資源簡介

2024-2025學年第二學期七年級期中考試生物試題
C生理活動甲所需的a物質和水都由生理活動乙提供
D:綠色植物主要通過甲，來維持生物圖中的碳氧平衡
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）
7.如圖裝置可以驗證呼吸作用產生二氧化碳。下列說法不正確的是(
1.民間有“薺萊根賽人參”的說法，其營養豐高且具有較高的藥用價值。它的主根發達，側根短而
A裝置A是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實驗的準確性
細，則它的根系屬于()
B,若裝置B中換成煮熟的種子，則裝置C中澄清石灰水不會變渾濁
A.立根系B.須根系
C.側根系
D.不定根
C,若裝置B中改用新鮮的豆苗，則該裝置一定要放在光照環境下
2草木灰是指由枯枝落葉、秸稈柴草等燃燒形成的灰，含有較豐宮的鉀鹽，鉀鹽能溶于水，快速
D若裝置C中澄消石灰水變渾濁，說明種子進行呼吸作用產生了二氧化碳
發揮作用，農村家庭種菜常用作底肥，使土壤疏松透氣。下列敘述正確的是()
8.大棚內的南瓜園里許多蜜蜂在金黃色的花間飛舞。圖甲中的A和B是南瓜花的結構示意圖，
A草木灰可在種植芹菜、菠菜等蔬菜時使用B,草木灰可露天保存
圖乙是南瓜果實結構圖，下列說法不正確的是（）
C.與使用化肥相比可減輕土壤的板結
D可在蔬菜種植中大量使用，提高蔬菜產量
3藍色氯化鈷試紙接觸到潮濕的空氣會變成粉紅色，某興趣小組的同學觀察了甲乙楨物葉片上氣
孔的分布及數量，并將氯化鈷試紙貼在葉的上、下表面，干燥條件下分別在白天和晚上放置了1
小時，記錄試紙的顏色變化，結果如下表，相關敘述錯誤的是(
單位面積氣孔數量（個）
試紙顏色變化
圖甲
闊乙
植物
白天
夜晚
A.圖B是南瓜的雄花，不結果
下表皮
上表皮
下表皮上表皮
下表皮上表皮
B.蜜蜂在花間飛舞有助于將⑧中的花粉傳到①
甲0
18
藍色
粉紅色
藍色
藍色
C.圖乙中南瓜的可食用部分b是由⑤發育而來
乙22
0
粉紅色藍色
藍色
藍色
D.南瓜中有多粒種子是因為圖A中有多個④胚珠
A.可推測白天甲樁物上表皮蒸騰速率大于下表皮
9.綠色植物在生物圈中具有重要的作用，請據圖判斷出正確的一項是()
B.可推測白天甲乙兩種植物蒸廝速率都比夜晚大
C可推測白天甲楨物比乙植物蒸騰速奉大
D.可推測甲乙兩種植物適應的環境不同
4.下圖是制作葉片橫切臨時切片的步驟。下列敘述不正確的是(
對0
量M
光照強度
A.步驟④要挑選較厚的一片進行觀察
B.步照③用兩個雙面刀片迅速切割葉片
圖1
圖2
C,步驟②的培養皿中孺放少量清水
A.圖1葉片正在進行呼吸作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣
D.該實驗正確的操作順序是①③②④
⊙
B.圖1③④所代表的物質分別通過葉脈的篩管和導管運輸
5.小羽制作了植物葉片氣孔模型（如圖所示）。若向左推動注射器活塞往氣球內注射空氣，氣球
C.圖2的MN段表示植物沒有進行光合作用
圍成的空腔會變大。下列說法錯誤的是(
D.圖2中植物要積累有機物，大糊內光照強度至少應大于N點
A.氣球模擬的是保衛細胞
10.下列對于農業生產中所采取的措施解釋不合理的是()
B.氣球及其圍成的空腔摸擬的是氣孔
A移栽時帶土坨一降低蒸騰作用
C.向左推動活塞摸擬的是氣孔張開過程
注射
B適當提高大棚內的光照強度—提高光合作用的效率
D,向右拉動活塞相當于保衛細胞吸水膨脹
C水淹之后的農田要及時排涉—促進根部的呼吸作用
6.下列式子表示綠色植物體內進行的甲、乙兩項生理活動，其中的a
D將玉米瓜類和大豆輪作一大豆根部的根籀菌可以超高土壤肥力
和b分別是兩種不同的物質。對該式子的敘述中，正確的是()
11.小明家今年種植的蘿卜喜獲豐收，使蘿卜增重的物質主要來自()
A.生理活動甲、乙貝能在有光的條件下進行
A.士壤中的水分和無機鹽
B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物
B.活的植物體內的細胞都能進行生理活動甲
C空氣中的水分和二氧化碳
【七年級生物第】頁共8頁】
【七年級生物第2頁共8頁】

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