資源簡介

喀什市2024-2025學年第二學期期中質量監測試卷
高一歷史
注意事項：
1．本試卷共100分，考試用時90分鐘。
2．本試卷為問答分離式試卷，其中問卷6頁。所有答案一律寫在答題卷上，在問卷和其他紙張上答題無效。
一、單選題（共25小題，每小題2分，共50分）
1．制定了世界上第一部太陽歷，將一年分為泛濫季、播種季和收獲季的是（）
A.古埃及人B.古印度人 C.蘇美爾人D.古希臘人
2．新石器時代，人們開始脫離居無定所的游蕩生活，轉而逐漸定居下來。剩余的糧食使得一些人可以把他們的時間和精力集中在自己的專業上，從而脫離了糧食生產。這（)
A.是早期文明形成的標志 B.說明階級社會已經產生
C.阻礙了原始農業的發展 D.推動了社會分工的出現
3．文字是文明形成的標志。下列屬于蘇美爾地區文字的是（）
A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字D.腓尼基字母
4．古巴比倫文明和古埃及文明，土地主要由王室和（）占有
A.公民 B.神廟 C.家庭 D.村社
5．古代印度的種姓制度中，商人屬于哪一等級（）
A.婆羅門 B.剎帝利 C.吠舍 D.首陀羅
6．在古代希臘的發展進程中出現了一位偉大的思想家。被認為是史學之父”。他是（）
A.蘇格拉底 B.修昔底德 C.亞里士多德 D.希羅多德
7．基督教創立之初就對廣大下層民眾產生了巨大的感召力。它最初來自（）
A.巴勒斯坦B.兩河流域 C.希臘半島 D.阿拉伯半島
8．羅馬法制定和實施的根本目的是（）
A.緩和民族矛盾 B.為保護統治階級的政治和經濟利益
C.適應帝國貿易發展的需要 D.為了擴大帝國的勢力
9．公元前后，興起于亞歐大陸東西兩端的帝國分別是（）
A.夏朝和埃及新王國 B.秦朝和波斯帝國
C.漢朝和羅馬帝國 D.唐朝和大食帝國
10．波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國共同的制度是（）
A.行省制 B.郡縣制 C.內閣制 D.元老制
11．文字的發明是古代文明產生的重要標志，其中字母文字起源于（）
A.埃及B.腓尼基C.希臘D.印度
12．在羅馬帝國的廢墟和日耳曼人遷徙后建立的一系列王國的基礎上，西歐進入封建社會。西歐封建社會的基本特征是（）
①封君封臣制度②行省制度③莊園與農奴制度④中央集權制度
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
13．維系西歐封建社會封君和封臣關系的紐帶是（）
A.契約 B.土地 C.血緣 D.基督教
14．中世紀后期，城市爭取自治權的斗爭，增強了城市市民的權力，同時勢力得到增長的還有（）
A.國王 B.貴族 C.主教 D.農奴
15．“它發端于基輔羅斯，經過幾百年的發展，至17世紀末，它已（）
A.俄羅斯帝國B.波斯帝國 C.拜占庭帝國 D.亞歷山大帝國
16．印度德里蘇丹國的蘇丹是全國的最高統治者，集君權和教權于一身，國家實行政教合一制度。德里蘇丹國的國教是（）
A.印度教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯蘭教
17.14～15世紀進入鼎盛時期，包括今天南非的部分地區都納入其統治之下的國家是()
A.桑海 B.摩加迪沙 C.阿克蘇姆王國D.津巴布韋
18．下列植物品種中，屬于美洲的特產是（）
A.玉米和甘薯B.橄欖和葡萄C.小麥和玉米 D.葡萄和花生
19．新航路開辟的主要先驅國家是（）
A.英國、荷蘭B.西班牙、葡萄牙C.英國、法國D.俄羅斯、荷蘭
20．文藝復興是14世紀到17世紀初發生在歐洲的思想文化運動，肯定了人的價值和尊嚴。這一運動的代表人物有（）
A.彼特拉克B.孟德斯鳩 C.伏爾泰 D.盧梭
21．啟蒙運動是歐洲歷史上一次偉大的思想解放運動，其核心思想是（）
A.人文主義B.理性主義 C.自由主義 D.社會主義
22．一個獨立的共和國在美洲的建立，在歐洲被廣泛的解釋為：它意味著啟蒙運動的思想切實可行-一個民族有可能建立一個國家，有可能制定一種建立在個人權利基礎上的切實可行的政體。材料中共和國的建立（）
A.是雙重革命取得勝利的產物 B.標志著廣大美洲地區的解放
C.是近代民族國家形成的開端 D.是君主立憲政體構想的實踐
23．下列屬于第一次工業革命帶來的變化是（）
A.內燃機的創制 B.壟斷組織出現C.工廠制度建立D.電力廣泛應用
24．建立無產階級政權的第一次嘗試是（）
A.法國里昂工人起義B.英國憲章運動C.巴黎公社革命運動D.俄國十月革命
25．馬克思主義誕生的最根本的歷史條件是（）
A.工人運動的興起 B.工業革命推動資本主義迅速發展
C.社會主義思想高漲 D.吸取人類優秀文化成果
二、材料分析題（共3小題，其中25題20分，26題12分，27題18分，共50分）
26．閱讀材料，完成下列要求。
材料一各個古代文明獨立發展，因此在文化上也表現出百花齊放、百家爭鳴的特點。大體說來，印度人重視宗教，中國人重視倫理教化，希臘人追求理性，羅馬人注重實用，埃及人講求來世。當然，這些特點不是絕對的，有些是各文明所獨有的，有些則相互滲透，如佛教曾傳入中國、東南亞、日本和朝鮮，希臘人曾統治埃及和西亞，羅馬人曾占領東地中海和高盧等地區，并給這些地區的歷史發展施以巨大影響。不過，所有這些對當地原有的文明來說，很難說具有決定性的意義，占統治地位的，仍然是當地原有的文化。
-摘編自晏紹祥《世界上古史》
材料二“璀璨波斯-伊朗文物精華展”于2024年1月在故宮開展。其中一件展品是大流士大帝雕像，該雕像由大流士一世（公元前50前486年）下令在埃及制作，立于埃及法老運河河畔。
材料三亞歷山大采取的治國政策，處處體現了東西方的融合。亞歷山大把馬其頓與東方政治制度相結合，實行一種特殊的君主專制政體。從公元前331年到公元前327年，帝國征服和組建了12個省，只有一個省的總督是馬其頓人，其他各省的總督都是當地貴族。亞歷山大把波斯及其北方招募來的士兵，加以方陣和馬隊的特殊訓練，在騎兵特別部隊里......許多東方的官兵被選派擔任了各級職務。亞歷山大積極倡導馬其頓人和東方女子結婚，凡馬其頓人與亞洲女子結婚，可享受免稅權。亞歷山大每到一個地方，都在當地的廟宇里舉行祭祀，搞一些活動和舉辦節日來向眾神獻祭，導致希臘宗教與東方宗教的混合。
-摘編自李麗玲《淺析亞歷山大統治政策與希臘化文明的形成》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括世界古代文明的特點。（6分）
（2）根據材料二、從文明擴展的角度，說明該展品蘊含的歷史信息。（8分）
（3）根據材料三并結合所學知識，概括東西方的融合”在亞歷山大治國政策中的體現。（6分）
27．閱讀下列材料，回答問題。
材料一從15世紀末開始，為了尋求海外財富，西歐國家的航海家和商人紛紛揚帆遠航，陸續開辟了通往世界各地的新航路。從此，世界各地孤立發展的狀態被打破，聯系日益密切。
-《普通高中課程標準實驗教科書·歷史必修 2》
材料二隨著新航路的開辟，西歐國家展開了激烈的貿易競爭和殖民地爭奪，攫取了大量財富，推動了西歐社會經濟的迅速發展。在這種歷史背景下，工業革命首先在英國發生，而后在歐美各國出現。憑借工業革命產生的巨大生產力，資產階級建立了以歐洲為中心的資本主義世界市場。
-《普通高中課程標準實驗教科書·歷史必修2》
材料三19世紀晚期起，資本主義列強在領土上擴張的同時，憑借著雄厚的經濟實力，從經濟上加緊掠奪、控制落后國家和地區．．．．．．20世紀初，一個無所不包的資本主義世界經濟體系，也最終建立起來。資本主義世界殖民體系和資本主義世界經濟體系一起，共同組成了資本主義的世界體系。
-人民教育出版社《世界近代現代史》上冊教學參考書
（1）依據材料一，結合所學知識，列舉這一時期兩位開辟新航路的航海家。（4分）
（2）材料二提到的“展開了激烈的貿易競爭和殖民地爭奪”的西歐國家中，被譽為“海上馬車夫”的國家是哪一個？結合所學知識，分析第二次工業革命對世界市場的影響。（4分）
（3）根據以上材料，概括推動資本主義世界市場建立的因素。（4分）
28．閱讀材料，回答問題。
材料卡爾馬克思（1818-1883），第一國際的組織者和領導者，國際共產主義運動的開創者。1841年馬克思畢業于柏林大學法律系，主張“對現存的一切制度進行無情的批判”。同年，與恩格斯合著《德意志意識形態》，闡述了關于工人運動及其策略的思想。1848年，國際共產主義運動的第一個綱領性文件《共產黨宣言》問世，馬克思出席在倫敦舉行的國際工人協會成立大會（即第一國際），起草了成立宣言和臨時章程。1867年《資本論》第一卷出版。“對1／3個世界來說，并賦予其權威性。在這里，馬克思主義是社會的固化劑，雖然馬克思本人永遠不會贊成任何一種秩序，”時至今日，被認為是指引全世界勞動人民為實現社會主義和共產主義理想而進行斗爭的理論武器和行動指南。
-摘編自戴維麥克《馬克思傳》
根據材料并結合所學知識，分析馬克思主義形成的時代背景。（10分）
根據材料并結合所學知識，說明馬克思主義對人類社會發展的貢獻。（8分）
高一歷史評分標準
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B B C D A B C A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B B A A D D A B A
題號 21 22 23 24 25
答案 B A C C B
26．（1）特點：獨立發展，多元并立；各具特色，百花齊放；相互滲透，交流交融；以己為主，保持民族特色。（任答三點6分）
（2）說明：雕像基座刻有多個臣服國家的名稱，包括亞洲的印度、花剌子模和亞述，非洲的埃及和歐洲的色雷斯等。這反映了波斯通過不斷擴張，建立起地跨亞非歐三大洲的帝國。雕像由大流士一世下令在埃及制作并立于此地，以便宣揚其對埃及的征服和統治。這說明大流士一世是波斯帝國的核心和最高主宰。
雕像右側衣褶上有楔形文字書寫的古波斯語、埃蘭語和巴比倫語，左側刻有埃及象形文字。這反映出波斯帝國的疆域包含了多個古文明區，推動了不同文明之間的交流。
（言之有理即可給分8分，但作答時必須在材料中提取的信息和說明之間建立有效的歷史聯系，只有提取的信息沒有說明的不給分；只有說明，而沒有從材料中提取的信息的扣一半分）（3）體現：建立君主專制制度；實行行省制，設立總督管理；軍隊中大量吸收啟用東方人；鼓勵馬其頓人與東方人聯姻；尊重東方宗教崇拜和信仰。（任答三點6分）
27．（1）迪亞士、達·伽馬、哥倫布、麥哲倫。（答出兩個即可給4分）
（2）荷蘭（2分）。標志著資本主義世界市場的最終形成。2（分）
（3）因素：新航路開辟；殖民掠奪，殖民體系的形成；海外貿易；兩次工業革命，促進生產力發展。（任寫兩點即可，給4分）
28．（1）背景：工業革命推動資本主義經濟迅速發展，資本主義的弊端日益暴露：工人運動發展、恩格斯深入工人運動、政治經濟學。（每點2分，共10分）
（2）貢獻：批判了資本主義的弊端，為無產階級革命提供理論基礎；推動工人運動的發展；是實現共產主義的理論武器和行動指南；揭示了人類社會的發展規律。（寫4點即可，每點2分）

展開更多......

收起↑