資源簡介

高一歷史試題
2025.4
注意事項：
1．答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1．圖1文物是保存于伊斯坦布爾博物館的《銀板和約》副本泥板。該和約是公元前1258年赫梯、埃及兩國在卡迭石戰役后締結，條文使用阿卡德語，書面形式為楔形文字。它不僅是迄今發現的最古老的和平條約，也是傳世最早且有文字記載的國際條約。該文物最適合用于研究
A.早期帝國擴張與文明交流
B.人口遷徙與區域文化交融
C.商業貿易發展與文明互鑒
D.古代文字產生與演變歷程
2．在7-9世紀的拜占庭帝國，隨著斯拉夫人、阿拉伯人在境內大量定居，斯拉夫人習慣法、羅馬一拜占庭法以及伊斯蘭教法相互影響，出現了《農業法》《海商法》等一批新法律。這
A.完善了封建莊園自治體制 B.著眼于用市民法代替萬民法
C.催生了《羅馬民法大全》 D.有利于提高帝國的治理水平
3．阿拉伯帝國成立之初，伊斯蘭教創始人穆罕默德指出：“知識好比阿拉伯人失掉的駱駝，無論在哪里發現，都要把它牽回來。”伊斯蘭教的經典《古蘭經》也強調：“你們應當自搖籃學到墳墓。”這
A.維系著帝國長治久安與繁榮進步、B.成為阿拉伯多元文化的精神動力
C.滿足了帝國遼闊版圖的人才需求 D.為近代殖民擴張提供了理論借口
4．公元9世紀，日本嵯峨天皇即位后，組織編纂了《新撰姓氏錄》，收錄了第1代天皇至第52代天皇時期的姓氏，總計1182個。《新撰姓氏錄》將氏姓分為3個等級，即“皇別”、“神別”與“諸蕃”。這一舉動主要是為了
A.確立封建統治制度 B.完善社會等級秩序
C.強化天皇專制統治 D.維護奴隸主的利益
5．隨著西歐封建制度的發展，11世紀的歐洲社會出現了許多新變化，多方面獲得進步。正如布羅代爾說的“11-12世紀的西歐已經進入它的青春期”。材料中的“進步”表現為
A.教權削弱和王權開始加強 B.市民崛起和城市自治運動
C.民族國家和民主理性思想 D.經濟發展和工廠制度出現
6.12-14世紀，一些西歐封建主把莊園中原來實行的勞役地租普遍改變為貨幣地租或實物地租，同時，還允許莊園農奴用金錢贖取人身自由。此現象反映出西歐
A.城市為爭取自治權而斗爭 B.農民已經成為自由勞動力
C.自給自足的莊園制已崩潰 D.商品貨幣關系向農村滲透
7．歷史上，意大利威尼斯曾是東西方香料貿易的中心。表1是不同年代威尼斯香料進口量的變化。導致變化的主要因素是
表1
年代 來自（埃及）亞歷山大里亞（噸） 來自（今黎巴嫩）貝魯特（年均，噸）
1496-1498 1060-1200 335
1501-1506 270-420 45
A.地區局勢動蕩 B.國際競爭加劇
C.經濟實力基礎 D.政治分裂局面
8.18世紀以后，英國圈地的目的不僅僅是用作牧場，而是作為耕地、用于改良土壤以提高租金等其他用途，以充分提高農業生產的效率和土地的使用率。據此可推知，英國的圈地運動
A.實現了農業的機械化 B.為殖民擴張提供了動力
C.有利于佃農經濟發展 D.推動了農業革命的進行
9．俄羅斯沙皇葉卡捷琳娜二世（1762～1796年在位）深受啟蒙思想的影響，主張開明專制、法律面前人人平等，鼓勵藝術創作和科學研究，推動俄國文化向歐洲主流文化靠攏。同時，她又宣稱“要統治俄國，繼續彼得的大業并推行有利于人民的改革，就必須擁有專制權力”。這種統治風格體現了
A.傳統觀念與時代潮流的交融 B.理性精神與宗教思想的匯流
C.大眾訴求與精英傳統的結合 D.激進主張與守舊觀念的妥協
10.1796年，《馬賽曲》首次被定為法國國歌，拿破侖霧月政變后不久被禁止，此后八十年間又歷經多次這樣的反復。這折射出法國
A.大革命的動蕩與曲折 B.封建等級制度根深蒂固
C.屢遭反法同盟的打擊 D.議會與國王的斗爭尖銳
11．美國內戰、德意志統一、日本明治維新，均使本國的資本主義經濟取得迅速發展，其共同原因主要是
A.建立了統一的國內市場 B.封建勢力被徹底消滅
C.開始走上對外擴張道路 D.第三次科技革命的推動
12.19世紀初，獨立后的拉美各國相繼實施以出口初級農產品、礦產品為國民經濟發動機，以西方國家為主要出口市場的“初級產品出口導向發展戰略”，普遍擴大甘蔗、咖啡、棉花、煙草、可可、香蕉等農產品種植。這一發展戰略的深遠影響是
A.加劇了拉美國家間的經濟競爭 B.導致拉美難以融入全球化進程
C.使國民經濟存在嚴重安全風險 D.削弱了拉美農業的國際競爭力
13．美國著名黑人學者杜波伊斯指出：“至1830年，巴西販奴船使用著法國、西班牙和葡萄牙的國旗；從1830到1840年，他們開始逐漸使用美國國旗；至1845年，大部分從事販奴的船只都已使用星條旗······而在1850至1860年十年間，近乎所有的販奴船都在尋求美國國旗提供的最好保護”。該學者認為，巴西奴隸貿易猖獗主要是由于
A.美國已壟斷了世界海上霸權B.美國的造船業及海運很發達
C.巴西經濟發展需要大量奴隸D.美國為奴隸貿易給予的庇護
14．下面是英法三大思想家的主張。據此可知，他們都
A.主張進行階級斗爭B.認識到資本主義的弊端
C.反對采用機器生產D.重視將理論與現實結合
15．下面為19世紀60年代歐洲工人運動的相關史事。此時期的歐洲工人運動
A.缺乏科學理論的指導 B.著重創新斗爭手段
C.動搖了資本主義統治 D.具有國際主義精神
16．馬克思主義理論指出：資本的運轉使得人的自由與個性被消解，勞動者被異化為資本的工具，無產階級陷入精神和生活的兩難困境。所以要以革命的手段使人真正成為“自然界的自覺的和真正的主人”。這說明
A.馬克思主義揭示了社會發展規律
B.馬克思主義具有較鮮明的人民性
C.無產階級開始成為獨立政治力量
D.馬克思主義具有與時俱進的特征
17．表2反映了當時德國
表2：1882-1907年德國工農業生產領域的勞動力統計
領域 統計項目 1882年 1907年
農業生產 就業人數（萬人） 823.7 988.3
男女就業比重（％） 79.7:20.3 77.8:22.2
工業生產 就業人數（萬人） 639.6 1125.6
男女就業比重（％） 69.2:30.8 53.5:46.5
A.工業革命推動工農業均衡發展B.工業化進程促進社會結構變動
C.婦女的社會地位有了顯著提高 D.男女的就業比例分布相對均衡
18.19世紀末，英國史學家考爾德科特在《大英殖民帝國》一書里寫道：“英國殖民者往往會采取比較溫和的方式”，不像西班牙人那樣大肆殺戮，而是“征服了當地的印第安部落，將其馴化為奴”。對于被視為英女皇王冠上寶石的印度，作者更是強調“英國統治印度的目的在于教化”。這些記錄
A.說明歷史敘述受作者立場的影響B.夸大英國殖民對印度的積極作用
C.提供研究英國殖民史的一手史料D.客觀上緩和英國與殖民地的矛盾
19．圖2漫畫創作于19世紀末的美國。海岸邊站著的幾人分別代表德國、英國、法國等老牌列強，海面上掛著星條旗駛向拉丁美洲的美國戰艦上寫著“門羅主義”。該漫畫的寓意是
圖2
A.拉丁美洲民族獨立運動蓬勃開展成果斐然
B.歐洲列強徹底結束對拉丁美洲的殖民統治
C.美國進一步強化對拉丁美洲的控制與侵略
D.“美洲是美洲人的美洲”的意識深入人心
20.1890年，英國在《笨拙畫報》上刊登了漫畫《德國鷹撲向非洲》（圖3）。這一舉動表明
圖3
A.帝國主義瓜分非洲 B.非洲的生產方式落后
C.英德之間存在矛盾 D.英國喪失非洲主導權
21.19世紀末20世紀初，印度國大黨領袖提拉克依照《摩訶婆羅多》等古代文獻，將雅利安文明向前推了好幾個世紀，并認為“已有的傳統并不等于而是超越了我們所擁有的其他的傳統。”此舉意在
A.重構傳統文化價值體系 B.喚起民眾的民族自信心
C.對抗印度種族歧視政策 D.恢復國大黨的執政地位
22.1917年7月，德國議會發布和平決議，試圖實現經濟和平與海洋自由。1917年11月下旬，英國保守黨議員公開反對繼續進行經濟戰，建議恢復經濟和平。材料表明
A.經濟發展推動戰爭爆發 B.經濟合作促進國際諒解
C.戰爭持續導致經濟困境 D.經濟封鎖加速戰爭進程
23．一戰后各主要國家接受了美國總統威爾遜所倡議的“十四點原則”中的委任統治主張，即實行委任統治是因為“其居民尚不能自立”，接受委任統治任務的國家也就是接受了為“此等人民之福利及發展”而努力的“文明之神圣任務”。美國這一倡議旨在
A.確立戰后殖民統治的新方式 B.緩和與殖民地國家的矛盾
C.解決帝國主義國家間的矛盾 D.建立其領導的世界新秩序
24.1917年4月，列寧在《論策略書》中說道：無論從革命的哪個意義上講，國家政權從一個階級手里轉到另一個階級手里，都是革命的首要的基本的標志。就這一點來說，俄國資產階級革命或資產階級民主革命已經完成了。這表明在列寧看來
A.社會主義革命時代已經到來 B.馬克思主義不適合俄國國情
C.掌握革命領導權是首要任務 D.無產階級尚無能力管理國家
25．新經濟政策時期，蘇俄推行了租讓制，希望借此吸引外國投資和獲得先進的技術設備，但回應者寥寥。德、意、日等國走上了法西斯道路后，英、法等國家拒絕了斯大林提出的關于建立歐洲集體安全體系的建議，企圖“禍水東引”。這可用于說明
A.蘇聯發展道路的選擇有歷史必然性 B.蘇聯的社會主義實踐不符合其國情
C.英、法綏靖政策加速了二戰的爆發 D.意識形態的差異導致西方疏遠蘇聯
二、非選擇題：本題共3小題，共50分。
26．（17分）閱讀材料，回答問題。
材料一
圖4 歐洲人繪制的世界地圖（輪廓示意圖）
材料二 在菲律賓馬克坦島上航海家麥哲倫的身亡地，有一座紀念亭，亭中立有一塊石座銅碑。
銅碑正面文字：
銅碑背面文字：
--據《艱難的壯舉：麥哲倫與人類歷史上的首次環球航行》等
（1）材料一的地圖上沒有標出繪制日期，有人認為該地圖是在1488-1491年間制成的，你認為該觀點是否合理？請說明理由。（6分）
（2）對同一歷史事物，不同的視角會有不同的評價。結合材料二的內容談談你對麥
材料一
材料二 啟蒙運動對社會影響的程度是巨大且深刻的，對理性思想的高揚使它實現了西方思想和文化向現代的轉換。經歷了啟蒙運動的西方文明再也不同于從前。占據主宰地位的專制主義政治制度陷入了守勢，要求廢除王權，建立民主政體，還政于民成為西方社會政體的主流。要求在政治上和經濟上的自由和平等成為隨后西方人民斗爭的動力和目標，一個具有極大進取精神和不斷發展的西方社會出現在了人類舞臺上。
-摘編自徐新《西方文化史》
（1）概括材料一所列事件反映的共同主題。結合所學，任選其中的一個事件，簡述其精神內核。（6分）
（2）根據材料二并結合所學知識，指出啟蒙運動時期歐洲“不同于從前”的表現，并簡析啟蒙運動對西方社會發展的作用。（12分）
28．（15分）閱讀材料，回答問題。
數據中的英國
材料一 面積和人口
表3：20世紀初世界五大殖民帝國對比
國家 面積（萬平方英里） 人口（萬） 白人人口（萬） 英國占有的土地相當于 地球陸地面積和當時人 口的1／4，相當于英國本土的139倍、人口的10倍多
英國 1146.8 40460 6000
法國 500 9200 4000
德國 124 7600 6500
俄國 865 15600 14000
美國 360 10000 9000
-錢乘旦《英國通史》
材料二工業和兵員
表5：大國的兵員（1816-1880年）
（單位：萬人）
-保羅·肯尼迪《大國的興衰》
材料三 理念與投資
英國19世紀后期的發展趨勢是普遍拒絕承認傳統的管理態度和方法以及工會需要調整；不能充分利用新的思想和技藝；工藝粗劣，推銷乏術；教育和公共生活中對科學、技術和商業不感興趣，投資率低得令人沮喪；以及整個國民養成寅吃卯糧的習性。
-保羅·肯尼迪《英國海上主導權的興衰》
從1850-1880年，英國的海外投資從兩億英鎊增加到10億英鎊，1905年上升到20億英鎊。1914年達到40億英鎊，占當時資本主義國家對外投資的一半。
-程西筠、王章輝《英國簡史》
根據材料并結合所學，以“18世紀中期至20世紀初英國國際地位的變化”為題，寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合：邏輯嚴密，條理清晰）
高一歷史試題參考答案
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。
1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D7.B 8.D 9.A 10.A
11.A 12.C 13.D 14.B 15.D16.B17.B18.A 19.C 20.C
21.B 22.C 23.D 24.A 25.A
二、非選擇題：本題共3題，共50分。
26．（17分）
（1）該觀點具有合理性。圖中繪出了葡萄牙人在1487年發現的好望角，說明是在1487年之后；圖中繪出了亞洲、非洲和歐洲，但并沒有繪出美洲，說明是在1492年哥倫布發現美洲之前。（6分）
（2）銅碑正面和背面鐫刻的文字都包含著對麥哲倫遠洋航行的不同價值評價。
碑文的正面站在拉普拉普領導反侵略的斗爭的角度評判麥哲倫遠洋航行，突出麥哲倫遠洋航行的殖民性，開辟新航路的過程，也是掠奪奴役當地人民的過程。碑文的背面站在麥哲倫領導了第一次環球航行的角度評判麥哲倫遠洋航行，新航路開辟，使人類第一次建立起跨越大陸和海洋的聯系。
對于麥哲倫遠洋航行，既要看到其航海探險帶來的深遠影響，但他的血腥暴行，卻不能因此而博得人們的同情和諒解。（11分）
27．（18分）
（1）主題：近代歐洲的思想解放運動。
選擇：①人文主義，是指以人為中心而不是以神為中心，肯定人的價值和尊嚴；反對禁欲主義，抨擊教會腐敗和守舊思想，崇尚理性；重視發揮人的才智和創造力，追求現世社會的幸福生活；提倡探索人與自然的奧秘。
選擇：②因信稱義，強調只要虔誠地信仰上帝，內心進行懺悔，就能夠贖罪，而不用依靠教會、神職人員和繁瑣的宗教儀式。
選擇：③重視經驗和事實的理性化思維方式，確立了通過觀察、實驗、分析、歸納和綜合等基本途徑發現自然規律的科學方法。
選擇：④理性主義，強調獨立思考和自主精神，認為人的理性是判斷是非的標準。（6分）
（2）表現：批判封建專制制度；廢除王權，建立民主政體，還政于民，提出資本主義社會政治構想；追求自由、平等以及人的解放。（6分）
作用：沖擊了歐洲封建專制統治；為資本主義制度確立做了理論準備和輿論宣傳；推動了美國獨立戰爭和法國大革命，有助于這些國家建立資產階級統治；促進了資本主義經濟的發展；傳播了自由和平等思想，促進了思想解放。（6分）
28．（15分）
一、信息提取和歷史闡釋（13分）
變化：從18世紀中期到19世紀中期，英國先后確立了“日不落帝國”和“世界工廠”的地位；19世紀晚期到20世紀初，英國國際地位相對下降，但依然是最大的殖民國家。
原因：英國“日不落帝國”和“世界工廠”的地位形成的原因：英國通過殖民擴張，確立“日不落帝國”地位；英國經過工業革命，工業發達，成為“世界工廠”。傳統的生產和貿易盈利方法使英國繼續獲得豐厚利潤，國際地位雖然相對下降，但依然很高。
英國“日不落帝國”和“世界工廠”的地位相對下降的原因：英國兵力在19世紀晚期相對較少，而其他國家普遍增加，使英國在鎮壓殖民地反抗和與外國的爭奪中處于不利態勢；英國工業發展放緩，工業地位相對下降，被美國和德國超越。英國不積極采用新技術，對科技研發投入相對較少，從而降低了工業競爭力；英國資本大量外流，用于國內工業的投資相對較少，使英國本土的工業競爭力削弱；英國缺乏創新、國民奮斗精神降低。
綜上所述，影響其國際地位的主要因素是綜合國力（經濟實力，科技水平）變化。
二、表述成文（2分）
層次1：不能表述成文，思路不清，詞不達意；
層次2：能表述成文，思路不夠清晰，語言不夠流暢；
層次3：能表述成文，思路清晰，邏輯嚴密，語言流暢。

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