資源簡介

2024-2025學年第二學期期中六年級科學素養評價
六年級科學
題序
二
總分
等級
得分
一、科學實段一
春天，科學實踐小組的同學來到公園，看到葉子的顏色，聞到
花的芳香，聽到鳥叫蟲鳴，感受著春風拂面。通過研究，
同學們發現：
1.我們能看到花和葉子的顏色，是因為它們反射的光通過瞳孔、
(
)進入眼睛，會在(
上成像，神經把信號傳給(
),我們就看到了花和葉子。
2.能聞到花的芳香，是因為花散發出的氣味被吸入鼻腔，（
)受到
氣味的刺激，通過(
)將信號傳給大腦，于是我們就聞到了花香。
3當我們感冒鼻塞時，吃東西會感到“食不知味”，是因為大多數的食味來自(
),它會影響我們的(
)。
4我們只所以能感受到春風拂面，是因為我們臉部的(
)受到刺激
后，感覺神經把信號傳給大腦后產生了(
)。
5,為了研究聽覺是怎樣產生的，實踐小組的同學
借助紙簡和橡皮膜來模擬了(
的振動，從而知道了聽覺產生的過程。
六年級科學素養評價第1頁（共2頁）
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二、科學實踐二
1-3為選擇題，把正確答案填在括號里。
小明在停車場發現很多懸掛綠色車牌的新型電動汽車，通過了解傳統汽車都是需要
石油來提供能量，愛學習科學的小明進行了資源搜索及思考。
1.在交通工具發展歷史中，蒸汽火車最初就是利用煤提供能量，它屬于（)能
源。
A新能源
B常規能源
C可再生能能源
2垃圾關乎廣大人民群眾生活環境，以下做法不正確的是(
)。
A.所有垃圾裝到一起投放B.可回收的要再利用C垃圾分類
3海洋是一個巨大的寶庫，蘊藏著豐富的資源，以下做法合理的是(
A定期休漁
B.大量開采C取之不盡，用之不竭
4地球為人類的生存和發展提供了豐富的自然資源，比如(
)、
(
)、(
)、礦產資源等，這些資源有些是可再生的，
有些是不可再生的。
5為了生產和生活的需要，人們還開發了許多新能源，如(
）、
)、(
)、(
)等。
六年級科學素養評價第2頁（共2頁）
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