資源簡介

2024—2025學年第二學期期中質量監測試卷
七年級 生物
(考試時間:60分鐘 總分:100分)
注意事項：
1.答題時，務必將自己的學校、班級、姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置。
2.答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。
3.答非選擇題時，必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置。
4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題3分，共60分)
1.小明將大米播種到松軟、潮濕的肥沃土壤中，等了很久也沒看到大米萌發，其主要原因是 ( )
A.胚已被破壞 B.外界溫度太低 C.沒有胚乳提供營養 D.種子處于休眠期
2.如圖是黃豆種子結構示意圖，種子萌發時首先突破種皮的是 ( )
A.[1]胚軸 B.[2]胚芽
C.[3]胚根 D.[4]子葉
3.下列男女生殖器官中，具有分泌性激素、產生生殖細胞作用的是 ( )
A.輸精管和輸卵管 B.睪丸和卵巢
C.附睪和子宮 D.附睪和卵巢
4.關于植物的芽，下列說法不正確的是 ( )
A.芽中有分生組織 B.按照著生位置，可分為頂芽和側芽
C.枝條是由葉芽發育來的 D.葉芽的芽軸發育成新葉
5.如圖為葉芽和枝條的結構示意圖，相關敘述錯誤的是 ( )
A.①是幼葉 B.②是芽軸
C. b是由①發育而來 D. c是由③發育而來
6.在一棵桃樹上的一個枝上開了四朵花，分別進行如下處理：甲摘掉花瓣、乙摘掉花萼、丙摘掉雄蕊、丁摘掉雌蕊。將來能結出果實的是 ( )
A.甲、乙、丁 B.甲、乙、丙
C.甲、丙、丁 D.乙、丙、丁
7.西瓜開花期遇上陰雨天時，有經驗的農民會將雌花和雄花相互輕碰，即“對花”。這是為了讓花粉落在雌蕊的 ( )
A.柱頭上 B.胚珠上 C.子房上 D.花絲上
8.如圖是“探究綠葉在光下制造有機物”的部分實驗過程。大燒杯、小燒杯內的液體分別是 ( )
A.①碘液、②酒精 B.①清水、②清水
C.①清水、②酒精 D.①酒精、②清水
9.下列關于植物生長的敘述，正確的是 ( )
A.不同植物的生長所需水量都相同
B.同一植物不同發育時期所需水量都相同
C.植物生長時，施肥越多越好
D.植物缺氮時植株矮小，葉片發黃
10.“森林是陸地生態系統的主體和重要資源，是人類生存發展的重要生態保障?！毕铝杏嘘P綠色植物在生物圈中的作用，敘述錯誤的是 ( )
A.參與維持生物圈中的碳氧平衡 B.能保持水土、防風固沙
C.能為其他生物提供基本的食物來源 D.能減緩生物圈中的水循環
11.青春期一般介于10~20歲，下列關于青春期的敘述錯誤的是 ( )
A.對異性產生朦朧的好感是正常的心理變化
B.此階段身高會突增，生殖器官開始形成并迅速發育
C.在性激素的作用下開始出現第二性征
D.男孩遺精是正常現象，但需要注意個人衛生
12.葉片結構臨時切片示意圖如右圖。下列有關敘述錯誤的是 ( )
A.①和⑤是表皮，細胞排列疏松，呈綠色
B.②和④是葉肉，細胞中含有較多的葉綠體
C.③是葉脈，具有輸導作用
D.⑥是氣孔，其開閉控制著氣體的進出
13.移栽植物時，常通過帶土坨來保護植物的幼根，提高植物移栽的成活率。右圖為幼根的部分結構示意圖，下列關于根的說法錯誤的是 ( )
A.①區段對植物根尖起保護作用
B.②區段細胞可分裂產生新細胞
C.③區段細胞可以伸長增加細胞的體積
D.④區段是植物吸收有機物的主要部位
14.園林工人移栽了許多綠化樹，并給有些較大的綠化樹“掛吊瓶”，針對這一現象，下列說法錯誤的是
A.因為移栽時根部受損，這是為了給樹木提供營養物質
B.“吊瓶”的針頭應該插入輸導組織
C.“吊瓶”里的液體是殺蟲劑，是為了幫助樹木除害蟲
D.“吊瓶”內的液體將自下而上在植物體內運輸
15.把帶葉的冬青枝條插到紅墨水中，并放到溫暖有光的地方，當葉脈變得微紅時，取出枝條，用清水洗掉枝條表面的紅墨水，用刀片橫切莖，看到許多紅色小圓點，關于這些小圓點以及它的功能，說法正確的是 ( )
A.是導管，功能是運輸有機物 B.是導管，功能是運輸水及無機鹽
C.是篩管，功能是運輸水及無機鹽 D.是篩管，功能是運輸有機物
16.2024年，成都世界園藝博覽會精彩亮相，園內栽種了眾多綠色植物。關于這些植物蒸騰作用的敘述正確的是 ( )
A.能抑制植物對有機物的運輸
B.抑制植物對水的吸收
C.植物主要通過根尖的根冠吸收水分用于蒸騰作用
D.能避免葉片被高溫灼傷
17.人們經常把生物學知識應用于生產生活。下列措施與主要目的不相符的是 ( )
A.移栽樹苗時剪去部分葉片——降低蒸騰作用
B.雨季在農田邊挖溝排澇——促進根部的呼吸作用
C.陰天移栽植物——增加光合作用
D.人工授粉——彌補傳粉不足
18.如圖兩條曲線分別表示某植株一晝夜內光合作用和呼吸作用強度隨時間的變化情況，下列敘述錯誤的是 ( )
A.12時左右曲線Ⅰ短暫下降的主要原因是植物失水死亡
B.曲線Ⅰ代表光合作用強度變化曲線
C.18時時植株體內有機物積累最多
D.植物的呼吸作用無時無刻不在進行
19.若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳，以下甲、乙、丙、丁四套裝置，你應選擇
A.甲和丙 B.甲和乙 C.乙和丙 D.乙和丁
20.同學們在課堂上利用萌發的和煮熟的種子(初始溫度相同)探究植物的呼吸作用，實驗過程及結果如圖，下列相關敘述錯誤的是 ( )
A.煮熟的種子無法進行呼吸作用 B.一段時間后，甲組溫度計示數低于乙組
C.甲組蠟燭迅速熄滅，乙組蠟燭繼續燃燒 D.實驗可證明萌發的種子呼吸作用產生熱量
二、非選擇題(本大題共5小題，共40分)
21.(7分)新疆的光熱資源豐富，適合大豆種植、近年來大豆種植面積不斷擴大，已達100萬畝左右，并且單產高于全國水平。圖甲~丁分別是大豆的種子、幼苗、花蕊和豆莢的結構示意圖，請回答下列問題：
(1)圖乙中的1是由圖甲中的 (填序號)發育而來。
(2)一朵花的主要結構是c和[h] ，圖丙中a、i表示的結構分別是花藥和 。圖丙中的部分結構要發育成圖丁所示的結構，必須經過的兩個生理過程是 ，圖丁中豆莢的A、B分別由圖丙中的[g] 、[f] 發育而來。
(3)某農科所在研究環境條件對種子壽命的影響時，通過一系列實驗得出下圖曲線。
由上圖分析，為了延長種子壽命，我們儲存種子時應采取哪些措施 (至少答兩點)。
22.(8分)生物小組的同學利用天竺葵進行光合作用實驗，驗證光合作用的條件，設計了如圖實驗步驟。請回答下列問題：
(1)請用字母將實驗步驟正確排序： F。
(2)步驟E把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是 。
(3)本實驗中的變量是 。步驟C 滴加的液體是 。
(4)步驟B 中，用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，該部分與未遮蓋部分形成 。
(5)步驟F的實驗結果是①處變成藍色，②處不變色，說明①處產生了 ，這部分是步驟B葉片中的 (選填“遮光”或“未遮光”)部分，這說明 是光合作用的必要條件。
23.(8分)甲乙兩地產出同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經調查，在甜瓜生長季節，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大(詳見下表)?；卮鹣铝袉栴}：
時間 平均溫度(℃)
甲地 乙地
白天 33 33
夜間 12 22
(1)甜瓜所含的糖類等有機物主要是通過 (填生理作用)制造的，除此之外該生理作用的產物還有 。
(2)甜瓜在生長過程中，會通過呼吸作用將所含的糖類等有機物分解為水和 ，并將儲存在有機物中的 釋放出來，供給生命活動的需要。
(3)結合植物呼吸作用的相關知識和上表中的數據分析，甲乙兩地白天的條件基本相同，兩地甜瓜制造的有機物的量應該 ；甲地甜瓜比乙地的含糖量高，是因為甲地夜間溫度比乙地的低，甲地甜瓜在夜間的呼吸作用比乙地更 (選填“強”或“弱”)，消耗的有機物的量比乙地的少，這說明 。
24.(9分)試管嬰兒技術是通過體外受精—胚胎移植技術輔助生育的醫學手段，核心流程包括促排卵、取卵取精、體外受精、胚胎培養及移植。該技術主要適用于輸卵管阻塞、男性少精癥等不孕癥。圖1是試管嬰兒技術簡易流程圖，圖2是人體腦部和生殖器官與全身相對生長速率的比較曲線圖。請據圖回答下列問題：([ ]填序號， 上填文字)
(1)“試管嬰兒”其實就是用人工的方法讓男女生殖細胞在試管受精，并進行早期胚胎發育，然后移植到母體的[ ] 內發育而誕生的嬰兒。
(2)“試管嬰兒”的生命始于一個細胞——— ，該細胞形成于“試管”，此時“試管”相當于母體內的 (填名稱)，胚胎發育初期由卵黃提供營養，等胚胎植入母體后，胎兒通過 和臍帶從母體內獲得各種養料和氧氣，并將產生的 和其他廢物排出。因此，我們都應銘記母親的恩情！
(3)青春期的我們隨著圖2中曲線[ ] 的發育，身體也出現了明顯的男女差別，如男孩長出胡須、女孩聲音尖細，這是由我們體內分泌的 不同導致的。
25.(8分)為探究種子萌發所需要的環境條件，某生物興趣小組挑選了大小相同且飽滿的大豆種子進行實驗，如下圖所示。請據圖分析回答：
(1)通過觀察裝置①和②，可以發現該實驗有一處不足是： ，改進的方法是： 。實驗改進后，通過比較①和②的實驗結果，可以得出結論：種子的萌發 。
(2)生物興趣小組在探究環境溫度對種子萌發的影響時，設計了實驗裝置③和④。若裝置③為對照組，則其中的種子所處的環境條件是 (選填“25℃”或“0℃”)，預測的萌發情況是 ；則裝置④中的種子所處的環境條件是 (選填“25℃”或“0℃”)，預測的萌發情況是 。該實驗除溫度這個環境條件不同以外，其他的條件應該 。

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