資源簡介

2024—2025 學年度第二學期學科素養評價
五年級綜合答案
科學部分：（河人版）
一、 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. ×
9. √ 10. √
二、 1. C 2. A 3. C 4. B 5. A 6. B
三、 圖片依次連：動物的表皮細胞、人的口腔黏膜細胞、人的血細胞、人的神經細胞。
四、 1. 冷卻水蒸氣，使水蒸氣變成液態水
2. 提供水蒸氣，為形成雨滴創造條件 3. B
4. 由陸地和海洋的水通過蒸發變成水蒸氣，水蒸氣在空中遇冷形成云，云中的小水滴不
斷變大，大到上升的氣流托不住時落下來，形成雨。
道德與法治部分：（部編版）
一、 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. × 8. ×
9. × 10. √
二、 1. C 2. A 3. A 4. B 5. C 6. B
三、 正確的做法——主動與家人聊一聊自己的朋友、外出時給家人講清地點和回家時間
錯誤的做法——明知家人講的話有道理，還故意與他們作對、與家人產生矛盾時大吵大鬧、
家人突然生病脾氣不好時要遠離對方
四、 1. 查茂德
2. 示例：為國家、為民族不計得失的精神，犧牲個人、獻身革命的家國情懷。
五年級綜合答案 第 1 頁 （共 1 頁）2024一2025學年度第二學期學科素養評價
五年級綜合
學生注意：答題時間60分鐘，滿分種分。
題號
三
四
總分
科學部分
道德與法治部分
科學部分（河人版）(30分)
一、我會判。（10分)
1.把溫度計的液泡在水中蘸一下，然后放置在空氣中，溫度計的示數會升高。
(
2.水在蒸發過程中，會向周圍釋放熱。
(
3.水蒸氣的凝結與空氣的溫度有關系。
(
4.水的三態變化與人們的生活沒有關系。
(
5.從冰箱冷藏室拿出的飲料瓶放在空氣中，飲料瓶外壁上會形成小水珠，這與露的
封
形成原理相同。
(
6.大霧天氣，能見度低，會影響車船行駛、飛機升降，易造成交通事故。（
)
:
7.冰雹是液態降水。
(
)
::
8.用顯微鏡觀察植物細胞時，為了觀察得更清楚，睜一只眼睛就可以。(
)
9.下游的鵝卵石要比上游多。
(
)
10.降雨量越大，土壤被侵蝕越嚴重。
(
二、我會選。（6分)
1.下列說法正確的是(
線
)。
A.溫度越低，水蒸發的速度越快
B.與空氣接觸面積越小，水蒸發的速度越快
C.空氣流動速度越快，水蒸發的速度越快
2.影響水結冰和水沸騰的主要因素是(
A.溫度
B.水的體積
C.水的多少
3.做霜的形成實驗時，一般在容器下面放上一塊濕毛巾，目的主要是(
。
:
A.實驗中預防火災
B.擦拭桌面保持干凈
C.提供充足的水蒸氣
五年級綜合第1頁（共4頁）
4.在(
)沙石的顆粒大而粗糙。
A.河流中游
B.河流上游
心.河流下游
5.治理水土流失的主要方法是(
)。
A.植樹造林
B.修建水庫
C.開挖河道
6.300多年前，英國科學家羅伯特·胡克在用自己精心改良的復合顯微鏡觀察瓶塞軟木時，發
現了蜂窩狀的小房間，他把這些小房間命名為“(
)”。
A.器官
B.細胞
C.個體
三、把下列圖片與相應的名稱連起來。（4分)
人的口腔
動物的
人的
人的
黏膜細胞
表皮細胞
神經細胞
血細胞
四、實驗題。(10分)
探究雨的形成。
方法：①提前將金屬桶里的水凍成冰。②往金屬加熱容器中倒入水，再將冰桶
外面套上塑料罩，懸掛在鐵架臺上。③點燃酒精燈，給水加熱，觀察實驗現象。
現象：隨著金屬加熱容器中的水被加熱，塑料罩上開始出現小水珠，小水珠越來越大，從塑科罩
上落了下來。
1.將金屬桶里的水凍成冰的作用是
(2分)
2.在實驗中，加熱水的目的是
。（2分)
3.在這個實驗中，水發生了(
)次狀態的變化。（1分)
A.1
B.2
C.3
4.根據實驗和自己的理解，描述雨的形成過程。(5分)
五年級綜合第2頁（共4頁）

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