資源簡介

2025年春期期中七年級階段性調(diào)研
歷
史
注意事項：
1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分100分，考試時間60分鐘。
2.閉卷考試，考生應(yīng)獨立答題。
3.本試題卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。
答在試卷上的答案無效。
第一部分
選擇題（共20小題，40分）
下列每小題列出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。請將正確選項的字
母代號涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。
1.“他在位期間成功地統(tǒng)一了西晉末年以來近300年的分裂局面，改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，
注重吏治，國家安定，人民負擔(dān)較輕，經(jīng)濟繁榮。”這里的“他”指
A.隋文帝
B.漢武帝
C.隋煬帝
D.漢文帝
2.“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉。”這是對中國古代某項水利工程
的贊譽。該水利工程是
A.都江堰
B.鄭國渠
C.靈渠
D.大運河
3.隋朝與秦朝都是短命王朝，二世而亡，兩朝存世時間短的共同原因是
A,實行暴政
B.自然災(zāi)害
C.宦官專權(quán)
D.外敵入侵
4.陜西西安慈恩寺中的大雁塔為唐朝時期所建，“雁塔題名”成為當時進士及第的代稱。
與其相關(guān)的是
A.科舉制
B.三省六部制
C.察舉制
D.九品中正制
5.劇作家田漢曾寫過一部劇本，里面講述了一位美麗端莊、智慧勇敢的唐朝女子，帶
著其父“利樂吐蕃人民”的宏愿，把文化作為嫁妝，克服了思親念家之情，踏過迢迢萬里險途，
嫁給了吐蕃贊普松贊干布的故事。劇中女子人物形象的原型為
A.王昭君
B.文成公主
C.武則天
D.金城公主
6.唐玄宗在位的前期，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，歷史上稱為
A.“文景之治”
B.“光武中興”
C.“貞觀之治”
D.“開元盛世”
7.史詩互證是研究歷史的一種方法。下列詩句與唐朝盛世局面相對應(yīng)的是
A.憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室B.沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲
C.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州
D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青
8.據(jù)史書記載：“宮室焚燒，十不存一…人煙斷絕，千里蕭條。”從此，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，
逐漸形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，與此相關(guān)的歷史事件是
A.陳橋兵變
B.黃巢起義
C.八王之亂
D.安史之亂
七年級歷史
1頁（共6頁）
9.“安史之亂期間和以后，唐朝陸續(xù)在內(nèi)地增設(shè)藩鎮(zhèn)。黃巢起義后，部分實力雄厚的藩
鎮(zhèn)先后被封為王。唐朝滅亡后，各地藩鎮(zhèn)紛紛自立，地處華北地區(qū)、軍力強盛的政權(quán)控制中
原，形成五代。”材料反映了
A.安史之亂使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰
B.黃巢起義推翻唐朝的統(tǒng)治
C.唐朝滅亡后形成藩鎮(zhèn)割據(jù)
D.唐末五代社會危機的根源
10.唐朝人充滿自信和活力，他們以博大的胸懷學(xué)習(xí)和吸收各種外來文化。下列體現(xiàn)這
一事實的是
A.鑒真受邀到日本傳授佛法
B.玄奘游學(xué)天竺帶回佛經(jīng)
C.唐太宗開創(chuàng)了貞觀之治
D.文成公主入藏帶去技術(shù)和書籍
11.唐朝詩壇氣象萬千、名家輩出。有一位詩人，其詩風(fēng)直面社會現(xiàn)實，通俗易懂，深
受大眾歡迎。此詩人是
A.李白
B.杜甫
C.白居易
D.蘇軾
12.學(xué)習(xí)隋唐歷史后，四位同學(xué)參加了主題演講活動。以下是他們的演講標題，其中最
準確概括這段歷史時期基本特征的是
A.由分裂走向統(tǒng)
B.民族關(guān)系的發(fā)展和社會變化
C.繁榮與開放的時代
D.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
13.宋朝采取抑制武將、提升文官地位的方針是
A.休養(yǎng)生息
B.文化專制
C.崇文抑武
D.閉關(guān)鎖國
14.北宋都城東京，坊、市不分，夜禁取消；南食、北食、川飯、胡餅，各地風(fēng)味難以
盡數(shù)；酒樓菜肴、食店小吃異彩紛呈。這反映了當時
A.鐵犁牛耕出現(xiàn)B.城市經(jīng)濟繁榮
C.土地兼并嚴重
D.海外貿(mào)易發(fā)達
15.南宋詩人林升在《題臨安邸》中寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏
得游人醉，直把杭州作汴州。”詩人的意圖是
A.諷刺南宋統(tǒng)治者偏安
B.詠嘆了西湖秀色
C.諷刺金朝統(tǒng)治者醉生夢死
D.贊美杭州的繁華
16.第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產(chǎn)生，可以直接作為歷史根據(jù)的史料。
下列屬于研究遼宋夏金元時期歷史的第一手史料是
A..《岳飛抗金》歷史劇
B.錢維城的《平定準噶爾圖卷》
C.《資治通鑒》譯注本
D.出土的壁畫《契丹人引馬圖》
17.我國歷史上結(jié)束了五代十國、遼、宋、夏、金分裂，實現(xiàn)大統(tǒng)一的朝代是
A.秦朝
B.隋朝
C.元朝
D.清朝
18.鐵木真被毛澤東稱為“一代天驕”，他的歷史功績是
A.創(chuàng)制契丹文字B.統(tǒng)一蒙古草原C.建立女真政權(quán)
D.設(shè)立行省制度
19.歷史事實證明，每當各民族團結(jié)交融的時候，就是中華文明向前推進的時候。元朝
時出現(xiàn)了民族交融的盛況，并形成了一個新的民族，這個民族是
A.畏兀兒族
B.回族
C.藏族
D.黨項族
七年級歷史
2頁（共6頁）2025 春期中考七年級歷史參考答案 選擇題（20 小題，40 分）
1——5 ADAAB 6——10 DADDB 11——15 CCCBA 16——20 DCBBD
非選擇題（5 小題，60 分）
21（12 分）
（1）唐太宗 或李世民（2 分） ；“貞觀之治”（ 2 分）
（2）“蕃”和“胡”都是我國古代對外族的通稱;后來“胡”專指我國古代北方和西部各族。
（2 分）詩句反映出唐朝時期周邊各族向漢人學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)，種植谷物，同時周邊各
族的音樂、飲食、服裝等也在唐朝廣為流傳，各族相互影響，不斷交融，共同發(fā)展。 （2
分，符合題意的其他答案也可）
（3）1.關(guān)注史料的出處，其中往往蘊含著時間、主題等重要信息。
2 查閱字典等工具書，弄清文獻史料中字、詞的含義。
3 理解文獻史料的整體意思。
4 與其他史料相互印證。 （4 分，答出其中任意兩點即可）
22（12 分）
(1) “權(quán)”指的是節(jié)度使的行政權(quán)力 (2 分)；宋太祖委派文臣擔(dān)任地方的州縣長官，從而剝
奪了節(jié)度使的行政權(quán)力 (2 分)
(2) 人物： 岳飛 (2 分)
因為他盡忠報國的精神深深的打動了一代又一代人。抗金斗爭中，他率領(lǐng)的岳家軍紀律嚴明，
作戰(zhàn)勇敢，是當時抗金力量的中堅。岳飛和岳家軍抗擊金兵南下，為南方地區(qū)創(chuàng)造了相對安
寧的生產(chǎn)生活環(huán)境，讓南方人民免受戰(zhàn)爭災(zāi)難，保護了人民的生命財產(chǎn)。（2 分，言之有理
即可）。
（3） 時代特征：民族政權(quán)并立(2 分)；民族關(guān)系：戰(zhàn)和交織，以和為主，民族交
流融合頻繁。 (2 分,言之有理即可）
23（12 分）
(1) 唐代 (2 分) ；陶瓷或手工業(yè)。（2 分）
(2) 紙質(zhì)貨幣：“交子”；(2 分)
積極意義：攜帶方便，促進了商業(yè)交流，有利于工商業(yè)發(fā)展。（2 分，言之有理即可，）
(3) 經(jīng)濟重心南移或（經(jīng)濟重心由北方移到了南方）；(2 分)
過程：從唐朝安史之亂后，經(jīng)濟重心開始持續(xù)南移；到南宋時完成。（2 分）
24（12 分）
(1)忽必烈 (2 分) ；建立元朝，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為 統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（2 分）
(2)蒙古族；澎湖巡檢司。（4 分）
(3)元朝的疆域大大超過了漢唐時期。與漢唐疆域相比，今西藏、云南，東北廣 大地區(qū)，臺灣及南海諸島都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。行省制度。（4 分）
25（12 分）
(1 ）鑒真： 鑒真，江蘇揚州人，幼年出家，游歷洛陽、長安等地，潛心鉆研佛學(xué)，后在揚
州大明寺講律傳法。（2 分）鑒真東渡日本，前后用了 12 年，隨行人員中有 36 人獻出生命。
鑒真在日本 10 年，極受尊敬和愛戴。他主持修建的唐招提寺，以及寺內(nèi)后人所塑的鑒真像，
為日本一級國寶。（ 2 分）
(2)原因：唐朝 國力強盛，經(jīng)濟繁榮，文化昌盛； 實行開放的對外政策；外國使節(jié)和留學(xué)
生積極傳播中華文明，擴大了中華文化圈的影響等。(4 分，答出其中任意兩點即可，符合
題意的其他答案也可)
(3)變化： 從陸上絲綢之路為主發(fā)展為海上絲綢之路為主。(2 分)
影響：推動了宋元時期對外貿(mào)易的繁榮，外貿(mào)所得提高了政府的財政收入，推動西方科學(xué)技
術(shù)與文化進一步傳入我國。(2 分，符合題意的其他答案也可)

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