資源簡(jiǎn)介

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期第二次學(xué)情分析
生 物(模擬)
一、選擇題。(每小題1分，共20分)
1.塞罕壩人50多年堅(jiān)持植樹(shù)造林，極大緩解了沙塵暴災(zāi)害。下列選項(xiàng)與所描述的生物與環(huán)境關(guān)系一致的是 ( )
A.驚蟄雨雷，小麥成堆 B.大樹(shù)底下好乘涼
C.西湖春色歸，春水綠于染 D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)
2.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，主要應(yīng)用呼吸作用原理的是 ( )
A.帶土移栽 B.合理施肥 C.農(nóng)田排澇 D.間作套種
3.如圖是利用氣球和注射器等材料制作的植物氣孔模型，下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①模擬保衛(wèi)細(xì)胞，控制②開(kāi)閉
B.②模擬氣孔，是植物蒸騰作用的“門戶”
C.③模擬導(dǎo)管，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽
D.在夜幕降臨時(shí)，大多數(shù)②呈圖示狀態(tài)
4.“少年見(jiàn)青春，萬(wàn)物皆嫵媚。”青春期正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期。下列敘述正確的是 ( )
A.人的生殖器官在青春期開(kāi)始形成并發(fā)育成熟
B.青春期最突出的特征是身高和體重的迅速增長(zhǎng)
C.青春期開(kāi)始產(chǎn)生性激素，激發(fā)并維持第二性征
D.青春期心理發(fā)育已經(jīng)成熟，任何事情都可以自己做主
5.如圖表示人體消化和吸收的部分過(guò)程。下列分析正確的是 ( )
A.若①為胰腺，則②為胰液 B.若②含有脂肪酶，則①是肝臟
C.若④為毛細(xì)血管，③表示消化 D.若④為毛細(xì)血管，則③為淀粉
6.增加碳儲(chǔ)存和減少碳釋放是實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰和碳中和的重要舉措。下列不利于碳達(dá)峰和碳中和的是 ( )
A.焚燒秸稈 B.植樹(shù)造林 C.減少化石能源的消耗 D.選用高產(chǎn)農(nóng)作物
7.“參差荇菜，左右流之?！避舨藢儆谒参?，莖多分枝，著生不定根，花金黃色，果實(shí)為蒴果，種子邊緣具纖毛。該植物屬于 ( )
A.蕨類植物 B.裸子植物 C.被子植物 D.苔蘚植物
8.朱鹮、大熊貓、金絲猴和羚羊被譽(yù)為“秦嶺四寶”將其中的大熊貓、金絲猴和羚羊歸屬于哺乳動(dòng)物，主要依據(jù)是 ( )
A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.體溫恒定 D.心臟四腔
9.下列生物體結(jié)構(gòu)中不具有吸收功能的是 ( )
A.根毛 B.小腸絨毛 C.呼吸道纖毛 D.營(yíng)養(yǎng)菌絲
10.食品的制作離不開(kāi)細(xì)菌或真菌，酸奶和泡菜的制作利用的是 ( )
A.酵母菌 B.醋酸菌 C.乳酸菌 D.枯草桿菌
11.如圖所示，曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況，下列分析錯(cuò)誤的是 ( )
A. A點(diǎn)，植物只進(jìn)行呼吸作用
B. AB段，植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
C. AC段，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而不斷增加
D. BC段，植物只進(jìn)行光合作用
12.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，由視野①到視野②進(jìn)行的操作是( )
A.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.換用高倍物鏡 C.換用小光圈 D.用擦鏡紙擦拭鏡頭
13.如圖曲線可表示生物的某些生理過(guò)程，分析正確的是 ( )
A.甲可表示一天24h密閉裝置內(nèi)的二氧化碳含量變化，則植株存在有機(jī)物積累
B.甲可表示某人從西藏到海南旅游，血液中紅細(xì)胞數(shù)量的變化
C.乙可表示無(wú)機(jī)鹽在消化道的吸收過(guò)程，BC段在小腸中進(jìn)行
D.乙可表示血液流經(jīng)大腦后，氧氣的含量變化
14.如圖中①②表示毛細(xì)血管內(nèi)的血漿，③表示某器官的組織細(xì)胞(不考慮細(xì)胞形態(tài)和細(xì)胞間的連接)，箭頭表示血流方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.若③為肺泡細(xì)胞，則二氧化碳含量②>①
B.若③為大腦細(xì)胞，則尿素含量②>①
C.若③為小腸細(xì)胞，則飯后葡萄糖含量②>①
D.若③為胰島細(xì)胞，則飯后胰島素含量②>①
15.人類身體蘊(yùn)含著許多奧秘和不可思議的精巧“設(shè)計(jì)”。下列敘述正確的是
A.小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化
B.肺泡數(shù)目多，肺泡壁薄，有利于肺與外界進(jìn)行氣體交換
C.紅細(xì)胞呈雙面凹的圓餅狀，有利于吞噬侵入人體的病原體
D.高度特化的神經(jīng)細(xì)胞有突起，有利于接收并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
16.人類和數(shù)百萬(wàn)種動(dòng)植物及微生物共享地球。以下關(guān)于生物分類說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.根據(jù)有無(wú)脊柱，可將動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物
B.生物分類等級(jí)由大到小依次是：門、綱、目、科、種、屬
C.根據(jù)種子外面是否有果皮包被著，種子植物分為裸子植物和被子植物
D.根據(jù)體溫是否隨外界環(huán)境溫度改變而變化，動(dòng)物可分為變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物
17.習(xí)總書(shū)記在二十大報(bào)告中提出“實(shí)施生物多樣性保護(hù)重大工程”。下列不屬于保護(hù)生物多樣性措施的是 ( )
A.建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)施就地保護(hù) B.建立瀕危動(dòng)物繁育中心實(shí)施遷地保護(hù)
C.加強(qiáng)教育和法制管理 D.禁止開(kāi)發(fā)和利用一切野生動(dòng)植物資源
18.人和猿分界的重要標(biāo)志是 ( )
A.能否用火 B.能否直立行走 C.能否制造工具D.腦容量是否1000mL以上
19.下列詩(shī)詞所描述的動(dòng)物不具有社會(huì)行為的是 ( )
A.天邊金掌露成霜，云隨雁字長(zhǎng) B.采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜
C.巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳 D.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙
20.經(jīng)過(guò)初中生物學(xué)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)自己已有了清晰的認(rèn)識(shí)。下列認(rèn)識(shí)不合理的是( )
A.父母的基因都會(huì)隨著精子、卵細(xì)胞傳遞給我們
B.當(dāng)受精卵形成的時(shí)候，我們的性別就已經(jīng)確定了
C.剛出生的我們可以靠母乳抵抗外界的多種傳染病
D.生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征
得分
21.(5分)二十四節(jié)氣是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵和歷史積淀。請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題。
(1)“清明有雨春苗壯，小滿有雨麥頭齊”，農(nóng)民常在雨后播種，這說(shuō)明種子萌發(fā)需要 。
(2)“谷雨麥挺立，立夏麥秀齊”，小麥能夠“挺立”的原因是莖內(nèi)有起支撐作用的 組織。
(3)“芒種芒種，連收帶種”，芒種時(shí)節(jié)正是北方麥?zhǔn)罩畷r(shí)，小麥種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在 中。
(4)“立秋無(wú)雨水，白露雨來(lái)淋”，農(nóng)作物吸收水分的主要部位是根尖的 。
(5)“秋分一到，谷場(chǎng)見(jiàn)稻”，收獲水稻后需晾曬，以減少種子含水量，降低種子 作用強(qiáng)度。
22.(5分)春夏交替之際，是甲流等常見(jiàn)傳染病的高發(fā)期。王某因發(fā)燒、頭暈、乏力等癥狀去醫(yī)院檢查，下圖是王某的血液檢驗(yàn)報(bào)告單(顯示部分內(nèi)容)。請(qǐng)分析作答：
(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，甲流 患 者 屬于 。
(2)王某在抽血時(shí)，針刺入的血管是 。
(3)報(bào)告單顯示，王某的白細(xì)胞 數(shù) 目 比 正 常 值 ，醫(yī)生判斷他可能被致病菌感染。
(4)醫(yī)生根據(jù)報(bào)告單及其癥狀初步判斷王某貧血，建議他多吃含 (無(wú)機(jī)鹽)和蛋白質(zhì)豐富的食物。
(5)如果王某再次患同樣的病，他想服用上次剩余的藥物，服藥前應(yīng)注意哪些事項(xiàng)
(答一條即可)
23.(9分)玉米是重要的糧食作物，玉米新品種的培育有多種方法。太空玉米是利用宇宙飛船將普通玉米種子帶到太空，借助太空微重力及宇宙射線等環(huán)境條件誘發(fā)種子發(fā)生變化，再返回地面選育出的新品種。太空玉米能結(jié)出6-7個(gè)“棒子”，其種子有5種顏色，而且味道也比普通玉米好。利用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題。
(1)玉米種子在太空微重力及宇宙射線等因素的影響下，使玉米種子的 發(fā)生改變。與普通玉米相比，太空玉米的種子出現(xiàn)了不同的顏色，這種現(xiàn)象稱為 。培育玉米新品種的方法，除了誘變育種(太空育種)外，還有 (答出一種即可)。
(2)在適宜的條件下，玉米種子開(kāi)始萌發(fā)。種子萌發(fā)時(shí)由丙圖中的[ ] 提供營(yíng)養(yǎng)，圖中[②] 將來(lái)發(fā)育成莖和葉。([ ]內(nèi)填序號(hào)橫線上填名稱)
(3)玉米幼苗在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中主要通過(guò)根尖的 從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽。
(4)甲圖表示開(kāi)花期的玉米，a所示的過(guò)程稱為 ，受精完成后，花結(jié)構(gòu)中的 發(fā)育成乙圖中的果實(shí)。
(5)玉米用途廣泛，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高玉米產(chǎn)量可采取的措施有 (答出一點(diǎn)即可)。
24.(5分)神舟十八號(hào)航天員乘組在軌期間，各項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)(試)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)。在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)，4條斑馬魚(yú)(圖1)、金魚(yú)藻和微生物組成了小型水生生態(tài)系統(tǒng)(圖2)?？茖W(xué)家將研究空間環(huán)境對(duì)魚(yú)類生長(zhǎng)發(fā)育、生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行與物質(zhì)循環(huán)的影響，實(shí)現(xiàn)中國(guó)在空間培養(yǎng)脊椎動(dòng)物方面的突破。請(qǐng)分析作答：
(1)斑馬魚(yú)、金魚(yú)藻和微生物組成小型水生生態(tài)系統(tǒng)的 部分。
(2)在問(wèn)天艙中，金魚(yú)藻通過(guò) 作用產(chǎn)生氧氣供斑馬魚(yú)呼吸，魚(yú)呼出的 被藻類吸收利用。斑馬魚(yú)產(chǎn)生的糞便由 分解，為藻類生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。
(3)某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)小型水生生態(tài)系統(tǒng)模擬制作了如圖3的兩個(gè)生態(tài)瓶，放在陽(yáng)光充足、溫度適宜的環(huán)境中。幾天后，發(fā)現(xiàn)B瓶中的小魚(yú)比A瓶中的小魚(yú)活躍。請(qǐng)你分析A瓶中的小魚(yú)不活躍的原因可能是 。
25.(6分)在第75屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，我國(guó)政府鄭重承諾，2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”。碳中和是指二氧化碳的吸收量和排放量相等，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。某校生物興趣小組的同學(xué)利用金魚(yú)藻和 BTB 溶液進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。BTB 溶液可以檢測(cè)二氧化碳濃度的變化，隨二氧化碳濃度升高，BTB 溶液由藍(lán)綠色變成黃色。
(1)生物興趣小組的同學(xué)為本實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是 ，為控制單一變量，對(duì)甲、乙裝置內(nèi)金魚(yú)藻的要求是數(shù)量、大小、生長(zhǎng)狀況要 。
(2)實(shí)驗(yàn)一：生物興趣小組的同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置放到暗處一晝夜，甲、乙錐形瓶BTB 溶液都由藍(lán)綠色變成黃色，說(shuō)明該錐形瓶?jī)?nèi)的金魚(yú)藻進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生 。
(3)實(shí)驗(yàn)二：將暗處理后的實(shí)驗(yàn)裝置放到光下照射數(shù)小時(shí)后，BTB 溶液由黃色變成藍(lán)綠色的錐形瓶是 ，原因是 。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，要實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)，我們可以做什么
(答出一點(diǎn))
2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期第二次學(xué)情分析參考答案
生 物(模擬)
一、1-5:BCDCA 6-10:ACBCC 11-15:DADAD 16-20:BDBDA
二、21.(1)水分 (2)機(jī)械 (3)胚乳 (4)根毛 (5)呼吸
22.(1)傳染源 (2)靜脈 (3)高 (4)鐵
(5)仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)的注意事項(xiàng)、用法用量、適用癥(或注意生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、有效期或注意服用時(shí)間、不良反應(yīng)、藥品是否受潮變質(zhì)等信息。)
23.(1)遺傳物質(zhì) 變異 雜交育種(合理即可)(2)①胚乳 胚芽
(3)成熟區(qū)(或根毛區(qū))(4)傳粉 子房
(5)合理密植，使得玉米植株能夠充分利用光能進(jìn)行光合作用
24.(1)生物 (2)光合 二氧化碳 分解者(或微生物或細(xì)菌和真菌)
(3)A瓶中缺少綠色植物(或缺少生產(chǎn)者或沒(méi)有水草或氧氣不足)
25.(1)光(光照)基本一致 (2)二氧化碳 (3)甲金魚(yú)藻進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，導(dǎo)致甲瓶?jī)?nèi)二氧化碳減少
(4)植樹(shù)造林(或綠色出行等)

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