資源簡介

本溪市第十二中學教育集團2023-2024(下)期中考試
七年級道德與法治試卷
※道德與法治、歷史考試時間共90分鐘，道德與法治試卷滿分70分
考生注意：請在答題卡各題目規定答題區域內作答，答在本試卷上無效
第一部分 選擇題 (共30分)
一、單項選擇題(本題共15個小題，每小題2分，共30分，每小題只有一個答案最符合題意)
1.朗讀者這個節目能夠大火，是因為它給我們帶來了美好的情感體驗。我們怎樣獲得美好的情感( )
①沉迷手機，玩游戲
②給同學取各種外號
③通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式
④學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長是助力
A. ①②④ B. ①③④ C. ③④ D. ①②③④
2.下列詩句中與“人生得意須盡歡”所表達的情緒相一致的是( )
A.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁
B.人生若只如初見，何事秋風悲畫扇
C.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花
D.我本將心托明月，誰知明月照溝渠
3.據統計，未成年違法犯罪中，沒有預謀的，只是一時沖動的違法犯罪占82.7%。這則材料青春期的情緒有什么特點 ( )
A.情緒具有表現性 B.青少年情緒反應強烈，易波動
C.我們需要調節控制情緒，做情緒的主人 D.情緒具有細膩性和閉鎖性
4.《禮記·大學》中說:“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！弊龅街褂谥辽? )
A.我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為
B.觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做
C.我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力
D.每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德
5.如果沒有人相信你，那就自己相信自己；如果沒人欣賞你，那就自己欣賞自己；如果沒人祝福你，那就自己祝福自己。用心去觸摸屬于自己的陽光，用愛去創造屬于自己的時空。自信( )
①能讓我們獲得更多的實踐機會與創造可能
②能確保我們取得偉大的成就
③讓我們充滿激情，有助于實現夢想
④能讓我們有信心嘗試與堅持
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6.少年強則國家強。自強是一個人走向成功的良好品質。下列名言警句中能夠體現自強精神的是( )
①勝人者有力，自勝者強 ②人有恥則有所不為
③羞惡之心，義之端也 ④天行健，君子以自強不息
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
7.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。有成長的喜悅，也有成長的煩惱。下列屬于青春期生理煩惱的是( )
①李恒說：“我昨天發現我長出胡子了，我要成為一個男子漢了！”
②趙妍說：“我最近好煩，這些可惡的青春痘怎么才能在我臉上消失??！”
③劉剛說：“我發現我聲音和以前大不一樣了，感覺很難聽，我都不想說話了！”
④王鵬說：“班上好多同學身高都超過了1米6，而我才1米5，希望我長得更快一點！”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.冬季來臨，軍大衣和花棉襖逐漸成為大學校園里的潮流服飾，它們以其獨特的風格和實用性，成功吸引了年輕人的目光，成為這個季節的標配。對此，下列說法你贊同的是 ( )
①彰顯了當代青年自信獨特的風格
②“實用主義”穿搭是青年獨立思考的表現
③大學生不認真學習，都想做“顯眼包”
④這是對中國傳統文化的全盤接受
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
9.以“交流交融、創想未來”為主題的首屆深港澳青少年創意設計大賽，鼓勵青少年通過創意與設計，描繪共同的宏偉藍圖。此舉有利于青少年( )
A.深化區域合作 B.開發創造潛力
C.成就非凡人生 D.建設科技強國
10 . 諸如 下 列 校 規 , 你是 如 何 正 確 認 識 的 呢 ( )
A.贊成，男女生不可能產生真正友誼
B.贊成，這樣做有利于維護正常校園秩序
C.反對，異性交往是成長的一個重要方面
D.反對，男女生一般都具有“自我性別”意識
11.我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼，我們通過( )來體驗生命，體驗生活。
A.人際關系 B. 情感 C.情緒 D. 內心世界
12.“榮獲國家最高科學技術獎是一種無上的光榮，這份殊榮不僅僅屬于我個人，更屬于我們的團隊，屬于這個偉大時代所有愛國奉獻的知識分子。”榮獲最高國家科學技術獎的劉永坦淡然說道。以下符合這句話的觀點有( )
①個人的力量是有限的，但在集體中匯聚，會變得很強大
②集體離不開個人，要保障個人利益
③個人離不開集體，集體的成員之間的團結協助有助于成功
④無數個體力量的相加就是集體力量
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
13.雯雯自從加入了班級“學習幫扶隊”“環保服務組”等志愿組織后，變得熱情了，有愛心了，有擔當精神了，和同學關系融洽了，更自信了。由此可見，集體生活( )
①帶給我們溫暖與力量 ②培養我們負責任的能力
③阻礙個性特長的發揮 ④可以促進個人成長進步
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14.小麗連任班長一職，大家問她秘訣時，她說：“沒有什么秘訣，我只是在處理班級事務的過程中，學習了小錦的真誠，學習了小文的認真，學習了小園的負責，學習了小雅的自我反省。”小麗的一系列學習說明了( )
①小麗沒有認識到彼此之間的差距
②小麗能夠在集體生活中不斷認識、完善自己
③小麗的品格在集體生活中得到了涵養和提升
④在集體生活中小麗的個性特長無法得到發揮
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
15.中國女科學家顏寧曾說“不喜歡‘女科學家’這稱呼?！彼€說，“科學沒有任何門檻，只要你在本科接受了足夠的訓練，它對性別沒有偏向性?！鳖亴幍脑拞⑹疚覀?( )
①男生女生之間沒有任何性別方面的差異
②性別刻板印象可能會影響個人潛能的發揮
③從事任何職業都絕對不要受性別刻板印象的制約
④人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
第二部分 非選擇題：(共40分)
二、材料分析題(閱讀材料，結合所學的知識回答問題，把答案寫在答題卡相應的位置上。本題共4道題, 16題6分、17題15分、18題8分, 19題11分, 共40分)
16.下面是七年級學生小戴在生活中遇到的幾個情境，請你運用道德與法治課知識幫他解決問題。
情境一 周一放學時，突然下起了大雨，男生小戴把雨傘讓給了沒帶雨具、家又離得遠的女生小麗，結果引起了其他同學的種種猜測和議論……他覺得有些煩惱。
(1)小戴對于出現的朦朧的情感應該： 。(1分)
理由: 。 (1分)
情境二 數學課上，面對老師講解中出現的錯誤，小默立即站起來指著老師說：“老師，您沒有備課嗎 這個問題您講錯了……”
(2)對待學習，小默體現出： 的思維能力。(1分)
小默的做法中的不當之處是： 。(1分)
情境三 小戴覺得自己各方面表現都很好，但在班長競選中卻落選了。下課后，他把桌子上的書都扔在地上。
(3)小戴產生的情緒反應是： 。(1分)
小戴應該: 。(1分)
17.結合材料，完成答題。
材料一：某班同學暢談自己情感體驗的經歷。以下是三位同學的敘述。小藝說：“我喜歡中國古典詩詞，課余時間經常翻閱，沉醉于思鄉、愛國等情感之中?！毙±ふf：“我熱愛籃球運動，在運動中與許多球友結下了深厚的友誼?！毙×琳f：“上星期我代表班級參加了學校組織的演講比賽，獲得了一等獎，給班級爭得了榮譽，我很高興?！?br/>材料二：家書抵萬金。在中華民族的歷史長河中，無數的家書演繹著真情大義，成為中華文化一道亮麗的風景線……
家書一 我最親愛的孩子??！母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！ ——趙一曼
家書二 作為一名醫生，作為一名共產黨員，支援前線是我的責任，也是我的義務，您不會怪我吧 同為父親，我的不舍與眷戀和您一樣，但沒有國泰民安，哪有家庭幸福
——洪余德
(1)材料一中的三位同學分別通過什么方式獲得了情感體驗 (3分)
(2)閱讀材料二，你從上述家書中獲得怎樣的情感正能量 (2分)
(3)結合材料，情感有哪些作用 (4分)(任答兩點即可)
(3)在日常生活中，我們如何傳遞情感正能量 (6分)
18.為幫助學生解決身心發展、情緒情感等方面困惑，某校舉辦了一次心理講座，邀請同學和家長一起參與。
【問題呈現】
為了更全面地掌握孩子們的困惑，心理老師設置了一份調查問卷，下面是老師經過分析調查問卷和家長反饋后總結出的影響學生情緒的三個方面的行為表現。
表現一 有些同學對著臉上的青春痘唉聲嘆氣；一些同學嘲笑其他同學的生理變化……
表現二 以前活潑開朗，現在變得心事重重，總是感到孤獨和寂寞，不再把生活中的喜悅與煩惱告訴父母，有時候還和他們對著干……
(1)請你針對上述材料兩個方面的表現，任選其一，幫助給同學解決問題。(6分)
【現場互動】
在最后一個環節，心理老師讓同學們與在場的家長敞開心扉，來一場面對面的交流。媽媽工作繁忙，小沖想讓她陪伴又不好意思說出口，于是故意頂撞媽媽尋求關注……小沖決定當場給媽媽道歉。
(2)假如你是小沖，你會對媽媽說些什么 (2分)
19.9月23日，為期16天的杭州2023年亞運會隨著國家體育場上空絢麗多彩的焰火正式落下帷幕。本次亞運會展現了我國的大國風范、民族自信，同樣也給全世界帶來了一場令人難忘的體育盛宴。某校七年級(1)班舉行“激揚青春，逐夢亞運”的主題班會，請你參與其中。
【青春邀約】
思維導圖是一種基于大腦的自然思考方式，可以激發人豐富的聯想力，提高學習者的學習能力。七年級學生安安在學習了“悄悄變化的我”之后，畫了一張思維導圖。
(1)請運用所學知識幫安安完成思維導圖中①②③的內容。(3分)
【青春有格】
隨著杭州亞運會吉祥物“琮琮”“宸宸”“蓮蓮”大受追捧，一些商家擅自生產吉祥物周邊產品并出售，比如與之相關的蛋糕、咖啡拉花、美甲、元宵、花燈、手鏈等。
(2)商家的行為啟示我們要從“行己有恥”做起。這要求我們應該怎么做 (4分)
【青春力量】
某公益平臺“正能量勵志學子追夢計劃”給馬奕菲的頒獎詞寫道：“兩歲，老天蒙住了她的眼，世界從此模糊一片……吃常人難以想象的苦，走少有人走過的路，從尋找光到成為光，這個了不起的女孩，活出了最好的自我，也活成了我們的榜樣?！?br/>(3)結合材料和所學知識，談談榜樣的作用。(4分)
道德與法治答案
第一部分 選擇題：(共30分)答案
1------5題: C C B D D
6----10題: C D A B C
11---15題: B A B B B
第二部分 非選擇題：(共40分)答案
16.
(1)慎重對待，理智處理。(1分)
理由：與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，是我們成長的一個重要方面。(1分)
(2) 批判性。(1分)
不分場合指出老師的錯誤，未做到尊重老師。(1分)
(3) 憤怒。(1分)
正確對待班級成員之間的競爭，表達情緒要注意場合。(1分)
17.
(1)小藝通過閱讀的方式、小坤通過運動的方式、小亮通過參與社會實踐的方式來獲得情感體驗。(3分)
(2)體會到愛國情感、服務社會的情感、高度的社會責任感。(2分)(答出任意兩個均可得分)
(3)①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動。③情感與我們的想象力、創造力有關。有助于全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。(4分)(任答兩點即可)
(4)①用自己的熱情和行動來影響環境。②我們的情感需要表達、回應、共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③創造美好的情感體驗，獲得新的感受，使生命更有力量，周圍的世界多一份美好。(6分)
18.
(1)表現一：①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化。③在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美。(6分)
或 表現二：①參加集體活動②求助他人，學習化解煩惱的方法；③培養興趣愛好轉移注意；④學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。(6分)(任答三點即可得滿分)
(2)媽媽，我理解你現在工作忙碌，但是隨著我的長大，我的想法目前很多，有時候會以不理智的行為，如頂撞你尋求關注，希望我們化解矛盾，互相理解。(2分)(本題可自由發揮，與題意相符即得滿分。)
19.
(1)①生理變化；②性機能的成熟；③正確對待青春期的生理變化。(3分)
(2)①要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。③樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。(4分)
(3)①榜樣是一面鏡子，是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，啟發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。②尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。(4分)
本溪市第十二中學教育集團2023-2024(下)期中考試
七年級歷史試卷
第一部分 選擇題(共30分)
一.選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分。在下列每題的備選答案中，選擇一個最符合題意的選項)
1.時空觀念是在特定的時間和空間聯系中對事物進行觀察、分析的意識和思維方式。下列表述對中國歷史時間軸中③處朝代及其階段特征解讀正確的是( )
A.秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
B.三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融
C.隋唐時期：繁榮與開放的時代·
D.遼宋夏金元時期：民族關系發展和社會變化
2.唐人皮日休在《汴河懷古二首》中吟詠某一工程時言： “盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！痹摴こ淌? )
A.都江堰 B.大運河 C.趙州橋 D.明長城
3.隋唐開始的科舉選官制度，使一些本來無立錐之地的平民書生，通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列。這樣一來，在社會的等級階層之間，也就必然會出現等級中的升降、甚至貴賤間的對流。據此可知，科舉制( )
A.有利于提高官員文化素質
B.有利于加強中央集權
C.有利于社會公平公正
D.使社會的階層流動性增強
4.文物是考證歷史的重要資料，下面文物能夠反映的共同主題是( )
唐朝《弈棋仕女圖》 (局部) 唐戴帷帽女子騎馬雕塑
A.開放的社會風氣 B.多彩的文學藝術
C.繁榮的社會經濟 D.高超的繪畫藝術
5.研究唐詩能夠史詩互證，有利于研究唐朝歷史。下列詩句中能體現盛唐景象的是( )
A.及第新春選勝游，杏園初宴曲江頭
B.稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實
C.漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲
D.蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍
6.文物承載著燦爛的文明，傳承著歷史文化。某學校開展“制作中國古代對外交往歷史文物模型”活動，可以參考的文物圖片是( )
7.歷史解釋是指以史料為依據，對歷史事物進行理性分析和客觀評判。下列屬于歷史解釋的是( )
A.唐朝末年，火藥開始用到軍事領域
B.960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變
C.北宋著名史學家、政治家司馬光主持編寫《資治通鑒》
D.五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續
8.為使宋王朝能長治久安，而不致成為繼五代之后的第六個短命的王朝，宋代皇帝做出“與士大夫治天下”的決策。宋太祖一再強調“宰相須用讀書人” “不以武人為大帥，專制一道。必以文臣為經略，以總制之”。材料反映了宋朝實行重文輕武政策的( )
A.原因 B.經過 C.影響 D.內容
9.宋代出現了“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”的現象：宋代詩詞中亦有“一舉首登龍虎榜，十年身到鳳凰池”的描述。由此可見，宋代( )
A.君主專制強化 B.商品經濟發展
C.科舉制度發展 D.門第觀念消失
10.宋代黃河、長江及運河沿岸興起了很多商業城市，城市中的店鋪不斷增加；北宋前期，四川地區出現世界上最早的紙幣———“交子”。這主要體現了宋代( )
A.活字印刷術的發明 B.商業貿易的繁榮
C.行省制度的設立 D.對邊疆地區的管轄
11.如圖柱狀圖說明兩宋時期( )
兩宋市舶司收入(萬緡)
A.宰相權力的削弱 B.紙幣的大量發行
C.海外貿易的發展 D.商標廣告的出現
12.兩宋時期、儒家經典、各類子史名著、詩文名篇乃至醫書、算書、類書等都紛紛被書寫出版，廣泛流通。這一歷史現象直接得益于 ( )
A.造紙術的發明 B.印刷術的發展
C.科舉制的創立 D.市民階層壯大
13.元朝在西藏地區設置宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄，掌管西藏軍民各項事務；在西域地區設置北庭都元帥府等機構管理西域的軍政事務。這表明元朝( )
A.民族關系平等團結 B.疆域空前遼闊
C.加強對邊疆的管理 D.水陸交通發達
14.某社團選取以下元素再現中國古代某時期的生活場景，這些場景應出現在( )
地點 元素 地點 元素 地點 元素
開封 臨安 大都
A.兩漢時期 B.魏晉南北朝時期
C.隋唐時期 D. 宋元時期
15.《資治通鑒》是一部著名的編年體通史巨著，縱貫 16個朝代共1300多年的歷史。在其中可以了解到的歷史事件是( )
A.唐太宗勤于政事 B.西周初年實行分封制
C.岳飛抗金 D. 成吉思汗統一蒙古
第二部分 非選擇題
二、非選擇題(本題4小題, 16題8分, 17題10分, 18題14分, 19題8分, 共40分)
16.某班布置“古代中國·異彩紛呈”主題展板，并圍繞主題進行探究性學習，請你參與完成。 (8分)
古代中國·異彩紛呈
詩書篇 A.《大唐西域記》 B.《滿江紅·寫懷》 C.《無家別》 D.《竇娥冤》
工具篇
民族關系篇 在遼朝，契丹上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往漢文化，西夏王室同樣重視吸收漢族文化，雖然宋朝自以為是文化大國，但仍然吸收了遼夏的某些文化成分。 ---摘編自《中國民族關系史綱要》
(1)請按照示例，將“詩書篇”中的詩書進行歸類，放入相應板塊。 (3分)
示例：板塊—“西域史料” A
板塊二 “社會動蕩”
板塊三 “愛國佳作”
板塊二 “經典雜劇”
(2)請你從“工具篇”中任選一個工具，說明它能夠入選展板的理由。 (2分) (要求：標注工具名稱及作用。多選多答只評第一個，2個)寫出一個宋朝時同一領域的工具。 (1分)
(3)“民族關系篇”中，根據材料觀點及所學知識，指出遼宋西夏時期的民族文化交往的特點。(2分)
17.中學歷史課標要求培養和提高學生的學科核心素養。閱讀材料，回答問題。 (10分)
【唯物史觀】
材料一
北宋熙寧九年(1076年)賦糧南、北方所占比例
單位 總計 北方數 南方數 南方所占比例(%)
貫、石、匹、兩 10018153 4414841 5603312 55.93
(1)材料一表中數據反映出宋朝的經濟出現了什么發展趨勢 (1分)結合所學分析出現這種趨勢的原因。 (2分)
【史料實證】
材料二
“舉世皆知的印刷術、火藥和磁石，人類的世界因為這三種發明而為之改觀。首先在學術上，其次在戰爭中，最后是在航行方面，而因此又引出了不計其數的變化。由此，人類的文明也得到了極大的發展?！?br/>——摘自義務教育教科書《中國歷史》七年級下冊
(2)根據材料回答， “在戰爭中”推動了歐洲社會變革的是哪一項發明 (1分) “在航行方面”的發明對世界文明的發展作出了怎樣的重要貢獻 (2分)
【時空觀念】
材料三
海上絲綢之路最早可追溯至漢代。唐中后期，陸上絲綢之路因戰亂受阻，而海路又遠比陸路運量大、成本低、安全度高，海路便取代陸路成為中外貿易主通道。海上絲綢之路在宋朝達到空前繁盛。
——摘編自《海上絲綢之路》
(3)根據材料三并結合所學，指出“海上絲綢之路在宋朝達到空前繁盛”的因素。 (2分)
(4)綜合上述材料，你認為今天的中國在社會主義經濟建設方面可以從中獲得哪些啟示 (2分)
18.唐宋元時期，國家在經濟發展、民族關系等方面都呈現出大國的氣度。老師圍繞相關內容設計了下面的學習任務單，請你完成相關學習任務。 (14分)
任務一 【對比材料——見證民族關系】
材料一
唐太宗處理民族關系方面有一套比較成熟的辦法，最為重要的一點就是他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數民族上層人物建立了亦君亦友的關系，既是國君，又是朋友。由此保證了民族關系良性運行。
———《中國民族關系十講》
(1)閱讀材料一，根據所學知識回答唐太宗“處理民族關系有一套比較成熟的辦法”指實行什么樣的民族政策 (2分)根據材料指出這一“成熟辦法”的作用。 (2分)
材料二
如圖是兩宋時期政權并立示意圖
(2)請寫出材料二中的①、②分別代表的政權。 (2分)依據示意圖指出該階段的歷史發展趨勢。 (2分)
任務二 【解讀材料————汲取治國智慧】
材料三
趙匡胤當皇帝的第二年，大臣趙普針對“方針太重，君弱臣強”的狀況，提出： “稍奪其權，制其錢谷，收其精兵， 則天下自安矣?！?br/>——摘自義務教育教科書《中國歷史》七年級下冊
(3)根據材料三并結合所學知識回答，宋太祖為“稍多其權”在中央采取了什么措施 -(2分)
材料四
在古代歷史上，“中國”一詞既是地域概念，又用來指稱政權，同時又是一種美稱。不僅漢族政權自稱“中國”，少數民族政權也自稱“中國”，“中國”的概念存在一種復數現象。元朝實現了從復數“中國”到單數“中國”的轉變。
——— 《從復數“中國”到單數“中國”》
(4)根據材料四和所學知識，元朝怎樣實現了“從復數‘中國’，到單數‘中國’的轉變”(2分)元朝在加強地方管理上實施了什么制度 (2分)
19.歷史興趣小組開展以“中國古代人物”為主題的探究活動，以下是他們收集的人物圖片所組成的人物圖譜。 (8分)
①隋文帝 ②武則天 ③成吉思汗 ④玄奘 ⑤畢昇
(1)請從人物圖譜中任選兩位歷史人物，分別簡述其突出貢獻或主要事跡。 (4分)
(2)請在上面的人物圖譜中增加兩位開創了唐朝盛世局面的帝王，并結合所學知識指出他們開創盛世的共同原因。 (4分)
2024 (下)期中考試
七年級歷史試卷參考答案
一、 選擇題：
1-5CBDAB 6-10ADACB 11-15CBCDA
二、非選擇題：
16. (1) 板塊二: C; (1分) 板塊三: B; (1分) 板塊四: D; (1分)
(2)曲轅犁；大大提高了耕作的效率和質量。
筒車；節省人力，提高效率。(任選一例)(2分)
工具：秧馬 (1分)
(3)特點：各民族文化在交往交流交融中相互吸收。(2分)
17.(1) 經濟重心的南移; (1分)
原因：南方自然條件優越；北方戰亂頻繁，南方相對穩定；北方人口南遷，帶來了先進的生產技術和工具，增加了大量勞動力；南方統治者重視發展農業等。(任意兩點即可，2分)
(2)火藥；(1分)大大促進了世界遠洋航海技術的發展(2分)
(3)陸上絲綢之路因戰亂受阻；海路運量大、成本低、安全度高；經濟重心南移；政府鼓勵海外貿易；造船業發達；海船上配備了指南針。(任意兩點即可，2分)
(4)①重視生產技術和生產工具的革新，重視科技的發展；②保護環境，堅持可持續發展；③保持安定團結的局面；④重視勞動者素質的提高；⑤堅持對外開放，發展對外貿易。(任意兩點言之有理即可，2分)
18.(1)政策：開明的民族政策(2分)保證了民族關系良性運行(2分)
(2) 政權: ①遼; ②金。(2分)
發展趨勢：統一。(2分)
(3)采取分化事權的辦法，削弱相權。(2分)
(4)元朝滅南宋， 統一全國；(2分)行省制； (2分)；
19. (1)隋文帝： 統一全國； 發展經濟。
武則天：創立殿試制度；為后來“開元盛世”局面的出現奠定了基礎；
成吉思汗：統一蒙古草原；建立蒙古政權；
玄奘：為中國佛教的發展做出重大貢獻；《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻。
畢昇：發明活字印刷術；對人類文明的發展產生了重大的影響。
任選兩個歷史人物(每個歷史人物2分，共4分)
(2)唐太宗、唐玄宗(2分)任用賢能、重視經濟發展、以民為本、關注民生等。(兩點即可2分)

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