資源簡介

2024~2025學年度下期高中2024級期中考試
生物學參考答案及評分標準
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。
1~5:ABCBB
6~10:DCDCC
11~15:BBDCA
16~20:CBDDB
21~25:CAAAB
二、非選擇題：本題共5小題，共50分。（以下為參考答案，其他合理答案的情給分）
26.(10分，每空2分)
(1)(基因的分離和)自由組合
(2)BB(或BBHH和BBhh)
Bbhh(1分)、bbHH(1分)
(3)2/3
棕色硬刺：棕色軟刺=8：1
27.(10分，每空2分)
(1)精原細胞
(2)同源染色體分離，并分別進入兩個子細胞
AB(1分)和I·(1分)（順序不能調換）
(3)四分體中的非姐妹染色單體之間經常發生纏繞，并交換相應的片段（或染色體互換）
2
28.(10分)
(1)隱性(2分)
X(2分)
(2)AAXBY(1分)或AaXBY(1分)
aaXBXB(1分)或aaXBX(1分)
(3)5/12(2分)
29.(10分)
(1)⑤（②③④）脫氧核苷酸（全對給1分）
含氮堿基（或堿基，1分）
胞嘧啶(1分)或鳥嘌嶺(1分)
(2)脫氧核苷酸（或堿基或⑤或②）的數量(1分)和排列順序(1分)
(3)32%(2分)
1(2分)
30.(10分)
(1)①作為對照、不做處理(2分，答出一點即可)
RNA酶(1分)
DNA酶(1分)（位置可調換）
②是否出現病斑(2分)
(2)RNA酶處理組植株不出現病斑(1分)，DNA酶和蛋白酶處理組以及對照組植株出現病斑(1分)
DNA酶處理組植株不出現病斑(1分)，RNA酶和蛋白酶處理組以及對照組植株出現病斑(1分)
解析：
1.A
【解析】兩性花指被子植物的一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，而不是同一植株，A錯誤。
2.B
【解析】去雄在花未成熟時進行，采集花粉在去雄花的雌蕊成熟時進行，B正確。
3.C
【解析】“演繹推理”指根據假說內容進行演繹，推出預測的結果。設計測交實驗，依據提出的假說預測
子代不同性狀的數量比為1：1：1：1，符合“演繹推理”過程，C正確。
4.B
【解析】甲、乙兩個小桶分別模擬的是雌、雄生殖器官，小球模擬的是雌、雄配子，A錯誤；自然界中雄
配子數一般遠多于雌配子數，兩桶內的小球數不要求相等，只需要保證每個桶內兩種顏色的小球數量相等，
B正確，C錯誤；多次實驗后，統計小球組合結果，出現Dd的概率約為1/2，D錯誤。
5.B
【解析】測交是用待測個體與隱性純合個體進行雜交，已知顯隱性，因此不能用來判斷一對相對性狀中的
顯隱性，B錯誤。
6.D
【解析】非等位基因的自由組合發生在形成配子的階段，即減數分裂過程，D錯誤。
7.C
【解析】山柳菊沒有既容易區分又可以連續觀察的相對性狀，生殖方式也不完全是有性生殖，且山柳菊的
花小，難以做人工雜交實驗，因此山柳菊并不是理想的實驗材料，C錯誤。
8.D
【解析】孟德爾遺傳規律適用于進行有性生殖的真核生物，且為細胞核遺傳，HV病毒不是細胞生物，線
粒體遺傳病屬于細胞質遺傳，大腸桿菌不是真核生物，故選D。
9.C
【解析】種群中個體的基因型及比例為BB:Bb=1:2,含b的花粉有1/3沒有受精能力，則種群中能受精
的雄配子中B占3/4，b占1/4，雌配子中B占2/3，b占1/3，自由交配后子代中白花(bb)占1/12，紅花(BB/Bb)
占11/12，故理論上紅花和白花的數量比為11：1，故選C。
10.C
【解析】黃色高莖(YyHh)與黃色矮莖(Yyhh)作為親本進行雜交，F,中黃色高莖植株所占比例為3/4Y×
1/2Hh=3/8,C錯誤。
11.B
【解析】在減數分裂過程中，染色體數目減半發生在減數分裂I,A錯誤；染色單體在減數分裂前的間期
伴隨著DNA的復制而形成，該時期染色體成染色質絲狀，在顯微鏡下觀察不到染色體，B正確：堿數分
裂I中期，同源染色體整齊地排列在赤道板兩側，C錯誤；減數分裂Ⅱ后期，染色體數與體細胞染色體數
相同，D錯誤。
12.B
【解析】CD段染色體數與核DNA數比值為1/2，即一條染色體上有兩個DNA分子，在減數分裂過程中，
整個減數分裂I以及減數分裂Ⅱ前期和中期的一條染色體上均有兩個DNA分子，所以對應的細胞可以為
初級精母細胞和次級精母細胞，B錯誤。
13.D
【解析】圖A、B、C、D、E分別表示有絲分裂后期、減數分裂I中期、有絲分裂中期、減數分裂Ⅱ后期、
減數分裂Ⅱ中期。圖D所示細胞在分裂時細胞質均等分裂，此細胞可以是次級精母細胞或極體，A錯誤：
圖B所示的細胞含有2個四分體，4條染色單體，B錯誤；圖D、E為減數分裂Ⅱ，細胞中均無同源染色
體，C錯誤：圖示5個細胞表示的時期出現的先后順序可能是有絲分裂中期一→有絲分裂后期一→減數分裂I
中期→減數分裂Ⅱ中期→減數分裂Ⅱ后期，D正確。20242025學年度下期高中2024級期中考試
生物學
考試時間75分鐘，滿分100分
注意事項：
1.答題前，考生務必在答題卡上將自己的姓名、座位號、準考證號用0.5毫米的黑色
簽字筆填寫清楚，考生考試條形碼由監考老師粘貼在答題卡上的“貼條形碼區”。
2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡上對應題目標號的位置上，如需改動，用橡皮擦
擦干凈后再填涂其它答案：非選擇題用0,5毫米黑色簽字筆在答題卡的對應區域內作答，
超出答題區域答題的答案無效：在草稿紙上、試卷上答題無效。
3.考試結束后由監考老師將答題卡收回。
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只
有一項是符合題目要求的。
1.下列有關兩性花和單性花的敘述，錯誤的是
A.兩性花的植株上既有雄花又有雌花
B.單性花中不能同時出現雌蕊和雄蕊
C.豌豆花是兩性花，自然狀態下進行自花傳粉
D.玉米花是單性花，只能進行異花傳粉
2.關于豌豆的人工異花傳粉實驗，下列敘述正確的是
A.花粉成熟時對母本去雄，并套袋
B.去雄和采集花粉不能同時進行
C.實驗中兩次套袋的目的均是防止自花傳粉
D.該過程與玉米的異花傳粉過程完全相同
3.歸納法、假說一演繹法等方法是現代科學研究中常用的方法。在孟德爾的兩對相對
性狀的雜交實驗中，屬于假說一演繹法中“演繹推理”過程的是
A.F2中出現了親本沒有的性狀組合，且F2性狀分離比接近9：3：3：1
B.F,產生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子可以自由組合
C.設計測交實驗，依據提出的假說預測子代不同性狀的數量比為1：1：1：1
D.進行測交實驗，統計子代不同性狀的數量比接近1：1：1：1
4.在“性狀分離比的模擬實驗”中，某同學用到了甲、乙兩個小桶以及分別標有D和
d的兩種顏色的小球，每次分別從兩個桶中隨機抓取一個小球并記錄組合，下列敘述
正確的是
@@D④
①④⊙④
@o@
dDd
D④D
①@D
A.甲、乙兩個小桶分別模擬雌、雄兩類配子
B.甲、乙兩個小桶中的小球總數不一定相等
C.每個小桶內D和d兩種顏色的小球數量不一定相等
D.多次實驗后，統計小球組合結果，出現Dd的概率約為1/4
高中2024級生物學試題第1頁（共6頁）
5,在遺傳學研究中，不同的交配方式具有特定的作用。下列關于自交、雜交和測交的
敘述，錯誤的是
A.自交和測交都能驗證分離定律和自由組合定律
B.自交、雜交和測交都能判斷一對相對性狀中的顯隱性
C.常用自交的方法提高花卉顯性性狀的純合度
D.通過測交能推測待測個體產生配子的種類及比例
6.某作物有高稈和矮稈、抗病和感病兩對相對性狀，將高稈抗病和矮稈感病兩個品種
進行雜交，F1全為高稈抗病，F1自交，F2中高稈抗病：高稈感病：矮稈抗病：矮稈感病
=9:3:3:1,下列敘述錯誤的是
A.上述兩對相對性狀中，高稈和抗病均為顯性性狀
B.高稈和矮稈、抗病和感病兩對相對性狀的遺傳均符合分離定律
C.高稈和矮稈、抗病和感病兩對相對性狀獨立遺傳且互不干擾
D.矮稈基因和抗病基因的自由組合發生在配子的隨機結合過程中
7.孟德爾通過豌豆雜交實驗揭示了遺傳的基本規律，其成功并非偶然。下列關于孟德
爾成功原因的敘述，錯誤的是
A.孟德爾有扎實的知識基礎和對自然科學的熱愛
B.對實驗現象進行解釋，并設計測交實驗對其進行驗證
C.使用了山柳菊和豌豆等理想的雜交實驗材料
D.對雜交實驗子代中出現的性狀進行分類、統計和數學歸納
8.下列遺傳現象符合孟德爾遺傳規律的是
A.HIV病毒的繁殖
B.小鼠的線粒體遺傳病
C.大腸桿菌的乳糖代謝能力高低
D.水稻的穗大與穗小
9.某植物的紅花和白花分別由B基因和b基因控制，現用紅花植株種群進行自由交配，
該種群中個體的基因型及比例為BB:Bb=1:2,含b的花粉有1/3沒有受精能力，理
論上子代紅花和白花的數量比約為
A.5:1
B.8:1
C.11:1
D.14:1
10.油菜花是一種常見的農作物，通常在春季開花。花瓣顏色黃色(Y)對白色y)為顯性，
植株的高莖(H)對矮莖(h)為顯性，兩對性狀遺傳時可自由組合。現將黃色高莖(YyHh)
與黃色矮莖(Yyh)作為親本進行雜交，下列敘述錯誤的是
A,F中個體的基因型共有6種
B.F1中個體的表型共有4種
C.F,中黃色高莖植株所占比例為9/16
D.F:黃色矮莖植株中Yyhh所占比例為2/3
11.配子的形成離不開減數分裂。下列關于減數分裂的敘述，正確的是
A.在減數分裂過程中，染色體數目減半發生在減數分裂Ⅱ末期
B.染色單體在減數分裂前的間期形成，該時期在顯微鏡下觀察不到染色體
C.減數分裂I中期，各染色體的著絲粒整齊地排列在赤道板上
D.減數分裂Ⅱ后期，一個細胞中的染色體數是體細胞的兩倍
高中2024級生物學試題第2頁〔共6頁)

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