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高二聯(lián)考?xì)v史
本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。
注意事項：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂
黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在
答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
4.本試卷主要考試內(nèi)容：選擇性必修1、2十選擇性必修3前三單元。
圜
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。
如
1.下列圖1到圖4依次是“C”字形龍紋飾的紅山文化玉器、神人獸面紋的良渚文化玉器、三星堆
出土的青銅縱目面具、商周饕餮紋風(fēng)格的青銅器。
好
啟
長
區(qū)
圖1
圖2
圖3
圖4
據(jù)考古研究，新石器時代晚期紅山文化玉器與同時期的良渚文化玉器在紋飾上有相似性，但
敬
制作工藝迥異；三星堆青銅面具與商周青銅器風(fēng)格差異顯著。這些文化現(xiàn)象都有力地印證了
邦
中華文化的
A.包容性
B.多樣性
C.凝聚性
D.連續(xù)性
曾
2.西周末年的太史伯提出“和實生物，同則不繼”，認(rèn)為不同事物之間彼此配合達(dá)到平衡，才能產(chǎn)
生新事物；孔子倡導(dǎo)“君子和而不同，小人同而不和”，強調(diào)包容差異的價值。戰(zhàn)國時期，對這
一思想的實踐體現(xiàn)最直接的是
A孔子招收弟子“有教無類”
B.孟子批判墨家“無父無君”
C.齊國包容諸子百家自由爭鳴
D.商鞅推行法令統(tǒng)一秦國思想
3.《三國志》載，“（馬鈞）作翻車，令童兒轉(zhuǎn)之，而灌水自覆”；《全唐文》稱“（筒車）水激輪轉(zhuǎn)，周而
部
復(fù)始”。這兩種灌溉工具的顯著區(qū)別在于
A.使用區(qū)域上：北方平原與南方丘陵
【高二歷史第1頁（共6頁）】
·B1·
B.動力來源上：人力傳動與水力驅(qū)動
C.灌溉效率上：低效持續(xù)與高效間歇
D.技術(shù)傳承上：本土創(chuàng)新與外來引進(jìn)
4.遼、西夏、金等政權(quán)在與宋朝長期并立過程中，形成了獨特的政治文化互動模式，推動了多民
族國家的發(fā)展進(jìn)程。這一互動模式對中華文明發(fā)展的突出歷史意義在于
A.推動儒家文化向邊疆地區(qū)廣泛傳播
B.徹底打破漢族中心主義的文化觀念
C.通過軍事征服完成多民族國家統(tǒng)一
D.促進(jìn)不同民族間的制度與文化交融
5.明朝“仿宋制，置殿閣大學(xué)士，侍左右，備顧問”，清朝設(shè)軍機(jī)處“承旨諸臣亦只供傳述繕撰，而
不能稍有贊畫于其間”。上述兩類機(jī)構(gòu)成立的共同意圖是
A.加強君主對決策的控制
B.通過增設(shè)機(jī)構(gòu)分割宰相權(quán)力
C.提高政府行政管理效率
D.實現(xiàn)官僚機(jī)構(gòu)內(nèi)部權(quán)力制衡
6.第二次鴉片戰(zhàn)爭后，李鴻章在奏折中提道：“與洋人交涉數(shù)十年，彼以通曉漢文為能，而我官員
多不識洋文洋語，致交涉中屢被蒙蔽。”與此同時，馮桂芬提出“以中國之倫常名教為原本，輔
以諸國富強之術(shù)”。在此背景下，清政府設(shè)立京師同文館(1862年)及上海廣方言館(1863年)
等新式學(xué)堂，其首要目標(biāo)最可能是
A.推行政治改革探索君主立憲之路
B.逐步推廣西學(xué)替代儒家經(jīng)典教育
C.培養(yǎng)軍事工業(yè)領(lǐng)域的專才，“師夷之長技以制夷”
D.培養(yǎng)翻譯與外交人才，解決中西交涉的語言障礙
7.1896年，梁啟超在《變法通議·論科舉》中提出改革科舉的“上中下三策”：上策“合科舉于學(xué)
校”，中策“多設(shè)諸科”，下策“略變?nèi)∈恐摺薄Ｆ浞桨敢浴扒髮崒W(xué)、通時務(wù)”為核心，主張通過西
學(xué)內(nèi)容與分科考試選拔“明習(xí)古今、通達(dá)中外”之才。梁啟超的提議旨在
A.選拔經(jīng)世之才來實現(xiàn)救亡圖存
B.構(gòu)建新式人才培養(yǎng)的完整體系
C.椎動傳統(tǒng)教育體系近代化轉(zhuǎn)型
D.修補傳統(tǒng)科舉制度的固有弊端
8.有學(xué)者認(rèn)為，“五四運動不僅是愛國救亡的政治運動，更是近代思想文化轉(zhuǎn)型的重要轉(zhuǎn)折點”。
這一轉(zhuǎn)型在思想領(lǐng)域突出表現(xiàn)為
A.“三民主義”主導(dǎo)社會思潮
B.“中體西用”完全退出歷史
C.傳統(tǒng)文化與西學(xué)的全面融合
D.馬克思主義與工人運動結(jié)合
9.20世紀(jì)50年代，為配合工業(yè)化建設(shè)，國家頒布政策嚴(yán)格限制農(nóng)村人口遷入城市，并實施城鄉(xiāng)
差異化的糧食、教育等資源分配制度。這一政策對當(dāng)時中國社會產(chǎn)生的影響是
A.農(nóng)村土地私有化的快速發(fā)展
B.工業(yè)發(fā)展加快且城鄉(xiāng)差距擴(kuò)大
C.城市商業(yè)服務(wù)業(yè)的迅速繁榮
D.勞動力在全國各地區(qū)自由流通
【高二歷史第2頁（共6頁）】
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