資源簡介

浙江省寧波市江北區(qū)2024學(xué)年第一學(xué)期七年級學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測 科學(xué)試卷
1．（2025七上·浙江期末） “為300萬名義務(wù)教育階段學(xué)生開展正脊篩查”列入2024年浙江省政府民生實事項目，該項目可以獲得學(xué)生的脊柱曲度、體質(zhì)指標(biāo)等相關(guān)健康信息。 “正脊篩查”屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的
A．提出問題 B．作出猜想或假設(shè)
C．設(shè)計實驗方案 D．收集事實與證據(jù)
【答案】D
【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與搜集數(shù)權(quán)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作，據(jù)以上分析解答。
【解答】科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與搜集數(shù)權(quán)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。“正脊篩查”屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的收集事實與證據(jù)。
故答案為：D。
2．（2025七上·浙江期末）走進(jìn)實驗室時，我們必須嚴(yán)格遵守實驗室安全守則。下列做法正確的是（　　）
A．無毒、無害的固體塊狀藥品可以用手直接拿取
B．加熱后的試管立即用自來水進(jìn)行沖洗清潔
C．燙傷時，可以用大量冷水沖洗受傷部位
D．實驗后多余的液體倒回原試劑瓶，避免浪費
【答案】C
【知識點】實驗室的安全與意外事故的處理方法
【解析】【分析】A.根據(jù)取用塊狀固體的方法進(jìn)行解答；
B.根據(jù)加熱后的試管遇冷水會炸裂進(jìn)行解答；
C.根據(jù)燙傷時的處理方法進(jìn)行解體；
D.根據(jù)多余液體藥品的處理方法進(jìn)行解答。【解答】A.在實驗室中，無毒、無害的固體塊狀藥品也不能用手直接拿取，要用鑷子夾取，故A操作錯誤；
B.加熱后的試管不能立即用自來水進(jìn)行沖洗，以防試管驟冷造成炸裂，故B操作錯誤；
C.燙傷時，可以用大量冷水沖洗受傷部位，故C操作正確；
D.實驗后多余的液體不能倒回原試劑瓶，以防造成試劑污染，應(yīng)放到指定的容器內(nèi)，故D操作錯誤。
故答案為：C。
3．（2025七上·浙江期末）下列單位的換算中，正確的是
A．n3 B．
C．2.5m=2.5m×100cm=250cm D．0.3km=0.3×1000=300m
【答案】A
【知識點】單位換算
【解析】【分析】 長度的單位換算關(guān)系：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；
體積的單位換算關(guān)系：1m3=103dm3=103L=106cm3=106mL。
【解答】 A、10L=10×0.001m3=0.01m3，故A正確；
B、10mL=10cm3，故B錯誤；
C、2.5m=2.5×100cm=250cm，故C錯誤；
D、0.3km=0.3×1000m=300m，故D錯誤。
故答案為：A。
4．（2025七上·浙江期末）智能微型機(jī)器人可以借助“電子大腦”實現(xiàn)自主行走、折疊，按指令完成加速、轉(zhuǎn)彎等。下列特征能判斷它屬于非生物的是
A．能自主行走 B．不能生長發(fā)育
C．能按照指令完成動作 D．能折疊改變形狀
【答案】B
【知識點】識別生物與非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【解答】智能微型機(jī)器人雖然可以借助“電子大腦”實現(xiàn)自主行走、折疊，按指令完成加速、轉(zhuǎn)彎等，但是智能微型機(jī)器人屬于非生物，生物能呼吸，機(jī)器人不能生長發(fā)育，所以“不能生長發(fā)育”可以判斷智能微型機(jī)器人不屬于生物，B符合題意。
故選：B。
5．（2025七上·浙江期末）浙江菜，簡稱浙菜，是中國八大菜系之一。土豆、番茄、海帶、黃瓜等都是浙菜的常見食材，以下食材中屬于藻類植物的是
A．黃瓜 B．番茄 C．土豆 D．海帶
【答案】D
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，有的單細(xì)胞，有的多細(xì)胞，但都沒有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代，全身都能進(jìn)行光合作用。
被子植物的種子的有果皮包被，能形成果實，具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。
【解答】海帶屬于藻類植物，沒有根莖葉的分化；土豆、番茄和黃瓜它們的植物體都由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成，都屬于被子植物。植物由低等到高等的進(jìn)化順序是：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物，可見D符合題意。
故答案為：D。
6．（2025七上·浙江期末） “寒號鳥”的學(xué)名為復(fù)齒鼯鼠，為中國特有物種，它全身被毛，可滑翔飛行，每年。繁殖1次，每胎通常產(chǎn)1~2仔，它不屬于鳥類的原因是
A．體溫恒定 B．胎生哺乳 C．滑翔飛行 D．用肺呼吸
【答案】B
【知識點】常見的脊椎動物
【解析】【分析】哺乳動物的主要特征：體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生、哺乳。
【解答】寒號鳥”能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類。主要理由是：寒號鳥”的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳，而不像鳥類那樣卵生，這一特征證明“寒號鳥”是名副其實的哺乳動物。
故答案為：B。
7．（2025七上·浙江期末） “基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個固定的遺傳基因位點進(jìn)行鑒定。鄭州市民李先生正式領(lǐng)到了我國第一張18個位點的基因型身份證。你認(rèn)為李先生這張身份證上的18個位點的信息取自
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核
【答案】D
【知識點】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】此題考查細(xì)胞核的功能。細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。
【解答】細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的。DNA是遺傳信息的載體，這些信息其實就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖；細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞質(zhì)具有流動性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換；細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
故答案為：D。
8．（2025七上·浙江期末） “天宮課堂”上，航天員們展示了問天實驗艙內(nèi)水稻的生長情況。相比于地面培育的水稻，太空水稻出現(xiàn)了“株高變矮”、 “開花提前”等現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說明
A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物
C．環(huán)境可以適應(yīng)生物 D．生物與環(huán)境可以相互影響
【答案】B
【知識點】環(huán)境對生物的影響
【解析】【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。
【解答】在太空種植的水稻與地面種植的水稻具有不同的環(huán)境，這種不同的環(huán)境使太空水稻出現(xiàn)了“株高變矮”、“開花提前”等現(xiàn)象，則說明了不同的環(huán)境使生物有了不同的性狀，即環(huán)境能夠影響生物。可見B正確。
故答案為：B。
9．（2025七上·浙江期末）下列詩句中描述的植物與其所屬的植物類群和特征不符合的是
選項 詩句 描寫植物 所屬類群 特征
A 亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng) 青松 裸子植物 葉片背面有孢子囊
B 春風(fēng)拂面來，桃花笑顏開 桃花 被子植物 種子外有果皮包被
C 蕨產(chǎn)扶余郡，春山采野蔬 蕨 蕨類植物 有真正的根、莖、葉
D 魚在在藻，依于其蒲 浮游植物 藻類植物 無根、莖、葉的分化
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】植物分為有種子和無種子植物兩大類，有種子植物分為種子有包被和無包被兩種；無種子植物分為有莖和葉和無莖和葉分化兩種。
【解答】A、青松屬于裸子植物，裸子植物的主要特征是種子裸露，沒有果皮包被，而其葉片背面沒有孢子囊，孢子囊是蕨類植物的特征，所以A選項不符合；
B、桃花屬于被子植物，被子植物的種子外有果皮包被，所以B選項描述正確；
C、蕨屬于蕨類植物，蕨類植物有真正的根、莖、葉，所以C選項描述正確；
D、藻類植物無根、莖、葉的分化，“魚在在藻，依于其蒲”中的浮游植物屬于藻類植物，所以D選項描述正確。
故答案為：A。
10．（2025七上·浙江期末）清涼峰和天目山國家級自然保護(hù)區(qū)都坐落在浙江杭州臨安境內(nèi)，如圖為今年2月在天目山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)的新物種——“苕溪鱲(liè)”。下列關(guān)于建立自然保護(hù)區(qū)的重要意義，錯誤的是
A．保護(hù)珍稀動植物資源
B．保護(hù)生物的棲息環(huán)境
C．有利于大力開發(fā)旅游項目和旅游資源
D．有利于對珍稀動植物的研究
【答案】C
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】自然保護(hù)區(qū)的三個意義：
（1）自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；
（2）自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實驗室”，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；
（3）自然保護(hù)區(qū)還是“活的自然博物館”，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所。
【解答】A、建立自然保護(hù)區(qū)可以保護(hù)珍稀動植物資源，為它們提供相對安全穩(wěn)定的生存環(huán)境，A正確；
B、自然保護(hù)區(qū)能保護(hù)生物的棲息環(huán)境，從而保護(hù)生物多樣性，B正確；
C、建立自然保護(hù)區(qū)主要目的是保護(hù)生物多樣性和生態(tài)環(huán)境，而不是大力開發(fā)旅游項目和旅游資源。過度開發(fā)旅游可能會對保護(hù)區(qū)內(nèi)的生態(tài)造成破壞，C錯誤；
D、在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)有利于對珍稀動植物進(jìn)行研究，了解它們的生活習(xí)性、生態(tài)需求等，D正確。
故答案為：C。
11．（2025七上·浙江期末）近年來，隨著保護(hù)力度不斷加大和生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好，中國境內(nèi)野生虎生存狀況持續(xù)改善。中國境內(nèi)主要生活著東北虎和孟加拉虎。東北虎豹國家公園內(nèi)的野生東北虎數(shù)量已增至50只。右圖是食肉目部分動物分類圖解，下列說法錯誤的是
A．貓和虎的親緣關(guān)系比虎和豹的親緣關(guān)系更近
B．食肉目不是最高的分類級別
C．建立東北虎豹國家森林公園屬于保護(hù)生物棲息地
D．東北虎和孟加拉虎屬于同一物種
【答案】A
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的單位。生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同點越少，生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同點越多。
【解答】A、貓和虎同屬于貓科，虎和豹同屬于豹屬，屬比科小，所以虎與豹的親緣關(guān)系比貓和虎的親緣關(guān)系近，A錯誤。
B、生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最高的分類級別，B正確。
C、建立東北虎豹國家森林公園屬于保護(hù)生物棲息地，是保護(hù)生物多樣性的根本措施，C正確。
D、東北虎和孟加拉虎都是虎的亞種，屬于同一物種，D正確。
故選：A。
12．（2025七上·浙江期末）北京時間2024年5月3日10時22分，太陽爆發(fā)了一個強(qiáng)耀斑。耀斑對我國上空電離層產(chǎn)生了影響。國家空間天氣監(jiān)測預(yù)警及時發(fā)布預(yù)報預(yù)警信息。下列說法正確的是
A．常見的太陽活動主要有太陽黑子、耀斑和日珥
B．人們能夠看到的太陽的圓面是色球?qū)?br/>C．太陽大氣層由內(nèi)往外分別色球?qū)印⒐馇驅(qū)雍腿彰釋?br/>D．太陽耀斑主要發(fā)生在太陽的光球?qū)?br/>【答案】A
【知識點】太陽的結(jié)構(gòu)與概況
【解析】【分析】太陽大氣層從內(nèi)向外分為光球?qū)印⑸驅(qū)雍腿彰釋樱惶柣顒又饕泻谧印⒁摺⑻栵L(fēng)，其中黑子分布在光球?qū)樱叻植荚谏驅(qū)樱栵L(fēng)分布在日冕層。黑子的大小和多少是太陽活動的主要標(biāo)志，耀斑是太陽活動最激烈的顯示，太陽活動的平均周期約是11年。當(dāng)太陽活動劇烈時，其發(fā)射的電磁波進(jìn)入地球大氣層，會引起電離層擾動，使地球上的無線電短波通信受到影響，甚至出現(xiàn)短暫的中斷；太陽大氣拋出的高能帶電粒子會擾亂地球磁場，是地球磁場突然出現(xiàn)“磁暴”現(xiàn)象，導(dǎo)致羅盤指針劇烈顫動，不能正確指示方向；如果太陽大氣拋出的高能帶電粒子高速沖入兩極地區(qū)的高空大氣，并與那里的稀薄大氣相互碰撞，還會出現(xiàn)美麗的極光；許多自然災(zāi)害的發(fā)生也與太陽活動存在著一定的相關(guān)性。
【解答】A、根據(jù)課本內(nèi)容可知，常見的太陽活動主要有黑子、耀斑和日珥，故A正確。
B、人們能夠看到的太陽的圓面是光球?qū)樱蔅錯誤。
C、太陽大氣層由內(nèi)向外分別是光球?qū)印⑸驅(qū)雍腿彰釋樱蔆錯誤。
D、太陽耀斑主要發(fā)生在太陽的色球?qū)樱蔇錯誤。
故答案為：A。
13．（2025七上·浙江期末）宇宙空間正隨著人們的認(rèn)識而逐漸“變大”。下列對宇宙的認(rèn)識正確的是
A．夜晚看到的星星都是恒星
B．從正面看，銀河系呈扁圓盤狀
C．流星是由于流星體闖入地球大氣層，與大氣摩擦燃燒產(chǎn)生
D．天體的層次由大到小為：宇宙→太陽系→銀河系→地月系
【答案】C
【知識點】銀河系和宇宙
【解析】【分析】宇畝是時間和空間的統(tǒng)一體，由各種各樣的天體構(gòu)成，這些天體相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)形成天體系統(tǒng)。
【解答】A、夜晚看到的星星有些是行星；
B、從側(cè)面看銀河系呈圓盤狀；
C、流星現(xiàn)象是流星體與大氣層摩擦而產(chǎn)生的發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象；
D、銀河系的范圍比太陽系大。
故答案為：C。
14．（2025七上·浙江期末）地球是我們?nèi)祟惖募覉@，如圖所示，人們對地球形狀的認(rèn)識過程是
A．①→③→② B．③→①→② C．③→②→① D．②→③→①
【答案】B
【知識點】地球的形狀和大小
【解析】【分析】人們對地球形狀的認(rèn)識過程，經(jīng)歷了一個漫長的過程。受認(rèn)知能力的影響，古代人認(rèn)為地面是平的，天是方的，故有“天圓如張蓋，地方如棋盤”的說法。后來隨著認(rèn)知視野的擴(kuò)大，人們認(rèn)為“天如斗笠，地如覆盤”的說法。隨著麥哲倫環(huán)球航行，證明地球是一個球體。到現(xiàn)在，人們利用人造地球衛(wèi)星上拍到的地球照片，更加準(zhǔn)確的證明地球是圓球體的結(jié)論。
【解答】由于受觀測條件和科學(xué)技術(shù)的限制，人類對地球的認(rèn)識經(jīng)過了漫長的過程，從天圓地方即③→觀測月食現(xiàn)象猜測是正球體即①→麥哲倫環(huán)球航行→地球的衛(wèi)星照片，最后證實了②地球是一個兩極部位稍扁的不規(guī)則球體。所以，人們對地球形狀認(rèn)識的過程為③①②。
故答案為：B。
15．（2025七上·浙江期末） “天問一號”是我國首個火星探測器。如圖為太陽系局部示意圖，其中表示火星的是
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知識點】太陽系的組成；太陽系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】太陽系的八大行星按照距離太陽由近到遠(yuǎn)依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
【解答】在太陽系的八大行星中，按照距離太陽由近到遠(yuǎn)的順序依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。通常情況下，離地球較近且位于地球公轉(zhuǎn)軌道外側(cè)的行星是火星。從題目所給信息可知：A代表水星，B代表金星，C代表地球，D代表火星。因為地球處于第三軌道，火星處于第四軌道，所以表示火星的是D。
故答案為：D。
16．（2025七上·浙江期末）我國科學(xué)家利用中國天眼(FAST)在致密星系群——“斯蒂芬五重星系”及周圍天區(qū)發(fā)現(xiàn)了1個尺度約為200萬光年的巨大原子氣體系統(tǒng)，該系統(tǒng)比銀河系大20倍，為研究宇宙打開了一個嶄新的窗口。關(guān)于宇宙，下列說法正確的是
A．宇宙正在不斷地膨脹，且膨脹沒有中心
B．現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)確認(rèn)宇宙的起源是熱大爆炸
C．太陽最終將演變?yōu)楹诙?br/>D．天文學(xué)家哈勃發(fā)現(xiàn)其他星系都在靠近我們
【答案】A
【知識點】銀河系和宇宙
【解析】【分析】大爆炸宇宙論的主要觀點是認(rèn)為宇宙曾有一段從熱到冷的演化史，在這個時期里，宇宙體系在不斷地膨脹，使物質(zhì)密度從密到稀地演化，如同一次規(guī)模巨大的爆炸。
【解答】A、宇宙正在不斷地膨脹，且膨脹沒有中心，故A正確；
B、現(xiàn)代科學(xué)還沒有確認(rèn)宇宙的起源是熱大爆炸，故B錯誤；
C、太陽最終將演變?yōu)榘装牵?C錯誤；
D、天文學(xué)家哈勃發(fā)現(xiàn)其他星系都在遠(yuǎn)離我們，故D錯誤。
故答案為：A。
17．（2025七上·浙江期末）同學(xué)們課間遐想說要在地球上做四大工程，你認(rèn)為理論上正確的是
A．工程一：將本初子午線標(biāo)記為東西半球分界線
B．工程二：沿赤道給地球做一條金腰帶，腰帶長約8萬千米
C．工程三：從地球一端經(jīng)地心到另一端打個筆直的隧道，隧道長約4萬千米
D．工程四：在地球上建一座四面朝南的宮殿，宮殿建在北極點上
【答案】D
【知識點】工程方案設(shè)計；認(rèn)識技術(shù)與工程
【解析】【分析】經(jīng)線是連接南北兩極并同緯線垂直相交的半圓，指示南北方向，所有經(jīng)線長度相等。緯線是在地球儀上，順著東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈；緯線指示東西方向；緯線圈的大小不等，赤道為最大的緯線圈，從赤道向兩極緯線圈逐漸縮小，到南、北兩極縮小為點。經(jīng)過測量，地球的極半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米，地球的平均半徑為6371千米，地球表面積為5.1億平方千米，最大周長約4萬千米。
【解答】A、本初子午線標(biāo)為0°經(jīng)線，東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈，A錯誤。
B、沿赤道給地球做一條金腰帶，腰帶長約4萬千米，B錯誤。
C、從地球一端經(jīng)地心到另一端打個隧道，隧道長約6371×2=12742千米，C錯誤。
D、在地球上建一座四面朝南的宮殿，宮殿建在北極點上，該點位于地球的最北端，D正確。
故答案為：D。
18．（2025七上·浙江期末）如圖用木質(zhì)刻度尺測量金屬絲的直徑，其測量結(jié)果會偏大的是
A．刻度尺吸水膨脹 B．繞線時線圈之間有空隙
C．?dāng)?shù)匝數(shù)時多數(shù)兩圈 D．刻度尺的零刻度線磨損
【答案】B
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】（1）刻度尺刻度間隔小了，刻度尺上所顯示的1cm要比真實的1cm小，因此測量的數(shù)據(jù)會偏大；
（2）根據(jù)直徑進(jìn)行分析；
（3）刻度尺的零刻度線磨損，可以從其它整刻度線量起。
【解答】A、刻度尺吸水膨脹，刻度間隔變大了，會使測量值小于真實值，即測量結(jié)果將會偏小，故A錯誤；
B、繞線時匝數(shù)之間有空隙，會測得線圈長度L偏大，由可知，測量結(jié)果會偏大，故B正確；
C、數(shù)匝數(shù)時多數(shù)兩圈，由直徑d=
可知，測量結(jié)果會偏小，故C錯誤；
D、刻度尺的零刻度線磨損，可以從其它整刻度線量起，不影響測量結(jié)果，故D錯誤。
故答案為：B。
19．（2025七上·浙江期末）選擇不同的刻度尺會影響測量結(jié)果的精確性。如表所示為小寧用兩種不同刻度尺測量《科學(xué)》課本寬度的結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，下列說法中，合理的是
測量次序 1 2 3
甲組/厘米 18.33 18.34 18.35
乙組/厘米 18.3 18.4 18.6
A．更精確地反映《科學(xué)》課本寬度的是乙組數(shù)據(jù)
B．甲組測量所選刻度尺的最小刻度為1厘米
C．該《科學(xué)》課本的寬度應(yīng)取18.33 厘米
D．多次測量的目的是求平均值以減小誤差
【答案】D
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】（1）把給出的數(shù)據(jù)換算成小數(shù)點后有一位數(shù)字的數(shù)值，那么，其單位就是刻度尺的分度值，分度值小的更準(zhǔn)確；
（2）多次測量求平均值來減小誤差。
【解答】A、甲組測量的結(jié)果為18.33cm，18.34cm，18.35cm，精確到毫米；乙組測量的結(jié)果是18.3cm，18.4cm，18.6cm，精確到厘米，故能更準(zhǔn)確反映《科學(xué)》教科書寬度是甲組，故A錯誤；
B、甲測量的結(jié)果為18.33cm，18.34cm，18.35cm，精確到毫米，故B錯誤；
C、該《科學(xué)》教科書的寬度 ，故C錯誤；
D、多次測量取平均值可以減小誤差，故D正確。
故答案為：D。
20．（2025七上·浙江期末）如圖是利用每秒閃光30次的照相機(jī)裝置拍攝到的4個物體運動的頻閃照片，圖中黑點表示物體，箭頭表示物體運動方向，其中表示物體做勻速直線運動的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】機(jī)械運動的分類；速度與物體運動
【解析】【分析】物體沿直線做快慢不變的運動，叫勻速直線運動。
【解答】A、物體在相等的時間里運動距離不同，所以速度大小在變化，不是勻速運動，故A錯誤；
B、物體的運動方向和速度大小都不變，是勻速直線運動，故B正確；
C、物體運動方向在不斷變化，不是直線運動，故C錯誤；
D、物體運動方向在不斷變化，不是直線運動，故D錯誤。
故答案為：B。
21．（2025七上·浙江期末）2024年4月25日， “神舟十八號”飛船成功發(fā)射，入軌后與空間站成功對接，對接后飛船與空間站連接在一起。飛船對接后，以下列哪個物體為參照物，飛船是靜止的
A．地球 B．太陽 C．地面發(fā)射塔 D．空間站
【答案】D
【知識點】參照物及其選擇
【解析】【分析】物體相對于參照物的位置變化了，物體是運動的；物體相對于參照物的位置不變，物體是靜止的。
【解答】“神舟十八號”飛船成功發(fā)射，入軌后與空間站成功對接，對接后飛船與空間站連接在一起，以空間站為參照物，飛船與它的位置不變，飛船是靜止的，以地球（太陽、地面發(fā)射塔）為參照物，飛船是運動的，故D正確，ABC錯誤。
故答案為：D。
22．（2025七上·浙江期末）如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程，關(guān)于甲、乙兩車的運動情況，說法正確的是
A．20s內(nèi)甲的平均速度為 20m/s
B．10s內(nèi)乙車運動的距離更大
C．甲、乙在20s內(nèi)的平均速度相同
D．行駛300m甲所需的時間大于乙所需的時間
【答案】A
【知識點】速度公式及其應(yīng)用；平均速度的計算及測量
【解析】【分析】（1）利用速度公式求出20s內(nèi)甲、乙車的速度；
（2）由圖可得10s內(nèi)甲、乙兩車運動的距離，再進(jìn)行比較；
（3）分析前300m內(nèi)甲車和乙車運動所用的時間即可得出結(jié)論。
【解答】 AC、由圖可知，甲車通過400m所用的時間為20s，所以甲車的速度為，
乙車通過450m所用的時間為20s，所以甲車的速度為，故A正確，C錯誤；
B、由圖可知，10s內(nèi)甲車運動的距離是200m，乙車運動的距離是190m，即10s內(nèi)甲車運動的距離更大，故B錯誤；
D、由圖可知，甲車到達(dá)300m處所用的時間為15s，乙車到達(dá)300m處所用的時間也等于15s，所以甲、乙兩車前300m內(nèi)所用時間相等，故D錯誤。
故答案為：A。
23．（2025七上·浙江期末）如圖所示，在暗室里，用手電筒作為光源照射地球儀，并自西向東撥動地球儀使其繞地軸轉(zhuǎn)動，這個實驗?zāi)茌^好地演示
A．地球公轉(zhuǎn) B．五帶劃分 C．晝夜更替 D．四季變化
【答案】C
【知識點】地球自轉(zhuǎn)；地球自轉(zhuǎn)的方向和周期
【解析】【分析】地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動，叫地球自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，自轉(zhuǎn)的周期是一天。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替、日月星辰東升西落和時間差異。地球公轉(zhuǎn)的周期是一年，方向是自西向東，公轉(zhuǎn)的中心是太陽。公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有季節(jié)的變化、晝夜長短的變化、五帶的產(chǎn)生、正午太陽高度的變化等。
【解答】圖中所示的是地球自轉(zhuǎn)運動，該運動會產(chǎn)生晝夜更替現(xiàn)象，五帶的劃分和四季變化是地球公轉(zhuǎn)運動形成的。
故答案為：C。
24．（2025七上·浙江期末）地球板塊之間在不斷地發(fā)生碰撞和張裂。下列說法正確的是
A．板塊的碰撞形成裂谷和海洋
B．地球表面的巖石圈被海嶺和海溝分割成七大板塊
C．火山地震多發(fā)生于板塊內(nèi)部
D．地殼運動是地球內(nèi)部能量釋放的一種過程
【答案】D
【知識點】板塊構(gòu)造學(xué)說的要點
【解析】【分析】板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，地球巖石圈分為亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊共六大板塊，這些板塊漂浮在“軟流層”之上，處于不斷運動之中。板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊交界處地殼比較活躍，多火山、地震。若大陸板塊與大洋板塊碰撞，大洋板塊向下俯沖，則形成海溝、島弧或海岸山脈；若大陸板塊與大陸板塊相撞，則形成高大的山脈；在板塊張裂處，常形成裂谷或海洋。
【解答】A、板塊的張裂形成裂谷和海洋，不符合題意。
B、地球表面的巖石圈被海嶺和海溝分割成六大板塊，不符合題意。
C、火山地震多發(fā)生于板塊交界處，不符合題意。
D、根據(jù)課本內(nèi)容可知，地殼運動是地球內(nèi)部能量釋放的一種過程，故符合題意。
故答案為：D。
25．（2025七上·浙江期末）2022年我國大部分地區(qū)經(jīng)歷了一次月全食，而且是罕見的“超級紅月亮”。下圖是小寧拍攝的甬城上空月全食照片，下列對月全食過程的排序，正確的是
A．丁→甲→丙→乙→丁 B．丁→丙→乙→甲→丁
C．丁→丙→甲→乙→丁 D．丁→乙→丙→甲→丁
【答案】D
【知識點】月相；陰歷與月相的關(guān)系
【解析】【分析】有時候我們會看到月面部分或全部變暗的現(xiàn)象，時間可長達(dá)一個多小時，這就是月食。由于地球大氣對太陽光的折射，發(fā)生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的古銅色。
【解答】月全食的過程分為初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓五個階段。初虧：月球剛接觸地球本影，標(biāo)志月食開始；食既：月球的西邊緣與地球本影的西邊緣內(nèi)切，月球剛好全部進(jìn)入地球本影內(nèi)；食甚：月球的中心與地球本影的中心最近；生光：月球東邊緣與地球本影東邊緣相內(nèi)切，這時全食階段結(jié)束；復(fù)圓：月球的西邊緣與地球本影東邊緣相外切，這時月食全過程結(jié)束。所以圖示月食的過程是丁→乙→丙→甲→丁。
故答案為：D。
26．（2025七上·浙江期末）2024年4月3日在臺灣花蓮縣海域發(fā)生7.3級地震，浙江等地有強(qiáng)烈震感。地震發(fā)生時，下列避震方法不合理的是
A．蹲下保護(hù)頭部 B．從窗口跳下
C．走安全通道 D．蹲在桌下
【答案】B
【知識點】地震；地震的預(yù)報和防范
【解析】【分析】日常生活中，我們要學(xué)習(xí)一些在火災(zāi)、地震、水災(zāi)中逃生的科學(xué)知識，在一些突發(fā)事件中，要充分利用科學(xué)知識，進(jìn)行自救和逃生。
【解答】地震發(fā)生時，要保持清醒、冷靜的頭腦，及時將身邊柔軟的物品頂在頭上，蹲在小開間的墻角，或堅實的家具下（如床下、書桌下等），并護(hù)住頭部，AD正確；不能從窗口跳下，會發(fā)生生命危險，B錯誤；如果時間允許，走安全通道迅速逃到室外空曠地帶，遠(yuǎn)離高大建筑物，C正確。
故答案為：B。
27．（2025七上·浙江期末）讀北半球日照圖，下列分析正確的是
A．這一天寧波地區(qū)晝長夜短
B．當(dāng)天正午，位于D地的旗桿桿影長度為0
C．A點在昏線上
D．地球自轉(zhuǎn)引起了晝夜長短變化
【答案】C
【知識點】地球公轉(zhuǎn)；陽歷和地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系
【解析】【分析】當(dāng)太陽光直射在南回歸線上時，這一天稱為冬至日，為12月22日前后，北半球晝短夜長，北極圈及其以內(nèi)地區(qū)有極夜現(xiàn)象；當(dāng)太陽光直射在北回歸線上時，這一天稱為夏至日，為6月22日前后，北半球晝長夜短，北極圈及其以內(nèi)地區(qū)有極晝現(xiàn)象；當(dāng)太陽光第一次直射在赤道上時，這一天稱為春分日，為3月21日前后，全球晝夜平分；第二次直射在赤道上時為秋分日，為9月23日前后，全球晝夜平分。地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動，叫地球自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，自轉(zhuǎn)的周期是一天。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替、日月星辰東升西落和時間差異。據(jù)圖中信息解答。
【解答】A、讀圖可得，這一天北半球晝夜等長；
B、當(dāng)天正午，位于D地的旗桿桿影長度大于0；
C、地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東的，A點在昏線上；
D、地球公轉(zhuǎn)引起了晝夜長短變化。
故答案為：C。
28．（2025七上·浙江期末）二十四節(jié)氣是古代勞動人民智慧的結(jié)晶，它揭示了天文氣象變化的規(guī)律。小寧查閱資料，利用寧波冬至日正午太陽高度角約為36度，夏至日正午太陽高度角約為83.5度，制作了“二十四節(jié)氣觀測儀”如甲圖，圭上刻度如乙圖。回答下面問題。下列關(guān)于該“觀測儀”的使用說明不合理的是
A．使用地點：寧波及與寧波同一經(jīng)度地區(qū)
B．?dāng)[放位置：圭表南北放置，圭在表的北側(cè)
C．使用時間：需在觀測日的正午使用
D．組裝要求：圭放置在水平面，表與圭垂直
【答案】A
【知識點】正午太陽高度變化
【解析】【分析】圭平置于南北方向，表垂直立于圭的南端，根據(jù)正午日景投射在圭面上的影長，來定二十四節(jié)氣，據(jù)此分析。
【解答】A、“二十四節(jié)氣觀測儀”使用地點需要在一緯度地區(qū)；
B、圭平置于南北方向，表垂直立于圭的南端，圭在表的北側(cè)；
C、根據(jù)正午日景投射在圭面上的影長，來定二十四節(jié)氣，因此使用時間需在觀測日的正午使用；
D、圭放置在水平面，表與圭垂直立于圭的南端。
故答案為：A。
29．（2025七上·浙江期末）為了比較蔬菜中維生素C含量，某同學(xué)根據(jù)維生素C可使紫色高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計了如下實驗：在4支同樣的試管中分別加入2mL相同濃度的紫色高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，邊滴邊振蕩，直到紫色高錳酸鉀溶液褪色為止，并記錄所滴加的汁液滴數(shù)。實驗結(jié)果如下表：你認(rèn)為相同體積的果蔬汁中，維生素 C含量最高的是
蔬菜汁種類 黃瓜汁 青椒汁 芹菜汁 白菜汁
紫色高錳酸鉀溶液/2mL 14滴 8滴 15滴 11滴
A．黃瓜汁 B．青椒汁 C．芹菜汁 D．白菜汁
【答案】B
【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】本題考查的是且維生素C溶液能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色這一特性，利用這一特性我們就可以測定出蔬菜或水果中維生素C的含量了。
【解答】高錳酸鉀溶液的顏色是紫色，維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，高錳酸鉀溶液容積相等的情況下，滴加汁液滴數(shù)少的，說明該液體含維生素C較多，滴加汁液滴數(shù)多的，說明該液體含維生素C較少，據(jù)此判斷：青椒食用了8滴就使高錳酸鉀溶液褪色，為最少的，所以說青椒維生素C的含量最多。
故答案為：B。
30．（2025七上·浙江期末）為探究日食產(chǎn)生的原因，小寧進(jìn)行了如下模擬實驗：把A、B兩球放置在同一水平面的視線上，并控制眼睛(代表地球上的觀察者)，球A和球B的位置如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是
A．球A模擬的是月球
B．將小球A 向箭頭③方向移動一段距離，可以模擬日全食
C．日食發(fā)生當(dāng)天是陰歷的初一
D．將小球A向箭頭①或②方向移動一段距離，可以模擬日環(huán)食
【答案】D
【知識點】日食和月食的成因
【解析】【分析】日食是月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，這時發(fā)生日食現(xiàn)象。在民間傳說中，稱此現(xiàn)象為天狗食日（也叫天狗吞日）。日食只在朔，即月球與太陽呈現(xiàn)合的狀態(tài)時發(fā)生。日食分為日偏食、日全食、日環(huán)食、全環(huán)食。
【解答】A、讀圖可知，日食是月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，這時發(fā)生日食現(xiàn)象，球A模擬的是月球，故A正確；
B、日全食是日食的一種，即在地球上的部分地點太陽光被月亮全部遮住的天文現(xiàn)象。日全食發(fā)生時，月球位于地球和太陽之間，在地球上看不到太陽，故B正確；
C、日食發(fā)生時，月球位于地球和太陽之間，三者幾乎在同一直線上；而農(nóng)歷初一正是月球位于地球和太陽之間的那一天，故C正確；
D、日環(huán)食是一種天文現(xiàn)象，指的是日面的中央部分被月面所遮掩而周圍仍呈現(xiàn)一個明亮光環(huán)的現(xiàn)象，發(fā)生時太陽的中心部分黑暗，邊緣仍然明亮，形成光環(huán)。這是因為月球在太陽和地球之間，但是距離地球較遠(yuǎn)，不能完全遮住太陽而形成的；將小球A向箭頭①或②方向移動一段距離，不能模擬日環(huán)食，故D錯誤。
故答案為：D。
31．（2025七上·浙江期末）填寫下列物體或現(xiàn)象中所具有的能：
（1）奔跑的獵豹具有 　 　；
（2）汽車中的汽油具有 　 　；
（3）電池放電時能釋放 　 　；
（4）遙控器發(fā)出的電磁輻射具有 　 　。
【答案】（1）動能
（2）化學(xué)能
（3）電能
（4）電磁能
【知識點】能的多種形式
【解析】【分析】根據(jù)物體具有的能量形式進(jìn)行回答。
【解答】（1）奔跑的獵豹具有動能。
（2）汽車中的汽油具有化學(xué)能。
（3）電池放電時能釋放電能。
（4）遙控器發(fā)出的電磁輻射具有電磁能。
32．（2025七上·浙江期末）如圖，仔細(xì)觀察圖中兩條橫線，你覺得它們是直線嗎 用直尺來判斷一下，它們 　 　直線。這說明單憑我們的感官，常常不能對事物做出準(zhǔn)確的判斷，所以進(jìn)行實驗時，需要借助 　 　。
【答案】是；測量工具
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】為了準(zhǔn)確的比較，我們需要進(jìn)行精確的測量。
【解答】如圖，用直尺來判斷，它們與直尺邊緣重合，是直線。這說明單憑我們的感官，常常不能對事物做出準(zhǔn)確的判斷，所以進(jìn)行實驗時，需要借助測量工具。
33．（2025七上·浙江期末）鎮(zhèn)海棘螈(如圖)是蠑螈科的一種動物，是我國的特有物種，一般棲息于沿海丘陵地區(qū)山腳旁以及陰暗潮濕處。鎮(zhèn)海棘螈分布區(qū)狹窄，文獻(xiàn)記載50年間共計發(fā)現(xiàn)50尾。其種群數(shù)量比大熊貓的數(shù)量還少。蠑螈和青蛙一樣都屬于　 　動物；幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，幼體生活在水中，用 　 　呼吸，而成體主要的呼吸器官是 　 　，兼用皮膚呼吸。
【答案】兩棲；鰓；肺
【知識點】常見的脊椎動物
【解析】【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。
【解答】鎮(zhèn)海棘螈和青蛙屬于兩棲動物。兩棲動物指幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，肺不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤，無鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，黏液腺豐富，具有輔助呼吸功能，生殖發(fā)育過程離不開水。成體體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲是爬行動物的特征。因此C錯誤。
34．（2025七上·浙江期末）如圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，與傳統(tǒng)稻田管理相比，引鴨入田，實現(xiàn)了稻鴨共育，增加了農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益。
（1）圖中共有　 　條食物鏈，寫出其中含鴨的一條食物鏈：　 　。
（2）除水稻、昆蟲、青蛙等生物因素外，構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的還有 　 　因素。
（3）該食物網(wǎng)中，青蛙和鴨屬于　 　關(guān)系。
【答案】（1）捕食；光、空氣（或溫度、土壤、水分等）
（2）水稻→昆蟲→鴨（雜草→鴨）
（3）保護(hù)色
【知識點】生物之間的食物聯(lián)系（食物鏈、食物網(wǎng)）
【解析】【分析】圖中的食物鏈有：水稻→昆蟲→青蛙、水稻→昆蟲→鴨、雜草→鴨。
【解答】（1）由圖可知，青蛙以昆蟲為食，青蛙與昆蟲間的關(guān)系是捕食。
（2）環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素；非生物因素有光、溫度、水、空氣等。影響水稻產(chǎn)量的非生物因素有光、空氣、溫度、土壤、水分等。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。在該生態(tài)系統(tǒng)中，存在3條食物鏈：水稻→昆蟲→青蛙；水稻→昆蟲→鴨，雜草→鴨。含有鴨的食物鏈為：水稻→昆蟲→鴨（雜草→鴨）。
（4）青蛙的體色與其周圍環(huán)境的顏色極為接近，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護(hù)自己，是生物對環(huán)境的一種適應(yīng)，屬于保護(hù)色。
35．（2025七上·浙江期末）一般情況下，氣體、液體、固體都會熱脹冷縮。利用這個原理，人們發(fā)明了各種類型的溫度計，小寧制作了如圖三支溫度計：
溫度℃ 17 19 21 23
h/ cm 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4
（1）在給圖甲所示的氣體溫度計標(biāo)定刻度的過程中，不同溫度下分別測出對應(yīng)水柱高度h，如表所示，則當(dāng)水柱高為 9.4cm時， 溫度為 　 　℃。
（2）如圖乙是小寧設(shè)計并制作的一個簡易液體溫度計。要使該溫度計玻璃管內(nèi)液柱變化更明顯。請你提出一條改進(jìn)建議：　 　。
（3）先將兩個形狀、厚度相同的銅片和鐵片鉚在一起，下方固定，上方安裝一個指針，結(jié)合刻度盤就可制成雙金屬片溫度計(如圖丙)；在相同的受熱條件下，銅的膨脹程度比鐵的膨脹程度大，雙層金屬片會發(fā)生相應(yīng)的彎曲，因而在氣溫升高或降低時，指針會向A或向B側(cè)偏轉(zhuǎn)。請判斷，當(dāng)氣溫升高時，指針偏向中央刻度線的 　 　(填“A側(cè)”或“B側(cè)”)。
【答案】（1）25
（2）增大A的體積或者采用較細(xì)的吸管
（3）B
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】（1）根據(jù)表格中溫度變化時對應(yīng)的水柱變化情況即可得出結(jié)論；
（2）要提高此溫度計的精確度可以增大工作物質(zhì)的體積，可以減小管子的橫截面積
（3）雙金屬片受熱時將向膨脹程度小的一側(cè)彎曲。
【解答】（1）由表格數(shù)據(jù)可知每升高2℃，水柱降低5.2厘米，則當(dāng)水柱從30.2厘米升降低到9.4厘米時，溫度要從17℃升高8℃，變?yōu)?5℃；
（2）此溫度計是利用氣體的熱脹冷縮，要提高精確度，可以增大A的體積或者采用較細(xì)的吸管；
（3）銅的膨脹程度比鐵的膨脹程度大，氣溫升高銅片會向鐵片部分彎曲，指針偏向中央刻度線的B側(cè)。
36．（2025七上·浙江期末）圖a是地球公轉(zhuǎn)示意圖，圖b為寧波的小寧記錄的“二分二至日”正午時刻教室的光照情況，據(jù)圖，回答下列問題。
（1）如圖b中①②③表示的太陽光線照進(jìn)教室的范圍，判斷符合圖a中丙處這一天寧波教室內(nèi)正午光照情況的是 　 　(填數(shù)字序號)，寧波的晝夜長短表現(xiàn)為 　 　，此后的一個月內(nèi)寧波的晝夜長短變化情況為 　 　。
（2）如圖c中AN、BN屬于兩條相對的經(jīng)線，N為北極，BC處于夜半球，C緯度是66.5°，圖c中數(shù)據(jù)為緯度。讀圖，下列說法正確的是 ____。
A．此時北半球晝長夜短 B．此時太陽直射23.5°S
C．此時 D．A和B地方時相同
【答案】（1）①；晝短夜長；晝漸長，夜?jié)u短
（2）A
【知識點】地球公轉(zhuǎn)；陽歷和地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系
【解析】【分析】當(dāng)太陽光直射在南回歸線上時，這一天稱為冬至日，為12月22日前后，北半球晝短夜長，北極圈以內(nèi)地區(qū)有極夜現(xiàn)象；當(dāng)太陽光直射在北回歸線上時，這一天稱為夏至日，為6月22日前后，北半球晝長夜短，北極圈以內(nèi)地區(qū)有極晝現(xiàn)象。太陽光線的直射點有規(guī)律的在南北回歸線之間來回移動，各地正午太陽高度也隨之發(fā)生有規(guī)律的變化。東西經(jīng)度的判定方法為：經(jīng)度度數(shù)向東變大為東經(jīng)，經(jīng)度度數(shù)向西變大為西經(jīng)；南北緯度的判定：緯度度數(shù)向北變大為北緯，緯度度數(shù)向南變大為南緯。據(jù)圖中信息解答。
【解答】（1）如圖b中①②③表示的太陽光線照進(jìn)教室的范圍，判斷符合圖a中丙北半球冬至日這一天寧波教室內(nèi)正午光照情況的是①，此時太陽直射南回歸線，北半球太陽高度最小，寧波的晝夜長短表現(xiàn)為晝短夜長，此后的一個月內(nèi)太陽直射點向北移動，寧波的晝夜長短變化情況為晝漸長，夜?jié)u短。
（2）如圖d中AN、BN屬于兩條相對的經(jīng)線，N為北極，BC處于晝半球，C緯度是66.5°，圖d中數(shù)據(jù)為緯度，此時北極圈以內(nèi)全部是極晝現(xiàn)象，北半球晝長夜短，此時太陽直射23.5°N緯線，此時南半球的D地的影子長度最長；A和B位于兩條相對的經(jīng)線，其時間不相同。
37．（2025七上·浙江期末）對多名馬拉松運動員研究發(fā)現(xiàn)，在比賽后，運動員的腸道中 Veillonella細(xì)菌(以下簡稱V菌)的數(shù)量明顯增加，說明運動能影響腸道中的V菌數(shù)量，那么V 菌是否也會影響運動能力
【實驗1】：將V菌接種到A組小鼠腸道中，結(jié)果這些小鼠在特制的跑步機(jī)上跑的時間明顯延長。
進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，乳酸是Ⅴ菌唯一的營養(yǎng)來源，代謝轉(zhuǎn)化產(chǎn)物是丙酸鹽。乳酸堆積會引起局部肌肉的酸痛，影響運動能力。那么V菌對運動能力的影響，是通過分解消除乳酸起作用，還是乳酸消除后產(chǎn)生的丙酸鹽起作用呢
【實驗2】：在B組小鼠腸道內(nèi)滴注一定濃度的“____”，重現(xiàn)了實驗1的結(jié)果。
這就表明，腸道內(nèi)V菌通過乳酸消除后產(chǎn)生的丙酸鹽來改善運動能力，而運動又能使腸道內(nèi) V菌數(shù)量增加，所以要加強(qiáng)訓(xùn)練以提升運動能力。
根據(jù)實驗過程，回答下列問題：
（1）實驗1可得出的結(jié)論是　 　。
（2）實驗2的空白處應(yīng)填　 　。 (填“乳酸溶液”、 “丙酸鹽溶液”或“生理鹽水”)
（3）如果長期運動能促進(jìn)腸道V菌數(shù)量的增加，則長期運動人員腸道中V菌的平均數(shù)　 　久坐人員腸道中 V菌的平均數(shù)量。
（4）在某次馬拉松比賽中，選手甲以2小時15分鐘的時間跑完全程，取得全馬第一名的成績。以下是小寧對選手甲和某位同樣跑完全程的選手乙建立的運動坐標(biāo)圖(體現(xiàn)全過程)，其中更符合比賽結(jié)果的是　 　。
【答案】（1）V菌能提升小鼠的運動能力
（2）丙酸鹽
（3）大于
（4）C
【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動。通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題。主動去尋找答案，而不是被動地接受知識。科學(xué)探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身。
【解答】（1）實驗1：將V菌接種到A組小鼠腸道中，結(jié)果這些小鼠在特制的跑步機(jī)上跑的時間明顯延長，說明V菌能提升小鼠的運動能力。
（2）實驗2腸道內(nèi)V菌通過乳酸消除后產(chǎn)生的丙酸鹽來改善運動能力，所以根據(jù)對照實驗要求實驗2的空白處應(yīng)填丙酸鹽。
（3）若要進(jìn)一步說明長期運動對腸道中V菌數(shù)量的影響，則長期運動人員腸道中V菌的平均數(shù)量應(yīng)大于久坐人員腸道中V菌的平均數(shù)量。
（4）根據(jù)題意知甲乙兩位選手最終跑完的路程是一樣的，且甲跑完全程所用時間最短。
甲乙兩位選手都跑完了全程，則最終跑完的路程是一樣的，A，B錯誤，
甲選手取得全馬第一名的成績，則甲跑完全程所用時間最短，C正確，D錯誤。
故選：C。
38．（2025七上·浙江期末）斑馬身上的條紋非常醒目，如圖甲所示。條紋有什么作用呢 科學(xué)家提出以下猜想：
猜想1：防蟲說——條紋能驅(qū)走虻蠅。
猜想2：防獵殺說——條紋能混淆捕食者的視覺從而逃避天敵。
猜想3：條形碼說——斑馬可以通過條紋識別出彼此。
科學(xué)家進(jìn)行了以下實驗，挑選一批全白色的馬，隨機(jī)平均分為三組，分別在其軀干上套上材質(zhì)相同的黑外套、白外套和條紋外套，如圖乙所示。放養(yǎng)在同一環(huán)境中，分別記錄30分鐘內(nèi)降落到各匹馬外套上的虻蠅數(shù)量，并繪制圖像如圖丙所示。
（1） 該實驗檢驗的猜想是 　 　。 (填“猜想1” “猜想2”或“猜想3”)
（2）圖丙的實驗結(jié)果能否為該猜想提供證據(jù) 請說明理由 　 　。
（3）若猜想1是正確的，預(yù)測相同環(huán)境下，30分鐘內(nèi)降落到真實斑馬組頭部的虻蠅的數(shù)量范圍可能為多少 　 　。 (填“0~7只” “60只~80只”或“80只以上”)
【答案】（1）猜想1
（2）圖丙的實驗結(jié)果能為該猜想提供證據(jù)，因為降落到條形外套馬上的虻蠅數(shù)量少于其他組；
（3）0～7只
【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】1、科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與搜集數(shù)權(quán)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。
2、對照實驗就是為了防止其他因素的影響，再設(shè)置一組對照實驗，使它除了原實驗本身改變的條件外，其他條件保持相同，最后與原實驗所得結(jié)果進(jìn)行對照，觀察異同，對照實驗用來證明某種因素對實驗結(jié)果的確切影響。
【解答】（1）根據(jù)丙圖的實驗數(shù)據(jù)可知：該實驗檢驗的猜想是猜想1.防蟲說——條紋能驅(qū)走虻蠅。
（2）圖丙的實驗結(jié)果能為該猜想提供證據(jù)，因為丙圖的數(shù)據(jù)顯示，降落到條形外套馬上的虻蠅數(shù)量少于其他組。
（3）根據(jù)題干中實驗數(shù)據(jù)，若猜想1是正確的，預(yù)測降落到真實斑馬組頭部的虻蠅的數(shù)量范圍可能為0～7只。
39．（2025七上·浙江期末）在研究“小孔成像”實驗中，小寧選取了“F”形LED光源、帶小孔的紙板、光屏等材料，按如圖順序依次固定在光具座上，通過左右移動光源和光屏，探尋小孔成像的規(guī)律。
（1）為了使觀測的現(xiàn)象更加明顯，實驗應(yīng)在較　 　的環(huán)境下進(jìn)行。
（2）若水平向左移動光屏，像的大小會 　 　。
（3）如圖所示，小寧看到光屏上像的形狀和大小分別是____。
A．E 、放大 B．月 、放大 C．E 、縮小
D． E．縮小
（4）晴天太陽光透過樹葉的縫隙在地面上形成圓形光斑與上述實驗原理相似。地面上的圓形光斑大小不一的原因是 　 　。
【答案】（1）較暗
（2）變小
（3）B
（4）樹葉與地面的距離不同
【知識點】光的直線傳播及應(yīng)用
【解析】【分析】（1）實驗中為了使觀測到的像更清晰，應(yīng)在較暗的環(huán)境下實驗；
（2）從成像原理和三角形相似知識分析；
（3）小孔成像上下顛倒左右相反及物和光屏到小孔的距離判斷；
（4）樹葉間的縫隙在地面上形成了太陽的像，從樹葉到太陽的距離可以看成不變，樹葉到地面的距離變化時，像的大小變化。
【解答】（1）實驗中為了使觀測到的像更清晰，應(yīng)在較暗的環(huán)境下實驗；
（2）由三角形相似知識可知，物距不變時，光盤到小塊的距離變小，形成的像也變小；
（3）小孔成像上下顛倒左右相反，并且圖中光屏到小孔的距離大于物到小孔的距離，像變大，故選B；
（4）樹葉間的縫隙在地面上形成了太陽的像，從樹葉到太陽的距離可以看成不變，樹葉到地面的距離變化時，由三角形相似知識可知，像的大小變化，故地面上圓形光斑的大小不一的原因時樹葉到地面的距離不同。
40．（2025七上·浙江期末）小寧對杉葉藻很感興趣，開展“制作杉葉藻細(xì)胞模型”實踐活動，活動包括觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)、制作細(xì)胞模型、評價模型作品三個環(huán)節(jié)。
（1）【觀察】為使圖丙中的視野B轉(zhuǎn)變?yōu)橐曇癈，應(yīng)先向 　 　方移動玻片標(biāo)本，將要觀察的細(xì)胞移動到視野中央，然后調(diào)節(jié)圖乙中的　 　(填序號)，換用高倍物鏡。
（2） 【制作】小寧利用各種顏色的橡皮泥制作出植物細(xì)胞模型(圖丁)。
指出該模型存在的錯誤 　 　。
（3） 【評價和改進(jìn)】制作細(xì)胞膜時，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)。你會選擇哪種材料進(jìn)行改進(jìn) 并簡要說明理由　 　。
【答案】（1）左；④
（2）缺少細(xì)胞壁、線粒體
（3）選擇細(xì)紗網(wǎng)，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】圖乙中：①目鏡、②粗準(zhǔn)焦螺旋、③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、④轉(zhuǎn)換器、⑤反光鏡、⑥物鏡。
【解答】（1）通過顯微鏡觀察到的物像是倒像，因此玻片的移動方向與物像的移動方向相反，為使圖丙中的視野B轉(zhuǎn)變?yōu)橐曇癈，應(yīng)先向左方移動玻片標(biāo)本，將要觀察的細(xì)胞移動到視野中央，然后調(diào)節(jié)圖乙中的④轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡。
（2）植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。故圖丁模型存在的錯誤是：缺少細(xì)胞壁、線粒體。
（3）細(xì)胞膜具有保護(hù)及控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，故制作細(xì)胞膜時，選擇網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)，理由是：細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。
41．（2025七上·浙江期末）實驗室里有一塊形狀不規(guī)則的礦石。
（1）因礦石體積較大，甲同學(xué)按如圖所示方法進(jìn)行測量，則該礦石的體積為　 　mL。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為，測量結(jié)果比真實值偏大了。你認(rèn)為乙同學(xué)是否正確，并說明理由　 　。
【答案】（1）70cm3
（2）偏大；將礦石取出時，會帶出一定量的水。
【知識點】體積的測量
【解析】【分析】排水法：用水間接測量固體體積的方法，就是排水法。即用體積相等的液體去代替固體，從而測量出該固體的體積。
【解答】（1）圖中礦石的體積：V=200mL-130mL=70mL=70cm3；
（2）從圖A到圖C，將礦石取出時，會帶出一定量的水，再補(bǔ)充水時就會多一些，使所測量礦石的體積偏大。
42．（2025七上·浙江期末） ADS3.0智能駕駛系統(tǒng)震撼來襲，可縮短反應(yīng)時間，為駕駛保駕護(hù)航。一輛裝有該智能駕駛系統(tǒng)的汽車，正以54km/h的速度勻速行駛，發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)0.3s的反應(yīng)時間后開始剎車。汽車從剎車到停止的過程中行駛了15m，用時2.0s。求：
（1）汽車在反應(yīng)時間內(nèi)通過的路程；
（2）汽車從剎車到停止的平均速度；
（3）如圖所示，該汽車正以72km/h的速度超越前方15m/s勻速行駛的公交車，若超車前后都保持8m的安全距離(不計車輛變道產(chǎn)生的影響)。已知汽車長5m，公交車長10m。求該汽車從開始超車到完成超車所通過的路程。
【答案】（1）汽車的速度v1=54km/h=15m/s，
根據(jù)可得，汽車在反應(yīng)時間內(nèi)通過的路程為：
s1=v1t1=15m/s×0.3s=4.5m；
（2）汽車從剎車到停止的平均速度為：
；
（3）汽車的速度v'=72km/h=20m/s，
若超車前后都保持8m的安全距離，則超車時間為：
，
則該汽車從開始超車到完成超車所通過的路程為：
s'=v't'=20m/s×6.2s=124m。
【知識點】速度公式及其應(yīng)用；平均速度的計算及測量
【解析】【分析】 （1）利用計算出汽車在反應(yīng)時間內(nèi)通過的路程；
（2）找到汽車從剎車到停止通過的路程和所用的時間，利用可以計算出汽車從剎車到停止的平均速度；
（3）先計算出汽車在超車時間內(nèi)相對前車通過的路程；利用計算出汽車通過這段路程所用的時間，計算出汽車在超車時間內(nèi)相對地面通過的路程。
43．（2025七上·浙江期末）小寧在進(jìn)行觀察蝸牛實驗時，進(jìn)行了下列活動。
（1）小寧發(fā)現(xiàn)自己購買的蝸牛比別人在田野里抓的都要大，于是他用刻度尺測量該蝸牛的殼。圖中測量方式正確的是 　 　(填“甲” “乙”或“丙”)， 讀數(shù)為 　 　cm。
（2）構(gòu)成蝸牛的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 　 　。
（3）在探究蝸牛是否有視覺時，小寧先讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘，再用書本遮光，使其一半身體處于陰暗中，觀察是否都爬向陰暗處。下列實驗方案設(shè)計合理的是 　 　。
【答案】（1）乙；2.05
（2）細(xì)胞
（3）B
【知識點】長度的測量；細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】（1）根據(jù)物體長度的測量方法進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)實驗探究的目的進(jìn)行分析。
【解答】（1）使用刻度尺測量物體長度時，刻度線要緊貼被測物體，甲圖中刻度尺沒有緊貼蝸牛殼，丙圖中蝸牛殼沒有與刻度尺的零刻度線對齊，乙圖符合刻度尺的正確使用方法，所以測量方式正確的是乙；乙圖中，蝸牛殼的左端對齊2.00cm刻度線，右端對齊4.05cm刻度線，所以讀數(shù)為4.05-2.00=2.05cm；
（2）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，蝸牛也不例外，所以構(gòu)成蝸牛的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；
（3）A、觀察圖片可知，A選項中的操作沒有體現(xiàn)出讓蝸牛一半身體處于陰暗中，無法探究蝸牛是否有視覺，A不符合題意；
B、看到B選項中的蝸牛是被書本將身體遮住一半，之后可以觀察蝸牛的運動方向，這與題目中探究蝸牛是否有視覺的實驗設(shè)計相符，B符合題意；
C、從圖中可以看到，C選項的操作沒有將蝸牛一半身體置于陰暗中，不能用于探究蝸牛是否有視覺，C不符合題意；
D、觀察圖片發(fā)現(xiàn)，D選項的操作沒有達(dá)到讓蝸牛一半身體處于陰暗中的要求，無法探究蝸牛是否有視覺，D不符合題意。
故答案為：B。
44．（2025七上·浙江期末）如圖是小寧同學(xué)的一個平板電腦，小寧學(xué)習(xí)了工程實踐課后，想做一個簡易的支架，可以在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)支撐角度，平板電腦的長度是24.8cm，寬度是17.9cm，厚度是0.6cm。現(xiàn)有直徑5mm的鐵條作為材料，長度足夠，其他零件自選。以下是小寧進(jìn)行工程實踐的部分步驟：
【明確問題】簡易支架的設(shè)計要求如下：
①要求結(jié)構(gòu)牢靠簡單，便于制作；②能豎立，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定；③能夠調(diào)節(jié)支撐角度，操作方便。
（1） 【設(shè)計方案】請根據(jù)上述設(shè)計要求，完成下列任務(wù)：小寧發(fā)現(xiàn)問題的途徑是____(填字母)。
A．收集和分析信息
B．觀察日常生活
C．技術(shù)研究與技術(shù)試驗
（2）畫出支撐架的設(shè)計草圖，并在設(shè)計草圖中標(biāo)注支撐架的主要尺寸；必要時可用文字說明；
（3） 【實施方案】小寧根據(jù)方案制作支架，記錄了制作過程和技巧經(jīng)驗。
【檢驗作品】
①說明該支架是如何實現(xiàn)其功能的：　 　。
②為了檢測該支架是否穩(wěn)定，請你提出一個檢測的操作方法：　 　。
【改進(jìn)完善】……
【發(fā)布成果】……
【答案】（1）B
（2）
（3）根據(jù)設(shè)計要求和設(shè)計過程通過調(diào)整螺絲與螺母緊固后，可調(diào)節(jié)角度，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)的可調(diào)節(jié)性與穩(wěn)定性。；在支架上放置一個與平板電腦等重的物體，模擬實際使用時的負(fù)載情況；然后將支架放置在水平桌面上，從不同方向（如前后、左右）輕輕推動支架，觀察支架是否容易傾倒。若支架在推動過程中沒有明顯晃動或傾倒，則說明支架穩(wěn)定性良好；若容易傾倒，則說明支架的穩(wěn)定性有待改進(jìn)。
【知識點】工程問題的定義和界定；工程方案設(shè)計；工程的實施；工程的測試與改進(jìn)
【解析】【分析】1、發(fā)現(xiàn)問題的途徑
收集和分析信息：通過對大量相關(guān)資料、數(shù)據(jù)等的收集與分析，從中發(fā)現(xiàn)問題或潛在需求。比如在研究市場上各類平板電腦支架的銷售數(shù)據(jù)和用戶反饋時，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有支架存在的不足等問題。
觀察日常生活：在日常的生活場景中，留意到一些不便或可以改進(jìn)的地方，從而發(fā)現(xiàn)問題。就像本題中小寧在使用平板電腦的過程中，發(fā)現(xiàn)缺少合適支架的問題，屬于從日常生活的實際體驗中發(fā)現(xiàn)需求。
技術(shù)研究與技術(shù)試驗：在進(jìn)行技術(shù)研發(fā)、實驗等過程中，發(fā)現(xiàn)技術(shù)難題或可以優(yōu)化的環(huán)節(jié)等問題。例如在研究新型材料用于支架制作時，發(fā)現(xiàn)材料性能方面的問題。
2、設(shè)計方案相關(guān)
設(shè)計草圖繪制：需要根據(jù)設(shè)計要求，將頭腦中的設(shè)計想法以圖形的形式直觀地表達(dá)出來。要標(biāo)注出關(guān)鍵尺寸和結(jié)構(gòu)，以便于后續(xù)的制作和理解。比如本題中要根據(jù)平板電腦尺寸和支架功能要求，設(shè)計出合理的形狀和尺寸，并在草圖上清晰標(biāo)注。
結(jié)構(gòu)設(shè)計原理：
穩(wěn)定性原理：像三角形結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性，在設(shè)計支架底座等部分時可以利用這一原理，確保支架不易傾倒。
可調(diào)節(jié)原理：通過設(shè)計可旋轉(zhuǎn)、可伸縮等連接結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)角度等的調(diào)節(jié)功能。如使用轉(zhuǎn)軸、滑槽等結(jié)構(gòu)來連接不同部件，達(dá)到調(diào)節(jié)的目的。
【解答】（1）小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是觀察日常生活；
故答案為：B。
（2）根據(jù)設(shè)計要求繪制草圖和標(biāo)注尺寸如答圖所示。
（3）①根據(jù)設(shè)計要求和設(shè)計過程通過調(diào)整螺絲與螺母緊固后，可調(diào)節(jié)角度，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)的可調(diào)節(jié)性與穩(wěn)定性。
②在支架上放置一個與平板電腦等重的物體，模擬實際使用時的負(fù)載情況；然后將支架放置在水平桌面上，從不同方向（如前后、左右）輕輕推動支架，觀察支架是否容易傾倒。若支架在推動過程中沒有明顯晃動或傾倒，則說明支架穩(wěn)定性良好；若容易傾倒，則說明支架的穩(wěn)定性有待改進(jìn)。
1 / 1浙江省寧波市江北區(qū)2024學(xué)年第一學(xué)期七年級學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測 科學(xué)試卷
1．（2025七上·浙江期末） “為300萬名義務(wù)教育階段學(xué)生開展正脊篩查”列入2024年浙江省政府民生實事項目，該項目可以獲得學(xué)生的脊柱曲度、體質(zhì)指標(biāo)等相關(guān)健康信息。 “正脊篩查”屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的
A．提出問題 B．作出猜想或假設(shè)
C．設(shè)計實驗方案 D．收集事實與證據(jù)
2．（2025七上·浙江期末）走進(jìn)實驗室時，我們必須嚴(yán)格遵守實驗室安全守則。下列做法正確的是（　　）
A．無毒、無害的固體塊狀藥品可以用手直接拿取
B．加熱后的試管立即用自來水進(jìn)行沖洗清潔
C．燙傷時，可以用大量冷水沖洗受傷部位
D．實驗后多余的液體倒回原試劑瓶，避免浪費
3．（2025七上·浙江期末）下列單位的換算中，正確的是
A．n3 B．
C．2.5m=2.5m×100cm=250cm D．0.3km=0.3×1000=300m
4．（2025七上·浙江期末）智能微型機(jī)器人可以借助“電子大腦”實現(xiàn)自主行走、折疊，按指令完成加速、轉(zhuǎn)彎等。下列特征能判斷它屬于非生物的是
A．能自主行走 B．不能生長發(fā)育
C．能按照指令完成動作 D．能折疊改變形狀
5．（2025七上·浙江期末）浙江菜，簡稱浙菜，是中國八大菜系之一。土豆、番茄、海帶、黃瓜等都是浙菜的常見食材，以下食材中屬于藻類植物的是
A．黃瓜 B．番茄 C．土豆 D．海帶
6．（2025七上·浙江期末） “寒號鳥”的學(xué)名為復(fù)齒鼯鼠，為中國特有物種，它全身被毛，可滑翔飛行，每年。繁殖1次，每胎通常產(chǎn)1~2仔，它不屬于鳥類的原因是
A．體溫恒定 B．胎生哺乳 C．滑翔飛行 D．用肺呼吸
7．（2025七上·浙江期末） “基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個固定的遺傳基因位點進(jìn)行鑒定。鄭州市民李先生正式領(lǐng)到了我國第一張18個位點的基因型身份證。你認(rèn)為李先生這張身份證上的18個位點的信息取自
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核
8．（2025七上·浙江期末） “天宮課堂”上，航天員們展示了問天實驗艙內(nèi)水稻的生長情況。相比于地面培育的水稻，太空水稻出現(xiàn)了“株高變矮”、 “開花提前”等現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說明
A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物
C．環(huán)境可以適應(yīng)生物 D．生物與環(huán)境可以相互影響
9．（2025七上·浙江期末）下列詩句中描述的植物與其所屬的植物類群和特征不符合的是
選項 詩句 描寫植物 所屬類群 特征
A 亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng) 青松 裸子植物 葉片背面有孢子囊
B 春風(fēng)拂面來，桃花笑顏開 桃花 被子植物 種子外有果皮包被
C 蕨產(chǎn)扶余郡，春山采野蔬 蕨 蕨類植物 有真正的根、莖、葉
D 魚在在藻，依于其蒲 浮游植物 藻類植物 無根、莖、葉的分化
A．A B．B C．C D．D
10．（2025七上·浙江期末）清涼峰和天目山國家級自然保護(hù)區(qū)都坐落在浙江杭州臨安境內(nèi)，如圖為今年2月在天目山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)的新物種——“苕溪鱲(liè)”。下列關(guān)于建立自然保護(hù)區(qū)的重要意義，錯誤的是
A．保護(hù)珍稀動植物資源
B．保護(hù)生物的棲息環(huán)境
C．有利于大力開發(fā)旅游項目和旅游資源
D．有利于對珍稀動植物的研究
11．（2025七上·浙江期末）近年來，隨著保護(hù)力度不斷加大和生態(tài)環(huán)境持續(xù)向好，中國境內(nèi)野生虎生存狀況持續(xù)改善。中國境內(nèi)主要生活著東北虎和孟加拉虎。東北虎豹國家公園內(nèi)的野生東北虎數(shù)量已增至50只。右圖是食肉目部分動物分類圖解，下列說法錯誤的是
A．貓和虎的親緣關(guān)系比虎和豹的親緣關(guān)系更近
B．食肉目不是最高的分類級別
C．建立東北虎豹國家森林公園屬于保護(hù)生物棲息地
D．東北虎和孟加拉虎屬于同一物種
12．（2025七上·浙江期末）北京時間2024年5月3日10時22分，太陽爆發(fā)了一個強(qiáng)耀斑。耀斑對我國上空電離層產(chǎn)生了影響。國家空間天氣監(jiān)測預(yù)警及時發(fā)布預(yù)報預(yù)警信息。下列說法正確的是
A．常見的太陽活動主要有太陽黑子、耀斑和日珥
B．人們能夠看到的太陽的圓面是色球?qū)?br/>C．太陽大氣層由內(nèi)往外分別色球?qū)印⒐馇驅(qū)雍腿彰釋?br/>D．太陽耀斑主要發(fā)生在太陽的光球?qū)?br/>13．（2025七上·浙江期末）宇宙空間正隨著人們的認(rèn)識而逐漸“變大”。下列對宇宙的認(rèn)識正確的是
A．夜晚看到的星星都是恒星
B．從正面看，銀河系呈扁圓盤狀
C．流星是由于流星體闖入地球大氣層，與大氣摩擦燃燒產(chǎn)生
D．天體的層次由大到小為：宇宙→太陽系→銀河系→地月系
14．（2025七上·浙江期末）地球是我們?nèi)祟惖募覉@，如圖所示，人們對地球形狀的認(rèn)識過程是
A．①→③→② B．③→①→② C．③→②→① D．②→③→①
15．（2025七上·浙江期末） “天問一號”是我國首個火星探測器。如圖為太陽系局部示意圖，其中表示火星的是
A．A B．B C．C D．D
16．（2025七上·浙江期末）我國科學(xué)家利用中國天眼(FAST)在致密星系群——“斯蒂芬五重星系”及周圍天區(qū)發(fā)現(xiàn)了1個尺度約為200萬光年的巨大原子氣體系統(tǒng)，該系統(tǒng)比銀河系大20倍，為研究宇宙打開了一個嶄新的窗口。關(guān)于宇宙，下列說法正確的是
A．宇宙正在不斷地膨脹，且膨脹沒有中心
B．現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)確認(rèn)宇宙的起源是熱大爆炸
C．太陽最終將演變?yōu)楹诙?br/>D．天文學(xué)家哈勃發(fā)現(xiàn)其他星系都在靠近我們
17．（2025七上·浙江期末）同學(xué)們課間遐想說要在地球上做四大工程，你認(rèn)為理論上正確的是
A．工程一：將本初子午線標(biāo)記為東西半球分界線
B．工程二：沿赤道給地球做一條金腰帶，腰帶長約8萬千米
C．工程三：從地球一端經(jīng)地心到另一端打個筆直的隧道，隧道長約4萬千米
D．工程四：在地球上建一座四面朝南的宮殿，宮殿建在北極點上
18．（2025七上·浙江期末）如圖用木質(zhì)刻度尺測量金屬絲的直徑，其測量結(jié)果會偏大的是
A．刻度尺吸水膨脹 B．繞線時線圈之間有空隙
C．?dāng)?shù)匝數(shù)時多數(shù)兩圈 D．刻度尺的零刻度線磨損
19．（2025七上·浙江期末）選擇不同的刻度尺會影響測量結(jié)果的精確性。如表所示為小寧用兩種不同刻度尺測量《科學(xué)》課本寬度的結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，下列說法中，合理的是
測量次序 1 2 3
甲組/厘米 18.33 18.34 18.35
乙組/厘米 18.3 18.4 18.6
A．更精確地反映《科學(xué)》課本寬度的是乙組數(shù)據(jù)
B．甲組測量所選刻度尺的最小刻度為1厘米
C．該《科學(xué)》課本的寬度應(yīng)取18.33 厘米
D．多次測量的目的是求平均值以減小誤差
20．（2025七上·浙江期末）如圖是利用每秒閃光30次的照相機(jī)裝置拍攝到的4個物體運動的頻閃照片，圖中黑點表示物體，箭頭表示物體運動方向，其中表示物體做勻速直線運動的是
A． B．
C． D．
21．（2025七上·浙江期末）2024年4月25日， “神舟十八號”飛船成功發(fā)射，入軌后與空間站成功對接，對接后飛船與空間站連接在一起。飛船對接后，以下列哪個物體為參照物，飛船是靜止的
A．地球 B．太陽 C．地面發(fā)射塔 D．空間站
22．（2025七上·浙江期末）如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程，關(guān)于甲、乙兩車的運動情況，說法正確的是
A．20s內(nèi)甲的平均速度為 20m/s
B．10s內(nèi)乙車運動的距離更大
C．甲、乙在20s內(nèi)的平均速度相同
D．行駛300m甲所需的時間大于乙所需的時間
23．（2025七上·浙江期末）如圖所示，在暗室里，用手電筒作為光源照射地球儀，并自西向東撥動地球儀使其繞地軸轉(zhuǎn)動，這個實驗?zāi)茌^好地演示
A．地球公轉(zhuǎn) B．五帶劃分 C．晝夜更替 D．四季變化
24．（2025七上·浙江期末）地球板塊之間在不斷地發(fā)生碰撞和張裂。下列說法正確的是
A．板塊的碰撞形成裂谷和海洋
B．地球表面的巖石圈被海嶺和海溝分割成七大板塊
C．火山地震多發(fā)生于板塊內(nèi)部
D．地殼運動是地球內(nèi)部能量釋放的一種過程
25．（2025七上·浙江期末）2022年我國大部分地區(qū)經(jīng)歷了一次月全食，而且是罕見的“超級紅月亮”。下圖是小寧拍攝的甬城上空月全食照片，下列對月全食過程的排序，正確的是
A．丁→甲→丙→乙→丁 B．丁→丙→乙→甲→丁
C．丁→丙→甲→乙→丁 D．丁→乙→丙→甲→丁
26．（2025七上·浙江期末）2024年4月3日在臺灣花蓮縣海域發(fā)生7.3級地震，浙江等地有強(qiáng)烈震感。地震發(fā)生時，下列避震方法不合理的是
A．蹲下保護(hù)頭部 B．從窗口跳下
C．走安全通道 D．蹲在桌下
27．（2025七上·浙江期末）讀北半球日照圖，下列分析正確的是
A．這一天寧波地區(qū)晝長夜短
B．當(dāng)天正午，位于D地的旗桿桿影長度為0
C．A點在昏線上
D．地球自轉(zhuǎn)引起了晝夜長短變化
28．（2025七上·浙江期末）二十四節(jié)氣是古代勞動人民智慧的結(jié)晶，它揭示了天文氣象變化的規(guī)律。小寧查閱資料，利用寧波冬至日正午太陽高度角約為36度，夏至日正午太陽高度角約為83.5度，制作了“二十四節(jié)氣觀測儀”如甲圖，圭上刻度如乙圖。回答下面問題。下列關(guān)于該“觀測儀”的使用說明不合理的是
A．使用地點：寧波及與寧波同一經(jīng)度地區(qū)
B．?dāng)[放位置：圭表南北放置，圭在表的北側(cè)
C．使用時間：需在觀測日的正午使用
D．組裝要求：圭放置在水平面，表與圭垂直
29．（2025七上·浙江期末）為了比較蔬菜中維生素C含量，某同學(xué)根據(jù)維生素C可使紫色高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計了如下實驗：在4支同樣的試管中分別加入2mL相同濃度的紫色高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，邊滴邊振蕩，直到紫色高錳酸鉀溶液褪色為止，并記錄所滴加的汁液滴數(shù)。實驗結(jié)果如下表：你認(rèn)為相同體積的果蔬汁中，維生素 C含量最高的是
蔬菜汁種類 黃瓜汁 青椒汁 芹菜汁 白菜汁
紫色高錳酸鉀溶液/2mL 14滴 8滴 15滴 11滴
A．黃瓜汁 B．青椒汁 C．芹菜汁 D．白菜汁
30．（2025七上·浙江期末）為探究日食產(chǎn)生的原因，小寧進(jìn)行了如下模擬實驗：把A、B兩球放置在同一水平面的視線上，并控制眼睛(代表地球上的觀察者)，球A和球B的位置如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是
A．球A模擬的是月球
B．將小球A 向箭頭③方向移動一段距離，可以模擬日全食
C．日食發(fā)生當(dāng)天是陰歷的初一
D．將小球A向箭頭①或②方向移動一段距離，可以模擬日環(huán)食
31．（2025七上·浙江期末）填寫下列物體或現(xiàn)象中所具有的能：
（1）奔跑的獵豹具有 　 　；
（2）汽車中的汽油具有 　 　；
（3）電池放電時能釋放 　 　；
（4）遙控器發(fā)出的電磁輻射具有 　 　。
32．（2025七上·浙江期末）如圖，仔細(xì)觀察圖中兩條橫線，你覺得它們是直線嗎 用直尺來判斷一下，它們 　 　直線。這說明單憑我們的感官，常常不能對事物做出準(zhǔn)確的判斷，所以進(jìn)行實驗時，需要借助 　 　。
33．（2025七上·浙江期末）鎮(zhèn)海棘螈(如圖)是蠑螈科的一種動物，是我國的特有物種，一般棲息于沿海丘陵地區(qū)山腳旁以及陰暗潮濕處。鎮(zhèn)海棘螈分布區(qū)狹窄，文獻(xiàn)記載50年間共計發(fā)現(xiàn)50尾。其種群數(shù)量比大熊貓的數(shù)量還少。蠑螈和青蛙一樣都屬于　 　動物；幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，幼體生活在水中，用 　 　呼吸，而成體主要的呼吸器官是 　 　，兼用皮膚呼吸。
34．（2025七上·浙江期末）如圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，與傳統(tǒng)稻田管理相比，引鴨入田，實現(xiàn)了稻鴨共育，增加了農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益。
（1）圖中共有　 　條食物鏈，寫出其中含鴨的一條食物鏈：　 　。
（2）除水稻、昆蟲、青蛙等生物因素外，構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的還有 　 　因素。
（3）該食物網(wǎng)中，青蛙和鴨屬于　 　關(guān)系。
35．（2025七上·浙江期末）一般情況下，氣體、液體、固體都會熱脹冷縮。利用這個原理，人們發(fā)明了各種類型的溫度計，小寧制作了如圖三支溫度計：
溫度℃ 17 19 21 23
h/ cm 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4
（1）在給圖甲所示的氣體溫度計標(biāo)定刻度的過程中，不同溫度下分別測出對應(yīng)水柱高度h，如表所示，則當(dāng)水柱高為 9.4cm時， 溫度為 　 　℃。
（2）如圖乙是小寧設(shè)計并制作的一個簡易液體溫度計。要使該溫度計玻璃管內(nèi)液柱變化更明顯。請你提出一條改進(jìn)建議：　 　。
（3）先將兩個形狀、厚度相同的銅片和鐵片鉚在一起，下方固定，上方安裝一個指針，結(jié)合刻度盤就可制成雙金屬片溫度計(如圖丙)；在相同的受熱條件下，銅的膨脹程度比鐵的膨脹程度大，雙層金屬片會發(fā)生相應(yīng)的彎曲，因而在氣溫升高或降低時，指針會向A或向B側(cè)偏轉(zhuǎn)。請判斷，當(dāng)氣溫升高時，指針偏向中央刻度線的 　 　(填“A側(cè)”或“B側(cè)”)。
36．（2025七上·浙江期末）圖a是地球公轉(zhuǎn)示意圖，圖b為寧波的小寧記錄的“二分二至日”正午時刻教室的光照情況，據(jù)圖，回答下列問題。
（1）如圖b中①②③表示的太陽光線照進(jìn)教室的范圍，判斷符合圖a中丙處這一天寧波教室內(nèi)正午光照情況的是 　 　(填數(shù)字序號)，寧波的晝夜長短表現(xiàn)為 　 　，此后的一個月內(nèi)寧波的晝夜長短變化情況為 　 　。
（2）如圖c中AN、BN屬于兩條相對的經(jīng)線，N為北極，BC處于夜半球，C緯度是66.5°，圖c中數(shù)據(jù)為緯度。讀圖，下列說法正確的是 ____。
A．此時北半球晝長夜短 B．此時太陽直射23.5°S
C．此時 D．A和B地方時相同
37．（2025七上·浙江期末）對多名馬拉松運動員研究發(fā)現(xiàn)，在比賽后，運動員的腸道中 Veillonella細(xì)菌(以下簡稱V菌)的數(shù)量明顯增加，說明運動能影響腸道中的V菌數(shù)量，那么V 菌是否也會影響運動能力
【實驗1】：將V菌接種到A組小鼠腸道中，結(jié)果這些小鼠在特制的跑步機(jī)上跑的時間明顯延長。
進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，乳酸是Ⅴ菌唯一的營養(yǎng)來源，代謝轉(zhuǎn)化產(chǎn)物是丙酸鹽。乳酸堆積會引起局部肌肉的酸痛，影響運動能力。那么V菌對運動能力的影響，是通過分解消除乳酸起作用，還是乳酸消除后產(chǎn)生的丙酸鹽起作用呢
【實驗2】：在B組小鼠腸道內(nèi)滴注一定濃度的“____”，重現(xiàn)了實驗1的結(jié)果。
這就表明，腸道內(nèi)V菌通過乳酸消除后產(chǎn)生的丙酸鹽來改善運動能力，而運動又能使腸道內(nèi) V菌數(shù)量增加，所以要加強(qiáng)訓(xùn)練以提升運動能力。
根據(jù)實驗過程，回答下列問題：
（1）實驗1可得出的結(jié)論是　 　。
（2）實驗2的空白處應(yīng)填　 　。 (填“乳酸溶液”、 “丙酸鹽溶液”或“生理鹽水”)
（3）如果長期運動能促進(jìn)腸道V菌數(shù)量的增加，則長期運動人員腸道中V菌的平均數(shù)　 　久坐人員腸道中 V菌的平均數(shù)量。
（4）在某次馬拉松比賽中，選手甲以2小時15分鐘的時間跑完全程，取得全馬第一名的成績。以下是小寧對選手甲和某位同樣跑完全程的選手乙建立的運動坐標(biāo)圖(體現(xiàn)全過程)，其中更符合比賽結(jié)果的是　 　。
38．（2025七上·浙江期末）斑馬身上的條紋非常醒目，如圖甲所示。條紋有什么作用呢 科學(xué)家提出以下猜想：
猜想1：防蟲說——條紋能驅(qū)走虻蠅。
猜想2：防獵殺說——條紋能混淆捕食者的視覺從而逃避天敵。
猜想3：條形碼說——斑馬可以通過條紋識別出彼此。
科學(xué)家進(jìn)行了以下實驗，挑選一批全白色的馬，隨機(jī)平均分為三組，分別在其軀干上套上材質(zhì)相同的黑外套、白外套和條紋外套，如圖乙所示。放養(yǎng)在同一環(huán)境中，分別記錄30分鐘內(nèi)降落到各匹馬外套上的虻蠅數(shù)量，并繪制圖像如圖丙所示。
（1） 該實驗檢驗的猜想是 　 　。 (填“猜想1” “猜想2”或“猜想3”)
（2）圖丙的實驗結(jié)果能否為該猜想提供證據(jù) 請說明理由 　 　。
（3）若猜想1是正確的，預(yù)測相同環(huán)境下，30分鐘內(nèi)降落到真實斑馬組頭部的虻蠅的數(shù)量范圍可能為多少 　 　。 (填“0~7只” “60只~80只”或“80只以上”)
39．（2025七上·浙江期末）在研究“小孔成像”實驗中，小寧選取了“F”形LED光源、帶小孔的紙板、光屏等材料，按如圖順序依次固定在光具座上，通過左右移動光源和光屏，探尋小孔成像的規(guī)律。
（1）為了使觀測的現(xiàn)象更加明顯，實驗應(yīng)在較　 　的環(huán)境下進(jìn)行。
（2）若水平向左移動光屏，像的大小會 　 　。
（3）如圖所示，小寧看到光屏上像的形狀和大小分別是____。
A．E 、放大 B．月 、放大 C．E 、縮小
D． E．縮小
（4）晴天太陽光透過樹葉的縫隙在地面上形成圓形光斑與上述實驗原理相似。地面上的圓形光斑大小不一的原因是 　 　。
40．（2025七上·浙江期末）小寧對杉葉藻很感興趣，開展“制作杉葉藻細(xì)胞模型”實踐活動，活動包括觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)、制作細(xì)胞模型、評價模型作品三個環(huán)節(jié)。
（1）【觀察】為使圖丙中的視野B轉(zhuǎn)變?yōu)橐曇癈，應(yīng)先向 　 　方移動玻片標(biāo)本，將要觀察的細(xì)胞移動到視野中央，然后調(diào)節(jié)圖乙中的　 　(填序號)，換用高倍物鏡。
（2） 【制作】小寧利用各種顏色的橡皮泥制作出植物細(xì)胞模型(圖丁)。
指出該模型存在的錯誤 　 　。
（3） 【評價和改進(jìn)】制作細(xì)胞膜時，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)。你會選擇哪種材料進(jìn)行改進(jìn) 并簡要說明理由　 　。
41．（2025七上·浙江期末）實驗室里有一塊形狀不規(guī)則的礦石。
（1）因礦石體積較大，甲同學(xué)按如圖所示方法進(jìn)行測量，則該礦石的體積為　 　mL。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為，測量結(jié)果比真實值偏大了。你認(rèn)為乙同學(xué)是否正確，并說明理由　 　。
42．（2025七上·浙江期末） ADS3.0智能駕駛系統(tǒng)震撼來襲，可縮短反應(yīng)時間，為駕駛保駕護(hù)航。一輛裝有該智能駕駛系統(tǒng)的汽車，正以54km/h的速度勻速行駛，發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)0.3s的反應(yīng)時間后開始剎車。汽車從剎車到停止的過程中行駛了15m，用時2.0s。求：
（1）汽車在反應(yīng)時間內(nèi)通過的路程；
（2）汽車從剎車到停止的平均速度；
（3）如圖所示，該汽車正以72km/h的速度超越前方15m/s勻速行駛的公交車，若超車前后都保持8m的安全距離(不計車輛變道產(chǎn)生的影響)。已知汽車長5m，公交車長10m。求該汽車從開始超車到完成超車所通過的路程。
43．（2025七上·浙江期末）小寧在進(jìn)行觀察蝸牛實驗時，進(jìn)行了下列活動。
（1）小寧發(fā)現(xiàn)自己購買的蝸牛比別人在田野里抓的都要大，于是他用刻度尺測量該蝸牛的殼。圖中測量方式正確的是 　 　(填“甲” “乙”或“丙”)， 讀數(shù)為 　 　cm。
（2）構(gòu)成蝸牛的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 　 　。
（3）在探究蝸牛是否有視覺時，小寧先讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘，再用書本遮光，使其一半身體處于陰暗中，觀察是否都爬向陰暗處。下列實驗方案設(shè)計合理的是 　 　。
44．（2025七上·浙江期末）如圖是小寧同學(xué)的一個平板電腦，小寧學(xué)習(xí)了工程實踐課后，想做一個簡易的支架，可以在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)支撐角度，平板電腦的長度是24.8cm，寬度是17.9cm，厚度是0.6cm。現(xiàn)有直徑5mm的鐵條作為材料，長度足夠，其他零件自選。以下是小寧進(jìn)行工程實踐的部分步驟：
【明確問題】簡易支架的設(shè)計要求如下：
①要求結(jié)構(gòu)牢靠簡單，便于制作；②能豎立，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定；③能夠調(diào)節(jié)支撐角度，操作方便。
（1） 【設(shè)計方案】請根據(jù)上述設(shè)計要求，完成下列任務(wù)：小寧發(fā)現(xiàn)問題的途徑是____(填字母)。
A．收集和分析信息
B．觀察日常生活
C．技術(shù)研究與技術(shù)試驗
（2）畫出支撐架的設(shè)計草圖，并在設(shè)計草圖中標(biāo)注支撐架的主要尺寸；必要時可用文字說明；
（3） 【實施方案】小寧根據(jù)方案制作支架，記錄了制作過程和技巧經(jīng)驗。
【檢驗作品】
①說明該支架是如何實現(xiàn)其功能的：　 　。
②為了檢測該支架是否穩(wěn)定，請你提出一個檢測的操作方法：　 　。
【改進(jìn)完善】……
【發(fā)布成果】……
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與搜集數(shù)權(quán)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作，據(jù)以上分析解答。
【解答】科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與搜集數(shù)權(quán)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。“正脊篩查”屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的收集事實與證據(jù)。
故答案為：D。
2．【答案】C
【知識點】實驗室的安全與意外事故的處理方法
【解析】【分析】A.根據(jù)取用塊狀固體的方法進(jìn)行解答；
B.根據(jù)加熱后的試管遇冷水會炸裂進(jìn)行解答；
C.根據(jù)燙傷時的處理方法進(jìn)行解體；
D.根據(jù)多余液體藥品的處理方法進(jìn)行解答。【解答】A.在實驗室中，無毒、無害的固體塊狀藥品也不能用手直接拿取，要用鑷子夾取，故A操作錯誤；
B.加熱后的試管不能立即用自來水進(jìn)行沖洗，以防試管驟冷造成炸裂，故B操作錯誤；
C.燙傷時，可以用大量冷水沖洗受傷部位，故C操作正確；
D.實驗后多余的液體不能倒回原試劑瓶，以防造成試劑污染，應(yīng)放到指定的容器內(nèi)，故D操作錯誤。
故答案為：C。
3．【答案】A
【知識點】單位換算
【解析】【分析】 長度的單位換算關(guān)系：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；
體積的單位換算關(guān)系：1m3=103dm3=103L=106cm3=106mL。
【解答】 A、10L=10×0.001m3=0.01m3，故A正確；
B、10mL=10cm3，故B錯誤；
C、2.5m=2.5×100cm=250cm，故C錯誤；
D、0.3km=0.3×1000m=300m，故D錯誤。
故答案為：A。
4．【答案】B
【知識點】識別生物與非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【解答】智能微型機(jī)器人雖然可以借助“電子大腦”實現(xiàn)自主行走、折疊，按指令完成加速、轉(zhuǎn)彎等，但是智能微型機(jī)器人屬于非生物，生物能呼吸，機(jī)器人不能生長發(fā)育，所以“不能生長發(fā)育”可以判斷智能微型機(jī)器人不屬于生物，B符合題意。
故選：B。
5．【答案】D
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】藻類植物大都生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，有的單細(xì)胞，有的多細(xì)胞，但都沒有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代，全身都能進(jìn)行光合作用。
被子植物的種子的有果皮包被，能形成果實，具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。
【解答】海帶屬于藻類植物，沒有根莖葉的分化；土豆、番茄和黃瓜它們的植物體都由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成，都屬于被子植物。植物由低等到高等的進(jìn)化順序是：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物，可見D符合題意。
故答案為：D。
6．【答案】B
【知識點】常見的脊椎動物
【解析】【分析】哺乳動物的主要特征：體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生、哺乳。
【解答】寒號鳥”能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類。主要理由是：寒號鳥”的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳，而不像鳥類那樣卵生，這一特征證明“寒號鳥”是名副其實的哺乳動物。
故答案為：B。
7．【答案】D
【知識點】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】此題考查細(xì)胞核的功能。細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。
【解答】細(xì)胞核是遺傳信息庫，細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的。DNA是遺傳信息的載體，這些信息其實就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖；細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞質(zhì)具有流動性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換；細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
故答案為：D。
8．【答案】B
【知識點】環(huán)境對生物的影響
【解析】【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。
【解答】在太空種植的水稻與地面種植的水稻具有不同的環(huán)境，這種不同的環(huán)境使太空水稻出現(xiàn)了“株高變矮”、“開花提前”等現(xiàn)象，則說明了不同的環(huán)境使生物有了不同的性狀，即環(huán)境能夠影響生物。可見B正確。
故答案為：B。
9．【答案】A
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】植物分為有種子和無種子植物兩大類，有種子植物分為種子有包被和無包被兩種；無種子植物分為有莖和葉和無莖和葉分化兩種。
【解答】A、青松屬于裸子植物，裸子植物的主要特征是種子裸露，沒有果皮包被，而其葉片背面沒有孢子囊，孢子囊是蕨類植物的特征，所以A選項不符合；
B、桃花屬于被子植物，被子植物的種子外有果皮包被，所以B選項描述正確；
C、蕨屬于蕨類植物，蕨類植物有真正的根、莖、葉，所以C選項描述正確；
D、藻類植物無根、莖、葉的分化，“魚在在藻，依于其蒲”中的浮游植物屬于藻類植物，所以D選項描述正確。
故答案為：A。
10．【答案】C
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】自然保護(hù)區(qū)的三個意義：
（1）自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；
（2）自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實驗室”，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；
（3）自然保護(hù)區(qū)還是“活的自然博物館”，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所。
【解答】A、建立自然保護(hù)區(qū)可以保護(hù)珍稀動植物資源，為它們提供相對安全穩(wěn)定的生存環(huán)境，A正確；
B、自然保護(hù)區(qū)能保護(hù)生物的棲息環(huán)境，從而保護(hù)生物多樣性，B正確；
C、建立自然保護(hù)區(qū)主要目的是保護(hù)生物多樣性和生態(tài)環(huán)境，而不是大力開發(fā)旅游項目和旅游資源。過度開發(fā)旅游可能會對保護(hù)區(qū)內(nèi)的生態(tài)造成破壞，C錯誤；
D、在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)有利于對珍稀動植物進(jìn)行研究，了解它們的生活習(xí)性、生態(tài)需求等，D正確。
故答案為：C。
11．【答案】A
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的單位。生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同點越少，生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同點越多。
【解答】A、貓和虎同屬于貓科，虎和豹同屬于豹屬，屬比科小，所以虎與豹的親緣關(guān)系比貓和虎的親緣關(guān)系近，A錯誤。
B、生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最高的分類級別，B正確。
C、建立東北虎豹國家森林公園屬于保護(hù)生物棲息地，是保護(hù)生物多樣性的根本措施，C正確。
D、東北虎和孟加拉虎都是虎的亞種，屬于同一物種，D正確。
故選：A。
12．【答案】A
【知識點】太陽的結(jié)構(gòu)與概況
【解析】【分析】太陽大氣層從內(nèi)向外分為光球?qū)印⑸驅(qū)雍腿彰釋樱惶柣顒又饕泻谧印⒁摺⑻栵L(fēng)，其中黑子分布在光球?qū)樱叻植荚谏驅(qū)樱栵L(fēng)分布在日冕層。黑子的大小和多少是太陽活動的主要標(biāo)志，耀斑是太陽活動最激烈的顯示，太陽活動的平均周期約是11年。當(dāng)太陽活動劇烈時，其發(fā)射的電磁波進(jìn)入地球大氣層，會引起電離層擾動，使地球上的無線電短波通信受到影響，甚至出現(xiàn)短暫的中斷；太陽大氣拋出的高能帶電粒子會擾亂地球磁場，是地球磁場突然出現(xiàn)“磁暴”現(xiàn)象，導(dǎo)致羅盤指針劇烈顫動，不能正確指示方向；如果太陽大氣拋出的高能帶電粒子高速沖入兩極地區(qū)的高空大氣，并與那里的稀薄大氣相互碰撞，還會出現(xiàn)美麗的極光；許多自然災(zāi)害的發(fā)生也與太陽活動存在著一定的相關(guān)性。
【解答】A、根據(jù)課本內(nèi)容可知，常見的太陽活動主要有黑子、耀斑和日珥，故A正確。
B、人們能夠看到的太陽的圓面是光球?qū)樱蔅錯誤。
C、太陽大氣層由內(nèi)向外分別是光球?qū)印⑸驅(qū)雍腿彰釋樱蔆錯誤。
D、太陽耀斑主要發(fā)生在太陽的色球?qū)樱蔇錯誤。
故答案為：A。
13．【答案】C
【知識點】銀河系和宇宙
【解析】【分析】宇畝是時間和空間的統(tǒng)一體，由各種各樣的天體構(gòu)成，這些天體相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)形成天體系統(tǒng)。
【解答】A、夜晚看到的星星有些是行星；
B、從側(cè)面看銀河系呈圓盤狀；
C、流星現(xiàn)象是流星體與大氣層摩擦而產(chǎn)生的發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象；
D、銀河系的范圍比太陽系大。
故答案為：C。
14．【答案】B
【知識點】地球的形狀和大小
【解析】【分析】人們對地球形狀的認(rèn)識過程，經(jīng)歷了一個漫長的過程。受認(rèn)知能力的影響，古代人認(rèn)為地面是平的，天是方的，故有“天圓如張蓋，地方如棋盤”的說法。后來隨著認(rèn)知視野的擴(kuò)大，人們認(rèn)為“天如斗笠，地如覆盤”的說法。隨著麥哲倫環(huán)球航行，證明地球是一個球體。到現(xiàn)在，人們利用人造地球衛(wèi)星上拍到的地球照片，更加準(zhǔn)確的證明地球是圓球體的結(jié)論。
【解答】由于受觀測條件和科學(xué)技術(shù)的限制，人類對地球的認(rèn)識經(jīng)過了漫長的過程，從天圓地方即③→觀測月食現(xiàn)象猜測是正球體即①→麥哲倫環(huán)球航行→地球的衛(wèi)星照片，最后證實了②地球是一個兩極部位稍扁的不規(guī)則球體。所以，人們對地球形狀認(rèn)識的過程為③①②。
故答案為：B。
15．【答案】D
【知識點】太陽系的組成；太陽系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】太陽系的八大行星按照距離太陽由近到遠(yuǎn)依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
【解答】在太陽系的八大行星中，按照距離太陽由近到遠(yuǎn)的順序依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。通常情況下，離地球較近且位于地球公轉(zhuǎn)軌道外側(cè)的行星是火星。從題目所給信息可知：A代表水星，B代表金星，C代表地球，D代表火星。因為地球處于第三軌道，火星處于第四軌道，所以表示火星的是D。
故答案為：D。
16．【答案】A
【知識點】銀河系和宇宙
【解析】【分析】大爆炸宇宙論的主要觀點是認(rèn)為宇宙曾有一段從熱到冷的演化史，在這個時期里，宇宙體系在不斷地膨脹，使物質(zhì)密度從密到稀地演化，如同一次規(guī)模巨大的爆炸。
【解答】A、宇宙正在不斷地膨脹，且膨脹沒有中心，故A正確；
B、現(xiàn)代科學(xué)還沒有確認(rèn)宇宙的起源是熱大爆炸，故B錯誤；
C、太陽最終將演變?yōu)榘装牵?C錯誤；
D、天文學(xué)家哈勃發(fā)現(xiàn)其他星系都在遠(yuǎn)離我們，故D錯誤。
故答案為：A。
17．【答案】D
【知識點】工程方案設(shè)計；認(rèn)識技術(shù)與工程
【解析】【分析】經(jīng)線是連接南北兩極并同緯線垂直相交的半圓，指示南北方向，所有經(jīng)線長度相等。緯線是在地球儀上，順著東西方向，環(huán)繞地球儀一周的圓圈；緯線指示東西方向；緯線圈的大小不等，赤道為最大的緯線圈，從赤道向兩極緯線圈逐漸縮小，到南、北兩極縮小為點。經(jīng)過測量，地球的極半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米，地球的平均半徑為6371千米，地球表面積為5.1億平方千米，最大周長約4萬千米。
【解答】A、本初子午線標(biāo)為0°經(jīng)線，東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈，A錯誤。
B、沿赤道給地球做一條金腰帶，腰帶長約4萬千米，B錯誤。
C、從地球一端經(jīng)地心到另一端打個隧道，隧道長約6371×2=12742千米，C錯誤。
D、在地球上建一座四面朝南的宮殿，宮殿建在北極點上，該點位于地球的最北端，D正確。
故答案為：D。
18．【答案】B
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】（1）刻度尺刻度間隔小了，刻度尺上所顯示的1cm要比真實的1cm小，因此測量的數(shù)據(jù)會偏大；
（2）根據(jù)直徑進(jìn)行分析；
（3）刻度尺的零刻度線磨損，可以從其它整刻度線量起。
【解答】A、刻度尺吸水膨脹，刻度間隔變大了，會使測量值小于真實值，即測量結(jié)果將會偏小，故A錯誤；
B、繞線時匝數(shù)之間有空隙，會測得線圈長度L偏大，由可知，測量結(jié)果會偏大，故B正確；
C、數(shù)匝數(shù)時多數(shù)兩圈，由直徑d=
可知，測量結(jié)果會偏小，故C錯誤；
D、刻度尺的零刻度線磨損，可以從其它整刻度線量起，不影響測量結(jié)果，故D錯誤。
故答案為：B。
19．【答案】D
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】（1）把給出的數(shù)據(jù)換算成小數(shù)點后有一位數(shù)字的數(shù)值，那么，其單位就是刻度尺的分度值，分度值小的更準(zhǔn)確；
（2）多次測量求平均值來減小誤差。
【解答】A、甲組測量的結(jié)果為18.33cm，18.34cm，18.35cm，精確到毫米；乙組測量的結(jié)果是18.3cm，18.4cm，18.6cm，精確到厘米，故能更準(zhǔn)確反映《科學(xué)》教科書寬度是甲組，故A錯誤；
B、甲測量的結(jié)果為18.33cm，18.34cm，18.35cm，精確到毫米，故B錯誤；
C、該《科學(xué)》教科書的寬度 ，故C錯誤；
D、多次測量取平均值可以減小誤差，故D正確。
故答案為：D。
20．【答案】B
【知識點】機(jī)械運動的分類；速度與物體運動
【解析】【分析】物體沿直線做快慢不變的運動，叫勻速直線運動。
【解答】A、物體在相等的時間里運動距離不同，所以速度大小在變化，不是勻速運動，故A錯誤；
B、物體的運動方向和速度大小都不變，是勻速直線運動，故B正確；
C、物體運動方向在不斷變化，不是直線運動，故C錯誤；
D、物體運動方向在不斷變化，不是直線運動，故D錯誤。
故答案為：B。
21．【答案】D
【知識點】參照物及其選擇
【解析】【分析】物體相對于參照物的位置變化了，物體是運動的；物體相對于參照物的位置不變，物體是靜止的。
【解答】“神舟十八號”飛船成功發(fā)射，入軌后與空間站成功對接，對接后飛船與空間站連接在一起，以空間站為參照物，飛船與它的位置不變，飛船是靜止的，以地球（太陽、地面發(fā)射塔）為參照物，飛船是運動的，故D正確，ABC錯誤。
故答案為：D。
22．【答案】A
【知識點】速度公式及其應(yīng)用；平均速度的計算及測量
【解析】【分析】（1）利用速度公式求出20s內(nèi)甲、乙車的速度；
（2）由圖可得10s內(nèi)甲、乙兩車運動的距離，再進(jìn)行比較；
（3）分析前300m內(nèi)甲車和乙車運動所用的時間即可得出結(jié)論。
【解答】 AC、由圖可知，甲車通過400m所用的時間為20s，所以甲車的速度為，
乙車通過450m所用的時間為20s，所以甲車的速度為，故A正確，C錯誤；
B、由圖可知，10s內(nèi)甲車運動的距離是200m，乙車運動的距離是190m，即10s內(nèi)甲車運動的距離更大，故B錯誤；
D、由圖可知，甲車到達(dá)300m處所用的時間為15s，乙車到達(dá)300m處所用的時間也等于15s，所以甲、乙兩車前300m內(nèi)所用時間相等，故D錯誤。
故答案為：A。
23．【答案】C
【知識點】地球自轉(zhuǎn)；地球自轉(zhuǎn)的方向和周期
【解析】【分析】地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動，叫地球自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，自轉(zhuǎn)的周期是一天。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替、日月星辰東升西落和時間差異。地球公轉(zhuǎn)的周期是一年，方向是自西向東，公轉(zhuǎn)的中心是太陽。公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有季節(jié)的變化、晝夜長短的變化、五帶的產(chǎn)生、正午太陽高度的變化等。
【解答】圖中所示的是地球自轉(zhuǎn)運動，該運動會產(chǎn)生晝夜更替現(xiàn)象，五帶的劃分和四季變化是地球公轉(zhuǎn)運動形成的。
故答案為：C。
24．【答案】D
【知識點】板塊構(gòu)造學(xué)說的要點
【解析】【分析】板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，地球巖石圈分為亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊和南極洲板塊共六大板塊，這些板塊漂浮在“軟流層”之上，處于不斷運動之中。板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，板塊交界處地殼比較活躍，多火山、地震。若大陸板塊與大洋板塊碰撞，大洋板塊向下俯沖，則形成海溝、島弧或海岸山脈；若大陸板塊與大陸板塊相撞，則形成高大的山脈；在板塊張裂處，常形成裂谷或海洋。
【解答】A、板塊的張裂形成裂谷和海洋，不符合題意。
B、地球表面的巖石圈被海嶺和海溝分割成六大板塊，不符合題意。
C、火山地震多發(fā)生于板塊交界處，不符合題意。
D、根據(jù)課本內(nèi)容可知，地殼運動是地球內(nèi)部能量釋放的一種過程，故符合題意。
故答案為：D。
25．【答案】D
【知識點】月相；陰歷與月相的關(guān)系
【解析】【分析】有時候我們會看到月面部分或全部變暗的現(xiàn)象，時間可長達(dá)一個多小時，這就是月食。由于地球大氣對太陽光的折射，發(fā)生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的古銅色。
【解答】月全食的過程分為初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓五個階段。初虧：月球剛接觸地球本影，標(biāo)志月食開始；食既：月球的西邊緣與地球本影的西邊緣內(nèi)切，月球剛好全部進(jìn)入地球本影內(nèi)；食甚：月球的中心與地球本影的中心最近；生光：月球東邊緣與地球本影東邊緣相內(nèi)切，這時全食階段結(jié)束；復(fù)圓：月球的西邊緣與地球本影東邊緣相外切，這時月食全過程結(jié)束。所以圖示月食的過程是丁→乙→丙→甲→丁。
故答案為：D。
26．【答案】B
【知識點】地震；地震的預(yù)報和防范
【解析】【分析】日常生活中，我們要學(xué)習(xí)一些在火災(zāi)、地震、水災(zāi)中逃生的科學(xué)知識，在一些突發(fā)事件中，要充分利用科學(xué)知識，進(jìn)行自救和逃生。
【解答】地震發(fā)生時，要保持清醒、冷靜的頭腦，及時將身邊柔軟的物品頂在頭上，蹲在小開間的墻角，或堅實的家具下（如床下、書桌下等），并護(hù)住頭部，AD正確；不能從窗口跳下，會發(fā)生生命危險，B錯誤；如果時間允許，走安全通道迅速逃到室外空曠地帶，遠(yuǎn)離高大建筑物，C正確。
故答案為：B。
27．【答案】C
【知識點】地球公轉(zhuǎn)；陽歷和地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系
【解析】【分析】當(dāng)太陽光直射在南回歸線上時，這一天稱為冬至日，為12月22日前后，北半球晝短夜長，北極圈及其以內(nèi)地區(qū)有極夜現(xiàn)象；當(dāng)太陽光直射在北回歸線上時，這一天稱為夏至日，為6月22日前后，北半球晝長夜短，北極圈及其以內(nèi)地區(qū)有極晝現(xiàn)象；當(dāng)太陽光第一次直射在赤道上時，這一天稱為春分日，為3月21日前后，全球晝夜平分；第二次直射在赤道上時為秋分日，為9月23日前后，全球晝夜平分。地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動，叫地球自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，自轉(zhuǎn)的周期是一天。地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替、日月星辰東升西落和時間差異。據(jù)圖中信息解答。
【解答】A、讀圖可得，這一天北半球晝夜等長；
B、當(dāng)天正午，位于D地的旗桿桿影長度大于0；
C、地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東的，A點在昏線上；
D、地球公轉(zhuǎn)引起了晝夜長短變化。
故答案為：C。
28．【答案】A
【知識點】正午太陽高度變化
【解析】【分析】圭平置于南北方向，表垂直立于圭的南端，根據(jù)正午日景投射在圭面上的影長，來定二十四節(jié)氣，據(jù)此分析。
【解答】A、“二十四節(jié)氣觀測儀”使用地點需要在一緯度地區(qū)；
B、圭平置于南北方向，表垂直立于圭的南端，圭在表的北側(cè)；
C、根據(jù)正午日景投射在圭面上的影長，來定二十四節(jié)氣，因此使用時間需在觀測日的正午使用；
D、圭放置在水平面，表與圭垂直立于圭的南端。
故答案為：A。
29．【答案】B
【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】本題考查的是且維生素C溶液能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色這一特性，利用這一特性我們就可以測定出蔬菜或水果中維生素C的含量了。
【解答】高錳酸鉀溶液的顏色是紫色，維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，高錳酸鉀溶液容積相等的情況下，滴加汁液滴數(shù)少的，說明該液體含維生素C較多，滴加汁液滴數(shù)多的，說明該液體含維生素C較少，據(jù)此判斷：青椒食用了8滴就使高錳酸鉀溶液褪色，為最少的，所以說青椒維生素C的含量最多。
故答案為：B。
30．【答案】D
【知識點】日食和月食的成因
【解析】【分析】日食是月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，這時發(fā)生日食現(xiàn)象。在民間傳說中，稱此現(xiàn)象為天狗食日（也叫天狗吞日）。日食只在朔，即月球與太陽呈現(xiàn)合的狀態(tài)時發(fā)生。日食分為日偏食、日全食、日環(huán)食、全環(huán)食。
【解答】A、讀圖可知，日食是月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，這時發(fā)生日食現(xiàn)象，球A模擬的是月球，故A正確；
B、日全食是日食的一種，即在地球上的部分地點太陽光被月亮全部遮住的天文現(xiàn)象。日全食發(fā)生時，月球位于地球和太陽之間，在地球上看不到太陽，故B正確；
C、日食發(fā)生時，月球位于地球和太陽之間，三者幾乎在同一直線上；而農(nóng)歷初一正是月球位于地球和太陽之間的那一天，故C正確；
D、日環(huán)食是一種天文現(xiàn)象，指的是日面的中央部分被月面所遮掩而周圍仍呈現(xiàn)一個明亮光環(huán)的現(xiàn)象，發(fā)生時太陽的中心部分黑暗，邊緣仍然明亮，形成光環(huán)。這是因為月球在太陽和地球之間，但是距離地球較遠(yuǎn)，不能完全遮住太陽而形成的；將小球A向箭頭①或②方向移動一段距離，不能模擬日環(huán)食，故D錯誤。
故答案為：D。
31．【答案】（1）動能
（2）化學(xué)能
（3）電能
（4）電磁能
【知識點】能的多種形式
【解析】【分析】根據(jù)物體具有的能量形式進(jìn)行回答。
【解答】（1）奔跑的獵豹具有動能。
（2）汽車中的汽油具有化學(xué)能。
（3）電池放電時能釋放電能。
（4）遙控器發(fā)出的電磁輻射具有電磁能。
32．【答案】是；測量工具
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】為了準(zhǔn)確的比較，我們需要進(jìn)行精確的測量。
【解答】如圖，用直尺來判斷，它們與直尺邊緣重合，是直線。這說明單憑我們的感官，常常不能對事物做出準(zhǔn)確的判斷，所以進(jìn)行實驗時，需要借助測量工具。
33．【答案】兩棲；鰓；肺
【知識點】常見的脊椎動物
【解析】【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。
【解答】鎮(zhèn)海棘螈和青蛙屬于兩棲動物。兩棲動物指幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，肺不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤，無鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，黏液腺豐富，具有輔助呼吸功能，生殖發(fā)育過程離不開水。成體體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲是爬行動物的特征。因此C錯誤。
34．【答案】（1）捕食；光、空氣（或溫度、土壤、水分等）
（2）水稻→昆蟲→鴨（雜草→鴨）
（3）保護(hù)色
【知識點】生物之間的食物聯(lián)系（食物鏈、食物網(wǎng)）
【解析】【分析】圖中的食物鏈有：水稻→昆蟲→青蛙、水稻→昆蟲→鴨、雜草→鴨。
【解答】（1）由圖可知，青蛙以昆蟲為食，青蛙與昆蟲間的關(guān)系是捕食。
（2）環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素；非生物因素有光、溫度、水、空氣等。影響水稻產(chǎn)量的非生物因素有光、空氣、溫度、土壤、水分等。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。在該生態(tài)系統(tǒng)中，存在3條食物鏈：水稻→昆蟲→青蛙；水稻→昆蟲→鴨，雜草→鴨。含有鴨的食物鏈為：水稻→昆蟲→鴨（雜草→鴨）。
（4）青蛙的體色與其周圍環(huán)境的顏色極為接近，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護(hù)自己，是生物對環(huán)境的一種適應(yīng)，屬于保護(hù)色。
35．【答案】（1）25
（2）增大A的體積或者采用較細(xì)的吸管
（3）B
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】（1）根據(jù)表格中溫度變化時對應(yīng)的水柱變化情況即可得出結(jié)論；
（2）要提高此溫度計的精確度可以增大工作物質(zhì)的體積，可以減小管子的橫截面積
（3）雙金屬片受熱時將向膨脹程度小的一側(cè)彎曲。
【解答】（1）由表格數(shù)據(jù)可知每升高2℃，水柱降低5.2厘米，則當(dāng)水柱從30.2厘米升降低到9.4厘米時，溫度要從17℃升高8℃，變?yōu)?5℃；
（2）此溫度計是利用氣體的熱脹冷縮，要提高精確度，可以增大A的體積或者采用較細(xì)的吸管；
（3）銅的膨脹程度比鐵的膨脹程度大，氣溫升高銅片會向鐵片部分彎曲，指針偏向中央刻度線的B側(cè)。
36．【答案】（1）①；晝短夜長；晝漸長，夜?jié)u短
（2）A
【知識點】地球公轉(zhuǎn)；陽歷和地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系
【解析】【分析】當(dāng)太陽光直射在南回歸線上時，這一天稱為冬至日，為12月22日前后，北半球晝短夜長，北極圈以內(nèi)地區(qū)有極夜現(xiàn)象；當(dāng)太陽光直射在北回歸線上時，這一天稱為夏至日，為6月22日前后，北半球晝長夜短，北極圈以內(nèi)地區(qū)有極晝現(xiàn)象。太陽光線的直射點有規(guī)律的在南北回歸線之間來回移動，各地正午太陽高度也隨之發(fā)生有規(guī)律的變化。東西經(jīng)度的判定方法為：經(jīng)度度數(shù)向東變大為東經(jīng)，經(jīng)度度數(shù)向西變大為西經(jīng)；南北緯度的判定：緯度度數(shù)向北變大為北緯，緯度度數(shù)向南變大為南緯。據(jù)圖中信息解答。
【解答】（1）如圖b中①②③表示的太陽光線照進(jìn)教室的范圍，判斷符合圖a中丙北半球冬至日這一天寧波教室內(nèi)正午光照情況的是①，此時太陽直射南回歸線，北半球太陽高度最小，寧波的晝夜長短表現(xiàn)為晝短夜長，此后的一個月內(nèi)太陽直射點向北移動，寧波的晝夜長短變化情況為晝漸長，夜?jié)u短。
（2）如圖d中AN、BN屬于兩條相對的經(jīng)線，N為北極，BC處于晝半球，C緯度是66.5°，圖d中數(shù)據(jù)為緯度，此時北極圈以內(nèi)全部是極晝現(xiàn)象，北半球晝長夜短，此時太陽直射23.5°N緯線，此時南半球的D地的影子長度最長；A和B位于兩條相對的經(jīng)線，其時間不相同。
37．【答案】（1）V菌能提升小鼠的運動能力
（2）丙酸鹽
（3）大于
（4）C
【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動。通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題。主動去尋找答案，而不是被動地接受知識。科學(xué)探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身。
【解答】（1）實驗1：將V菌接種到A組小鼠腸道中，結(jié)果這些小鼠在特制的跑步機(jī)上跑的時間明顯延長，說明V菌能提升小鼠的運動能力。
（2）實驗2腸道內(nèi)V菌通過乳酸消除后產(chǎn)生的丙酸鹽來改善運動能力，所以根據(jù)對照實驗要求實驗2的空白處應(yīng)填丙酸鹽。
（3）若要進(jìn)一步說明長期運動對腸道中V菌數(shù)量的影響，則長期運動人員腸道中V菌的平均數(shù)量應(yīng)大于久坐人員腸道中V菌的平均數(shù)量。
（4）根據(jù)題意知甲乙兩位選手最終跑完的路程是一樣的，且甲跑完全程所用時間最短。
甲乙兩位選手都跑完了全程，則最終跑完的路程是一樣的，A，B錯誤，
甲選手取得全馬第一名的成績，則甲跑完全程所用時間最短，C正確，D錯誤。
故選：C。
38．【答案】（1）猜想1
（2）圖丙的實驗結(jié)果能為該猜想提供證據(jù)，因為降落到條形外套馬上的虻蠅數(shù)量少于其他組；
（3）0～7只
【知識點】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
【解析】【分析】1、科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與搜集數(shù)權(quán)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。
2、對照實驗就是為了防止其他因素的影響，再設(shè)置一組對照實驗，使它除了原實驗本身改變的條件外，其他條件保持相同，最后與原實驗所得結(jié)果進(jìn)行對照，觀察異同，對照實驗用來證明某種因素對實驗結(jié)果的確切影響。
【解答】（1）根據(jù)丙圖的實驗數(shù)據(jù)可知：該實驗檢驗的猜想是猜想1.防蟲說——條紋能驅(qū)走虻蠅。
（2）圖丙的實驗結(jié)果能為該猜想提供證據(jù)，因為丙圖的數(shù)據(jù)顯示，降落到條形外套馬上的虻蠅數(shù)量少于其他組。
（3）根據(jù)題干中實驗數(shù)據(jù)，若猜想1是正確的，預(yù)測降落到真實斑馬組頭部的虻蠅的數(shù)量范圍可能為0～7只。
39．【答案】（1）較暗
（2）變小
（3）B
（4）樹葉與地面的距離不同
【知識點】光的直線傳播及應(yīng)用
【解析】【分析】（1）實驗中為了使觀測到的像更清晰，應(yīng)在較暗的環(huán)境下實驗；
（2）從成像原理和三角形相似知識分析；
（3）小孔成像上下顛倒左右相反及物和光屏到小孔的距離判斷；
（4）樹葉間的縫隙在地面上形成了太陽的像，從樹葉到太陽的距離可以看成不變，樹葉到地面的距離變化時，像的大小變化。
【解答】（1）實驗中為了使觀測到的像更清晰，應(yīng)在較暗的環(huán)境下實驗；
（2）由三角形相似知識可知，物距不變時，光盤到小塊的距離變小，形成的像也變小；
（3）小孔成像上下顛倒左右相反，并且圖中光屏到小孔的距離大于物到小孔的距離，像變大，故選B；
（4）樹葉間的縫隙在地面上形成了太陽的像，從樹葉到太陽的距離可以看成不變，樹葉到地面的距離變化時，由三角形相似知識可知，像的大小變化，故地面上圓形光斑的大小不一的原因時樹葉到地面的距離不同。
40．【答案】（1）左；④
（2）缺少細(xì)胞壁、線粒體
（3）選擇細(xì)紗網(wǎng)，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】圖乙中：①目鏡、②粗準(zhǔn)焦螺旋、③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、④轉(zhuǎn)換器、⑤反光鏡、⑥物鏡。
【解答】（1）通過顯微鏡觀察到的物像是倒像，因此玻片的移動方向與物像的移動方向相反，為使圖丙中的視野B轉(zhuǎn)變?yōu)橐曇癈，應(yīng)先向左方移動玻片標(biāo)本，將要觀察的細(xì)胞移動到視野中央，然后調(diào)節(jié)圖乙中的④轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡。
（2）植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。故圖丁模型存在的錯誤是：缺少細(xì)胞壁、線粒體。
（3）細(xì)胞膜具有保護(hù)及控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，故制作細(xì)胞膜時，選擇網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)，理由是：細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。
41．【答案】（1）70cm3
（2）偏大；將礦石取出時，會帶出一定量的水。
【知識點】體積的測量
【解析】【分析】排水法：用水間接測量固體體積的方法，就是排水法。即用體積相等的液體去代替固體，從而測量出該固體的體積。
【解答】（1）圖中礦石的體積：V=200mL-130mL=70mL=70cm3；
（2）從圖A到圖C，將礦石取出時，會帶出一定量的水，再補(bǔ)充水時就會多一些，使所測量礦石的體積偏大。
42．【答案】（1）汽車的速度v1=54km/h=15m/s，
根據(jù)可得，汽車在反應(yīng)時間內(nèi)通過的路程為：
s1=v1t1=15m/s×0.3s=4.5m；
（2）汽車從剎車到停止的平均速度為：
；
（3）汽車的速度v'=72km/h=20m/s，
若超車前后都保持8m的安全距離，則超車時間為：
，
則該汽車從開始超車到完成超車所通過的路程為：
s'=v't'=20m/s×6.2s=124m。
【知識點】速度公式及其應(yīng)用；平均速度的計算及測量
【解析】【分析】 （1）利用計算出汽車在反應(yīng)時間內(nèi)通過的路程；
（2）找到汽車從剎車到停止通過的路程和所用的時間，利用可以計算出汽車從剎車到停止的平均速度；
（3）先計算出汽車在超車時間內(nèi)相對前車通過的路程；利用計算出汽車通過這段路程所用的時間，計算出汽車在超車時間內(nèi)相對地面通過的路程。
43．【答案】（1）乙；2.05
（2）細(xì)胞
（3）B
【知識點】長度的測量；細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】（1）根據(jù)物體長度的測量方法進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)實驗探究的目的進(jìn)行分析。
【解答】（1）使用刻度尺測量物體長度時，刻度線要緊貼被測物體，甲圖中刻度尺沒有緊貼蝸牛殼，丙圖中蝸牛殼沒有與刻度尺的零刻度線對齊，乙圖符合刻度尺的正確使用方法，所以測量方式正確的是乙；乙圖中，蝸牛殼的左端對齊2.00cm刻度線，右端對齊4.05cm刻度線，所以讀數(shù)為4.05-2.00=2.05cm；
（2）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，蝸牛也不例外，所以構(gòu)成蝸牛的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；
（3）A、觀察圖片可知，A選項中的操作沒有體現(xiàn)出讓蝸牛一半身體處于陰暗中，無法探究蝸牛是否有視覺，A不符合題意；
B、看到B選項中的蝸牛是被書本將身體遮住一半，之后可以觀察蝸牛的運動方向，這與題目中探究蝸牛是否有視覺的實驗設(shè)計相符，B符合題意；
C、從圖中可以看到，C選項的操作沒有將蝸牛一半身體置于陰暗中，不能用于探究蝸牛是否有視覺，C不符合題意；
D、觀察圖片發(fā)現(xiàn)，D選項的操作沒有達(dá)到讓蝸牛一半身體處于陰暗中的要求，無法探究蝸牛是否有視覺，D不符合題意。
故答案為：B。
44．【答案】（1）B
（2）
（3）根據(jù)設(shè)計要求和設(shè)計過程通過調(diào)整螺絲與螺母緊固后，可調(diào)節(jié)角度，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)的可調(diào)節(jié)性與穩(wěn)定性。；在支架上放置一個與平板電腦等重的物體，模擬實際使用時的負(fù)載情況；然后將支架放置在水平桌面上，從不同方向（如前后、左右）輕輕推動支架，觀察支架是否容易傾倒。若支架在推動過程中沒有明顯晃動或傾倒，則說明支架穩(wěn)定性良好；若容易傾倒，則說明支架的穩(wěn)定性有待改進(jìn)。
【知識點】工程問題的定義和界定；工程方案設(shè)計；工程的實施；工程的測試與改進(jìn)
【解析】【分析】1、發(fā)現(xiàn)問題的途徑
收集和分析信息：通過對大量相關(guān)資料、數(shù)據(jù)等的收集與分析，從中發(fā)現(xiàn)問題或潛在需求。比如在研究市場上各類平板電腦支架的銷售數(shù)據(jù)和用戶反饋時，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有支架存在的不足等問題。
觀察日常生活：在日常的生活場景中，留意到一些不便或可以改進(jìn)的地方，從而發(fā)現(xiàn)問題。就像本題中小寧在使用平板電腦的過程中，發(fā)現(xiàn)缺少合適支架的問題，屬于從日常生活的實際體驗中發(fā)現(xiàn)需求。
技術(shù)研究與技術(shù)試驗：在進(jìn)行技術(shù)研發(fā)、實驗等過程中，發(fā)現(xiàn)技術(shù)難題或可以優(yōu)化的環(huán)節(jié)等問題。例如在研究新型材料用于支架制作時，發(fā)現(xiàn)材料性能方面的問題。
2、設(shè)計方案相關(guān)
設(shè)計草圖繪制：需要根據(jù)設(shè)計要求，將頭腦中的設(shè)計想法以圖形的形式直觀地表達(dá)出來。要標(biāo)注出關(guān)鍵尺寸和結(jié)構(gòu)，以便于后續(xù)的制作和理解。比如本題中要根據(jù)平板電腦尺寸和支架功能要求，設(shè)計出合理的形狀和尺寸，并在草圖上清晰標(biāo)注。
結(jié)構(gòu)設(shè)計原理：
穩(wěn)定性原理：像三角形結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性，在設(shè)計支架底座等部分時可以利用這一原理，確保支架不易傾倒。
可調(diào)節(jié)原理：通過設(shè)計可旋轉(zhuǎn)、可伸縮等連接結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)角度等的調(diào)節(jié)功能。如使用轉(zhuǎn)軸、滑槽等結(jié)構(gòu)來連接不同部件，達(dá)到調(diào)節(jié)的目的。
【解答】（1）小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是觀察日常生活；
故答案為：B。
（2）根據(jù)設(shè)計要求繪制草圖和標(biāo)注尺寸如答圖所示。
（3）①根據(jù)設(shè)計要求和設(shè)計過程通過調(diào)整螺絲與螺母緊固后，可調(diào)節(jié)角度，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)的可調(diào)節(jié)性與穩(wěn)定性。
②在支架上放置一個與平板電腦等重的物體，模擬實際使用時的負(fù)載情況；然后將支架放置在水平桌面上，從不同方向（如前后、左右）輕輕推動支架，觀察支架是否容易傾倒。若支架在推動過程中沒有明顯晃動或傾倒，則說明支架穩(wěn)定性良好；若容易傾倒，則說明支架的穩(wěn)定性有待改進(jìn)。
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