資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版2024七下科學階段性測試4
答題卷
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題3分，共45分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15
答案
二、填空題（本題共7小題，每空1分，共23分）
16．（1） （2） ；（3） 。
17. （1） ； （2） 。
18. ； 。
19． ； 。
20. （1） ； （2） 。
21. （1） ；（2） 。
22．（1） （2） 。
三、實驗與探究題（本題共5小題，每空1分，共20分）
23.（1）
（2） ；（3） ；(4) 。
24.（1） ；（2） ；
（3） ； 。
25.（1） ；（2） 。
26.（1） ； （2） （3） ；
27.（1） ； （2） 。
四、綜合題（本題共5小題，共27分）
28.（1） ；
（2）性質一 ；
性質二 。
29.（1） ；（2） ；
（3） ；
（4） （5） 。
30.（1） ；（2） ；
（3） 。
31.（1） ； ；
（2） （3） （4） ；
32.（1） ；（2） ；
（3）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版2024七下科學階段性測試4
(范圍：第2章 第1~3節）
一、選擇題（每題2分，共30分）
1.下列各圖不屬于模型的是（　?。?br/>A. B. C. D.
2.從古希臘的古代元素觀，到近代原子結構模型，直至今天的人工合成元素，人類從來就沒
有停止過對物質世界構成規律的探索。下圖為原子結構模
型的演變圖，其中④為電子云模型，符合歷史演變順序的
一組是（　?。?br/>A.①③②④ B.①②③④ C.①②④③ D.①③④②
3.下列事例中，屬于擴散現象的是（ ）
A.春天，濃霧滾滾 B.夏天，荷香幽幽 C.秋天，落葉陣陣 D.冬天，雪花飄飄
4.如圖是測定相對原子質量的示意圖，推斷A原子的相對原子質量約為（　?。?br/>A.6 B.12 C.14 D.16
5.下列現象中，不能說明分子間有引力的是( )
6.硒是人體必需的一種微量元素，嚴重缺硒有可能誘發皮膚疾病。已知硒的原子序數為34，
質子數與中子數之和為79。下列有關硒原子的說法，不正確的是（ ）
A.核電荷數為79 B.核外電子數為34 C.質子數為34 D.中子數為45
7.一個水分子含有1個氧原子和2個氫原子構成，圖中保持水的化學性質的最小微粒是（ ）
A. B. C. D.
8.觀察如圖所示的分子模型，一種圓圈代表一種原子，下列說法中,錯誤的是( )
A.相同種類的原子可以構成分子 B.不同種類的原子可以構成分子
C.相同種類、不同數目的原子可以構成不同的分子 D.不同的分子里不可能有相同的原子
9.兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色的二氧化氮氣體，用玻璃板隔開后按如圖所示
放置，抽去玻璃板，保持兩瓶口緊貼靜置較長時間后，兩瓶中氣體顏色變得相同。下列
說法錯誤的是( )
A.此現象表明分子在永不停息地做無規則運動
B.此現象與“掃地時灰塵飛揚”的成因相同
C.該現象不僅能發生在氣體之間，也能發生在固體、液體之間
D.該現象發生的劇烈程度與溫度有關
10.1897年，英國科學家湯姆生發現了原子內有帶負電的電子，而原子是電中性的，由此推
測，原子內還有帶正電的物質。在此基礎上，經過盧瑟福、玻爾等科學家的不斷完善和
修正，建立了現代原子結構模型。如圖是小柯整理的物質微觀構成網絡圖，則湯姆生當
年推測的“帶正電的物質”相當于圖中的（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
(第10題圖） （第11題圖）
11.如圖為某原子的結構示意圖，該原子的原子核中有（ ）
A.6個質子和8個中子 B.8個質子和6個中子
C.6個質子和8個電子 D.8個質子和6個電子
12.從分子的角度解釋下列事實，錯誤的是（ ）
A.氣體可被壓縮儲存于鋼瓶中----分子間有空隙
B.1滴水大約有 1.67×1021個水分子----分子很小
C.醋酸是酸的，蔗糖是甜的----不同種類的分子，其性質不同
D.將空氣變成液態后，其體積變小----分子的體積變小
13.如圖表示水電解的微觀過程（圖中“o”“●”分別表示氫原子、氧原子），則下列理解
不正確的是（　　）
A.過程I表明化學變化中分子可拆分成原子
B.過程I、Ⅱ表明反應前后原子的種類和數目均不變
C.過程Ⅲ表明化學變化前后分子種類發生了改變
D.該示意圖還能說明化學變化中原子能再分
14．一個碳原子的質量為mkg，一個A原子的質量為akg，則A的相對原子質量為（　　）
A. B. C. D.
15.下表歸納了固、液、氣三態物質的宏觀特性和微觀特性。分析表格所填寫的信息，可知
表格中①②處分別對應的是（　?。?br/>物態 微觀特性 宏觀特性
分子間距離 分子間作用力 有無固定形狀 有無固定體積
固態 很小 很大 有固定形狀 ②
液態 較大 較大 無固定形狀 有固定體積
氣態 很大 ① 無固定形狀 無固定體積
A.很??；有固定體積 B.很小；無固定體積 C.很大；無固定體積 D.很大；有固定體積
二、填空題（每空1分,共20分）
16.整理與歸納有利于學習。某同學對構成物質微粒知識的整理與歸納，請填寫完整：
17.在學習“走進分子世界”的內容時老師在課堂上總要做一些實驗幫助我們加深對分子知
識的理解，請結合回憶完成下列總結：
（1）把40ml的酒精與40ml的水混合顛倒幾下后，其總體積
80ml(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
這個實驗表明：分子間存在著 。
（2）將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就
會結合在一起，既使在下面吊一個較重的物體也不會將
它們拉開，這一現象表明分子之間 。
18.如圖所示為三種不同狀態物質的分子結構模型。其中乙是 體分子的結構模型，分子
間引力最大的是 (填“甲”“乙”或“丙”)。
（第18題圖） （第19題圖）
19.如圖所示是某原子結構的行星模型，該模型表示核內有 個質子和 個中子，
核外電子繞核做高速運動；原子核在原子中所占體積 。
20.仔細觀察下表，然后回答.
原子種類 原子核 核外電子數 相對原子質量
質子數 中子數
氫 1 0 1 1
碳 6 6 6 12
鈉 11 12 11 23
鐵 ① 30 ② 56
（1）請將空格處填寫完整：① ，② 。
（2）根據上表，可以得出的規律有： 。
21.在分子、原子、原子核、電子 找出符合下列條件的粒子，填在相應的橫線。
（1）保持水的化學性質的最小粒子是 。
（2）帶正電荷的有 ，帶負電荷的有 。
22.如圖A、B是兩種微粒的結構示意圖，回答下列問題：
（1）若A表示某元素的原子，則X= ；當x=8時，該
微觀粒子是 (填“陰離子”“陽離子”或“原子”)。
（2）若B是某陽離子的結構示意圖，則Y的數值可能是下列中的 （填字母序號）。
A.12 B.11 C.10 D.9
三、實驗與探究題（每空1分，共20分）
23.某科學實驗小組在做“酒精和水混合”的實驗中，得到如表一所示的實驗數據，經計算
處理后得到如表二所示的數據。
表一：
實驗序號 水的體積/mL 酒精的體積/mL 混合前總體積/mL 混合后總體積/mL
1 87.8 12.2 100 98.8
2 66.2 33.8 100 97.7
3 44.4 55.6 100 96.4
4 16.7 83.3 100 97.6
5 8.2 91.8 100 98.5
表二：
實驗序號 混合后減小的體積/mL 混合液中酒精的質量分數
1 1.2 10
2 2.3 20
3 3.6 50
4 2.4 80
5 1.5 90
（1）根據表二中的數據，畫出酒精和水混合后減小的體積隨混合液中酒精的質量分數變
化的曲線。
（2）根據表二提供的數據，可以得出：混合液中酒精的質量分數為______時，混合后體
積減小得最明顯。
（3）從表二或圖中可得出，在酒精和水混合前的總體積不變的前提下，混合液中“酒精
的質量分數”增大時，酒精和水混合后“減小的體積”的變化規律是 。
（4）水與酒精混合后體積減小的原因是 。
24.如圖所示，在相同的兩只燒杯中分別放入質量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，
小王他們發現，溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些。他們通過
分析、歸納、總結，得出了分子的運動快慢與溫度之間的關系。
（1）通過實驗得出結論： ，分子的無規則運動越劇烈。
（2）實驗過程中，用相同的燒杯，放入質量相同的冷水和熱水，各
滴入一滴紅墨水，所運用的一種研究方法是______。
（3）實驗過程中，_____（填“能”或“不能”）用玻璃棒攪動杯中的水，其原因是_____。
25.某同學設計了如圖所示的裝置用于探究水的組成。請回答下列問題:
（1）A注射器中收集的氣體和B注射器中收集的氣體的體
積比約為 。拔下A注射器內筒,將帶火星的木
條放在A注射器管口，觀察到的現象是 ，
說明A注射器中收集的氣體為氧氣。
（2）實驗過程中,該同學發現電解純水速率較慢。查閱資料獲知,調節電壓或在水中加入
少量氫氧化鈉都會改變水的電解速率。于是他進行了多次實驗，并將實驗數據取平
均值，記錄如下。（保持其他條件不變，每次實驗收集10mL氧氣)
6 V 9V 12 V
5% 26 min 26 s 12 min 14 s 7 min 30 s
10% 17 min 8 s 9 min 26 s 6 min 22 s
①電壓為9V、氫氧化鈉溶液的濃度為15%的條件下，如果要收集10mL氧氣，那么
需要的時間應該 (填“大于”或“小于”)9min26s。
②分析表中數據可得出的結論是 (寫一條即可)。
26.1808年，英國科學家道爾頓提出了原子論，他認為物質都是由原子直接構成的：原子是
一個實心球體，不可再分割；1897年，英國科學家湯姆生發現原子中存在電子。他認為
在原子結構中，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中；1911年英國科
學家盧瑟福做了一個實驗，實驗做法如圖：用一束質量比電子大很多的帶正電的高速運
動的α粒子轟擊金箔，結果是大多數α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向，但也
有一小部分改變了原來的方向，還有極少數的α粒子被反彈了回來。據此他提出了帶核
的原子結構模型：原子是由原子核和核外電子構成。
（1）在盧瑟福的實驗中，大多數粒子穿過金箔后方向不變，說明 （選填“原
子的質量是均勻分布的”或“原子內部絕大部分空間是空的”）；若原子質量、正
電荷在原子內均勻分布，則極少數α粒子就 (選填“會”或“不會”）發生
大角度散射。
（2）根據盧瑟福的實驗所產生的現象，不能夠獲得的結論是 填字母序號。
A.原子核體積很小 B.原子核質量較大 C.原子核帶正電 D.核外電子帶負電
（3）原子結構的探究經歷了三個過程，通過粒子散射實驗得原子結構為圖中的______填
字母序號。
27.反物質是由反粒子組成的物質。所有的粒子都有相應的反粒子,反粒子的特點是其質量、
壽命等與相應的粒子相同,但電荷、磁矩等與之相反。反粒子一旦與相應的粒子碰撞,如
電子碰到反電子,就會立即“湮滅”為其他物質。據最新報導,歐洲核子研究中心近日已
成功地制造出約5萬個低能量狀態的反氫原子,這是人類首次在受控條件下大量制造的反
物質。試回答下列問題:
（1）你認為反氫原子的結構示意圖可表示為 ，圖中+1表示 ，-1
表示_____________。
（2）質子與反質子相碰撞而“湮滅”是化學變化嗎？ 。
四、綜合題（共30分）
28.小林同學在家做了如圖所示實驗：在一個玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，
在容器外壁沿液面畫一條水平線，過一會兒發現糖塊溶解，液面比原來水平線低了。
（1）通過這一現象小林推測了分子具有的性質：
① ；② 。
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
性質一 在潔凈的玻璃片上滴1~2滴酒精
性質二 100mL酒精和100mL水混合
（2）小敏同學重新設計實驗驗證了小林推測的分子性質，完成下表：
29.如圖1是電解水的簡易裝置，圖2是電解水生成氣體體積與時間的關系圖。試回答：
圖1 圖2
（1）該實驗前通常會在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是 。
（2）電解一段時間后,A、B兩試管中的水位均下降,其中管內水位下降得快,其原因是
。
（3）在電解水的實驗中，將兩極產生的氣體體積與時間的關系繪制成如圖2所示的圖像。
由圖2可知，A氣體是　　　　，B氣體是 ，你的判斷依據是　 　。
（4）圖3是水電解微觀變化示意圖，由圖可知，電解水反應前后,發生改變的粒子是水
分子,沒有發生改變的粒子是____________。
（5）電解水的實驗說明水是由____________組成的。
30.金屬鈉與氯氣在一定條件下可以發生化學反應。根據所給信息，請回答下列問題：
（1）鈉在氯氣中燃燒的實驗現象是 。
（2）當鈉與氯氣反應時，每個鈉原子 （填“得到”或“失去”）1個電子成為鈉
離子；每個氯原子 （填“得到”或“失去”）1個電子成為氯離子，氯離子
屬于 （填“陰離子”或“陽離子”）。
（3）帶相反電荷的鈉離子和氯離子相互作用就形成了氯化鈉，可見，構成氯化鈉的微粒
是 （填“分子”、“原子”、“離子”或“電子”）。
31.人類對原子結構的認識,經歷了道爾頓、湯姆生、盧瑟福、玻爾等提出的模型的過程：
（1）湯姆生主要糾正了“道爾頓原子論”中的 的觀點。由于存在電子，
湯姆生認為正電荷均勻分布在原子中，而電子鑲嵌在原子上，提出此觀點的依據
是 。
（2）1811年，阿伏伽德羅提出分子概念認為分子包括同種原子結合而成的“簡單原子”
和不同原子結合而成的“復雜原子”。水分子屬于阿伏伽德羅提出的 (填“簡
單”或“復雜”)原子。
（3）1911年，盧瑟福發現“原子的大部分質量都中到了中心一個很小的結構上”，提出
了“核式結構模型”。盧瑟福所說的“很小的結構“指的是 。
（4）原子是看不見、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結構，科學家們都運用了
法來表達他們的理論成果。
32.請回答下列問題；
（1）相等數量的鎂原子、鋁原子,其質量比為 ；等質量的金屬鎂、鋁含有的鎂、
鋁原子個數比為 。
（2）一個氧原子的質量為xkg,其相對原子質量為16，已知鎂原子的相對原子質量為24，
則一個鎂原子的質量為 kg。
（3）已知某原子的實際質量為akg,相對原子質量為m，另一種原子的實際質量為bkg,
求另一種原子的相對原子質量。(寫出計算過程)
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版2024七下科學階段性測試4
參考答案
一、選擇題
1-5BABCA 6-10AADBB 11-15ADDDA
二、填空題
16.（1）石墨（合理即可） （2）分子 （3）離子
17.（1）小于 空隙 （2）存在吸引力 18.液 甲 19.3 2 很小
20.（1）26 26 （2）原子中，質子數=核外電子數（合理即可）
21.（1）水分子 （2）原子核 電子 22.（1）6 陰離子 （2）AB
三、實驗與探究題
23.（1）
（2）50（3）先逐漸增大，后逐漸減??；（4）分子之間有間隔。
24.(1)溫度越高 (2)控制變量法 (3)不能 即使分子不運動，用玻璃棒攪動也可使水的顏色發生變化，從而不能說明水的顏色變化是由于水分子無規則運動所引起
25.（1）1:2 帶火星的木條復燃 （2）小于 增大電壓或增加氫氧化鈉溶液的濃度均可加快電解速率
26.（1）原子內部絕大部分空間是空的 （2）不會 （2）D （3)C
27.（1）；表示1個反電子；1個反質子 （2）不是
四、綜合題
28.（1）分子在不斷地運動 分子間有空隙
（2）酒精消失了 分子在不斷地運動，總體積小于100mL 分子間有空隙
29.（1）增加水的導電性 （2）生成的氫氣體積大
（3）氧；氫；氫氣與氧氣的體積比為2：1（4）氫原子和氧原子 （5）氫和氧
30.（1）劇烈燃燒，產生白煙 （2）失去 得到 陰離子 （3）離子
31.（1）原子不可再分 原子不顯電性 （2）復雜 （3）原子核 （3）模型
32.（1）8：9 9：8 （2） （3）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑