資源簡介 絕密★啟用前2024一2025學年度第二學期階段性自測題七年級生物學(人教版)老師真誠地提醒你:假1.本試卷共6頁,滿分100分;2.答卷前請將密封線內的項目填寫清楚;3.書寫要認真、工整、規范;卷面干凈、整潔、美觀。鄭如題號總分得分解第一部分(選擇題共65分)吹得分評卷人選擇題(共26小題,每小題2.5分,計65分。在每小題給出的四個長選項中,只有一項是符合題目要求的)1.小秦調皮的弟弟把做飯所用的大米種在適宜的環境中,結果大米沒有萌發成幼苗,原因是)需RA.大米是死種子B.大米正處于休眠期C.小秦的弟弟不愛吃大米D.缺少完整的胚2.棉花是雙子葉植物,關于棉花種子的萌發,下列敘述正確的是B.萌發時,胚芽最先突破種皮批A.萌發時,先要吸收水C.萌發過程由胚乳提供營養D.嫩葉是由胚軸發育而來的教3.沙拐棗根系發達,可深達地下二三十米,因此能起到固沙的作用。沙拐棗的根能不斷生長主要依靠根尖的()杯①根冠細胞增多②分生區細胞分裂③伸長區細胞伸長④成熟區細胞長大A.①②B.②③C.①③D.②④4.將塑料袋套在植林上,不久發現塑料袋內壁上有大量水珠,它們主要來自葉片的陽A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用5.小秦在“發豆芽”的實踐活動中,先將大豆種子浸泡一段時間,再放到合適的裝置中,此后的正確操作是A.定期灑水,保持濕度B.裝置始終充滿水,保證水分供應C.定時光照,保持溫度D.裝置始終密封,防止微生物侵人[七年級生物學階段性自測題(人教版)共6頁第1頁]6.如圖是葉芽的縱切結構及其發育情況示意圖,相關敘述正確的是A.①發育為④B.②發育為⑥C.⑤加粗生長與②中的形成層有關D.植株上的芽都能發育成枝條7.無土栽培改變了傳統農業依賴土壤的種植習慣,用人工配制的營養液可滿足植物對無機鹽的需求。下列敘述錯誤的是A,營養液中缺氮可能導致葉色發黃B.無土栽培促進植物的工廠化生產C.配制營養液應根據植物種類調整D.根吸收的營養液將通過篩管運輸8.如圖是小秦解剖一朵桃花后繪制的結構圖,下列說法正確的是A.①中有花藥r⑤B.③和⑧是花的主要結構C.解剖時應用鑷子從內向外逐層摘下花的各部分D.這朵花只能進行自花傳粉9.黃瓜、南瓜等植物的花,有的只開花不結果,下列解釋最合理的是A.花期缺水B.屬于蟲媒花C.花中只有雄蕊D.花中只有雌蕊10.“花褪殘紅青杏小”描述了杏花調落結出果實的過程。那么,一朵杏花中能發育成果實的結構是(A.胚珠B.子房C.花粉D.萼片11.我們在練習徒手切片時,要捏緊并排的雙面刀片,主要目的是()A.防止刀片從手中滑脫B.防止刀片劃傷其他同學C.使切下的材料足夠薄D,便于迅速地來回切割12.為研究水稻新品種,對其葉表面的氣孔進行觀察,結果如圖。敘述正確的是A.①是葉表皮細胞,②是保衛細胞B.保衛細胞不能進行光合作用葉綠體C.保衛細胞失水,氣孔張開①氣孔D.當太陽升起時,葉片的氣孔慢慢張開2②13.小秦建構的綠色植物光合作用概念圖如圖所示,空格①、②應依次填寫A.淀粉、葉綠素光合作用B.葉綠素、淀粉原料產物茶件所C.有機物(如淀粉)、葉綠體二氧化碳D.葉綠體、有機物(如淀粉)水①氧氣光(儲存著能量)[七年級生物學階段性自測題(人教版)共6頁第2頁] 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫