資源簡介

衡陽縣四中2025年上學期期中考試
高一歷史試題卷
總分：100分；時間：75分鐘；
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．由于歷史環境的不同，西亞、埃及、印度、中國和希臘等古代文明呈現出多元發展格局。下列關于古代文明的說法正確的是（）
A.古埃及誕生了著名的洪水和方舟傳說
B.古印度的種姓制度是一種嚴格的等級制度
C.古代西亞的《摩訶婆羅多》是目前所知最早的史詩
D.斯巴達是多數人掌握政權的寡頭政治的代表
2．下表所示為歐洲中世紀教育的演變過程（節選）據此可知，中世紀歐洲教育演變的根本原因是（）
時間 表現
中世紀早期 主要是在修道院或教會學校里進行，課程以神學經典和宗教信條為核心，幾乎不涉及現實生活
11世紀 在城市中興起了新型學校，這些學校與教會的聯系削弱了，而直接與城市的世俗生活緊密結合。這種學校有兩類，一類是城市或行會的拉丁語學校，另一類是城市或私立的寫作和算學學校
12世紀 中世紀的大學在意大利、法國和英國的文化中心城市中興起
A.城市商品經濟的發展 B.基督教會權威的下降
C.城市市民階層的壯大 D.西歐民族國家的發展
3.16世紀初，統一-的俄羅斯國家建立，之后不斷向周圍擴張，逐漸成為疆域遼闊的國家。下列關于俄羅斯歷史的敘述，不正確的是（）
A，俄羅斯發端于基輔羅斯 B.深受奧斯曼帝國文化的影響
C，第一任沙皇是伊凡四世 D．17世紀末成為地跨歐亞兩洲的帝國
4．古代世界曾出現多個地跨歐亞非三洲的大帝國，按其建立時間先后順序排列正確的是（）
①波斯帝國②羅馬帝國③拜占庭帝國④亞歷山大帝國
A.①④②③ B.①④③② C.④①②③ D.④①③②
5．下列是某學生所做的學習筆記，其學習的主題應是（）
A.亞非國家間的友好往來 B.東西方文明間相互交融
C.中華文明影響周邊國家 D.亞洲各國經濟聯系加強
6.1497年，一位葡萄牙航海家告別里斯本，帶領四艘武裝商船在茫茫的大海里航行了三個多月，最終到達印度。下列項中，這位航海家此行到過的地點是（）
A.好望角 B.巴哈馬群島 C.菲律賓群島 D.麥哲倫海峽
7.2011年，在廣東汕頭進行了古沉船“南澳1號”的水下考古發掘。在現場，有專家指出：“我們通過研究發現，早期的馬尼拉大帆船貿易中主要的商品是漳州窯生產的瓷器。”當時“馬尼拉大帆船”上運載的中國主要商品還包括（）
①生絲②白銀③絲綢④棉布
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8．在意大利，文藝復興早期出現了“文學三杰”，其中被視為人文主義之父，在作品中直言不諱地抨擊教會“是黑暗的監獄，是充滿欺騙的場所”的是（）
A.但丁 B.彼特拉克 C.薄伽丘D.莎士比亞
9．隨著16世紀宗教改革的興起，歐洲形成了一些不受羅馬教皇控制的新教，統稱新教。下列不屬于新教的是（）
A.東正教 B.加爾文教 C.路德教 D.英國國教
10．下圖所示為近代西方某國憲法（憲法性文件）頒布后確立的政治體制。這部憲法最有可能是（）
A.《權利法案》 B.《德意志帝國憲法》
C．美國1787年憲法 D.《人權宣言》
11近代以來，英、美、德、法四國通過資產階級憲法的頒布先后確立了資本主義制度（如下表）。這反映出（）
國家 時間 憲法 確立政體
英國 1689年 《權利法案》 議會制君主立憲制
美國 1787年 美國1787年憲法 民主共和制
德國 1871年 《德意志帝國憲法》 君主立憲制
法國 1875年 《法蘭西第三共和國憲法》 民主共和制
A.政治文明具有統一性和多樣性 B.資產階級以暴力革命推動社會進步
C.歐美主導世界政治的發展方向 D.共和體制的確立是人類歷史的必然
12．下圖是馬克思主義理論及實踐的示意圖。空白處應為（）
A.《共產黨宣言》發表 B.法國大革命的爆發
C.巴黎公社成立 D.新中國的成立
13．圖4為全球殖民地占陸地（南極洲除外）面積的比例變化示意圖。這反映了0
A.資本主義世界格局的演變 B.歐美國家加快了對外殖民擴張
C.世界殖民體系形成與瓦解 D.亞非拉民族民主運動不斷高漲
14．隨著資本主義的不斷發展，歐洲列強的海外殖民活動愈演愈烈。到20世紀初，資本主義列強已經奴役和控制了世界上絕大部分人口和土地。下表是資本主義列強和殖民地半殖民地的矛盾空前激化的表現。據此推斷，下表反映的主題是
地區 時間 國家 表現
拉丁美洲 1822 巴西 擺脫葡萄牙的統治
非洲 1894 埃塞俄比亞 抗擊意大利侵略
亞洲 1908 印度 抗英斗爭
A.殖民體系的最終形成 B.資產階級革命的開展
C.國際工人運動的高漲 D.民族獨立運動的發展
15．一戰是一場持續了四年之久的世界大戰，1916年是一戰中最為關鍵的一年。下列戰役發生在1916年的是（）
①日德蘭海戰②凡爾登戰役③馬恩河戰役④索姆河戰役
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
16第二次世界大戰經歷了從局部戰爭逐漸發展到全球戰爭的過程。其中，“全球戰爭”開始于（）
A.九一八事變 B.德國突襲波蘭
C.太平洋戰爭爆發 D.德國入侵蘇聯
二、非選擇題：本題共3小題，共52分。
17．公元1500年以后，人類從各民族分散孤立地發展逐步走向整體世界。閱讀材料，完成下列要求。（18分）
材料一（新航路的開辟）首先是引起了所謂“商業上的革命”，直接表現為世界市場的擴大，商路及商業中心的轉移和商業經營方式的轉變。
-劉明翰《世界通史·中世紀卷》
材料二第一次工業革命使工廠制度代替了過去的工場手工業。第二次工業革命后，一些新興的工業部門，如電力工業、汽車工業等，由于生產技術和產品結構的復雜，因此企業的規模日益擴大，以適應生產力發展的要求，作為超大規模企業的壟斷組織出現。
-摘編自吳于廑、齊世榮《世界史近代史編》
（1）據材料一并結合所學知識，指出16世紀以后“商業中心”轉移的表現，從全球史觀的視角概括新航路開辟的影響。（7分）
（2）據材料二并結合所學知識，指出兩次工業革命時期生產組織形式的創新，并列舉第二次工業革命中出現的三個新興工業部門。（5分）
（3）據材料二并結合所學知識，概括第二次工業革命的顯著特點。（6分）
18.14-18世紀，西歐出現了一系列旨在反抗封建統治和教會禁錮，解放人們思想的運動。閱讀材料，回答問題。（22分）
材料一文藝復興的意義有兩個：一是復生，一是新生，這兩個意義是都不錯的。因為從一方面來看，文藝復興是希臘羅馬的古文藝和人生觀的復活，是一種復生運動；從另一方面看來，文藝復興卻是歐洲近代文化的先鋒，是一種文化的新誕生。
-摘編自陳衡哲《西洋史》
材料二宗教改革有助于西歐文明的現代化。當時，識字率提高，思想十分活躍；民眾覺醒和參政的程度是歐亞大陸其他地區無法比擬的。世俗當局控制著神職人員的任命和教會的財務。宗教改革的直接和決定性的遺產是權力由教會向政府的轉移。
-斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料三一個受人尊敬而富裕的國王，有無限的權力做好事，卻無力為非作......一邊是貴族重臣，一邊是城市代表，與國君共分立法之權。
-（法）伏爾泰
當立法權和行政權合而為一，自由便不復存在了。因為人們擔心，同一個人制定暴虐的法律，并同時加以執行。......司法權同立法權合而為一，法官就同時為立法者。如果司法權同行政權合而為一，法官便成為壓迫者。
-（法）孟德斯鳩
一切權力屬于人民，因而一切權力的表現和運用必須體現人民的意志。當人民的權力被篡奪，并被運用來壓迫和奴役人民時，人民完全有權利舉行起義。有權利用暴力來消滅篡權者。
-（法）盧梭
（1）根據材料一，結合所學，指出文藝復興的發祥地，并簡述文藝復興在15世紀取得的主要成就。（6分）
（2）指出拉開宗教改革序幕的標志。根據材料二，結合所學，分析宗教改革的影響。（8分）
（3）根據材料三，概括伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭的主張，結合所學，指出啟蒙運動的精神內核（8分）
19閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料近代科學技術的偉大進步是多種因素合力作用的結果。文藝復興、啟蒙運動等思想解放運動，將科學從宗教迷信的精神束縛中解放出來。經濟發展為科技進步奠定了物質基礎，經濟需求成為推動科技進步的強勁動力。國家重視發展科技，政府實行科技獎勵政策，為科技進步提供了良好的社會氛圍，大大激發了科技人員的創造熱情。發展教育，培養人才，保證了科技的持續進步。科學家們重視實踐、勇于奉獻、大膽創新的科學精神不斷推動科技事業取得新的成果。
-摘編自相艷《試論影響世界近代科技發展的主要因素》
圍繞“世界近代科技發展”這一主題，擬定一個論題，并結合所學世界史予以闡述。（要求：論題明確，史論結合，論證充分，邏輯清晰）
高一歷史試題卷評分參考
一、選擇題
題號 1 2 3- 8 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B 4 B A C A C B A B A C C D 0 C
二、非選擇題
17．（1）轉移：從地中海轉移到大西洋沿岸。（1分）
影響：打破世界各文明區域間孤立、分散、隔絕的狀態，世界開始形成一個整體；促進了人口遷移與物種交換；推動了商品的世界性流動，世界各地區之間的經濟聯系加強；原本相對平衡的多元文明格局被打破。（任意3點得6分）
（2）創新：第一次工業革命，資本主義大工廠制度形成；（1分）
第二次工業革命，壟斷組織出現。（1分）
部門：電力工業；汽車工業；石油化工工業、飛機制造業等。（任意3點3分）
特點：科學技術與生產緊密結合，取得了更多、更重要的成果；以近代科學理論為指導；幾乎在主要資本主義國家同時發生，范圍廣、規模大、進展更迅速，其中美國與德國成就最為突出；開始于重工業，以電的廣泛使用為標志；出現了許多新興工業部門；各國進程不同，有的國家兩次工業革命交叉進行。（任意3點6分）
18．（1）發祥地：意大利（或佛羅倫薩）。（2分）
成就：“美術三杰”的作品，描繪現世生活，展現人物內心世界；莎士比亞的作品體現了人文主義的政治理想和道德觀念。（4分）
（2）標志：1517年，馬丁·路德發表《九十五條論綱》。（2分）
影響：進一步解放了人們的思想，傳播和發展了人文主義；
有利于歐洲資本主義經濟的發展；推動了歐洲民族國家的形成；推動了文化教育事業發展。（任意3點得6分）
（3）主張：伏爾泰：“開明”專制，君主立憲制；（2分）
孟德斯鳩：三權分立（分權與制衡）；（2分）
盧梭：主權在民；（2分）
精神內核：“理性”。（2分）
19．［答案］
示例：
論題：思想解放運動為近代科技的產生和發展開辟了道路。（2分）
闡述：世界近代史上的每一-次偉大思想解放運動，必然帶來科學技術的巨大進步。文藝復興將人們的思想從宗教迷信的束縛中解放出來，將科學從神學的統治中解放出來，近代科學隨之誕生，科技成果不斷涌現。啟蒙運動使得阻撓科技進步的思想障礙受到更大的沖擊。在與宗教神學、封建迷信、蒙昧主義的激烈斗爭中，科技之樹又結出新的豐碩成果，推動了近代科學技術的發展，促進了近代科學革命的開展。（8分）
總之，近代以來歐洲的思想解放運動，沖破了西歐的專制和神權的束縛，推動了近代歐洲社會的進步。（2分）
［解析］
首先，據材料“文藝復興、啟蒙運動等思想解放運動，將科學從宗教迷信的精神束縛中解放出來”可論題定為：思想解放推動世界近代科技發展。其次，結合所學世界史對這一論題進行闡述，主要從近代思想解放運動對科技發展的作用方面論述，如，文藝復興運動以人文主義為核心，提倡人性，反對神性，將人們的思想從宗教神學的禁錮中逐漸解放出來。在這一思想的影響下，人們開始關注現實世界，對自然科學的探索熱情被極大地激發。啟蒙運動強調人的理性思考和判斷能力，倡導科學、自由、平等。這種思想觀念的傳播，為科技發展提供了更為廣闊的思想空間。許多科學家更加注重運用理性思維和科學方法去探索自然現象。如牛頓在前人研究的基礎上，通過深入的觀察、實驗和理性分析，發現了萬有引力定律和三大運動定律，構建起經典力學體系。最后，總結并升華主題，如，在思想解放的推動下，科學家們擺脫了宗教迷信的束縛，勇于探索創新，從而使世界近代科技取得了一系列輝煌的成就。

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