資源簡(jiǎn)介

廣東省茂名市龍嶺學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期歷史期中試卷
1．（2025九下·茂名期中）根據(jù)規(guī)定，諸侯國(guó)國(guó)君每五年就要朝見(jiàn)周天子一次。據(jù)魯史《春秋》記載，二百四十二年間，魯國(guó)國(guó)君朝見(jiàn)周天子只有三次，朝見(jiàn)晉國(guó)國(guó)君多達(dá)二十次。 這反映了春秋時(shí)期(　　)
A．中央集權(quán)加強(qiáng) B．周王室衰微
C．社會(huì)和平穩(wěn)定 D．儒學(xué)居主導(dǎo)
2．（2025九下·茂名期中）“民之難治，以其上之有為，是以難治”，意思是百姓之所以難以治理，恰是因?yàn)榻y(tǒng)治者“有為”。這體現(xiàn)的是（　　）
A．法家的“法治”思想 B．儒家的“仁政”思想
C．道家的“無(wú)為”思想 D．墨家的“非攻”思想
3．（2025九下·茂名期中）如圖是甲骨文“男”字的構(gòu)形及釋文。據(jù)此推測(cè)，古代"男"字的出現(xiàn)可能源于(　　)
A．勞動(dòng)生產(chǎn) B．分封制度 C．兼并戰(zhàn)爭(zhēng) D．祭祀禮儀
4．（2025九下·茂名期中）豹炙是北方少數(shù)民族的食肉習(xí)慣。在炙肉時(shí)，將整只動(dòng)物放在火上燒烤，再分塊分食。南北朝時(shí)，南北方社會(huì)上層的宴飲中，食用炙烤肉類(lèi)現(xiàn)象普遍。 南齊高帝曾賜給江淹鵝炙和美酒，獎(jiǎng)勵(lì)他草擬詔書(shū)有功。說(shuō)明這一時(shí)期(　　)
A．北人大量遷往南方 B．南方社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定
C．南北飲食基本一致 D．民族之間相互交融
5．（2025九下·茂名期中）唐朝政府中，中央和地方都有外國(guó)人擔(dān)任各類(lèi)官職。據(jù)統(tǒng)計(jì)，總數(shù)不下3000人，有一些還身居高位。這說(shuō)明唐朝(　　)
A．開(kāi)放包容 B．經(jīng)濟(jì)繁榮 C．文化呂盛 D．政治腐敗
6．（2025九下·茂名期中）北宋時(shí)期，政府在南方征收的米谷布帛和專(zhuān)賣(mài)收入，經(jīng)運(yùn)河運(yùn)至京師每年達(dá)四五百萬(wàn)至一千余萬(wàn)石匹貫，構(gòu)成朝廷財(cái)政收入的重要來(lái)源。這反映出（　　）
A．人口南遷帶來(lái)大量勞動(dòng)力 B．江南經(jīng)濟(jì)地位逐漸提升
C．南北方耕作技術(shù)差距很大 D．經(jīng)濟(jì)重心南移已經(jīng)完成
7．（2025九下·茂名期中）元朝時(shí)，運(yùn)糧船每年二月由長(zhǎng)江口之劉家港入海，取直線北行，繞膠東半島入渤海，抵直沽（今天津）。這（　　）
A．提高了全國(guó)糧食產(chǎn)量 B．溝通了五大水系
C．加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系 D．促進(jìn)了民族交融
8．（2025九下·茂名期中）明太祖時(shí)期將《孟子》一書(shū)中“非臣子所宜 言”的內(nèi)容盡行刪去，纂成《孟子節(jié)文》，頒行天下，作為科舉考試的內(nèi)容。這反映了明初（　　）
A．君主專(zhuān)制加強(qiáng) B．科舉制度完善
C．儒家地位提升 D．圖書(shū)出版發(fā)達(dá)
9．（2025九下·茂名期中）18世紀(jì)20年代，法國(guó)人皮埃爾對(duì)中國(guó)靠什么供養(yǎng)如此之多的人口感到好奇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)訣竅在于給耕地合理施肥，翻耕土地到一定深度，在適當(dāng)季節(jié)播種，將谷物與其他作物間作。在他看來(lái)，“訣竅”是（　　）
A．政治開(kāi)明社會(huì)安定 B．中國(guó)農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作
C．政府大力扶持農(nóng)業(yè) D．中國(guó)人民勤勞勇敢
10．（2025九下·茂名期中）1793 年，英國(guó)馬嘎?tīng)柲崾箞F(tuán)來(lái)華后，乾隆帝密諭沿海督撫：“該國(guó)夷人雖能諳悉海道，善于駕馭……果口岸防守嚴(yán)密，主客異勢(shì)，亦斷不能施其伎倆！”這表明，乾隆帝（　　）
A．認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富 B．改變閉關(guān)鎖國(guó)政策
C．具有一定防范意識(shí) D．意圖建立近代海軍
11．（2025九下·茂名期中）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，流行于廣州地區(qū)的某些英語(yǔ)學(xué)習(xí)讀物用粵語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ)單詞，詞匯以貿(mào)易和日用為主。此類(lèi)讀物（　　）
A．適應(yīng)了對(duì)外通商的需要 B．揭示了清政府腐敗無(wú)能
C．反映了科舉制度的發(fā)展 D．體現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵的政策
12．（2025九下·茂名期中）張之洞提到：“乙未(1895年)以后，志士文人，創(chuàng)開(kāi)報(bào)館，廣譯洋報(bào)，參以博議。始于滬上，流衍于各省，內(nèi)政、外事、學(xué)術(shù)皆有焉。”其所述現(xiàn)象表明（　　）
A．新式學(xué)堂開(kāi)始創(chuàng)辦 B．新型媒體得到發(fā)展
C．國(guó)民革命蓬勃開(kāi)展 D．無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量壯大
13．（2025九下·茂名期中）如表可見(jiàn)（　　）
人物 籍貫 活動(dòng)
康有為 南海 1891年，開(kāi)辦萬(wàn)木草堂，宣傳維新思想。
孫中山 香山 1894年，建立興中會(huì)，傳播革命思想。
楊匏安 香山 1919年，在廣東《中華新報(bào)》發(fā)文，系統(tǒng)介紹馬克思主義。
A．民主共和觀念已深入人心
B．馬克思主義在廣東得到廣泛傳播
C．革命團(tuán)體在廣東開(kāi)始建立
D．近代廣東思想先驅(qū)走在時(shí)代前列
14．（2025九下·茂名期中）1917年成立的“國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一籌備會(huì)”主張兒童教育使用白話(huà)文：之后商務(wù)印書(shū)館、中華書(shū)局編寫(xiě)的教科書(shū)等均采用白話(huà)文。這種做法（　　）
A．實(shí)現(xiàn)了教育體制變革 B．遏制了列強(qiáng)的侵略
C．維護(hù)了民主共和政體 D．有利于傳播新思想
15．（2025九下·茂名期中）晉察冀等抗日根據(jù)地政府采取發(fā)放農(nóng)貸、支援牲畜、代制農(nóng)具等措施，利用互助組、合作社等形式幫助群眾發(fā)展生產(chǎn)，大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。由此可見(jiàn)，抗日根據(jù)地建設(shè)（　　）
A．形式不僅多樣并且重視實(shí)效 B．體現(xiàn)了國(guó)共合作共同抗日
C．借鑒蘇俄戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 D．為社會(huì)主義改造奠定基礎(chǔ)
16．（2025九下·茂名期中）1951年，中共中央決定把推行民族區(qū)域自治和訓(xùn)練少數(shù)民族自己的干部，作為黨在少數(shù)民族中進(jìn)行的兩項(xiàng)中心工作，隨即成立了中央民族學(xué)院。這一舉措體現(xiàn)了中央（　　）
A．確保“一五”計(jì)劃實(shí)施 B．工作重心從經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向教育
C．高度重視民族團(tuán)結(jié)工作 D．推動(dòng)邊疆的興邊富民行動(dòng)
17．（2025九下·茂名期中）在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)下，1942年1月起，歷時(shí)半年，廣東黨組織從香港秘密營(yíng)救了何香凝、茅盾等愛(ài)國(guó)民主人士和文化界知名人士共300多人，連同其他方面的人士共800多人。這場(chǎng)營(yíng)救（　　）
A．配合了八路軍的百團(tuán)大戰(zhàn) B．粉碎了日軍對(duì)根據(jù)地封鎖
C．打擊了國(guó)民政府投降政策 D．鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
18．（2025九下·茂名期中）如表，在中華人民共和國(guó)第一部憲法制定過(guò)程中，毛澤東要求中央政治局委員參考以下文獻(xiàn)。這說(shuō)明，中華人民共和國(guó)憲法的制定（　　）
國(guó)家或地區(qū) 主要文獻(xiàn)
蘇聯(lián) 1918年蘇俄憲法、1936年蘇聯(lián)憲法
歐洲 羅馬尼亞、波蘭、德國(guó)、法國(guó)等國(guó)憲法
中國(guó) 1923年曹錕憲法、1946年中華民國(guó)憲法
A．沿襲了中國(guó)近代憲法的精神 B．以東歐憲法為主要依據(jù)
C．主要借鑒西方國(guó)家法制思想 D．體現(xiàn)了開(kāi)放的國(guó)際視野
19．（2025九下·茂名期中）萬(wàn)隆會(huì)議前夕，中國(guó)代表團(tuán)就認(rèn)為，應(yīng)該在會(huì)上多提亞非國(guó)家的共同性問(wèn)題，不突出我國(guó)的特殊問(wèn)題。為此，周恩來(lái)在大會(huì)發(fā)言時(shí)提出(　　)
A．“求同存異”方針 B．共商共建共享全球治理觀
C．和平共處五項(xiàng)原則 D．獨(dú)立自主的和平外交政策
20．（2025九下·茂名期中）到1984年底，我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)數(shù)達(dá)到606.52萬(wàn)個(gè)，比上年增長(zhǎng)3.5倍；總產(chǎn)值1709.89億元，比上年增長(zhǎng)68.2%（按當(dāng)時(shí)價(jià)格計(jì)算）。產(chǎn)生上述變化的主要原因是（　　）
A．土地改革的基本完成 B．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的推行
C．國(guó)防安全體系的建立 D．真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論的開(kāi)展
21．（2025九下·茂名期中）如圖反映的是1984年山東膠縣某鄉(xiāng)婦女正在圍觀上海發(fā)廊的畫(huà)報(bào)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此前幾年，該鄉(xiāng)進(jìn)入發(fā)廊燙發(fā)的女性不過(guò)3人，但僅1984年一年，就有萬(wàn)人燙發(fā)。這體現(xiàn)了(　　)
A．農(nóng)民生產(chǎn)積極性的提高 B．人們個(gè)性解放的要求
C．城市經(jīng)濟(jì)體制改革成果 D．全面對(duì)外開(kāi)放的影響
22．（2025九下·茂名期中）亞歷山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等稱(chēng)號(hào)；征服波斯后，他則以波斯帝國(guó)的繼承者自居。亞歷山大旨在（　　）
A．推行神人同形同性的理念 B．獲得更為廣泛的統(tǒng)治基礎(chǔ)
C．提升馬其頓軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力 D．挑起被征服地區(qū)內(nèi)部矛盾
23．（2025九下·茂名期中）某班歷史復(fù)習(xí)課展示了三張圖片。圖一封君和封臣。圖二莊園地圖。圖三大學(xué)分布圖。這節(jié)復(fù)習(xí)課的主題應(yīng)該是(　　)
A．古代亞非文明 B．歐洲封建時(shí)代
C．近代文明曙光 D．早期殖民掠奪
24．（2025九下·茂名期中）有學(xué)者認(rèn)為，美洲人的生活原本以人與自然的互動(dòng)為特點(diǎn)，而歐洲人的到來(lái)卻生硬地切斷了這種互動(dòng)，這在人類(lèi)歷史上是前所未有的。這一變化始于（　　）
A．新航路的開(kāi)辟 B．列強(qiáng)殖民擴(kuò)張
C．宗教改革運(yùn)動(dòng) D．世界市場(chǎng)形成
25．（2025九下·茂名期中）蒸汽機(jī)不僅用于地下礦井抽水，而且還用于驅(qū)動(dòng)地面車(chē)輛的設(shè)想于1825年變成現(xiàn)實(shí)，一條從礦井直達(dá)海岸的7英里鐵路問(wèn)世了，這是人類(lèi)第一條鐵路，對(duì)此理解正確的是（　　）
A．工業(yè)革命首先出現(xiàn)在煤炭業(yè) B．英國(guó)世界工廠地位確立
C．鐵路運(yùn)輸率先實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化 D．創(chuàng)新意識(shí)推動(dòng)技術(shù)變革
26．（2025九下·茂名期中） 第一國(guó)際成立后不久，《共產(chǎn)黨宣言》從西歐傳播到俄國(guó)、北美等地，《資本論》也在19世紀(jì)70年代出現(xiàn)了法、英、俄文等版本。這反映出當(dāng)時(shí)（　　）
A．人文主義思想產(chǎn)生 B．國(guó)際政治局勢(shì)的緊張
C．資本主義迅速?zèng)]落 D．馬克思主義影響廣泛
27．（2025九下·茂名期中）明治政府在地稅改革過(guò)程中，設(shè)立了許多新稅種，如地方稅、戶(hù)頭稅、醬油稅等，農(nóng)民不堪重負(fù)，紛紛破產(chǎn)，一部分流入城市。這些措施客觀上（　　）
A．阻礙了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整 B．推動(dòng)廢藩置縣實(shí)施
C．為工業(yè)化提供勞動(dòng)力 D．刺激日本海外擴(kuò)張
28．（2025九下·茂名期中）一戰(zhàn)結(jié)束后，主要戰(zhàn)勝?lài)?guó)的第一反應(yīng)就是竭力把戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的罪責(zé)完全推給德國(guó)。到了20世紀(jì)20年代中期，越來(lái)越多的人接受了這樣的認(rèn)識(shí)：缺陷叢生的國(guó)際關(guān)系體系導(dǎo)致了戰(zhàn)爭(zhēng)。與“這樣的認(rèn)識(shí)”相匹配的是（　　）
A．外交關(guān)系影響無(wú)足輕重 B．良好國(guó)際體系利于和平
C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩和彼此矛盾 D．軍備競(jìng)賽完全可以避免
29．（2025九下·茂名期中）1921年，列寧曾就新經(jīng)濟(jì)政策說(shuō)過(guò)，如果不在工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間實(shí)行系統(tǒng)的商品交換，無(wú)產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民就不可能建立正常的關(guān)系，就不可能在從資本主義到社會(huì)主義的過(guò)渡時(shí)期建立十分鞏固的經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟。列寧強(qiáng)調(diào)的是（　　）
A．加快農(nóng)業(yè)集體化的緊迫性 B．鞏固工農(nóng)聯(lián)盟的必要性
C．實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化的可能性 D．建設(shè)社會(huì)主義的艱巨性
30．（2025九下·茂名期中）建設(shè)美麗家園是人類(lèi)的共同夢(mèng)想。面對(duì)生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)，人類(lèi)是一榮俱榮、一損俱損的命運(yùn)共同體，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能獨(dú)善其身。為此，世界各國(guó)應(yīng)該（　　）
A．推進(jìn)貿(mào)易自由 B．追求攜手合作應(yīng)對(duì)
C．增強(qiáng)軍事實(shí)力 D．提高婦女社會(huì)地位
31．（2025九下·茂名期中）中國(guó)近代史是一部中國(guó)人民反抗和救亡圖存的歷史。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 近代列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的主要侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)
材料二
材料三 中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中，以卓越的政治領(lǐng)導(dǎo)力和正確的戰(zhàn)略策略，指引了中國(guó)抗戰(zhàn)的前進(jìn)方向……中國(guó)共產(chǎn)黨勇敢戰(zhàn)斗在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最前線，支撐起中華民族救亡圖存的希望，成為全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱!
——人民網(wǎng)
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括舊民主主義革命時(shí)期，中國(guó)人民的歷次 反抗斗爭(zhēng)呈現(xiàn)的共同特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料二，任選兩個(gè)或兩個(gè)以上的圖片，并分析它們反映的歷史事件之間的聯(lián)系。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合相關(guān)史實(shí)，說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨是如何“成為全民族抗戰(zhàn)的
32．（2025九下·茂名期中）習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，把握國(guó)際形勢(shì)要樹(shù)立正確的歷史觀、大局觀和角色觀。 閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一
1851年5月1日，世界首屆博覽會(huì)在英國(guó)召開(kāi)，這是英國(guó)登上富裕之頂峰 的標(biāo)志：一個(gè)工業(yè)的世界霸主，向全世界炫耀它的文明與財(cái)富。博覽會(huì)的會(huì)場(chǎng)完 全由玻璃和鋼鐵建成，號(hào)稱(chēng)“水晶宮”。水晶宮內(nèi)陳列著約14000家廠商提供的 展品，其中英國(guó)約占一半。英國(guó)提供的幾乎全都是工業(yè)品，而外國(guó)提供的幾乎全 都是農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)產(chǎn)品。
——摘編自齊世榮《15世紀(jì)以來(lái)世界九強(qiáng)的歷史演變》
材料二
在1943年的德黑蘭會(huì)議期間，丘吉爾就已意識(shí)到“英國(guó)是一個(gè)多么小的國(guó) 家”。他曾這樣描繪：“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的俄國(guó)熊，另一 邊是巨大的北美野牛，中間坐著的是一頭可憐的英國(guó)小毛驢。”1944年在諾受 底的登陸，其主力是美國(guó)而不是英國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)雖然使英國(guó)獲得了戰(zhàn)勝?lài)?guó)的社冠，但 其實(shí)力地位卻大大降低了。
——摘編自吳于座、齊世榮《世界史 · 現(xiàn)代史編》
（1）閱讀材料一 ，概述“英國(guó)登上富裕之頂峰”的條件。
（2）根據(jù)材料一、二，指出英國(guó)國(guó)際地位發(fā)生的變化，并簡(jiǎn)述變化的原因。
（3）談?wù)勀銖挠?guó)國(guó)際地位變化的歷史中得到的啟示。
33．（2025九下·茂名期中）歷代中央政府都十分重視對(duì)邊疆的管轄。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料
地區(qū) 史實(shí)
東南 ①三國(guó)時(shí)，孫權(quán)派衛(wèi)溫到達(dá)夷州 ②隋朝時(shí)，隋煬帝三次派人到流求 ③元朝時(shí)，設(shè)澎湖巡檢司，加強(qiáng)對(duì)琉球的管理 ④明末，荷蘭殖民者侵占臺(tái)灣：清初鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 ⑤清朝時(shí)，設(shè)臺(tái)灣府，隸屬福建省，管轄臺(tái)灣：后又建立臺(tái)灣行省
西北 ①西漢時(shí)，張騫通西域，漢宣帝時(shí)設(shè)西域都護(hù)，開(kāi)始?xì)w中央統(tǒng)轄 ②東漢時(shí)，班超出使西域，重建西域都護(hù) ③唐朝時(shí)，設(shè)置安西都護(hù)府，北庭都護(hù)府 ④元朝時(shí)，設(shè)北庭都元帥府 ⑤清朝時(shí)，康熙平定準(zhǔn)噶爾扳亂；乾隆平定大、小和卓扳亂，設(shè)伊犁 將軍；清后期設(shè)新疆行省
西南 ①唐朝時(shí)，唐太宗時(shí)期文成公主入藏；唐中宗時(shí)期金城公主入藏；唐穆宗時(shí)期立“唐蕃會(huì)盟碑” ②元朝時(shí)，設(shè)宣政院管轄西藏地區(qū)，中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄 ③清朝時(shí)，確立了冊(cè)封制度：順治冊(cè)封“達(dá)賴(lài)?yán)铩保豢滴鮾?cè)封“班 禪額爾德尼”；雍正時(shí)，設(shè)駐藏大臣；乾隆時(shí)，設(shè)金瓶掣簽制度
（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納唐代促進(jìn)唐蕃關(guān)系的方式。
（2）選擇材料中至少兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的事件，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚。)
答案解析部分
1．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】春秋爭(zhēng)霸
【解析】【分析】據(jù)題干“據(jù)魯史《春秋》記載，二百四十二年間，魯國(guó)國(guó)君朝見(jiàn)周天子只有三次，朝見(jiàn)晉國(guó)國(guó)君多達(dá)二十次”并結(jié)合所學(xué)可知，分封制規(guī)定“諸侯國(guó)國(guó)君每五年就要朝見(jiàn)周天子一次”，但到了春秋時(shí)期，二百四十二年間，魯國(guó)國(guó)君朝見(jiàn)周天子的次數(shù)遠(yuǎn)低于晉國(guó)國(guó)君，說(shuō)明宗法分封制崩潰瓦解，周王室勢(shì)力日益衰落，而諸侯勢(shì)力膨脹，故選B項(xiàng)。
春秋時(shí)期尚未建立起中央集權(quán)制度，排除A項(xiàng)。
春秋時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，社會(huì)動(dòng)蕩，排除C項(xiàng)。
漢武帝尊儒，儒學(xué)開(kāi)始成主流思想，與材料不符，排除D項(xiàng)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了春秋時(shí)期社會(huì)特征。要求學(xué)生結(jié)合“春秋爭(zhēng)霸”的特征和影響來(lái)分析，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。
2．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】老子的主張
【解析】【分析】根據(jù)材料“民之難治，以其上之有為，是以難治”和所學(xué)知識(shí)可以判斷出材料反映的是道家的“無(wú)為而治”。
ABD三項(xiàng)和題干材料不符，不符合題意；
C項(xiàng)道家的“無(wú)為”思想是題干材料體現(xiàn)的思想，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查道家的思想主張及學(xué)生的識(shí)記和理解能力。解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，知道道家主張“無(wú)為而治”。
3．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】甲骨文
【解析】【分析】據(jù)題干“田（田地）”“‘耒’的象形。耒：翻土工具”，結(jié)合所可知，甲骨文的“男”字左為“田”，右為“力”。“力”表示的是古代農(nóng)具“耒”的形狀，而在田里勞動(dòng)是古代男子的主要職責(zé)，說(shuō)明古代"男"字的出現(xiàn)可能源于農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)，故選A項(xiàng)。
分封制是西周實(shí)行的地方行政管理制度，與男字書(shū)寫(xiě)無(wú)聯(lián)系，排除B項(xiàng)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯國(guó)之間兼并戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，與材料信息不符合，排除C項(xiàng)。
材料描述的是“男”字的出現(xiàn)，無(wú)法得出祭祀禮儀，排除D項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是甲骨文。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握甲骨文的相關(guān)史實(shí)。
4．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的民族融合
【解析】【分析】據(jù)題干“豹炙是北方少數(shù)民族的食肉習(xí)慣”“南北朝時(shí)，南北方社會(huì)上層的宴飲中，食用炙烤肉類(lèi)現(xiàn)象普遍”，結(jié)合所學(xué)可知，南北朝時(shí)期，民族交流交融不斷加強(qiáng)，北方的生活和飲食習(xí)慣傳入南方，體現(xiàn)了民族之間相互交融，故選D項(xiàng)。
魏晉南北朝時(shí)期，北人大量遷往南方，而材料描述的是南北飲食交流，排除A項(xiàng)。
魏晉南北朝時(shí)期，北方戰(zhàn)亂動(dòng)蕩，南方相對(duì)穩(wěn)定，與材料內(nèi)容不符合，排除B項(xiàng)。
材料描述了南北朝時(shí)期南北飲食交流，但不能說(shuō)明南北飲食基本一致，排除C項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是魏晉南北朝時(shí)期的民族交融，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。
5．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】盛唐開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣；中國(guó)古代的對(duì)外交往
【解析】【分析】據(jù)題干“唐朝政府中，中央和地方都有外國(guó)人擔(dān)任各類(lèi)官職”，結(jié)合所學(xué)可知，唐朝時(shí)期國(guó)力強(qiáng)盛，對(duì)外積極開(kāi)放，政府自信開(kāi)明，大批外國(guó)人在唐朝擔(dān)任各類(lèi)官職，體現(xiàn)了唐朝開(kāi)放包容的大國(guó)風(fēng)范，故選A項(xiàng)。
唐朝時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，但材料描述的是唐朝政府中外籍官員人數(shù)較多，排除B項(xiàng)。
唐朝時(shí)期，文化繁榮昌盛，但材料描述的是唐朝政府中外籍官員人數(shù)較多，排除C項(xiàng)。
材料描述的是唐朝政府中外籍官員人數(shù)較多，沒(méi)有涉及唐朝政治腐敗信息，排除D項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是唐朝對(duì)外政策，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。
6．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
【解析】【分析】由材料“北宋時(shí)期，政府在南方征收的米谷布帛和專(zhuān)賣(mài)收入，經(jīng)運(yùn)河運(yùn)至京師每年達(dá)四五百萬(wàn)至一千余萬(wàn)石匹貫，構(gòu)成朝廷財(cái)政收入的重要來(lái)源。”可以看出，江南地區(qū)發(fā)展起來(lái)，是朝廷財(cái)政收入的重要來(lái)源。這反映了江南經(jīng)濟(jì)地位逐漸提升。故答案選：B。
選項(xiàng)ABD與題意表述不相符，排除；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，識(shí)記與靈活掌握宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的史實(shí)。
7．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】元朝的疆域及對(duì)邊疆地區(qū)的管轄；宋元時(shí)期發(fā)達(dá)的中外交通
【解析】【分析】題干關(guān)鍵信息“元朝時(shí)，運(yùn)糧船每年二月由長(zhǎng)江口之劉家港入海，取直線北行，繞膠東半島入渤海，抵直沽（今天津）”可知，元朝時(shí)期開(kāi)辟了由劉家港到天津的海上運(yùn)輸線，據(jù)此分析：
A項(xiàng)：根據(jù)材料可知，元朝海上運(yùn)輸糧食，不能提高糧食產(chǎn)量，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；
B項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，大運(yùn)河溝通了五大水系，與材料海運(yùn)信息無(wú)關(guān)聯(lián)，排除B；
C項(xiàng)：根據(jù)材料信息可知，元朝通過(guò)海運(yùn)把南方的糧食運(yùn)到北方，解決了北方糧食需求，有利于南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，故C項(xiàng)正確；
D項(xiàng)：材料信息反映的是南糧北運(yùn)，與民族融合沒(méi)有關(guān)聯(lián)，排除D；
所以，C項(xiàng)符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題是能力測(cè)試題。主要考查學(xué)生的知識(shí)識(shí)記能力與材料解讀能力，主要知識(shí)考點(diǎn)是元朝海上交通運(yùn)輸，解答此題關(guān)鍵要掌握元朝交通事業(yè)發(fā)展的歷史信息，以此分析解讀材料信息。
8．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】文字獄與文化專(zhuān)制政策
【解析】【分析】根據(jù)題干可知，明太祖下令廢除“非臣子所宜 言”的內(nèi)容，以樹(shù)立皇權(quán)威嚴(yán)，反映了明朝初期君主專(zhuān)制的不斷加強(qiáng)。A符合題意；
題干現(xiàn)象與科舉制度完善無(wú)關(guān)，B排除；
材料并未體現(xiàn)對(duì)儒家地位的提升，C排除；
材料未反映圖書(shū)出版發(fā)達(dá)，C排除；
故答案為： A。
【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查明朝君權(quán)加強(qiáng)。本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，材料中朱元璋在讀了孟子的著作后，對(duì)孟子的有些話(huà)語(yǔ)很不滿(mǎn)意，并要求儒臣修改其著作，說(shuō)明孟子民本思想中有不利于君主統(tǒng)治的因素存在。
9．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】原始的農(nóng)耕生活
【解析】【分析】題干關(guān)鍵信息“訣竅在于給耕地合理施肥，翻耕土地到一定深度，在適當(dāng)季節(jié)播種，將谷物與其他作物間作”說(shuō)明當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)耕作有了新氣象，如施肥、深耕，間作，使得農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，因而在他看來(lái)，“訣竅”是中國(guó)農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作，B符合題意。
故答案選：B。
【點(diǎn)評(píng)】 本題旨在考查學(xué)生對(duì)中國(guó)古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)的了解，主要考查學(xué)生對(duì)材料的分析和理解能力。
10．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】閉關(guān)鎖國(guó)政策
【解析】【分析】乾隆這句話(huà)的大意是：英國(guó)人的軍艦先進(jìn)，海軍厲害，但無(wú)法進(jìn)入中國(guó)的內(nèi)陸，如果我們能在沿海各口岸嚴(yán)加防范，那英國(guó)也就不足為慮了。這表明乾隆帝具有一定的防范意識(shí)。
A項(xiàng)認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富題干材料不能體現(xiàn)，不符合題意；
BD兩項(xiàng)不符合史實(shí)，不符合題意；
C項(xiàng)具有一定防范意識(shí)理解正確，符合題意；
項(xiàng)意圖建立近代海軍，不符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查乾隆帝的對(duì)外政策及學(xué)生的理解能力。掌握乾隆帝的對(duì)外政策的內(nèi)容和影響。
11．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的原因；第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與《南京條約》
【解析】【分析】 結(jié)合所學(xué)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，僅開(kāi)放廣州與外通商，因此鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，流行于廣州地區(qū)的某些英語(yǔ)學(xué)習(xí)讀物用粵語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ)單詞，詞匯以貿(mào)易和日用為主，是為了適應(yīng)對(duì)外通商的需要。A符合題意。BCD均與材料內(nèi)容無(wú)關(guān)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】 本題考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1840年到1842年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂《南京條約》，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。
12．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】據(jù)題干“……創(chuàng)開(kāi)報(bào)館，廣譯洋報(bào)，參以博議。始于滬上，流衍于各省，內(nèi)政、外事、學(xué)術(shù)皆有焉”可知，其所述現(xiàn)象有創(chuàng)辦報(bào)紙，翻譯外國(guó)報(bào)刊，這表明新型媒體得到發(fā)展。
A項(xiàng)新式學(xué)堂開(kāi)始創(chuàng)辦是在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，不符合題意；
B項(xiàng)新型媒體得到發(fā)展理解正確，符合題意；
C項(xiàng)國(guó)民革命蓬勃開(kāi)展是在1924年，不符合題意；
D項(xiàng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量壯大是在919年五四運(yùn)動(dòng)以后，不符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)及學(xué)生的理解和分析能力。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
13．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】新文化運(yùn)動(dòng)；孫中山早期革命活動(dòng)
【解析】【分析】據(jù)題干材料“康有為 南海 1891年，開(kāi)辦萬(wàn)木草堂，宣傳維新思想”“孫中山 香山 1894年，建立興中會(huì)，傳播革命思想”“楊匏安 香山 1919年，在廣東《中華新報(bào)》發(fā)文，系統(tǒng)介紹馬克思主義”并結(jié)合所學(xué)，康有為、孫中山、楊匏安都是廣東人，康有為是宣傳維新變法，是戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)者，孫中山宣傳資產(chǎn)階級(jí)革命思想，主張三民主義；楊匏安宣傳馬克思主義，這說(shuō)明近代廣東思想先驅(qū)走在時(shí)代前列，D符合題意；
ABC理解片面，不符合題意；
故答案選：D。
【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握辛亥革命和中華民國(guó)成立的意義。
14．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】新文化運(yùn)動(dòng)；新文化運(yùn)動(dòng)的積極影響
【解析】【分析】根據(jù)材料信息“1917年”“主張兒童教育使用白話(huà)文”“商務(wù)印書(shū)館、中華書(shū)局編寫(xiě)的教科書(shū)等均采用白話(huà)文”可知，新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了白話(huà)文的使用，有利于教育的普及與傳播，有利于新思想的傳播，故D項(xiàng)正確；
材料主旨信息是白話(huà)文推動(dòng)新思想傳播，沒(méi)有體現(xiàn)教育體制改革，排除A；
白話(huà)文推廣不能遏制列強(qiáng)侵略，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；
白話(huà)文推廣與民主共和沒(méi)有直接關(guān)系，排除C。
所以，D項(xiàng)符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題是能力性試題，主要知識(shí)考點(diǎn)是新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，白話(huà)文普及推動(dòng)了新思想傳播，主要考查學(xué)生的歷史識(shí)記能力與材料分析能力，解題關(guān)鍵要熟記新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的相關(guān)史實(shí)，以此為基礎(chǔ)分析解讀材料信息，不難得出答案。
15．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)
【解析】【分析】據(jù)材料可知，晉察冀等抗日根據(jù)地政府采取發(fā)放農(nóng)貸、支援牲畜、代制農(nóng)具等措施，利用互助組、合作社等形式幫助群眾發(fā)展生產(chǎn)，大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。由此可見(jiàn)，抗日根據(jù)地采取多種形式建設(shè)根據(jù)地如發(fā)放農(nóng)貸、支援牲畜、代制農(nóng)具，利用互助組、合作社等，并且?guī)?lái)了顯著的效果，因而可知抗日根據(jù)地建設(shè)形式不僅多樣并且重視實(shí)效，A符合題意；
BCD在題干中沒(méi)有涉及，不符合題意。
故答案選：A。
【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，靈活掌握抗日根據(jù)地建設(shè)以及意義。
16．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】民族區(qū)域自治制度；西部大開(kāi)發(fā)；共同繁榮發(fā)展
【解析】【分析】根據(jù)我國(guó)民族問(wèn)題的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，中國(guó)共產(chǎn)黨將民族區(qū)域自治制度確立為解決我國(guó)民族問(wèn)題的基本政策。民族區(qū)域自治是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小，設(shè)立不同級(jí)別的民族自治區(qū)域和自治機(jī)關(guān)。在自治區(qū)域內(nèi)，由當(dāng)?shù)孛褡瀹?dāng)家作主，管理本民族地方性的內(nèi)部事務(wù)，行使自治權(quán)。國(guó)家采取許多優(yōu)惠政策，派出大批人員，還通過(guò)技術(shù)、資金、物資等多種方式，加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展。1951年，中共中央決定把推行民族區(qū)域自治和訓(xùn)練少數(shù)民族自己的干部，作為黨在少數(shù)民族中進(jìn)行的兩項(xiàng)中心工作，隨即成立了中央民族學(xué)院。這一舉措體現(xiàn)了中央推動(dòng)邊疆的興邊富民行動(dòng)，加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展。選項(xiàng)C符合題意。
故答案選：C。
【點(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容。
17．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】第二次國(guó)共合作（抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線）
【解析】【分析】營(yíng)救身處日寇占領(lǐng)的香港的愛(ài)國(guó)民主人士和文化界知名人士，有利于贏得他們對(duì)中共的好感，從而鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，D項(xiàng)正確；百團(tuán)大戰(zhàn)發(fā)生在1940年下半年，排除A項(xiàng)；
材料與粉碎日軍對(duì)根據(jù)地封鎖無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；
材料沒(méi)有涉及國(guó)民黨的投降政策，排除C項(xiàng)。
故本題答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。解答本題的關(guān)鍵在于分析中國(guó)共產(chǎn)黨營(yíng)救行動(dòng)對(duì)抗日民族戰(zhàn)線的重要作用。
18．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】我國(guó)社會(huì)主義制度的建立；人民代表大會(huì)制度的確立
【解析】【分析】據(jù)“毛澤東要求中央政治局委員參考的文獻(xiàn)”可知，中華人民共和國(guó)憲法的制定具有世界眼光與歷史視野，體現(xiàn)了開(kāi)放的國(guó)際視野。故答案選：D；
中華人民共和國(guó)憲法的制定不僅參考了中國(guó)近代憲法，還參考了蘇聯(lián)、德國(guó)、法國(guó)等國(guó)外憲法，排除 A；
材料無(wú)法體現(xiàn)中華人民共和國(guó)憲法以東歐憲法為主要依據(jù)，排除 B ；
中華人民共和國(guó)憲法的制定還參考了中國(guó)近代憲法，排除 C 。
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查新中國(guó)第一部憲法的相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力。
19．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】萬(wàn)隆會(huì)議及“求同存異”外交方針
【解析】【分析】答題關(guān)鍵詞“萬(wàn)隆會(huì)議”，結(jié)合所學(xué)可知，1955年，萬(wàn)隆會(huì)議上，針對(duì)某些國(guó)家針對(duì)中國(guó)、制造矛盾的行徑，周恩來(lái)提出了“求同存異”，推動(dòng)了會(huì)議順利進(jìn)行、增強(qiáng)了與會(huì)國(guó)的團(tuán)結(jié)、促成會(huì)議圓滿(mǎn)成功，故選A項(xiàng)。
2017年，中共十九大提出“共商共建共享的全球治理觀”，與材料內(nèi)容不符，排除B項(xiàng)。
1953年，周恩來(lái)總理在接見(jiàn)印度政府代表團(tuán)時(shí)，提出了和平共處五項(xiàng)原則，排除C項(xiàng)。
1949年，新中國(guó)成立，提出“獨(dú)立自主的和平外交政策”，不合題意，排除D項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是萬(wàn)隆會(huì)議，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
20．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
【解析】【分析】提取解題關(guān)鍵信息“1984年底”“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)數(shù)達(dá)到606.52萬(wàn)個(gè)，比上年增長(zhǎng)3.5倍；總產(chǎn)值1709.89億元，比上年增長(zhǎng)68.2%（按當(dāng)時(shí)價(jià)格計(jì)算）”，體現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，就此分析：
A項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1050年開(kāi)始土地改革，到1952年土地改革基本完成，與題干信息不符，排除A；
B項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，十一屆三中全會(huì)后，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革全面拉動(dòng)，實(shí)施了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化、商品化、社會(huì)化，促進(jìn)了農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展，故B項(xiàng)符合題意。
C項(xiàng)：題干材料反映的是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，與國(guó)防安全體系無(wú)關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)；
D項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1978年《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，引發(fā)了真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論的開(kāi)展，與材料信息不符，排除D；
所以，D項(xiàng)符合題意，ABC不符合題意。
故意答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題是基礎(chǔ)知識(shí)與材料結(jié)合式試題，主要考查了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，主要考查學(xué)生的歷史知識(shí)識(shí)記與材料分析解讀能力，解題關(guān)鍵是熟練地掌握農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)史實(shí)，以此分析解讀材料信息，不難得出正確答案。
21．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】國(guó)有企業(yè)改革
【解析】【分析】據(jù)題干“此前幾年，該鄉(xiāng)進(jìn)入發(fā)廊燙發(fā)的女性不過(guò)3人，但僅1984年一年，就有萬(wàn)人燙發(fā)”，結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)80年代以后，國(guó)家實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策，促使了人們思想觀念的解放，帶來(lái)了衣食住行等方面的巨大變化，故選D項(xiàng)。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，不符合題意，排除A項(xiàng)。
改革開(kāi)放確實(shí)促進(jìn)了個(gè)性解放，但材料強(qiáng)調(diào)的是改革開(kāi)放帶來(lái)生活風(fēng)俗的變化，排除B項(xiàng)。
城市經(jīng)濟(jì)體制改革主要是增強(qiáng)企業(yè)的活力，與材料內(nèi)容不符合，排除C項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是對(duì)外開(kāi)放，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。
22．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】亞歷山大帝國(guó)
【解析】【分析】 亞歷山大接受“埃及法老“稱(chēng)號(hào)，以波斯帝國(guó)的繼承者自居，體現(xiàn)了亞歷山大適應(yīng)新征服地區(qū)的文化，目的是獲得當(dāng)?shù)厝嗣窀鼜V泛的支持，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，故選 B ；
A 項(xiàng)材料信息無(wú)法體現(xiàn)，排除；
亞歷山大的措施與提升軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力無(wú)關(guān)，排除 C ；
亞歷山大的目的是鞏固統(tǒng)治，并非為了挑起被征服地區(qū)的內(nèi)部矛盾，排除 D 。
故答案選：B。
【點(diǎn)評(píng)】 本題考查古代大河文明和海洋文明。題干中的關(guān)鍵信息是“拜謁埃及太陽(yáng)神廟”“親自祭祀巴比倫城的守護(hù)神”。
23．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】封君與封臣
【解析】【分析】據(jù)題干“圖一封君和封臣”“圖二莊園地圖”“圖三大學(xué)分布圖”，結(jié)合所學(xué)可知，圖一反映的是中世紀(jì)歐洲的封君封臣制度，圖二反映的是中世紀(jì)歐洲的封建莊園，圖三體現(xiàn)的是中世紀(jì)歐洲大學(xué)的興起，由此得出這節(jié)復(fù)習(xí)課的主題應(yīng)該是歐洲封建時(shí)代，故選B項(xiàng)。
古代亞非文明成果主要有埃及金字塔、西亞楔形文字等，不合題意，排除A項(xiàng)。
西歐近代文明的曙光表現(xiàn)在歐洲資本主義萌芽和文藝復(fù)興等，不合題意，排除C項(xiàng)。
新航路開(kāi)辟后，歐洲國(guó)家走上了早期殖民擴(kuò)張與掠奪道路，與材料信息不符，排除D項(xiàng)。
故答案為：Ｂ。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是歐洲封建時(shí)代。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握歐洲封建時(shí)代的相關(guān)史實(shí)。
24．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】新航路的開(kāi)辟
【解析】【分析】1492年意大利人哥倫布西班牙王室的支持下，從西班牙出發(fā)，經(jīng)大西洋到達(dá)美洲西印度群島，開(kāi)辟了通往美洲的新航線，發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，哥倫布航行美洲以后，歐洲人在美洲的殖民掠奪，給歐洲帶來(lái)了巨額財(cái)富，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。哥倫布航行美洲以后，歐洲人在美洲的殖民掠奪，給印第安人帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。有學(xué)者認(rèn)為，美洲人的生活原本以人與自然的互動(dòng)為特點(diǎn)，而歐洲人的到來(lái)卻生硬地切斷了這種互動(dòng)，這在人類(lèi)歷史上是前所未有的。這一變化始于新航路的開(kāi)辟，A符合題意。
故答案選：A。
【點(diǎn)評(píng)】 本題注重考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)能力，注意掌握新航路開(kāi)辟的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和歷史影響。
25．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】第一次工業(yè)革命
【解析】【分析】A、題干材料沒(méi)有涉及“工業(yè)革命是否首先出現(xiàn)在煤炭業(yè)”，故排除；
B、題干材料只是提及了蒸汽機(jī)與鐵路，沒(méi)有涉及英國(guó)世界工廠地位確立，故排除；
C、題干材料沒(méi)有涉及鐵路運(yùn)輸率先實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的知識(shí)，排除；
從蒸汽機(jī)用于地下礦井抽水，到蒸汽機(jī)驅(qū)動(dòng)地面車(chē)輛，到7英里鐵路問(wèn)世，說(shuō)明創(chuàng)新意識(shí)推動(dòng)技術(shù)變革，D符合題意。
故答案選：D。
【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查了英國(guó)工業(yè)革命相關(guān)知識(shí)，注意對(duì)史料的解讀能力的訓(xùn)練。
26．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】馬克思主義的誕生及意義
【解析】【分析】材料“《共產(chǎn)黨宣言》從西歐傳播到俄國(guó)、北美等地，《資本論》也在19世紀(jì)70年代出現(xiàn)了法、英、俄文等版本”說(shuō)明《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》在各國(guó)被翻譯和閱讀，體現(xiàn)了馬克思主義的影響范圍不斷擴(kuò)大，反映出當(dāng)時(shí)馬克思主義影響廣泛。
A項(xiàng)文藝復(fù)興的核心思想是人文主義，人文主義思想與《共產(chǎn)黨宣言》無(wú)關(guān)，不符合題意；
B項(xiàng)材料體現(xiàn)馬克思主義的影響范圍不斷擴(kuò)大，沒(méi)有體現(xiàn)國(guó)際政治局勢(shì)的緊張，不符合題意；
C項(xiàng)資本主義迅速?zèng)]落不符合史實(shí)，19世紀(jì)60——70年代，資本主義社會(huì)制度在世界范圍內(nèi)得以迅速擴(kuò)展，不符合題意；
D項(xiàng)馬克思主義影響廣泛理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查馬克思主義及學(xué)生的理解能力。要求學(xué)生結(jié)合馬克思主義產(chǎn)生的影響來(lái)分析。
27．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】日本明治維新
【解析】【分析】提取材料關(guān)鍵信息“明治政府設(shè)立許多新稅種……農(nóng)民不堪重負(fù)，紛紛破產(chǎn)，一部分流入城市”可知，日本地稅改革加重了農(nóng)民的稅收負(fù)擔(dān)，迫使農(nóng)民破產(chǎn)涌入城市，不得不進(jìn)入資本主義企業(yè)中務(wù)工，從而為日本工業(yè)化生產(chǎn)發(fā)展提供了大量的勞動(dòng)力，故C項(xiàng)正確；
根據(jù)材料信息可知，日本地稅改革導(dǎo)致農(nóng)民破產(chǎn)，客觀上促進(jìn)日本工業(yè)化，有利于日本經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；
材料反映的是日本地稅改革導(dǎo)致農(nóng)民破產(chǎn)，客觀上促進(jìn)日本工業(yè)化，與廢藩置縣無(wú)關(guān)聯(lián)，排除B；
日本地稅改革導(dǎo)致農(nóng)民破產(chǎn)，客觀上促進(jìn)日本工業(yè)化，沒(méi)有體現(xiàn)日本海外擴(kuò)張信息，排除D。
所以，C項(xiàng)符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題是材料分析解讀試題，主要考查了日本明治維中的地稅改革，是對(duì)學(xué)生歷史知識(shí)識(shí)記與材料解讀能力的考查，解答此題關(guān)鍵要牢固掌握明治維新的相關(guān)舉措，以此分析解讀材料信息。
28．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】資本主義世界的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)后，由于戰(zhàn)勝?lài)?guó)把罪責(zé)全部推給德國(guó)，對(duì)德國(guó)的制裁導(dǎo)致20世紀(jì)30年代德國(guó)國(guó)內(nèi)民族仇恨增強(qiáng)，最終導(dǎo)致二戰(zhàn)爆發(fā)。材料中缺陷叢生的國(guó)際關(guān)系體系導(dǎo)致了戰(zhàn)爭(zhēng)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)國(guó)際關(guān)系惡化導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)，言外之意是說(shuō)良好國(guó)際體系利于和平，B項(xiàng)正確；
外交關(guān)系影響并不是舉足輕重，排除A項(xiàng)；
材料中說(shuō)明的是國(guó)際關(guān)系問(wèn)題，不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩和彼此矛盾，排除C項(xiàng)；
軍備競(jìng)賽并不是完全可以避免，排除D項(xiàng)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記凡爾賽體系的確立以及影響。
29．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】蘇維埃政府的新經(jīng)濟(jì)政策
【解析】【分析】A.斯大林時(shí)期進(jìn)行加快農(nóng)業(yè)集體化建設(shè)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B.如果不在工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間實(shí)行系統(tǒng)的商品交換，無(wú)產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民就不可能建立正常的關(guān)系，就不可能在從資本主義到社會(huì)主義的過(guò)渡時(shí)期建立十分鞏固的經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟。如果不在工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間實(shí)行系統(tǒng)的商品交換或產(chǎn)品交換，無(wú)產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)在從資本主義到社會(huì)主義的過(guò)渡時(shí)期就不可能建立正確關(guān)系，就不可能建立十分鞏固的經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟。對(duì)那些基本上不需要國(guó)家從儲(chǔ)備中撥給原料、燃料和糧食的中小企業(yè)給予支持。允許把國(guó)家企業(yè)租給私人、合作社、勞動(dòng)組合和公司。因此，列寧強(qiáng)調(diào)的是鞏固工農(nóng)聯(lián)盟的必要性，在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，1921年蘇俄開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，故B項(xiàng)正確；
C.根據(jù)材料，不是反映要實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化具有可能性，故排除C項(xiàng)；
D.根據(jù)材料，列寧在此處說(shuō)的不是建設(shè)社會(huì)主義的艱巨性，故排除D項(xiàng)。
故答案選：B。
【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查了列寧與新經(jīng)濟(jì)政策，1921年蘇俄開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。
30．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化與世界貿(mào)易組織
【解析】【分析】在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中人類(lèi)也面臨很多共同問(wèn)題，為了應(yīng)對(duì)這些共同問(wèn)題，各國(guó)應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際合作，共同維護(hù)世界的和平與安定。面對(duì)生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)，人類(lèi)是一榮俱榮、一損俱損的命運(yùn)共同體，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能獨(dú)善其身。為此，世界各國(guó)應(yīng)該追求攜手合作應(yīng)對(duì)。
ACD三項(xiàng)均與“面對(duì)生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)”無(wú)關(guān)，不符合題意；
B項(xiàng)追求攜手合作應(yīng)對(duì)理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查攜手合作、共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記攜手合作、共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)。識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。
31．【答案】（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)持續(xù)發(fā)展。在舊民主主義革命時(shí)期，反抗斗爭(zhēng)具有自發(fā)性、持續(xù)性、反帝反封建的雙重性，經(jīng)歷了由自發(fā)到自覺(jué)的轉(zhuǎn)變。
（2）“圖3《馬關(guān)條約》簽訂”“圖6康有為”。1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，群情激憤，正在北京參加會(huì)試的康有為、梁?jiǎn)⒊龋?lián)合各省參加會(huì)試的舉人，上書(shū)光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法，稱(chēng)為公車(chē)上書(shū)，拉開(kāi)變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕。
（3）九一八事變后，中國(guó)共產(chǎn)黨最先舉起了抗日救亡的旗幟；中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)、推動(dòng)和促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；中國(guó)共產(chǎn)黨制定了全面抗戰(zhàn)的路線、抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略總方針；中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾、展開(kāi)人民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地、堅(jiān)持抗戰(zhàn)；中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)第七次全國(guó)代表大會(huì)，為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利準(zhǔn)備了條件等。
【知識(shí)點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法；社會(huì)主義建設(shè)在探索中前進(jìn)；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】（1）據(jù)材料一“近代列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的主要侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舊民主主義革命時(shí)期是指1840-1919年，這個(gè)階段主要是各個(gè)階級(jí)單獨(dú)進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)，如義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，辛亥革命等，因此這一階段的特點(diǎn)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)持續(xù)發(fā)展。在舊民主主義革命時(shí)期，反抗斗爭(zhēng)具有自發(fā)性、持續(xù)性、反帝反封建的雙重性，經(jīng)歷了由自發(fā)到自覺(jué)的轉(zhuǎn)變。
（2）本題為開(kāi)放性試題。依據(jù)題意從材料二任選兩個(gè)或兩個(gè)以上的圖片，并分析它們反映的歷史事件之間的聯(lián)系。如選擇“圖3《馬關(guān)條約》簽訂”“圖6康有為”，結(jié)合所學(xué)可知，1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，群情激憤，正在北京參加會(huì)試的康有為、梁?jiǎn)⒊龋?lián)合各省參加會(huì)試的舉人，上書(shū)光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法，稱(chēng)為公車(chē)上書(shū)，拉開(kāi)變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕。
（3）據(jù)材料三“……中國(guó)共產(chǎn)黨勇敢戰(zhàn)斗在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最前線，支撐起中華民族救亡圖存的希望，成為全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱”，結(jié)合所學(xué)可知，九一八事變后，中國(guó)共產(chǎn)黨最先舉起了抗日救亡的旗幟；中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)、推動(dòng)和促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；中國(guó)共產(chǎn)黨制定了全面抗戰(zhàn)的路線、抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略總方針；中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾、展開(kāi)人民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地、堅(jiān)持抗戰(zhàn)；中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)第七次全國(guó)代表大會(huì)，為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利準(zhǔn)備了條件等。
故答案為：（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)持續(xù)發(fā)展。在舊民主主義革命時(shí)期，反抗斗爭(zhēng)具有自發(fā)性、持續(xù)性、反帝反封建的雙重性，經(jīng)歷了由自發(fā)到自覺(jué)的轉(zhuǎn)變。（2）“圖3《馬關(guān)條約》簽訂”“圖6康有為”。1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，群情激憤，正在北京參加會(huì)試的康有為、梁?jiǎn)⒊龋?lián)合各省參加會(huì)試的舉人，上書(shū)光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法，稱(chēng)為公車(chē)上書(shū)，拉開(kāi)變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕。（3）九一八事變后，中國(guó)共產(chǎn)黨最先舉起了抗日救亡的旗幟；中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)、推動(dòng)和促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；中國(guó)共產(chǎn)黨制定了全面抗戰(zhàn)的路線、抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略總方針；中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾、展開(kāi)人民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地、堅(jiān)持抗戰(zhàn)；中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)第七次全國(guó)代表大會(huì)，為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利準(zhǔn)備了條件等。
【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是近代反侵略求民主斗爭(zhēng)。本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史時(shí)間軸的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握近代反侵略求民主斗爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)。
（2）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是近代救亡圖存運(yùn)動(dòng)。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握中國(guó)近代化探索的相關(guān)史實(shí)。
（3）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
32．【答案】（1）工業(yè)革命。
（2）變化：從霸主地位到逐漸衰落。
原因：思想保守，不思進(jìn)取，造成錯(cuò)失第二次工業(yè)革命的機(jī)遇；兩次世界大戰(zhàn)的削弱；殖民地的逐漸喪失。
（3）解放思想，積極進(jìn)取；健全制度建設(shè)和堅(jiān)持制度創(chuàng)新；努力發(fā)展科技，提高綜合國(guó)力。
【知識(shí)點(diǎn)】英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；第一次工業(yè)革命；二戰(zhàn)的爆發(fā)與主要戰(zhàn)場(chǎng)；《聯(lián)合國(guó)宣言》與二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折
【解析】【分析】（1）據(jù)材料一“……這是英國(guó)登上富裕之頂峰 的標(biāo)志：一個(gè)工業(yè)的世界霸主，向全世界炫耀它的文明與財(cái)富”并結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)革命，增強(qiáng)了英國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，使“英國(guó)登上富裕之頂峰”。
（2）變化：據(jù)材料一“1851年，世界首屆博覽會(huì)在英國(guó)召開(kāi)，這是英國(guó)登上富裕之頂峰的標(biāo)志”和材料二“在1943年的德黑蘭會(huì)議期間，丘吉爾就已意識(shí)到‘英國(guó)是一個(gè)多么小的國(guó)家’”可知，英國(guó)國(guó)際地位從霸主地位到逐漸衰落。
原因：結(jié)合所學(xué)可知，英帝國(guó)的衰落，主要原因是強(qiáng)大后的英國(guó)變得思想保守、不思進(jìn)取，以致于錯(cuò)失第二次工業(yè)革命的機(jī)遇；兩次世界大戰(zhàn)極大地削弱英國(guó)國(guó)力；兩次世界大戰(zhàn)后，殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)，民族解放運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致英國(guó)殖民地的逐漸喪失。
（3）本題為開(kāi)放性試題。言之有理即可。如解放思想，積極進(jìn)取；健全制度建設(shè)和堅(jiān)持制度創(chuàng)新；努力發(fā)展科技，提高綜合國(guó)力。
故答案為：（1）工業(yè)革命。（2）變化：從霸主地位到逐漸衰落。原因：思想保守，不思進(jìn)取，造成錯(cuò)失第二次工業(yè)革命的機(jī)遇；兩次世界大戰(zhàn)的削弱；殖民地的逐漸喪失。（3）解放思想，積極進(jìn)取；健全制度建設(shè)和堅(jiān)持制度創(chuàng)新；努力發(fā)展科技，提高綜合國(guó)力。
【點(diǎn)評(píng)】本題以近現(xiàn)代英國(guó)的盛衰變化為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
33．【答案】（1）通婚和親；訂立盟約。
（2）觀點(diǎn)：西藏自古與內(nèi)地交流密切，推動(dòng)了西藏的和平發(fā)展和進(jìn)步。
論述：唐朝時(shí)期，文成公主、金城公主入藏，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，說(shuō)明民族交流有利于西藏的發(fā)展和進(jìn)步；元朝時(shí)西藏被正式納入元朝版圖，說(shuō)明西藏自古就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分；清朝的對(duì)藏政策，加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄與治理，促進(jìn)了西藏的進(jìn)步與發(fā)展。
【知識(shí)點(diǎn)】盛唐民族交往與交融；元朝的疆域及對(duì)邊疆地區(qū)的管轄；清朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治及清朝的疆域；鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清朝在臺(tái)灣建制
【解析】【分析】（1）據(jù)材料“唐太宗時(shí)期文成公主入藏；唐中宗時(shí)期金城公主入藏；唐穆宗時(shí)期立‘唐蕃會(huì)盟碑’”可知，唐朝通過(guò)通婚和親和訂立盟約，促進(jìn)了唐蕃交流。
（2）本題為觀點(diǎn)論述試題，為開(kāi)放性試題。依據(jù)題意從材料中選擇，至少兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的事件，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。要求觀點(diǎn)明確，史實(shí)正確，史論結(jié)合，條理清楚。如選擇“文成公主入藏”“宣政院”“金瓶掣簽制度”，結(jié)合所學(xué)可知，擬定觀點(diǎn)為“西藏自古與內(nèi)地交流密切，推動(dòng)了西藏的和平發(fā)展和進(jìn)步”。其次依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析闡述。如據(jù)材料一“唐太宗時(shí)期文成公主入藏；唐中宗時(shí)期金城公主入藏……”可知，文成公主、金城公主入藏，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，說(shuō)明民族交流有利于西藏的發(fā)展和進(jìn)步；據(jù)材料“元朝時(shí)，設(shè)宣政院管轄西藏地區(qū)，中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄”可知，元朝時(shí)西藏被正式納入元朝版圖，說(shuō)明西藏自古就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分；據(jù)材料“清朝時(shí)，確立了冊(cè)封制度……設(shè)金瓶掣簽制度”可知，清朝的對(duì)藏政策，加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄與治理，促進(jìn)了西藏的進(jìn)步與發(fā)展。
故答案為：（1）通婚和親；訂立盟約。（2）觀點(diǎn)：西藏自古與內(nèi)地交流密切，推動(dòng)了西藏的和平發(fā)展和進(jìn)步。論述：唐朝時(shí)期，文成公主、金城公主入藏，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，說(shuō)明民族交流有利于西藏的發(fā)展和進(jìn)步；元朝時(shí)西藏被正式納入元朝版圖，說(shuō)明西藏自古就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分；清朝的對(duì)藏政策，加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄與治理，促進(jìn)了西藏的進(jìn)步與發(fā)展。
【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是唐蕃關(guān)系。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記唐朝民族關(guān)系發(fā)展的相關(guān)歷史知識(shí)。
（2）本題為觀點(diǎn)論述試題。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
1 / 1廣東省茂名市龍嶺學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期歷史期中試卷
1．（2025九下·茂名期中）根據(jù)規(guī)定，諸侯國(guó)國(guó)君每五年就要朝見(jiàn)周天子一次。據(jù)魯史《春秋》記載，二百四十二年間，魯國(guó)國(guó)君朝見(jiàn)周天子只有三次，朝見(jiàn)晉國(guó)國(guó)君多達(dá)二十次。 這反映了春秋時(shí)期(　　)
A．中央集權(quán)加強(qiáng) B．周王室衰微
C．社會(huì)和平穩(wěn)定 D．儒學(xué)居主導(dǎo)
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】春秋爭(zhēng)霸
【解析】【分析】據(jù)題干“據(jù)魯史《春秋》記載，二百四十二年間，魯國(guó)國(guó)君朝見(jiàn)周天子只有三次，朝見(jiàn)晉國(guó)國(guó)君多達(dá)二十次”并結(jié)合所學(xué)可知，分封制規(guī)定“諸侯國(guó)國(guó)君每五年就要朝見(jiàn)周天子一次”，但到了春秋時(shí)期，二百四十二年間，魯國(guó)國(guó)君朝見(jiàn)周天子的次數(shù)遠(yuǎn)低于晉國(guó)國(guó)君，說(shuō)明宗法分封制崩潰瓦解，周王室勢(shì)力日益衰落，而諸侯勢(shì)力膨脹，故選B項(xiàng)。
春秋時(shí)期尚未建立起中央集權(quán)制度，排除A項(xiàng)。
春秋時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，社會(huì)動(dòng)蕩，排除C項(xiàng)。
漢武帝尊儒，儒學(xué)開(kāi)始成主流思想，與材料不符，排除D項(xiàng)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了春秋時(shí)期社會(huì)特征。要求學(xué)生結(jié)合“春秋爭(zhēng)霸”的特征和影響來(lái)分析，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。
2．（2025九下·茂名期中）“民之難治，以其上之有為，是以難治”，意思是百姓之所以難以治理，恰是因?yàn)榻y(tǒng)治者“有為”。這體現(xiàn)的是（　　）
A．法家的“法治”思想 B．儒家的“仁政”思想
C．道家的“無(wú)為”思想 D．墨家的“非攻”思想
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】老子的主張
【解析】【分析】根據(jù)材料“民之難治，以其上之有為，是以難治”和所學(xué)知識(shí)可以判斷出材料反映的是道家的“無(wú)為而治”。
ABD三項(xiàng)和題干材料不符，不符合題意；
C項(xiàng)道家的“無(wú)為”思想是題干材料體現(xiàn)的思想，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查道家的思想主張及學(xué)生的識(shí)記和理解能力。解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，知道道家主張“無(wú)為而治”。
3．（2025九下·茂名期中）如圖是甲骨文“男”字的構(gòu)形及釋文。據(jù)此推測(cè)，古代"男"字的出現(xiàn)可能源于(　　)
A．勞動(dòng)生產(chǎn) B．分封制度 C．兼并戰(zhàn)爭(zhēng) D．祭祀禮儀
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】甲骨文
【解析】【分析】據(jù)題干“田（田地）”“‘耒’的象形。耒：翻土工具”，結(jié)合所可知，甲骨文的“男”字左為“田”，右為“力”。“力”表示的是古代農(nóng)具“耒”的形狀，而在田里勞動(dòng)是古代男子的主要職責(zé)，說(shuō)明古代"男"字的出現(xiàn)可能源于農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)，故選A項(xiàng)。
分封制是西周實(shí)行的地方行政管理制度，與男字書(shū)寫(xiě)無(wú)聯(lián)系，排除B項(xiàng)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯國(guó)之間兼并戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，與材料信息不符合，排除C項(xiàng)。
材料描述的是“男”字的出現(xiàn)，無(wú)法得出祭祀禮儀，排除D項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是甲骨文。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握甲骨文的相關(guān)史實(shí)。
4．（2025九下·茂名期中）豹炙是北方少數(shù)民族的食肉習(xí)慣。在炙肉時(shí)，將整只動(dòng)物放在火上燒烤，再分塊分食。南北朝時(shí)，南北方社會(huì)上層的宴飲中，食用炙烤肉類(lèi)現(xiàn)象普遍。 南齊高帝曾賜給江淹鵝炙和美酒，獎(jiǎng)勵(lì)他草擬詔書(shū)有功。說(shuō)明這一時(shí)期(　　)
A．北人大量遷往南方 B．南方社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定
C．南北飲食基本一致 D．民族之間相互交融
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的民族融合
【解析】【分析】據(jù)題干“豹炙是北方少數(shù)民族的食肉習(xí)慣”“南北朝時(shí)，南北方社會(huì)上層的宴飲中，食用炙烤肉類(lèi)現(xiàn)象普遍”，結(jié)合所學(xué)可知，南北朝時(shí)期，民族交流交融不斷加強(qiáng)，北方的生活和飲食習(xí)慣傳入南方，體現(xiàn)了民族之間相互交融，故選D項(xiàng)。
魏晉南北朝時(shí)期，北人大量遷往南方，而材料描述的是南北飲食交流，排除A項(xiàng)。
魏晉南北朝時(shí)期，北方戰(zhàn)亂動(dòng)蕩，南方相對(duì)穩(wěn)定，與材料內(nèi)容不符合，排除B項(xiàng)。
材料描述了南北朝時(shí)期南北飲食交流，但不能說(shuō)明南北飲食基本一致，排除C項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是魏晉南北朝時(shí)期的民族交融，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。
5．（2025九下·茂名期中）唐朝政府中，中央和地方都有外國(guó)人擔(dān)任各類(lèi)官職。據(jù)統(tǒng)計(jì)，總數(shù)不下3000人，有一些還身居高位。這說(shuō)明唐朝(　　)
A．開(kāi)放包容 B．經(jīng)濟(jì)繁榮 C．文化呂盛 D．政治腐敗
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】盛唐開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣；中國(guó)古代的對(duì)外交往
【解析】【分析】據(jù)題干“唐朝政府中，中央和地方都有外國(guó)人擔(dān)任各類(lèi)官職”，結(jié)合所學(xué)可知，唐朝時(shí)期國(guó)力強(qiáng)盛，對(duì)外積極開(kāi)放，政府自信開(kāi)明，大批外國(guó)人在唐朝擔(dān)任各類(lèi)官職，體現(xiàn)了唐朝開(kāi)放包容的大國(guó)風(fēng)范，故選A項(xiàng)。
唐朝時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，但材料描述的是唐朝政府中外籍官員人數(shù)較多，排除B項(xiàng)。
唐朝時(shí)期，文化繁榮昌盛，但材料描述的是唐朝政府中外籍官員人數(shù)較多，排除C項(xiàng)。
材料描述的是唐朝政府中外籍官員人數(shù)較多，沒(méi)有涉及唐朝政治腐敗信息，排除D項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)是唐朝對(duì)外政策，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問(wèn)題的能力和史料實(shí)證的素養(yǎng)。
6．（2025九下·茂名期中）北宋時(shí)期，政府在南方征收的米谷布帛和專(zhuān)賣(mài)收入，經(jīng)運(yùn)河運(yùn)至京師每年達(dá)四五百萬(wàn)至一千余萬(wàn)石匹貫，構(gòu)成朝廷財(cái)政收入的重要來(lái)源。這反映出（　　）
A．人口南遷帶來(lái)大量勞動(dòng)力 B．江南經(jīng)濟(jì)地位逐漸提升
C．南北方耕作技術(shù)差距很大 D．經(jīng)濟(jì)重心南移已經(jīng)完成
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
【解析】【分析】由材料“北宋時(shí)期，政府在南方征收的米谷布帛和專(zhuān)賣(mài)收入，經(jīng)運(yùn)河運(yùn)至京師每年達(dá)四五百萬(wàn)至一千余萬(wàn)石匹貫，構(gòu)成朝廷財(cái)政收入的重要來(lái)源。”可以看出，江南地區(qū)發(fā)展起來(lái)，是朝廷財(cái)政收入的重要來(lái)源。這反映了江南經(jīng)濟(jì)地位逐漸提升。故答案選：B。
選項(xiàng)ABD與題意表述不相符，排除；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，識(shí)記與靈活掌握宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的史實(shí)。
7．（2025九下·茂名期中）元朝時(shí)，運(yùn)糧船每年二月由長(zhǎng)江口之劉家港入海，取直線北行，繞膠東半島入渤海，抵直沽（今天津）。這（　　）
A．提高了全國(guó)糧食產(chǎn)量 B．溝通了五大水系
C．加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系 D．促進(jìn)了民族交融
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】元朝的疆域及對(duì)邊疆地區(qū)的管轄；宋元時(shí)期發(fā)達(dá)的中外交通
【解析】【分析】題干關(guān)鍵信息“元朝時(shí)，運(yùn)糧船每年二月由長(zhǎng)江口之劉家港入海，取直線北行，繞膠東半島入渤海，抵直沽（今天津）”可知，元朝時(shí)期開(kāi)辟了由劉家港到天津的海上運(yùn)輸線，據(jù)此分析：
A項(xiàng)：根據(jù)材料可知，元朝海上運(yùn)輸糧食，不能提高糧食產(chǎn)量，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；
B項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，大運(yùn)河溝通了五大水系，與材料海運(yùn)信息無(wú)關(guān)聯(lián)，排除B；
C項(xiàng)：根據(jù)材料信息可知，元朝通過(guò)海運(yùn)把南方的糧食運(yùn)到北方，解決了北方糧食需求，有利于南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，故C項(xiàng)正確；
D項(xiàng)：材料信息反映的是南糧北運(yùn)，與民族融合沒(méi)有關(guān)聯(lián)，排除D；
所以，C項(xiàng)符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題是能力測(cè)試題。主要考查學(xué)生的知識(shí)識(shí)記能力與材料解讀能力，主要知識(shí)考點(diǎn)是元朝海上交通運(yùn)輸，解答此題關(guān)鍵要掌握元朝交通事業(yè)發(fā)展的歷史信息，以此分析解讀材料信息。
8．（2025九下·茂名期中）明太祖時(shí)期將《孟子》一書(shū)中“非臣子所宜 言”的內(nèi)容盡行刪去，纂成《孟子節(jié)文》，頒行天下，作為科舉考試的內(nèi)容。這反映了明初（　　）
A．君主專(zhuān)制加強(qiáng) B．科舉制度完善
C．儒家地位提升 D．圖書(shū)出版發(fā)達(dá)
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】文字獄與文化專(zhuān)制政策
【解析】【分析】根據(jù)題干可知，明太祖下令廢除“非臣子所宜 言”的內(nèi)容，以樹(shù)立皇權(quán)威嚴(yán)，反映了明朝初期君主專(zhuān)制的不斷加強(qiáng)。A符合題意；
題干現(xiàn)象與科舉制度完善無(wú)關(guān)，B排除；
材料并未體現(xiàn)對(duì)儒家地位的提升，C排除；
材料未反映圖書(shū)出版發(fā)達(dá)，C排除；
故答案為： A。
【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查明朝君權(quán)加強(qiáng)。本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，材料中朱元璋在讀了孟子的著作后，對(duì)孟子的有些話(huà)語(yǔ)很不滿(mǎn)意，并要求儒臣修改其著作，說(shuō)明孟子民本思想中有不利于君主統(tǒng)治的因素存在。
9．（2025九下·茂名期中）18世紀(jì)20年代，法國(guó)人皮埃爾對(duì)中國(guó)靠什么供養(yǎng)如此之多的人口感到好奇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)訣竅在于給耕地合理施肥，翻耕土地到一定深度，在適當(dāng)季節(jié)播種，將谷物與其他作物間作。在他看來(lái)，“訣竅”是（　　）
A．政治開(kāi)明社會(huì)安定 B．中國(guó)農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作
C．政府大力扶持農(nóng)業(yè) D．中國(guó)人民勤勞勇敢
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】原始的農(nóng)耕生活
【解析】【分析】題干關(guān)鍵信息“訣竅在于給耕地合理施肥，翻耕土地到一定深度，在適當(dāng)季節(jié)播種，將谷物與其他作物間作”說(shuō)明當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)耕作有了新氣象，如施肥、深耕，間作，使得農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，因而在他看來(lái)，“訣竅”是中國(guó)農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作，B符合題意。
故答案選：B。
【點(diǎn)評(píng)】 本題旨在考查學(xué)生對(duì)中國(guó)古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)的了解，主要考查學(xué)生對(duì)材料的分析和理解能力。
10．（2025九下·茂名期中）1793 年，英國(guó)馬嘎?tīng)柲崾箞F(tuán)來(lái)華后，乾隆帝密諭沿海督撫：“該國(guó)夷人雖能諳悉海道，善于駕馭……果口岸防守嚴(yán)密，主客異勢(shì)，亦斷不能施其伎倆！”這表明，乾隆帝（　　）
A．認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富 B．改變閉關(guān)鎖國(guó)政策
C．具有一定防范意識(shí) D．意圖建立近代海軍
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】閉關(guān)鎖國(guó)政策
【解析】【分析】乾隆這句話(huà)的大意是：英國(guó)人的軍艦先進(jìn)，海軍厲害，但無(wú)法進(jìn)入中國(guó)的內(nèi)陸，如果我們能在沿海各口岸嚴(yán)加防范，那英國(guó)也就不足為慮了。這表明乾隆帝具有一定的防范意識(shí)。
A項(xiàng)認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富題干材料不能體現(xiàn)，不符合題意；
BD兩項(xiàng)不符合史實(shí)，不符合題意；
C項(xiàng)具有一定防范意識(shí)理解正確，符合題意；
項(xiàng)意圖建立近代海軍，不符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查乾隆帝的對(duì)外政策及學(xué)生的理解能力。掌握乾隆帝的對(duì)外政策的內(nèi)容和影響。
11．（2025九下·茂名期中）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，流行于廣州地區(qū)的某些英語(yǔ)學(xué)習(xí)讀物用粵語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ)單詞，詞匯以貿(mào)易和日用為主。此類(lèi)讀物（　　）
A．適應(yīng)了對(duì)外通商的需要 B．揭示了清政府腐敗無(wú)能
C．反映了科舉制度的發(fā)展 D．體現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵的政策
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗的原因；第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與《南京條約》
【解析】【分析】 結(jié)合所學(xué)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，僅開(kāi)放廣州與外通商，因此鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，流行于廣州地區(qū)的某些英語(yǔ)學(xué)習(xí)讀物用粵語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ)單詞，詞匯以貿(mào)易和日用為主，是為了適應(yīng)對(duì)外通商的需要。A符合題意。BCD均與材料內(nèi)容無(wú)關(guān)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】 本題考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1840年到1842年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂《南京條約》，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。
12．（2025九下·茂名期中）張之洞提到：“乙未(1895年)以后，志士文人，創(chuàng)開(kāi)報(bào)館，廣譯洋報(bào)，參以博議。始于滬上，流衍于各省，內(nèi)政、外事、學(xué)術(shù)皆有焉。”其所述現(xiàn)象表明（　　）
A．新式學(xué)堂開(kāi)始創(chuàng)辦 B．新型媒體得到發(fā)展
C．國(guó)民革命蓬勃開(kāi)展 D．無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量壯大
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】據(jù)題干“……創(chuàng)開(kāi)報(bào)館，廣譯洋報(bào)，參以博議。始于滬上，流衍于各省，內(nèi)政、外事、學(xué)術(shù)皆有焉”可知，其所述現(xiàn)象有創(chuàng)辦報(bào)紙，翻譯外國(guó)報(bào)刊，這表明新型媒體得到發(fā)展。
A項(xiàng)新式學(xué)堂開(kāi)始創(chuàng)辦是在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，不符合題意；
B項(xiàng)新型媒體得到發(fā)展理解正確，符合題意；
C項(xiàng)國(guó)民革命蓬勃開(kāi)展是在1924年，不符合題意；
D項(xiàng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量壯大是在919年五四運(yùn)動(dòng)以后，不符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)及學(xué)生的理解和分析能力。解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
13．（2025九下·茂名期中）如表可見(jiàn)（　　）
人物 籍貫 活動(dòng)
康有為 南海 1891年，開(kāi)辦萬(wàn)木草堂，宣傳維新思想。
孫中山 香山 1894年，建立興中會(huì)，傳播革命思想。
楊匏安 香山 1919年，在廣東《中華新報(bào)》發(fā)文，系統(tǒng)介紹馬克思主義。
A．民主共和觀念已深入人心
B．馬克思主義在廣東得到廣泛傳播
C．革命團(tuán)體在廣東開(kāi)始建立
D．近代廣東思想先驅(qū)走在時(shí)代前列
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】新文化運(yùn)動(dòng)；孫中山早期革命活動(dòng)
【解析】【分析】據(jù)題干材料“康有為 南海 1891年，開(kāi)辦萬(wàn)木草堂，宣傳維新思想”“孫中山 香山 1894年，建立興中會(huì)，傳播革命思想”“楊匏安 香山 1919年，在廣東《中華新報(bào)》發(fā)文，系統(tǒng)介紹馬克思主義”并結(jié)合所學(xué)，康有為、孫中山、楊匏安都是廣東人，康有為是宣傳維新變法，是戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)者，孫中山宣傳資產(chǎn)階級(jí)革命思想，主張三民主義；楊匏安宣傳馬克思主義，這說(shuō)明近代廣東思想先驅(qū)走在時(shí)代前列，D符合題意；
ABC理解片面，不符合題意；
故答案選：D。
【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握辛亥革命和中華民國(guó)成立的意義。
14．（2025九下·茂名期中）1917年成立的“國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一籌備會(huì)”主張兒童教育使用白話(huà)文：之后商務(wù)印書(shū)館、中華書(shū)局編寫(xiě)的教科書(shū)等均采用白話(huà)文。這種做法（　　）
A．實(shí)現(xiàn)了教育體制變革 B．遏制了列強(qiáng)的侵略
C．維護(hù)了民主共和政體 D．有利于傳播新思想
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】新文化運(yùn)動(dòng)；新文化運(yùn)動(dòng)的積極影響
【解析】【分析】根據(jù)材料信息“1917年”“主張兒童教育使用白話(huà)文”“商務(wù)印書(shū)館、中華書(shū)局編寫(xiě)的教科書(shū)等均采用白話(huà)文”可知，新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了白話(huà)文的使用，有利于教育的普及與傳播，有利于新思想的傳播，故D項(xiàng)正確；
材料主旨信息是白話(huà)文推動(dòng)新思想傳播，沒(méi)有體現(xiàn)教育體制改革，排除A；
白話(huà)文推廣不能遏制列強(qiáng)侵略，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；
白話(huà)文推廣與民主共和沒(méi)有直接關(guān)系，排除C。
所以，D項(xiàng)符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題是能力性試題，主要知識(shí)考點(diǎn)是新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，白話(huà)文普及推動(dòng)了新思想傳播，主要考查學(xué)生的歷史識(shí)記能力與材料分析能力，解題關(guān)鍵要熟記新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的相關(guān)史實(shí)，以此為基礎(chǔ)分析解讀材料信息，不難得出答案。
15．（2025九下·茂名期中）晉察冀等抗日根據(jù)地政府采取發(fā)放農(nóng)貸、支援牲畜、代制農(nóng)具等措施，利用互助組、合作社等形式幫助群眾發(fā)展生產(chǎn)，大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。由此可見(jiàn)，抗日根據(jù)地建設(shè)（　　）
A．形式不僅多樣并且重視實(shí)效 B．體現(xiàn)了國(guó)共合作共同抗日
C．借鑒蘇俄戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 D．為社會(huì)主義改造奠定基礎(chǔ)
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)
【解析】【分析】據(jù)材料可知，晉察冀等抗日根據(jù)地政府采取發(fā)放農(nóng)貸、支援牲畜、代制農(nóng)具等措施，利用互助組、合作社等形式幫助群眾發(fā)展生產(chǎn)，大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。由此可見(jiàn)，抗日根據(jù)地采取多種形式建設(shè)根據(jù)地如發(fā)放農(nóng)貸、支援牲畜、代制農(nóng)具，利用互助組、合作社等，并且?guī)?lái)了顯著的效果，因而可知抗日根據(jù)地建設(shè)形式不僅多樣并且重視實(shí)效，A符合題意；
BCD在題干中沒(méi)有涉及，不符合題意。
故答案選：A。
【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，靈活掌握抗日根據(jù)地建設(shè)以及意義。
16．（2025九下·茂名期中）1951年，中共中央決定把推行民族區(qū)域自治和訓(xùn)練少數(shù)民族自己的干部，作為黨在少數(shù)民族中進(jìn)行的兩項(xiàng)中心工作，隨即成立了中央民族學(xué)院。這一舉措體現(xiàn)了中央（　　）
A．確保“一五”計(jì)劃實(shí)施 B．工作重心從經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向教育
C．高度重視民族團(tuán)結(jié)工作 D．推動(dòng)邊疆的興邊富民行動(dòng)
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】民族區(qū)域自治制度；西部大開(kāi)發(fā)；共同繁榮發(fā)展
【解析】【分析】根據(jù)我國(guó)民族問(wèn)題的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，中國(guó)共產(chǎn)黨將民族區(qū)域自治制度確立為解決我國(guó)民族問(wèn)題的基本政策。民族區(qū)域自治是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小，設(shè)立不同級(jí)別的民族自治區(qū)域和自治機(jī)關(guān)。在自治區(qū)域內(nèi)，由當(dāng)?shù)孛褡瀹?dāng)家作主，管理本民族地方性的內(nèi)部事務(wù)，行使自治權(quán)。國(guó)家采取許多優(yōu)惠政策，派出大批人員，還通過(guò)技術(shù)、資金、物資等多種方式，加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展。1951年，中共中央決定把推行民族區(qū)域自治和訓(xùn)練少數(shù)民族自己的干部，作為黨在少數(shù)民族中進(jìn)行的兩項(xiàng)中心工作，隨即成立了中央民族學(xué)院。這一舉措體現(xiàn)了中央推動(dòng)邊疆的興邊富民行動(dòng)，加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展。選項(xiàng)C符合題意。
故答案選：C。
【點(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容。
17．（2025九下·茂名期中）在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)下，1942年1月起，歷時(shí)半年，廣東黨組織從香港秘密營(yíng)救了何香凝、茅盾等愛(ài)國(guó)民主人士和文化界知名人士共300多人，連同其他方面的人士共800多人。這場(chǎng)營(yíng)救（　　）
A．配合了八路軍的百團(tuán)大戰(zhàn) B．粉碎了日軍對(duì)根據(jù)地封鎖
C．打擊了國(guó)民政府投降政策 D．鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】第二次國(guó)共合作（抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線）
【解析】【分析】營(yíng)救身處日寇占領(lǐng)的香港的愛(ài)國(guó)民主人士和文化界知名人士，有利于贏得他們對(duì)中共的好感，從而鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，D項(xiàng)正確；百團(tuán)大戰(zhàn)發(fā)生在1940年下半年，排除A項(xiàng)；
材料與粉碎日軍對(duì)根據(jù)地封鎖無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；
材料沒(méi)有涉及國(guó)民黨的投降政策，排除C項(xiàng)。
故本題答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。解答本題的關(guān)鍵在于分析中國(guó)共產(chǎn)黨營(yíng)救行動(dòng)對(duì)抗日民族戰(zhàn)線的重要作用。
18．（2025九下·茂名期中）如表，在中華人民共和國(guó)第一部憲法制定過(guò)程中，毛澤東要求中央政治局委員參考以下文獻(xiàn)。這說(shuō)明，中華人民共和國(guó)憲法的制定（　　）
國(guó)家或地區(qū) 主要文獻(xiàn)
蘇聯(lián) 1918年蘇俄憲法、1936年蘇聯(lián)憲法
歐洲 羅馬尼亞、波蘭、德國(guó)、法國(guó)等國(guó)憲法
中國(guó) 1923年曹錕憲法、1946年中華民國(guó)憲法
A．沿襲了中國(guó)近代憲法的精神 B．以東歐憲法為主要依據(jù)
C．主要借鑒西方國(guó)家法制思想 D．體現(xiàn)了開(kāi)放的國(guó)際視野
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】我國(guó)社會(huì)主義制度的建立；人民代表大會(huì)制度的確立
【解析】【分析】據(jù)“毛澤東要求中央政治局委員參考的文獻(xiàn)”可知，中華人民共和國(guó)憲法的制定具有世界眼光與歷史視野，體現(xiàn)了開(kāi)放的國(guó)際視野。故答案選：D；
中華人民共和國(guó)憲法的制定不僅參考了中國(guó)近代憲法，還參考了蘇聯(lián)、德國(guó)、法國(guó)等國(guó)外憲法，排除 A；
材料無(wú)法體現(xiàn)中華人民共和國(guó)憲法以東歐憲法為主要依據(jù)，排除 B ；
中華人民共和國(guó)憲法的制定還參考了中國(guó)近代憲法，排除 C 。
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查新中國(guó)第一部憲法的相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力。
19．（2025九下·茂名期中）萬(wàn)隆會(huì)議前夕，中國(guó)代表團(tuán)就認(rèn)為，應(yīng)該在會(huì)上多提亞非國(guó)家的共同性問(wèn)題，不突出我國(guó)的特殊問(wèn)題。為此，周恩來(lái)在大會(huì)發(fā)言時(shí)提出(　　)
A．“求同存異”方針 B．共商共建共享全球治理觀
C．和平共處五項(xiàng)原則 D．獨(dú)立自主的和平外交政策
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】萬(wàn)隆會(huì)議及“求同存異”外交方針
【解析】【分析】答題關(guān)鍵詞“萬(wàn)隆會(huì)議”，結(jié)合所學(xué)可知，1955年，萬(wàn)隆會(huì)議上，針對(duì)某些國(guó)家針對(duì)中國(guó)、制造矛盾的行徑，周恩來(lái)提出了“求同存異”，推動(dòng)了會(huì)議順利進(jìn)行、增強(qiáng)了與會(huì)國(guó)的團(tuán)結(jié)、促成會(huì)議圓滿(mǎn)成功，故選A項(xiàng)。
2017年，中共十九大提出“共商共建共享的全球治理觀”，與材料內(nèi)容不符，排除B項(xiàng)。
1953年，周恩來(lái)總理在接見(jiàn)印度政府代表團(tuán)時(shí)，提出了和平共處五項(xiàng)原則，排除C項(xiàng)。
1949年，新中國(guó)成立，提出“獨(dú)立自主的和平外交政策”，不合題意，排除D項(xiàng)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是萬(wàn)隆會(huì)議，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
20．（2025九下·茂名期中）到1984年底，我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)數(shù)達(dá)到606.52萬(wàn)個(gè)，比上年增長(zhǎng)3.5倍；總產(chǎn)值1709.89億元，比上年增長(zhǎng)68.2%（按當(dāng)時(shí)價(jià)格計(jì)算）。產(chǎn)生上述變化的主要原因是（　　）
A．土地改革的基本完成 B．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的推行
C．國(guó)防安全體系的建立 D．真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論的開(kāi)展
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
【解析】【分析】提取解題關(guān)鍵信息“1984年底”“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)數(shù)達(dá)到606.52萬(wàn)個(gè)，比上年增長(zhǎng)3.5倍；總產(chǎn)值1709.89億元，比上年增長(zhǎng)68.2%（按當(dāng)時(shí)價(jià)格計(jì)算）”，體現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，就此分析：
A項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1050年開(kāi)始土地改革，到1952年土地改革基本完成，與題干信息不符，排除A；
B項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，十一屆三中全會(huì)后，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革全面拉動(dòng)，實(shí)施了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化、商品化、社會(huì)化，促進(jìn)了農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展，故B項(xiàng)符合題意。
C項(xiàng)：題干材料反映的是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，與國(guó)防安全體系無(wú)關(guān)聯(lián)，排除C項(xiàng)；
D項(xiàng)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1978年《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，引發(fā)了真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論的開(kāi)展，與材料信息不符，排除D；
所以，D項(xiàng)符合題意，ABC不符合題意。
故意答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題是基礎(chǔ)知識(shí)與材料結(jié)合式試題，主要考查了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，主要考查學(xué)生的歷史知識(shí)識(shí)記與材料分析解讀能力，解題關(guān)鍵是熟練地掌握農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)史實(shí)，以此分析解讀材料信息，不難得出正確答案。
21．（2025九下·茂名期中）如圖反映的是1984年山東膠縣某鄉(xiāng)婦女正在圍觀上海發(fā)廊的畫(huà)報(bào)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，此前幾年，該鄉(xiāng)進(jìn)入發(fā)廊燙發(fā)的女性不過(guò)3人，但僅1984年一年，就有萬(wàn)人燙發(fā)。這體現(xiàn)了(　　)
A．農(nóng)民生產(chǎn)積極性的提高 B．人們個(gè)性解放的要求
C．城市經(jīng)濟(jì)體制改革成果 D．全面對(duì)外開(kāi)放的影響
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】國(guó)有企業(yè)改革
【解析】【分析】據(jù)題干“此前幾年，該鄉(xiāng)進(jìn)入發(fā)廊燙發(fā)的女性不過(guò)3人，但僅1984年一年，就有萬(wàn)人燙發(fā)”，結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)80年代以后，國(guó)家實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策，促使了人們思想觀念的解放，帶來(lái)了衣食住行等方面的巨大變化，故選D項(xiàng)。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，不符合題意，排除A項(xiàng)。
改革開(kāi)放確實(shí)促進(jìn)了個(gè)性解放，但材料強(qiáng)調(diào)的是改革開(kāi)放帶來(lái)生活風(fēng)俗的變化，排除B項(xiàng)。
城市經(jīng)濟(jì)體制改革主要是增強(qiáng)企業(yè)的活力，與材料內(nèi)容不符合，排除C項(xiàng)。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題是材料型選擇題，主要知識(shí)考點(diǎn)是對(duì)外開(kāi)放，主要考查學(xué)生的材料解讀分析能力，解答此題應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提煉材料信息主旨，掌握相關(guān)基礎(chǔ)史實(shí)。
22．（2025九下·茂名期中）亞歷山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等稱(chēng)號(hào)；征服波斯后，他則以波斯帝國(guó)的繼承者自居。亞歷山大旨在（　　）
A．推行神人同形同性的理念 B．獲得更為廣泛的統(tǒng)治基礎(chǔ)
C．提升馬其頓軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力 D．挑起被征服地區(qū)內(nèi)部矛盾
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】亞歷山大帝國(guó)
【解析】【分析】 亞歷山大接受“埃及法老“稱(chēng)號(hào)，以波斯帝國(guó)的繼承者自居，體現(xiàn)了亞歷山大適應(yīng)新征服地區(qū)的文化，目的是獲得當(dāng)?shù)厝嗣窀鼜V泛的支持，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，故選 B ；
A 項(xiàng)材料信息無(wú)法體現(xiàn)，排除；
亞歷山大的措施與提升軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力無(wú)關(guān)，排除 C ；
亞歷山大的目的是鞏固統(tǒng)治，并非為了挑起被征服地區(qū)的內(nèi)部矛盾，排除 D 。
故答案選：B。
【點(diǎn)評(píng)】 本題考查古代大河文明和海洋文明。題干中的關(guān)鍵信息是“拜謁埃及太陽(yáng)神廟”“親自祭祀巴比倫城的守護(hù)神”。
23．（2025九下·茂名期中）某班歷史復(fù)習(xí)課展示了三張圖片。圖一封君和封臣。圖二莊園地圖。圖三大學(xué)分布圖。這節(jié)復(fù)習(xí)課的主題應(yīng)該是(　　)
A．古代亞非文明 B．歐洲封建時(shí)代
C．近代文明曙光 D．早期殖民掠奪
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】封君與封臣
【解析】【分析】據(jù)題干“圖一封君和封臣”“圖二莊園地圖”“圖三大學(xué)分布圖”，結(jié)合所學(xué)可知，圖一反映的是中世紀(jì)歐洲的封君封臣制度，圖二反映的是中世紀(jì)歐洲的封建莊園，圖三體現(xiàn)的是中世紀(jì)歐洲大學(xué)的興起，由此得出這節(jié)復(fù)習(xí)課的主題應(yīng)該是歐洲封建時(shí)代，故選B項(xiàng)。
古代亞非文明成果主要有埃及金字塔、西亞楔形文字等，不合題意，排除A項(xiàng)。
西歐近代文明的曙光表現(xiàn)在歐洲資本主義萌芽和文藝復(fù)興等，不合題意，排除C項(xiàng)。
新航路開(kāi)辟后，歐洲國(guó)家走上了早期殖民擴(kuò)張與掠奪道路，與材料信息不符，排除D項(xiàng)。
故答案為：Ｂ。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要知識(shí)考點(diǎn)是歐洲封建時(shí)代。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握歐洲封建時(shí)代的相關(guān)史實(shí)。
24．（2025九下·茂名期中）有學(xué)者認(rèn)為，美洲人的生活原本以人與自然的互動(dòng)為特點(diǎn)，而歐洲人的到來(lái)卻生硬地切斷了這種互動(dòng)，這在人類(lèi)歷史上是前所未有的。這一變化始于（　　）
A．新航路的開(kāi)辟 B．列強(qiáng)殖民擴(kuò)張
C．宗教改革運(yùn)動(dòng) D．世界市場(chǎng)形成
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】新航路的開(kāi)辟
【解析】【分析】1492年意大利人哥倫布西班牙王室的支持下，從西班牙出發(fā)，經(jīng)大西洋到達(dá)美洲西印度群島，開(kāi)辟了通往美洲的新航線，發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，哥倫布航行美洲以后，歐洲人在美洲的殖民掠奪，給歐洲帶來(lái)了巨額財(cái)富，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。哥倫布航行美洲以后，歐洲人在美洲的殖民掠奪，給印第安人帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。有學(xué)者認(rèn)為，美洲人的生活原本以人與自然的互動(dòng)為特點(diǎn)，而歐洲人的到來(lái)卻生硬地切斷了這種互動(dòng)，這在人類(lèi)歷史上是前所未有的。這一變化始于新航路的開(kāi)辟，A符合題意。
故答案選：A。
【點(diǎn)評(píng)】 本題注重考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)能力，注意掌握新航路開(kāi)辟的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和歷史影響。
25．（2025九下·茂名期中）蒸汽機(jī)不僅用于地下礦井抽水，而且還用于驅(qū)動(dòng)地面車(chē)輛的設(shè)想于1825年變成現(xiàn)實(shí)，一條從礦井直達(dá)海岸的7英里鐵路問(wèn)世了，這是人類(lèi)第一條鐵路，對(duì)此理解正確的是（　　）
A．工業(yè)革命首先出現(xiàn)在煤炭業(yè) B．英國(guó)世界工廠地位確立
C．鐵路運(yùn)輸率先實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化 D．創(chuàng)新意識(shí)推動(dòng)技術(shù)變革
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】第一次工業(yè)革命
【解析】【分析】A、題干材料沒(méi)有涉及“工業(yè)革命是否首先出現(xiàn)在煤炭業(yè)”，故排除；
B、題干材料只是提及了蒸汽機(jī)與鐵路，沒(méi)有涉及英國(guó)世界工廠地位確立，故排除；
C、題干材料沒(méi)有涉及鐵路運(yùn)輸率先實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的知識(shí)，排除；
從蒸汽機(jī)用于地下礦井抽水，到蒸汽機(jī)驅(qū)動(dòng)地面車(chē)輛，到7英里鐵路問(wèn)世，說(shuō)明創(chuàng)新意識(shí)推動(dòng)技術(shù)變革，D符合題意。
故答案選：D。
【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查了英國(guó)工業(yè)革命相關(guān)知識(shí)，注意對(duì)史料的解讀能力的訓(xùn)練。
26．（2025九下·茂名期中） 第一國(guó)際成立后不久，《共產(chǎn)黨宣言》從西歐傳播到俄國(guó)、北美等地，《資本論》也在19世紀(jì)70年代出現(xiàn)了法、英、俄文等版本。這反映出當(dāng)時(shí)（　　）
A．人文主義思想產(chǎn)生 B．國(guó)際政治局勢(shì)的緊張
C．資本主義迅速?zèng)]落 D．馬克思主義影響廣泛
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】馬克思主義的誕生及意義
【解析】【分析】材料“《共產(chǎn)黨宣言》從西歐傳播到俄國(guó)、北美等地，《資本論》也在19世紀(jì)70年代出現(xiàn)了法、英、俄文等版本”說(shuō)明《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》在各國(guó)被翻譯和閱讀，體現(xiàn)了馬克思主義的影響范圍不斷擴(kuò)大，反映出當(dāng)時(shí)馬克思主義影響廣泛。
A項(xiàng)文藝復(fù)興的核心思想是人文主義，人文主義思想與《共產(chǎn)黨宣言》無(wú)關(guān)，不符合題意；
B項(xiàng)材料體現(xiàn)馬克思主義的影響范圍不斷擴(kuò)大，沒(méi)有體現(xiàn)國(guó)際政治局勢(shì)的緊張，不符合題意；
C項(xiàng)資本主義迅速?zèng)]落不符合史實(shí)，19世紀(jì)60——70年代，資本主義社會(huì)制度在世界范圍內(nèi)得以迅速擴(kuò)展，不符合題意；
D項(xiàng)馬克思主義影響廣泛理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查馬克思主義及學(xué)生的理解能力。要求學(xué)生結(jié)合馬克思主義產(chǎn)生的影響來(lái)分析。
27．（2025九下·茂名期中）明治政府在地稅改革過(guò)程中，設(shè)立了許多新稅種，如地方稅、戶(hù)頭稅、醬油稅等，農(nóng)民不堪重負(fù)，紛紛破產(chǎn)，一部分流入城市。這些措施客觀上（　　）
A．阻礙了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整 B．推動(dòng)廢藩置縣實(shí)施
C．為工業(yè)化提供勞動(dòng)力 D．刺激日本海外擴(kuò)張
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】日本明治維新
【解析】【分析】提取材料關(guān)鍵信息“明治政府設(shè)立許多新稅種……農(nóng)民不堪重負(fù)，紛紛破產(chǎn)，一部分流入城市”可知，日本地稅改革加重了農(nóng)民的稅收負(fù)擔(dān)，迫使農(nóng)民破產(chǎn)涌入城市，不得不進(jìn)入資本主義企業(yè)中務(wù)工，從而為日本工業(yè)化生產(chǎn)發(fā)展提供了大量的勞動(dòng)力，故C項(xiàng)正確；
根據(jù)材料信息可知，日本地稅改革導(dǎo)致農(nóng)民破產(chǎn)，客觀上促進(jìn)日本工業(yè)化，有利于日本經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；
材料反映的是日本地稅改革導(dǎo)致農(nóng)民破產(chǎn)，客觀上促進(jìn)日本工業(yè)化，與廢藩置縣無(wú)關(guān)聯(lián)，排除B；
日本地稅改革導(dǎo)致農(nóng)民破產(chǎn)，客觀上促進(jìn)日本工業(yè)化，沒(méi)有體現(xiàn)日本海外擴(kuò)張信息，排除D。
所以，C項(xiàng)符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題是材料分析解讀試題，主要考查了日本明治維中的地稅改革，是對(duì)學(xué)生歷史知識(shí)識(shí)記與材料解讀能力的考查，解答此題關(guān)鍵要牢固掌握明治維新的相關(guān)舉措，以此分析解讀材料信息。
28．（2025九下·茂名期中）一戰(zhàn)結(jié)束后，主要戰(zhàn)勝?lài)?guó)的第一反應(yīng)就是竭力把戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的罪責(zé)完全推給德國(guó)。到了20世紀(jì)20年代中期，越來(lái)越多的人接受了這樣的認(rèn)識(shí)：缺陷叢生的國(guó)際關(guān)系體系導(dǎo)致了戰(zhàn)爭(zhēng)。與“這樣的認(rèn)識(shí)”相匹配的是（　　）
A．外交關(guān)系影響無(wú)足輕重 B．良好國(guó)際體系利于和平
C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩和彼此矛盾 D．軍備競(jìng)賽完全可以避免
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】資本主義世界的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)后，由于戰(zhàn)勝?lài)?guó)把罪責(zé)全部推給德國(guó)，對(duì)德國(guó)的制裁導(dǎo)致20世紀(jì)30年代德國(guó)國(guó)內(nèi)民族仇恨增強(qiáng)，最終導(dǎo)致二戰(zhàn)爆發(fā)。材料中缺陷叢生的國(guó)際關(guān)系體系導(dǎo)致了戰(zhàn)爭(zhēng)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)國(guó)際關(guān)系惡化導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)，言外之意是說(shuō)良好國(guó)際體系利于和平，B項(xiàng)正確；
外交關(guān)系影響并不是舉足輕重，排除A項(xiàng)；
材料中說(shuō)明的是國(guó)際關(guān)系問(wèn)題，不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩和彼此矛盾，排除C項(xiàng)；
軍備競(jìng)賽并不是完全可以避免，排除D項(xiàng)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，理解并識(shí)記凡爾賽體系的確立以及影響。
29．（2025九下·茂名期中）1921年，列寧曾就新經(jīng)濟(jì)政策說(shuō)過(guò)，如果不在工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間實(shí)行系統(tǒng)的商品交換，無(wú)產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民就不可能建立正常的關(guān)系，就不可能在從資本主義到社會(huì)主義的過(guò)渡時(shí)期建立十分鞏固的經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟。列寧強(qiáng)調(diào)的是（　　）
A．加快農(nóng)業(yè)集體化的緊迫性 B．鞏固工農(nóng)聯(lián)盟的必要性
C．實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化的可能性 D．建設(shè)社會(huì)主義的艱巨性
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】蘇維埃政府的新經(jīng)濟(jì)政策
【解析】【分析】A.斯大林時(shí)期進(jìn)行加快農(nóng)業(yè)集體化建設(shè)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B.如果不在工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間實(shí)行系統(tǒng)的商品交換，無(wú)產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民就不可能建立正常的關(guān)系，就不可能在從資本主義到社會(huì)主義的過(guò)渡時(shí)期建立十分鞏固的經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟。如果不在工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間實(shí)行系統(tǒng)的商品交換或產(chǎn)品交換，無(wú)產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)在從資本主義到社會(huì)主義的過(guò)渡時(shí)期就不可能建立正確關(guān)系，就不可能建立十分鞏固的經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟。對(duì)那些基本上不需要國(guó)家從儲(chǔ)備中撥給原料、燃料和糧食的中小企業(yè)給予支持。允許把國(guó)家企業(yè)租給私人、合作社、勞動(dòng)組合和公司。因此，列寧強(qiáng)調(diào)的是鞏固工農(nóng)聯(lián)盟的必要性，在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，1921年蘇俄開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，故B項(xiàng)正確；
C.根據(jù)材料，不是反映要實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化具有可能性，故排除C項(xiàng)；
D.根據(jù)材料，列寧在此處說(shuō)的不是建設(shè)社會(huì)主義的艱巨性，故排除D項(xiàng)。
故答案選：B。
【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查了列寧與新經(jīng)濟(jì)政策，1921年蘇俄開(kāi)始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。
30．（2025九下·茂名期中）建設(shè)美麗家園是人類(lèi)的共同夢(mèng)想。面對(duì)生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)，人類(lèi)是一榮俱榮、一損俱損的命運(yùn)共同體，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能獨(dú)善其身。為此，世界各國(guó)應(yīng)該（　　）
A．推進(jìn)貿(mào)易自由 B．追求攜手合作應(yīng)對(duì)
C．增強(qiáng)軍事實(shí)力 D．提高婦女社會(huì)地位
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化與世界貿(mào)易組織
【解析】【分析】在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中人類(lèi)也面臨很多共同問(wèn)題，為了應(yīng)對(duì)這些共同問(wèn)題，各國(guó)應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際合作，共同維護(hù)世界的和平與安定。面對(duì)生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)，人類(lèi)是一榮俱榮、一損俱損的命運(yùn)共同體，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能獨(dú)善其身。為此，世界各國(guó)應(yīng)該追求攜手合作應(yīng)對(duì)。
ACD三項(xiàng)均與“面對(duì)生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)”無(wú)關(guān)，不符合題意；
B項(xiàng)追求攜手合作應(yīng)對(duì)理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查攜手合作、共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記攜手合作、共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)。識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。
31．（2025九下·茂名期中）中國(guó)近代史是一部中國(guó)人民反抗和救亡圖存的歷史。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 近代列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的主要侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)
材料二
材料三 中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中，以卓越的政治領(lǐng)導(dǎo)力和正確的戰(zhàn)略策略，指引了中國(guó)抗戰(zhàn)的前進(jìn)方向……中國(guó)共產(chǎn)黨勇敢戰(zhàn)斗在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最前線，支撐起中華民族救亡圖存的希望，成為全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱!
——人民網(wǎng)
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括舊民主主義革命時(shí)期，中國(guó)人民的歷次 反抗斗爭(zhēng)呈現(xiàn)的共同特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料二，任選兩個(gè)或兩個(gè)以上的圖片，并分析它們反映的歷史事件之間的聯(lián)系。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合相關(guān)史實(shí)，說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨是如何“成為全民族抗戰(zhàn)的
【答案】（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)持續(xù)發(fā)展。在舊民主主義革命時(shí)期，反抗斗爭(zhēng)具有自發(fā)性、持續(xù)性、反帝反封建的雙重性，經(jīng)歷了由自發(fā)到自覺(jué)的轉(zhuǎn)變。
（2）“圖3《馬關(guān)條約》簽訂”“圖6康有為”。1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，群情激憤，正在北京參加會(huì)試的康有為、梁?jiǎn)⒊龋?lián)合各省參加會(huì)試的舉人，上書(shū)光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法，稱(chēng)為公車(chē)上書(shū)，拉開(kāi)變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕。
（3）九一八事變后，中國(guó)共產(chǎn)黨最先舉起了抗日救亡的旗幟；中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)、推動(dòng)和促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；中國(guó)共產(chǎn)黨制定了全面抗戰(zhàn)的路線、抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略總方針；中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾、展開(kāi)人民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地、堅(jiān)持抗戰(zhàn)；中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)第七次全國(guó)代表大會(huì)，為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利準(zhǔn)備了條件等。
【知識(shí)點(diǎn)】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；戊戌變法；社會(huì)主義建設(shè)在探索中前進(jìn)；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
【解析】【分析】（1）據(jù)材料一“近代列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的主要侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舊民主主義革命時(shí)期是指1840-1919年，這個(gè)階段主要是各個(gè)階級(jí)單獨(dú)進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)，如義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，辛亥革命等，因此這一階段的特點(diǎn)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)持續(xù)發(fā)展。在舊民主主義革命時(shí)期，反抗斗爭(zhēng)具有自發(fā)性、持續(xù)性、反帝反封建的雙重性，經(jīng)歷了由自發(fā)到自覺(jué)的轉(zhuǎn)變。
（2）本題為開(kāi)放性試題。依據(jù)題意從材料二任選兩個(gè)或兩個(gè)以上的圖片，并分析它們反映的歷史事件之間的聯(lián)系。如選擇“圖3《馬關(guān)條約》簽訂”“圖6康有為”，結(jié)合所學(xué)可知，1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，群情激憤，正在北京參加會(huì)試的康有為、梁?jiǎn)⒊龋?lián)合各省參加會(huì)試的舉人，上書(shū)光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法，稱(chēng)為公車(chē)上書(shū)，拉開(kāi)變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕。
（3）據(jù)材料三“……中國(guó)共產(chǎn)黨勇敢戰(zhàn)斗在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最前線，支撐起中華民族救亡圖存的希望，成為全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱”，結(jié)合所學(xué)可知，九一八事變后，中國(guó)共產(chǎn)黨最先舉起了抗日救亡的旗幟；中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)、推動(dòng)和促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；中國(guó)共產(chǎn)黨制定了全面抗戰(zhàn)的路線、抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略總方針；中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾、展開(kāi)人民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地、堅(jiān)持抗戰(zhàn)；中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)第七次全國(guó)代表大會(huì)，為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利準(zhǔn)備了條件等。
故答案為：（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)持續(xù)發(fā)展。在舊民主主義革命時(shí)期，反抗斗爭(zhēng)具有自發(fā)性、持續(xù)性、反帝反封建的雙重性，經(jīng)歷了由自發(fā)到自覺(jué)的轉(zhuǎn)變。（2）“圖3《馬關(guān)條約》簽訂”“圖6康有為”。1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京后，群情激憤，正在北京參加會(huì)試的康有為、梁?jiǎn)⒊龋?lián)合各省參加會(huì)試的舉人，上書(shū)光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法，稱(chēng)為公車(chē)上書(shū)，拉開(kāi)變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕。（3）九一八事變后，中國(guó)共產(chǎn)黨最先舉起了抗日救亡的旗幟；中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)、推動(dòng)和促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；中國(guó)共產(chǎn)黨制定了全面抗戰(zhàn)的路線、抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略總方針；中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾、展開(kāi)人民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地、堅(jiān)持抗戰(zhàn)；中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)第七次全國(guó)代表大會(huì)，為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利準(zhǔn)備了條件等。
【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是近代反侵略求民主斗爭(zhēng)。本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史時(shí)間軸的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握近代反侵略求民主斗爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)。
（2）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是近代救亡圖存運(yùn)動(dòng)。本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史的識(shí)記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握中國(guó)近代化探索的相關(guān)史實(shí)。
（3）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
32．（2025九下·茂名期中）習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，把握國(guó)際形勢(shì)要樹(shù)立正確的歷史觀、大局觀和角色觀。 閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料一
1851年5月1日，世界首屆博覽會(huì)在英國(guó)召開(kāi)，這是英國(guó)登上富裕之頂峰 的標(biāo)志：一個(gè)工業(yè)的世界霸主，向全世界炫耀它的文明與財(cái)富。博覽會(huì)的會(huì)場(chǎng)完 全由玻璃和鋼鐵建成，號(hào)稱(chēng)“水晶宮”。水晶宮內(nèi)陳列著約14000家廠商提供的 展品，其中英國(guó)約占一半。英國(guó)提供的幾乎全都是工業(yè)品，而外國(guó)提供的幾乎全 都是農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)產(chǎn)品。
——摘編自齊世榮《15世紀(jì)以來(lái)世界九強(qiáng)的歷史演變》
材料二
在1943年的德黑蘭會(huì)議期間，丘吉爾就已意識(shí)到“英國(guó)是一個(gè)多么小的國(guó) 家”。他曾這樣描繪：“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的俄國(guó)熊，另一 邊是巨大的北美野牛，中間坐著的是一頭可憐的英國(guó)小毛驢。”1944年在諾受 底的登陸，其主力是美國(guó)而不是英國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)雖然使英國(guó)獲得了戰(zhàn)勝?lài)?guó)的社冠，但 其實(shí)力地位卻大大降低了。
——摘編自吳于座、齊世榮《世界史 · 現(xiàn)代史編》
（1）閱讀材料一 ，概述“英國(guó)登上富裕之頂峰”的條件。
（2）根據(jù)材料一、二，指出英國(guó)國(guó)際地位發(fā)生的變化，并簡(jiǎn)述變化的原因。
（3）談?wù)勀銖挠?guó)國(guó)際地位變化的歷史中得到的啟示。
【答案】（1）工業(yè)革命。
（2）變化：從霸主地位到逐漸衰落。
原因：思想保守，不思進(jìn)取，造成錯(cuò)失第二次工業(yè)革命的機(jī)遇；兩次世界大戰(zhàn)的削弱；殖民地的逐漸喪失。
（3）解放思想，積極進(jìn)取；健全制度建設(shè)和堅(jiān)持制度創(chuàng)新；努力發(fā)展科技，提高綜合國(guó)力。
【知識(shí)點(diǎn)】英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；第一次工業(yè)革命；二戰(zhàn)的爆發(fā)與主要戰(zhàn)場(chǎng)；《聯(lián)合國(guó)宣言》與二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折
【解析】【分析】（1）據(jù)材料一“……這是英國(guó)登上富裕之頂峰 的標(biāo)志：一個(gè)工業(yè)的世界霸主，向全世界炫耀它的文明與財(cái)富”并結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)革命，增強(qiáng)了英國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，使“英國(guó)登上富裕之頂峰”。
（2）變化：據(jù)材料一“1851年，世界首屆博覽會(huì)在英國(guó)召開(kāi)，這是英國(guó)登上富裕之頂峰的標(biāo)志”和材料二“在1943年的德黑蘭會(huì)議期間，丘吉爾就已意識(shí)到‘英國(guó)是一個(gè)多么小的國(guó)家’”可知，英國(guó)國(guó)際地位從霸主地位到逐漸衰落。
原因：結(jié)合所學(xué)可知，英帝國(guó)的衰落，主要原因是強(qiáng)大后的英國(guó)變得思想保守、不思進(jìn)取，以致于錯(cuò)失第二次工業(yè)革命的機(jī)遇；兩次世界大戰(zhàn)極大地削弱英國(guó)國(guó)力；兩次世界大戰(zhàn)后，殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)，民族解放運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致英國(guó)殖民地的逐漸喪失。
（3）本題為開(kāi)放性試題。言之有理即可。如解放思想，積極進(jìn)取；健全制度建設(shè)和堅(jiān)持制度創(chuàng)新；努力發(fā)展科技，提高綜合國(guó)力。
故答案為：（1）工業(yè)革命。（2）變化：從霸主地位到逐漸衰落。原因：思想保守，不思進(jìn)取，造成錯(cuò)失第二次工業(yè)革命的機(jī)遇；兩次世界大戰(zhàn)的削弱；殖民地的逐漸喪失。（3）解放思想，積極進(jìn)取；健全制度建設(shè)和堅(jiān)持制度創(chuàng)新；努力發(fā)展科技，提高綜合國(guó)力。
【點(diǎn)評(píng)】本題以近現(xiàn)代英國(guó)的盛衰變化為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
33．（2025九下·茂名期中）歷代中央政府都十分重視對(duì)邊疆的管轄。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料
地區(qū) 史實(shí)
東南 ①三國(guó)時(shí)，孫權(quán)派衛(wèi)溫到達(dá)夷州 ②隋朝時(shí)，隋煬帝三次派人到流求 ③元朝時(shí)，設(shè)澎湖巡檢司，加強(qiáng)對(duì)琉球的管理 ④明末，荷蘭殖民者侵占臺(tái)灣：清初鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 ⑤清朝時(shí)，設(shè)臺(tái)灣府，隸屬福建省，管轄臺(tái)灣：后又建立臺(tái)灣行省
西北 ①西漢時(shí)，張騫通西域，漢宣帝時(shí)設(shè)西域都護(hù)，開(kāi)始?xì)w中央統(tǒng)轄 ②東漢時(shí)，班超出使西域，重建西域都護(hù) ③唐朝時(shí)，設(shè)置安西都護(hù)府，北庭都護(hù)府 ④元朝時(shí)，設(shè)北庭都元帥府 ⑤清朝時(shí)，康熙平定準(zhǔn)噶爾扳亂；乾隆平定大、小和卓扳亂，設(shè)伊犁 將軍；清后期設(shè)新疆行省
西南 ①唐朝時(shí)，唐太宗時(shí)期文成公主入藏；唐中宗時(shí)期金城公主入藏；唐穆宗時(shí)期立“唐蕃會(huì)盟碑” ②元朝時(shí)，設(shè)宣政院管轄西藏地區(qū)，中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄 ③清朝時(shí)，確立了冊(cè)封制度：順治冊(cè)封“達(dá)賴(lài)?yán)铩保豢滴鮾?cè)封“班 禪額爾德尼”；雍正時(shí)，設(shè)駐藏大臣；乾隆時(shí)，設(shè)金瓶掣簽制度
（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納唐代促進(jìn)唐蕃關(guān)系的方式。
（2）選擇材料中至少兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的事件，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚。)
【答案】（1）通婚和親；訂立盟約。
（2）觀點(diǎn)：西藏自古與內(nèi)地交流密切，推動(dòng)了西藏的和平發(fā)展和進(jìn)步。
論述：唐朝時(shí)期，文成公主、金城公主入藏，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，說(shuō)明民族交流有利于西藏的發(fā)展和進(jìn)步；元朝時(shí)西藏被正式納入元朝版圖，說(shuō)明西藏自古就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分；清朝的對(duì)藏政策，加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄與治理，促進(jìn)了西藏的進(jìn)步與發(fā)展。
【知識(shí)點(diǎn)】盛唐民族交往與交融；元朝的疆域及對(duì)邊疆地區(qū)的管轄；清朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治及清朝的疆域；鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清朝在臺(tái)灣建制
【解析】【分析】（1）據(jù)材料“唐太宗時(shí)期文成公主入藏；唐中宗時(shí)期金城公主入藏；唐穆宗時(shí)期立‘唐蕃會(huì)盟碑’”可知，唐朝通過(guò)通婚和親和訂立盟約，促進(jìn)了唐蕃交流。
（2）本題為觀點(diǎn)論述試題，為開(kāi)放性試題。依據(jù)題意從材料中選擇，至少兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的事件，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。要求觀點(diǎn)明確，史實(shí)正確，史論結(jié)合，條理清楚。如選擇“文成公主入藏”“宣政院”“金瓶掣簽制度”，結(jié)合所學(xué)可知，擬定觀點(diǎn)為“西藏自古與內(nèi)地交流密切，推動(dòng)了西藏的和平發(fā)展和進(jìn)步”。其次依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析闡述。如據(jù)材料一“唐太宗時(shí)期文成公主入藏；唐中宗時(shí)期金城公主入藏……”可知，文成公主、金城公主入藏，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，說(shuō)明民族交流有利于西藏的發(fā)展和進(jìn)步；據(jù)材料“元朝時(shí)，設(shè)宣政院管轄西藏地區(qū)，中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄”可知，元朝時(shí)西藏被正式納入元朝版圖，說(shuō)明西藏自古就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分；據(jù)材料“清朝時(shí)，確立了冊(cè)封制度……設(shè)金瓶掣簽制度”可知，清朝的對(duì)藏政策，加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄與治理，促進(jìn)了西藏的進(jìn)步與發(fā)展。
故答案為：（1）通婚和親；訂立盟約。（2）觀點(diǎn)：西藏自古與內(nèi)地交流密切，推動(dòng)了西藏的和平發(fā)展和進(jìn)步。論述：唐朝時(shí)期，文成公主、金城公主入藏，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，說(shuō)明民族交流有利于西藏的發(fā)展和進(jìn)步；元朝時(shí)西藏被正式納入元朝版圖，說(shuō)明西藏自古就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分；清朝的對(duì)藏政策，加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄與治理，促進(jìn)了西藏的進(jìn)步與發(fā)展。
【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要知識(shí)考點(diǎn)是唐蕃關(guān)系。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識(shí)記唐朝民族關(guān)系發(fā)展的相關(guān)歷史知識(shí)。
（2）本題為觀點(diǎn)論述試題。主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
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