資源簡介

高二歷史試題
2025.4
注意事項：
1．答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1．先秦時期，儒家把音樂分為“德音”和“溺音”，認為“德音”可以“正紀綱，定天下”，“溺音”則消磨人的意志，損害德行。墨家提出“樂逾繁者，其治逾寡”的觀點，批判貴族統治者沉迷聲樂的行為。這說明儒墨兩家
A.關于音樂的認知截然不同 B.主張恢復西周禮樂制度
C.探尋禮崩樂壞問題的根源 D.關注音樂對政治的影響
2．晚唐以后，海上貿易逐漸成為中國與域外商業往來的主要方式，即使在中國、阿拉伯與歐洲進行陸路三相交流變得安全的時期，陸上“絲綢之路”也沒有恢復昔日的繁榮。造成這一變化最主要的原因是當時的中國
A.航海造船技術取得突破 B.經濟重心逐漸向南轉移
C.出現民族政權并立局面 D.中央政府組織能力下降
3．明朝思想家王艮提出“百姓日用即道”，認為良知就在我們生活的當下世界中，無須到超越的世界去尋找，也無須繁瑣地讀書窮理或端坐靜默，只要在日常的生活中去做，良知就會自動顯現出來。與此主張最契合的思想觀念是
A.“存天理，滅人欲” B.“失卻真心，便失卻真人”
C.“道可道，非常道” D.“穿衣吃飯，即是人倫物理”
4.17-18世紀，中國人口曾有多次大規模移動，其遷徙范圍和方向如圖1所示，下列推斷正確的是
圖117-18世紀中國人口遷徙示意圖
A.工商業的發展吸引大量流動人口遷入 B.戰亂和饑荒造成中原人口的大量減少
C.人口稠密的省份向人口稀少地區遷移 D.“編戶齊民”帶來人口增多和管理強化
5.1861年京師同文館成立以來，首次將經濟學、語言學、化學、醫藥等領域的“利潤”“貸款”“輔音”“單數”等新的術語注入到現代漢語語言表達體系中。此外，還翻譯《萬國公法》《星軺指掌》《公法便覽》等有關國際法方面的書籍并向學生傳授。這些做法
A.發揚了經世致用的思想 B.踐行了實業救國的理念
C.適應了科舉選官的需要 D.突破了中體西用的羈絆
6．圖2為晚清時期《新銘畫報》上刊登的一則名為《姑娘御車》的插圖及文字評論。據此可知，當時
A.社會風氣十分開放 B.新式教育已經普及
C.新舊思想觀念交織 D.男女地位實現平等
7.1921年2月蔡和森在《馬克思學說與中國無產階級》一文中寫道：馬克思主義的骨髓在綜合“革命說”與“進化說”，專恃革命說則必流為感情的革命主義，專恃進化論則必流為經濟的或地域的投機派主義。該觀點
A.體現了先進國人對馬克思主義的探索 B.有力推動了國民大革命進程
C.體現了中共對馬克思主義的深刻認知 D.促進了工人運動高潮的到來
8．表1為1959-1960年我國人口流動的相關信息。這一時期的移民有助于
表1
遷入地 人數（萬） 目的
東北 38.8 支邊
甘肅 18.7 墾荒
云南 2.3 屯墾戍邊
A.改善國家工業布局 B.開發邊疆鞏固國防
C.促進國民經濟調整 D.支援三線建設開展
9．首個國產3A單機游戲《黑神話：悟空》橫空出世，火爆全球。游戲中呈現的建筑、道具、服飾等都有出處，其中27個實景來自山西，如云岡石窟、懸空寺、應縣木塔等文化遺產。由此可知
A.中國網絡數字技術已經全面領先于世界
B.保護遺產傳承文化已成為全民行動自覺
C.網絡娛樂精品提升了中華文化的傳播力
D.山西是中國擁有世界文化遺產最多的省份
10．神話中的格里芬是歐亞草原上黃金寶藏的守衛者，其形象主要呈現為鷹頭、鳥翼、獅身。圖3是格里芬在歐亞地區文化交流中形成的各種形象。這反映出
A.文明傳承具有差異性與地域性
B.文化傳播具有統一性與多樣性
C.文明演進具有一致性和時段性
D.文化發展具有同源性和封閉性
11．有學者認為，自然環境特別是氣候的變化，是影響人口大規模遷徙的重要原因。觀察圖4，下列人口遷徙中符合這一論點的是
圖4
A.亞歐游牧民族大遷徙 B.中國沿海民眾下南洋
C.英國人移民澳大利亞 D.猶太難民移民上海
12.15世紀末，一些來自人們剛剛知道的地方的“奇物”出現在歐洲，刺激了學者們的研究欲望和收藏家們的好奇心。17世紀，一些思想家和科學家紛紛倡議建立博物館。18世紀40年代起，英、法等國相繼建立起自然史博物館，當時的博物館追求珍奇物品和標本的齊全，陳列繁雜。博物館的建立
A.見證了歐洲深厚的歷史底蘊
B.充分發揮育人教化的作用
C.折射出西歐國家的殖民擴張
D.反映了科學革命迅猛發展
13.1808年，拿破侖趁西班牙國內發生內亂時率軍入侵西班牙，將其哥哥約瑟夫·波拿巴扶上了西班牙的王位。西班牙國內的政治變動隨即引發了西屬美洲殖民地的動蕩，拉開了對整個美洲未來格局產生重大影響的獨立運動的序幕。據此可見拿破侖戰爭
A.引發了民族獨立運動的開展 B.摧毀了歐洲的封建社會
C.促進了當地的經濟文化發展 D.推翻了歐洲的貴族政治
14.20世紀50年代，英國文化委員會每年都組織英國的戲劇公司和樂團等到海外巡演，不遺余力地對外推廣足球和板球等英國傳統體育項目，還舉辦倫敦國際電影節、愛丁堡國際電影節等，讓世界各國的藝術工作者有機會把他們國家的文化帶到英國。英國此舉旨在
A.維護世界文化的多樣性 B.推行“和平演變”戰略
C.促進世界多極化的進程 D.提升國家的“軟實力”
15.20世紀中后期，烏拉圭作家加萊亞諾在書中寫道：“我們的城市里到處都是凱旋門、方尖碑和帕特農神廟······利馬（秘魯首都）從不下雨，但卻使用帶排水溝的人字形屋頂，馬那瓜（尼加拉瓜首都）是世界上最炎熱的城市之一、被懲罰永不脫離熱浪，但那兒的豪宅里都裝有豪華的燃木壁爐。”這一言論旨在強調
A.宗主國的殖民統治策略出現調整
B.拉美民族文化面臨一定生存困境
C.全球化推動了世界文明相互交融
D.拉美文化的多元性和包容性特征
二、非選擇題：本題共4小題，共55分。
16．（14分）閱讀材料，回答問題。
材料 宋代以宮廷為核心的上流社會體育娛樂形式豐富多樣，包括蹴鞠、武術、射箭、角抵、水嬉（一種水上運動）百戲等，每逢節令還有相應的節令游戲。《宋史》中關于皇帝閱蹴鞠、觀水嬉、幸迎春宛宴射、閱角力的記載比比皆是。這種風氣甚至影響到兵士的招募與訓練，《宋史·兵志》記載有“方其募時，限度人材，次閱走躍”，《岳飛列傳》中也有“（岳飛）師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧習之”的記錄。上流社會對體育禮儀的規定非常嚴格，如打球包括了鼓樂、服飾、儀式等等諸多程序和規矩，禮法森嚴。朱熹提出“修建射圃，提倡習射；效法孔孟，尊崇六藝以及登山郊游，導引調息”。
當時民間同樣興起了各類體育娛樂活動，并出現大量專業的體育“社”，如打毬社、角抵社、錦體社、英略社等。宋代.《齊云社規》記載蹴鞠有十緊要：“要和氣、要信實······要謙讓、要禮法、要精神。”開封街市店鋪甚至還專門出售一種兒童秋千，深受百姓喜愛。城市里也出現一些新的娛樂場所，將文藝表演和休閑體育結合起來，吸引大量的市民來休閑娛樂。
-摘編自周叢改《宋代體育的繁榮及其成因》
提取材料信息，對宋代體育娛樂的特點加以闡釋。
17．（12分）閱讀材料，回答問題。
時代塑造思想，思想引領時代
材料 第一次世界大戰后的知識分子“說”
梁啟超說：“我們中國文化，比世界各國并無遜色。”
王光祈說：“吾人之責任，不僅在保存國粹，更不僅在模仿外國，而在創造新文化。”
廖仲愷說：“歸根我國之貧弱，實業之不發達，實由帝國主義侵略的緣故。”
李維漢說：“我們通過在工廠做工，對于資本家對工人的剝削和管制方法有了初步認識。”梁漱溟說：“中國人于近幾十年來處處是學西洋，步步是學西洋”，“所有的變化，可以說通統沒有成功，通統沒有變好”。
毛澤東說：“中國問題本來是世界的問題；然從事中國改造不著眼及于世界改造，則改造必為狹義，必妨礙世界。”
孫中山說：“經過歐戰以后，世界上差不多沒有反對社會主義的人。”
李大釗說：“晚近以來，高等教育機關里的史學教授，幾無人不被唯物史觀影響。”
李大釗說：“中國民族革命的潮流，直到中山先生晚年的奮斗，才真正確定了他那接近世界革命潮流的傾向，而完全匯合一起，就是依了中山先生的指導，才入了世界革命的正軌，以近于人類歷史上偉大的建設。”
（1）材料中的言論，反映了中國知識分子怎樣的思想訴求？（6分）
（2）這一時期知識分子的思想變化反映了怎樣的時代背景？（6分）
18．（14分）閱讀材料，回答問題。
改革開放以來的職業教育
職業教育包括職業學校教育和職業培訓。改革開放以來，經過持續發展，中國已建成世界上規模最大的職業教育體系。
材料一
圖5職業培訓政策數量分布圖
-摘自陳雨欣《改革開放以來我國職業培訓政策文本研究
表2改革開放以來中國職業培訓大事記（部分）
階段 概況
探索建設階段 （1978-1996年） 1978年12月，全國技工培訓會議召開，提出社會主義現代化必須重視技工培訓質量問題，要有計劃的發展新的職工學校、開展在職職業培訓。 1982年憲法中明確規定“國家對就業前公民進行必要的勞動就業訓練。”1993年，《中國教育改革和發展綱要》確定職業教育是現代教育的重要部分，提倡“政府指導下聯合辦學，走產教結合的路子。”
深化發展階段（1996-2010年） 1996年，《中華人民共和國職業教育法》正式頒布，職業教育與培訓進入了“依法治教”階段。 1996年，《企業職工培訓規定》明確了企業在職工培訓中的主體地位，職工培訓制度正式確立。
終身化階段（2010年至今） 2010年，國務院發布了《關于加強職業培訓促進就業的意見》，首次明確提出要健全面向全體勞動者的職業培訓制度，加快培養數以億計的高素質技能勞動者的目標任務。 2021年4月，全國職業教育大會號召“加快構建現代職業教育體系，培養高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠”。 2022年5月，《中華人民共和國職業教育法》修訂并公布實施。 2022年10月，黨的二十大提出“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”。
-摘編自陳雨欣《改革開放以來我國職業培訓政策文本研究》等
提取材料信息，以“改革開放·職業教育”為題寫一則歷史短文。
（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）
19．（15分）閱讀材料，回答問題。
材料一 1864年，美國國會制定了《鼓勵外來移民法》，吸引了大量外國人特別是西歐人移居美國。此時的美國基本上處于自由移民期，對移民普遍采取較為開放的政策。1940-1944年，美國人口增長了4.7％，但全美高校同期授予的各種學位卻減少了30％～50％。1952年，美國國會通過新移民法，規定在優先移民群體中，有50％的名額被用于“受過高等教育，有技術培訓的經歷、專業化經驗或特殊才能”的群體。值得注意的是，該法禁止任何支持共產黨組織的人或親共人士入境。
--摘編自梁茂信《冷戰與美國人才吸引機制的形成（1945-1960）》等
材料二 新加坡社會具有高度的異質性，缺乏社會向心力所需要的同質性因素。英國占領新加坡后，不追求同化當地民眾。為了開發新加坡，英國殖民當局把新加坡定為自由港，建立了自己的運行機制和制度，實行總督制，并從東南亞地區招攬大量勞動力。華僑從1830年占總人口的30％到1860年超過65％。它還一直都是東南亞移民的中轉站，人口流動性較大。受民族獨立浪潮沖擊，1959年，新加坡在英聯邦范圍內實行自治，1963年，成為馬來西亞聯邦內的一個州，1965年8月，退出馬來西亞聯邦，建立了獨立的新加坡共和國。獨立后的新加坡是一個具有明顯移民特征的城市國家，多元文化和諧共處，為新加坡以后的發展奠定了基礎。
-摘編自鄭維川《新加坡治國之道》等
（1）根據材料一，指出美國1952年移民法相較于1864年移民法的主要變化，并分析變化的原因。（7分）
（2）根據材料二并結合所學知識，指出獨立后的新加坡政府為改變社會的“高度異質性”在文化上采取的對策，并分析這一對策對新加坡產生的影響。（8分）
高二歷史試題參考答案
一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。
1.D 2.B 3. D 4.C 5.A 6. C 7.A 8.B9.C10.B
11. A 12. C 13. A 14. D 15.D
二、非選擇題：本題共4題，共55分。
16．（14分）
特點：從宮廷到民間，社會各階層廣泛參與；體育娛樂活動繁榮，形式豐富，在城市尤其突出；體育運動蘊含道德教化色彩；體育的專業化和娛樂化、世俗化相結合。（4分）
闡釋：從原因角度作答：宋代相對穩定的政治環境、繁榮的商品經濟為體育運動提供保障；上流社會的喜愛和市民階層的擴大是體育發展的基礎；坊市界限完全被打破以及新娛樂形式的出現為體育發展提供更廣闊空間；當時寬松包容的文化氛圍、社會上層的倡導和示范等都推動了體育的發展。（6分）
從影響角度作答：有利于增強國民的身體素質，豐富人們的娛樂生活，有利于推動經濟發展和社會穩定；某些體育項目也反映出統治階層安于享樂不思進取的精神狀態。（4分）
17．（12分）
（1）訴求：認可保存中國傳統文化，創造新文化；帝國主義侵略是中國落后的根源；否定資本主義制度（否定西方文明）；關注中國在世界大勢中的地位，中國革命運動是世界革命的一部分；尋求中國發展的新出路（認可社會主義）。（6分）
（2）民族危機加深；一戰引起中國知識分子對西方文明和中國傳統文化的反思，巴黎和會中國外交失敗，知識分子重新審視中國社會發展道路并趨向于社會主義；民族意識不斷發展，中國民族民主革命運動發展到了新階段；國共兩黨合作和國民革命興起。（6分）
18．（14分）
一、信息提取和歷史闡釋（12分）
（一）內容與特點（4分）
從政策制定角度：如國家重視，國家出臺的關于職業培訓政策數量整體上升，21世紀增加較多。
從政策內容角度：學校和企業并重，階段特征明顯，重點從勞動技工培訓到培養高素質人才發展，規范化和法制化。
從職業教育發展角度：如全面性，規模不斷擴大，體系化發展。
（二）歷史闡釋（8分）
從職業教育發展的背景角度：如改革開放，科教興國戰略，對技術人才的需求大；21世紀中國加入世界貿易組織，改革開放進入新階段，綜合國力競爭的需要等。（4分）
從職業教育的成就角度：如規模最大；培養了大量高層次技能型人才，促進了中國社會主義市場經濟建設；提升民眾的整體文化素養；建立了中國特色職業教育體系等。（4分）
二、表述成文（2分）
層次1：不能表述成文，思路不清，詞不達意；
層次2：能表述成文，思路不夠清晰，語言不夠流暢；
層次3：能表述成文，邏輯清晰，敘述完整、連貫、條理，語言流暢。
19．（15分）
（1）主要變化：優先移民群體傾向于專業、技術人才；有較強的意識形態色彩。（3分）原因：第三次技術革命的影響；美國高技術勞動力的缺乏；冷戰的影響。（4分）
（2）對策：注意發揚儒家文化精神，吸收西方文化精華，努力創造一種現代東方文化；尊重各民族的文化傳統，多元文化和諧相處。（4分）
影響：有利于消除殖民主義的歷史影響；推動了新加坡的經濟增長，促進了工業化發展；
有助于政權認同和社會穩定；增強了國家凝聚力；有助于文化的傳承發展。（4分）

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