資源簡介

楚雄州民族中學2027屆高一年級下學期期中考試
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一、單選題（50分）
1．在古代社會，兩河流域政權需要強大的國家機器，古巴比倫國王漢謨拉比在位時神化王權；古代印度的種姓制度，強調社會分工；希臘城邦中的雅典，形成了民主政治。埃及和兩河流域文明中官員和祭司掌握司法權；希臘和羅馬則實現了司法和行政分離?？傮w而言，上述歷史現象說明（）
A.古代文明具有多元特點B.大河是古代文明的搖籃
C.古代希臘文明最為先進D.古代文明之間相互借鑒
2．亞歐古代文明主要分布在亞熱帶和暖溫帶地區，包括平原地區的農業水利型文明，草原、荒漠、地區的畜牧業型文明，濱海地區的海洋商業型文明，等等。這些文明出現和發展的物質基礎是農業其發展水平接近上古時代技術物質所能容納的極限。據此可知（）
A.農業滯后限制了古代文明的發展B.農業水利型文明是古代文明的主體
C.亞歐古代文明具有多元統一特點D.地理環境決定了文明發展的高度
3．小亞細亞每年冬季的某個假日，來自土耳其各地的駱駝同赴此地，人們載歌載舞，迎接一只只妝點鮮艷的動物戰士，它們將出征一場其實無關勝負的戰役。下列和小亞細亞這塊土地有密切關系的選項是（）
①歐亞傳統商路受阻，促使新航路開辟②赫梯人掌握冶鐵技術
③小麥、大麥最早培育種植④粟的培育種植
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
4．公元前324年，馬其頓國王亞歷山大在波斯的蘇薩舉行了一次規模宏大的集體婚禮，他帶頭娶了波斯國王大流士的女兒，并促成了80多名馬其頓將領與波斯貴族之女結婚。據此可知，這次集體婚禮（）
A.為亞歷山大東征掃除了障礙B.旨在建立牢固的軍事同盟
C.確保了亞歷山大的統治地位D.利于促進東西方民族交融
5．下表是西歐中世紀莊園制下農產品的消費和售賣情況統計表。這說明，當時的莊園（）
年份 農產品直接消費占比(%) 農產品市場售賣占比（％） 農產品加工后售賣占比（％）
1250年 60 25 15
1300年 45 35 20
1350年 30 40 30
A.人們生活水平下降B.農產品商品化程度提高
C.生產技術嚴重倒退D.土地耕種面積大幅減少
6.2008年，時任希臘總理在一個拜占庭藝術主題展上致辭，強調拜占庭的遺產“不但被歐洲人分享，而且也為其一度覆蓋的三大洲民族的公民所分享”。能支撐此觀點的是（）
①拜占庭首次統一了西亞和北非文明區
②基輔羅斯的文化深受拜占庭文化的影響
③拜占庭文化被奧斯曼帝國全盤接受和傳承
④《查士丁尼法典》推動了近代歐洲法律發展
A.①②B.③④C.①③D.②④
7．自8世紀中葉阿拉伯帝國建立后，帝國便將大批古代希臘、羅馬、波斯、印度的各種著作譯成阿拉伯文，史稱百年翻譯運動。來自不同民族、信仰不同宗教的阿拉伯學者在翻譯典籍的同時，還添加了許多富有價值的注釋，并通過消化、改造和創新，撰寫了大量社會科學和自然科學著作。這些活動（）
A.為伊斯蘭教的誕生創造條件B.反映了帝國文化的多元綜合
C.旨在促進東西方文化的交流D.維系了帝國經濟的長期繁榮
8．唐朝初年，遣唐使來到中國學習中國的文化和典章制度，對646年開始的日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本發生的實質性變化是（）
A.天皇掌握了實權B.引進了中國先進的制度
C.日本進入了幕府統治時期D.日本成為一個中央集權的封建國家
9．印加帝國以庫斯科為中心，分成四個大行政區，每區叫作一個蘇約，每個蘇約下分若干省，每省再分成若干艾盧。在中央允許之下，各地方可以有某種程度的自由。地方長官每隔一定時期被召集到中央匯報工作。國君常往全國各地巡視，了解情況并檢查工作。由此可見，印加帝國（）
A.出現民主政治的雛形B.國君獨攬國家行政大權
C.政府的行政效率較高D.國家行政管理體系較完整
10.1553年，英國派船前往北極。1596年，荷蘭航海家巴倫支發現了斯瓦巴德群島。18世紀上半葉，俄國制定了北極探險計劃，發現了阿拉斯加。19世紀，歐洲再次掀起北極探險熱潮。近代歐洲不斷進行的北極探險活動（）
A.揭開了探索全球航路的序幕B.出于探索自然奧秘的目的
C.得益于現代交通工具的應用D.源于商品經濟發展的需求
11.14世紀前后，意大利許多自治城市里，商人投資開辦作坊，控制原料購入和產品銷售兩個環節雇用一些行會手工業者和零散工人工作。這一現象說明意大利（）
A.租地農場的出現B.莊園經濟的發展
C.資本主義萌芽的產生D.自由城市的興起
12．加爾文在宣揚世俗成功的同時，堅持基督徒的禁欲主義生活。他要求信徒在取得財富時，不要用于揮霍和無度享樂，而是要用財富去實現財富的增殖。據此可知，加爾文教（）
A.適應了資本擴張需要B.彰顯了人文精神本質
C.增強了教會經濟實力D.顛覆了天主教價值觀
13．洛克和盧梭都極力推崇教育和社會生活緊密結合，強調實用價值，詳細制定了一套包括體育、德育、智育在內的完整的教育理論體系，其中健康教育是基礎和前提，知識教育是必不可少的輔助品，道德教育則是靈魂和支柱。這一教育理論體系（）
A.是工業革命迅速推進的產物B.反映了啟蒙時代的教育訴求
C.促進了近代自然科學的產生D.提高了社會的整體道德水平
14.1781年，英國內閣首相諾斯在辭職信中寫道：“在這個國家，王座上的君主，不能輕易反對下院深思熟慮的決定”，陛下的前任君主們“曾不止一次地違背自己的意愿而屈從于議會的決定”，這些決定“從來不被認為是有失體面的，反而被認為是他們處事明智的標志”。造成這一局面的根源是（）
A.機器化大生產的全面普及B.資本主義經濟的快速發展
C.責任內閣制度的初步建立D.資產階級革命的成功實踐
15．有學者認為美國建國200多年來，國內面貌、社會結構、人口構成和國際地位發生了翻天覆地的變化，1787年憲法居然能夠基本上在維持原貌的框架內，以不變應萬變的姿態從容應對，游刃有余。據此對1787年憲法解讀正確的是
A.聯邦制一定程度上協調了中央與地方矛盾B.共和制徹底實現了國家主權屬于國民全體
C.三權分立有效解決了行政效率低下的問題D.人民主權的實現有效保障了黑人政治權益16.17世紀，法國某細布工場雇傭近1700人，分屬于制作輪子與刀具、清洗、上色、整經等部門?？棽挤譃槎嗟拦ば?，其中壓印、繡花等通常由婦女承擔。這可用于說明（）
A.生產方式變革的條件漸趨成熟B.機器大生產強化對工人管理
C.現代工廠制度提高了生產效率D.工業革命促進女性地位提升
17．《共產黨宣言》中指出：“他們總還夢想著用實驗的方法實現了自己的社會烏托邦，為了建造所有這些空中樓閣，他們不得不求助于資產階級心靈與錢袋的仁慈?！瘪R克思、恩格斯把“他們”的主張稱作“烏托邦”“空中樓閣”主要是因為（）
A.缺乏實現的必要的物質基礎B.他們是資產階級的代言人
C.未找到實現理想的正確途徑D.其設想未觸及當時社會弊病
18．馬克思、恩格斯指出：資本主義大工業打破了中世紀自然經濟的地區分割、閉關自守狀態，形成了統一的世界市場；資本主義生產已不是一國范圍的生產，資本家剝削的也不只是本國工人；各國資產階級基于共同利益，在反對無產階級方面是彼此一致和相互支持的。這一論斷（）
A.豐富了無產階級專政學說B.強調了各國支持法國巴黎公社的合理性
C.突出了階級斗爭的殘酷性D.揭示了全世界無產者聯合斗爭的必要性
19．西葡兩國在拉丁美洲采取直接占領廣闊殖民地方式進行侵略活動，而在亞洲則采取建立商站和殖民據點的方式進行侵略，造成西葡兩國侵略方式不同的原因是（）
A.亞洲地理位置相對較遠B.拉美地區地廣人稀物產豐饒
C.亞洲封建經濟相對發達D.拉美是兩國殖民爭奪的重點
20.1884年，英、德等15國召開柏林會議，主要議題為解決剛果河口爭端問題，會議簽署的《總議定書》宣稱其宗旨是“本著相互友好協商的精神確定發展非洲地區的貿易和文明”，“并保障各國人民在兩條流入大西洋的非洲最大河流上自由通航的利益”。這次會議（）
A.解決了西方列強在非洲的矛盾
B.促進了非洲經濟文化的發展
C.保障了自由貿易原則得到落實
D.加速了世界殖民體系的形成
21．第一次世界大戰后，主要拉美國家形成了土著主義思潮。秘魯作家強調秘魯民族是印第安人的民族，多數人口是當地種族，仍然講本地的語言，視白人為入侵者。墨西哥著名人類學家通過考古和田野調查，使人們重新認識了印第安文化，并把印第安文化提高到國家文化基石的地位。這表明拉美國家的土著主義思潮（）
A.是拉美國家構建民族認同的探索B.源于白人對印第安人的長期壓迫
C.是拉美國家擺脫殖民的主要手段D.促使拉美國家創新本土文化形式
22．就亞非地區而言，從15世紀末到19世紀，民族解放運動處于自發的斗爭階段，19世紀晚期后，開始走上自覺的民族民主運動的道路，并在20世紀初更是走向大覺醒時代。導致亞非地區民族解放運動發生顯著變化的主要因素是（）
A.馬克思主義思想的傳播B.民族資本主義經濟發展
C.無產階級政黨的推動D.世界殖民體系的崩潰
23．下圖漫畫展示了某場戰爭的爆發的信息，結合該漫畫的內容，該漫畫主要反映了（）
A.軍備競賽和民族主義是這場戰爭的根本原因
B.這場戰爭的影響是戰后構建起了雅爾塔體系
C.多種原因彼此交織和共同作用造成戰爭爆發
D.戰爭促使資本主義殖民體系走向瓦解的邊緣
24．國際聯盟將戰敗國殖民地分為三類：第一類包括原屬奧斯曼帝國的阿拉伯領土，其暫由受委任國給予“行政之指導及援助，至其能自立之時為止”；第二類包括德國在中非的前殖民地，由受委任國“負地方行政之責”；第三類包括德國過去在西南非洲的殖民地和在太平洋上的島嶼屬地，受委任國可將它們作為本國領土的一部分。該規定（）
A.體現了民族自決的原則B.試圖掩蓋殖民侵略行為
C.促進了殖民地經濟發展D.維護了國際和平與安全
25.1942年，甘地說：“雖然當今機器時代的目標是把人變成機器，我的目標則是重新讓變成機器的人還原”。為此，他號召整個印度拒絕使用洋布，穿用數百萬輛木制紡車紡織的本色土布，并認為印度恢復這項手工勞動是振興廣大農村的關鍵。甘地掀起土布運動旨在（）
A.以人道主義揭穿大機器生產的弊端B.恢復傳統手工業以拯救貧困鄉村
C.抵制英國經濟掠奪以實現民族獨立D.以非暴力不合作來緩和民族矛盾
二、材料題（50分）
26．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一（中古時期的歐洲社會）存在一個帶有軍事性質的領主附庸集團，它是從日耳曼人的家族血緣制度、親兵制度和羅馬的軍事體制中逐漸產生出來的，與同樣帶有軍事色彩的領主、農奴制度相結合，形成一種特殊的貴族等級制度；教會開始擁有精神方面的領導權，掌握世俗的倫理和信仰。
-摘編自馬克垚《世界文明史（上）》
材料二在一個龐大的封建農村社會旁邊，就站立起了一個弱小的市民社會，這個社會雖然弱小，卻充滿了生機，它是在封建社會主流體制外不斷發展的，形成了價值標準，創造了新的文化，正是從這個體制外的力量中，孕育出早期的資本主義社會。
-錢乘旦《現代文明的起源與演進》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括指出中古時期西歐社會主要有哪些政治、經濟制度。（4分）
（2）根據材料二并結合所學知識，分析中古時期西歐城市興起的背景和影響。（8分）
27．隨著新航路的開辟，人類社會發生了深刻的變化。閱讀材料，回答問題。
材料一隨著新航路的開辟，15世紀末至16世紀初，原產于美洲的玉米、馬鈴薯、甘薯、番茄、辣椒和南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人帶到歐洲，后來，傳播到亞洲、非洲等。......美洲作物向外傳播的同時，也有很多歐亞作物傳入美洲，主要有糧食類的小麥、大麥、水稻，水果類的蘋果、葡萄、甜橙、檸檬，蔬菜類的黃瓜、豌豆等。
-威廉-麥克尼爾《世界史》
材料二“由于新航路的開辟，東西兩半球的不同文化圈的大匯合，加速了人類從傳統農耕文明向現代工業文明轉變的過程......沒有關洲貢獻的大量金銀與物質財富，沒有北美的自由移民墾殖區，西方資本主義的發展將會緩慢的多，英國也不可能成為發動工業革命的國家......沒有把世界連成整體的地理大革命，也不可能出現推動否定舊傳統的思想解放運動?！?br/>-《全球通史》
（1）根據材料一、概括16世紀以來物種交換的特點？（6分）
（2）依據材料二并結合所學分析新航路開辟和早期殖民擴張對世界的影響。（6分）
28．閱讀下列材料，回答問題。（14分）
材料一當時許多領導人都把實施新經濟政策看作是一種退卻，以拯救蘇維埃政權。正如列寧所強調，我們向作為商人的農民作了讓步，即向私人買賣的原則作了讓步。就整體而言，新經濟政策確實是由軍事共產主義向后退卻，用當時的說法，由直接進攻改為迂回。但是，這樣理解是不夠的。對當時的蘇俄來說，首要的任務應當是全力抓經濟，為落后的俄國創造社會主義所必須的物質條件。
-摘編自鄭異凡《對新經濟政策的不同詮釋及其命運》
材料二二三十年代，斯大林通過高速發展重工業，實現社會主義工業化，使蘇聯的經濟趕上和超過了除美國外的各資本主義國家，在世界各大國的工業產值序列中，從第六位躍居第二位。......十月革命前，俄國的生產力布局極不平衡，全國四個主要工業區全部集中于俄國的歐洲部分，而在俄國其他地區特別是廣闊的亞洲地區，則大部分是落后的農業區域或沙俄宗主國的殖民經濟區域。實行高度集中的計劃經濟管理體制，便于控制和調整宏觀經濟比例，對有計劃地開發和建設蘇聯東部地區，改變不合理工業布局起到重要作用。
-摘編自曹廷清《斯大林模式的終結與世界社會主義的復興》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括蘇俄實施新經濟政策的背景，并指出新經濟政策向農民“讓步”的具體措施。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，簡要評析斯大林模式。（8分）
29．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
人類征服了時間和空間。自遠古起，人類一直以坐馬車、騎馬或乘帆船所需旅行的小時數來表示不同地方之間的距離。但現在，人類穿著一步跨七里格的靴子跨過了地球。人類能夠憑借汽船和鐵路越過海洋和大陸，能夠用電報與世界各地的同胞通訊。這些成就和其他一些使人類能利用煤的能量、能成本低廉地生產鐵、能同時紡100根紗線的成就一起，表明了工業革命這第一階段的影響和意義。
-【美】斯塔夫里阿諾斯著《全球通史》
結合上述材料，以“工業革命”為主題，自擬論題，并結合所學知識加以論證。（要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰，論證充分）。
楚雄州民族中學2027屆高一年級下學期期中考試參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A D B D B D D D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A B B A A C D C D
題號 21 22 23 24 25
答案 A B C B C
26．（1）封君封臣制度；莊園制度；農奴制度。
（2）背景：西歐封建社會走向穩定，封建經濟獲得一定發展；耕地面積增加，風力、水力和畜力得到比較有效的利用；工商業逐漸復興和繁榮。
影響：有利于城市經濟的發展，一些城市興辦大學。城市還以金錢和人力支持王權，一定程度上促進了國王的統一事業。
【難度】0.65
【來源】河南名校聯盟2022-2023學年高一下學期期中歷史試題
【知識點】中世紀城市的自治
27．（1）種類多；以食物為主；范圍廣，涉及歐亞非美各洲；雙向交流，既有美洲作物品種外傳，也有其他地區物種在美洲推廣。（任選3點）
（2）影響：加速了人類從傳統文明向現代文明的轉變；引發了西歐殖民掠奪的狂潮；促進了歐洲資本主義的發展；把世界開始連接成一個整體，擴大了各國間的經濟文化交流；引起了思想解放運動。（任意3點）
【難度】0.65
【來源】四川省仁壽縣鏵強中學2023-2024學年高二上學期第三次教學質量監測歷史試題
【知識點】人口遷移與物種交換、早期殖民擴張、新航路開辟后的食物物種交流
28．（1）背景：戰時共產主義政策引發嚴重的經濟和政治危機；俄國經濟落后，不能直接向社會主義過渡。措施：以糧食稅代替余糧收集制；恢復貨幣流通和商品交換；廢除實物分配制。
（2）評析：積極：保證了在短時間內實現社會主義工業化，促進了蘇聯經濟實力的迅速增長；開發和建設蘇聯落后地區，一定程度上改變了不合理的工業布局；為贏得世界反法西斯戰爭的勝利奠定了物質基礎。消極：片面發展重工業，導致農業和輕工業長期處于落后狀態，人民生活水平提高緩慢；打擊了農民的生產積極性；長期執行計劃指令，壓抑了地方和企業的積極性，阻礙了蘇聯經濟的可持續發展。
【難度】0.65
【來源】陜西省渭南市華陰市2020-2021學年高一下學期期末考試歷史試題
【知識點】斯大林模式
論點：工業革命推動社會生活的變遷。
闡釋：工業革命推動交通運輸業的發展。輪船和火車的發明大大縮短了交通時間，便捷了人們的出行，同時加強了各地之間的聯系，推動世界市場的發展。工業革命改變了人們的生活方式，新式交通工具的出現以及工廠的建立，催生了人們全新的時間觀念。機器的發明和應用大大提高了生產效率，使社會財富迅速增加，第三產業蓬勃發展，一定程度上使人們的生活得到改善。
總之，工業革命的發生，推動了社會生活的變遷，具有重要的意義。
（說明：本示例僅供參考。學生作答須以工業革命為主題，結合材料內容，闡述工業革命的影響。論證充分，邏輯清晰）
【難度】0.85
【來源】河北省保定市六校聯盟2022-2023學年高一下學期期中聯考歷史試題
【知識點】工業革命的影響

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