟物體排開液體的重力大小有關嗎 于是他提出了兩個猜想：
①物體受到的浮力大小可能跟物體的密度有關；
②物體受到的浮力大小可能跟浸入液體中的深度有關。
為了驗證猜想，他選取了兩塊體積和形狀都相同的實心銅塊和鐵塊進行如圖所示實驗。
（1） 若要驗證猜想①，小海應該選取圖中的AE和　 　進行對比。小海已經知道銅的密度大于鐵的密度，那么根據他所選擇的幾個圖中彈簧測力計的示數可以知道銅塊所受到的浮力 　 　(選填“大于”、“等于”或“小于”) 鐵塊所受到的浮力。由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度　 　(選填“有關” 或“無關”)。
（2）小海根據圖中 B、C、D三步進行對比分析發現，隨著物體浸入液體中深度的增加，物體所受到的浮力也在變大，于是他就得出物體所受浮力大小跟浸入液體中的深度有關的結論。你認為小海結論是　 　的(選填“正確”、“錯誤”)，原因是：　 　。
【答案】（1）BD；等于；無關
（2）錯誤；過程不完整，沒有探究物體浸沒后受到的浮力與深度的關系
【知識點】浮力產生的原因；阿基米德原理；浮力大小的計算；浮力的變化
【解析】【分析】（1）稱重法測量浮力，計算公式為。
（2）在探究浮力與深度的關系時，應控制物體排開液體的體積相同，不然存在多個變量，無法探究。
【解答】（1）猜想1認為物體受到的浮力大小可能跟物體的密度有關，則應控制物體排開液體的體積相同，所以應選擇AE和BD進行分析對比。
由AE可知，銅塊受到的浮力為，鐵塊受到的浮力為，可知銅塊受到的浮力等于鐵塊受到的浮力，由此可得：物體所受浮力與物體的密度無關。
（2）他的結論是錯誤的，因為C和D中物體排開液體的體積不同，沒有控制變量。
24．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 小海利用注射器、彈簧測力計、細線、刻度尺等用品測量某地的大氣壓。方案如下：
①把注射器活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器針筒上的小孔；
②如圖甲所示，用細線拴住注射器活塞頸部，使線的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器針筒，當注射器活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數F；
③讀出注射器針筒的容積V；
④用刻度尺測出____的長度L。
（1） 將步驟④補充完整。
（2） 若小海選用圖乙中注射器B進行實驗，當彈簧測力計被拉到最大讀數時，注射器活塞仍沒有滑動； 于是他改用圖乙中的　 　(填“A”或“C”)注射器進行實驗，得以成功； 他所測的大氣壓強p=　 　(用測量步驟中的V、L和F表示)。
（3）若采用圖丙所示方式測量大氣壓強，則結果會　 　(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
【答案】（1）注射器有刻度部分
（2）C；
（3）偏大
【知識點】大氣壓強的測量方法
【解析】【分析】（1）要計算橫截面積，就需要測量有刻度部分的長度。
（2）壓力的大小跟活塞的作用面積有關，在大氣壓強一定時，面積越小，壓力會越小，所以應選擇較小的注射器。
（3）要考慮注射器自重對實驗的影響。
【解答】（1）由可知，要計算大氣壓強需要計算注射器的橫截面積，所以需要測量注射器有刻度部分的長度。
（2）由可知，大氣壓一定時，注射器橫截面積越大，產生的壓力越大，彈簧測力計的拉力越大，所以為了減小拉力，應選擇橫截面積小的注射器，故選擇的是注射器C。
測得的大氣壓為：。
（3）若采用圖丙的方式來測量大氣壓強，由于注射器自身有重力，會導致所測大氣壓力偏大，根據可知，將會造成測量結果偏大。
25．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 愛探索的小山同學從鹽場帶回粗鹽樣品，進行粗鹽提純實驗，如圖：
（1） 圖甲中的操作①②③分別對應圖乙中的　 　(填圖中字母)。
（2）下列哪些操作會使最終精鹽的產量偏低的有____(多選)。
A．溶解粗鹽時，加入的水量不足
B．過濾時濾紙破損，混合液流入濾液中
C．濾渣沒有用蒸餾水沖洗
D．蒸發后，所得的精鹽很潮濕
（3） 最終得到的白色固體屬于　 　(填“混合物”或“純凈物”)。
【答案】（1）cba
（2）A；C
（3）混合物
【知識點】結晶的概念與方法；過濾的原理、方法、操作及其應用；蒸發操作與粗鹽提純
【解析】【分析】（1）將固體和液體分離的過程稱為過濾；圖中從液體中獲得晶體的方式稱為蒸發結晶。
（2）精鹽產量偏低，說明獲得的精鹽的質量偏小。
（3）混合物指的是多種物質混合在一起，純凈物只含一種物質。
【解答】（1）操作①表示的是溶解，所以對應的是c；操作②表示的是過濾，所以對應的是b；操作③表示的是蒸發結晶，所以對應的是a。
（2）A、溶解粗鹽時，加入的水不足，會導致有部分食鹽沒有溶解，在過濾時與泥沙一起被濾掉，導致溶質的質量偏小，所以精鹽的產量偏低，故A正確；
B、濾紙破碎，混合物流入濾液中，精鹽中混有雜質，會導致精鹽的質量偏大，產量偏高，故B錯誤；
C、濾渣沒有用蒸餾水沖洗，損失了濾渣表面的濾液中的食鹽，會導致精鹽的產量偏低，故C正確；
D、蒸發后，精鹽潮濕，質量大于干燥精鹽的質量，所以會導致產量偏高，故D錯誤。
故答案為：AC。
（3）粗鹽中的雜質除了泥沙外還有溶解在水中的雜質，所以所得的白色固體是混合物。
26．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 為了探究影響固體溶解度的因素，小海設計了如下三組實驗。
因素 第一組 第二組 第三組
實驗溫度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 80℃
加入溶劑種類 水 酒精 水 水 水
加入溶劑質量 20g 20g 10g 10g 10g
加入固體種類 硝酸鉀 硝酸鉀 硝酸鉀 食鹽 硝酸鉀
加入固體質量 10g 10g 10g 10g 10g
溶解固體質量 6.2g 0g 3.1g 3.6g 10g
（1） 由圖可知，影響固體溶解性的因素是____。
A．溶劑質量 B．溶劑種類 C．溫度 D．固體種類
E．固體質量
（2） 在第二組實驗中，小海按照如下步驟進行實驗(假設溶液損失不計)
①用電子天平稱取10.0克硝酸鉀，放入燒杯中；
②量取10.0毫升水，倒入上述燒杯中，稱量燒杯、硝酸鉀和水的總質量為m1克；
③攪拌至硝酸鉀不再溶解為止；
④過濾，稱量所得硝酸鉀溶液和燒杯的總質量為m2克；
⑤計算： 　 　克(結合第二組實驗數據進行分析)。將溶質改為食鹽，重復上述步驟進行實驗。由實驗可知，20℃時食鹽的溶解性　 　(填“>”“=”或“<”)硝酸鉀的溶解性。
（3） 根據上述實驗，以下推論正確的是
A．20℃時， 氯化鈉的溶解度為36
B．20℃時，硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數為31%
C．第三組實驗中的硝酸鉀溶液為80℃時的飽和溶液
D．20℃的任意一杯飽和硝酸鉀溶液中，溶質與溶劑的質量比一定相等
【答案】（1）B；C；D
（2）6.9；>
（3）D
【知識點】固體溶解度的概念；溶解度的影響因素
【解析】【分析】（1）根據表中數據分析影響溶解性的因素，注意控制變量。
（2）溶解度指的是某溫度下，100g溶劑中最多能溶解的溶質的質量。
（3）飽和溶液的溶質質量分數=。
【解答】（1）由第一組數據可知，溫度和溶質種類相同時，溶劑種類不同，溶解的硝酸鉀的質量不同，說明固體的溶解度與溶劑的種類有關；由第二組數據和第三組數據可知，溶質和溶劑的種類相同而溫度不同時，溶解的硝酸鉀的質量不同，說明固體的溶解度與溫度有關；由第二組數據可知，溶劑和溫度相同，溶質不同，溶解的溶質的質量不同，說明固體的溶解度還與固體的種類有關。由第一組第一次實驗和第二組第一次實驗可知，溫度和固體種類相同，第二組第一次實驗溶劑的質量是第一組第一次實驗的一半，溶解的硝酸鉀也為第一組第一次實驗的一半，說明每克水溶解的固體是一樣多的，即溶劑的質量不會影響固體溶解度的大小，同理固體的質量也不會影響溶解度的大小。
故答案為：BCD。
（2）加入硝酸鉀的質量為10g，溶解了3.1g，則剩余的硝酸鉀的質量為10g-3.1g=6.9g，所以6.9g。
由表中數據可知，在20℃時，10g水中可以溶解3.1g硝酸鉀和3.6g食鹽，所以在20℃時食鹽在水中的溶解能力大于硝酸鉀在水中的溶解能力，即食鹽的溶解性大于硝酸鉀的溶解性。
（3）A、溶解度沒有書寫單位，故A錯誤；
B、20℃時，硝酸鉀飽和溶液的溶質質量分數，故B錯誤；
C、第三組實驗中的硝酸鉀完全溶解，該溶液可能恰好飽和，也可能未達飽和，故C錯誤；
D、在溶質和溶劑種類一定時，溶解度只和溫度有關，若溫度也相同，則溶解度相同，此時若溶液飽和，則溶質的質量分數相同，溶質與溶劑的質量比一定相同，故D正確。
故答案為：D。
27．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 探究“導體中電流跟導體電阻的關系”時，實驗器材有：學生電源(6伏)、電流表、電壓表、不同阻值的定值電阻若干(最大為20歐)、開關、滑動變阻器甲(50歐，1安)和乙(20歐，2安)、導線若干。實驗電路如圖甲。
（1） 連接電路后，閉合開關，發現在移動滑動變阻器滑片的過程中，電壓表一直有示數，電流表始終無示數，造成這一現象的原因可能是____(填選項字母)。
A．定值電阻R短路 B．定值電阻R斷路
C．電流表斷路 D．滑動變阻器斷路
（2） 排除故障，依次接入不同的定值電阻，調節滑動變阻器滑片，保持電壓表示數不變，記下電流表示數，利用描點法得到圖乙所示的 I-R關系圖像； 由圖可知，每次都控制電壓表的示數為　 　伏； 所選取的滑動變阻器是　 　(選填“甲”或“乙”)。
（3） 依此實驗結果，可得出的結論是　 　。
【答案】（1）B
（2）2；甲
（3）當電壓不變時，通過該導體的電流與這段導體的電阻成反比
【知識點】歐姆定律及其應用；探究電流與電壓、電阻的關系實驗
【解析】【分析】（1）故障分析中常見問題-----電壓表測量對象斷路：電壓表有示數，電流表沒有示數；電壓表測量對象短路，電流表有示數，電壓表沒有示數。
（2）根據控制變量法，在探究電流與電阻的關系時，要控制電阻兩端電壓不變，再根據歐姆定律計算電壓。
（3）電流與電阻的關系圖像是一條反比例函數圖象，說明電壓一定時，電流與電阻成反比。
【解答】（1）在移動滑動變阻器滑片的過程中，電流表始終無示數，說明電路中可能存在斷路，電壓表一直有示數，則故障原因是電壓表測量對象，即定值電阻斷路，電壓表串聯進電路，由于電壓表電阻很大，由歐姆定律可知，電路中電流很小，所以電流表沒有示數，由串聯分壓的特點可知，電壓表阻值很大，所以分到的電壓很大，接近電源電壓。
故答案為：B。
（2）在探究電流與電阻的關系時，要控制電阻兩端的電壓保持不變，由圖乙可知，電壓為。
串聯電路電壓比等于電阻比，可得，解得，多以選擇的是滑動變阻器甲。
（3）由圖像可知，在電壓一定時，電阻變大，電流變小，可得：在電壓一定時，電流與電阻成反比。
28．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 使用按壓式手動取水器能便捷取用桶裝水(如圖甲)，通過不斷按壓氣囊，就可連續不斷出水。取水器內部結構如乙圖所示，其中A、B是只能朝一個方向打開的閥門，當按壓氣囊時，A閥門關閉，B閥門打開。
（1）請寫出氣囊彈回時，A閥門處于　 　狀態(選填“打開”或“關閉”)。
（2） 在使用過程中發現，松開氣囊，不能立刻停止出水。某同學認為只需在取水器上增加一個開口并塞上塞子，需要停止出水時，取下塞子即可。為實現上述功能，請在圖丙①、②兩處位置中選擇合適的開口位置并說明理由。 　 　。
【答案】（1）打開
（2）②，拔出塞子，使桶內壓強迅速減小到與大氣壓相等
【知識點】大氣壓強的存在；大氣壓的綜合應用
【解析】【分析】（1）按壓式手動取水器能便捷取用桶裝水的原理是利用壓強差產生的壓力差克服水的重力，從而將水取出。
（2）在②處放置塞子，將塞子拔出后，內外大氣相通，氣體壓強相等，水在重力作用下不再上升。
【解答】（1）當按壓氣囊時，氣囊內的氣體被壓縮，氣壓增大，這時閥門A關閉，閥門B打開，水從出水口流出。當松開氣囊時，氣囊恢復原狀，氣壓減小，閥門B關閉，閥門A打開，外界空氣進入氣囊，準備下一次按壓 。
（2）應將塞子放置在②處，拔出塞子時，筒與外界相連，筒內壓強減小到與大氣壓相等，在重力的作用下，水不再流出。
29．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 高壓鍋在廚房里是一種常見的烹飪工具。現測得某品牌高壓鍋鍋蓋直徑20厘米，鍋蓋上的豎直排氣孔橫截面積10毫米2，限壓閥質量100克，鍋內壓強每增加 帕，液體的沸點增加1℃。標準大氣壓 下水的沸點為100℃。
（1） 高壓鍋原理與上方哪幅圖的原理一致，請選擇　 　(選填“甲”或“乙”)。
（2） 若它在標準大氣壓的地區使用，水的沸點可以達到多少攝氏度 (寫出計算過程)
（3） 普通高壓鍋不能實現溫度的調節，小海對此進行了技術改造，如圖丙所示。工作原理：調節螺絲可以上下旋轉，當往上旋轉時，彈簧對限壓閥的壓力變小。若要升高鍋內蒸煮時的溫度，可以采用的方法是____(填字母)。
A．適當增大排氣孔的直徑 B．調節螺絲往上旋轉
C．調節螺絲往下旋轉 D．適當加大火力蒸煮
【答案】（1）甲
（2）限壓閥的重力為 G= mg=0.1kg×10N/ kg=1N，鍋內最高氣壓
增大的沸點為
水的沸點可以達到 =125℃
（3）C
【知識點】沸點及沸點與氣壓的關系；大氣壓強的測量方法；大氣壓的綜合應用
【解析】【分析】（1）液體沸點受氣壓影響，氣壓越大，沸點越高。
（2）根據鍋內壓強等于外界大氣壓強加限壓閥產生的壓強進行計算。
（3）水的沸點高低受大氣壓影響，要升高高壓鍋內蒸煮的溫度，則應增大壓強。
【解答】（1）高壓鍋的原理是氣壓變大，水的沸點變高，圖甲中像瓶內充氣，使瓶內氣壓變大，水的沸點變高而停止沸騰與高壓鍋的原理相同。
（3）BC、鍋內壓強等于外界大氣壓強加限壓閥產生的壓強，由題中信息可知，調節螺絲向上旋轉時，彈簧對限壓閥的壓力變小，則限壓產生的壓強減小，鍋內最大壓強減小，水的沸點變低，同理，若想讓水的沸點變高，則應將調節螺絲向下旋轉，故B錯誤，C正確；
A、由可知，增大排氣孔的直徑，會導致鍋內最大氣壓減小，水的沸點將降低，故A錯誤；
D、水的沸點與大氣壓有關，與火力大小無關，故D錯誤。
故答案為C。
30．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 港珠澳大橋由橋梁和海底隧道組成，隧道由一節一節用鋼筋混凝土做成的空心沉管連接而成，如圖所示。建造隧道時，先將沉管兩端密封，如同一個巨大的長方體空心箱子，然后讓其漂浮在海面上，再用船將密封沉管拖到預定海面上，向其內部灌水使之沉入海底。若每一節密封長方形沉管的體積為6.3×104米3，總質量為6×107千克(海水密度取1.0×103千克/米3， g取10牛/千克)。請回答：
（1） 漂浮在海面上的一節密封沉管，受到海水對它的浮力為多大
（2） 要使密封沉管上表面剛好水平浸沒在海水中，則需注入多少千克的海水
【答案】（1）
（2）V排=V=6.3×104m3
F浮=ρ海水gV=1000kg/m3×10N/kg×6.3×6.3×104m3=6.3×108N
∵F浮=G管+G水
∴G水=F浮-G管=6.3×108N-6×108N=3×107N
m水==3×106kg
【知識點】阿基米德原理；浮力大小的計算；物體的浮沉條件及其應用
【解析】【分析】（1）由沉浮條件可知，物體漂浮時，浮力等于重力。
（2）由可求出浸沒時的浮力，浮力減去沉管自身的重力等于注入水的重力。
31．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 氯化鈉是一種重要的化工原料，在生產和生活中被廣泛應用。
（1）Ⅰ. 氯化鈉的制取
我國古代名著《水經注》記載了氯化鈉的制取：“入湯口四十三里，有石，煮以為鹽…水竭鹽成。”“水竭鹽成”運用的物質分離方法是　 　(選填“蒸發結晶”或“冷卻熱飽和溶液”)。
（2）海水曬鹽后得到的晶體稱為鹽鹵，鹽鹵中除氯化鈉外還含有可溶性的氯化鎂等雜質。為從鹽鹵中提純氯化鈉，古人采用“淋鹽瀝水”(用熱飽和氯化鈉溶液洗滌) 的技術方法，其流程如圖甲所示。圖中固體A的成分應為　 　。
（3） Ⅱ. 氯化鈉的應用
醫學上常用葡萄糖氯化鈉注射液來維持患者體內的水鹽平衡。如圖乙為某葡萄糖氯化鈉注射液標簽部分信息，則該注射液能為患者一次性補充多少克氯化鈉 (注射液密度約為 1克/毫升)
（4）農業上常用16%的氯化鈉溶液選種。實驗室有100克溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液，欲將其稀釋成可以選種的溶液，需加水的體積是多少
【答案】（1）蒸發結晶
（2）氯化鈉
（3）4.5g
（4）25mL
【知識點】飽和溶液與不飽和溶液；溶質的質量分數及相關計算；結晶的概念與方法；蒸發操作與粗鹽提純
【解析】【分析】（1）蒸發結晶是通過將溶劑蒸發而析出晶體；冷卻熱飽和溶液是通過降低溫度，溶質溶解度變小而析出晶體 。
（2）氯化鈉的飽和溶液不能繼續溶解氯化鈉，但可以繼續溶解其它可溶于水的物質。
（3）根據質量等于密度乘以體積進行計算。
（4）稀釋前后，溶質的質量不變。
【解答】（1）水竭鹽成指的是水分蒸發后鹽晶體析出，所以分離方法是蒸發結晶。
（2）將鹽鹵加入到飽和氯化鈉溶液中，氯化鈉不再溶解，所以析出的固體A是氯化鈉。
（3）該注射液能為患者一次性補充氯化鈉的質量。
（4）設稀溶液的質量為m，則，解得，可知水的質量為，水的體積為。
32．（浙江省海山教育聯盟 2024學年第一學期八年級知識類拓展評估 科學試題卷） 農業上人們常從河流中抽水并儲存于大水箱中(圖甲)，需要時將水放出用于灌溉。為了能及時補水，需實時了解水箱中的水位高度。小山利用所學電學知識設計了一款“水位計”(圖乙)。將浮球置于水箱中，當水位上升時，橫桿隨滑塊一起向上移動，電流表示數隨之變化。其中電源電壓U恒為12伏，定值電阻R0的阻值為16歐，粗細均勻的電阻絲AB長3米， 阻值為24歐， 電流表量程為0~0.6A。
（1） 當水位在允許的范圍內上升時，電流表示數將如何化 　 　。
（2）當水箱內水位為0.5米時，滑片P剛好在B處，此時電流表示數為0.3A，請通過計算說明此水位計可測量的最高水位。
（3）若用電壓表代替電流表，也能顯示水位變化。電壓表接入位置不同，顯示效果也不同。小山設計了兩種方案如圖丙所示，哪種方案更合理 并說明理由：　 　。
【答案】（1）變大
（2）解：
所以，可測量的最高水位3.0m
（3）方案①更合理：刻度均勻，相同水位情況下，指針偏轉角度更大，更精確。(或方案②更合理：電壓表示數隨水位的升高而增大)
【知識點】滑動變阻器的原理及其使用；歐姆定律及其應用
【解析】【分析】（1）滑動變阻器連入電路的有效長度越長，電阻越大，電路中電流越小。
（2）根據歐姆定律計算出滑動變阻器連入電路的阻值，在根據電阻計算出滑動變阻器連入電路的有效長度。
（3）方案1電壓表接在滑片上，相當于斷路，電路中電流不變，電壓變化量與電阻變化量成正比，刻度均勻。方案2電壓表示數隨水位上升而變大，各有優勢，解釋合理即可。
【解答】 （1）分析圖乙可知，電流表串聯在電路中，當水位上升，浮球上升，滑片P向上移動，滑動變阻器阻值減小，所以電流表示數將變大。
（3）方案1中電壓表接在滑動變阻器的滑片上，此時滑片移動，滑動變阻器連入電路的阻值不變，電路中電流不變，電壓表測量AP端兩端電壓，由可知，此時電壓變化量與電阻變化量成正比，即刻度均勻。
或方案2合理，當水面上升時，滑片向上移動，滑動變阻器連入電路的阻值減小，由串聯分壓的特點可知，定值電阻兩端的電壓變大，則電壓表示數變大，即電壓表示數隨水位升高而增大。
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