資源簡(jiǎn)介

三年（2022-2024）中考?xì)v史真題分類匯編
專題29 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展
1．（2024·貴州黔東南·中考真題）18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲掀起了一場(chǎng)反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中被譽(yù)為南美的“解放者”是（ ）
A．玻利瓦爾和圣馬丁 B．華盛頓和林肯
C．蘇克雷和佩雷斯 D．章西女王和甘地
2．（2024·江蘇揚(yáng)州·中考真題）在俄國(guó)1861年改革中，購(gòu)買土地的贖金成為農(nóng)民的終身債務(wù)，甚至傳給了兒子。為避免贖金沒有著落，村社限制農(nóng)民外遷。由此可知，這場(chǎng)改革（ ）
A．徹底清除農(nóng)奴制的殘余 B．阻礙了俄國(guó)社會(huì)進(jìn)步
C．提倡學(xué)習(xí)西方生活方式 D．是對(duì)農(nóng)民的沉重掠奪
3．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）歷史結(jié)論是關(guān)于史實(shí)的基本判斷和基本觀點(diǎn)，歷史事實(shí)是指客觀存在的歷史人物或歷史事件。下列表述屬于歷史結(jié)論的是（ ）
A．1848年，《共產(chǎn)黨宣言》正式出版 B．愛迪生發(fā)明了耐用的白熾燈泡
C．農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn) D．林肯當(dāng)選為美國(guó)第16任總統(tǒng)
4．（2024·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）有學(xué)者稱，他帶領(lǐng)美國(guó)人民走出了那段國(guó)家將要分裂和前景黯淡無光的日子，他維護(hù)統(tǒng)一的意志，至今也沒有任何記錄證明他對(duì)此放棄過。材料中的“他”（ ）
A．領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B．發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》
C．起草了《獨(dú)立宣言》 D．領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)走出經(jīng)濟(jì)大危機(jī)
5．（2024·江蘇鹽城·中考真題）馬丁·路德·金說：“100年前一位偉大的美國(guó)人簽署了《解放黑人奴隸宣言》……但100年后的今天，我們必須面對(duì)一個(gè)殘酷的事實(shí)，那就是黑人依然沒有自由”。材料反映了美國(guó)（ ）
A．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的緊迫性 B．種族觀念的平等性
C．民主制度的虛偽性 D．南北戰(zhàn)爭(zhēng)的必然性
6．（2024·福建·中考真題）“南部的領(lǐng)導(dǎo)人決定，禁止廢奴主義者的著作在南部流傳”，種族主義者“搶走了從北部流入的反奴隸制的報(bào)紙，并且在廣場(chǎng)上當(dāng)眾把它們燒毀。此后，南部許多城市競(jìng)相效仿。”這可直接用于研究（ ）
A．拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng) B．南北戰(zhàn)爭(zhēng) C．明治維新 D．十月革命
7．（2024·天津·中考真題）林肯在一次講演中說：“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”林肯認(rèn)為當(dāng)前的首要目標(biāo)是（ ）
A．推翻殖民統(tǒng)治 B．推翻幕府統(tǒng)治
C．維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一 D．維護(hù)種植園經(jīng)濟(jì)
8．（2024·四川廣安·中考真題）美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)為美國(guó)資本主義的發(fā)展掃清了障礙。因?yàn)榻?jīng)過這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)（ ）
A．推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立 B．摧毀了君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想
C．維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了奴隸制 D．提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)
9．（2024·山東菏澤·中考真題）1867—1912年，歐美數(shù)百年間的變化在日本急速上演，使它從一個(gè)落后封閉的封建國(guó)家一躍成為君主立憲制的現(xiàn)代大國(guó)。日本的這一變化歸因于（ ）
A．大化改新 B．幕府統(tǒng)治 C．明治維新 D．民主化改革
10．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）“明治天皇政府把全國(guó)分成3府72縣，縣知事由中央任命；承認(rèn)土地私有和買賣；建立了大批工廠；仿照歐美設(shè)立了新式學(xué)校。”材料反映了明治維新的（ ）
A．背景 B．經(jīng)過 C．性質(zhì) D．內(nèi)容
11．（2024·四川眉山·中考真題）下面是19世紀(jì)中期發(fā)生在世界上的一些大事，這些事件反映出（ ）
時(shí)間 事件
1861年 俄國(guó)農(nóng)奴制改革
1861-1865年 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)
1868年 日本明治維新
A．歐洲中心地位已確立 B．電氣時(shí)代已到來
C．世界各國(guó)正同步發(fā)展 D．資本主義的擴(kuò)展
12．（2024·四川宜賓·中考真題）1889年，明治政府頒布《大日本帝國(guó)憲法》，規(guī)定不得隨意逮捕公民，財(cái)產(chǎn)權(quán)受到保護(hù)，但政府只要愿意便有權(quán)制止這些權(quán)利。同時(shí)規(guī)定“天皇神圣不可侵犯……總攬一切大權(quán)”。這說明明治維新（ ）
A．推動(dòng)了倒幕運(yùn)動(dòng) B．保留大量封建殘余
C．加劇了民族危機(jī) D．確立民主共和政體
13．（2024·四川南充·中考真題）《劍橋日本史》描述明治維新時(shí)期的日本“采用太陽立法、星期天休假日，并規(guī)定雙排扣長(zhǎng)禮服的西方服飾為正式場(chǎng)合的標(biāo)準(zhǔn)盛裝。”這表明，明治維新（ ）
A．發(fā)展近代教育 B．提倡“文明開化” C．建立新式軍隊(duì) D．推行地稅改革
14．（2024·黑龍江綏化·中考真題）日本明治維新時(shí)期，在政治上為加強(qiáng)中央集權(quán)采取的措施是（ ）
A．廢藩置縣 B．建立新式軍隊(duì)
C．地稅改革 D．實(shí)行征兵制
15．（2024·四川成都·中考真題）1885—1890年期間，日本棉紡廠從20家增至30家，紗錠從7萬個(gè)增至28萬個(gè)，棉紗的產(chǎn)量增加了大約8倍。這些變化的出現(xiàn)主要是因?yàn)槿毡荆? ）
A．實(shí)施了“殖產(chǎn)興業(yè)” B．開展了倒幕運(yùn)動(dòng)
C．提出了“文明開化” D．推行了廢藩置縣
16．（2024·甘肅臨夏·中考真題）維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一早已超越了種族、地域和國(guó)界的藩籬。閱讀材料，完成下列要求。
材料一
2024年4月27日，臨夏市第21個(gè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月“紅石榴”系列活動(dòng)力——“石榴花開同心筑夢(mèng)”主題書畫作品捐贈(zèng)活動(dòng)在人民紅園舉行。近年來，臨夏市以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作取得了豐碩成果。
材料二
澳門政權(quán)交接儀式 2024年4月10日下午，習(xí)近平總書記在北京會(huì)見馬英九一行時(shí)指出，兩岸同胞都是中國(guó)人……海峽的距離，阻隔不斷兩岸同胞的骨肉親情。制度的不同，改變不了兩岸同屬一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的客觀事實(shí)。外部的干涉，阻擋不了家國(guó)團(tuán)圓的歷史大勢(shì)。兩岸同胞一路走來，始終一脈相承、心手相連、守望相助。 ——摘編自人民網(wǎng)
材料三 一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。
——摘自林肯演講《裂開的房子》
（1）依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出新中國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行的制度。依據(jù)材料一，我們應(yīng)樹立怎樣的民族觀念？
（2）今年（2024年）是澳門特別行政區(qū)成立多少周年？中國(guó)政府提出的哪一偉大構(gòu)想使澳門得以順利回歸？依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析推動(dòng)兩岸關(guān)系發(fā)展的有利因素。
（3）依據(jù)材料三，歸納林肯的主張。最終結(jié)束“半奴隸和半自由的狀態(tài)”的是哪一歷史事件？
（4）綜合以上材料，談?wù)剣?guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。
17．（2024·重慶·中考真題）建筑承載歷史價(jià)值，某校九年級(jí)（1班）以“建筑與時(shí)代”為主題，開展了探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。
【任務(wù)一 識(shí)古代建筑】
（1）對(duì)以上圖片所示建筑的外部特征，除高度、顏色方面外，我們還可以從哪些方面去考察？
（2）小王同學(xué)準(zhǔn)備今年暑假外出研學(xué)，請(qǐng)你從以上四幅圖片中為他推薦一個(gè)景點(diǎn)，并說明理由。
【任務(wù)二 探近代建筑】
1865年4月，美國(guó)總統(tǒng)林肯遭遇暗殺身亡，他的去世引起美國(guó)千百萬人的哀痛。圖為1922年美國(guó)在華盛頓建成的林肯紀(jì)念堂 解放碑是重慶市的標(biāo)志建筑物之一，1941年底落成，命名為“精神堡壘”，激勵(lì)中華民族奮力抗?fàn)幰匀〉脛倮？箲?zhàn)勝利后改名為“抗戰(zhàn)勝利紀(jì)功碑”，1950年由劉伯承改題為“人民解放紀(jì)念碑”。
（3）根據(jù)任務(wù)二的圖文信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷以下表述的正誤。你認(rèn)為正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)填“正確”；不正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)填“不正確”。
A．“解放碑曾被命名為‘精神堡壘’和‘抗戰(zhàn)勝利紀(jì)功碑’”的表述屬于歷史解釋。（ ）
B．兩座不同風(fēng)格的建筑都承載著人們對(duì)正義、進(jìn)步事業(yè)支持的情感。（ ）
（4）請(qǐng)從任務(wù)二中任選一幅圖片并結(jié)合所學(xué)，探究修建該建筑的歷史原因。
【任務(wù)三 析現(xiàn)代建筑】
圖一 美麗鄉(xiāng)村 改革開放后，我國(guó)農(nóng)村的居住情況明顯好轉(zhuǎn)。農(nóng)房屋以鋼筋水泥、琉璃瓦等代替了以前的土木建材。在一些富裕農(nóng)村，建起了漂亮的住宅小區(qū)。小區(qū)供水、供電、供氣、環(huán)保、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施齊全，還建有球場(chǎng)、圖書室、文化廣場(chǎng)等設(shè)施。
圖二 上海中心大廈 2017年開始運(yùn)營(yíng)的“上海中心大廈”位于浦東陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)，是一幢集商務(wù)、辦公、酒店、商業(yè)、娛樂、觀光等功能的超高層建筑，建筑總高度632米，總建筑面積57.8萬平方米。為滿足節(jié)能的需要，大廈以旋轉(zhuǎn)、不對(duì)稱的外部立面，減少了大樓結(jié)構(gòu)的風(fēng)力負(fù)荷，同時(shí)，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)減少了對(duì)能源的消耗。
圖三 中國(guó)國(guó)家版本館文瀚閣 2022年7月開館的中國(guó)國(guó)家版本館是國(guó)家版本資源總庫(kù)和中華文化種子基因庫(kù)，是國(guó)家文化軟實(shí)力的時(shí)代表達(dá)，也成為擴(kuò)大中華文化影響力的重要依托。其標(biāo)志性建筑文瀚閣借鑒了敦煌莫高窟九層樓的神韻，讓建筑如殿堂般典雅莊重，似禮器般謙遜仁和，充分展現(xiàn)大國(guó)形象和新時(shí)代風(fēng)采。
（5）根據(jù)任務(wù)三的圖文信息，分別概括它們反映出的我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的新成就，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析取得這些成就的時(shí)代條件。
18．（2024·山東煙臺(tái)·中考真題）變革與社會(huì)進(jìn)步相伴而生，它是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，是社會(huì)演進(jìn)的重要方式。閱讀材料，回答問題。
材料一 中國(guó)古代重大改革（部分）
事件 措施 影響
① 在戰(zhàn)爭(zhēng)中殺敵一人賜爵一級(jí)，或授予50石俸祿的官職；殺敵軍官一人，賞爵一級(jí)，田一頃，宅地9畝 提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)
北魏孝文帝改革 在朝廷禁止穿胡服，改穿漢服；禁止說鮮卑語，改說漢語；改繁復(fù)的鮮卑姓為漢姓；提倡鮮卑貴族和漢人士族聯(lián)姻 ②
王安石變法 征收役錢，用來雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交納役錢 政府的財(cái)政收入有所增加
——整理自晁福林《中國(guó)古代史》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成上表。
材料二
——整理自劉松柏 何成剛 梁曉東《歷史課標(biāo)解析與史料研習(xí)——國(guó)家制度與社會(huì)治理》
（2）根據(jù)材料二，判斷這是我國(guó)古代哪一制度的基本特征，并分析其創(chuàng)立的歷史意義，
材料三 日本通過大化改新、明治維新、戰(zhàn)后改革三次“開國(guó)”，成功實(shí)現(xiàn)了由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)、由封建社會(huì)向天皇制資本主義社會(huì)、由天皇制資本主義社會(huì)向民主制資本主義社會(huì)的全面轉(zhuǎn)型。而其每次社會(huì)轉(zhuǎn)型的結(jié)果，一方面跨越式前移了本國(guó)的國(guó)際“站位”，另一方面也潛伏下禍國(guó)殃鄰之隱患。
——孫立祥《日本三次社會(huì)轉(zhuǎn)型及其歷史啟示》
（3）材料三中作者認(rèn)為日本三次社會(huì)轉(zhuǎn)型都產(chǎn)生了兩方面的結(jié)果，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以明治維新為例加以佐證。
材料四 光榮革命留下的最深刻遺產(chǎn)是：制度變遷可以用非革命的手段完成，從此后，英國(guó)歷史上不再出現(xiàn)重大的暴力沖突，和平和漸進(jìn)的改革成為英國(guó)歷史發(fā)展的特色，到光榮革命為止，合適的政治和社會(huì)環(huán)境已經(jīng)在英國(guó)形成了，正是在這種環(huán)境下，英國(guó)率先走向工業(yè)革命，也就從一個(gè)文明邊緣的小國(guó)走向了世界的中心，并開創(chuàng)了一種新的文明。
——錢乘旦 許潔明《英國(guó)通史》
（4）根據(jù)材料四，概括推動(dòng)英國(guó)從“文明邊緣的小國(guó)走向了世界的中心”的因素。
19．（2024·黑龍江·中考真題）17、18世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代來臨，19世紀(jì)資本主義進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起并蓬勃發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
材料一：宣布人人生而平等，享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。宣言列舉了英國(guó)殖民統(tǒng)治的種種暴政，號(hào)召殖民地人民反對(duì)英國(guó)的殖民統(tǒng)治，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立。
——選自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)
材料二：改革為俄國(guó)的工業(yè)發(fā)展提供了大量的勞動(dòng)力和廣闊的市場(chǎng)，就像列夫·托爾斯泰在長(zhǎng)篇小說《復(fù)活》的開篇所寫的那樣：“一切都翻了個(gè)個(gè)兒，一切卻又剛剛開始。”
——《大國(guó)崛起》
材料三：政治上，廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)；軍事上，實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)；經(jīng)濟(jì)上，推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)。
——選自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)
材料四：《共產(chǎn)黨宣言》指出，人類進(jìn)入資本主義時(shí)代，整個(gè)社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階級(jí)：資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)。資本主義社會(huì)必將被沒有階級(jí)剝削和壓迫的共產(chǎn)主義社會(huì)所取代。
——選自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，寫出該文獻(xiàn)的名稱。之后美國(guó)通過哪部憲法建立起行政、立法、司法三權(quán)分立的聯(lián)邦制國(guó)家？
（2）材料二反映了哪一事件？這一時(shí)期在位的沙皇是誰？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，判斷這是哪個(gè)國(guó)家的改革措施？措施中哪個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容最能體現(xiàn)改革的性質(zhì)？
（4）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著哪一科學(xué)理論的誕生？世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的名稱是什么？
1．（2023·山東煙臺(tái)·中考真題）所謂的西方“大航海”以來的人類歷史，就是一部西方侵略和非西方反侵略的歷史。材料中的“反侵略的歷史”包括（ ）
A．亞歷山大東征 B．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn) C．印度民族大起義 D．諾曼底登陸
2．（2023·遼寧阜新·中考真題）18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲掀起了一場(chǎng)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，和圣馬丁一同被譽(yù)為南美“解放者”的是（ ）
A．玻利瓦爾 B．章西女王 C．甘地 D．扎格魯爾
3．（2023·江蘇宿遷·中考真題）在哥倫比亞總統(tǒng)佩特羅的就職典禮上，南美“解放者”用過的佩劍被展示時(shí)，出席典禮的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人均起立鼓掌。"解放者"備受尊崇，主要因?yàn)樗苿?dòng)了（ ）
A．聯(lián)邦共和體制的初創(chuàng) B．君主立憲的確立
C．民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 D．民主法治的進(jìn)步
4．（2023·湖南張家界·中考真題）19世紀(jì)初，拉美國(guó)家贏得了民族獨(dú)立，由從前專制王權(quán)殖民統(tǒng)治下的一個(gè)個(gè)轄區(qū)，創(chuàng)建了一系列民族國(guó)家，成為了現(xiàn)代化的發(fā)展實(shí)體。下列領(lǐng)導(dǎo)拉美獲得民族獨(dú)立的人物是（ ）
A．圣馬丁、玻利瓦爾 B．章西女王、甘地
C．扎格魯爾、曼德拉 D．卡德納斯、卡斯特羅
5．（2023·福建·中考真題）下圖圈注的國(guó)家名稱以圖中人物的名字命名。這是為了紀(jì)念該人物（ ）
A．對(duì)民族解放的貢獻(xiàn) B．最早發(fā)現(xiàn)這一地區(qū)
C．重視發(fā)展北美經(jīng)濟(jì) D．反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治
6．（2023·湖南衡陽·中考真題）下列人物都是民族解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，其中一位與其他三位反抗的殖民統(tǒng)治者不同，他（她）是（ ）
A．華盛頓 B．玻利瓦爾 C．章西女王 D．甘地
7．（2023·黑龍江大慶·中考真題）19世紀(jì)中期，農(nóng)奴制嚴(yán)重制約了這一時(shí)期俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。推動(dòng)俄國(guó)走上發(fā)展資本主義道路的歷史事件是（　　）
A．大化改新 B．1861年農(nóng)奴制改革
C．明治維新 D．三國(guó)同盟形成
8．（2023·四川攀枝花·中考真題）19世紀(jì)上半葉，俄國(guó)參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)者中近40%是農(nóng)奴，農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商。這表明當(dāng)時(shí)俄國(guó)（　　）
A．農(nóng)奴制改革勢(shì)在必行 B．資本主義發(fā)展迅速
C．沙皇專制進(jìn)一步加強(qiáng) D．開啟了近代化進(jìn)程
9．（2023·山東濰坊·中考真題）如圖所示措施的主要目的是（ ）
彼得一世頒布胡須稅牌 彼得一世剪大臣的胡子
A．加快學(xué)習(xí)西方進(jìn)程 B．增加俄國(guó)財(cái)政收入
C．改變俄國(guó)臣民儀表 D．脫離亞洲融入歐洲
10．（2023·江蘇泰州·中考真題）下圖取材于某學(xué)生創(chuàng)作的關(guān)于俄國(guó)農(nóng)奴制改革的漫畫。對(duì)農(nóng)奴獲得“如此自由”理解正確的是（ ）
A．共同分享土地、權(quán)力和財(cái)富 B．受到當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層的反對(duì)
C．是通過自下而上方式實(shí)現(xiàn)的 D．僅僅指法律上獲得人身自由
11．（2023·遼寧·中考真題）列寧曾指出，經(jīng)過1861年改革，“農(nóng)民獲得‘自由’的時(shí)候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈”。關(guān)于這次改革，以下信息正確的是（ ）
A．領(lǐng)導(dǎo)者：亞歷山大二世 B．措施：創(chuàng)建新式常備軍
C．所屬國(guó)家：美國(guó) D．影響：開啟了近代化的進(jìn)程
12．（2023·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）某興趣小組探究俄國(guó)兩次改革，收集到如下信息。對(duì)下表共同點(diǎn)概括準(zhǔn)確的是（ ）
人物 內(nèi)容
彼得一世 鼓勵(lì)興辦手工工場(chǎng)，準(zhǔn)許工場(chǎng)主購(gòu)買整個(gè)村莊的農(nóng)奴
亞歷山大二世 1861年，頒布了廢除農(nóng)奴制法令
A．彼得一世改革強(qiáng)化了農(nóng)奴制 B．建立了中央集權(quán)行政體制
C．農(nóng)奴制成為兩次改革的焦點(diǎn) D．亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制
13．（2023·湖北·中考真題）“1853—1856年的克里木戰(zhàn)爭(zhēng)是兩種不同類型的文明之間的較量。俄國(guó)只能用帆船對(duì)付英國(guó)和法國(guó)的汽船，由于缺乏鐵路，俄國(guó)只能用大車?yán)娦杵贰?825—1855年俄國(guó)爆發(fā)了500多次農(nóng)奴暴動(dòng)。”導(dǎo)致俄國(guó)出現(xiàn)這種情況的根本原因是（ ）
A．農(nóng)奴制的嚴(yán)重阻礙 B．沙皇政府腐敗軟弱
C．俄國(guó)工業(yè)比較落后 D．亞歷山大二世改革
14．（2023·山東煙臺(tái)·中考真題）1861年改革雖然是在農(nóng)奴主主持下進(jìn)行的，但就其內(nèi)容而言，是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的。改革廢除了地主對(duì)農(nóng)民的封建統(tǒng)治權(quán)力，使2100多萬農(nóng)民從農(nóng)奴制的枷鎖下解放出來。材料中的“改革”（ ）
A．宗旨是維護(hù)農(nóng)民的利益 B．推動(dòng)俄國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路
C．廢除了俄國(guó)土地私有制 D．建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)
15．（2023·四川自貢·中考真題）1861年3月3日（俄歷2月19日），沙皇亞歷山大二世簽署了改革宣言。從法令內(nèi)容上看，農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)可以得到一塊份地。改革最終使2100萬農(nóng)奴獲得了解放，促使社會(huì)各方面出現(xiàn)了新的氣象。這反映了俄國(guó)（ ）
A．推行文化教育 B．廢除農(nóng)奴制 C．加強(qiáng)中央集權(quán) D．向西方學(xué)習(xí)
16．（2023·遼寧大連·中考真題）林肯發(fā)表演說：“……直到我國(guó)的憲法保證言論自由，直到整個(gè)遼闊的國(guó)土上在陽光和雨露下勞動(dòng)的只有自由的工人。”材料表明他主張（ ）
A．大力推行地稅改革 B．反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治
C．打擊歐洲封建勢(shì)力 D．廢除黑人奴隸制度
17．（2023·山東青島·中考真題）歷史漫畫往往蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。下圖漫畫反映的歷史事件是（ ）
A．英國(guó)“光榮革命” B．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
C．俄國(guó)農(nóng)奴制改革 D．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)
18．（2023·湖北·中考真題）1800年，美國(guó)費(fèi)城的75名自由黑人在向聯(lián)邦國(guó)會(huì)遞交的廢奴請(qǐng)?jiān)笗新暦Q：“如果《權(quán)利法案》和《獨(dú)立宣言》是正確的，我們請(qǐng)求我們作為人類的與生俱來的自由和不可剝奪的權(quán)利應(yīng)該被得到認(rèn)可。”由此可知，美國(guó)的廢奴運(yùn)動(dòng)（ ）
A．延續(xù)了美國(guó)的核心政治理念 B．充分調(diào)動(dòng)了黑人奴隸的積極性
C．已經(jīng)違背了美國(guó)的建國(guó)原則 D．成為美國(guó)南方發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口
19．（2023·黑龍江大慶·中考真題）1860年，共和黨候選人林肯當(dāng)選為美國(guó)第16任總統(tǒng)。林肯主張限制奴隸制的發(fā)展，這成為南方奴隸主發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)史稱（　　）
A．“光榮革命” B．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) C．法國(guó)大革命 D．“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”
20．（2023·四川攀枝花·中考真題）《宅地法》規(guī)定：凡年滿21歲，沒有參加過叛亂，而且獲得土地以墾殖為目的的美國(guó)公民，只要交納10美元登記費(fèi)，就可以在美國(guó)西部得到一塊不超過160英畝的土地。由此可知，《宅地法》對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用是（　　）
A．調(diào)動(dòng)了黑人奴隸積極性 B．增強(qiáng)了北方軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
C．促進(jìn)了美國(guó)西部的開發(fā) D．提高了聯(lián)邦政府支持率
21．（2023·山東聊城·中考真題）林肯政府1863年頒布的《大赦與重建宣言》中指出，一切參加叛亂的人，只要宣誓忠誠(chéng)并捍衛(wèi)美國(guó)憲法和聯(lián)邦政府，遵守和支持國(guó)會(huì)和總統(tǒng)所頒發(fā)的關(guān)于奴隸制問題的法律和宣言，將一律獲得總統(tǒng)的赦免。林肯政府此舉的主要目的是（ ）
A．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 B．謀求國(guó)家獨(dú)立 C．瓦解種植園經(jīng)濟(jì) D．確立共和制度
22．（2023·四川遂寧·中考真題）光明中學(xué)歷史學(xué)科社團(tuán)對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革進(jìn)行了資料查閱，課上同學(xué)們進(jìn)行了小結(jié)發(fā)言（如下表），其中屬于觀點(diǎn)的是（ ）
學(xué)生 發(fā)言
甲同學(xué) 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命處死了國(guó)王查理一世
乙同學(xué) 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件
丙同學(xué) 1861年亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令
丁同學(xué) 1862年聯(lián)邦政府發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》
A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué) D．丁同學(xué)
23．（2023·遼寧·中考真題）林肯在一次講演中說：“我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”由此判斷，林肯作為總統(tǒng)在內(nèi)戰(zhàn)中的首要目標(biāo)是（ ）
A．建立君主立憲制 B．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一
C．廢除黑人奴隸制 D．推翻幕府統(tǒng)治
24．（2023·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）19世紀(jì)中期，東西半球的俄國(guó)和美國(guó)分別頒布了廢除農(nóng)奴制的法令和《解放黑人奴隸宣言》，勞動(dòng)力都獲得了解放。這是（ ）
A．種植園經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 B．世界殖民體系瓦解的產(chǎn)物
C．克里木戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的影響 D．資本主義發(fā)展的必然結(jié)果
25．（2023·江蘇蘇州·中考真題）制作年代尺是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下圖年代尺反映了（ ）
A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因 B．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的過程
C．俄國(guó)1861年改革的性質(zhì) D．日本明治維新的結(jié)果
26．（2023·重慶·中考真題）下圖所示漫畫于1865年10月刊登在英國(guó)的《笨拙》雜志上，主題是當(dāng)年發(fā)生于美國(guó)的重大事件。畫中舉著酒杯的軍人對(duì)對(duì)方說道：“噢，兄弟，我們沒法都獲勝。讓我們握個(gè)手，喝點(diǎn)酒吧。”下列對(duì)該漫畫的解讀準(zhǔn)確的是（ ）
A．兩位軍人分別代表北美大陸軍和英國(guó)殖民者 B．向全世界宣告美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)北方獲勝的消息
C．顯示了南北戰(zhàn)爭(zhēng)后北方軍人向南方軍人示威 D．雙方的握手代表美國(guó)南北攜手共同走向統(tǒng)一
27．（2023·江蘇泰州·中考真題）“如果這個(gè)國(guó)家可以分裂為兩個(gè)，就可以分裂成3個(gè)、4個(gè)、6個(gè)、12個(gè)，林肯政府發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的理由是，南方違背了國(guó)家的統(tǒng)一，違背了憲法和多數(shù)人統(tǒng)治的原則。”這段話表明美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的主要目的是（ ）
A．廢除黑人奴隸制 B．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一
C．為緩和南北矛盾 D．建立世界霸權(quán)
28．（2023·遼寧營(yíng)口·中考真題）歷史史實(shí)是指對(duì)歷史人物或事件的客觀敘述，歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象或事件進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表達(dá)。下列表述屬于歷史評(píng)價(jià)的是（ ）
A．英國(guó)議會(huì)向國(guó)王查理一世呈遞《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗? B．林肯當(dāng)選為美國(guó)第16任總統(tǒng)
C．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命 D．意大利宣布無條件投降
29．（2023·重慶·中考真題）下邊是小勇同學(xué)學(xué)習(xí)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)后制作的思維導(dǎo)圖，從中可以得出南北戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)是（ ）
A．更新行業(yè)比重 B．調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系 C．改變國(guó)家性質(zhì) D．?dāng)[脫殖民統(tǒng)治
30．（2023·山東淄博·中考真題）19世紀(jì)70年代，日本政府明令家長(zhǎng)必須送適齡兒童上學(xué)，實(shí)行義務(wù)教育制度，派遣留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)，創(chuàng)辦一系列大學(xué)。這些現(xiàn)象主要得益于日本明治維新（ ）
A．實(shí)行廢藩置縣 B．推行“殖產(chǎn)興業(yè)”
C．建立新式軍隊(duì) D．提倡“文明開化”
31．（2023·湖北十堰·中考真題）以下關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與明治維新相同之處的討論，不正確的是
A．都開始于19世紀(jì)60年代 B．都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革
C．都主張向西方學(xué)習(xí) D．都是要擺脫危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵
32．（2023·四川攀枝花·中考真題）1868年3月，日本政府宣布“破除舊有之陋習(xí)，一本天地之公道，求知識(shí)于世界。”這表明日本迫切需要（　　）
A．加強(qiáng)幕府統(tǒng)治應(yīng)對(duì)危機(jī) B．改革舊制度向西方學(xué)習(xí)
C．利用美國(guó)扶植進(jìn)行變革 D．全面改革發(fā)展軍國(guó)主義
33．（2023·西藏·中考真題）對(duì)比同類歷史事件是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。日本明治維新與俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革的相同之處是（ ）
A．廢除農(nóng)奴制 B．提倡“文明開化” C．建立新式軍隊(duì) D．走上發(fā)展資本主義的道路
34．（2023·山東青島·中考真題）從1868到1892年，日本總共建成了5600多個(gè)公司，平均每年設(shè)立225個(gè)公司；總投資達(dá)到2．89億日元，每個(gè)公司資本差不多1100萬日元。這一結(jié)果的出現(xiàn)直接得益于（ ）
A．統(tǒng)一賦稅 B．“殖產(chǎn)興業(yè)” C．廢藩置縣 D．“文明開化”
35．（2023·廣東廣州·中考真題）以下是日本某學(xué)者在19世紀(jì)中期提出的部分觀點(diǎn)：
“國(guó)家的富強(qiáng)，在于貿(mào)易的發(fā)達(dá)” “脫亞入歐” “官民調(diào)和” “當(dāng)今之急固屬富國(guó)強(qiáng)兵，然富國(guó)強(qiáng)兵之本，唯在專心培育人才”
這些觀點(diǎn)在日本產(chǎn)生了極大影響，推動(dòng)了（ ）
A．大化改新 B．鎖國(guó)時(shí)代到來 C．明治維新 D．彼得一世改革
36．（2023·四川甘孜·中考真題）日本明治維新時(shí)期，人們爭(zhēng)穿洋服，食牛肉，以為時(shí)髦；官員著禮服，佩綬帶，儼然洋人。這反映了明治維新的特點(diǎn)是（ ）
A．立足本土文化 B．以西方為榜樣
C．軍國(guó)主義濃厚 D．改革比較徹底
37．（2023·吉林長(zhǎng)春·中考真題）1871年，日本廢除260余藩，設(shè)置由中央政府直接管轄的府和縣，這個(gè)舉措（ ）
A．加強(qiáng)了中央集權(quán) B．改變了日本教育方式
C．建立了新式軍隊(duì) D．開啟了大化改新進(jìn)程
38．（2023·遼寧錦州·中考真題）19世紀(jì)60年代，日本在社會(huì)生活上向西方學(xué)習(xí)。改造日本的教育、文化和生活方式。這體現(xiàn)了明治維新的內(nèi)容是（ ）
A．文明開化 B．廢藩置縣 C．殖產(chǎn)興業(yè) D．中央集權(quán)
39．（2023·湖南株洲·中考真題）《全球通史》描述明治維新時(shí)期的日本：“西方思想和西方物品在19世紀(jì)70年代已大為流行起來。吃牛肉、穿長(zhǎng)褲、攜帶雨傘、炫耀手表和鉆石戒指等現(xiàn)象開始風(fēng)靡一時(shí)。”該現(xiàn)象的出現(xiàn)主要與明治維新的哪一內(nèi)容有關(guān)（ ）
A．廢藩置縣 B．建立新式軍隊(duì) C．殖產(chǎn)興業(yè) D．提倡“文明開化”
40．（2023·湖南張家界·中考真題）19世紀(jì)60年代，俄國(guó)進(jìn)行了農(nóng)奴制改革，日本實(shí)行了明治維新。它們的共同影響是（ ）
A．開啟了近代化進(jìn)程 B．建立了聯(lián)邦制共和國(guó)
C．徹底廢除了農(nóng)奴制 D．走上了發(fā)展資本主義的道路
41．（2023·遼寧·中考真題）日本明治維新期間，在政治上采取的措施是（ ）
A．文明開化 B．實(shí)行征兵制 C．“殖產(chǎn)興業(yè)” D．廢藩置縣
42．（2023·黑龍江哈爾濱·中考真題）19世紀(jì)60年代開始，全球范圍內(nèi)發(fā)生了一系列影響世界發(fā)展進(jìn)程的重大歷史事件，如俄國(guó)1861年改革、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新等。這反映了（ ）
A．資本主義制度的初步確立 B．國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起
C．殖民地人民的反抗 D．資本主義制度的擴(kuò)展
43．（2023·廣東·中考真題）明治政府在地稅改革過程中，設(shè)立了許多新稅種，如地方稅、戶頭稅、醬油稅等，農(nóng)民不堪重負(fù)，紛紛破產(chǎn)，一部分流入城市。這些措施客觀上（ ）
A．阻礙了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整 B．推動(dòng)廢藩置縣實(shí)施
C．為工業(yè)化提供勞動(dòng)力 D．刺激日本海外擴(kuò)張
44．（2023·河南·中考真題）明治政府利用國(guó)家的資金，創(chuàng)辦了一批官營(yíng)的“模范工廠”，目的是把私人資本引向發(fā)展近代工業(yè)的道路。這表明明治政府在改革中（ ）
A．推行地稅改革 B．提倡“文明開化”
C．注重示范引領(lǐng) D．實(shí)行“廢藩置縣”
45．（2023·甘肅金昌·中考真題）17-19世紀(jì)，英國(guó)、美國(guó)和法國(guó)通過革命確立了資本主義制度；到19世紀(jì)五六十年代，俄國(guó)、日本、意大利和德意志等也走上了資本主義道路，資本主義制度已經(jīng)在世界范圍內(nèi)確立起來。推動(dòng)上述歷史進(jìn)程出現(xiàn)的根本原因是（ ）
A．統(tǒng)治者主導(dǎo)的改革 B．近代民主思想的傳播
C．各國(guó)革命相互支援 D．資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
46．（2023·福建·中考真題）1873年，日本明治政府取消武士壟斷軍事的特權(quán)，實(shí)行義務(wù)兵役制，與此同時(shí)，繼續(xù)向軍隊(duì)灌輸“忠節(jié)”“武勇”等武士道精神，培養(yǎng)官兵對(duì)天皇的迷信。這表明，明治維新（ ）
A．缺乏民眾的支持 B．實(shí)行殖產(chǎn)興業(yè)政策
C．發(fā)展了近代教育 D．保留了舊制度殘余
47．（2023·河北·中考真題）自明治元年（1868年）至三十一年，日本政府共聘請(qǐng)外籍專家四千多人，民間團(tuán)體雇用八千多人。僅1879年外聘專家開支占國(guó)家財(cái)政支出的2%，這在世界文明史上也是少見的。這些外籍專家被主要用在培養(yǎng)日本人才上，一旦日本自己的人才（包括歸國(guó)留學(xué)生）脫穎而出，便及時(shí)削減外聘專家人數(shù)。對(duì)此解讀正確的是（ ）
A．明治時(shí)期的日本非常重視本土人才的培養(yǎng) B．明治政府完全依賴外籍專家推行改革措施
C．民間團(tuán)體是明治時(shí)期人才培養(yǎng)的唯一力量 D．外籍專家僅被明治政府用于人才培養(yǎng)方面
48．（2023·山東臨沂·中考真題）在下圖所示的“課堂”上，教師的教學(xué)應(yīng)該涉及到的外來內(nèi)容主要是（ ）
A．唐朝的典章制度和詩(shī)歌 B．武士道及相關(guān)人物故事
C．中世紀(jì)的希臘羅馬文化 D．世界上的先進(jìn)科技文化
49．（2023·江蘇揚(yáng)州·中考真題）德川幕府末期，面對(duì)幕藩體制危機(jī)和民族危機(jī)，一部分中下級(jí)武士聯(lián)合西南強(qiáng)藩和朝廷公卿，發(fā)動(dòng)了（ ）
A．大化改新 B．倒幕運(yùn)動(dòng) C．農(nóng)奴制改革 D．非暴力不合作運(yùn)動(dòng)
50．（2023·江蘇連云港·中考真題）19世紀(jì)60年代，美國(guó)、俄國(guó)和日本為了解決國(guó)內(nèi)面臨的嚴(yán)重危機(jī)，各自采取了不同的應(yīng)對(duì)方式，其產(chǎn)生的共同作用是（ ）
A．實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立 B．走上了侵略擴(kuò)張道路
C．?dāng)[脫了殖民統(tǒng)治 D．增強(qiáng)了資本主義力量
51．（2023·山東棗莊·中考真題）小馬同學(xué)計(jì)劃撰寫一篇?dú)v史論文，上網(wǎng)檢索資料，輸入的關(guān)鍵詞分別是：倒幕運(yùn)動(dòng)、殖產(chǎn)興業(yè)、軍國(guó)主義。由此判斷他的選題是（ ）
A．明治維新 B．南北戰(zhàn)爭(zhēng) C．彼得一世改革 D．1861年改革
52．（2023·四川達(dá)州·中考真題）史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的基本方法之一。下列史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是（ ）
選項(xiàng) 史實(shí) 結(jié)論
A 光榮革命 英國(guó)君主立憲制逐漸形成
B 《獨(dú)立宣言》發(fā)表 標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立
C 亞歷山大二世改革 開啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)程
D 明治維新 日本開始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列
53．（2023·四川南充·中考真題）社會(huì)轉(zhuǎn)型指人類歷史上發(fā)生的結(jié)構(gòu)性或根本性的社會(huì)變動(dòng)，它是量變積累到一定程度所引發(fā)的超越原有社會(huì)模式的全方位、革命性的質(zhì)變。下列事件屬于“社會(huì)轉(zhuǎn)型”的是（ ）
A．啟蒙運(yùn)動(dòng) B．彼得一世改革 C．明治維新 D．新航路開辟
54．（2023·山東東營(yíng)·中考真題）閱讀材料，回答問題。
材料一 威廉和瑪麗加冕
（1）材料一反映的是哪一歷史事件？指出該事件后該國(guó)通過哪部法律文獻(xiàn)確立了君主立憲制？
材料二 第一國(guó)際完成了自己的任務(wù)，在國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上創(chuàng)立了偉大的功勛。……它推動(dòng)了歐洲各國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，并培養(yǎng)了一批工人運(yùn)動(dòng)骨干，為各國(guó)建立無產(chǎn)階級(jí)政黨奠定了基礎(chǔ)。列寧說“第一國(guó)際的活動(dòng)對(duì)所有國(guó)家的工人運(yùn)動(dòng)作出了很大的貢獻(xiàn)，留下來深遠(yuǎn)的影響。”
——吳于廑 齊世榮主編《世界史·近代史編》（下卷）
（2）根據(jù)材料二，指出第一國(guó)際有哪些“偉大的功勛”？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉一例說明第一國(guó)際對(duì)“工人運(yùn)動(dòng)作出了很大的貢獻(xiàn)”。
材料三
（3）材料三反映的是哪一歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一事件的歷史意義。
55．（2023·青海西寧·中考真題）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答問題。
材料一 1861年俄國(guó)《關(guān)于脫離了農(nóng)奴依附身份的農(nóng)民的總法令》中規(guī)定：脫離了農(nóng)奴依附身份的農(nóng)民和家務(wù)農(nóng)奴可以享受自由農(nóng)村居民身份的各項(xiàng)權(quán)利，包括人身的和財(cái)產(chǎn)的權(quán)利……根據(jù)上述條款所分得的份地，農(nóng)民必須以服役的方式，或以繳納現(xiàn)金的方式對(duì)地主履行地方法令中所規(guī)定的義務(wù)。
材料二 到1952年底，包括老解放區(qū)在內(nèi)，全國(guó)約3億無地或少地的農(nóng)民，分到了約7億畝土地和大量的農(nóng)具、牲畜和房屋等；每年需向地主繳納的3000多萬噸糧食的地租也被免除。農(nóng)民真正獲得了解放。
——選編自人教版《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)
材料三 1978年，中共十一屆三中全會(huì)作出實(shí)行改革開放的歷史性決策。改革先從農(nóng)村開始，在中央的支持和倡導(dǎo)下，安徽鳳陽小崗村農(nóng)民的做法在全國(guó)逐步推開，激發(fā)了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情，帶來了農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放。
——選編自人教版《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)
（1）結(jié)合所學(xué)，材料一中的法律文件與哪一重大歷史事件有關(guān)？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)該歷史事件。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出農(nóng)民獲得土地的法律依據(jù)。為什么說“農(nóng)民真正獲得了解放”？
（3）結(jié)合所學(xué)，材料三中安徽鳳陽小崗村農(nóng)民的哪一做法在全國(guó)逐步推開？綜合上述材料及所學(xué)，黨和政府調(diào)整土地政策的出發(fā)點(diǎn)是什么？
56．（2023·江蘇宿遷·中考真題）歷史的困境往往需要強(qiáng)力的改革予以突破。閱讀材料，問答問題。
材料一 當(dāng)西歐資本主義已蓬勃發(fā)展時(shí)，俄國(guó)廣闊的土地上到17世紀(jì)末一共只有30個(gè)手工工場(chǎng)，圖拉是最先發(fā)展的地區(qū)，但到17世紀(jì)60年代，這里總共7個(gè)鐵工場(chǎng)中只有119個(gè)工人。經(jīng)濟(jì)的落后也反映在文化方面，直到17世紀(jì)多數(shù)貴族還未受過教育，全國(guó)識(shí)字的人非常稀少。因循守舊的思想十分濃厚，人們對(duì)外部世界很少了解。
——吳于廑、齊世榮《世界史．近代史編》
材料二 俄國(guó)1801年到1825年間爆發(fā)農(nóng)奴起義281次；1826年到1854年間有712次；廢除農(nóng)奴制前的六年零四個(gè)月間則發(fā)生了474次。這些起義無論在時(shí)間長(zhǎng)度、激烈程度還是人員和經(jīng)濟(jì)的損失方面以及為恢復(fù)秩序，軍隊(duì)所必須作的努力方面都在不斷地增加。最后，克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)為農(nóng)奴制的缺陷和危險(xiǎn)提供了另一個(gè)明證。不論是士兵的孱弱和懶散，還是國(guó)家全面的經(jīng)濟(jì)和科技的落后，都可看出農(nóng)奴制的弊病。
——尼古拉·梁贊諾夫斯基《俄羅斯史》
（1）概括材料一中17世紀(jì)俄國(guó)落后的主要表現(xiàn)。
（2）概括材料二中19世紀(jì)中期俄國(guó)統(tǒng)治者所面臨的主要危機(jī)。
（3）俄國(guó)通過哪兩場(chǎng)改革分別突破了上述危機(jī)？從俄國(guó)近代化的角度，分別
概括兩次改革的作用。
57．（2023·湖南長(zhǎng)沙·中考真題）有學(xué)者認(rèn)為：人的解放包括人身的解放和思想的解放兩個(gè)方面，是一個(gè)社會(huì)、國(guó)家不斷走向文明的標(biāo)志。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 文藝復(fù)興的重大歷史意義在于它促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，在于人的覺醒，在于人們把重點(diǎn)從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世。它喚醒了人們的積極進(jìn)取的精神、創(chuàng)造精神以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路。
——吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》上卷
材料二
史料①《獨(dú)立宣言》及簽署人署名 譯文摘錄：人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力，系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府。
史料②簽署《獨(dú)立宣言》（約翰·杜魯布爾1818年所作油畫）
材料三 他的《解放法令》（1861年3月1日）解放了農(nóng)奴，將農(nóng)奴耕種的土地在農(nóng)奴和貴族地主之間重新分配。這是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，甚至比美國(guó)歷史上1863年的《解放宣言》意義更重大。在美國(guó)，《解放宣言》僅關(guān)系到少數(shù)黑人，而在俄國(guó)，《解放法令》涉及到占?jí)旱苟鄶?shù)的人口。
——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）材料一體現(xiàn)了文藝復(fù)興的哪一核心思想？它對(duì)歐洲資本主義社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？
（2）根據(jù)材料二，指出《獨(dú)立宣言》頒布于哪一年？它體現(xiàn)了北美民眾的哪些訴求？對(duì)比史料①和史料②，哪一史料對(duì)研究美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)更具有史料價(jià)值？
（3）根據(jù)材料三，《解放法令》和《解放宣言》的頒布，為資本主義發(fā)展提供了哪一條件？綜上，談?wù)勅说慕夥排c社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。
58．（2023·湖南衡陽·中考真題）在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一成為主流，更成為國(guó)家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)。閱讀下列材料，回答問題。
【民族政策】
材料一 唐王朝明確提出“華夷無別”“華夷同重”原則，對(duì)周邊各少數(shù)民族的首領(lǐng)“示之以禮”……唐朝加強(qiáng)了對(duì)四方民族的優(yōu)待、冊(cè)封、和親以及以夷治夷政策的實(shí)施……在形式上保留當(dāng)?shù)卦薪y(tǒng)治機(jī)構(gòu)或?qū)嵭小氨O(jiān)管制”，使民族事務(wù)管理走上制度化。
——摘自孫懿《中國(guó)民族區(qū)域自治的歷史過程》
（1）根據(jù)材料一，分別寫出唐朝對(duì)少數(shù)民族的管理原則和政策。
【鞏固邊程】
清朝疆域圖（1820年）
（2）清朝于1684年在A處設(shè)置 ，隸屬福建省，圖中B處曾在近代遭到中亞浩罕國(guó)將領(lǐng)阿古柏率軍占據(jù)，清政府派 收復(fù)此地。
【兩岸情深】
材料三 2023年4月1日上午，馬英九先生攜家人來到湖南省湘潭縣茶恩寺鎮(zhèn)雙陽村，在馬家祖墓前祭拜祖父馬立安表達(dá)慎終追遠(yuǎn)之意。回鄉(xiāng)途中，遇到當(dāng)?shù)厝罕妴柡颉皻g迎回家”，馬英九用湖南方言回應(yīng)：“湘潭伢子回來了！”第一次回到祖籍地的馬英九宣讀祭祖文和受訪時(shí)幾度哽咽，不時(shí)拭淚。“多年來的愿望實(shí)現(xiàn)了!”馬英九動(dòng)情地說。
——摘自《文萃報(bào)》總第3231期
（3）材料三反映了海峽兩岸實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的有利因素有哪些？
【捍衛(wèi)統(tǒng)一】
材料四 林肯總統(tǒng)毫不遲疑地將國(guó)家統(tǒng)一擺在首要地位，作出歷史性抉擇，積極采取法律和戰(zhàn)爭(zhēng)手段堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)分裂局面，最終維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一。
——摘編自《大國(guó)崛起》
（4）根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，寫出林肯總統(tǒng)為“扭轉(zhuǎn)分裂局面”而采取的兩方面舉措。
（5）通過以上探究，談?wù)勀銓?duì)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
59．（2023·江蘇常州·中考真題）閱讀下列材料。
材料一 世界現(xiàn)代化進(jìn)程是由18世紀(jì)60年代英國(guó)工業(yè)革命開啟的，西方以資本驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)代化是兩極分化的現(xiàn)代化，主要通過對(duì)內(nèi)剝奪廣大中小生產(chǎn)者生產(chǎn)資料，對(duì)外殖民擴(kuò)張的方式來實(shí)現(xiàn)。
——摘編自唐任伍《中國(guó)式現(xiàn)代化的世界觀》
材料二 明治政府積極吸收和攝取歐美現(xiàn)代化成果發(fā)展日本的現(xiàn)代化。但是，日本對(duì)中國(guó)、朝鮮的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和殖民掠奪加速其現(xiàn)代化步伐，犧牲了鄰國(guó)的民族獨(dú)立并推遲了東亞的現(xiàn)代化。
——摘編自王小蘭《論日本現(xiàn)代化啟動(dòng)的歷史條件》
材料三 中國(guó)式現(xiàn)代化打破了“現(xiàn)代化=西方化”的迷思，展現(xiàn)了現(xiàn)代化的另一幅圖景，為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供了中國(guó)方案。
——摘編自王立勝《中國(guó)式現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程及理論體系》
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出英國(guó)能夠開啟現(xiàn)代化進(jìn)程的政治前提及造成的國(guó)內(nèi)兩極分化的情況。
（2）據(jù)材料二概括日本現(xiàn)代化的途徑并結(jié)合所學(xué)對(duì)其作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)述中國(guó)式現(xiàn)代化不同于資本主義國(guó)家現(xiàn)代化的特點(diǎn)。
（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)“現(xiàn)代化”的理解。
60．（2023·江蘇泰州·中考真題）對(duì)比同類歷史事件是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。閱讀材料，完成下列要求。
材料一
圖1江南制造總局 圖2上海輪船招商局 圖3明治政府扶植的八幡制鐵所
（1）根據(jù)材料一，指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新創(chuàng)辦近代企業(yè)時(shí)提出的口號(hào)。
材料二
中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及。……中國(guó)欲自強(qiáng)則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器，欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器，則莫如覓制器之器。 ——摘自《李鴻章致總理衙門書》 改革的動(dòng)力是西化。……英國(guó)模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國(guó)模式用來改革法制軍事；大學(xué)歸功于美國(guó)。 ——《資本的年代》
（2）根據(jù)材料二，比較洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和日本明治維新的異同。
（3）“三十年后，日本其興，中國(guó)其弱”是德相俾斯麥在19世紀(jì)60年代初，對(duì)中日未來發(fā)展的預(yù)測(cè)。你贊同嗎？請(qǐng)說明理由。
61．（2023·湖南邵陽·中考真題）閱讀材料，回答問題。
材料一 西方資本主義現(xiàn)代化就是一條通過戰(zhàn)爭(zhēng)、殖民、掠奪等方式實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的老路。西方資產(chǎn)階級(jí)通過民主革命掌握政權(quán)，成為了統(tǒng)治階級(jí)，并主導(dǎo)著國(guó)家的現(xiàn)代化進(jìn)程。下面是邵陵同學(xué)編制的“主要資本主義國(guó)家對(duì)現(xiàn)代化道路的探索表格（未完工）”。
國(guó)家 時(shí)間 事件
英國(guó) 1640年 資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)
18世紀(jì)中期起 工業(yè)革命開始
19世紀(jì)中期 印度淪為英國(guó)殖民地
法國(guó) 1789年 大革命爆發(fā)
18世紀(jì)后期起 工業(yè)革命開始
美國(guó) 1861年 南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)
1933年 羅斯福新政
日本 1868年 明治維新
1936年 建立法西斯專政
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列問題：
①列舉17、18世紀(jì)發(fā)生在歐洲的兩場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。
②指出日本為擺脫1929年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)而采取的應(yīng)對(duì)措施。
③概述英國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化大致歷程。
④邵陵同學(xué)編制的“主要資本主義國(guó)家對(duì)現(xiàn)代化道路的探索表格”需要補(bǔ)充，你覺得需要補(bǔ)充的內(nèi)容是什么？
材料二 自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)是“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，不想觸及原有的政治體制，所以現(xiàn)代化（又稱近代化）的啟動(dòng)遭遇不幸。甲午戰(zhàn)敗使中國(guó)人開始思考制度上的變革，但沒有走資本主義現(xiàn)代化的道路。辛亥革命推翻了2000多年的王朝循環(huán)的模式，但資產(chǎn)階級(jí)又沒有能力建立起現(xiàn)代政治制度。……1979年，鄧小平同志指出：“過去搞民主革命，要適合中國(guó)情況，走毛澤東同志開辟的農(nóng)村包圍城市的道路。現(xiàn)在搞建設(shè)，也要適合中國(guó)情況，走出一條中國(guó)式的現(xiàn)代化道路。”十八大以來，中共在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體人民成功推進(jìn)和拓展了中國(guó)式現(xiàn)代化。
——摘編自《中國(guó)的現(xiàn)代化尋路歷程》等
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉出1840~1919年中國(guó)現(xiàn)代化（近代化）尋路歷程中的三例重大歷史事件。
（3）中國(guó)共產(chǎn)黨成功地探索出中國(guó)式現(xiàn)代化道路給了你什么啟示？
62．（2023·湖南衡陽·中考真題）某中學(xué)學(xué)生查閱了中外歷史上有關(guān)“創(chuàng)新”的資料后，整理歸類形成下圖提綱。請(qǐng)你幫他提煉一個(gè)關(guān)于“創(chuàng)新·發(fā)展”的觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述，要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、邏輯清晰、行文流暢。
改革創(chuàng)新 商鞅變法 俄國(guó)1861年改革
道路創(chuàng)新 井岡山道路 中國(guó)特色社會(huì)主義道路
理論創(chuàng)新 毛澤東思想 鄧小平理論
1．（2022·湖南衡陽·中考真題）章西女王宣言：“我絕不會(huì)放棄我的章西，誰敢占領(lǐng)章西，絕對(duì)沒有好下場(chǎng)！”該史料用于研究（ ）
A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
C．印度民族大起義 D．非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
2．（2022·遼寧阜新·中考真題）19世紀(jì)中期印度淪為英國(guó)的殖民地，為了反抗英國(guó)的殖民統(tǒng)治，印度爆發(fā)了民族大起義。這次起義中杰出的民族女英雄是（ ）
A．玻利瓦爾 B．圣馬丁 C．章西女王 D．甘地
3．（2022·湖南株洲·中考真題）“他認(rèn)為‘解放者’的稱號(hào)高于一切，憧憬著建立拉丁美洲各國(guó)的同盟。為紀(jì)念他的功績(jī)，現(xiàn)在的玻利維亞共和國(guó)就是以他的名字命名的”。“他”是（ ）
A．玻利瓦爾 B．甘地 C．章西女王 D．圣馬丁
4．（2022·貴州六盤水·中考真題）老師對(duì)《19世紀(jì)殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)》這一課做了如圖的課堂小結(jié)。“？ ”處的內(nèi)容應(yīng)該是（ ）
A．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) B．埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)
C．印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng) D．墨西哥的卡德納斯改革
5．（2022·江蘇蘇州·中考真題）玻利瓦爾是拉丁美洲著名的革命家和軍事家。他被稱為“南美的喬治·華盛頓”。其理由最有可能是他
A．反抗英國(guó)壓迫 B．建立民主政治 C．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 D．推動(dòng)民族獨(dú)立
6．（2022·江蘇淮安·中考真題）以下是某同學(xué)在學(xué)習(xí)世界史相關(guān)內(nèi)容時(shí)繪制的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，“▲”處的主題是（ ）
A．社會(huì)主義從理想到現(xiàn)實(shí) B．資本主義制度的初步確立與擴(kuò)展
C．殖民地人民的反抗斗爭(zhēng) D．戰(zhàn)后世界政治格局的發(fā)展與演變
7．（2022·寧夏銀川·中考真題）以下是“1861—1900年俄國(guó)農(nóng)民外出謀生人數(shù)統(tǒng)計(jì)”。據(jù)此推斷，亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制的改革（ ）
時(shí)間 外出謀生農(nóng)民數(shù)
1861—1870年 129.13萬人
1871—1880年 164.24萬人
1881—1890年 330.42萬人
1891—1900年 713.66萬人
A．廢除了俄國(guó)封建等級(jí)制度 B．為俄國(guó)發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力
C．使農(nóng)民獲得完全意義上的解放 D．推動(dòng)農(nóng)民自下而上解放自己
8．（2022·黑龍江牡丹江·中考真題）歷史上的重大改革，都是在時(shí)代呼喚下的偉大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中，開啟俄國(guó)近代化進(jìn)程的改革是（ ）
A．1861年農(nóng)奴制改革 B．卡德納斯改革
C．戈?duì)柊蛦谭蚋母?D．彼得一世改革
9．（2022·江蘇宿遷·中考真題）手工工場(chǎng)迅速發(fā)展，為解決勞動(dòng)力問題，政府頒令準(zhǔn)許商人將整個(gè)村莊連同農(nóng)奴一起買去，讓農(nóng)奴一邊種田一邊做工，但農(nóng)奴和土地不準(zhǔn)分開買賣。材料主要表明俄國(guó)（ ）
A．開啟了近代化的進(jìn)程 B．農(nóng)奴制得到進(jìn)一步強(qiáng)化
C．走上了資本主義道路 D．農(nóng)奴制的殘余仍然存在
10．（2022·遼寧盤錦·中考真題）“這場(chǎng)改革屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)，是俄國(guó)歷史發(fā)展中一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此后，俄國(guó)在保留了許多農(nóng)奴制殘余的情況下正式走上資本主義發(fā)展道路。”“這場(chǎng)革命”的領(lǐng)導(dǎo)者是（ ）
A．查理一世 B．亞歷山大二世 C．詹姆士一世 D．彼得一世
11．（2022·廣西百色·中考真題）法令規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但必須出錢贖買。該法令的實(shí)施（ ）
A．徹底改變農(nóng)奴政治地位 B．完全維護(hù)了地主階級(jí)的利益
C．開啟了俄國(guó)近代化進(jìn)程 D．推動(dòng)俄國(guó)走上資本主義道路
12．（2022·廣東·中考真題）俄國(guó)沙皇彼得一世希望向別國(guó)借鑒任何能夠借鑒的事物：奧地利的軍事組織、法國(guó)的禮儀、英國(guó)的服飾、德國(guó)的管理方法、荷蘭的務(wù)實(shí)精神。這說明，彼得一世（ ）
A．積極向西方學(xué)習(xí) B．迫切希望國(guó)家統(tǒng)一
C．決心廢除農(nóng)奴制 D．鼓勵(lì)興辦現(xiàn)代工廠
13．（2022·海南·中考真題）學(xué)習(xí)歷史需要區(qū)分史實(shí)與觀點(diǎn)。下列表述中屬于歷史觀點(diǎn)的是
A．農(nóng)奴制改革改變了俄國(guó)社會(huì)性質(zhì) B．日本新政府頒布了《五條誓文》
C．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)以北方獲勝而告終 D．本茨制造出由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車
14．（2022·山西·中考真題）對(duì)比同類歷史事件是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。從下面描述中可得出中俄兩國(guó)改革的相同之處是（ ）
1697年彼得一世派遣貴族青年到歐洲學(xué)習(xí)海軍軍事知識(shí)。同時(shí)期俄國(guó)國(guó)內(nèi)的新式世俗學(xué)校為算術(shù)、外語、航海、工程以及海軍學(xué)校等，給餓國(guó)培養(yǎng)了大量人才。 1872年，在李鴻章等洋務(wù)派倡導(dǎo)下，第一批留學(xué)生被派往美國(guó)學(xué)習(xí)軍政、船政知識(shí)。同時(shí)期國(guó)內(nèi)創(chuàng)辦的福州船政學(xué)堂等開設(shè)了船舶制造、航海理論、幾何、物理學(xué)課程。
A．瓦解了封建制度 B．學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行制度創(chuàng)新
C．實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵 D．注重自然科學(xué)課程，培養(yǎng)科技人才
15．（2022·湖南懷化·中考真題）19世紀(jì)上半葉，農(nóng)奴在俄國(guó)全國(guó)人口中占很大比重，近40%參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)者是農(nóng)奴。農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商，這些影響了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。由這段材料可以分析出俄國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命要解決的問題之一是
A．資金問題 B．勞動(dòng)力問題 C．技術(shù)問題 D．市場(chǎng)問題
16．（2022·江蘇揚(yáng)州·中考真題）俄國(guó)農(nóng)奴制改革剝奪了貴族支配農(nóng)民的權(quán)力，卻沒有遇到貴族的強(qiáng)烈抵抗，主要是因?yàn)楦母锝o予貴族極大的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。據(jù)此可知，改革的重要目的是
A．賦予農(nóng)奴人身自由 B．減輕農(nóng)奴經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
C．保護(hù)貴族經(jīng)濟(jì)利益 D．促進(jìn)俄國(guó)工業(yè)發(fā)展
17．（2022·湖南衡陽·中考真題）偉大的改革者都有高度的危機(jī)意識(shí)、改革自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。與其等農(nóng)民自下而上地起義自己解放自己，還不如自上而下地改革解放農(nóng)民；繼續(xù)拖延只會(huì)更加引起災(zāi)禍，只會(huì)對(duì)整個(gè)國(guó)家，特別是對(duì)地主會(huì)造成有害的、災(zāi)難性的后果。有上述認(rèn)識(shí)的改革者（ ）
A．頒布了《權(quán)利法案》 B．通過了《解放黑人奴隸宣言》
C．簽署了廢除農(nóng)奴制的法令 D．推行了“文明開化”政策
18．（2022·四川成都·中考真題）19世紀(jì)60年代初，棉紡織業(yè)成為世界上最重要的制造業(yè)，“美國(guó)也因棉花出口而躍入世界經(jīng)濟(jì)的中心舞臺(tái)”。但棉花種植卻與自由勞動(dòng)相沖突，給這個(gè)新生國(guó)家?guī)砹宋C(jī)，導(dǎo)致了美國(guó)（ ）
A．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā) B．西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的開展
C．南北戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā) D．羅斯福新政的實(shí)施
19．（2022·遼寧營(yíng)口·中考真題）林肯在一次演講中說：“一幢裂開的房子是站立不住的……我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”材料中林肯的“希望”是（ ）
A．扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)局面 B．發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì) C．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 D．推翻殖民統(tǒng)治
20．（2022·廣西梧州·中考真題）19世紀(jì)初，俄國(guó)地主不但任意虐待農(nóng)奴，而且還可以像買賣牛馬一樣買賣農(nóng)奴；美國(guó)黑奴成為南方種植園中的主要?jiǎng)趧?dòng)力，黑奴是奴隸主的私有財(cái)產(chǎn)。這表明俄國(guó)和美國(guó)在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中面臨的相同問題是缺乏
A．資本原始積累 B．生產(chǎn)技術(shù)
C．自由的勞動(dòng)力 D．海外市場(chǎng)
21．（2022·貴州黔西·中考真題）1861年，俄國(guó)沙皇亞歷山大二世頒發(fā)廢除農(nóng)奴制的法令；1862年，美國(guó)總統(tǒng)林肯發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》。兩者相同的歷史作用是（ ）
A．都在一定程度上解放了勞動(dòng)力 B．都維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一
C．都完全消除了種族之間的矛盾 D．都改變了國(guó)家的性質(zhì)
22．（2022·遼寧營(yíng)口·中考真題）1863年元旦，美國(guó)南方黑人看到了光明前途，開始大批逃往北方，而奴隸主則暴跳如雷。出現(xiàn)這種現(xiàn)象最可能的原因是（ ）
A．頒布《宅地法》 B．南方軍隊(duì)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)
C．林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng) D．頒布《解放黑人奴隸宣言》
23．（2022·江蘇泰州·中考真題）以下是《大國(guó)崛起》叢書中美國(guó)篇的部分目錄。其中“兄弟鬩墻”介紹的是
A．光榮革命 B．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) C．南北戰(zhàn)爭(zhēng) D．1861年改革
24．（2022·江蘇鹽城·中考真題）“它為美國(guó)北部贏得了有利的國(guó)際環(huán)境，使早在1833年就宣布廢除奴隸制的英國(guó)很難繼續(xù)支持南部。”材料中的“它”指的是
A．《權(quán)利法案》 B．《共產(chǎn)黨宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》
25．（2022·湖南湘潭·中考真題）1862年，林肯說：“在我的一生中，從來沒有比此刻簽署這個(gè)文件時(shí)更加堅(jiān)信自己是正義的。”“這個(gè)文件”的主要內(nèi)容是
A．爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立 B．制定聯(lián)邦憲法 C．解放黑人奴隸 D．國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)
26．（2022·四川樂山·中考真題）歷史學(xué)家傅斯年認(rèn)為“直接史料”是“未經(jīng)中間人修改或者轉(zhuǎn)寫的史料”，即當(dāng)時(shí)人的記述，具有較高的研究?jī)r(jià)值。下列材料都與美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)有關(guān)，可信度最高的是
資源 名稱
A 文章 《論美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》
B 電影 《亂世佳人》
C 小說 《黑奴吁天錄》
D 文件 《解放黑人奴隸宣言》
27．（2022·四川攀枝花·中考真題）“林肯反對(duì)奴隸制，但他把奴隸制看作是次要問題……他的主要目的是美國(guó)不應(yīng)該被分裂成顯然不同而相互傾軋的兩個(gè)部分。”材料表明當(dāng)時(shí)美國(guó)（ ）
A．轉(zhuǎn)變政治體制 B．消除種族歧視
C．贏得獨(dú)立勝利 D．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一
28．（2022·黑龍江牡丹江·中考真題）林肯是最受美國(guó)人民愛戴的總統(tǒng)之一。他的貢獻(xiàn)是（ ）
A．維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一 B．領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家獲得獨(dú)立
C．起草《獨(dú)立宣言》 D．南美的“解放者”
29．（2022·四川雅安·中考真題）有學(xué)者認(rèn)為：“它消滅了嚴(yán)重阻礙社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的奴隸制度，使工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)能夠運(yùn)用國(guó)家政權(quán)的力量迅速而全面的發(fā)展資本主義生產(chǎn)，為資本主義無論在廣度上還是深度上開辟了廣闊的道路。”該學(xué)者評(píng)論的是（ ）
A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 B．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
C．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) D．日本明治維新
30．（2022·福建·中考真題）直接引發(fā)1865-1880年美國(guó)工業(yè)產(chǎn)量變化（見圖）的政治因素是（ ）
A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)
C．第二次工業(yè)革命 D．第一次世界大戰(zhàn)
31．（2022·湖南邵陽·中考真題）19世紀(jì)60年代，主要資本主義國(guó)家通過資產(chǎn)階級(jí)革命或改革，走上了迅速發(fā)展資本主義的道路。下列事件發(fā)生在這一時(shí)期的是
A．日本大化改新 B．英國(guó)“光榮革命"
C．俄國(guó)彼得一世改革 D．美國(guó)“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”
32．（2022·廣東深圳·中考真題）1868年，一批新的領(lǐng)導(dǎo)人在日本開始了革命性的變革，并最終把日本提高到一個(gè)具有國(guó)際威望的大國(guó)地位，這個(gè)改革（ ）
A．仿效唐朝典章制度 B．開啟了幕府統(tǒng)治
C．推行鎖國(guó)政策 D．發(fā)展了資本主義
33．（2022·遼寧阜新·中考真題）日本明治維新中屬于經(jīng)濟(jì)方面的措施是（ ）
A．廢藩置縣 B．建立新式軍隊(duì) C．“殖產(chǎn)興業(yè)” D．“文明開化”
34．（2022·四川阿壩·中考真題）明治維新使日本走上了迅速發(fā)展資本主義的道路，但也保留了大量的封建殘余。這里的“封建殘余”突出表現(xiàn)在，保留了（ ）
A．幕府統(tǒng)治 B．鎖國(guó)政策 C．軍國(guó)主義 D．農(nóng)奴制度
35．（2022·湖南岳陽·中考真題）小明正在復(fù)習(xí)“俄國(guó)農(nóng)奴制改革”、“美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)”、“日本明治維新”，他復(fù)習(xí)的主題是（ ）
A．走向近代 B．殖民地人民的反抗
C．資本主義制度的初步確立 D．資本主義制度的擴(kuò)展
36．（2022·遼寧大連·中考真題）19世紀(jì)中期，日本擺脫了半殖民地地位，走上了發(fā)展資本主義的道路。下列措施屬于日本推動(dòng)其資本主義發(fā)展的是（ ）
A．建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度 B．農(nóng)奴獲得解放時(shí)可獲得一份土地
C．南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠(yuǎn)獲得自由 D．推行“殖產(chǎn)興業(yè)”，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)
37．（2022·山東青島·中考真題）“人類文明的發(fā)展常常有驚人的巧合。在近現(xiàn)代世界大舞臺(tái)上，最早在西方成長(zhǎng)為現(xiàn)代工業(yè)化國(guó)家的，是亞歐大陸西北端的島國(guó)英吉利；與此相對(duì)應(yīng)，最先在東方追隨西方世界走向現(xiàn)代化道路、迅速成為發(fā)達(dá)工業(yè)國(guó)家的，則是亞歐大陸東北端的島國(guó)日本。”下列選項(xiàng)屬于兩個(gè)島國(guó)“走向現(xiàn)代化”共同原因的是（ ）
A．進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)革命 B．走上了資本主義道路
C．進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)改革 D．走上了軍國(guó)主義道路
38．（2022·貴州六盤水·中考真題）圖中的兩位歷史人物都在本國(guó)推行了一場(chǎng)著名改革。他們改革的共同點(diǎn)是（ ）
亞歷山大二世像 明治天皇像
A．廢藩置縣加強(qiáng)中央集權(quán) B．殖產(chǎn)興業(yè)推行地稅改革
C．頒布廢除農(nóng)奴制的法令 D．走上資本主義發(fā)展道路
39．（2022·湖南婁底·中考真題）19世紀(jì)中期，為擺脫淪為殖民地的危險(xiǎn)，日本實(shí)行一系列改革（ ）
A．大化改新 B．明治維新 C．彼得一世改革 D．亞歷山大二世改革
40．（2022·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）下列史實(shí)反映的共同主題是（ ）
1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。 1868年，日本明治政府宣布廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)。
A．資本主義制度初步確立 B．資本主義制度的擴(kuò)展
C．歐美資產(chǎn)階級(jí)革命 D．殖民地人民的斗爭(zhēng)
41．（2022·遼寧沈陽·中考真題）下表是日本明治維新后紡紗廠、鐵路里程、煤產(chǎn)量的增長(zhǎng)情況。與該表數(shù)值變化相關(guān)的措施是（ ）
時(shí)間 產(chǎn)業(yè) 數(shù)值變化
1891一1899年 紡紗 36-83（家）
1880一1900年 鐵路 100一3920（公里）
1871一1913年 煤礦 20.8—2131.6（萬噸）
A．廢藩置縣 B．殖產(chǎn)興業(yè) C．文明開化 D．建立新式軍隊(duì)
42．（2022·山東聊城·中考真題）19世紀(jì)60年代開始，全球范圍內(nèi)發(fā)生了一系列影響世界發(fā)展進(jìn)程的重大歷史事件，如俄國(guó)1861年改革、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新等。這反映了（ ）
A．資本主義制度的初步確立 B．資本主義制度的擴(kuò)展
C．國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起 D．壟斷資本主義的形成
43．（2022·北京·中考真題）1871年，明治政府派巖倉(cāng)使團(tuán)出訪歐美。使團(tuán)成員認(rèn)識(shí)到“英國(guó)之制作，其基本在于煤鐵”“國(guó)之生利益者，最重工業(yè)，而應(yīng)以紡織為第一”。這一認(rèn)識(shí)推動(dòng)日本在改革中（ ）
A．廢除農(nóng)奴制，開啟近代化 B．“殖產(chǎn)興業(yè)”，發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)
C．廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán) D．頒布憲法，確立了共和體制
44．（2022·浙江溫州·中考真題）1868年，日本確立“海軍建設(shè)為當(dāng)今第一急務(wù)”；1873年，聘請(qǐng)34名英國(guó)海軍教官來日?qǐng)?zhí)教；1878年，日本自主制造的“清輝號(hào)”軍艦訪問歐洲。這些史實(shí)說明日本
A．確立民主共和制度 B．面臨尖銳社會(huì)矛盾
C．推行富國(guó)強(qiáng)兵政策 D．掀起瓜分世界狂潮
45．（2022·廣西·中考真題）年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索，下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是
A．封建時(shí)代的世界 B．共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起與發(fā)展
C．走向整體的世界 D．資本主義制度的確立與擴(kuò)展
46．（2022·福建·中考真題）下圖是小史同學(xué)撰寫歷史小論文查找的日本明治維新的專項(xiàng)資料。據(jù)此判斷，該小論文研究的主題是（ ）
明治維新時(shí)成立的管弦樂隊(duì) 明治維新時(shí)建立的小學(xué)
A．廢藩置縣 B．新式軍隊(duì) C．“殖產(chǎn)興業(yè)” D．“文明開化”
47．（2022·廣西賀州·中考真題）20世紀(jì)初，日本大街上隨處可見留著短發(fā)、穿西裝的男子；家長(zhǎng)有義務(wù)送學(xué)齡兒童接受教育，不服從者將受罰。這一現(xiàn)象得益于日本明治維新（ ）
A．提倡“文明開化” B．實(shí)行廢藩置縣
C．推行地稅改革 D．建立新式軍隊(duì)
48．（2022·四川廣元·中考真題）“明治天皇一改過去涂脂抹粉的形象，以斷發(fā)蓄須、軍裝戎馬的形象做出表率，皇室開啟西方近代飲食習(xí)慣，這種先導(dǎo)性示范效應(yīng)很快影響到普通日本國(guó)民。”這則材料傳達(dá)的有效信息是（ ）
A．廢藩置縣 B．文明開化 C．殖產(chǎn)興業(yè) D．實(shí)行征兵制
49．（2022·江蘇蘇州·中考真題）歷史學(xué)家劉宗緒指出：到19世紀(jì)五六十年代.由早期資產(chǎn)階級(jí)革命建立起來的資本主義制度，經(jīng)過200多年的發(fā)展.已經(jīng)在世界范圍內(nèi)確立起來。由此分析，這個(gè)時(shí)期美國(guó)、俄國(guó)、日本的資產(chǎn)階級(jí)革命或改革
A．促進(jìn)了資本主義世界體系的形成 B．使三國(guó)走上了資本主義道路
C．推動(dòng)了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展 D．保留了大量封建農(nóng)奴制殘余
50．（2022·天津·中考真題）1868 年 3 月，日本政府宣布“破除舊來之陋習(xí)，一本天地之公道，求知識(shí)于世界。” 表明日本將要
A．學(xué)習(xí)唐朝進(jìn)行大化改新 B．發(fā)展為中央集權(quán)制的封建國(guó)家
C．改革舊制度向西方學(xué)習(xí) D．在美國(guó)扶植下進(jìn)行社會(huì)改革
51．（2022·江蘇揚(yáng)州·中考真題）下圖反映了日本明治維新的一項(xiàng)成就，與此直接相關(guān)的措施是
A．廢藩置縣 B．殖產(chǎn)興業(yè)
C．文明開化 D．?dāng)U軍備戰(zhàn)
52．（2022·重慶·中考真題）斯塔夫里阿諾斯（美）認(rèn)為：“由于日本具有向偉大的中國(guó)文化世界借用某些東西的悠久傳統(tǒng)，因而，19世紀(jì)在同樣地借用西方世界的東西時(shí)，發(fā)生的沖突較少、痛苦較小，”這著重分析的是日本明治維新的
A．有利因素 B．發(fā)展過程 C．具體內(nèi)容 D．重要地位
53．（2022·四川南充·中考真題）“都市人及知識(shí)分子攝取西方文明，啟蒙了日本人千年以來禁錮封閉的思想狀態(tài)，打開了向西方先進(jìn)國(guó)家貪婪的汲取營(yíng)養(yǎng)的大門，引進(jìn)了西方的‘天賦人權(quán)’”。下列改革措施最能體現(xiàn)材料內(nèi)容的是
A．提倡“文明開化” B．實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)
C．推行地稅改革 D．廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)
54．（2021·湖南岳陽·中考真題）俄國(guó)農(nóng)奴制改革、日本明治維新、中國(guó)戊戌變法的共同點(diǎn)是
①都是為了應(yīng)對(duì)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)②都是自上而下的改革
③都改變了社會(huì)的性質(zhì) ④都有利于社會(huì)的進(jìn)步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
55．（2019·廣東·中考真題）19世紀(jì)70年代起，在日本過去認(rèn)為是臟物的牛肉、牛奶開始被列為上等食品，東京、大阪、橫濱、神戶各地出現(xiàn)許多牛肉菜館。“士農(nóng)工商，男女老少，賢愚貧富等咸以不吃牛肉為不開化”。上述變化表明日本
A．政治改革促進(jìn)社會(huì)平等 B．殖產(chǎn)興業(yè)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C．文明開化影響社會(huì)生活 D．教育發(fā)展提升國(guó)民素質(zhì)
56．（2022·福建·中考真題）閱讀材料，完成下列要求。
材料
1861年，沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。其主要內(nèi)容有：農(nóng)奴在獲得人身解放的同時(shí)，可以通過贖買方式得到一塊份地和宅旁園地。然而，過高的贖金和贖金貸款利息，使得這次改革成為一場(chǎng)新的對(duì)農(nóng)民的掠奪過程。但改革確實(shí)使2100多萬農(nóng)奴獲得了解放。 ——摘編自王斯德主編《世界通史》 《伏爾加河上的纖夫》（創(chuàng)作于1873年） 廢除農(nóng)奴制后，俄國(guó)下層人民的生活日漸惡化。農(nóng)民士兵等不得不轉(zhuǎn)做纖夫糊口。當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，成為畫家伊利亞．列賓創(chuàng)作該作品的素材來源
（1）根據(jù)材料，以世紀(jì)、年代的呈現(xiàn)方式，寫出俄國(guó)農(nóng)奴制改革的時(shí)間。
（2）小歷同學(xué)認(rèn)為，1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革并沒有改變普通民眾的悲慘命運(yùn)，對(duì)俄國(guó)歷史發(fā)展的推動(dòng)作用有限。你是否同意這一觀點(diǎn)？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說明理由。
57．（2022·四川巴中·中考真題）人類歷史的進(jìn)程反復(fù)證明：--個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型，能否順應(yīng)時(shí)代潮流，抓住機(jī)遇，事關(guān)興衰命運(yùn)。閱讀材料，回答下列問題：
材料一 它是中國(guó)歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)中，不僅創(chuàng)辦了近代工礦企業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、電信業(yè)，而且編練軍隊(duì)，籌設(shè)海防，興辦教育。
——摘自人教版八年級(jí)上冊(cè)
（1）材料一中的“它”指的是什么？根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫出其口號(hào)。
材料二 “我們革命的目的，是為眾生謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專利，故要民族革命；不愿君主一人專利，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專利，故要社會(huì)革命。”……辛亥革命一度成功，中華民國(guó)臨時(shí)政府建立后，孫中山認(rèn)為民族、民權(quán)兩主義已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，唯有民生主義尚未著手。
——摘自臧運(yùn)祐《20世紀(jì)的中國(guó)與世界》
（2）根據(jù)材料二，指出以孫中山為首的革命派開展革命的目的，該革命取得了哪些成果？
材料三 從根本上說，英國(guó)革命所要解決的問題在于：國(guó)王和議會(huì)，誰掌握國(guó)家主權(quán)？通過革命，英國(guó)以_①對(duì)國(guó)王的權(quán)力進(jìn)行制約，標(biāo)志著人類社會(huì)由專制轉(zhuǎn)向民主，由人治轉(zhuǎn)向法治。這次革命開辟了歐洲資本主義的道路，其意義是劃時(shí)代的。
——摘編自董小燕著《西方文明史綱》
（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，寫出①處法律文獻(xiàn)的名稱，拉開該革命序幕的事件是什么？
材料四
事件 主要內(nèi)容
俄國(guó)農(nóng)奴制改革 頒布廢除農(nóng)奴制法令
② 頒布《宅地法》、發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》
日本明治維新 政治上，廢藩置縣；經(jīng)濟(jì)上，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展.近代經(jīng)濟(jì)；社會(huì)生活上，提倡“文明開化”
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，補(bǔ)充②處的內(nèi)容，材料四中三個(gè)事件的共同影響是什么？
（5）綜合上述四則材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
58．（2022·貴州銅仁·中考真題）在近代西方政治思想理念的推動(dòng)下，西方國(guó)家相繼爆發(fā)了以改變政治體制為目的的革命或改革。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。
材料一：第一條 凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。
第二條：以國(guó)王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。
第三條：凡未經(jīng)過議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。
第六條：除經(jīng)議會(huì)同意外，平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。
----摘自英國(guó)《權(quán)利法案》
材料二：這場(chǎng)革命的效果就是摧毀若干世紀(jì)以來絕對(duì)統(tǒng)治歐洲大部分人民的、通常被稱為封建制的那些政治制度，代之以更一致、更簡(jiǎn)單、以人人地位平等為基礎(chǔ)的社會(huì)政治秩序。
---摘自（法）托克維爾《舊制度與大革命》，馮棠譯
材料三：
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料一中的法案條款限制了國(guó)王哪些權(quán)力？該法案頒布的意義是什么？
（2）材料二中這場(chǎng)革命是指什么？根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這場(chǎng)革命的影響。
（3）材料三是某歷史老師根據(jù)“美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)”這一主題制作的教學(xué)思維導(dǎo)圖，請(qǐng)根據(jù)思維導(dǎo)圖的內(nèi)容，幫助老師設(shè)計(jì)兩個(gè)課堂教學(xué)的問題。
59．（2022·甘肅金昌·中考真題）維護(hù)民族獨(dú)立、國(guó)家統(tǒng)一是人類歷史發(fā)展永恒的追求與主題。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 因此，我們，在大陸會(huì)議上集會(huì)的美利堅(jiān)合眾國(guó)代表，以各殖民地善良人民的名義并經(jīng)他們授權(quán)，向全世界最崇高的正義呼吁，說明我們的嚴(yán)正意向，同時(shí)鄭重宣布：這些聯(lián)合的殖民地是而且有權(quán)成為自由和獨(dú)立的國(guó)家，它們?nèi)∠磺袑?duì)英國(guó)王室效忠的義務(wù)，它們和大不列顛國(guó)家之間的一切政治關(guān)系從此全部斷絕，而且必須斷絕。
材料二 戰(zhàn)爭(zhēng)之后，美國(guó)成為了單一的、聯(lián)合的、強(qiáng)大的國(guó)家，這奠定了美國(guó)在20世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)。如果美國(guó)在19世紀(jì)60年代的時(shí)候，分裂成了兩個(gè)或者更多的國(guó)家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，這是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。
——《大國(guó)崛起》
材料三 開萬亡靈，飲恨江城……兄弟同心，共御外侮。捐軀灑血，浩氣干云。盡掃狼煙，重振乾坤…永矢弗諼，祈愿和平。中華圓夢(mèng)，民族復(fù)興。
——南京大屠殺死難者國(guó)家公祭鼎銘文（節(jié)選）
材料四 二口一六年以來，臺(tái)灣當(dāng)局加緊進(jìn)行“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)，致使兩岸關(guān)系和平發(fā)展勢(shì)頭受到嚴(yán)重沖擊。我們堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則和“九二共識(shí)”，堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂行徑，堅(jiān)決反對(duì)外部勢(shì)力干涉，牢牢把握兩岸關(guān)系主導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)。
——《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》
（1）材料一出自哪一法律文獻(xiàn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括該法律文獻(xiàn)發(fā)表的意義。
（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“戰(zhàn)爭(zhēng)”對(duì)美國(guó)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。
（3）材料三中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？分別列舉正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)上的一場(chǎng)戰(zhàn)役，以彰顯中國(guó)人民在抗戰(zhàn)中“捐軀灑血，浩氣干云”的氣概。
（4）根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“九二共識(shí)”的核心精神并談?wù)勀銓?duì)當(dāng)今祖國(guó)統(tǒng)一問題的看法。
60．（2022·遼寧沈陽·中考真題）閱讀材料，回答下列問題。
材料一：1640-1688年，英國(guó)進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)48年。期間，英國(guó)進(jìn)行了兩次內(nèi)戰(zhàn)，經(jīng)歷了短暫的共和時(shí)期、克倫威爾“護(hù)國(guó)主”軍事獨(dú)裁統(tǒng)治、斯圖亞特王朝復(fù)辟等曲折過程。1688年，經(jīng)過各方的妥協(xié)，英國(guó)通過不流血的政變—“光榮革命”結(jié)束了資產(chǎn)階級(jí)革命。
——摘自《世界歷史教師教學(xué)用書》
材料二：資產(chǎn)階級(jí)急于用憲法的形式，把他們?cè)讵?dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中所得到的權(quán)利鞏固起來。1787年憲法對(duì)于公民的選舉權(quán)都有財(cái)產(chǎn)和居住年限上的限制。這樣，貧窮的人和新到的移民便被剝奪了選舉權(quán)。甚至占全人口一半的婦女，最初也沒有選舉權(quán)。依據(jù)1787年憲法印第安人不算美國(guó)公民，他們被剝奪了領(lǐng)有土地的權(quán)利，并被驅(qū)逐到西部貧瘠的山區(qū)里去，在那里逐漸滅絕。憲法并沒有明文禁止黑奴制，這實(shí)際上就是保留了黑奴制。而南方的種植園主，則把黑奴制當(dāng)做是各州自己的事。那便為日后的戰(zhàn)爭(zhēng)埋下了伏線。
——摘自郭圣銘《世界文明史綱要》（近代史部分）
材料三：立憲派斗士安托萬·巴納夫?qū)懗身灀P(yáng)法國(guó)革命的《法國(guó)革命引論》，他認(rèn)為，大革命是社會(huì)矛盾積聚與啟蒙思想深入人心之后的必然結(jié)果。…與此同時(shí)，一大批學(xué)者成為大革命的堅(jiān)定捍衛(wèi)者，法國(guó)政府亦于1889年成功舉行了紀(jì)念大革命100周年的慶祝活動(dòng)。
——摘自陳文海《法國(guó)史》
（1）根據(jù)材料一，概括英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的特點(diǎn)是什么？（寫出兩點(diǎn)即可）
（2）根據(jù)材料二，分析1787年美國(guó)憲法存在什么局限性？材料二中“日后的戰(zhàn)爭(zhēng)”指哪一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？
（3）材料三反映了人們對(duì)法國(guó)大革命持怎樣的態(tài)度？
（4）綜合上述材料，英、美、法三國(guó)走上資本主義道路的共同方式是什么？
61．（2022·重慶·中考真題）閱讀下列材料，回答問題。
材料一 宋代巴渝地區(qū)經(jīng)濟(jì)取得了顯著的成就，商品交換活躍程度明顯增強(qiáng)。當(dāng)時(shí)，從四川運(yùn)往東京汴梁的物資多走水路，沿江轉(zhuǎn)輸貿(mào)易發(fā)達(dá)。地處嘉陵江和長(zhǎng)江匯合之處的渝州，是一個(gè)重要的中繼站，開始繁榮起來。四川中部、北部的物產(chǎn)經(jīng)合州運(yùn)往渝州集結(jié)，等到其他地方的物資匯集后再一道裝船出川。
——摘編自藍(lán)勇等編著《巴渝歷史沿革》等
（1）根據(jù)材料一，歸納宋代巴渝地區(qū)商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明這一時(shí)期四川地區(qū)在貨幣方面取得的突破。
材料二 內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)重新整合。南方基本結(jié)束了對(duì)英國(guó)的依附，轉(zhuǎn)而依賴于北方的金融資本。聯(lián)邦政府對(duì)內(nèi)實(shí)行自由貿(mào)易，禁止各州間的貿(mào)易障礙。此外，在政府的鼓勵(lì)和資助下，橫貫大陸的5條鐵路干線建成。全國(guó)鐵路網(wǎng)的興建，締造了真正全國(guó)性的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后的30年間，美國(guó)經(jīng)歷了一個(gè)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展時(shí)期，基本完成了工業(yè)化。
——摘編自齊世榮總主編《世界史·近代卷》等
（2）根據(jù)材料二、概括內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后美國(guó)形成全國(guó)性市場(chǎng)的因素。并指出這一市場(chǎng)發(fā)揮的歷史作用。
材料三 改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，2010年GDP躍升至世界第2位，2021年在全球經(jīng)濟(jì)中占比提升到18.1%，已經(jīng)形成擁有14億人口，4億多中等收入群體的全球最大最有潛力市場(chǎng)。作為超大規(guī)模經(jīng)濟(jì)體，要促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展，必須實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)循環(huán)的暢通無阻，發(fā)揮超大規(guī)模市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)。2022年春，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布文件，指出要加快建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)，全面推動(dòng)我國(guó)市場(chǎng)由大到強(qiáng)轉(zhuǎn)變，為建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系。構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。
——據(jù)劉志成、歐陽慧《把準(zhǔn)政策導(dǎo)向推進(jìn)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)建設(shè)》等整編
（3）根據(jù)材料三，歸納我國(guó)加快建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)的有利條件和重要意義。
62．（2022·山東威海·中考真題）資本主義制度的確立和鞏固是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 盡管大西洋把英、法、美三國(guó)永遠(yuǎn)地分隔開來，但三國(guó)的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進(jìn)的，發(fā)生在大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件，最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的述求或“人權(quán)”的伸張。
——何順果《世界史：以文明演講為線索》
（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)通過哪部法律文件，實(shí)現(xiàn)了“‘權(quán)利’的述求”？寫出法國(guó)大革命開始的標(biāo)志性事件。美國(guó)的哪部文獻(xiàn)被稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”？
材料二
他兵敗的根源在于，自由和平等的大革命理念意味著一切民族壓迫行為都失去了合法性。被占國(guó)的人民先是在他的指引下覺悟到這一點(diǎn)，然后在這位導(dǎo)師的侵略行為背叛了革命原則時(shí)轉(zhuǎn)而反抗。 ——《大國(guó)崛起》
美國(guó)的權(quán)威期刊《大西洋月刊》曾邀請(qǐng)十位著名歷史學(xué)家，投票選舉100位美國(guó)歷史上最具有影響力的人物。結(jié)果，林肯因“拯救了國(guó)家，再造了美國(guó)”的歷史功勛而排名第一。
（2）寫出材料二①處歷史人物是誰？依據(jù)材料二對(duì)“他”的戰(zhàn)爭(zhēng)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。你如何理解林肯“拯救了國(guó)家，再造了美國(guó)”？
材料三 19世紀(jì)中期俄國(guó)和日本改革（部分）
俄 國(guó) 日 本
規(guī)定農(nóng)奴在法律上有人身自由，可以改變身份，有權(quán)選擇職業(yè)和擁有財(cái)產(chǎn)。地主不得買賣農(nóng)奴、干預(yù)農(nóng)奴生活。為俄國(guó)資本主義的發(fā)展提供了有利的條件。 廢除傳統(tǒng)時(shí)代的“士、農(nóng)、工、商”身份制度，將從事農(nóng)工商職業(yè)的人和賤民一律稱為“平民”，允許居住、遷徙、擇業(yè)、婚姻等自由，推動(dòng)了日本社會(huì)的進(jìn)步。
（3）依據(jù)材料三，寫出日本改革的名稱。概括材料三中俄國(guó)和日本改革的相同點(diǎn)。
（4）依據(jù)以上三則材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納上述國(guó)家資本主義制度確立的兩種方式。
63．（2022·廣西貴港·中考真題）閱讀下列材料，回答問題。
材料一 19世紀(jì)中期，日本處于德川幕府統(tǒng)治之下，和大多數(shù)亞洲國(guó)家一樣，面臨著淪為殖民地的危險(xiǎn)。日本采取了強(qiáng)有力的對(duì)策，不但沒有淪為殖民地，反而走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的近代化道路。
-------摘編自教育部審定義務(wù)教育教科書《世界歷史》
材料二 張謇為晚清狀元，他主動(dòng)放棄高官厚祿，走上“實(shí)業(yè)救國(guó)”之路。他最先創(chuàng)辦了著名的大生紗廠，后又建成了廣生油廠、資生鐵廠、通海墾牧公司、大達(dá)外江輪船公司等許多企業(yè)，形成了一個(gè)初具規(guī)模的大生資本集團(tuán)。第一次世界大戰(zhàn)后，該集團(tuán)發(fā)展遇到困難，逐漸走上衰敗破產(chǎn)的道路。
------摘自義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史教師教學(xué)用書》
材料三 工業(yè)化----這是我國(guó)人民百年來夢(mèng)寐以求的理想。新中國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，第一個(gè)五年計(jì)劃從1953年開始實(shí)行，到1957年底超額完成各項(xiàng)指標(biāo)，我國(guó)開始改變工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。到1965年，我國(guó)初步形成了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系。
---------摘編自教育部審定義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史》
（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)回答，德川幕府統(tǒng)治時(shí)期實(shí)行怎樣的對(duì)外政策？是哪一個(gè)國(guó)家首先打破這一政策？面對(duì)內(nèi)憂外患，日本國(guó)內(nèi)掀起了什么運(yùn)動(dòng)？之后，又通過什么事件走上了獨(dú)立發(fā)展的道路？
（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，是什么原因促使張謇毅然放棄高官厚祿走上“實(shí)業(yè)救國(guó)”道路的？在近代中國(guó)，“實(shí)業(yè)救國(guó)”的道路是否能成功？請(qǐng)說出你的理由。
（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出新中國(guó)成立后第一個(gè)五年計(jì)劃發(fā)展的重點(diǎn)是什么？為了保障工業(yè)化建設(shè)的順利進(jìn)行，新中國(guó)實(shí)行了怎樣的外交政策？
（4）綜合上述材料，你認(rèn)為工業(yè)化和民族獨(dú)立兩者之間，是怎樣的一種關(guān)系？
64．（2022·山東濟(jì)南·中考真題）閱讀材料，完成下列要求。
材料一
、
貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令
（1）材料一的圖片是俄國(guó)歷史上一次重大改革的生動(dòng)寫照，請(qǐng)根據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以說明。
材料二
《解放黑人奴隸宣言》 1862年9月，合眾國(guó)總統(tǒng)宣布，從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。1863年元月1日起，凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵?guó)的任何一州之內(nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由。 ——摘編自《解放黑人奴隸宣言》
（2）材料二的文件頒布于哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中？根據(jù)材料二，指出這一文件的影響。
材料三 在明治改革年代，他們……積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)歐美的長(zhǎng)處，實(shí)行一系列重大有效決策——堅(jiān)決摧毀了幕藩封建體制，大力殖產(chǎn)興業(yè)和扶植私人資本，重視開發(fā)民智和發(fā)展近代教育……但明治年代的富強(qiáng)之中有隱憂、有陰影。
——摘自齊世榮主編《日本：速興驟亡的帝國(guó)》
（3）根據(jù)材料三，概括這場(chǎng)改革的內(nèi)容。綜合上述三則材料，歸納它們的共同主題。
65．（2022·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）閱讀下列材料，完成相應(yīng)任務(wù)
材料一 光榮革命后，英國(guó)建立了一個(gè)合適的政治制度。這個(gè)制度保證社會(huì)有寬松、和平的環(huán)境，有利于人們追求個(gè)人目標(biāo)，發(fā)揮創(chuàng)造力。在市場(chǎng)供求的實(shí)際問題面前，技術(shù)發(fā)明不斷產(chǎn)生……建立以機(jī)器或以機(jī)器協(xié)作為基礎(chǔ)的工廠，具有強(qiáng)大的生產(chǎn)率優(yōu)勢(shì)……進(jìn)入19世紀(jì)中期，英國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，工場(chǎng)手工業(yè)發(fā)展為大機(jī)器生產(chǎn)，并成為以輕紡工業(yè)為主導(dǎo)的工業(yè)國(guó)。
——摘編自錢乘旦、許潔明《英國(guó)通史》
材料二 明治政府參照赴歐美考察的使節(jié)團(tuán)所報(bào)告的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行近代化建設(shè)。政府運(yùn)用國(guó)家政權(quán)的力量，按照西方的樣板，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。1880年以前，主要采用國(guó)有企業(yè)主導(dǎo)和“示范”的工業(yè)化方針，國(guó)家投資興辦官營(yíng)企業(yè)，引進(jìn)西方的科技成就與設(shè)備，從而供私人資本主義企業(yè)仿效。為加速工業(yè)化進(jìn)程，1880年以后，政府實(shí)行“官業(yè)下放”，將官營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)讓給私人資本家，大力扶植和保護(hù)私人資本主義。
——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編》（下卷）
請(qǐng)回答
（1）據(jù)材料一，概括英國(guó)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的具體條件；指出英國(guó)“工業(yè)國(guó)”的特征。
（2）據(jù)材料二，概括日本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的主要特點(diǎn)和相應(yīng)舉措。
（3）綜合上述材料，概括英國(guó)和日本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的共同因素。
66．（2022·湖北襄陽·中考真題）【文明傳播與內(nèi)向吸納】
某中學(xué)的同學(xué)們以“文明互鑒”為主題開展探究性學(xué)習(xí)。請(qǐng)完成以下四項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)
（1）促進(jìn)世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展的科技成就是____。（填字母）。
A．造紙術(shù) B．印刷術(shù) C．火藥 D．指南針
（2） 根據(jù)圖1，能準(zhǔn)確描述漢代中外交往特點(diǎn)的是____。（填字母）。
A．以海路為主 B．雙向交流 C．抵御外來侵略 D．加強(qiáng)行政管理
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成圖2中的任務(wù)。
（4）根據(jù)下面知識(shí)卡片內(nèi)容，比較洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新的不同點(diǎn)。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng) ①總共辦了120個(gè)企業(yè)，其中軍工企業(yè)是21個(gè)，且屬于封建企業(yè)。 ②在社會(huì)制度變革層面，當(dāng)時(shí)完全不可能考慮，而日本在這方面比中國(guó)先進(jìn)很多！ 明治維新 ①辦了5600個(gè)公司，屬于資本主義企業(yè)，這些企業(yè)完全引用了西方的企業(yè)制度。 ②日本還進(jìn)行社會(huì)制度的變革，運(yùn)用西方的資本主義制度。
67．（2022·江蘇宿遷·中考真題）閱讀下列材料，回答問題。
材料一 在1870—1871年，西方服飾、太陽歷法，以及星期天休假日就已經(jīng)被采用了。1872年11月，一項(xiàng)法令確定西方服飾作為官方禮服，西服于是成為政府官員的規(guī)定服飾。1876年又頒布法令，規(guī)定雙排扣長(zhǎng)禮服為正式場(chǎng)合的標(biāo)準(zhǔn)盛裝。
1803年時(shí)，日本只有550個(gè)學(xué)校，到了明治維新時(shí)期已經(jīng)有了超過1.1萬所學(xué)校，用以滿足大部分人口的教育需求。1872年，一份國(guó)民教育計(jì)劃要求建立一個(gè)全國(guó)性的三級(jí)公共學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。
——馬里烏斯·B．詹森主編《劍橋日本史（第5卷）19世紀(jì)》
材料二 由于明治維新的不徹底性，政治上掌握統(tǒng)治大權(quán)的多是封建武士出身者，武士道精神被繼承和發(fā)展，一批資產(chǎn)階級(jí)化的“新武士”（士族）活躍在各領(lǐng)域且成為主導(dǎo)力量。至1880年代，中央及地方官吏的74%仍是士族，昭和時(shí)代軍部法西斯魁首東條英機(jī)等也是武士出身。日本實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，擺脫淪為殖民地半殖民地危機(jī)后，很快就對(duì)東亞弱小鄰國(guó)進(jìn)行領(lǐng)土擴(kuò)張。正是將自己迅速轉(zhuǎn)化為壓迫民族才使得日本迅速崛起。東條英機(jī)一上臺(tái)就發(fā)動(dòng)了太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)，日本法西斯統(tǒng)治到達(dá)了頂點(diǎn)。也正是太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)加速了其軍事擴(kuò)張走向了終結(jié)。日本法西斯最終走向了滅亡。
——摘編自朱東來《大國(guó)崛起》
（1）據(jù)材料一概括指出明治維新改革措施。
（2）據(jù)材料二，概括日本明治維新的積極影響和消極影響。
（3）綜合上述材料，從日本的發(fā)展中，我們得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)分別是什么？
68．（2022·四川涼山·中考真題）閱讀下列材料：
材料一 1640年革命并不是英國(guó)的革命，這是歐洲范圍的革命。這次革命不僅反映了英國(guó)的要求，而且在更大得多的程度上反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)世界的要求。
材料二 這次戰(zhàn)役是世界歷史上著名的戰(zhàn)役，它扭轉(zhuǎn)了整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的局勢(shì)，是北美英屬殖民地13個(gè)州獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它不僅增強(qiáng)了美國(guó)人民爭(zhēng)取勝利的信心，也為美國(guó)人民抗英斗爭(zhēng)創(chuàng)造了有利的國(guó)際條件。
材料三 19世紀(jì)中期，日本與中國(guó)一樣，在西方列強(qiáng)武力侵略的威脅下，被迫打開了國(guó)門。日本通過改革擺脫了淪為殖民地的厄運(yùn)，逐漸成為一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)。
請(qǐng)回答：
（1）材料一中1640年英國(guó)革命的歷史意義是什么？
（2）材料二中“13個(gè)州獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”開始的標(biāo)志是什么？“這次戰(zhàn)役”是指哪次戰(zhàn)役？
（3）材料三中的“改革”是指什么事件？最早侵略日本并迫使日本打開國(guó)門簽訂不平等條約的是哪個(gè)國(guó)家？
69．（2022·黑龍江·中考真題）改革是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，在人類歷史發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮著重要的作用。閱讀材料，回答問題。
材料一：有軍功者，各以率受上爵：為私斗者，各以輕重被刑大小……而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞、凡三十一縣。
——《史記·商君列傳》
材料二：魏主下詔：“今欲斷諸北語，一從正音……三十以下見在朝廷之人，如語音仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜。”
——司馬光《資治通鑒》
材料三：據(jù)統(tǒng)計(jì)，1861年后的30年間，俄國(guó)的糧食產(chǎn)量增加了三分之二。在此期間，農(nóng)村社會(huì)分化加劇，一部分農(nóng)民成為富農(nóng)，更多的農(nóng)民卻更加貧困，不得不依靠出賣勞動(dòng)力為生。富農(nóng)購(gòu)買了越來越多的土地，雇用貧雇農(nóng)，采用新式農(nóng)具，經(jīng)營(yíng)資本主義農(nóng)業(yè)。
——選自《歷史上重大改革回眸》
材料四：日本新政府頒布了《五條誓文》、內(nèi)容包括：一、廣興會(huì)議，萬事決于公論；二、上下一心，盛行經(jīng)綸；三、官武一體，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠……《五條誓文》表明了日本改革舊制度、向西方學(xué)習(xí)的決心。
——選自統(tǒng)編中國(guó)歷史教科書九年級(jí)下冊(cè)
（1）材料一反映的是我國(guó)歷史上的哪一次變法？這次變法有何作用？
（2）材料二是“魏主”的哪次改革？材料中“北語”、“正音”體現(xiàn)了他的哪一項(xiàng)改革措施？
（3）材料三的現(xiàn)象得益于俄國(guó)歷史上的哪次改革？
（4）材料四是日本的哪次改革？這次改革在政治上采取的措施是什么？
（5）俄國(guó)和日本的這兩次改革有何共同作用？
70．（2022·湖南懷化·中考真題）人物述評(píng)。司馬遷說過“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。在人類歷史的豐碑上，鐫刻著很多耀眼的名字，如古代的文天祥、近代的張自忠和左權(quán)，他們忠貞不屈的民族氣節(jié)、視死如歸的民族精神被后人銘記。
戚繼光 鄧世昌 章西女王
請(qǐng)對(duì)上述三幅圖片中的人物進(jìn)行述評(píng)。述評(píng)要求：描述上述人物的主要?dú)v史事跡；概括出這些人物的共同特征；并表明自己對(duì)這些人物的認(rèn)識(shí)和理解。
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)三年（2022-2024）中考?xì)v史真題分類匯編
專題29 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展
1．（2024·貴州黔東南·中考真題）18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲掀起了一場(chǎng)反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中被譽(yù)為南美的“解放者”是（ ）
A．玻利瓦爾和圣馬丁 B．華盛頓和林肯
C．蘇克雷和佩雷斯 D．章西女王和甘地
【答案】A
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，玻利瓦爾解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國(guó)”。當(dāng)選總統(tǒng)后，他繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)南美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。在南美洲南部地區(qū)，圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利和秘魯?shù)莫?dú)立運(yùn)動(dòng)。圣馬丁和玻利瓦爾被譽(yù)為南美的“解放者”，A項(xiàng)正確；華盛頓和林肯使美國(guó)的總統(tǒng)，分別領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)，不符合題意，排除B項(xiàng)；蘇克雷是玻利瓦爾最得力的軍事指揮官和忠實(shí)戰(zhàn)友，被認(rèn)為是“拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中有膽有識(shí)的杰出的年輕將領(lǐng)和元帥”，不符合題意，排除C項(xiàng)；章西女王是印度民族大起義中的民族女英雄，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
2．（2024·江蘇揚(yáng)州·中考真題）在俄國(guó)1861年改革中，購(gòu)買土地的贖金成為農(nóng)民的終身債務(wù)，甚至傳給了兒子。為避免贖金沒有著落，村社限制農(nóng)民外遷。由此可知，這場(chǎng)改革（ ）
A．徹底清除農(nóng)奴制的殘余 B．阻礙了俄國(guó)社會(huì)進(jìn)步
C．提倡學(xué)習(xí)西方生活方式 D．是對(duì)農(nóng)民的沉重掠奪
【答案】D
【解析】根據(jù)題干信息“在俄國(guó)1861年改革中，購(gòu)買土地的贖金成為農(nóng)民的終身債務(wù)，甚至傳給了兒子。為避免贖金沒有著落，村社限制農(nóng)民外遷”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，俄國(guó)1861年改革法令規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價(jià)錢高出當(dāng)時(shí)的地價(jià)，農(nóng)奴為此付出了沉重的代價(jià)。因此可知這場(chǎng)改革是對(duì)農(nóng)民的沉重掠奪，D項(xiàng)正確；徹底清除農(nóng)奴制的殘余，不符合史實(shí)，因?yàn)檗r(nóng)奴制的殘余仍然存在，排除A項(xiàng)；阻礙了俄國(guó)社會(huì)進(jìn)步，不符合史實(shí)，1861年改革，是俄國(guó)近代歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，排除B項(xiàng)；提倡學(xué)習(xí)西方生活方式，題干內(nèi)容沒有涉及，題干信息反映的是“在俄國(guó)1861年改革中，購(gòu)買土地的贖金成為農(nóng)民的終身債務(wù)，甚至傳給了兒子。為避免贖金沒有著落，村社限制農(nóng)民外遷”沒有聯(lián)系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
3．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）歷史結(jié)論是關(guān)于史實(shí)的基本判斷和基本觀點(diǎn)，歷史事實(shí)是指客觀存在的歷史人物或歷史事件。下列表述屬于歷史結(jié)論的是（ ）
A．1848年，《共產(chǎn)黨宣言》正式出版 B．愛迪生發(fā)明了耐用的白熾燈泡
C．農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn) D．林肯當(dāng)選為美國(guó)第16任總統(tǒng)
【答案】C
【解析】根據(jù)題干“歷史結(jié)論是關(guān)于史實(shí)的基本判斷和基本觀點(diǎn)，歷史事實(shí)是指客觀存在的歷史人物或歷史事件”和所學(xué)知識(shí)可知，農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是對(duì)農(nóng)奴制改革的評(píng)價(jià)，是關(guān)于史實(shí)的基本判斷和基本觀點(diǎn)，屬于歷史結(jié)論，C項(xiàng)正確；1848年，《共產(chǎn)黨宣言》正式出版是指客觀發(fā)生的歷史事件，屬于歷史事實(shí)，排除A項(xiàng)；愛迪生發(fā)明了耐用的白熾燈泡是指客觀存在的歷史人物做出的歷史事件，屬于歷史事實(shí)，排除B項(xiàng)；林肯當(dāng)選為美國(guó)第16任總統(tǒng)是指客觀存在的歷史人物與歷史事件，屬于歷史事實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
4．（2024·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）有學(xué)者稱，他帶領(lǐng)美國(guó)人民走出了那段國(guó)家將要分裂和前景黯淡無光的日子，他維護(hù)統(tǒng)一的意志，至今也沒有任何記錄證明他對(duì)此放棄過。材料中的“他”（ ）
A．領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B．發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》
C．起草了《獨(dú)立宣言》 D．領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)走出經(jīng)濟(jì)大危機(jī)
【答案】B
【解析】根據(jù)材料“他帶領(lǐng)美國(guó)人民走出了那段國(guó)家將要分裂和前景黯淡無光的日子，他維護(hù)統(tǒng)一的意志，至今也沒有任何記錄證明他對(duì)此放棄過”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，林肯領(lǐng)導(dǎo)的美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，1862年，為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，頒布了《宅地法》，不久又發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》，內(nèi)戰(zhàn)以北方獲勝告終，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制，消除了資本主義發(fā)展的最大障礙，B項(xiàng)正確；材料中的“他”是林肯，領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的是華盛頓，排除A項(xiàng)；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中，大陸會(huì)議通過了由杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》，排除C項(xiàng)；材料中的“他”是林肯，領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)走出經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的是羅斯福，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
5．（2024·江蘇鹽城·中考真題）馬丁·路德·金說：“100年前一位偉大的美國(guó)人簽署了《解放黑人奴隸宣言》……但100年后的今天，我們必須面對(duì)一個(gè)殘酷的事實(shí)，那就是黑人依然沒有自由”。材料反映了美國(guó)（ ）
A．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的緊迫性 B．種族觀念的平等性
C．民主制度的虛偽性 D．南北戰(zhàn)爭(zhēng)的必然性
【答案】C
【解析】據(jù)題干“馬丁·路德·金說：‘100年前一位偉大的美國(guó)人簽署了《解放黑人奴隸宣言》……但100年后的今天，我們必須面對(duì)一個(gè)殘酷的事實(shí)，那就是黑人依然沒有自由’”結(jié)合所學(xué)可知，這反映了美國(guó)民主制度的虛偽性，黑人無法享有和白人相同的權(quán)利，C項(xiàng)正確；“獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的緊迫性”的說法與題意不符，《解放黑人奴隸宣言》是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布的，與獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)沒有直接聯(lián)系，排除A項(xiàng)；“種族觀念的平等性”的說法與美國(guó)的種族觀念不符，美國(guó)種族歧視依然存在，排除B項(xiàng)；“南北戰(zhàn)爭(zhēng)的必然性”的說法不符合題意，南北戰(zhàn)爭(zhēng)的必然性主要表現(xiàn)在南北方制度的不同，題干并未涉及，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
6．（2024·福建·中考真題）“南部的領(lǐng)導(dǎo)人決定，禁止廢奴主義者的著作在南部流傳”，種族主義者“搶走了從北部流入的反奴隸制的報(bào)紙，并且在廣場(chǎng)上當(dāng)眾把它們燒毀。此后，南部許多城市競(jìng)相效仿。”這可直接用于研究（ ）
A．拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng) B．南北戰(zhàn)爭(zhēng) C．明治維新 D．十月革命
【答案】B
【解析】根據(jù)題干“南部的領(lǐng)導(dǎo)人決定，禁止廢奴主義者的著作在南部流傳”“搶走了從北部流入的反奴隸制的報(bào)紙，并且在廣場(chǎng)上當(dāng)眾把它們燒毀。此后，南部許多城市競(jìng)相效仿”和所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)南北方不同的經(jīng)濟(jì)類型的發(fā)展，加劇了南北矛盾。南方力圖擴(kuò)展奴隸制，建立新的蓄奴州；北方主張建立自由州發(fā)展資本主義工商業(yè)。雙方針鋒相對(duì)，互不相讓。北方一些有識(shí)之士堅(jiān)決主張廢除奴隸制，開展廢奴運(yùn)動(dòng)，符合題意，B項(xiàng)正確；18世紀(jì)末19世紀(jì)初，在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的影響下拉丁美洲掀起了一場(chǎng)反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。起義烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的廣大地區(qū)，不符合題意，排除A項(xiàng)；1868年，明治政府開始實(shí)行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本，史稱“明治維新”，不符合題意，排除C項(xiàng)；俄國(guó)在第一次世界大戰(zhàn)期間爆發(fā)了由列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命，建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政的國(guó)家，開始了轟轟烈烈的社會(huì)主義建設(shè)，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
7．（2024·天津·中考真題）林肯在一次講演中說：“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”林肯認(rèn)為當(dāng)前的首要目標(biāo)是（ ）
A．推翻殖民統(tǒng)治 B．推翻幕府統(tǒng)治
C．維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一 D．維護(hù)種植園經(jīng)濟(jì)
【答案】C
【解析】根據(jù)題干“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂”可知，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是南北兩種經(jīng)濟(jì)制度矛盾不可調(diào)和，而這種矛盾的焦點(diǎn)是奴隸制的存廢問題，而因?yàn)榕`制，美國(guó)當(dāng)時(shí)面臨分裂的危險(xiǎn)，所以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中林肯的根本目的是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，C項(xiàng)正確；獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)推翻殖民統(tǒng)治，排除A項(xiàng)；日本推翻幕府統(tǒng)治，而不是美國(guó)，排除B項(xiàng)；林肯主張廢除奴隸制，損害了種植園經(jīng)濟(jì)的利益，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
8．（2024·四川廣安·中考真題）美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)為美國(guó)資本主義的發(fā)展掃清了障礙。因?yàn)榻?jīng)過這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)（ ）
A．推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立 B．摧毀了君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想
C．維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了奴隸制 D．提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)
【答案】C
【解析】根據(jù)材料“美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)為美國(guó)資本主義的發(fā)展掃清了障礙”和所學(xué)可知，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)為美國(guó)資本主義的發(fā)展進(jìn)一步掃清了障礙，主要是內(nèi)戰(zhàn)中，北方取得了最終勝利，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，頒布了《解放黑人奴隸宣言》，廢除了奴隸制 ，是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，C項(xiàng)正確；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立，排除A項(xiàng)；美國(guó)是實(shí)行共和制的國(guó)家，沒有君主，排除B項(xiàng)；提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，是日本明治維新的措施，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
9．（2024·山東菏澤·中考真題）1867—1912年，歐美數(shù)百年間的變化在日本急速上演，使它從一個(gè)落后封閉的封建國(guó)家一躍成為君主立憲制的現(xiàn)代大國(guó)。日本的這一變化歸因于（ ）
A．大化改新 B．幕府統(tǒng)治 C．明治維新 D．民主化改革
【答案】C
【解析】根據(jù)所學(xué)可知，1868年，明治天皇建立新政府，日本政府進(jìn)行明治維新改革，建立君主立憲政體。經(jīng)濟(jì)上推行“殖產(chǎn)興業(yè)”，學(xué)習(xí)歐美技術(shù)，進(jìn)行工業(yè)化浪潮，并且提倡“文明開化”，社會(huì)生活歐洲化，大力發(fā)展教育等。這次改革使日本成為亞洲第一個(gè)走上工業(yè)化道路的國(guó)家，逐漸躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列，是日本近代化的開端，是日本歷史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，C項(xiàng)正確；7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書參照中國(guó)隋唐制度實(shí)行改革，史稱大化改新，使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國(guó)家，排除A項(xiàng)；幕府統(tǒng)治時(shí)期，幕府形式上取得天皇授權(quán)，實(shí)際上是以軍事統(tǒng)治進(jìn)行封建采邑，凌駕正規(guī)的文人中央集權(quán)政府的機(jī)構(gòu)，不符合題意，排除B項(xiàng)；1946年頒布了日本新憲法，完成了政治民主化改革，與材料時(shí)間“1867—1912年”不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
10．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）“明治天皇政府把全國(guó)分成3府72縣，縣知事由中央任命；承認(rèn)土地私有和買賣；建立了大批工廠；仿照歐美設(shè)立了新式學(xué)校。”材料反映了明治維新的（ ）
A．背景 B．經(jīng)過 C．性質(zhì) D．內(nèi)容
【答案】D
【解析】根據(jù)題干“明治天皇政府把全國(guó)分成3府72縣，縣知事由中央任命；承認(rèn)土地私有和買賣；建立了大批工廠；仿照歐美設(shè)立了新式學(xué)校”和所學(xué)知識(shí)可知，這些都屬于明治維新的措施，如政治上是廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)，經(jīng)濟(jì)上是推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)；社會(huì)生活上是向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式，D項(xiàng)正確；明治維新的背景為德川幕府推行鎖國(guó)政策，阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，美國(guó)海軍艦隊(duì)的入侵，民族危機(jī)加劇等，不符合題意，排除A項(xiàng)；明治維新的經(jīng)過為1868年１月，倒幕派在京都發(fā)動(dòng)“王政復(fù)古”政變，支持天皇親政，強(qiáng)令幕府將軍“辭官納地”，同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反撲，結(jié)束了幕府統(tǒng)治，改年號(hào)為“明治”，之后開始改革，不符合題意，排除B項(xiàng)；明治維新的性質(zhì)為由上而下、具有資本主義性質(zhì)的全盤西化與現(xiàn)代化改革運(yùn)動(dòng)，不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
11．（2024·四川眉山·中考真題）下面是19世紀(jì)中期發(fā)生在世界上的一些大事，這些事件反映出（ ）
時(shí)間 事件
1861年 俄國(guó)農(nóng)奴制改革
1861-1865年 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)
1868年 日本明治維新
A．歐洲中心地位已確立 B．電氣時(shí)代已到來
C．世界各國(guó)正同步發(fā)展 D．資本主義的擴(kuò)展
【答案】D
【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1861年，俄國(guó)農(nóng)奴制改革是俄國(guó)近代歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，廢除了農(nóng)奴制，促進(jìn)社會(huì)各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)了俄國(guó)走上資本主義發(fā)展道路；1861—1865年美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件；1868年開始的日本明治維新，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，日本走上了發(fā)展資本主義道路，19世紀(jì)六七十年代，在工業(yè)革命的推動(dòng)下，資產(chǎn)階級(jí)革命或改革成為時(shí)代的潮流，其中俄國(guó)1861年改革、日本明治維新和美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是這一時(shí)期時(shí)代的潮流的代表，反映了當(dāng)時(shí)工業(yè)革命推動(dòng)資本主義制度進(jìn)一步在世界范圍內(nèi)擴(kuò)展，D項(xiàng)正確；歐洲中心地位是西歐國(guó)家通過新航路開辟、資產(chǎn)階級(jí)革命、工業(yè)革命而確立起來的，與俄、美、日的革命和改革無關(guān)，排除A項(xiàng)；電力的廣泛應(yīng)用標(biāo)志著第二次工業(yè)革命開始，人類社會(huì)進(jìn)入了“電氣時(shí)代”，排除B項(xiàng)；僅從19世紀(jì)中期俄、美、日的發(fā)展不足以說明世界各國(guó)正同步發(fā)展，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
12．（2024·四川宜賓·中考真題）1889年，明治政府頒布《大日本帝國(guó)憲法》，規(guī)定不得隨意逮捕公民，財(cái)產(chǎn)權(quán)受到保護(hù)，但政府只要愿意便有權(quán)制止這些權(quán)利。同時(shí)規(guī)定“天皇神圣不可侵犯……總攬一切大權(quán)”。這說明明治維新（ ）
A．推動(dòng)了倒幕運(yùn)動(dòng) B．保留大量封建殘余
C．加劇了民族危機(jī) D．確立民主共和政體
【答案】B
【解析】根據(jù)題干材料“明治政府頒布《大日本帝國(guó)憲法》，規(guī)定不得隨意逮捕公民，財(cái)產(chǎn)權(quán)受到保護(hù)，但政府只要愿意便有權(quán)制止這些權(quán)利。同時(shí)規(guī)定‘天皇神圣不可侵犯……總攬一切大權(quán)’”可知，天皇在日本憲法中具有崇高地位，憲法充分保障了天皇的各項(xiàng)權(quán)力，說明了明治維新保留了大量舊制度的殘余，B項(xiàng)正確； 倒幕運(yùn)動(dòng)發(fā)生在明治維新前，是日本近代歷史上一個(gè)極為重要的歷史事件，不符合題意，排除A項(xiàng)；1868年明治維新后，使日本擺脫了民族危機(jī)，走上資本主義道路，排除C項(xiàng)；明治維新確立的是君主立憲政體，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
13．（2024·四川南充·中考真題）《劍橋日本史》描述明治維新時(shí)期的日本“采用太陽立法、星期天休假日，并規(guī)定雙排扣長(zhǎng)禮服的西方服飾為正式場(chǎng)合的標(biāo)準(zhǔn)盛裝。”這表明，明治維新（ ）
A．發(fā)展近代教育 B．提倡“文明開化” C．建立新式軍隊(duì) D．推行地稅改革
【答案】B
【解析】根據(jù)材料“采用太陽立法、星期天休假日，并規(guī)定雙排扣長(zhǎng)禮服的西方服飾為正式場(chǎng)合的標(biāo)準(zhǔn)盛裝。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明治維新在社會(huì)生活方面，提倡文明開化，即向歐美學(xué)習(xí)，穿著西方服飾，恰恰反映了這一點(diǎn)，B項(xiàng)正確；發(fā)展近代教育，有利于提高國(guó)民文化水平，與材料信息不符，排除A項(xiàng)；建立新式軍隊(duì)屬于軍事措施，不符合題意，排除C項(xiàng)；推行地稅改革，屬于經(jīng)濟(jì)措施，與材料信息不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
14．（2024·黑龍江綏化·中考真題）日本明治維新時(shí)期，在政治上為加強(qiáng)中央集權(quán)采取的措施是（ ）
A．廢藩置縣 B．建立新式軍隊(duì)
C．地稅改革 D．實(shí)行征兵制
【答案】A
【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從1868年起，明治政府在“富國(guó)強(qiáng)兵”的口號(hào)下實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，史稱“明治維新”，政治上，廢藩置縣，由中央直接治理，A項(xiàng)正確；建立新式軍隊(duì)、實(shí)行征兵制，都與軍事方面的措施相關(guān)，與政治上為加強(qiáng)中央集權(quán)采取的措施不符，排除BD項(xiàng)；地稅改革，與經(jīng)濟(jì)方面的措施相關(guān)，與政治上為加強(qiáng)中央集權(quán)采取的措施不符，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
15．（2024·四川成都·中考真題）1885—1890年期間，日本棉紡廠從20家增至30家，紗錠從7萬個(gè)增至28萬個(gè)，棉紗的產(chǎn)量增加了大約8倍。這些變化的出現(xiàn)主要是因?yàn)槿毡荆? ）
A．實(shí)施了“殖產(chǎn)興業(yè)” B．開展了倒幕運(yùn)動(dòng)
C．提出了“文明開化” D．推行了廢藩置縣
【答案】A
【解析】根據(jù)材料“1885—1890年期間，日本棉紡廠從20家增至30家，紗錠從7萬個(gè)增至28萬個(gè)，棉紗的產(chǎn)量增加了大約8倍”和所學(xué)可知，1868年，日本開始明治維新，在經(jīng)濟(jì)上實(shí)施“殖產(chǎn)興業(yè)”，大力發(fā)展近代工業(yè)，促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，題干材料現(xiàn)象正是這一政策實(shí)施的結(jié)果，A項(xiàng)正確；面對(duì)民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)，德川幕府束手無策，遭到越來越多人的反對(duì)，一部分中下級(jí)武士聯(lián)合西南強(qiáng)藩和朝廷公卿，發(fā)動(dòng)了倒幕運(yùn)動(dòng)，排除B項(xiàng)；日本明治維新在社會(huì)生活方面提出了“文明開化”，排除C項(xiàng)；明治維新在政治上，廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
16．（2024·甘肅臨夏·中考真題）維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一早已超越了種族、地域和國(guó)界的藩籬。閱讀材料，完成下列要求。
材料一
2024年4月27日，臨夏市第21個(gè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月“紅石榴”系列活動(dòng)力——“石榴花開同心筑夢(mèng)”主題書畫作品捐贈(zèng)活動(dòng)在人民紅園舉行。近年來，臨夏市以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作取得了豐碩成果。
材料二
澳門政權(quán)交接儀式 2024年4月10日下午，習(xí)近平總書記在北京會(huì)見馬英九一行時(shí)指出，兩岸同胞都是中國(guó)人……海峽的距離，阻隔不斷兩岸同胞的骨肉親情。制度的不同，改變不了兩岸同屬一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的客觀事實(shí)。外部的干涉，阻擋不了家國(guó)團(tuán)圓的歷史大勢(shì)。兩岸同胞一路走來，始終一脈相承、心手相連、守望相助。 ——摘編自人民網(wǎng)
材料三 一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。
——摘自林肯演講《裂開的房子》
（1）依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出新中國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行的制度。依據(jù)材料一，我們應(yīng)樹立怎樣的民族觀念？
（2）今年（2024年）是澳門特別行政區(qū)成立多少周年？中國(guó)政府提出的哪一偉大構(gòu)想使澳門得以順利回歸？依據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析推動(dòng)兩岸關(guān)系發(fā)展的有利因素。
（3）依據(jù)材料三，歸納林肯的主張。最終結(jié)束“半奴隸和半自由的狀態(tài)”的是哪一歷史事件？
（4）綜合以上材料，談?wù)剣?guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。
【答案】（1）制度：民族區(qū)域自治制度；民族觀念：中華民族共同體意識(shí)。
（2）周年：25周年；構(gòu)想：一國(guó)兩制；因素：兩岸同胞都是中國(guó)人；“一國(guó)兩制”構(gòu)想在香港、澳門成功實(shí)踐；中國(guó)綜合國(guó)力提升等。
（3）主張：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；事件：美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)。（南北戰(zhàn)爭(zhēng)）
（4）聯(lián)系：相互依存，相互促進(jìn)。
【解析】（1）制度：結(jié)合所學(xué)可知，新中國(guó)成立后再少數(shù)民族聚居的地點(diǎn)實(shí)行民族區(qū)域自治制度。即在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方設(shè)立民族自治區(qū)域和自治機(jī)關(guān)，管理本民族地方性的內(nèi)部事務(wù)，行使自治權(quán)。
民族觀念：根據(jù)材料一“近年來，臨夏市以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作取得了豐碩成果”可知，我國(guó)應(yīng)該樹立中華民族共同體意識(shí)。
（2）周年：結(jié)合所學(xué)可知，1999年澳門回歸，2024-1999=25。即澳門回歸25周年。
構(gòu)想：結(jié)合所學(xué)可知，進(jìn)入改革開放的新時(shí)期后，鄧小平針對(duì)臺(tái)灣問題，從維護(hù)祖國(guó)和中華民族根本利益出發(fā)，創(chuàng)造性提出“一國(guó)兩制”構(gòu)想。“一國(guó)兩制”構(gòu)想在香港、澳門得到成功實(shí)踐。
有利因素：根據(jù)材料二“兩岸同胞都是中國(guó)人……海峽的距離，阻隔不斷兩岸同胞的骨肉親情。”可知，海峽兩岸都是中國(guó)人，同根同源。結(jié)合所學(xué)可知，“一國(guó)兩制”構(gòu)想在香港、澳門成功實(shí)踐，為解決臺(tái)灣問題提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；中國(guó)綜合國(guó)力的提升，也有助于臺(tái)灣問題的解決。（其它符合題意亦可）
（3）主張：根據(jù)材料三“一幢裂開的房子是站立不住的。……我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”結(jié)合所學(xué)可知，林肯不希望國(guó)家分裂，主張維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。
事件：結(jié)合所學(xué)可知，林肯領(lǐng)導(dǎo)的美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)（美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)），頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，廢除了奴隸制，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一。
（4）聯(lián)系：結(jié)合所學(xué)可知，民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)，國(guó)家統(tǒng)一為民族團(tuán)結(jié)提供了保障；民族團(tuán)結(jié)有利于國(guó)家統(tǒng)一，國(guó)家統(tǒng)一促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)。二者之間是相互依存，相互促進(jìn)的關(guān)系。
17．（2024·重慶·中考真題）建筑承載歷史價(jià)值，某校九年級(jí)（1班）以“建筑與時(shí)代”為主題，開展了探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。
【任務(wù)一 識(shí)古代建筑】
（1）對(duì)以上圖片所示建筑的外部特征，除高度、顏色方面外，我們還可以從哪些方面去考察？
（2）小王同學(xué)準(zhǔn)備今年暑假外出研學(xué)，請(qǐng)你從以上四幅圖片中為他推薦一個(gè)景點(diǎn)，并說明理由。
【任務(wù)二 探近代建筑】
1865年4月，美國(guó)總統(tǒng)林肯遭遇暗殺身亡，他的去世引起美國(guó)千百萬人的哀痛。圖為1922年美國(guó)在華盛頓建成的林肯紀(jì)念堂 解放碑是重慶市的標(biāo)志建筑物之一，1941年底落成，命名為“精神堡壘”，激勵(lì)中華民族奮力抗?fàn)幰匀〉脛倮？箲?zhàn)勝利后改名為“抗戰(zhàn)勝利紀(jì)功碑”，1950年由劉伯承改題為“人民解放紀(jì)念碑”。
（3）根據(jù)任務(wù)二的圖文信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷以下表述的正誤。你認(rèn)為正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)填“正確”；不正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)填“不正確”。
A．“解放碑曾被命名為‘精神堡壘’和‘抗戰(zhàn)勝利紀(jì)功碑’”的表述屬于歷史解釋。（ ）
B．兩座不同風(fēng)格的建筑都承載著人們對(duì)正義、進(jìn)步事業(yè)支持的情感。（ ）
（4）請(qǐng)從任務(wù)二中任選一幅圖片并結(jié)合所學(xué)，探究修建該建筑的歷史原因。
【任務(wù)三 析現(xiàn)代建筑】
圖一 美麗鄉(xiāng)村 改革開放后，我國(guó)農(nóng)村的居住情況明顯好轉(zhuǎn)。農(nóng)房屋以鋼筋水泥、琉璃瓦等代替了以前的土木建材。在一些富裕農(nóng)村，建起了漂亮的住宅小區(qū)。小區(qū)供水、供電、供氣、環(huán)保、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施齊全，還建有球場(chǎng)、圖書室、文化廣場(chǎng)等設(shè)施。
圖二 上海中心大廈 2017年開始運(yùn)營(yíng)的“上海中心大廈”位于浦東陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)，是一幢集商務(wù)、辦公、酒店、商業(yè)、娛樂、觀光等功能的超高層建筑，建筑總高度632米，總建筑面積57.8萬平方米。為滿足節(jié)能的需要，大廈以旋轉(zhuǎn)、不對(duì)稱的外部立面，減少了大樓結(jié)構(gòu)的風(fēng)力負(fù)荷，同時(shí)，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)減少了對(duì)能源的消耗。
圖三 中國(guó)國(guó)家版本館文瀚閣 2022年7月開館的中國(guó)國(guó)家版本館是國(guó)家版本資源總庫(kù)和中華文化種子基因庫(kù)，是國(guó)家文化軟實(shí)力的時(shí)代表達(dá)，也成為擴(kuò)大中華文化影響力的重要依托。其標(biāo)志性建筑文瀚閣借鑒了敦煌莫高窟九層樓的神韻，讓建筑如殿堂般典雅莊重，似禮器般謙遜仁和，充分展現(xiàn)大國(guó)形象和新時(shí)代風(fēng)采。
（5）根據(jù)任務(wù)三的圖文信息，分別概括它們反映出的我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的新成就，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析取得這些成就的時(shí)代條件。
【答案】（1）
方面：建筑風(fēng)格、宗教文化、人文價(jià)值等方面的信息。
（2）埃及金字塔。理由：古埃及法老為自己修建呈角錐體狀的陵墓，它每個(gè)側(cè)面都形似漢字“金”，因此，中國(guó)人稱之為“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。
（3）錯(cuò)誤 正確
（4）歷史原因：解放碑：正在進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)鼓舞士氣以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)歷史意義的肯定。
（5）新成就：圖一：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；圖二：對(duì)外開放，開放浦東；圖三：提升文化軟實(shí)力，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
時(shí)代條件：實(shí)行改革開放的偉大決策；經(jīng)濟(jì)水平在不斷提高，綜合國(guó)力在不斷的提升；復(fù)興傳統(tǒng)文化等。
【解析】（1）方面：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從古代建筑的學(xué)習(xí)中，可以從建筑風(fēng)格、宗教文化、人文價(jià)值等角度進(jìn)行分析即可，所以，除高度、顏色方面外，我們還可以從建筑風(fēng)格、宗教文化、人文價(jià)值等方面進(jìn)行考察。
（2）景點(diǎn)：理由：根據(jù)任務(wù)一識(shí)古代建筑和所學(xué)知識(shí)可知，比如選取埃及金字塔。然后從金字塔的功能、名字由來、地位等角度進(jìn)行分析理由即可，所以，推薦一個(gè)景點(diǎn)為埃及金字塔，說明理由為古埃及法老為自己修建呈角錐體狀的陵墓，它每個(gè)側(cè)面都形似漢字“金”，因此，中國(guó)人稱之為“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。
（3）①根據(jù)材料“解放碑曾被命名為‘精神堡壘’和‘抗戰(zhàn)勝利紀(jì)功碑’”可知，本題的結(jié)論違背了上述信息所表達(dá)的意思，“解放碑曾被命名為‘精神堡壘’和‘抗戰(zhàn)勝利紀(jì)功碑’”的表述屬于歷史事實(shí)。故填錯(cuò)誤。
②根據(jù)材料“圖為1922年美國(guó)在華盛頓建成的林肯紀(jì)念”“1941年底落成，命名為‘精神堡壘’，激勵(lì)中華民族奮力抗?fàn)幰匀〉脛倮？箲?zhàn)勝利后改名為‘抗戰(zhàn)勝利紀(jì)功碑’，1950年由劉伯承改題為‘人民解放紀(jì)念碑’”可知，兩座不同風(fēng)格的建筑都承載著人們對(duì)正義、進(jìn)步事業(yè)支持的情感。本題的結(jié)論是從上述信息中得出的，故填正確。
（4）歷史原因：根據(jù)任務(wù)二“解放碑”和所學(xué)知識(shí)可知，可以從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)等角度進(jìn)行分析，所以，修建該建筑的歷史原因?yàn)檎谶M(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)鼓舞士氣以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)歷史意義的肯定。
（5）新成就：根據(jù)任務(wù)三“圖一美麗鄉(xiāng)村”和所學(xué)知識(shí)可知，它們反映出的我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的新成就為家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；根據(jù)任務(wù)三“圖二上海中心大廈”和所學(xué)知識(shí)可知，它們反映出的我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的新成就為對(duì)外開放，開放浦東；根據(jù)任務(wù)三“圖三 中國(guó)國(guó)家版本館文瀚閣”和所學(xué)知識(shí)可知，它們反映出的我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的新成就為提升文化軟實(shí)力，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
時(shí)代條件：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，可以從改革開放、經(jīng)濟(jì)水平、綜合國(guó)力、復(fù)興傳統(tǒng)文化等角度進(jìn)行分析，所以，取得這些成就的時(shí)代條件有實(shí)行改革開放的偉大決策；經(jīng)濟(jì)水平在不斷提高，綜合國(guó)力在不斷的提升；復(fù)興傳統(tǒng)文化等。
18．（2024·山東煙臺(tái)·中考真題）變革與社會(huì)進(jìn)步相伴而生，它是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，是社會(huì)演進(jìn)的重要方式。閱讀材料，回答問題。
材料一 中國(guó)古代重大改革（部分）
事件 措施 影響
① 在戰(zhàn)爭(zhēng)中殺敵一人賜爵一級(jí)，或授予50石俸祿的官職；殺敵軍官一人，賞爵一級(jí)，田一頃，宅地9畝 提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)
北魏孝文帝改革 在朝廷禁止穿胡服，改穿漢服；禁止說鮮卑語，改說漢語；改繁復(fù)的鮮卑姓為漢姓；提倡鮮卑貴族和漢人士族聯(lián)姻 ②
王安石變法 征收役錢，用來雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交納役錢 政府的財(cái)政收入有所增加
——整理自晁福林《中國(guó)古代史》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成上表。
材料二
——整理自劉松柏 何成剛 梁曉東《歷史課標(biāo)解析與史料研習(xí)——國(guó)家制度與社會(huì)治理》
（2）根據(jù)材料二，判斷這是我國(guó)古代哪一制度的基本特征，并分析其創(chuàng)立的歷史意義，
材料三 日本通過大化改新、明治維新、戰(zhàn)后改革三次“開國(guó)”，成功實(shí)現(xiàn)了由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)、由封建社會(huì)向天皇制資本主義社會(huì)、由天皇制資本主義社會(huì)向民主制資本主義社會(huì)的全面轉(zhuǎn)型。而其每次社會(huì)轉(zhuǎn)型的結(jié)果，一方面跨越式前移了本國(guó)的國(guó)際“站位”，另一方面也潛伏下禍國(guó)殃鄰之隱患。
——孫立祥《日本三次社會(huì)轉(zhuǎn)型及其歷史啟示》
（3）材料三中作者認(rèn)為日本三次社會(huì)轉(zhuǎn)型都產(chǎn)生了兩方面的結(jié)果，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以明治維新為例加以佐證。
材料四 光榮革命留下的最深刻遺產(chǎn)是：制度變遷可以用非革命的手段完成，從此后，英國(guó)歷史上不再出現(xiàn)重大的暴力沖突，和平和漸進(jìn)的改革成為英國(guó)歷史發(fā)展的特色，到光榮革命為止，合適的政治和社會(huì)環(huán)境已經(jīng)在英國(guó)形成了，正是在這種環(huán)境下，英國(guó)率先走向工業(yè)革命，也就從一個(gè)文明邊緣的小國(guó)走向了世界的中心，并開創(chuàng)了一種新的文明。
——錢乘旦 許潔明《英國(guó)通史》
（4）根據(jù)材料四，概括推動(dòng)英國(guó)從“文明邊緣的小國(guó)走向了世界的中心”的因素。
【答案】（1）補(bǔ)充：①：商鞅變法；②：促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。
（2）制度：科舉制度；意義：加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力；擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政；促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。
（3）佐證：通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了“富國(guó)強(qiáng)兵”，開始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列。但是，明治維新保留的大量舊制度的殘余，軍國(guó)主義色彩濃厚。日本強(qiáng)大起來后，很快走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。
（4）因素：資產(chǎn)階級(jí)革命確立了資本主義制度；進(jìn)行工業(yè)革命。
【解析】（1）補(bǔ)充：根據(jù)材料一“提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)”結(jié)合所學(xué)可知，商鞅變法使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。結(jié)合所學(xué)可知，北魏孝文帝改革有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展，促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。
（2）制度：根據(jù)材料二“公平競(jìng)爭(zhēng)，注重才學(xué)，擇優(yōu)錄取”“考試”結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是隋朝時(shí)期創(chuàng)立的科舉制度。
意義：結(jié)合所學(xué)可知，科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革。加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力；擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政；促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展；科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了1300多年。
（3）佐證：根據(jù)材料三“一方面跨越式前移了本國(guó)的國(guó)際‘站位’，另一方面也潛伏下禍國(guó)殃鄰之隱患。”結(jié)合所學(xué)可知，明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了“富國(guó)強(qiáng)兵”，開始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列。 但是，明治維新保留的大量舊制度的殘余，軍國(guó)主義色彩濃厚。日本強(qiáng)大起來后，很快走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。
（4）因素：根據(jù)材料四“制度變遷可以用非革命的手段完成，從此后，英國(guó)歷史上不再出現(xiàn)重大的暴力沖突，和平和漸進(jìn)的改革成為英國(guó)歷史發(fā)展的特色，到光榮革命為止，合適的政治和社會(huì)環(huán)境已經(jīng)在英國(guó)形成了”可知，英國(guó)通過資產(chǎn)階級(jí)革命確立資本主義制度；根據(jù)材料四“英國(guó)率先走向工業(yè)革命，也就從一個(gè)文明邊緣的小國(guó)走向了世界的中心，并開創(chuàng)了一種新的文明。”可知，英國(guó)進(jìn)行了工業(yè)革命。這兩大因素推動(dòng)英國(guó)從“文明邊緣的小國(guó)走向了世界的中心”。
19．（2024·黑龍江·中考真題）17、18世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代來臨，19世紀(jì)資本主義進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起并蓬勃發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
材料一：宣布人人生而平等，享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。宣言列舉了英國(guó)殖民統(tǒng)治的種種暴政，號(hào)召殖民地人民反對(duì)英國(guó)的殖民統(tǒng)治，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立。
——選自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)
材料二：改革為俄國(guó)的工業(yè)發(fā)展提供了大量的勞動(dòng)力和廣闊的市場(chǎng)，就像列夫·托爾斯泰在長(zhǎng)篇小說《復(fù)活》的開篇所寫的那樣：“一切都翻了個(gè)個(gè)兒，一切卻又剛剛開始。”
——《大國(guó)崛起》
材料三：政治上，廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)；軍事上，實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)；經(jīng)濟(jì)上，推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)。
——選自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)
材料四：《共產(chǎn)黨宣言》指出，人類進(jìn)入資本主義時(shí)代，整個(gè)社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階級(jí)：資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)。資本主義社會(huì)必將被沒有階級(jí)剝削和壓迫的共產(chǎn)主義社會(huì)所取代。
——選自義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，寫出該文獻(xiàn)的名稱。之后美國(guó)通過哪部憲法建立起行政、立法、司法三權(quán)分立的聯(lián)邦制國(guó)家？
（2）材料二反映了哪一事件？這一時(shí)期在位的沙皇是誰？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，判斷這是哪個(gè)國(guó)家的改革措施？措施中哪個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容最能體現(xiàn)改革的性質(zhì)？
（4）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著哪一科學(xué)理論的誕生？世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的名稱是什么？
【答案】（1）文件：《獨(dú)立宣言》
憲法：1787年憲法
（2）事件：俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的改革
沙皇：亞歷山大二世
（3）國(guó)家：日本
內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)上，推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)。
（4）科學(xué)理論：馬克思主義
政權(quán)：巴黎公社
【解析】（1）文件：根據(jù)材料一“宣布人人生而平等，享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。宣言列舉了英國(guó)殖民統(tǒng)治的種種暴政，號(hào)召殖民地人民反對(duì)英國(guó)的殖民統(tǒng)治，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立”結(jié)合所學(xué)可知，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中，1776年7月4日，大陸會(huì)議通過了由杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》1776年，獨(dú)立宣言宣告了美國(guó)的獨(dú)立。因此，材料一中的文獻(xiàn)是《獨(dú)立宣言》。
憲法：結(jié)合所學(xué)可知，美國(guó)建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表國(guó)家的中央政府軟弱無力。1787年，各州派出代表齊聚費(fèi)城，由華盛頓主持召開了制憲會(huì)議，經(jīng)過爭(zhēng)論和妥協(xié)，最終制定出美國(guó)憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國(guó)：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)國(guó)會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。因此，美國(guó)建立起行政、立法、司法三權(quán)分立的聯(lián)邦制國(guó)家的憲法是1787年憲法。
（2）事件：根據(jù)材料二“改革為俄國(guó)的工業(yè)發(fā)展提供了大量的勞動(dòng)力和廣闊的市場(chǎng)，就像列夫·托爾斯泰在長(zhǎng)篇小說《復(fù)活》的開篇所寫的那樣：‘一切都翻了個(gè)個(gè)兒，一切卻又剛剛開始。’”結(jié)合所學(xué)額可知，1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價(jià)錢高出當(dāng)時(shí)的地價(jià)。農(nóng)奴為此付出了沉重的代價(jià)。因此，材料二反映的是事件是俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的改革。
沙皇：根據(jù)所學(xué)可知，1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。因此，這一時(shí)期的沙皇是亞歷山大二世。
（3）國(guó)家：根據(jù)材料三“政治上，廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)；軍事上，實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)；經(jīng)濟(jì)上，推行地稅改革，以‘殖產(chǎn)興業(yè)’為口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)。’”結(jié)合所學(xué)可知，1868年，明治政府開始實(shí)行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本，史稱“明治維新”。 明治維新的主要措施有：政治上，廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)；軍事上，實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)；經(jīng)濟(jì)上，推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)；社會(huì)生活上，提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。因此，這個(gè)國(guó)家是日本。
內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)可知，日本明治維新是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，其中最能體現(xiàn)改革性質(zhì)的是經(jīng)濟(jì)上，推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)。
（4）科學(xué)理論：根據(jù)所學(xué)可知，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。
政權(quán)：根據(jù)所學(xué)可知，1870年，法國(guó)在普法戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，社會(huì)矛盾激化。1871年3月18日巴黎的無產(chǎn)階級(jí)和人民群眾舉行武裝起義，推翻了資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)統(tǒng)治3月28日，建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)--巴黎公社。因此，世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的名稱是：巴黎公社。
1．（2023·山東煙臺(tái)·中考真題）所謂的西方“大航海”以來的人類歷史，就是一部西方侵略和非西方反侵略的歷史。材料中的“反侵略的歷史”包括（ ）
A．亞歷山大東征 B．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn) C．印度民族大起義 D．諾曼底登陸
【答案】C
【解析】據(jù)題干“就是一部西方侵略和非西方反侵略的歷史”可知，“反侵略的歷史”指的是非西方國(guó)家反抗西方國(guó)家侵略的歷史，印度民族大起義反映的是亞洲的印度反抗英國(guó)的殖民統(tǒng)治，C項(xiàng)正確；亞歷山大東征屬于西方侵略的歷史，排除A項(xiàng)；美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)與侵略無關(guān)，排除B項(xiàng)；諾曼底登陸是西方國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
2．（2023·遼寧阜新·中考真題）18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲掀起了一場(chǎng)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，和圣馬丁一同被譽(yù)為南美“解放者”的是（ ）
A．玻利瓦爾 B．章西女王 C．甘地 D．扎格魯爾
【答案】A
【解析】18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲掀起了一場(chǎng)民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，玻利瓦爾率軍由北向南解放了西班牙在南美洲的殖民地，他和圣馬丁一同被譽(yù)為南美“解放者”，A項(xiàng)正確；章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度民族大起義，排除B項(xiàng)；甘地領(lǐng)導(dǎo)印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，排除C項(xiàng)；扎格魯爾領(lǐng)導(dǎo)埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
3．（2023·江蘇宿遷·中考真題）在哥倫比亞總統(tǒng)佩特羅的就職典禮上，南美“解放者”用過的佩劍被展示時(shí)，出席典禮的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人均起立鼓掌。"解放者"備受尊崇，主要因?yàn)樗苿?dòng)了（ ）
A．聯(lián)邦共和體制的初創(chuàng) B．君主立憲的確立
C．民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 D．民主法治的進(jìn)步
【答案】C
【解析】根據(jù)所學(xué)可知，在拉美民主解放運(yùn)動(dòng)中，玻利瓦爾做出了突出貢獻(xiàn)，推動(dòng)了民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，他被稱為南美的解放者，C項(xiàng)正確；聯(lián)邦共和體制的初創(chuàng)是在美國(guó)，《權(quán)利法案》英國(guó)逐漸確立君主立憲，《人權(quán)宣言》體現(xiàn)了民主法治的進(jìn)步，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
4．（2023·湖南張家界·中考真題）19世紀(jì)初，拉美國(guó)家贏得了民族獨(dú)立，由從前專制王權(quán)殖民統(tǒng)治下的一個(gè)個(gè)轄區(qū)，創(chuàng)建了一系列民族國(guó)家，成為了現(xiàn)代化的發(fā)展實(shí)體。下列領(lǐng)導(dǎo)拉美獲得民族獨(dú)立的人物是（ ）
A．圣馬丁、玻利瓦爾 B．章西女王、甘地
C．扎格魯爾、曼德拉 D．卡德納斯、卡斯特羅
【答案】A
【解析】據(jù)所學(xué)可知，玻利瓦爾和圣馬丁，他們被譽(yù)為南美的“解放者”。在南美洲北部地區(qū)，玻利瓦爾解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國(guó)”；南美洲南部地區(qū)，圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫?dú)立運(yùn)動(dòng)，A項(xiàng)正確；章西女王、甘地與印度有關(guān)，排除B項(xiàng)；扎格魯爾、曼德拉與非洲有關(guān)，排除C項(xiàng)；卡德納斯在墨西哥進(jìn)行改革，鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命的成果，古巴人民在卡斯特羅等人的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻了美國(guó)支持的獨(dú)裁政權(quán)和雇傭軍，走上了社會(huì)主義發(fā)展道路，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
5．（2023·福建·中考真題）下圖圈注的國(guó)家名稱以圖中人物的名字命名。這是為了紀(jì)念該人物（ ）
A．對(duì)民族解放的貢獻(xiàn) B．最早發(fā)現(xiàn)這一地區(qū)
C．重視發(fā)展北美經(jīng)濟(jì) D．反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治
【答案】A
【解析】根據(jù)題干材料“拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)形勢(shì)圖”中圈出的名字“玻利維亞”。可知，這是為了紀(jì)念玻利瓦爾對(duì)民族解放的貢獻(xiàn)。玻利瓦爾是拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中的杰出領(lǐng)袖，先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國(guó)”，A項(xiàng)正確；哥倫布最早發(fā)現(xiàn)這一地區(qū)，排除B項(xiàng)；玻利瓦爾是拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中的杰出領(lǐng)袖，排除C項(xiàng)；拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)反對(duì)西班牙的殖民統(tǒng)治，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
6．（2023·湖南衡陽·中考真題）下列人物都是民族解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，其中一位與其他三位反抗的殖民統(tǒng)治者不同，他（她）是（ ）
A．華盛頓 B．玻利瓦爾 C．章西女王 D．甘地
【答案】B
【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)南美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，抗擊西班牙的殖民統(tǒng)治；華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，抗擊英國(guó)殖民統(tǒng)治；章西女王是印度民族大起義中的民族英雄，抗擊英國(guó)殖民統(tǒng)治；甘地領(lǐng)導(dǎo)了印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，抗擊英國(guó)殖民統(tǒng)治。因此，在民族解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人中，一位與其他三位反抗的殖民統(tǒng)治者不同，他是玻利瓦爾，B項(xiàng)正確；ACD都是抗擊英國(guó)殖民統(tǒng)治，不符合題意，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
7．（2023·黑龍江大慶·中考真題）19世紀(jì)中期，農(nóng)奴制嚴(yán)重制約了這一時(shí)期俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。推動(dòng)俄國(guó)走上發(fā)展資本主義道路的歷史事件是（　　）
A．大化改新 B．1861年農(nóng)奴制改革
C．明治維新 D．三國(guó)同盟形成
【答案】B
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)中期，隨著俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)農(nóng)奴制嚴(yán)重制約了本國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，1861年俄國(guó)進(jìn)行農(nóng)奴制改革，廢除了農(nóng)奴制，促使俄國(guó)走上資本主義道路，B項(xiàng)正確；大化改新是古代日本社會(huì)政治變革運(yùn)動(dòng)，發(fā)生于645年，不符合題意，排除A項(xiàng)；明治維新是日本走上資本主義道路的改革，不符合題意，排除C項(xiàng)；三國(guó)同盟是第一次世界大戰(zhàn)中的陣營(yíng)，即三國(guó)同盟是德，奧匈帝國(guó)，意大利，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
8．（2023·四川攀枝花·中考真題）19世紀(jì)上半葉，俄國(guó)參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)者中近40%是農(nóng)奴，農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商。這表明當(dāng)時(shí)俄國(guó)（　　）
A．農(nóng)奴制改革勢(shì)在必行 B．資本主義發(fā)展迅速
C．沙皇專制進(jìn)一步加強(qiáng) D．開啟了近代化進(jìn)程
【答案】A
【解析】依據(jù)題干材料“俄國(guó)參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)者中近40%是農(nóng)奴，農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商”并結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)30年代起，俄國(guó)使用機(jī)器生產(chǎn)的工廠逐漸增多，但近40%參加工業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)者是沒有人身自由的農(nóng)奴，生產(chǎn)效率極低，由于農(nóng)奴制的阻礙，俄國(guó)資本主義發(fā)展緩慢，農(nóng)奴處境悲慘，農(nóng)奴起義不斷發(fā)生，威脅著沙皇和貴族地主的統(tǒng)治，農(nóng)奴制改革勢(shì)在必行，A項(xiàng)正確；材料反映農(nóng)奴制的阻礙，沒有體現(xiàn)資本主義發(fā)展迅速，排除B項(xiàng)；材料反映農(nóng)奴制的阻礙，沒有體現(xiàn)沙皇專制進(jìn)一步加強(qiáng)，排除C項(xiàng)；彼得一世改革開啟了近代化進(jìn)程，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
9．（2023·山東濰坊·中考真題）如圖所示措施的主要目的是（ ）
彼得一世頒布胡須稅牌 彼得一世剪大臣的胡子
A．加快學(xué)習(xí)西方進(jìn)程 B．增加俄國(guó)財(cái)政收入
C．改變俄國(guó)臣民儀表 D．脫離亞洲融入歐洲
【答案】A
【解析】據(jù)題干“彼得一世頒布胡須稅牌”“ 彼得一世剪大臣的胡子”結(jié)合所學(xué)可知，圖示場(chǎng)景表明了彼得大帝決心向西方學(xué)習(xí)。彼得一世在位期間，順應(yīng)歷史潮流，向西方學(xué)習(xí)，進(jìn)行改革，開啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)程，A項(xiàng)正確；彼得大帝的目的是加速改革進(jìn)程，而不是增加俄國(guó)財(cái)政收入，排除B項(xiàng)；改變俄國(guó)臣民儀表過于片面，排除C項(xiàng)；圖示信息并不能說明脫俄國(guó)離亞洲融入歐洲，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
10．（2023·江蘇泰州·中考真題）下圖取材于某學(xué)生創(chuàng)作的關(guān)于俄國(guó)農(nóng)奴制改革的漫畫。對(duì)農(nóng)奴獲得“如此自由”理解正確的是（ ）
A．共同分享土地、權(quán)力和財(cái)富 B．受到當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層的反對(duì)
C．是通過自下而上方式實(shí)現(xiàn)的 D．僅僅指法律上獲得人身自由
【答案】D
【解析】根據(jù)所學(xué)的俄國(guó)農(nóng)奴制改革解讀漫畫可知，農(nóng)奴僅僅獲得了法律上的人身自由，但是象征財(cái)富、土地和權(quán)力的蛋糕，他們卻無權(quán)分享，D項(xiàng)正確；從漫畫可以看出，分割象征土地、權(quán)力和財(cái)富蛋糕的沒有獲得自由的農(nóng)奴，排除A項(xiàng)；俄國(guó)農(nóng)奴制改革是俄國(guó)沙皇亞歷山大二世頒布法令解放的，獲得自由的農(nóng)奴不會(huì)反對(duì)，“受到當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層的反對(duì)”既不符合史實(shí)，也無法從漫畫中看出，排除B項(xiàng)；俄國(guó)農(nóng)奴制改革是一場(chǎng)自上而下的改革，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
11．（2023·遼寧·中考真題）列寧曾指出，經(jīng)過1861年改革，“農(nóng)民獲得‘自由’的時(shí)候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈”。關(guān)于這次改革，以下信息正確的是（ ）
A．領(lǐng)導(dǎo)者：亞歷山大二世 B．措施：創(chuàng)建新式常備軍
C．所屬國(guó)家：美國(guó) D．影響：開啟了近代化的進(jìn)程
【答案】A
【解析】根據(jù)題干“經(jīng)過1861年改革，‘農(nóng)民獲得‘自由’的時(shí)候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈’”和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，俄國(guó)1861年廢除農(nóng)奴制改革規(guī)定，農(nóng)奴解放時(shí)可以獲得一塊土地，但必須出錢贖買，贖金遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)時(shí)的地價(jià)，是對(duì)農(nóng)奴的一次變相剝削，當(dāng)時(shí)的沙皇是亞歷山大二世，A項(xiàng)正確；題干涉及到的是1861年，亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制，沒有涉及創(chuàng)建新式常備軍，排除B項(xiàng)；所屬國(guó)家應(yīng)為俄國(guó)，排除C項(xiàng)；廢除農(nóng)奴制推動(dòng)俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
12．（2023·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）某興趣小組探究俄國(guó)兩次改革，收集到如下信息。對(duì)下表共同點(diǎn)概括準(zhǔn)確的是（ ）
人物 內(nèi)容
彼得一世 鼓勵(lì)興辦手工工場(chǎng)，準(zhǔn)許工場(chǎng)主購(gòu)買整個(gè)村莊的農(nóng)奴
亞歷山大二世 1861年，頒布了廢除農(nóng)奴制法令
A．彼得一世改革強(qiáng)化了農(nóng)奴制 B．建立了中央集權(quán)行政體制
C．農(nóng)奴制成為兩次改革的焦點(diǎn) D．亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制
【答案】C
【解析】根據(jù)所學(xué)分析圖表信息，從“準(zhǔn)許工場(chǎng)主購(gòu)買整個(gè)村莊的農(nóng)奴”可知，彼得一世改革為了發(fā)展手工工場(chǎng)強(qiáng)化了農(nóng)奴制，從“頒布了廢除農(nóng)奴制法令”可知，亞歷山大二世的改革廢除了農(nóng)奴制，由此可知，兩次改革的焦點(diǎn)之一都是農(nóng)奴制，C項(xiàng)正確；彼得一世改革的確強(qiáng)化了農(nóng)奴制，亞歷山大二世的確廢除了農(nóng)奴制，但AD兩項(xiàng)均無法概括俄國(guó)兩次改革和圖表內(nèi)容的共同點(diǎn)，排除AD兩項(xiàng)；彼得一世改革的確建立了中央集權(quán)的行政體制，但圖表內(nèi)容無法反映這一史實(shí)，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
13．（2023·湖北·中考真題）“1853—1856年的克里木戰(zhàn)爭(zhēng)是兩種不同類型的文明之間的較量。俄國(guó)只能用帆船對(duì)付英國(guó)和法國(guó)的汽船，由于缺乏鐵路，俄國(guó)只能用大車?yán)娦杵贰?825—1855年俄國(guó)爆發(fā)了500多次農(nóng)奴暴動(dòng)。”導(dǎo)致俄國(guó)出現(xiàn)這種情況的根本原因是（ ）
A．農(nóng)奴制的嚴(yán)重阻礙 B．沙皇政府腐敗軟弱
C．俄國(guó)工業(yè)比較落后 D．亞歷山大二世改革
【答案】A
【解析】19世紀(jì)中期，英、法等國(guó)先后完成了工業(yè)革命，成為先進(jìn)的資本主義國(guó)家。根據(jù)材料“1853—1856年的克里木戰(zhàn)爭(zhēng)是兩種不同類型的文明之間的較量。俄國(guó)只能用帆船對(duì)付英國(guó)和法國(guó)的汽船，由于缺乏鐵路，俄國(guó)又能用大車?yán)娦杵贰?825—1855年俄國(guó)爆發(fā)了500多次農(nóng)奴暴動(dòng)。”，充分暴露了農(nóng)奴制下俄國(guó)經(jīng)濟(jì)和軍事的落后，同時(shí)加劇了俄國(guó)國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾，農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。故導(dǎo)致俄國(guó)出現(xiàn)以上情況的根本原因是農(nóng)奴制的嚴(yán)重阻礙，A項(xiàng)正確；沙皇政府腐敗軟弱、亞歷山大二世改革，在材料中均沒有涉及，排除BD項(xiàng)；俄國(guó)工業(yè)比較落后，不是材料表述的主旨，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
14．（2023·山東煙臺(tái)·中考真題）1861年改革雖然是在農(nóng)奴主主持下進(jìn)行的，但就其內(nèi)容而言，是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的。改革廢除了地主對(duì)農(nóng)民的封建統(tǒng)治權(quán)力，使2100多萬農(nóng)民從農(nóng)奴制的枷鎖下解放出來。材料中的“改革”（ ）
A．宗旨是維護(hù)農(nóng)民的利益 B．推動(dòng)俄國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路
C．廢除了俄國(guó)土地私有制 D．建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)
【答案】B
【解析】據(jù)題干“1861年改革”結(jié)合所學(xué)可知，1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路，B項(xiàng)正確；改革維護(hù)的是地主階級(jí)的利益，排除A項(xiàng)；農(nóng)奴制改革實(shí)行土地私有制，排除C項(xiàng)；建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的是巴黎公社，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
15．（2023·四川自貢·中考真題）1861年3月3日（俄歷2月19日），沙皇亞歷山大二世簽署了改革宣言。從法令內(nèi)容上看，農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)可以得到一塊份地。改革最終使2100萬農(nóng)奴獲得了解放，促使社會(huì)各方面出現(xiàn)了新的氣象。這反映了俄國(guó)（ ）
A．推行文化教育 B．廢除農(nóng)奴制 C．加強(qiáng)中央集權(quán) D．向西方學(xué)習(xí)
【答案】B
【解析】根據(jù)題干“1861年、沙皇亞歷山大二世、農(nóng)奴獲得解放”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是俄國(guó)農(nóng)奴制改革。1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定：農(nóng)民獲得人身自由，在法律上成為“自由人”；農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買。因此，從表面上看，這個(gè)法令解放了農(nóng)奴。所以，題干反映了俄國(guó)廢除了農(nóng)奴制，B項(xiàng)正確；由此可知，材料反映的是俄國(guó)廢除農(nóng)奴制，沒有涉及文化教育、中央集權(quán)和向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
16．（2023·遼寧大連·中考真題）林肯發(fā)表演說：“……直到我國(guó)的憲法保證言論自由，直到整個(gè)遼闊的國(guó)土上在陽光和雨露下勞動(dòng)的只有自由的工人。”材料表明他主張（ ）
A．大力推行地稅改革 B．反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治
C．打擊歐洲封建勢(shì)力 D．廢除黑人奴隸制度
【答案】D
【解析】根據(jù)題干信息“……直到我國(guó)的憲法保證言論自由，直到整個(gè)遼闊的國(guó)土上在陽光和雨露下勞動(dòng)的只有自由的工人”，可知材料表明他主張逐漸廢除黑人奴隸制度，D項(xiàng)正確；地稅改革，與題干內(nèi)容“在陽光和雨露下勞動(dòng)的只有自由的工人”沒有聯(lián)系，排除A項(xiàng)；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治，與題干內(nèi)容“在陽光和雨露下勞動(dòng)的只有自由的工人”沒有聯(lián)系，排除B項(xiàng)；拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，打擊歐洲封建勢(shì)力，與題干內(nèi)容“在陽光和雨露下勞動(dòng)的只有自由的工人”沒有聯(lián)系，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
17．（2023·山東青島·中考真題）歷史漫畫往往蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。下圖漫畫反映的歷史事件是（ ）
A．英國(guó)“光榮革命” B．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
C．俄國(guó)農(nóng)奴制改革 D．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)
【答案】D
【解析】據(jù)題干漫畫中的“南”“北”“存”“廢”結(jié)合所學(xué)可知，圖片反映的是美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)。美國(guó)獨(dú)立后，北方工商業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，南方種植園經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。南北雙方矛盾尖銳，奴隸制的存廢成為爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，D項(xiàng)正確；英國(guó)“光榮革命”、俄國(guó)農(nóng)奴制改革與題干的“南”“北”無關(guān)，排除AC項(xiàng)；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，實(shí)行了獨(dú)立，排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
18．（2023·湖北·中考真題）1800年，美國(guó)費(fèi)城的75名自由黑人在向聯(lián)邦國(guó)會(huì)遞交的廢奴請(qǐng)?jiān)笗新暦Q：“如果《權(quán)利法案》和《獨(dú)立宣言》是正確的，我們請(qǐng)求我們作為人類的與生俱來的自由和不可剝奪的權(quán)利應(yīng)該被得到認(rèn)可。”由此可知，美國(guó)的廢奴運(yùn)動(dòng)（ ）
A．延續(xù)了美國(guó)的核心政治理念 B．充分調(diào)動(dòng)了黑人奴隸的積極性
C．已經(jīng)違背了美國(guó)的建國(guó)原則 D．成為美國(guó)南方發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口
【答案】A
【解析】據(jù)題干“如果《權(quán)利法案》和《獨(dú)立宣言》是正確的，我們請(qǐng)求我們作為人類的與生俱來的自由和不可剝奪的權(quán)利應(yīng)該被得到認(rèn)可。”結(jié)合所學(xué)可知，18世紀(jì)末以來，黑人廢奴主義者的持續(xù)抗?fàn)帲瑸閺U奴運(yùn)動(dòng)提供了政治話語和抗?fàn)幰庾R(shí)。在此基礎(chǔ)之上，廢奴主義者充分調(diào)用“自由、平等、權(quán)利”等美國(guó)政治的核心理念來維護(hù)自身的權(quán)利，A項(xiàng)正確；1862年頒布的《解放黑人奴隸宣言》，充分調(diào)動(dòng)了黑人奴隸的積極性，排除B項(xiàng)；違背了美國(guó)的建國(guó)原則，與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)；林肯當(dāng)選總統(tǒng)是美國(guó)南方發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
19．（2023·黑龍江大慶·中考真題）1860年，共和黨候選人林肯當(dāng)選為美國(guó)第16任總統(tǒng)。林肯主張限制奴隸制的發(fā)展，這成為南方奴隸主發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)史稱（　　）
A．“光榮革命” B．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) C．法國(guó)大革命 D．“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”
【答案】D
【解析】根據(jù)題干“1860年，共和黨候選人林肯當(dāng)選為美國(guó)第16任總統(tǒng)。林肯主張限制奴隸制的發(fā)展，這成為南方奴隸主發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口。”結(jié)合所學(xué)可知，1860年，共和黨候選人林肯當(dāng)選美國(guó)第16任總統(tǒng)，主張限制奴隸制的發(fā)展，成為南方奴隸主發(fā)動(dòng)叛亂的借口。1861年4月，南方軍隊(duì)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，史稱“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”，D項(xiàng)正確；“光榮革命”發(fā)生在1688年的英國(guó)，排除A項(xiàng)；1775—1783年是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間，排除B項(xiàng)；法國(guó)大革命與美國(guó)無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
20．（2023·四川攀枝花·中考真題）《宅地法》規(guī)定：凡年滿21歲，沒有參加過叛亂，而且獲得土地以墾殖為目的的美國(guó)公民，只要交納10美元登記費(fèi)，就可以在美國(guó)西部得到一塊不超過160英畝的土地。由此可知，《宅地法》對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用是（　　）
A．調(diào)動(dòng)了黑人奴隸積極性 B．增強(qiáng)了北方軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
C．促進(jìn)了美國(guó)西部的開發(fā) D．提高了聯(lián)邦政府支持率
【答案】C
【解析】根據(jù)題干信息“凡年滿21歲，沒有參加過叛亂，而且獲得土地是以墾殖為目的的美國(guó)公民，只要交納10美元登記費(fèi)，就可以在美國(guó)西部得到一塊不超過160英畝的土地。登記人連續(xù)耕種5年后，就可以成為這塊土地的主人”，由此可知，《宅地法》有利于促進(jìn)美國(guó)西部開發(fā)，C項(xiàng)正確；調(diào)動(dòng)黑人參戰(zhàn)熱情，與《解放黑人奴隸宣言》相關(guān)，排除A項(xiàng)；《宅地法》有利于促進(jìn)美國(guó)西部開發(fā)，與增強(qiáng)了北方軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力無關(guān)，排除B項(xiàng)；《宅地法》有利于促進(jìn)美國(guó)西部開發(fā)，與政治方面無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
21．（2023·山東聊城·中考真題）林肯政府1863年頒布的《大赦與重建宣言》中指出，一切參加叛亂的人，只要宣誓忠誠(chéng)并捍衛(wèi)美國(guó)憲法和聯(lián)邦政府，遵守和支持國(guó)會(huì)和總統(tǒng)所頒發(fā)的關(guān)于奴隸制問題的法律和宣言，將一律獲得總統(tǒng)的赦免。林肯政府此舉的主要目的是（ ）
A．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 B．謀求國(guó)家獨(dú)立 C．瓦解種植園經(jīng)濟(jì) D．確立共和制度
【答案】A
【解析】 根據(jù)材料“一切參加叛亂的人，只要宣誓忠誠(chéng)并捍衛(wèi)美國(guó)憲法和聯(lián)邦政府，遵守和支持國(guó)會(huì)和總統(tǒng)所頒發(fā)的關(guān)于奴隸制問題的法律和宣言，將一律獲得總統(tǒng)的赦免”和所學(xué)可知，林肯政府為了阻止南北分裂，在北方戰(zhàn)勝南方政府取得勝利之后，頒布了有利于南方重建的《重建與大赦宣言》，主要目的是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，A項(xiàng)正確；林肯政府當(dāng)政前，美國(guó)已經(jīng)通過獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)獨(dú)立，排除B項(xiàng)；林肯政府此舉的主要目的是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，“瓦解種植園經(jīng)濟(jì)”與材料主旨不符，排除C項(xiàng)；1787年第一部美國(guó)憲法已經(jīng)確立共和制度，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
22．（2023·四川遂寧·中考真題）光明中學(xué)歷史學(xué)科社團(tuán)對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革進(jìn)行了資料查閱，課上同學(xué)們進(jìn)行了小結(jié)發(fā)言（如下表），其中屬于觀點(diǎn)的是（ ）
學(xué)生 發(fā)言
甲同學(xué) 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命處死了國(guó)王查理一世
乙同學(xué) 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件
丙同學(xué) 1861年亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令
丁同學(xué) 1862年聯(lián)邦政府發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》
A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué) D．丁同學(xué)
【答案】B
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，觀點(diǎn)指的是人們對(duì)某一事物的看法、評(píng)價(jià)。“美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件”，這是對(duì)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)所持的看法與評(píng)價(jià)，屬于觀點(diǎn)，B項(xiàng)正確；“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命處死了國(guó)王查理一世”、“1861年亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令”、“1862年聯(lián)邦政府發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》”，均是對(duì)相關(guān)歷史事件的客觀陳述，不帶有個(gè)人主觀看法，屬于陳述，不屬于觀點(diǎn)，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
23．（2023·遼寧·中考真題）林肯在一次講演中說：“我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”由此判斷，林肯作為總統(tǒng)在內(nèi)戰(zhàn)中的首要目標(biāo)是（ ）
A．建立君主立憲制 B．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一
C．廢除黑人奴隸制 D．推翻幕府統(tǒng)治
【答案】B
【解析】根據(jù)題干“林肯在一次講演中說：‘我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。’”可知，林肯在內(nèi)戰(zhàn)中首要目標(biāo)是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，B項(xiàng)正確；美國(guó)成立的是聯(lián)邦制共和國(guó)，排除A項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)出廢除黑人奴隸制的信息，排除C項(xiàng)；推翻幕府統(tǒng)治是19世紀(jì)日本一部分中下級(jí)武士聯(lián)合西南強(qiáng)藩和朝廷公卿，發(fā)動(dòng)的倒幕運(yùn)動(dòng)，與題干信息不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
24．（2023·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）19世紀(jì)中期，東西半球的俄國(guó)和美國(guó)分別頒布了廢除農(nóng)奴制的法令和《解放黑人奴隸宣言》，勞動(dòng)力都獲得了解放。這是（ ）
A．種植園經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 B．世界殖民體系瓦解的產(chǎn)物
C．克里木戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的影響 D．資本主義發(fā)展的必然結(jié)果
【答案】D
【解析】1861年農(nóng)奴制改革，廢除了農(nóng)奴制，推動(dòng)了俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路；美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，扭轉(zhuǎn)了北方軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上被動(dòng)的局面美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)以北方的勝利告終，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)實(shí)質(zhì)上是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，廢除了奴隸制，清除了資本主義發(fā)展的最大障礙。結(jié)合題干材料“19世紀(jì)中期，東西半球的俄國(guó)和美國(guó)分別頒布了廢除農(nóng)奴制的法令和《解放黑人奴隸宣言》，勞動(dòng)力都獲得了解放。”可知，這是資本主義發(fā)展的必然結(jié)果，D項(xiàng)正確；美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前，南方實(shí)行的是種植園經(jīng)濟(jì)，美國(guó)南北方不同的經(jīng)濟(jì)類型的發(fā)展，加劇了南北矛盾，故種植園經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，此項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；世界殖民體系瓦解，與材料無關(guān)，排除B項(xiàng)；沙皇的在克里木戰(zhàn)爭(zhēng)中的失敗，使得它的君主專制制度在國(guó)內(nèi)外的威信掃地，從而加速了1859～1861年革命形勢(shì)的到來，也促進(jìn)了農(nóng)奴制度的衰敗，這與材料中美國(guó)的《解放黑人奴隸宣言》沒有關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
25．（2023·江蘇蘇州·中考真題）制作年代尺是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下圖年代尺反映了（ ）
A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因 B．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的過程
C．俄國(guó)1861年改革的性質(zhì) D．日本明治維新的結(jié)果
【答案】B
【解析】根據(jù)材料信息“林肯發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1861年至1865年期間，林肯領(lǐng)導(dǎo)的北方政府頒布《宅地法》 和 《解放黑人奴隸宣言》，取得了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一，綜合材料的年代尺，反映的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的過程，排除B項(xiàng)；獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1775年至1783年，排除A項(xiàng)；俄國(guó)1861年改革的性質(zhì)，與材料反映南北戰(zhàn)爭(zhēng)的過程無關(guān)，排除C項(xiàng)；日本明治維新的結(jié)果，與材料反映南北戰(zhàn)爭(zhēng)的過程無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
26．（2023·重慶·中考真題）下圖所示漫畫于1865年10月刊登在英國(guó)的《笨拙》雜志上，主題是當(dāng)年發(fā)生于美國(guó)的重大事件。畫中舉著酒杯的軍人對(duì)對(duì)方說道：“噢，兄弟，我們沒法都獲勝。讓我們握個(gè)手，喝點(diǎn)酒吧。”下列對(duì)該漫畫的解讀準(zhǔn)確的是（ ）
A．兩位軍人分別代表北美大陸軍和英國(guó)殖民者 B．向全世界宣告美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)北方獲勝的消息
C．顯示了南北戰(zhàn)爭(zhēng)后北方軍人向南方軍人示威 D．雙方的握手代表美國(guó)南北攜手共同走向統(tǒng)一
【答案】D
【解析】根據(jù)材料“1865年10月刊登在英國(guó)的《笨拙》雜志上，主題是當(dāng)年發(fā)生于美國(guó)的重大事件”，“當(dāng)年發(fā)生于美國(guó)的重大事件”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1865年發(fā)生在美國(guó)的事件是美國(guó)南方軍隊(duì)投降，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)以北方勝利而告終，避免了美國(guó)的分裂。所以雙方的握手代表美國(guó)南北攜手共同走向統(tǒng)一，D項(xiàng)正確；美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是美國(guó)南方軍隊(duì)與北方軍隊(duì)進(jìn)行的內(nèi)戰(zhàn)，與英國(guó)殖民者無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)向全世界宣告美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)北方獲勝，排除B項(xiàng)；材料中南北雙方最終握手，沒有體現(xiàn)示威，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
27．（2023·江蘇泰州·中考真題）“如果這個(gè)國(guó)家可以分裂為兩個(gè)，就可以分裂成3個(gè)、4個(gè)、6個(gè)、12個(gè)，林肯政府發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的理由是，南方違背了國(guó)家的統(tǒng)一，違背了憲法和多數(shù)人統(tǒng)治的原則。”這段話表明美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的主要目的是（ ）
A．廢除黑人奴隸制 B．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一
C．為緩和南北矛盾 D．建立世界霸權(quán)
【答案】B
【解析】據(jù)題干“南方違背了國(guó)家的統(tǒng)一”可知，林肯政府發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是為了阻止國(guó)家的分裂，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，B項(xiàng)正確；廢除黑人奴隸制題干未體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；戰(zhàn)爭(zhēng)激化了南北矛盾，排除C項(xiàng)；建立世界霸權(quán)與南北戰(zhàn)爭(zhēng)無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
28．（2023·遼寧營(yíng)口·中考真題）歷史史實(shí)是指對(duì)歷史人物或事件的客觀敘述，歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象或事件進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表達(dá)。下列表述屬于歷史評(píng)價(jià)的是（ ）
A．英國(guó)議會(huì)向國(guó)王查理一世呈遞《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗? B．林肯當(dāng)選為美國(guó)第16任總統(tǒng)
C．美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命 D．意大利宣布無條件投降
【答案】C
【解析】據(jù)題干可知，歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象或事件進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表達(dá)。“美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命”是對(duì)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的評(píng)判，屬于歷史評(píng)價(jià)，C項(xiàng)正確；英國(guó)議會(huì)向國(guó)王查理一世呈遞《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗贰⒘挚袭?dāng)選為美國(guó)第16任總統(tǒng)、意大利宣布無條件投降都是歷史人物或時(shí)間的客觀陳述，屬于歷史史實(shí)，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
29．（2023·重慶·中考真題）下邊是小勇同學(xué)學(xué)習(xí)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)后制作的思維導(dǎo)圖，從中可以得出南北戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)是（ ）
A．更新行業(yè)比重 B．調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系 C．改變國(guó)家性質(zhì) D．?dāng)[脫殖民統(tǒng)治
【答案】B
【解析】根據(jù)所學(xué)解讀思維導(dǎo)圖可知，南北戰(zhàn)爭(zhēng)的矛盾焦點(diǎn)是奴隸制的存廢，是北方資本主義與南方種植園經(jīng)濟(jì)之間的矛盾，由此可知，南北戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)是要調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，廢除種植園經(jīng)濟(jì)中的奴隸制，發(fā)展資本主義，B項(xiàng)正確；奴隸制存廢本質(zhì)是要調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，而不是簡(jiǎn)單的更新行業(yè)比重，排除A項(xiàng)；美國(guó)的國(guó)家性質(zhì)并沒有因?yàn)槟媳睉?zhàn)爭(zhēng)而改變，排除C項(xiàng)；美國(guó)已經(jīng)通過獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
30．（2023·山東淄博·中考真題）19世紀(jì)70年代，日本政府明令家長(zhǎng)必須送適齡兒童上學(xué)，實(shí)行義務(wù)教育制度，派遣留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)，創(chuàng)辦一系列大學(xué)。這些現(xiàn)象主要得益于日本明治維新（ ）
A．實(shí)行廢藩置縣 B．推行“殖產(chǎn)興業(yè)”
C．建立新式軍隊(duì) D．提倡“文明開化”
【答案】D
【解析】日本明治維新時(shí)期實(shí)行學(xué)習(xí)西方的“文明開化”政策，從服飾、飲食等生活生活方面倡導(dǎo)西化運(yùn)動(dòng)。材料中“留著短發(fā)、穿西裝的男子”“送學(xué)齡兒童接受教育”是“文明開化”政策體現(xiàn)，D項(xiàng)正確；實(shí)行廢藩置縣是政治改革措施，排除A項(xiàng)；推行“殖產(chǎn)興業(yè)”屬于經(jīng)濟(jì)措施，排除B項(xiàng)；建立新式軍隊(duì)屬于軍事措施，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
31．（2023·湖北十堰·中考真題）以下關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與明治維新相同之處的討論，不正確的是
A．都開始于19世紀(jì)60年代 B．都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革
C．都主張向西方學(xué)習(xí) D．都是要擺脫危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵
【答案】B
【解析】本題為逆向選擇題，根據(jù)所學(xué)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)本質(zhì)是清政府統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的一些開明官員發(fā)起的一場(chǎng)自救運(yùn)動(dòng)，其目的是維護(hù)清政府統(tǒng)治，并不是在中國(guó)發(fā)展資本主義，不能稱之為資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，B項(xiàng)表述不正確，符合題意，選擇B項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始于19世紀(jì)60年代，明治維新開始于1868年，二者都主張向西方學(xué)習(xí)，其目的都是要擺脫危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，由此可知，ACD三項(xiàng)不符合題意，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
32．（2023·四川攀枝花·中考真題）1868年3月，日本政府宣布“破除舊有之陋習(xí)，一本天地之公道，求知識(shí)于世界。”這表明日本迫切需要（　　）
A．加強(qiáng)幕府統(tǒng)治應(yīng)對(duì)危機(jī) B．改革舊制度向西方學(xué)習(xí)
C．利用美國(guó)扶植進(jìn)行變革 D．全面改革發(fā)展軍國(guó)主義
【答案】B
【解析】依據(jù)材料“破除舊來之陋習(xí)，一本天地之公道，求知識(shí)于世界。”和所學(xué)可知，日本通過改革舊制度向西方學(xué)習(xí)，B項(xiàng)正確；材料中沒有體現(xiàn)加強(qiáng)幕府統(tǒng)治應(yīng)對(duì)危機(jī)，排除A項(xiàng)；日本明治維新改革并不是在美國(guó)扶持下進(jìn)行，排除C項(xiàng)；材料中沒有涉及全面改革發(fā)展軍國(guó)主義，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
33．（2023·西藏·中考真題）對(duì)比同類歷史事件是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。日本明治維新與俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革的相同之處是（ ）
A．廢除農(nóng)奴制 B．提倡“文明開化” C．建立新式軍隊(duì) D．走上發(fā)展資本主義的道路
【答案】D
【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1861年，亞歷山大二世進(jìn)行了農(nóng)奴制改革，俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革是俄國(guó)近代歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使俄國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路。1868年，明治政府開始進(jìn)行明治維新，日本明治維新是日本近代歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使日本走上發(fā)展資本主義的道路。因此，日本明治維新與俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革的相同之處是都使本國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路，D項(xiàng)正確；明治維新與農(nóng)奴制無關(guān)，排除A項(xiàng)；只有日本明治維新提倡“文明開化”，排除B項(xiàng)；只有日本明治維新建立新式軍隊(duì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
34．（2023·山東青島·中考真題）從1868到1892年，日本總共建成了5600多個(gè)公司，平均每年設(shè)立225個(gè)公司；總投資達(dá)到2．89億日元，每個(gè)公司資本差不多1100萬日元。這一結(jié)果的出現(xiàn)直接得益于（ ）
A．統(tǒng)一賦稅 B．“殖產(chǎn)興業(yè)” C．廢藩置縣 D．“文明開化”
【答案】B
【解析】根據(jù)“從1868到1892年，日本總共建成了5600多個(gè)公司，平均每年設(shè)立225個(gè)公司；總投資達(dá)到2．89億日元，每個(gè)公司資本差不多1100萬日元。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映日本投資設(shè)廠數(shù)大幅度增加，主要得益于“殖產(chǎn)興業(yè)”，日本明治維新在經(jīng)濟(jì)方面主張“殖產(chǎn)興業(yè)”，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，B項(xiàng)正確；統(tǒng)一賦稅不是當(dāng)時(shí)日本建廠數(shù)大量增加的主要原因，排除A項(xiàng)；廢藩置縣有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，是政治方面的措施，排除C項(xiàng)；“文明開化”是社會(huì)生活方面的措施，不是材料現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
35．（2023·廣東廣州·中考真題）以下是日本某學(xué)者在19世紀(jì)中期提出的部分觀點(diǎn)：
“國(guó)家的富強(qiáng)，在于貿(mào)易的發(fā)達(dá)” “脫亞入歐” “官民調(diào)和” “當(dāng)今之急固屬富國(guó)強(qiáng)兵，然富國(guó)強(qiáng)兵之本，唯在專心培育人才”
這些觀點(diǎn)在日本產(chǎn)生了極大影響，推動(dòng)了（ ）
A．大化改新 B．鎖國(guó)時(shí)代到來 C．明治維新 D．彼得一世改革
【答案】C
【解析】依據(jù)題干“19世紀(jì)中期”以及該學(xué)者“脫亞入歐”“富國(guó)強(qiáng)兵”“培育人才”“貿(mào)易的發(fā)達(dá)”等觀點(diǎn)，可知在當(dāng)時(shí)的日本推動(dòng)了明治維新的到來，19世紀(jì)60年代，日本明治天皇時(shí)期大力向西方學(xué)習(xí)。從而使日本走上了資本主義發(fā)展道路，崛起為亞洲強(qiáng)國(guó)，C項(xiàng)正確；大化改新是公元7世紀(jì)時(shí)日本大力學(xué)習(xí)隋唐制度文化而進(jìn)行的改革，使得日本由奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)，排除A項(xiàng)；鎖國(guó)時(shí)代發(fā)生在明治維新之前的幕府統(tǒng)治時(shí)期，排除B項(xiàng)；彼得一世改革發(fā)生在18世紀(jì)的俄國(guó)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
36．（2023·四川甘孜·中考真題）日本明治維新時(shí)期，人們爭(zhēng)穿洋服，食牛肉，以為時(shí)髦；官員著禮服，佩綬帶，儼然洋人。這反映了明治維新的特點(diǎn)是（ ）
A．立足本土文化 B．以西方為榜樣
C．軍國(guó)主義濃厚 D．改革比較徹底
【答案】B
【解析】由材料“日本明治維新時(shí)期，人們爭(zhēng)穿洋服，食牛肉，以為時(shí)髦；官員著禮服，佩綬帶，儼然洋人。”可知，材料反映了明治維新的特點(diǎn)是以西方為榜樣。十九世紀(jì)六十年代，明治政府開始實(shí)行一系列改革，以西方為榜樣，全面改造日本。在社會(huì)生活上，提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本教育、文化和生活方式，B項(xiàng)正確；立足本土文化、軍國(guó)主義濃厚不是明治維新的特點(diǎn)，排除AC項(xiàng)；明治維新改革不徹底，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
37．（2023·吉林長(zhǎng)春·中考真題）1871年，日本廢除260余藩，設(shè)置由中央政府直接管轄的府和縣，這個(gè)舉措（ ）
A．加強(qiáng)了中央集權(quán) B．改變了日本教育方式
C．建立了新式軍隊(duì) D．開啟了大化改新進(jìn)程
【答案】A
【解析】結(jié)合所學(xué)可知，日本明治維新在政治上的措施是，廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)。1871年，日本廢除260余藩，設(shè)置由中央政府直接管轄的府和縣，這個(gè)舉措加強(qiáng)了中央集權(quán)，A項(xiàng)正確；題干沒有涉及日本的教育方式和建立新式軍隊(duì)，排除BC項(xiàng)；題干描述的是明治維新和大化改新無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
38．（2023·遼寧錦州·中考真題）19世紀(jì)60年代，日本在社會(huì)生活上向西方學(xué)習(xí)。改造日本的教育、文化和生活方式。這體現(xiàn)了明治維新的內(nèi)容是（ ）
A．文明開化 B．廢藩置縣 C．殖產(chǎn)興業(yè) D．中央集權(quán)
【答案】A
【解析】根據(jù)題干材料“19世紀(jì)60年代，日本在社會(huì)生活上向西方學(xué)習(xí)。改造日本的教育、文化和生活方式”可知，明治維新在社會(huì)生活上，提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式，A項(xiàng)正確；明治維新在政治上，廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)，在經(jīng)濟(jì)上，推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)，但題干材料主要強(qiáng)調(diào)文明開化，未體現(xiàn)加強(qiáng)中央集權(quán)和發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容，排除BCD三項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
39．（2023·湖南株洲·中考真題）《全球通史》描述明治維新時(shí)期的日本：“西方思想和西方物品在19世紀(jì)70年代已大為流行起來。吃牛肉、穿長(zhǎng)褲、攜帶雨傘、炫耀手表和鉆石戒指等現(xiàn)象開始風(fēng)靡一時(shí)。”該現(xiàn)象的出現(xiàn)主要與明治維新的哪一內(nèi)容有關(guān)（ ）
A．廢藩置縣 B．建立新式軍隊(duì) C．殖產(chǎn)興業(yè) D．提倡“文明開化”
【答案】D
【解析】根據(jù)題干“西方思想和西方物品在19世紀(jì)70年代已大為流行起來。吃牛肉、穿長(zhǎng)褲、攜帶雨傘、炫耀手表和鉆石戒指等現(xiàn)象開始風(fēng)靡一時(shí)。”可知，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于日本明治政府提倡文明開化而出現(xiàn)的，日本提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式，D項(xiàng)正確；廢藩置縣是政治措施，排除A項(xiàng)；建立新式軍隊(duì)是軍事措施，排除B項(xiàng)；殖產(chǎn)興業(yè)是經(jīng)濟(jì)措施，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
40．（2023·湖南張家界·中考真題）19世紀(jì)60年代，俄國(guó)進(jìn)行了農(nóng)奴制改革，日本實(shí)行了明治維新。它們的共同影響是（ ）
A．開啟了近代化進(jìn)程 B．建立了聯(lián)邦制共和國(guó)
C．徹底廢除了農(nóng)奴制 D．走上了發(fā)展資本主義的道路
【答案】D
【解析】據(jù)所學(xué)可知，1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路。明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了“富國(guó)強(qiáng)兵”，開始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列。故二者的共同影響是走上了發(fā)展資本主義的道路，D項(xiàng)正確；彼得一世改革開啟了俄國(guó)的近代化進(jìn)程，排除A項(xiàng)；美國(guó)建立了聯(lián)邦制共和國(guó)，排除B項(xiàng)；明治維新與農(nóng)奴制無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
41．（2023·遼寧·中考真題）日本明治維新期間，在政治上采取的措施是（ ）
A．文明開化 B．實(shí)行征兵制 C．“殖產(chǎn)興業(yè)” D．廢藩置縣
【答案】D
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明治維新在政治方面的內(nèi)容是廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)。明治維新使日本擺脫了封建落后狀況，走上了發(fā)展資本主義的道路，D項(xiàng)正確；文明開化是文化上的措施，排除A項(xiàng)；征兵是軍事措施，排除B項(xiàng)；“殖產(chǎn)興業(yè)”是經(jīng)濟(jì)措施，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
42．（2023·黑龍江哈爾濱·中考真題）19世紀(jì)60年代開始，全球范圍內(nèi)發(fā)生了一系列影響世界發(fā)展進(jìn)程的重大歷史事件，如俄國(guó)1861年改革、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新等。這反映了（ ）
A．資本主義制度的初步確立 B．國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起
C．殖民地人民的反抗 D．資本主義制度的擴(kuò)展
【答案】D
【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)六十年代，是世界資本主義范圍進(jìn)一步擴(kuò)大和鞏固時(shí)期，這一時(shí)期，資本主義國(guó)家紛紛進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)革命或改革，著名的有俄國(guó)1861年改革、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新等，D項(xiàng)正確；資本主義制度的初步確立是在17—18世紀(jì)英法美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期，排除A項(xiàng)；國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起與俄國(guó)1861年改革、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新等無關(guān)，排除B項(xiàng)；題干材料反映了資本主義制度的擴(kuò)展，與殖民地人民的反抗無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
43．（2023·廣東·中考真題）明治政府在地稅改革過程中，設(shè)立了許多新稅種，如地方稅、戶頭稅、醬油稅等，農(nóng)民不堪重負(fù)，紛紛破產(chǎn)，一部分流入城市。這些措施客觀上（ ）
A．阻礙了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整 B．推動(dòng)廢藩置縣實(shí)施
C．為工業(yè)化提供勞動(dòng)力 D．刺激日本海外擴(kuò)張
【答案】C
【解析】根據(jù)材料“農(nóng)民不堪重負(fù)，紛紛破產(chǎn)，一部分流入城市”可知，因?yàn)榈囟惛母镏卸愂肇?fù)擔(dān)的加重，使農(nóng)民破產(chǎn)進(jìn)入城市，為了生存會(huì)進(jìn)入到資本主義企業(yè)中從事勞動(dòng)，明治政府的地稅改革客觀上為工業(yè)化提供勞動(dòng)力，C項(xiàng)正確；明治政府的地稅改革客觀上導(dǎo)致農(nóng)民階層破產(chǎn)，但沒有阻礙了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，排除A項(xiàng)；明治政府的地稅改革客觀上導(dǎo)致農(nóng)民階層破產(chǎn)，與推動(dòng)廢藩置縣實(shí)施無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)刺激日本海外擴(kuò)張，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
44．（2023·河南·中考真題）明治政府利用國(guó)家的資金，創(chuàng)辦了一批官營(yíng)的“模范工廠”，目的是把私人資本引向發(fā)展近代工業(yè)的道路。這表明明治政府在改革中（ ）
A．推行地稅改革 B．提倡“文明開化”
C．注重示范引領(lǐng) D．實(shí)行“廢藩置縣”
【答案】C
【解析】題干材料“明治政府利用國(guó)家的資金，創(chuàng)辦了一批官營(yíng)的‘模范工廠’”描述的是日本明治維新中經(jīng)濟(jì)方面的措施，明治政府在改革中注重示范引領(lǐng)，C項(xiàng)正確；題干材料未涉及地稅改革，排除A項(xiàng)；提倡“文明開化”是社會(huì)生活方面的措施，排除B項(xiàng)；實(shí)行“廢藩置縣”是政治方面的措施，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
45．（2023·甘肅金昌·中考真題）17-19世紀(jì)，英國(guó)、美國(guó)和法國(guó)通過革命確立了資本主義制度；到19世紀(jì)五六十年代，俄國(guó)、日本、意大利和德意志等也走上了資本主義道路，資本主義制度已經(jīng)在世界范圍內(nèi)確立起來。推動(dòng)上述歷史進(jìn)程出現(xiàn)的根本原因是（ ）
A．統(tǒng)治者主導(dǎo)的改革 B．近代民主思想的傳播
C．各國(guó)革命相互支援 D．資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
【答案】D
【解析】根據(jù)材料“資本主義制度已經(jīng)在世界范圍內(nèi)確立起來”和所學(xué)可知，材料敘述的國(guó)家，走上資本主義道路的根本原因都是資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到了國(guó)家的阻礙，因此推動(dòng)資本主義發(fā)展的根本原因是資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，D項(xiàng)正確；英國(guó)、美國(guó)和法國(guó)都是通過革命確立了資本主義制度”，排除A項(xiàng)；近代民主思想的傳播不是根本原因，排除B項(xiàng)；材料不能反映各國(guó)革命相互支援，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
46．（2023·福建·中考真題）1873年，日本明治政府取消武士壟斷軍事的特權(quán)，實(shí)行義務(wù)兵役制，與此同時(shí)，繼續(xù)向軍隊(duì)灌輸“忠節(jié)”“武勇”等武士道精神，培養(yǎng)官兵對(duì)天皇的迷信。這表明，明治維新（ ）
A．缺乏民眾的支持 B．實(shí)行殖產(chǎn)興業(yè)政策
C．發(fā)展了近代教育 D．保留了舊制度殘余
【答案】D
【解析】根據(jù)材料可以得出，日本明治維新雖然取消了壟斷軍事的特權(quán)，但還是保留了武士道精神，用來培養(yǎng)官兵對(duì)天皇的迷信，體現(xiàn)出明治維新保留了舊制度殘余，D項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)明治維新缺乏民眾的支持，排除A項(xiàng)；殖產(chǎn)興業(yè)是經(jīng)濟(jì)上的舉措，排除B項(xiàng)；灌輸武士道精神不屬于近代教育，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
47．（2023·河北·中考真題）自明治元年（1868年）至三十一年，日本政府共聘請(qǐng)外籍專家四千多人，民間團(tuán)體雇用八千多人。僅1879年外聘專家開支占國(guó)家財(cái)政支出的2%，這在世界文明史上也是少見的。這些外籍專家被主要用在培養(yǎng)日本人才上，一旦日本自己的人才（包括歸國(guó)留學(xué)生）脫穎而出，便及時(shí)削減外聘專家人數(shù)。對(duì)此解讀正確的是（ ）
A．明治時(shí)期的日本非常重視本土人才的培養(yǎng) B．明治政府完全依賴外籍專家推行改革措施
C．民間團(tuán)體是明治時(shí)期人才培養(yǎng)的唯一力量 D．外籍專家僅被明治政府用于人才培養(yǎng)方面
【答案】A
【解析】根據(jù)材料“自明治元年（1868年）至三十一年，日本政府共聘請(qǐng)外籍專家四千多人，民間團(tuán)體雇用八千多人。僅1879年外聘專家開支占國(guó)家財(cái)政支出的2%，這在世界文明史上也是少見的。這些外籍專家被主要用在培養(yǎng)日本人才上，一旦日本自己的人才（包括歸國(guó)留學(xué)生）脫穎而出，便及時(shí)削減外聘專家人數(shù)”可知，明治時(shí)期的日本重視教育發(fā)展，官方和民間都大量聘請(qǐng)外籍專家以培養(yǎng)本土人才，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)重視聘請(qǐng)外籍專家，“完全依賴”的說法絕對(duì)化，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是官方和民間都培養(yǎng)人才，排除C項(xiàng)；“這些外籍專家被主要用在培養(yǎng)日本人才上”而非“僅被”明治政府用于人才培養(yǎng)方面，D項(xiàng)表述絕對(duì)、片面，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
48．（2023·山東臨沂·中考真題）在下圖所示的“課堂”上，教師的教學(xué)應(yīng)該涉及到的外來內(nèi)容主要是（ ）
A．唐朝的典章制度和詩(shī)歌 B．武士道及相關(guān)人物故事
C．中世紀(jì)的希臘羅馬文化 D．世界上的先進(jìn)科技文化
【答案】D
【解析】根據(jù)題干信息“明治維新時(shí)期的課堂”可知，明治維新是日本通過項(xiàng)西方學(xué)習(xí)從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變的資產(chǎn)階級(jí)改革運(yùn)動(dòng)，D項(xiàng)正確；明治維新是19世紀(jì)中期日本向西方學(xué)習(xí)的一次改革，排除A項(xiàng)；明治維新是近代日本學(xué)習(xí)西方的一次改革運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦近代教育，排除B項(xiàng)；明治維新是19世紀(jì)中期日本向西方學(xué)習(xí)的一次改革，中世紀(jì)這一說法與題干不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
49．（2023·江蘇揚(yáng)州·中考真題）德川幕府末期，面對(duì)幕藩體制危機(jī)和民族危機(jī)，一部分中下級(jí)武士聯(lián)合西南強(qiáng)藩和朝廷公卿，發(fā)動(dòng)了（ ）
A．大化改新 B．倒幕運(yùn)動(dòng) C．農(nóng)奴制改革 D．非暴力不合作運(yùn)動(dòng)
【答案】B
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，面對(duì)民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)，德川幕府束手無策，遭到越來越多人的反對(duì)。一部分中下級(jí)武士聯(lián)合西南強(qiáng)藩和朝廷公卿，發(fā)動(dòng)了倒幕運(yùn)動(dòng)，B項(xiàng)正確；大化改新是公元6世紀(jì)在日本發(fā)生的一次改革，使日本成為封建社會(huì)，排除A項(xiàng)；農(nóng)奴制改革是1861年發(fā)生在俄國(guó)的資本主義改革，排除C項(xiàng)；非暴力不合作是印度的甘地領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
50．（2023·江蘇連云港·中考真題）19世紀(jì)60年代，美國(guó)、俄國(guó)和日本為了解決國(guó)內(nèi)面臨的嚴(yán)重危機(jī)，各自采取了不同的應(yīng)對(duì)方式，其產(chǎn)生的共同作用是（ ）
A．實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立 B．走上了侵略擴(kuò)張道路
C．?dāng)[脫了殖民統(tǒng)治 D．增強(qiáng)了資本主義力量
【答案】D
【解析】根據(jù)所學(xué)可知，美國(guó)通過南北戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，為資本主義發(fā)展掃除了障礙；俄國(guó)進(jìn)行了1861年農(nóng)奴制改革，推動(dòng)了俄國(guó)走上了發(fā)展資本主義的道路；日本通過明治維新，迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵，三國(guó)采取的應(yīng)對(duì)方式產(chǎn)生的共同作用是增強(qiáng)了資本主義力量，D項(xiàng)正確；只有日本面臨民族危機(jī)，排除A項(xiàng)；只有日本走上了侵略擴(kuò)張道路，排除B項(xiàng)；只有日本擺脫了殖民統(tǒng)治，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
51．（2023·山東棗莊·中考真題）小馬同學(xué)計(jì)劃撰寫一篇?dú)v史論文，上網(wǎng)檢索資料，輸入的關(guān)鍵詞分別是：倒幕運(yùn)動(dòng)、殖產(chǎn)興業(yè)、軍國(guó)主義。由此判斷他的選題是（ ）
A．明治維新 B．南北戰(zhàn)爭(zhēng) C．彼得一世改革 D．1861年改革
【答案】A
【解析】據(jù)題干“倒幕運(yùn)動(dòng)、殖產(chǎn)興業(yè)、軍國(guó)主義”和所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)時(shí)，日本倒幕派發(fā)動(dòng)倒幕運(yùn)動(dòng)成功，組建明治天皇政府。1868年，明治政府實(shí)行一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，史稱明治維新。明治維新推行“富國(guó)強(qiáng)兵”“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”三大政策，使日本擺脫了淪為半殖民地的危機(jī)，走上了資本主義的道路，并逐漸發(fā)展成為資本主義強(qiáng)國(guó)，但日本明治維新保留了大量舊制度的殘余，軍國(guó)主義色彩濃厚，日本強(qiáng)大后很快走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路，給亞洲和世界人民帶來了深重的災(zāi)難，A項(xiàng)正確；美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)與“倒幕運(yùn)動(dòng)”不符，排除B項(xiàng)；彼得一世改革與“軍國(guó)主義”無關(guān)，排除C項(xiàng)；俄國(guó)1861年改革是廢除農(nóng)奴制改革，與“倒幕運(yùn)動(dòng)”不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
52．（2023·四川達(dá)州·中考真題）史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的基本方法之一。下列史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是（ ）
選項(xiàng) 史實(shí) 結(jié)論
A 光榮革命 英國(guó)君主立憲制逐漸形成
B 《獨(dú)立宣言》發(fā)表 標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立
C 亞歷山大二世改革 開啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)程
D 明治維新 日本開始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列
【答案】D
【解析】根據(jù)所學(xué)可知，明治維新使日本擺脫民族危機(jī)，走上了資本主義的發(fā)展道路，開始躋身資本主義強(qiáng)國(guó)之列，史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確；威廉夫婦接受《權(quán)利法案》和議會(huì)的要求，此后，英國(guó)君主立憲制逐漸形成，史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；1776年7月，《獨(dú)立宣言》發(fā)表，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)而獨(dú)立，但美國(guó)還沒有真正獨(dú)立，史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)； 彼得一世改革開啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)程，史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
53．（2023·四川南充·中考真題）社會(huì)轉(zhuǎn)型指人類歷史上發(fā)生的結(jié)構(gòu)性或根本性的社會(huì)變動(dòng)，它是量變積累到一定程度所引發(fā)的超越原有社會(huì)模式的全方位、革命性的質(zhì)變。下列事件屬于“社會(huì)轉(zhuǎn)型”的是（ ）
A．啟蒙運(yùn)動(dòng) B．彼得一世改革 C．明治維新 D．新航路開辟
【答案】C
【解析】根據(jù)題干“社會(huì)轉(zhuǎn)型指人類歷史上發(fā)生的結(jié)構(gòu)性或根本性的社會(huì)變動(dòng)，它是量變積累到一定程度所引發(fā)的超越原有社會(huì)模式的全方位、革命性的質(zhì)變。”結(jié)合所學(xué)可知，明治維新使日本擺脫了淪為殖民地的危機(jī)，走上了資本主義發(fā)展的道路。這次改革使日本成為亞洲第一個(gè)走上工業(yè)化道路的國(guó)家，逐漸躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列，是日本近代化的開端，是日本歷史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，C項(xiàng)正確；啟蒙運(yùn)動(dòng)是思想解放運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)；彼得一世改革并未發(fā)生質(zhì)的變化，排除B項(xiàng)；新航路開辟與社會(huì)的轉(zhuǎn)型沒有關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
54．（2023·山東東營(yíng)·中考真題）閱讀材料，回答問題。
材料一 威廉和瑪麗加冕
（1）材料一反映的是哪一歷史事件？指出該事件后該國(guó)通過哪部法律文獻(xiàn)確立了君主立憲制？
材料二 第一國(guó)際完成了自己的任務(wù)，在國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上創(chuàng)立了偉大的功勛。……它推動(dòng)了歐洲各國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，并培養(yǎng)了一批工人運(yùn)動(dòng)骨干，為各國(guó)建立無產(chǎn)階級(jí)政黨奠定了基礎(chǔ)。列寧說“第一國(guó)際的活動(dòng)對(duì)所有國(guó)家的工人運(yùn)動(dòng)作出了很大的貢獻(xiàn)，留下來深遠(yuǎn)的影響。”
——吳于廑 齊世榮主編《世界史·近代史編》（下卷）
（2）根據(jù)材料二，指出第一國(guó)際有哪些“偉大的功勛”？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉一例說明第一國(guó)際對(duì)“工人運(yùn)動(dòng)作出了很大的貢獻(xiàn)”。
材料三
（3）材料三反映的是哪一歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一事件的歷史意義。
【答案】（1）光榮革命；《權(quán)利法案》
（2）“偉大功勛”：它推動(dòng)了歐洲各國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，并培養(yǎng)了一批工人運(yùn)動(dòng)骨干，為各國(guó)建立無產(chǎn)階級(jí)政黨奠定了基礎(chǔ)。舉例說明：在第一國(guó)際的推動(dòng)下，世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)巴黎公社成立。1871年3月18日，巴黎的無產(chǎn)階級(jí)和人民群眾舉行武裝起義，推翻了資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)統(tǒng)治，建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)一巴黎公社。 第一國(guó)際的法國(guó)支部參加并領(lǐng)導(dǎo)了巴黎公社運(yùn)動(dòng)。5月28日，資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)政府勾結(jié)普軍聯(lián)合反撲，公社失敗。綜上所述，巴黎公社說明第一國(guó)際對(duì)“工人運(yùn)動(dòng)作出了很大的貢獻(xiàn)”。
（3）歷史事件：印度民族大起義；歷史意義：沉重打擊了英國(guó)殖民者，反映了印度民族意識(shí)的覺醒。這次起義也是19世紀(jì)中期亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。
【解析】（1）事件、文獻(xiàn)：根據(jù)材料一圖片“ 威廉和瑪麗加冕”聯(lián)系所學(xué)可知，這是光榮革命。1688年，英國(guó)發(fā)生政變，議會(huì)作出決定：廢黜詹姆士二世，迎請(qǐng)他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國(guó)，這次政變史稱“光榮革命”。1689年，議會(huì)通過了《權(quán)利法案》確立了君主立憲制。
（2）“偉大功勛”：根據(jù)材料二“第一國(guó)際完成了自己的任務(wù)，在國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上創(chuàng)立了偉大的功勛。……它推動(dòng)了歐洲各國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，并培養(yǎng)了一批工人運(yùn)動(dòng)骨干，為各國(guó)建立無產(chǎn)階級(jí)政黨奠定了基礎(chǔ)……”可得出第一國(guó)際的“偉大的功勛”：它推動(dòng)了歐洲各國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，并培養(yǎng)了一批工人運(yùn)動(dòng)骨干，為各國(guó)建立無產(chǎn)階級(jí)政黨奠定了基礎(chǔ)。舉例：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在第一國(guó)際的推動(dòng)下，世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)巴黎公社成立。1871年3月18日，巴黎的無產(chǎn)階級(jí)和人民群眾舉行武裝起義，推翻了資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)統(tǒng)治，建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)一巴黎公社。 第一國(guó)際的法國(guó)支部參加并領(lǐng)導(dǎo)了巴黎公社運(yùn)動(dòng)。5月28日，資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)政府勾結(jié)普軍聯(lián)合反撲，公社失敗。綜上所述，巴黎公社說明第一國(guó)際對(duì)“工人運(yùn)動(dòng)作出了很大的貢獻(xiàn)”。
（3）歷史事件：根據(jù)材料三“《英國(guó)維多利亞女王文告》（1858年11月1日）”“章西女王”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知反映的是印度民族大起義。，章西女王在印度民族大起義中領(lǐng)導(dǎo)印度軍民與英軍英勇戰(zhàn)斗，直到壯烈犧牲。歷史意義：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，印度民族大起義沉重打擊了英國(guó)殖民者，反映了印度民族意識(shí)的覺醒。這次起義也是19世紀(jì)中期亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。
55．（2023·青海西寧·中考真題）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答問題。
材料一 1861年俄國(guó)《關(guān)于脫離了農(nóng)奴依附身份的農(nóng)民的總法令》中規(guī)定：脫離了農(nóng)奴依附身份的農(nóng)民和家務(wù)農(nóng)奴可以享受自由農(nóng)村居民身份的各項(xiàng)權(quán)利，包括人身的和財(cái)產(chǎn)的權(quán)利……根據(jù)上述條款所分得的份地，農(nóng)民必須以服役的方式，或以繳納現(xiàn)金的方式對(duì)地主履行地方法令中所規(guī)定的義務(wù)。
材料二 到1952年底，包括老解放區(qū)在內(nèi)，全國(guó)約3億無地或少地的農(nóng)民，分到了約7億畝土地和大量的農(nóng)具、牲畜和房屋等；每年需向地主繳納的3000多萬噸糧食的地租也被免除。農(nóng)民真正獲得了解放。
——選編自人教版《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)
材料三 1978年，中共十一屆三中全會(huì)作出實(shí)行改革開放的歷史性決策。改革先從農(nóng)村開始，在中央的支持和倡導(dǎo)下，安徽鳳陽小崗村農(nóng)民的做法在全國(guó)逐步推開，激發(fā)了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情，帶來了農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放。
——選編自人教版《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)
（1）結(jié)合所學(xué)，材料一中的法律文件與哪一重大歷史事件有關(guān)？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)該歷史事件。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出農(nóng)民獲得土地的法律依據(jù)。為什么說“農(nóng)民真正獲得了解放”？
（3）結(jié)合所學(xué)，材料三中安徽鳳陽小崗村農(nóng)民的哪一做法在全國(guó)逐步推開？綜合上述材料及所學(xué)，黨和政府調(diào)整土地政策的出發(fā)點(diǎn)是什么？
【答案

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