資源簡介 七年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量階段檢測試題歷史第I卷(共50分)第I卷為選擇題(共25道題,每題2分,共50分。每題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)1.公元581年,楊堅(jiān)建立隋朝,589年滅亡陳朝,中國重歸統(tǒng)一。隋朝能夠統(tǒng)一南北的根本原因是A.隋文帝是個(gè)英明的皇帝B.陳朝國君陳后主荒于政事C.實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一符合歷史發(fā)展潮流D.隋朝軍隊(duì)英勇善戰(zhàn)2.如圖所示是我國古代的一項(xiàng)重大工程,在第38屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上獲準(zhǔn)列入世界遺產(chǎn)名錄。該工程A.開鑿于隋統(tǒng)一全國之前B.以長安為中心貫通南北C.使隋朝的統(tǒng)治日趨穩(wěn)固D.對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響隋朝大運(yùn)河示意圖3.與此前的選官制度相比,隋朝確立的這一制度把取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里,以文化統(tǒng)一助成歷史中國的政治統(tǒng)一,據(jù)此可知,這一制度A.加強(qiáng)了中央集權(quán)B.促進(jìn)了民族交融C.推動(dòng)了教育發(fā)展D.擴(kuò)大了選官范圍4.觀察下圖唐朝墓葬出土的文物,這些出土文物說明唐朝大食金幣波斯金幣東羅馬金幣開元通寶A.人們喜歡收集錢幣B.隨葬文物品種多樣C.中外鑄幣技術(shù)高超D.中外經(jīng)貿(mào)交流頻繁5.易中天在他的《安史之亂》一書中指出:“如此盛世,讓日漸年邁的唐玄宗志得意滿,他沉醉于《霓裳羽衣曲》,癡迷于和楊貴妃的二人世界,任用奸臣.而邊地胡人出身的安祿山則一點(diǎn)點(diǎn)積蓄力量…起兵范陽,升平日久的唐王朝不堪一擊,平叛之路漫長而又艱辛。”材料中的事件A.推動(dòng)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的形成B.阻礙了民族之間的交融C.導(dǎo)致了唐朝的直接滅亡D.促成了經(jīng)濟(jì)重心的南移6.據(jù)記載,文成公主進(jìn)藏時(shí),不但有釋迦牟尼佛像和奇珍異寶、服裝家具、烹飪食材等作為嫁妝,更有攜帶著詩書禮樂、醫(yī)療器械、農(nóng)具良種的學(xué)者、樂師、醫(yī)生和工程技術(shù)人員。這表明文成公主入藏試卷第1頁,共6頁A.促進(jìn)了吐蕃社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B,使唐太宗獲得“天可汗”的稱號(hào)C.激化了唐朝與吐蕃的矛盾D.實(shí)現(xiàn)了中央對西藏的行政管轄7.歷史上的民族交往與交融,促進(jìn)了中華民族多元一體格局的形成。下面是唐元之間民族政權(quán)并立的示意圖,其正確的演變順序是近遼五代十網(wǎng)南來北北宋①②③④A.②③④①B.③④①②C.①④③②D.①②③④8.唐玄宗年間,鑒真深受“山川異域,風(fēng)月同天。寄諸佛子,共結(jié)來緣”的感動(dòng),在日本僧人的力邀下,雖雙目失明卻六次東渡,最終到達(dá)日本傳播佛經(jīng)。這一事件的背景是A.唐朝采取開明的民族政策B.中外交流開啟唐朝盛世C.唐朝中后期的手工業(yè)衰落D.中外文化交流日益加強(qiáng)9.由玄奘口述,弟子撰文的《大唐西域記》記述了玄奘游歷過的100多個(gè)國家的概況,包含疆域、氣候、山川、風(fēng)土、人情、語言、宗教、佛寺以及大量的歷史傳說和神話故事等。這說明《大唐西域記》A.有利于文明交流的研究B.是中印友好交往的見證C.主要記載了佛學(xué)經(jīng)典D.是佛教中國化的史料依據(jù)10.唐三彩是盛唐氣象的一個(gè)縮影,它延續(xù)了秦漢以來彩塑的寫實(shí)風(fēng)格,又創(chuàng)造性地運(yùn)用了低溫鉛釉絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法。這折射出唐朝注重A.交流與傳播B.傳承與創(chuàng)新C.改進(jìn)與推廣D.開放與互鑒11.下列是某班同學(xué)舉辦圖片展時(shí)整理的一組圖片,請為該組圖片選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}。耬車翻車曲轅犁筒車秧馬A.農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的進(jìn)步B.精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生C.農(nóng)產(chǎn)品商品化的提高D.推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的工具12.唐詩在中國文學(xué)史上有著特殊的地位,大量的唐詩反映時(shí)人并吞四海、投筆從我、立功塞外的志向。如初唐時(shí)期“匈奴猶未滅,魏絳復(fù)從戎”,中唐時(shí)期“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”,以及各種邊塞詩,如“丈夫誓許國,憤惋復(fù)何有”。據(jù)此可知,唐詩A.側(cè)重反映當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)B.反映了唐代經(jīng)濟(jì)的繁榮C.蘊(yùn)含著深厚的家國情懷D.以蔑視權(quán)貴為主要內(nèi)容13.依據(jù)時(shí)序歸納歷史階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下圖中①處階段特征是試卷第2頁,共6頁 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫