資源簡介 2025年春季期中聯(lián)考高二年歷史科試卷注意事項(xiàng):1,答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上第I卷選擇題一、單選題(共16小題,總分48分)1.新石器時代晚期,長江流域某些地區(qū)的村落分布己從自然分散狀態(tài)向集聚的聚落群發(fā)展,村落之間出現(xiàn)了等級分化,每個聚落群一般有一個大型的中心聚落,其居主導(dǎo)地位。這可用于說明()A.原始人群防御外敵的安全需求B.先民農(nóng)耕生產(chǎn)格局的初步形成C.早期城市演進(jìn)過程的多元并進(jìn)D.農(nóng)業(yè)成為社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)2.公元前129年,大司農(nóng)鄭當(dāng)時說:“穿渭為渠,下至河,漕關(guān)東粟徑易,又可以溉渠下民田萬余頃。”《后漢書》載:“颯(衛(wèi)颯)乃鑿山通道五百余里,列亭傳,置郵驛,于是役省勞息,奸吏杜絕。”由此可見,兩漢時期()A.交通改善助力區(qū)域發(fā)展與治理B.全國性的交通網(wǎng)絡(luò)已逐漸形成C.基層社會治理模式出現(xiàn)了變化D.水利工程事關(guān)國家的經(jīng)濟(jì)命脈3.唐代書法家張懷瓘在《書斷》中評價王羲之“增損古法,裁成今體”,其楷書、行書、草書均形成獨(dú)特風(fēng)格。宋代米帶則稱顏真卿楷書“突破二王(王羲之、王獻(xiàn)之)法度,自成一格”。這一現(xiàn)象最能體現(xiàn)中華文化的特點(diǎn)是()A.本土性與原創(chuàng)性B.連續(xù)性與創(chuàng)新性C.多樣性與包容性D.統(tǒng)一性與保守性4.975年,宋太祖下詔“商人以生藥度嶺者免算”,使得嶺南“始知方藥”:又因瓊州言俗無醫(yī),民疾病但求巫祝,詔以《方書》、《本草》給之”。宋真宗將《四時攝生論》等醫(yī)書“賜授任廣南臣僚”,并要求嶺南地方官員積極向民眾傳播醫(yī)藥知識。上述舉措旨在()A,推動當(dāng)?shù)匾骑L(fēng)易俗B.踐行儒家民本理念C.促進(jìn)嶺南醫(yī)學(xué)發(fā)展D.增強(qiáng)民眾國家認(rèn)同5.下表為明清時期蘇州府部分地區(qū)市鎮(zhèn)增長情況。(注:表中的“市”是相較“鎮(zhèn)”而言相對簡陋的“小集鎮(zhèn)”)。這體現(xiàn)出該時期()高二年歷史科試卷第1頁,共7頁時間清乾隆年間縣名鎮(zhèn)(個)市(個)長洲縣125昆山縣123常熟縣830吳江縣710A.重農(nóng)抑商政策松弛B.地區(qū)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)得到發(fā)展C.商業(yè)資本大量聚集D.市鎮(zhèn)專業(yè)分工不斷細(xì)化6.19世紀(jì)90年代中期,無錫、常州、江陰等地的農(nóng)戶已開始用機(jī)紗織布.1896年,無錫第一家近代紗廠一業(yè)勤紗廠開工,機(jī)紗供銷常州、江陰、鎮(zhèn)江及本縣其他鄉(xiāng)值,產(chǎn)品“隨出隨銷,都供給附近農(nóng)村織戶使用。這說明當(dāng)時()A.農(nóng)村生產(chǎn)方式出現(xiàn)重大變革B.清政府放寬對民間設(shè)廠限制C.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)助益民族工業(yè)發(fā)展D.外國經(jīng)濟(jì)侵略受到強(qiáng)烈抵制7.1926一1932年中國四大區(qū)域化學(xué)肥料進(jìn)口數(shù)量表(單位:擔(dān))年份1926192819301932區(qū)域東三省77738592482549華北134915228818843954373華中288691486272685396562796華南529903122261223222751177573上表信息可以用來說明,這一時期()A,華南地區(qū)成為全國農(nóng)業(yè)中心B,民族工業(yè)助推了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.中國的化肥市場被西方壟斷D.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向近代轉(zhuǎn)型8.為消除法國要用電燈以建設(shè)水電站的借口,云南商辦耀龍電燈股份有限公司于1909年在昆明成立。次年,該公司發(fā)布《云南耀龍電燈股份有限公司章程》,明確提出“提倡實(shí)業(yè),自保利權(quán)”,但它的生產(chǎn)設(shè)備幾乎全部依賴外國進(jìn)口,且需要支付洋工程師巨額薪資。這表明近代云南()A.實(shí)業(yè)救國已成為社會共識B.輕重工業(yè)發(fā)展極其不平衡C.民族資本主義具有雙重性D.工業(yè)主動融入近代化進(jìn)程高二年歷史科試卷第2頁,共7頁 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫