資源簡介

浙江省杭州市錦繡育才教育集團2024-2025學年七年級上學期9月月考科學試題
1．（2024七上·杭州月考）進入秋天，學校的梧桐樹葉不斷地飄落下來，成了校園一處風景。小科在想為什么很多植物在秋天落葉？他的想法屬于科學探究環節中的（　　）
A．猜想假設 B．解釋與結論 C．提出問題 D．設計方案
【答案】C
【知識點】科學探究的基本環節
【解析】【分析】根據科學探究的步驟進行判斷，可知提出“為什么”屬于科學探究中的提出問題環節。【解答】科學探究的步驟：提出問題，猜想與假設，分析與論證。題中小科根據觀察的現象提出：為什么很多植物在秋天落葉，屬于提出問題環節，故ABD不符合題意，C符合題意。
故答案為：C。
2．（2024七上·杭州月考）下列實驗操作正確的是（　　）
A． 滴加液體 B． 點燃酒精燈
C． 讀取體積 D． 傾到液體
【答案】C
【知識點】常見實驗操作
【解析】【分析】根據常見實驗操作的規范分析。
【解答】A.膠頭滴管不應伸到試管內，故B錯誤；B.絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈，避免發生火災，故B錯誤；
C.量液時，視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，故C正確；
D.取用液體藥品時，圖中瓶塞沒有倒放，故D錯誤；
故選C。
3．（2024七上·杭州月考）下列估測值中，最接近實際的是（　　）
A．某初中生的質量約為47g B．中學生百米賽跑的成績約為7s
C．洗澡水的溫度約為43℃ D．學生使用的課桌高度約為150cm
【答案】C
【知識點】估測
【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。
【解答】A、中學生平均質量約50kg，個別特性質量小一些，在47kg左右，故A不符合實際；
B、男子百米世界紀錄略小于10s，中學生百米時間在15s左右，故B不符合實際；
C、人的體溫在37℃左右，洗澡水的溫度比人體溫度略高，在43℃左右，故C符合實際。
D、中學生的身高約160cm，課桌高度約為中學生身高的一半，在80cm左右，故D不符合實際；
故答案為：C。
4．（2024七上·杭州月考）下列操作步驟中的“沒有”會影響測量結果準確性的是（　　）
A．長度測量時沒有將刻度尺零刻度線作為起點進行測量
B．用托盤天平測物體質量時，沒有等指針停下來，兩邊還在等幅擺動就記錄測量結果
C．用溫度計測量液體溫度，讀數時沒有使溫度計處于豎直狀態
D．使用磅秤測體重前，指針不在零刻度處，沒有進行調零操作就進行稱量
【答案】D
【知識點】誤差分析
【解析】【分析】根據常見實驗操作的規范判斷。
【解答】A.在長度測量時，不一定從0刻線開始，只要對準整刻度即可，故A不合題意；
B.天平平衡的判斷方法：①靜止時指針在分度盤中央；②擺動時左右擺動幅度相同，因此等幅擺動時指針沒有靜止不會影響測量結果，故B不合題意；
C.溫度計在被測量的液體中是否處于豎直狀態，不會影響測量結果，故C不合題意；
D.使用磅秤測體重前，指針不在零刻度處，則測量后測量結果不是偏大就是偏小，故D符合題意。
故選D。
5．（2024七上·杭州月考）科學研究以實驗為基礎，在實驗室里必須規范實驗操作。中學生要有防范化學實驗安全事故的意識。濃硫酸濺到皮膚上會導致灼傷潰爛，衣服破洞。下列安全警示標志與之對應的是（　　）
A．當心中毒 B．當心火災
C．當心爆炸 D．當心腐蝕
【答案】D
【知識點】實驗操作注意事項的探究
【解析】【分析】根據各個選項中標志的含義分析判斷。
【解答】A.為有毒品標志，故A錯誤；
B.為易燃液體，故B錯誤。
C.為易爆的標志，故C錯誤；
D.為腐蝕品標志，故D正確。
故選D。
6．（2024七上·杭州月考）測量球形物體直徑時，下列幾種測量方法中正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】根據刻度尺的使用規范分析判斷。
【解答】A．刻度尺的刻度沒有與桌面對齊，故A錯誤；
B．無法用刻度尺直接尋找球形物體的直徑，故B錯誤；
C．利用兩個三角板和刻度尺找到了球形物體的直徑，故C正確；
D．既沒有從刻度尺的零刻度線開始測量，也沒有準確找到球形物體的直徑，故D錯誤。
故選C。
7．（2024七上·杭州月考）將死亡的細胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑(PI)中，細胞核會被著色。將活細胞浸泡其中，其細胞核不著色，但將PI注入活細胞中，細胞核會被著色，因此可將PI應用于細胞死活的鑒別。該鑒別的基本原理是（　　）
A．活細胞的細胞核能夠分解PI
B．活細胞的細胞膜能夠阻止PI的進入
C．死細胞的細胞膜能夠阻止PI的進入
D．死細胞和活細胞內細胞核所含的物質不同
【答案】B
【知識點】觀察細胞
【解析】【分析】活細胞的細胞膜對物質進出細胞具有選擇透過性，PI無法通過活細胞膜，活細胞核不被染色，而死亡細胞膜失去選擇透過性，PI可以通過活細胞膜，細胞核被染色，說明活細胞的細胞膜能控制物質進出。
【解答】水溶性染色劑PI能與核酸結合而使細胞核著色。細胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細胞的核會被染色，活細胞則不著色，可能是活細胞的細胞膜阻止PI進入，也可能是活細胞能分解PI，但將PI注射到活細胞中，則細胞核會著色，不可能是活細胞能分解PI，綜上產生上述現象的原因是活細胞的細胞膜阻止PI進入。
故答案為：B。
8．（2024七上·杭州月考）下列有關細胞學說的說法，錯誤的是（　　）
A．一切生物都是由細胞構成的
B．細胞是生物體結構和功能的基本單位
C．細胞學說是由德國科學家施萊登和施旺共同提出的
D．動物和植物都是由相同的基本單位——細胞構成的
【答案】A
【知識點】細胞的發現和細胞學說
【解析】【分析】細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出。
細胞學說的內容有：
1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所組成。
2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。
3、新細胞可以從老細胞中產生。
意義：證明了動植物界具有統一性。
【解答】A、細胞學說提出，動物和植物都是細胞構成的，并沒有提出所有生物都是由細胞構成的，如病毒沒有細胞結構，錯誤。
B、細胞是生物體結構和功能的基本單位，正確。
C、細胞學說是由德國科學家施萊登和施旺共同提出的，正確。
D、動物和植物都是由相同的基本單位——細胞構成的，正確。
故答案為：A。
9．（2024七上·杭州月考）生物能夠表現出非生物所不具有的生命現象。下列古詩描述的現象中不包含生命現象的是（　　）
A．床前明月光，疑是地上霜
B．離離原上草，一歲一枯榮
C．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛
D．落紅不是無情物，化作春泥更護花
【答案】A
【知識點】識別生物與非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【解答】A、床前明月光，疑是地上霜，是自然現象，不是生命現象，A符合題意。
B、離離原上草，一歲一枯榮，體現了生物能夠生長和繁殖，屬于生命現象，B不符合題意。
C、“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”意思是來往的蝴蝶在花叢中時隱時現，點水的蜻蜓在湖面上緩緩飛舞，蝶類在采食、蜻蜓在產卵，體現了生物能生長和繁殖，C不符合題意；
D、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，意思是從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長，體現了分解者把落花分解成無機物，歸還土壤，再被植物吸收利用，D不符合題意。
故答案為：A。
10．（2024七上·杭州月考）“一張紙折疊103次后厚度將超過宇宙邊界”這一視頻標題引發了小蘭的思考。為測量參考書中一張紙的厚度，下列說法正確的是（　　）
A．此實驗中多次測量求平均值就不會有誤差了
B．測量厚度時，可以使用零刻度線磨損的刻度尺
C．用分度值是0.5毫米的刻度尺能直接測量出一張紙的厚度
D．數出參考書共200頁，測出整本書總厚度記為L，然后再用總厚度L除以紙的頁數200，則可得出一張紙的厚度
【答案】B
【知識點】長度的測量；特殊測量方法
【解析】【分析】實驗采用的是累積法，通過累積法可以測量直徑過細、厚度過小、質量過小不易直接測量的物體的直徑、厚度、質量等。【解答】A、實驗中誤差總會存在，多次測量求平均值可以減小誤差，故A錯誤；
B、零刻線磨損的尺仍然可以使用，只是在測量的時候，從其它的整數刻度測起，故B正確；
CD、因為一張紙的厚度太小，不便于直接測量。可以采取累積法測量一張紙的厚度，先測200頁（100張）的總厚度L，則可得出一張紙的厚度為，故CD錯誤。
故答案為：B。
11．（2024七上·杭州月考）量筒內原有一定量的水，小樂采用仰視讀數讀出水的體積為15mL；加入一定量的水后，小樂又采取俯視讀數讀出水的總體積為20mL；則加入水的體積（　　）
A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．無法確定
【答案】A
【知識點】體積的測量；誤差分析
【解析】【分析】根據“俯視大仰視小”的規律分析判斷。
【解答】根據題意可知，仰視讀數為15mL，則讀數小于液體的實際體積數，即液體的實際體積大于15mL。俯視讀數20mL，則讀數大于液體的實際體積數，即液體的實際體積小于20mL，則加入水的實際體積小于5mL，
故選A。
12．（2024七上·杭州月考）下列細胞結構：①細胞膜，②細胞質，③細胞核，④細胞壁，⑤液泡，在人體口腔細胞和洋蔥表皮細胞中都有的是(　　)
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤
【答案】B
【知識點】細胞的結構
【解析】【分析】此題考查的是植物細胞有動物細胞結構的異同點。 植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、液泡，植物的綠色部分還有葉綠體，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。
【解答】植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。因此，在人體口腔細胞核洋蔥表皮細胞中都有的是細胞膜、細胞質和細胞核。
故選：B。
13．（2024七上·杭州月考）下列四組是有關顯微鏡使用的敘述，其中前一項是操作，后一項是目的，正確的是（　　）
A．調節光圈——調節視野的大小
B．調節反光鏡——調節物像的大小
C．調節細準焦螺旋——使看到的物像更清晰
D．轉動物鏡轉換器——換用不同放大倍數的目鏡
【答案】C
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡與安放、對光、觀察、整理和存放。
【解答】A、光圈控制通過光線的多少，因此調節光圈一調節視野的明暗，不能調節視野的大小。故A錯誤。
B、反光鏡有平面鏡和凹面鏡，因此調節反光鏡能調節視野的明暗，而視野的大小需要調節物鏡和目鏡。故B錯誤。
C、調節細準焦螺旋能使焦距更精確，因此使看到的物像更清晰。故C正確。
D、物鏡固定在轉換器上，因此轉動轉換器一換用不同放大倍數的物鏡，而目鏡在鏡筒的上方。故D錯誤。
故答案為：C。
14．（2024七上·杭州月考）下列符合實驗室實驗操作規范的是（　　）
A．應該用酒精燈的焰心給物質加熱
B．聞藥品氣味時，應盡量靠近藥品使勁聞
C．輕微燒傷或燙傷時用大量冷水沖洗受傷處
D．實驗完畢后應整理好儀器，用過的廢水直接倒入水槽中
【答案】C
【知識點】實驗室的安全與意外事故的處理方法
【解析】【分析】A、根據酒精燈的使用方法，進行分析判斷；
B、根據實驗操作的使用方法，進行分析判斷；
C、根據輕微燒傷或燙傷的處理方法，進行分析判斷；
D、根據廢液的處理方法，進行分析判斷；
【解答】A、酒精燈的外焰溫度最高，應使用外焰加熱，故選項說法錯誤。
B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，故選項說法錯誤。
C、輕微燒傷或燙傷時，可用大量冷水沖洗受傷處，故選項說法正確。
D、實驗完畢后應整理好儀器，用過的廢水不能直接倒入水槽，以防止腐蝕下水道，應倒入廢液缸中，故選項說法錯誤。
故答案為：C。
15．（2024七上·杭州月考）小科用示數在刻度線以下的體溫計依次給甲、乙、丙三位同學測體溫，記錄數據分別為：36.8℃、36.8℃和37.2℃。過后發現全程忘記甩體溫計，于是想甩過后全部重測，老師說，你只需再重測一個同學的體溫即可。小科應去測誰的體溫呢 （　　）.
A．甲同學 B．乙同學
C．丙同學 D．甲、乙同學中任何一個
【答案】B
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】溫度計的液泡上方有一段細小的彎曲，則當溫度降低水銀柱體積縮小時，液柱從此處斷開，不能自己回流回液泡。由此可知，體溫計內的液柱只能上升，不能下降，據此分析判斷。
【解答】根據體溫計的結構特點可知，當液柱升高時，測出的體溫肯定是準確的，而液柱不變時，被測體溫可能低于或等于這個示數，不一定準確。根據題意可知，原來體溫計的示數在刻度線以下，測量甲和丙的體溫時液柱明顯升高，則二者體溫準確。只有測量乙的體溫時示數沒有變化，因此只需重新測量乙的體溫即可。
故選B。
16．（2024七上·杭州月考）掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。現有下列儀器可供選擇，回答下列問題（填字母）：
（1）用于攪拌液體或引流的儀器是　 　。
（2）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是　 　。
（3）用于量取液體體積但不能用作反應容器的玻璃儀器是　 　。
（4）可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是　 　。
【答案】（1）E
（2）H
（3）C
（4）A
【知識點】常用儀器的名稱
【解析】【分析】根據常見實驗儀器的用途分析解答。
【解答】（1）用于攪拌液體或引流得儀器為玻璃棒E；
（2）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是膠頭滴管H；
（3）用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是量筒C；
（4）可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是試管A。
（1）用于攪拌液體或引流得儀器為玻璃棒，故選E；
（2）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是膠頭滴管，故選H；
（3）用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是量筒，故選C；
（4）可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是試管，故選A；
17．（2024七上·杭州月考）請完成下列單位換算。
（1）1.76×106微米=　 　米
（2）50米=　 　千米
（3）500毫升=　 　立方米
（4）250升=　 　立方厘米
【答案】（1）1.76
（2）0.05
（3）0.0005
（4）250000
【知識點】單位換算
【解析】【分析】高級單位化低級單位，乘以進率；低級單位化高級單位，除以進率。在換算過程中，要將換算成的單位寫在進率后面，據此分析解答。
【解答】（1）微米化米，低級單位化高級單位，除以進率106，如下所示：1.76×106微米=1.76×106×10-6米=1.76米；
（2）米化千米，低級單位化高級單位，除以進率103，如下所示：50米=50×10-3千米=0.05千米。
（3）毫升化立方米，低級單位化高級單位，除以進率106，如下所示：500毫升=500×10-6立方米=5×10-4立方米；
（4）升化立方厘米，高級單位化低級單位，乘以進率103，如下所示：250升=250×103立方厘米=250000立方厘米。
18．（2024七上·杭州月考）某地的蜜梨果大、光澤好、甜醇，受到消費者的青睞，人們在吃蜜梨的時候流出甜醇的汁液，這些汁液來自細胞結構中的　 　。
【答案】液泡
【知識點】細胞的結構
【解析】【分析】植物細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞質、細胞核。細胞壁、液泡、線粒體，有的還有葉綠體。西瓜的汁液中溶解有碳水化合物等物質，細胞核中儲存遺傳物質。
【解答】液泡中含有細胞液，細胞液中有各種味道的物質以及營養物質，因此人們在吃蜜梨的時候流出甜醇的汁液，這些汁液來自細胞結構中的液泡。
19．（2024七上·杭州月考）利用工具可以完成一些測量，請回答下列問題。
（1）如圖所示，用直尺測量物塊的長度為　 　cm。
（2）氣象人員測得某晝夜四個不同時刻的氣溫數值如圖所示，由圖可知當日的最大溫差為　 　。
（3）測量中誤差是不可避免的，下列屬于產生誤差原因的是　 　（填序號）。
①測量工具②測量者③測量環境
【答案】2.30；13℃；①②③
【知識點】長度的測量；溫度及溫度的測量；誤差分析
【解析】【分析】（1）根據圖片確定刻度尺的分度值，然后根據“測量值=準確值+估讀值”讀出兩個刻度值，最后相減即可；
（2）讀出四個溫度計的示數，將最高溫度與最低溫度相減即可；
（3）根據誤差的產生原因判斷。
【解答】（1）根據圖片可知，刻度尺的分度值為0.1cm，則物塊長為
；
（2）根據圖片可知，溫度計的分度值為1℃，則這四只溫度計的示數分別為-7℃、6℃、-4℃、-6℃。則最高與最低的溫度差為6℃-(-7℃)=13℃；
（3）測量工具的分度值、測量者的估讀能力、測量環境的影響都會使測量產生誤差，故選①②③。
20．（2024七上·杭州月考）小科想測一塊不規則礦石的體積，因礦石較大，放不進量筒，因此小科利用一只燒杯，按圖所示方法來測量礦石的體積。圖中所用量筒的最大測量值是　 　，測得的礦石的體積是　 　。該方法測得的礦石體積可能　 　（選填“偏大、偏小或一樣”）。
A.加水到標記 B.取出礦石 C.將量筒中水倒入 （礦石浸沒水中）（準備補充水）杯中至標記
【答案】200mL；；偏大
【知識點】體積的測量
【解析】【分析】（1）根據量筒上的最大刻度值確定它的量程。量筒的分度值等于大格表示的體積除以中間的小格數；
（2）根據圖片分析讀出B、C量筒的示數，然后相減得到礦石的體積；
（3）根據取出石塊時會帶出部分水分析。
【解答】（1）根據圖片可知，量筒上的最大刻度值為200，則的最大測量值是200mL。
量筒每100mL分10個小格，每小格：100mL÷10=10mL，即分度值是：10mL。
（2）C圖中，剩余水的體積是130mL，B圖中量筒中水的體積是200mL，
那么向燒杯中倒出了200mL-130mL=70mL水，
所以礦石的體積是V=70mL=70cm3；
（3）由于將礦石從燒杯中拿出時，石塊上會沾有水，會造成測量剩余液體體積偏小，則測得礦石的體積偏大。
21．（2024七上·杭州月考）“朵朵葵花向太陽”體現的生物基本特征是　 　。“一母生九崽，連母十個樣”所體現的生物基本特征是生物具有　 　的特性。
【答案】應激性；遺傳變異
【知識點】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物都能遺傳和變異。
【解答】“朵朵葵花向太陽”體現了生物能對外界（陽光）刺激作出反應，體現了應激性。
“一母生九仔，連母十個樣”，體現了生物具有遺傳變異的特性。
22．（2024七上·杭州月考）小科同學用同一把刻度尺對同一物體進行了5次測量，結果記錄如下：12.5cm、12.6cm、12.8cm、13.2cm、12.6cm，則該物體的長度應該記為　 　。
【答案】12.6cm
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】（1）根據刻度尺的使用，為了減少誤差，可用多次測量取平均值的方法，但是不管對同一物體測量多少次，準確值是不會變的，改變的是估計值，在取平均值時，要去掉錯誤的測量結果；
（2）根據刻度尺的使用，讀數時讀到分度值還要估計一位。
【解答】 五次測量值中13.2cm，與其他測量值的差異較大，是錯誤，應該剔除，則剩余4次測量結果取平均值就是記錄結果：；
23．（2024七上·杭州月考）看圖，并在橫線上填上相應的細胞結構名稱：
（1）甲、乙兩圖中，可能是熊貓的體細胞的圖是　 　。（選填“甲”或“乙”）
（2）松樹之所以長得比較高大，這與細胞結構中的　 　有關。
（3）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現象，控制這種現象的遺傳物質主要存在與細胞結構中的【 】　 　。
【答案】甲；細胞壁；A細胞核
【知識點】細胞的結構
【解析】【分析】（1）植物細胞有，而動物細胞沒有的結構是：細胞壁、液泡和葉綠體（2）植物細胞中的細胞壁的作用十分必要，由于它的支持作用，植物長得高大，因而可以獲得更多的陽光，進行更多的光合作用，所以柳樹長得比較高大。
（3） 細胞核里有染色體，而染色體是由基因和蛋白質組成的。基因就是遺傳物質。
【解答】（1根據圖片可知，甲圖沒有細胞壁、液泡和葉綠體，為動物細胞，所以可能是熊貓的體細胞的圖是甲。
（2）松樹之所以長得比較高大，這與細胞結構中的細胞壁有關。
（3）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”屬于遺傳現象，控制這種現象的遺傳物質存在于A細胞核中。
24．（2024七上·杭州月考）有一個量筒和一個量杯的量程都是100mL（如圖），設杯底到最大量程的高度都是h，如果倒入25mL的液體，對量杯而言，液面的高度將　 　（填“大于”“小于”或“等于”，下同）；小科用量筒量取液體的過程中俯視凹液面最低處，則實際量取的液體　 　25mL。
【答案】大于；小于
【知識點】體積的測量
【解析】【分析】（1）根據量杯的形狀分析處容積與25mL的大小變化即可；
（2）根據“俯視大仰視小”分析解答。
【解答】（1） 根據圖片可知，如果量杯上下粗細一致，所以當在量程為100mL的量筒和量杯中分別倒入25mL的液體時，量筒中所裝液體的液面將等于。實際上兩杯上口大下口小，則處上面的容積大于75mL，下面的容積小于25mL，則量杯中所裝液體的液面高度將大于；
（2）量筒量取液體時，若俯視凹液面最低處，根據“俯視大仰視小”的規律可知，讀數比實際偏大，說明實際量取的液體體積小于25mL。
25．（2024七上·杭州月考）如圖甲所示是顯微鏡結構圖，請據圖回答：
（1）寫出標號的名稱 [③]　 　和[⑦]　 　。
（2）用顯微鏡觀察材料時發現視野中有異物，如果移動裝片，異物也移動，說明異物在　 　上，如果移動裝片，異物不移動，就更換一個目鏡，發現異物還在，說明異物在　 　上。
（3）若環境光線較暗，應該使用[⑥]中的　 　。
（4）如圖乙是某同學在顯微鏡下觀察細胞時看到的兩次像，仔細觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理　 　。（可以不按操作先后順序填寫）
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②玻片向右下移動了 ③玻片向左上移動了
④把大光圈換成了小光圈 ⑤轉動了細準焦螺旋
（5）在視野中觀察到細胞中深色的部分是　 　。
【答案】物鏡；粗準焦螺旋；裝片；物鏡；凹面鏡；①③⑤；細胞核
【知識點】顯微鏡的使用；觀察細胞
【解析】【分析】（1）根據顯微鏡的結構解答；
（2）如果異物在裝片上，那么異物會隨著裝片的移動而移動；否則，異物在物鏡或目鏡上；
（3）光線強時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡
（4） A物像原來在視野的左上方，而B物像在視野的右下方。我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。在A圖中物像位于視野的偏左上方，應該③向左上方移動玻片標本，物像才向右下方移動移到視野的右下方。A圖中的細胞體積小，而B圖中細胞的體積大，故而由A變成B是由①低倍鏡換成了高倍鏡；
當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調節光圈，④把小光圈換成了大光圈或用凹面的反光鏡使視野變得亮一些。低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的。換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般⑤轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰。（5） 細胞核中含有一種能夠被堿性材料染成深色的物質 。
【解答】（1）根據圖片可知，③是物鏡、⑦是粗準焦螺旋。
（2）在實驗中移動玻片異物也移動，說明異物在裝片上。如果移動裝片，異物不移動，換一個目鏡，發現異物還在，說明異物在物鏡上。
（3）當外界光線較弱時用凹面鏡，也可調節光線的強弱。
（4）根據題意可知，從像A變成像B是做的處理是：①低倍鏡換成發高倍鏡→③玻片向左上方移動了→⑤轉動了細準焦螺旋，故選①③⑤；
（5）在視野中，細胞內著色最深的結構是細胞核。
26．（2024七上·杭州月考）為了研究管道中水流動快慢與管道傾角的關系，某科學興趣小組按下圖進行實驗。
①將軟管A端與水龍頭連接，但軟管B端與管道接觸處放置泡沫粒，調節管道傾角為10°。調節水龍頭使水流速最大時，讓水流沖擊B端泡沫粒，記錄泡沫粒經過長度為60厘米管道到達水槽所用的時間。重復3次實驗并計算平均值；
②改變管道傾角，使其分別為20°、30°，重復步驟①；
③記錄數據如下表。
組別 管道傾角 流經時間（s）
第1次 第2次 第3次 平均
1 10° 4.0 4.1 3.9 4.0
2 20° 2.5 2.4 2.4 2.43
3 30° 1.3 1.4 1.4 1.37
（1）該實驗是通過　 　來比較水流的快慢：
（2）本實驗得出的結論是：　 　；
（3）據研究發現，水流速度越大，對土壤的侵蝕力度就越大。請結合實驗數據判斷下列圖中哪個地區土壤侵蝕最嚴重　 　。
【答案】流經時間；見解析；A
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【分析】（1）根據可知，當通過相同的距離時，時間越短，則速度越大；
（2）根據表格數據分析水流速度和傾角的關系；
（3）可從水流傾角和降水量兩個角度分析解答。
【解答】（1）根據題意可知，該實驗是通過測量水的流經時間來比較水流快慢的。
（2）根據表格數據可知，水流的流經距離相同時，傾角越大，流經時間約小，由可知，水流速度越大，水流的越快，那么得到結論水流的傾角越大，水流速度越大；
（3）由圖可知，AD圖水平傾角最大，水流速度最大，A圖降水量大于D圖降水量，沖刷時間更長，土壤侵蝕最嚴重，
故選A。
27．（2024七上·杭州月考）閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：
A．一次，小科發現有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后，他提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？
B．經過一段時間的觀察和根據自己的生活知識經驗，小科提出了許多假設：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。
C．小科針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設，設計了一個實驗：在一個培養皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把二十只螞蟻放進培養皿中，仔細觀察螞蟻的行為。
D．小科按照實驗設計完成了實驗，發現螞蟻都聚集在甜食附近。
E．經過幾次重復實驗后，得出了結論：“螞蟻愛吃甜的食物”。
F．然后他把探究過程和結果與同學進行了交流。
回答：
（1）小科設計實驗的變量是　 　。
（2）上述步驟中屬于獲取事實與證據的是　 　。
（3）小科在E步驟幾次重復實驗，目的是　 　。
【答案】（1）食物的種類
（2）D
（3）避免實驗的偶然性
【知識點】科學探究的基本環節
【解析】【分析】此題考查對科學探究的基本環節的理解和認識；解題從提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流，方面切入。
【解答】（1）小柯針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設，設計了一個實驗：在一個培養皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，因此該實驗有兩個變量是糖和鹽（食物的種類）。
（2）在實驗過程中D屬于獲取事實與證據。
（3）實驗時，為了排除由偶然性因素引起的誤差，常需要設置重復組，求其平均值。
28．（2024七上·杭州月考）圖為洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟圖（順序被打亂），請回答下列問題：
（1）請寫出洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟的正確順序　 　。
A． D→B→C→A→E→G→F B． B→D→C→A→E→G→F
C． B→C→D→A→E→G→F D． B→D→C→A→G→E→F
（2）圖 D滴的液體是　 　 。
（3）結合下面圖1～4回答問題，顯微鏡觀察時，圖1中，轉動　 　（填序號）時，鏡筒的升降范圍較大；如果看到的細胞數目最少的目鏡和物鏡組合是圖2中　 　（填序號，顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞是圖　 　（填序號），圖4中想要把A移到視野中央，載玻片應該往　 　方向移動。
【答案】（1）B
（2）清水
（3）1；⑤⑥；3；左下方
【知識點】細胞的結構；顯微鏡的使用；觀察細胞
【解析】【分析】（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染；（2）在制作臨時裝片時，通常先滴加清水以保持細胞的正常形態；
（3）①粗準焦螺旋調節范圍大，細準焦螺旋調節范圍小；
②因為顯微鏡的放大倍數越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細胞數目就越少，細胞體積就越大；反之，顯微鏡的放大倍數越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細胞數目就越多，細胞體積就越小。物鏡鏡頭越長，放大倍數越大；目鏡，鏡頭越長，放大倍數越小。
③根據顯微鏡的調節方法解答。
【解答】（1）根據實驗過程可知，洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟的正確順序：B擦拭玻片、D滴加清水、C撕取表皮、A展評、E蓋蓋玻片、G滴加碘液、F吸去多余染液，即 B→D→C→A→E→G→F ，故選B。
（2）根據題意可知，圖D滴的液體是清水。
（3）①顯微鏡觀察時，圖1中，轉動①粗準焦螺旋時可使鏡筒升降的范圍大。
②看到的細胞數目最少的目鏡和物鏡組合是圖2中⑤和⑥，所以如果看到的細胞數目要最少，則目鏡和物鏡組合是圖2中的組合⑤和⑥。
③顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞是圖3，圖4中想要把A移到視野中央，載玻片應該往左下方向移動，由于顯微鏡成倒像，物像的位置和實際位置相反（是旋轉180度后得到的像，即上下相反、左右相反），細胞A在左下方，所以將玻片標本往左下方移動。
（1）洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟的正確順序：B擦拭玻片、D滴加清水、C撕取表皮、A展評、E蓋蓋玻片、G滴加碘液、F吸去多余染液。
（2）在制作臨時裝片時，通常先滴加清水以保持細胞的正常形態；故圖 D滴的液體是清水。
（3）顯微鏡觀察時，圖1中，轉動①粗準焦螺旋時可使鏡筒升降的范圍大。
看到的細胞數目最少的目鏡和物鏡組合是圖2中⑤和⑥，因為顯微鏡的放大倍數越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細胞數目就越少，細胞體積就越大；反之，顯微鏡的放大倍數越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細胞數目就越多，細胞體積就越小。④⑤是物鏡，鏡頭越長，放大倍數越大，⑥⑦為目鏡，鏡頭越長，放大倍數越小，所以如果看到的細胞數目要最少，則目鏡和物鏡組合是圖2中的組合⑤和⑥。
顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞是圖3，圖4中想要把A移到視野中央，載玻片應該往左下方向移動，由于顯微鏡成倒像，物像的位置和實際位置相反（是旋轉180度后得到的像，即上下相反、左右相反），細胞A在左下方，所以將玻片標本往左下方移動。
29．（2024七上·杭州月考）春天來了，陽光明媚，普照大地。小河邊，垂柳抽出新枝，小草迎風起舞。鳥兒在枝頭放聲歌唱，引得蚯蚓也從黑油油的土中探出頭來欣賞歌聲和美景。試回答。
（1）短文中的生物有　 　。
（2）短文中蚯蚓從泥土中探出頭，作者認為是被鳥兒的歌聲吸引，并能欣賞美景，由此判斷作者認為蚯蚓有　 　覺和　 　覺。對此同學們設計實驗來尋找事實依據，實驗中同學們發現蚯蚓對他們的掌聲并無反應，證明作者的假設　 　（填“正確”或“錯誤”）。
【答案】（1）垂柳、小草、鳥兒、蚯蚓
（2）聽；視；錯誤
【知識點】識別生物與非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】（1）根據生物的基本特征判斷；
（2）根據對動物感覺的認識分析即可。
【解答】（1）垂柳、小草、鳥兒和蚯蚓都是具有生命的，因此它們都屬于生物；
（2）聽鳥兒的歌聲需要聽覺，欣賞美景需要視覺，則作者推斷蚯蚓有聽覺和視覺。然而，為了驗證這一假設，同學們設計了實驗。在實驗中，他們發現蚯蚓對他們的掌聲并無反應。蚯蚓并沒有對掌聲產生任何反應，即它沒有聽，那么作者的假設是錯誤的。
（1）生物是具有生命的，根據短文描述可知，包含的生物有：垂柳、小草、鳥兒和蚯蚓。
（2）在短文中，作者描述了蚯蚓從泥土中探出頭來，認為是被鳥兒的歌聲吸引，并能欣賞美景。由此，作者推斷蚯蚓有聽覺和視覺。然而，為了驗證這一假設，同學們設計了實驗。在實驗中，他們發現蚯蚓對他們的掌聲并無反應。掌聲是一種聲音刺激，如果蚯蚓有聽覺，它們應該對掌聲有所反應。但實驗結果表明，蚯蚓并沒有對掌聲產生任何反應。因此，我們可以得出結論，作者的假設是錯誤的。
30．（2024七上·杭州月考）某校生物興趣小組同學在探究“蒼蠅為什么一停下來就匆忙搓腳？”實驗，他們認為：蒼蠅的“腳”上有辨別味道的感覺器官，其上沾有污物會影響這些器官的正常生理功能，為了能時刻辨別味道，蒼蠅必須經常搓掉“腳”上的污物，保持其清潔。請根據上述材料回答下列問題：
（1）請你設計一個實驗，探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”。
材料用具：兩個透明的干凈玻璃瓶，臟物，若干只活蒼蠅
實驗步驟：
①甲（瓶內無臟物）、乙（瓶內有臟物）兩個玻璃瓶中，分別放入相等數量的活蒼蠅；
②在同一時間內觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中　 　的次數。
（2）可能的實驗結果和實驗結論：
①若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物無關。
②若　 　，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物有關。
③此實驗步驟中的甲瓶起　 　作用。
【答案】（1）蒼蠅搓“腳”
（2）乙瓶中的蒼蠅搓“腳”次數明顯多于甲瓶中的搓“腳”次數；對照
【知識點】實驗方案設計與評價
【解析】【分析】（1）如果瓶內有臟物的蒼蠅的搓腳次數多，那么說明搓腳次數與臟污有關，否則二者無關；
（2）②根據結論對實驗現象進行推測；
③根據對照實驗的目的解答。
【解答】（1）②觀察并記錄實驗現象：在同一時間內觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中蒼蠅搓“腳”的次數。
（2）②若乙瓶中的蒼蠅搓“腳”次數明顯多于甲瓶中的搓“腳”次數，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物有關。
③實驗步驟中的甲裝置起對照作用。
（1）實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行，在探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”的實驗中，有無污物是影響蒼蠅搓“腳”次數的因素，除了變量有無污物不同外，其他條件都相同的。
①設置對照實驗：在甲（瓶內無臟物）、乙（瓶內有臟物）兩個玻璃瓶中，分別放入數量相等的活蒼蠅；
②觀察并記錄實驗現象：在同一時間內觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中蒼蠅搓“腳”的次數。
（2）①若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物無關。
②若乙瓶中的蒼蠅搓“腳”次數明顯多于甲瓶中的搓“腳”次數，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物有關。
③實驗步驟中的甲裝置起對照作用。
31．（2024七上·杭州月考）如圖所示是小科同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞處不漏氣，彎管中間有一段液柱。
（1）將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向　 　（填“左”或“右”）移動。
（2）若將瓶放到冰水混合物中，液柱在A處，B、C是與A點相差2℃的兩點，則A處的溫度是　 　℃；如圖所示，B處溫度比C處溫度　 　（填“高”或“低”）　 　℃。
（3）使用中發現玻璃管中液柱移動不明顯，導致示數不夠精確。對此請你提出一條提高測量精確度的建議　 　。
【答案】（1）左
（2）0；低；4
（3）彎管變細或燒瓶變大
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】（1）根據氣體熱脹冷縮的性質分析解答；
（2）根據冰水混合物的溫度解答。根據氣體熱脹冷縮的性質確定溫度高低的變化即可；
（3）根據V=Sh可知，氣體的體積越大，彎管越細，則變化相同的溫度時液柱的變化距離越大，那么測量越精確。
【解答】（1）根據題意可知，瓶內氣體受熱以后，體積膨脹，瓶內氣體會推動彎管中間的液柱由A處向左處移動。
（2）根據題意可知，冰水混合物的溫度為0℃，故A處的溫度為0℃。
根據圖片可知，液柱由C到B處時，氣體的體積更小，表示溫度下降；
C處溫度比A處高，應該為2℃；B處溫度比A處低2℃，應該為-2℃，則則B處溫度比C處溫度低t=-2℃-（-2℃）=4℃。
（3）實際使用中發現該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，導致示數不準確，我改進的建議：換用更細的玻璃管，換用容積更大的瓶子。
（1）此溫度計是氣體溫度計，瓶內氣體受熱以后，體積膨脹，瓶內氣體會推動彎管中間的液柱由A處向C處移動；瓶內氣體遇冷以后，體積縮小，彎管中間的液柱由A處向B處移動， 所以當溫度升高時，液柱向左移動。
（2）[1][2][3]冰水混合物的溫度為0℃，故A處的溫度為0℃。瓶內氣體推動液柱由A處向C處移動時，表示溫度上升，故在C處的溫度為2℃；液柱由A處向B處移動時，表示溫度下降，故在B處的溫度為-2℃，則B處溫度比C處溫度低
t=-2℃-（-2℃）=4℃
（3）實際使用中發現該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，導致示數不準確。對此請你提出兩條改進的建議換用更細的玻璃管，換用容積更大的瓶子。
32．（2024七上·杭州月考）如圖所示，一個飲料瓶裝有大半瓶水，用刻度尺測量出水的深度為，然后將該瓶倒置，水面到瓶底的高度為，若再用三角板和刻度尺配合，測量底的直徑為D，那么，該瓶的容積大約為？（請寫出推導過程）
【答案】根據V=Sh可知，瓶內水的體積為
瓶內空白部分的體積為
瓶的容積為。
【知識點】體積的測量；特殊測量方法
【解析】【分析】根據圖片可知，瓶內有水的部分和沒水的部分都是圓柱形，根據V=Sh分別計算出二者的體積，然后相加即可。
33．（2024七上·杭州月考）如圖所示為小科同學在使用刻度尺時做的一些實驗，圖甲是測量木塊長度，圖乙是小科同學利用累積法測細銅絲的直徑。
（1）圖甲中小科同學所使用的刻度尺的分度值是　 　。
（2）圖甲是小科同學在測量木塊的長度，請你指出圖中兩點不足之處：①　 　；②　 　。
（3）根據圖乙，請你幫助小科同學計算細銅絲的直徑。
【答案】（1）1mm
（2）刻度尺的零刻線沒有與木塊邊緣對齊；讀數時視線沒有正對刻度線
（3）根據乙圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm，線圈左側與3.00cm對齊，右側與4.80cm對齊，
所以20圈的長度為
細銅絲的直徑為。
【知識點】長度的測量；特殊測量方法
【解析】【分析】（1）根據甲圖確定刻度尺一個大格的長度，然后除以中間的小格數得到分度值；
（2）根據刻度尺的使用規范解答；
（3）根據“測量值=準確值+估讀值”分別記錄兩個刻度值，然后相減得到銅絲的直徑和，最后除以圈數即可。
【解答】（1）根據甲圖可知，刻度尺上一個大格表示1cm，中間有10個小格，則分度值為：1cm÷10=0.1cm=1mm。
（2）根據圖片可知，測量木塊長度時的錯誤為：①刻度尺的零刻線沒有與木塊邊緣對齊；②讀數時視線沒有正對刻度線。
（1）分度值為相鄰兩條刻度線所表示的長度，圖示刻度尺的分度值為：1mm。
（2）[1][2]刻度尺放置時，將刻度尺的零刻度線對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體，與被測邊平行，不能歪斜。讀數時，視線要正對刻度線，即視線與尺面垂直，不能斜視。所以不足之處為：①刻度尺的零刻線沒有與木塊邊緣對齊；②讀數時視線沒有正對刻度線。
（3）由圖知：線圈左側與3.00cm對齊，右側與4.80cm對齊，所以20圈的長度為
細銅絲的直徑為
1 / 1浙江省杭州市錦繡育才教育集團2024-2025學年七年級上學期9月月考科學試題
1．（2024七上·杭州月考）進入秋天，學校的梧桐樹葉不斷地飄落下來，成了校園一處風景。小科在想為什么很多植物在秋天落葉？他的想法屬于科學探究環節中的（　　）
A．猜想假設 B．解釋與結論 C．提出問題 D．設計方案
2．（2024七上·杭州月考）下列實驗操作正確的是（　　）
A． 滴加液體 B． 點燃酒精燈
C． 讀取體積 D． 傾到液體
3．（2024七上·杭州月考）下列估測值中，最接近實際的是（　　）
A．某初中生的質量約為47g B．中學生百米賽跑的成績約為7s
C．洗澡水的溫度約為43℃ D．學生使用的課桌高度約為150cm
4．（2024七上·杭州月考）下列操作步驟中的“沒有”會影響測量結果準確性的是（　　）
A．長度測量時沒有將刻度尺零刻度線作為起點進行測量
B．用托盤天平測物體質量時，沒有等指針停下來，兩邊還在等幅擺動就記錄測量結果
C．用溫度計測量液體溫度，讀數時沒有使溫度計處于豎直狀態
D．使用磅秤測體重前，指針不在零刻度處，沒有進行調零操作就進行稱量
5．（2024七上·杭州月考）科學研究以實驗為基礎，在實驗室里必須規范實驗操作。中學生要有防范化學實驗安全事故的意識。濃硫酸濺到皮膚上會導致灼傷潰爛，衣服破洞。下列安全警示標志與之對應的是（　　）
A．當心中毒 B．當心火災
C．當心爆炸 D．當心腐蝕
6．（2024七上·杭州月考）測量球形物體直徑時，下列幾種測量方法中正確的是（　　）
A． B．
C． D．
7．（2024七上·杭州月考）將死亡的細胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑(PI)中，細胞核會被著色。將活細胞浸泡其中，其細胞核不著色，但將PI注入活細胞中，細胞核會被著色，因此可將PI應用于細胞死活的鑒別。該鑒別的基本原理是（　　）
A．活細胞的細胞核能夠分解PI
B．活細胞的細胞膜能夠阻止PI的進入
C．死細胞的細胞膜能夠阻止PI的進入
D．死細胞和活細胞內細胞核所含的物質不同
8．（2024七上·杭州月考）下列有關細胞學說的說法，錯誤的是（　　）
A．一切生物都是由細胞構成的
B．細胞是生物體結構和功能的基本單位
C．細胞學說是由德國科學家施萊登和施旺共同提出的
D．動物和植物都是由相同的基本單位——細胞構成的
9．（2024七上·杭州月考）生物能夠表現出非生物所不具有的生命現象。下列古詩描述的現象中不包含生命現象的是（　　）
A．床前明月光，疑是地上霜
B．離離原上草，一歲一枯榮
C．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛
D．落紅不是無情物，化作春泥更護花
10．（2024七上·杭州月考）“一張紙折疊103次后厚度將超過宇宙邊界”這一視頻標題引發了小蘭的思考。為測量參考書中一張紙的厚度，下列說法正確的是（　　）
A．此實驗中多次測量求平均值就不會有誤差了
B．測量厚度時，可以使用零刻度線磨損的刻度尺
C．用分度值是0.5毫米的刻度尺能直接測量出一張紙的厚度
D．數出參考書共200頁，測出整本書總厚度記為L，然后再用總厚度L除以紙的頁數200，則可得出一張紙的厚度
11．（2024七上·杭州月考）量筒內原有一定量的水，小樂采用仰視讀數讀出水的體積為15mL；加入一定量的水后，小樂又采取俯視讀數讀出水的總體積為20mL；則加入水的體積（　　）
A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．無法確定
12．（2024七上·杭州月考）下列細胞結構：①細胞膜，②細胞質，③細胞核，④細胞壁，⑤液泡，在人體口腔細胞和洋蔥表皮細胞中都有的是(　　)
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤
13．（2024七上·杭州月考）下列四組是有關顯微鏡使用的敘述，其中前一項是操作，后一項是目的，正確的是（　　）
A．調節光圈——調節視野的大小
B．調節反光鏡——調節物像的大小
C．調節細準焦螺旋——使看到的物像更清晰
D．轉動物鏡轉換器——換用不同放大倍數的目鏡
14．（2024七上·杭州月考）下列符合實驗室實驗操作規范的是（　　）
A．應該用酒精燈的焰心給物質加熱
B．聞藥品氣味時，應盡量靠近藥品使勁聞
C．輕微燒傷或燙傷時用大量冷水沖洗受傷處
D．實驗完畢后應整理好儀器，用過的廢水直接倒入水槽中
15．（2024七上·杭州月考）小科用示數在刻度線以下的體溫計依次給甲、乙、丙三位同學測體溫，記錄數據分別為：36.8℃、36.8℃和37.2℃。過后發現全程忘記甩體溫計，于是想甩過后全部重測，老師說，你只需再重測一個同學的體溫即可。小科應去測誰的體溫呢 （　　）.
A．甲同學 B．乙同學
C．丙同學 D．甲、乙同學中任何一個
16．（2024七上·杭州月考）掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。現有下列儀器可供選擇，回答下列問題（填字母）：
（1）用于攪拌液體或引流的儀器是　 　。
（2）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是　 　。
（3）用于量取液體體積但不能用作反應容器的玻璃儀器是　 　。
（4）可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是　 　。
17．（2024七上·杭州月考）請完成下列單位換算。
（1）1.76×106微米=　 　米
（2）50米=　 　千米
（3）500毫升=　 　立方米
（4）250升=　 　立方厘米
18．（2024七上·杭州月考）某地的蜜梨果大、光澤好、甜醇，受到消費者的青睞，人們在吃蜜梨的時候流出甜醇的汁液，這些汁液來自細胞結構中的　 　。
19．（2024七上·杭州月考）利用工具可以完成一些測量，請回答下列問題。
（1）如圖所示，用直尺測量物塊的長度為　 　cm。
（2）氣象人員測得某晝夜四個不同時刻的氣溫數值如圖所示，由圖可知當日的最大溫差為　 　。
（3）測量中誤差是不可避免的，下列屬于產生誤差原因的是　 　（填序號）。
①測量工具②測量者③測量環境
20．（2024七上·杭州月考）小科想測一塊不規則礦石的體積，因礦石較大，放不進量筒，因此小科利用一只燒杯，按圖所示方法來測量礦石的體積。圖中所用量筒的最大測量值是　 　，測得的礦石的體積是　 　。該方法測得的礦石體積可能　 　（選填“偏大、偏小或一樣”）。
A.加水到標記 B.取出礦石 C.將量筒中水倒入 （礦石浸沒水中）（準備補充水）杯中至標記
21．（2024七上·杭州月考）“朵朵葵花向太陽”體現的生物基本特征是　 　。“一母生九崽，連母十個樣”所體現的生物基本特征是生物具有　 　的特性。
22．（2024七上·杭州月考）小科同學用同一把刻度尺對同一物體進行了5次測量，結果記錄如下：12.5cm、12.6cm、12.8cm、13.2cm、12.6cm，則該物體的長度應該記為　 　。
23．（2024七上·杭州月考）看圖，并在橫線上填上相應的細胞結構名稱：
（1）甲、乙兩圖中，可能是熊貓的體細胞的圖是　 　。（選填“甲”或“乙”）
（2）松樹之所以長得比較高大，這與細胞結構中的　 　有關。
（3）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是生物的遺傳現象，控制這種現象的遺傳物質主要存在與細胞結構中的【 】　 　。
24．（2024七上·杭州月考）有一個量筒和一個量杯的量程都是100mL（如圖），設杯底到最大量程的高度都是h，如果倒入25mL的液體，對量杯而言，液面的高度將　 　（填“大于”“小于”或“等于”，下同）；小科用量筒量取液體的過程中俯視凹液面最低處，則實際量取的液體　 　25mL。
25．（2024七上·杭州月考）如圖甲所示是顯微鏡結構圖，請據圖回答：
（1）寫出標號的名稱 [③]　 　和[⑦]　 　。
（2）用顯微鏡觀察材料時發現視野中有異物，如果移動裝片，異物也移動，說明異物在　 　上，如果移動裝片，異物不移動，就更換一個目鏡，發現異物還在，說明異物在　 　上。
（3）若環境光線較暗，應該使用[⑥]中的　 　。
（4）如圖乙是某同學在顯微鏡下觀察細胞時看到的兩次像，仔細觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理　 　。（可以不按操作先后順序填寫）
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②玻片向右下移動了 ③玻片向左上移動了
④把大光圈換成了小光圈 ⑤轉動了細準焦螺旋
（5）在視野中觀察到細胞中深色的部分是　 　。
26．（2024七上·杭州月考）為了研究管道中水流動快慢與管道傾角的關系，某科學興趣小組按下圖進行實驗。
①將軟管A端與水龍頭連接，但軟管B端與管道接觸處放置泡沫粒，調節管道傾角為10°。調節水龍頭使水流速最大時，讓水流沖擊B端泡沫粒，記錄泡沫粒經過長度為60厘米管道到達水槽所用的時間。重復3次實驗并計算平均值；
②改變管道傾角，使其分別為20°、30°，重復步驟①；
③記錄數據如下表。
組別 管道傾角 流經時間（s）
第1次 第2次 第3次 平均
1 10° 4.0 4.1 3.9 4.0
2 20° 2.5 2.4 2.4 2.43
3 30° 1.3 1.4 1.4 1.37
（1）該實驗是通過　 　來比較水流的快慢：
（2）本實驗得出的結論是：　 　；
（3）據研究發現，水流速度越大，對土壤的侵蝕力度就越大。請結合實驗數據判斷下列圖中哪個地區土壤侵蝕最嚴重　 　。
27．（2024七上·杭州月考）閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：
A．一次，小科發現有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后，他提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？
B．經過一段時間的觀察和根據自己的生活知識經驗，小科提出了許多假設：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。
C．小科針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設，設計了一個實驗：在一個培養皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把二十只螞蟻放進培養皿中，仔細觀察螞蟻的行為。
D．小科按照實驗設計完成了實驗，發現螞蟻都聚集在甜食附近。
E．經過幾次重復實驗后，得出了結論：“螞蟻愛吃甜的食物”。
F．然后他把探究過程和結果與同學進行了交流。
回答：
（1）小科設計實驗的變量是　 　。
（2）上述步驟中屬于獲取事實與證據的是　 　。
（3）小科在E步驟幾次重復實驗，目的是　 　。
28．（2024七上·杭州月考）圖為洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟圖（順序被打亂），請回答下列問題：
（1）請寫出洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟的正確順序　 　。
A． D→B→C→A→E→G→F B． B→D→C→A→E→G→F
C． B→C→D→A→E→G→F D． B→D→C→A→G→E→F
（2）圖 D滴的液體是　 　 。
（3）結合下面圖1～4回答問題，顯微鏡觀察時，圖1中，轉動　 　（填序號）時，鏡筒的升降范圍較大；如果看到的細胞數目最少的目鏡和物鏡組合是圖2中　 　（填序號，顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞是圖　 　（填序號），圖4中想要把A移到視野中央，載玻片應該往　 　方向移動。
29．（2024七上·杭州月考）春天來了，陽光明媚，普照大地。小河邊，垂柳抽出新枝，小草迎風起舞。鳥兒在枝頭放聲歌唱，引得蚯蚓也從黑油油的土中探出頭來欣賞歌聲和美景。試回答。
（1）短文中的生物有　 　。
（2）短文中蚯蚓從泥土中探出頭，作者認為是被鳥兒的歌聲吸引，并能欣賞美景，由此判斷作者認為蚯蚓有　 　覺和　 　覺。對此同學們設計實驗來尋找事實依據，實驗中同學們發現蚯蚓對他們的掌聲并無反應，證明作者的假設　 　（填“正確”或“錯誤”）。
30．（2024七上·杭州月考）某校生物興趣小組同學在探究“蒼蠅為什么一停下來就匆忙搓腳？”實驗，他們認為：蒼蠅的“腳”上有辨別味道的感覺器官，其上沾有污物會影響這些器官的正常生理功能，為了能時刻辨別味道，蒼蠅必須經常搓掉“腳”上的污物，保持其清潔。請根據上述材料回答下列問題：
（1）請你設計一個實驗，探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”。
材料用具：兩個透明的干凈玻璃瓶，臟物，若干只活蒼蠅
實驗步驟：
①甲（瓶內無臟物）、乙（瓶內有臟物）兩個玻璃瓶中，分別放入相等數量的活蒼蠅；
②在同一時間內觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中　 　的次數。
（2）可能的實驗結果和實驗結論：
①若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物無關。
②若　 　，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物有關。
③此實驗步驟中的甲瓶起　 　作用。
31．（2024七上·杭州月考）如圖所示是小科同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞處不漏氣，彎管中間有一段液柱。
（1）將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向　 　（填“左”或“右”）移動。
（2）若將瓶放到冰水混合物中，液柱在A處，B、C是與A點相差2℃的兩點，則A處的溫度是　 　℃；如圖所示，B處溫度比C處溫度　 　（填“高”或“低”）　 　℃。
（3）使用中發現玻璃管中液柱移動不明顯，導致示數不夠精確。對此請你提出一條提高測量精確度的建議　 　。
32．（2024七上·杭州月考）如圖所示，一個飲料瓶裝有大半瓶水，用刻度尺測量出水的深度為，然后將該瓶倒置，水面到瓶底的高度為，若再用三角板和刻度尺配合，測量底的直徑為D，那么，該瓶的容積大約為？（請寫出推導過程）
33．（2024七上·杭州月考）如圖所示為小科同學在使用刻度尺時做的一些實驗，圖甲是測量木塊長度，圖乙是小科同學利用累積法測細銅絲的直徑。
（1）圖甲中小科同學所使用的刻度尺的分度值是　 　。
（2）圖甲是小科同學在測量木塊的長度，請你指出圖中兩點不足之處：①　 　；②　 　。
（3）根據圖乙，請你幫助小科同學計算細銅絲的直徑。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】科學探究的基本環節
【解析】【分析】根據科學探究的步驟進行判斷，可知提出“為什么”屬于科學探究中的提出問題環節。【解答】科學探究的步驟：提出問題，猜想與假設，分析與論證。題中小科根據觀察的現象提出：為什么很多植物在秋天落葉，屬于提出問題環節，故ABD不符合題意，C符合題意。
故答案為：C。
2．【答案】C
【知識點】常見實驗操作
【解析】【分析】根據常見實驗操作的規范分析。
【解答】A.膠頭滴管不應伸到試管內，故B錯誤；B.絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈，避免發生火災，故B錯誤；
C.量液時，視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，故C正確；
D.取用液體藥品時，圖中瓶塞沒有倒放，故D錯誤；
故選C。
3．【答案】C
【知識點】估測
【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。
【解答】A、中學生平均質量約50kg，個別特性質量小一些，在47kg左右，故A不符合實際；
B、男子百米世界紀錄略小于10s，中學生百米時間在15s左右，故B不符合實際；
C、人的體溫在37℃左右，洗澡水的溫度比人體溫度略高，在43℃左右，故C符合實際。
D、中學生的身高約160cm，課桌高度約為中學生身高的一半，在80cm左右，故D不符合實際；
故答案為：C。
4．【答案】D
【知識點】誤差分析
【解析】【分析】根據常見實驗操作的規范判斷。
【解答】A.在長度測量時，不一定從0刻線開始，只要對準整刻度即可，故A不合題意；
B.天平平衡的判斷方法：①靜止時指針在分度盤中央；②擺動時左右擺動幅度相同，因此等幅擺動時指針沒有靜止不會影響測量結果，故B不合題意；
C.溫度計在被測量的液體中是否處于豎直狀態，不會影響測量結果，故C不合題意；
D.使用磅秤測體重前，指針不在零刻度處，則測量后測量結果不是偏大就是偏小，故D符合題意。
故選D。
5．【答案】D
【知識點】實驗操作注意事項的探究
【解析】【分析】根據各個選項中標志的含義分析判斷。
【解答】A.為有毒品標志，故A錯誤；
B.為易燃液體，故B錯誤。
C.為易爆的標志，故C錯誤；
D.為腐蝕品標志，故D正確。
故選D。
6．【答案】C
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】根據刻度尺的使用規范分析判斷。
【解答】A．刻度尺的刻度沒有與桌面對齊，故A錯誤；
B．無法用刻度尺直接尋找球形物體的直徑，故B錯誤；
C．利用兩個三角板和刻度尺找到了球形物體的直徑，故C正確；
D．既沒有從刻度尺的零刻度線開始測量，也沒有準確找到球形物體的直徑，故D錯誤。
故選C。
7．【答案】B
【知識點】觀察細胞
【解析】【分析】活細胞的細胞膜對物質進出細胞具有選擇透過性，PI無法通過活細胞膜，活細胞核不被染色，而死亡細胞膜失去選擇透過性，PI可以通過活細胞膜，細胞核被染色，說明活細胞的細胞膜能控制物質進出。
【解答】水溶性染色劑PI能與核酸結合而使細胞核著色。細胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細胞的核會被染色，活細胞則不著色，可能是活細胞的細胞膜阻止PI進入，也可能是活細胞能分解PI，但將PI注射到活細胞中，則細胞核會著色，不可能是活細胞能分解PI，綜上產生上述現象的原因是活細胞的細胞膜阻止PI進入。
故答案為：B。
8．【答案】A
【知識點】細胞的發現和細胞學說
【解析】【分析】細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出。
細胞學說的內容有：
1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所組成。
2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。
3、新細胞可以從老細胞中產生。
意義：證明了動植物界具有統一性。
【解答】A、細胞學說提出，動物和植物都是細胞構成的，并沒有提出所有生物都是由細胞構成的，如病毒沒有細胞結構，錯誤。
B、細胞是生物體結構和功能的基本單位，正確。
C、細胞學說是由德國科學家施萊登和施旺共同提出的，正確。
D、動物和植物都是由相同的基本單位——細胞構成的，正確。
故答案為：A。
9．【答案】A
【知識點】識別生物與非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【解答】A、床前明月光，疑是地上霜，是自然現象，不是生命現象，A符合題意。
B、離離原上草，一歲一枯榮，體現了生物能夠生長和繁殖，屬于生命現象，B不符合題意。
C、“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”意思是來往的蝴蝶在花叢中時隱時現，點水的蜻蜓在湖面上緩緩飛舞，蝶類在采食、蜻蜓在產卵，體現了生物能生長和繁殖，C不符合題意；
D、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，意思是從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長，體現了分解者把落花分解成無機物，歸還土壤，再被植物吸收利用，D不符合題意。
故答案為：A。
10．【答案】B
【知識點】長度的測量；特殊測量方法
【解析】【分析】實驗采用的是累積法，通過累積法可以測量直徑過細、厚度過小、質量過小不易直接測量的物體的直徑、厚度、質量等。【解答】A、實驗中誤差總會存在，多次測量求平均值可以減小誤差，故A錯誤；
B、零刻線磨損的尺仍然可以使用，只是在測量的時候，從其它的整數刻度測起，故B正確；
CD、因為一張紙的厚度太小，不便于直接測量。可以采取累積法測量一張紙的厚度，先測200頁（100張）的總厚度L，則可得出一張紙的厚度為，故CD錯誤。
故答案為：B。
11．【答案】A
【知識點】體積的測量；誤差分析
【解析】【分析】根據“俯視大仰視小”的規律分析判斷。
【解答】根據題意可知，仰視讀數為15mL，則讀數小于液體的實際體積數，即液體的實際體積大于15mL。俯視讀數20mL，則讀數大于液體的實際體積數，即液體的實際體積小于20mL，則加入水的實際體積小于5mL，
故選A。
12．【答案】B
【知識點】細胞的結構
【解析】【分析】此題考查的是植物細胞有動物細胞結構的異同點。 植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、液泡，植物的綠色部分還有葉綠體，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。
【解答】植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。因此，在人體口腔細胞核洋蔥表皮細胞中都有的是細胞膜、細胞質和細胞核。
故選：B。
13．【答案】C
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡與安放、對光、觀察、整理和存放。
【解答】A、光圈控制通過光線的多少，因此調節光圈一調節視野的明暗，不能調節視野的大小。故A錯誤。
B、反光鏡有平面鏡和凹面鏡，因此調節反光鏡能調節視野的明暗，而視野的大小需要調節物鏡和目鏡。故B錯誤。
C、調節細準焦螺旋能使焦距更精確，因此使看到的物像更清晰。故C正確。
D、物鏡固定在轉換器上，因此轉動轉換器一換用不同放大倍數的物鏡，而目鏡在鏡筒的上方。故D錯誤。
故答案為：C。
14．【答案】C
【知識點】實驗室的安全與意外事故的處理方法
【解析】【分析】A、根據酒精燈的使用方法，進行分析判斷；
B、根據實驗操作的使用方法，進行分析判斷；
C、根據輕微燒傷或燙傷的處理方法，進行分析判斷；
D、根據廢液的處理方法，進行分析判斷；
【解答】A、酒精燈的外焰溫度最高，應使用外焰加熱，故選項說法錯誤。
B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，故選項說法錯誤。
C、輕微燒傷或燙傷時，可用大量冷水沖洗受傷處，故選項說法正確。
D、實驗完畢后應整理好儀器，用過的廢水不能直接倒入水槽，以防止腐蝕下水道，應倒入廢液缸中，故選項說法錯誤。
故答案為：C。
15．【答案】B
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】溫度計的液泡上方有一段細小的彎曲，則當溫度降低水銀柱體積縮小時，液柱從此處斷開，不能自己回流回液泡。由此可知，體溫計內的液柱只能上升，不能下降，據此分析判斷。
【解答】根據體溫計的結構特點可知，當液柱升高時，測出的體溫肯定是準確的，而液柱不變時，被測體溫可能低于或等于這個示數，不一定準確。根據題意可知，原來體溫計的示數在刻度線以下，測量甲和丙的體溫時液柱明顯升高，則二者體溫準確。只有測量乙的體溫時示數沒有變化，因此只需重新測量乙的體溫即可。
故選B。
16．【答案】（1）E
（2）H
（3）C
（4）A
【知識點】常用儀器的名稱
【解析】【分析】根據常見實驗儀器的用途分析解答。
【解答】（1）用于攪拌液體或引流得儀器為玻璃棒E；
（2）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是膠頭滴管H；
（3）用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是量筒C；
（4）可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是試管A。
（1）用于攪拌液體或引流得儀器為玻璃棒，故選E；
（2）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是膠頭滴管，故選H；
（3）用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是量筒，故選C；
（4）可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是試管，故選A；
17．【答案】（1）1.76
（2）0.05
（3）0.0005
（4）250000
【知識點】單位換算
【解析】【分析】高級單位化低級單位，乘以進率；低級單位化高級單位，除以進率。在換算過程中，要將換算成的單位寫在進率后面，據此分析解答。
【解答】（1）微米化米，低級單位化高級單位，除以進率106，如下所示：1.76×106微米=1.76×106×10-6米=1.76米；
（2）米化千米，低級單位化高級單位，除以進率103，如下所示：50米=50×10-3千米=0.05千米。
（3）毫升化立方米，低級單位化高級單位，除以進率106，如下所示：500毫升=500×10-6立方米=5×10-4立方米；
（4）升化立方厘米，高級單位化低級單位，乘以進率103，如下所示：250升=250×103立方厘米=250000立方厘米。
18．【答案】液泡
【知識點】細胞的結構
【解析】【分析】植物細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞質、細胞核。細胞壁、液泡、線粒體，有的還有葉綠體。西瓜的汁液中溶解有碳水化合物等物質，細胞核中儲存遺傳物質。
【解答】液泡中含有細胞液，細胞液中有各種味道的物質以及營養物質，因此人們在吃蜜梨的時候流出甜醇的汁液，這些汁液來自細胞結構中的液泡。
19．【答案】2.30；13℃；①②③
【知識點】長度的測量；溫度及溫度的測量；誤差分析
【解析】【分析】（1）根據圖片確定刻度尺的分度值，然后根據“測量值=準確值+估讀值”讀出兩個刻度值，最后相減即可；
（2）讀出四個溫度計的示數，將最高溫度與最低溫度相減即可；
（3）根據誤差的產生原因判斷。
【解答】（1）根據圖片可知，刻度尺的分度值為0.1cm，則物塊長為
；
（2）根據圖片可知，溫度計的分度值為1℃，則這四只溫度計的示數分別為-7℃、6℃、-4℃、-6℃。則最高與最低的溫度差為6℃-(-7℃)=13℃；
（3）測量工具的分度值、測量者的估讀能力、測量環境的影響都會使測量產生誤差，故選①②③。
20．【答案】200mL；；偏大
【知識點】體積的測量
【解析】【分析】（1）根據量筒上的最大刻度值確定它的量程。量筒的分度值等于大格表示的體積除以中間的小格數；
（2）根據圖片分析讀出B、C量筒的示數，然后相減得到礦石的體積；
（3）根據取出石塊時會帶出部分水分析。
【解答】（1）根據圖片可知，量筒上的最大刻度值為200，則的最大測量值是200mL。
量筒每100mL分10個小格，每小格：100mL÷10=10mL，即分度值是：10mL。
（2）C圖中，剩余水的體積是130mL，B圖中量筒中水的體積是200mL，
那么向燒杯中倒出了200mL-130mL=70mL水，
所以礦石的體積是V=70mL=70cm3；
（3）由于將礦石從燒杯中拿出時，石塊上會沾有水，會造成測量剩余液體體積偏小，則測得礦石的體積偏大。
21．【答案】應激性；遺傳變異
【知識點】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營養。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。7、生物都能遺傳和變異。
【解答】“朵朵葵花向太陽”體現了生物能對外界（陽光）刺激作出反應，體現了應激性。
“一母生九仔，連母十個樣”，體現了生物具有遺傳變異的特性。
22．【答案】12.6cm
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】（1）根據刻度尺的使用，為了減少誤差，可用多次測量取平均值的方法，但是不管對同一物體測量多少次，準確值是不會變的，改變的是估計值，在取平均值時，要去掉錯誤的測量結果；
（2）根據刻度尺的使用，讀數時讀到分度值還要估計一位。
【解答】 五次測量值中13.2cm，與其他測量值的差異較大，是錯誤，應該剔除，則剩余4次測量結果取平均值就是記錄結果：；
23．【答案】甲；細胞壁；A細胞核
【知識點】細胞的結構
【解析】【分析】（1）植物細胞有，而動物細胞沒有的結構是：細胞壁、液泡和葉綠體（2）植物細胞中的細胞壁的作用十分必要，由于它的支持作用，植物長得高大，因而可以獲得更多的陽光，進行更多的光合作用，所以柳樹長得比較高大。
（3） 細胞核里有染色體，而染色體是由基因和蛋白質組成的。基因就是遺傳物質。
【解答】（1根據圖片可知，甲圖沒有細胞壁、液泡和葉綠體，為動物細胞，所以可能是熊貓的體細胞的圖是甲。
（2）松樹之所以長得比較高大，這與細胞結構中的細胞壁有關。
（3）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”屬于遺傳現象，控制這種現象的遺傳物質存在于A細胞核中。
24．【答案】大于；小于
【知識點】體積的測量
【解析】【分析】（1）根據量杯的形狀分析處容積與25mL的大小變化即可；
（2）根據“俯視大仰視小”分析解答。
【解答】（1） 根據圖片可知，如果量杯上下粗細一致，所以當在量程為100mL的量筒和量杯中分別倒入25mL的液體時，量筒中所裝液體的液面將等于。實際上兩杯上口大下口小，則處上面的容積大于75mL，下面的容積小于25mL，則量杯中所裝液體的液面高度將大于；
（2）量筒量取液體時，若俯視凹液面最低處，根據“俯視大仰視小”的規律可知，讀數比實際偏大，說明實際量取的液體體積小于25mL。
25．【答案】物鏡；粗準焦螺旋；裝片；物鏡；凹面鏡；①③⑤；細胞核
【知識點】顯微鏡的使用；觀察細胞
【解析】【分析】（1）根據顯微鏡的結構解答；
（2）如果異物在裝片上，那么異物會隨著裝片的移動而移動；否則，異物在物鏡或目鏡上；
（3）光線強時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡
（4） A物像原來在視野的左上方，而B物像在視野的右下方。我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。在A圖中物像位于視野的偏左上方，應該③向左上方移動玻片標本，物像才向右下方移動移到視野的右下方。A圖中的細胞體積小，而B圖中細胞的體積大，故而由A變成B是由①低倍鏡換成了高倍鏡；
當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調節光圈，④把小光圈換成了大光圈或用凹面的反光鏡使視野變得亮一些。低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的。換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般⑤轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰。（5） 細胞核中含有一種能夠被堿性材料染成深色的物質 。
【解答】（1）根據圖片可知，③是物鏡、⑦是粗準焦螺旋。
（2）在實驗中移動玻片異物也移動，說明異物在裝片上。如果移動裝片，異物不移動，換一個目鏡，發現異物還在，說明異物在物鏡上。
（3）當外界光線較弱時用凹面鏡，也可調節光線的強弱。
（4）根據題意可知，從像A變成像B是做的處理是：①低倍鏡換成發高倍鏡→③玻片向左上方移動了→⑤轉動了細準焦螺旋，故選①③⑤；
（5）在視野中，細胞內著色最深的結構是細胞核。
26．【答案】流經時間；見解析；A
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【分析】（1）根據可知，當通過相同的距離時，時間越短，則速度越大；
（2）根據表格數據分析水流速度和傾角的關系；
（3）可從水流傾角和降水量兩個角度分析解答。
【解答】（1）根據題意可知，該實驗是通過測量水的流經時間來比較水流快慢的。
（2）根據表格數據可知，水流的流經距離相同時，傾角越大，流經時間約小，由可知，水流速度越大，水流的越快，那么得到結論水流的傾角越大，水流速度越大；
（3）由圖可知，AD圖水平傾角最大，水流速度最大，A圖降水量大于D圖降水量，沖刷時間更長，土壤侵蝕最嚴重，
故選A。
27．【答案】（1）食物的種類
（2）D
（3）避免實驗的偶然性
【知識點】科學探究的基本環節
【解析】【分析】此題考查對科學探究的基本環節的理解和認識；解題從提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流，方面切入。
【解答】（1）小柯針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設，設計了一個實驗：在一個培養皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，因此該實驗有兩個變量是糖和鹽（食物的種類）。
（2）在實驗過程中D屬于獲取事實與證據。
（3）實驗時，為了排除由偶然性因素引起的誤差，常需要設置重復組，求其平均值。
28．【答案】（1）B
（2）清水
（3）1；⑤⑥；3；左下方
【知識點】細胞的結構；顯微鏡的使用；觀察細胞
【解析】【分析】（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染；（2）在制作臨時裝片時，通常先滴加清水以保持細胞的正常形態；
（3）①粗準焦螺旋調節范圍大，細準焦螺旋調節范圍小；
②因為顯微鏡的放大倍數越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細胞數目就越少，細胞體積就越大；反之，顯微鏡的放大倍數越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細胞數目就越多，細胞體積就越小。物鏡鏡頭越長，放大倍數越大；目鏡，鏡頭越長，放大倍數越小。
③根據顯微鏡的調節方法解答。
【解答】（1）根據實驗過程可知，洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟的正確順序：B擦拭玻片、D滴加清水、C撕取表皮、A展評、E蓋蓋玻片、G滴加碘液、F吸去多余染液，即 B→D→C→A→E→G→F ，故選B。
（2）根據題意可知，圖D滴的液體是清水。
（3）①顯微鏡觀察時，圖1中，轉動①粗準焦螺旋時可使鏡筒升降的范圍大。
②看到的細胞數目最少的目鏡和物鏡組合是圖2中⑤和⑥，所以如果看到的細胞數目要最少，則目鏡和物鏡組合是圖2中的組合⑤和⑥。
③顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞是圖3，圖4中想要把A移到視野中央，載玻片應該往左下方向移動，由于顯微鏡成倒像，物像的位置和實際位置相反（是旋轉180度后得到的像，即上下相反、左右相反），細胞A在左下方，所以將玻片標本往左下方移動。
（1）洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟的正確順序：B擦拭玻片、D滴加清水、C撕取表皮、A展評、E蓋蓋玻片、G滴加碘液、F吸去多余染液。
（2）在制作臨時裝片時，通常先滴加清水以保持細胞的正常形態；故圖 D滴的液體是清水。
（3）顯微鏡觀察時，圖1中，轉動①粗準焦螺旋時可使鏡筒升降的范圍大。
看到的細胞數目最少的目鏡和物鏡組合是圖2中⑤和⑥，因為顯微鏡的放大倍數越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細胞數目就越少，細胞體積就越大；反之，顯微鏡的放大倍數越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細胞數目就越多，細胞體積就越小。④⑤是物鏡，鏡頭越長，放大倍數越大，⑥⑦為目鏡，鏡頭越長，放大倍數越小，所以如果看到的細胞數目要最少，則目鏡和物鏡組合是圖2中的組合⑤和⑥。
顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞是圖3，圖4中想要把A移到視野中央，載玻片應該往左下方向移動，由于顯微鏡成倒像，物像的位置和實際位置相反（是旋轉180度后得到的像，即上下相反、左右相反），細胞A在左下方，所以將玻片標本往左下方移動。
29．【答案】（1）垂柳、小草、鳥兒、蚯蚓
（2）聽；視；錯誤
【知識點】識別生物與非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】（1）根據生物的基本特征判斷；
（2）根據對動物感覺的認識分析即可。
【解答】（1）垂柳、小草、鳥兒和蚯蚓都是具有生命的，因此它們都屬于生物；
（2）聽鳥兒的歌聲需要聽覺，欣賞美景需要視覺，則作者推斷蚯蚓有聽覺和視覺。然而，為了驗證這一假設，同學們設計了實驗。在實驗中，他們發現蚯蚓對他們的掌聲并無反應。蚯蚓并沒有對掌聲產生任何反應，即它沒有聽，那么作者的假設是錯誤的。
（1）生物是具有生命的，根據短文描述可知，包含的生物有：垂柳、小草、鳥兒和蚯蚓。
（2）在短文中，作者描述了蚯蚓從泥土中探出頭來，認為是被鳥兒的歌聲吸引，并能欣賞美景。由此，作者推斷蚯蚓有聽覺和視覺。然而，為了驗證這一假設，同學們設計了實驗。在實驗中，他們發現蚯蚓對他們的掌聲并無反應。掌聲是一種聲音刺激，如果蚯蚓有聽覺，它們應該對掌聲有所反應。但實驗結果表明，蚯蚓并沒有對掌聲產生任何反應。因此，我們可以得出結論，作者的假設是錯誤的。
30．【答案】（1）蒼蠅搓“腳”
（2）乙瓶中的蒼蠅搓“腳”次數明顯多于甲瓶中的搓“腳”次數；對照
【知識點】實驗方案設計與評價
【解析】【分析】（1）如果瓶內有臟物的蒼蠅的搓腳次數多，那么說明搓腳次數與臟污有關，否則二者無關；
（2）②根據結論對實驗現象進行推測；
③根據對照實驗的目的解答。
【解答】（1）②觀察并記錄實驗現象：在同一時間內觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中蒼蠅搓“腳”的次數。
（2）②若乙瓶中的蒼蠅搓“腳”次數明顯多于甲瓶中的搓“腳”次數，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物有關。
③實驗步驟中的甲裝置起對照作用。
（1）實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行，在探究“蒼蠅搓‘腳’是為了清除‘腳’上的污物”的實驗中，有無污物是影響蒼蠅搓“腳”次數的因素，除了變量有無污物不同外，其他條件都相同的。
①設置對照實驗：在甲（瓶內無臟物）、乙（瓶內有臟物）兩個玻璃瓶中，分別放入數量相等的活蒼蠅；
②觀察并記錄實驗現象：在同一時間內觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中蒼蠅搓“腳”的次數。
（2）①若甲瓶中的蒼蠅搓“腳”次數接近或明顯多于乙瓶中的搓“腳”次數，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物無關。
②若乙瓶中的蒼蠅搓“腳”次數明顯多于甲瓶中的搓“腳”次數，則說明蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物有關。
③實驗步驟中的甲裝置起對照作用。
31．【答案】（1）左
（2）0；低；4
（3）彎管變細或燒瓶變大
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】（1）根據氣體熱脹冷縮的性質分析解答；
（2）根據冰水混合物的溫度解答。根據氣體熱脹冷縮的性質確定溫度高低的變化即可；
（3）根據V=Sh可知，氣體的體積越大，彎管越細，則變化相同的溫度時液柱的變化距離越大，那么測量越精確。
【解答】（1）根據題意可知，瓶內氣體受熱以后，體積膨脹，瓶內氣體會推動彎管中間的液柱由A處向左處移動。
（2）根據題意可知，冰水混合物的溫度為0℃，故A處的溫度為0℃。
根據圖片可知，液柱由C到B處時，氣體的體積更小，表示溫度下降；
C處溫度比A處高，應該為2℃；B處溫度比A處低2℃，應該為-2℃，則則B處溫度比C處溫度低t=-2℃-（-2℃）=4℃。
（3）實際使用中發現該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，導致示數不準確，我改進的建議：換用更細的玻璃管，換用容積更大的瓶子。
（1）此溫度計是氣體溫度計，瓶內氣體受熱以后，體積膨脹，瓶內氣體會推動彎管中間的液柱由A處向C處移動；瓶內氣體遇冷以后，體積縮小，彎管中間的液柱由A處向B處移動， 所以當溫度升高時，液柱向左移動。
（2）[1][2][3]冰水混合物的溫度為0℃，故A處的溫度為0℃。瓶內氣體推動液柱由A處向C處移動時，表示溫度上升，故在C處的溫度為2℃；液柱由A處向B處移動時，表示溫度下降，故在B處的溫度為-2℃，則B處溫度比C處溫度低
t=-2℃-（-2℃）=4℃
（3）實際使用中發現該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，導致示數不準確。對此請你提出兩條改進的建議換用更細的玻璃管，換用容積更大的瓶子。
32．【答案】根據V=Sh可知，瓶內水的體積為
瓶內空白部分的體積為
瓶的容積為。
【知識點】體積的測量；特殊測量方法
【解析】【分析】根據圖片可知，瓶內有水的部分和沒水的部分都是圓柱形，根據V=Sh分別計算出二者的體積，然后相加即可。
33．【答案】（1）1mm
（2）刻度尺的零刻線沒有與木塊邊緣對齊；讀數時視線沒有正對刻度線
（3）根據乙圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm，線圈左側與3.00cm對齊，右側與4.80cm對齊，
所以20圈的長度為
細銅絲的直徑為。
【知識點】長度的測量；特殊測量方法
【解析】【分析】（1）根據甲圖確定刻度尺一個大格的長度，然后除以中間的小格數得到分度值；
（2）根據刻度尺的使用規范解答；
（3）根據“測量值=準確值+估讀值”分別記錄兩個刻度值，然后相減得到銅絲的直徑和，最后除以圈數即可。
【解答】（1）根據甲圖可知，刻度尺上一個大格表示1cm，中間有10個小格，則分度值為：1cm÷10=0.1cm=1mm。
（2）根據圖片可知，測量木塊長度時的錯誤為：①刻度尺的零刻線沒有與木塊邊緣對齊；②讀數時視線沒有正對刻度線。
（1）分度值為相鄰兩條刻度線所表示的長度，圖示刻度尺的分度值為：1mm。
（2）[1][2]刻度尺放置時，將刻度尺的零刻度線對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體，與被測邊平行，不能歪斜。讀數時，視線要正對刻度線，即視線與尺面垂直，不能斜視。所以不足之處為：①刻度尺的零刻線沒有與木塊邊緣對齊；②讀數時視線沒有正對刻度線。
（3）由圖知：線圈左側與3.00cm對齊，右側與4.80cm對齊，所以20圈的長度為
細銅絲的直徑為
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