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2025屆江西省部分高中學(xué)校高三下學(xué)期4月聯(lián)考檢測(cè)(三模)歷史試卷(圖片版,含答案)

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2025屆江西省部分高中學(xué)校高三下學(xué)期4月聯(lián)考檢測(cè)(三模)歷史試卷(圖片版,含答案)

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2025屆江西省高三年級(jí)4月聯(lián)芳檢測(cè)
高三歷史試卷
試卷共6頁,20小題,滿分100分。考試用時(shí)75分鐘。
注意事項(xiàng):
1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡指定位置上。
2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需
改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在
本試卷上無效。
3.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請(qǐng)將答題卡交回。
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是
符合題目要求的。
1.河南二里頭遺址中有多處宮殿基址、夯土房基、居住面、灰坑、陶窯、水井、青銅鑄造遺存以及
墓葬等。1號(hào)宮殿基址面積達(dá)一萬多平方米,2號(hào)宮殿基址雖然面積稍小但保存更為完好,
殿堂、走廊、庭院等結(jié)構(gòu)清晰可見,甚至還包括了由陶管構(gòu)成的排水系統(tǒng)。這體現(xiàn)了
A.早期國(guó)家的形成
B.青銅鑄造的發(fā)達(dá)
C.社會(huì)分化的加劇
D.城市規(guī)劃的完善
2.《史記》記載,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“周室既微”,各諸侯國(guó)貨幣形態(tài)各異,如:晉趙用“布幣仿農(nóng)具”,齊燕
行“刀幣取漁獵意象”,秦以圜錢象征“天圓地方”,楚以蟻鼻錢“承貝幣傳統(tǒng)”。出現(xiàn)這一現(xiàn)
象的根源在于
A.區(qū)域物產(chǎn)差異推動(dòng)貨幣材質(zhì)革新
B.手工業(yè)技術(shù)發(fā)展促進(jìn)貨幣多樣化
C.政治分裂強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)制度地域特性
D.商賈階層崛起倒逼貨幣形制改革
3.史載,北魏孝文帝曾說:“崤函帝宅,河洛王里,因茲大舉,光宅中原。”耶律阿保機(jī)曾下詔建孔
子廟、佛寺、道觀。完顏阿骨打?qū)掖坞妨畎矒釟w附的百姓,并規(guī)定“罪無輕重,咸與矜免”。這
些言行是基于
A.儒家文化的影響
B.鞏固政權(quán)的需要
C.華夏認(rèn)同的強(qiáng)化
D.軍事擴(kuò)張的策略
4.唐朝鄰保制下的基本單位是“鄰”,四家為鄰,五鄰為保,以“鄰”“保”為單位,進(jìn)行連帶責(zé)任
制管理,形成唐朝最小的“政治細(xì)胞”。這一制度的主要作用是
A.保賦安民
B.規(guī)范社會(huì)秩序
C.通商惠工
D.鞏固軍事防御
高三歷史第1頁(共6頁)
5.元朝政府設(shè)立“運(yùn)糧司”等機(jī)構(gòu)管理糧倉(cāng),負(fù)責(zé)糧食的儲(chǔ)存、運(yùn)輸和分配,并通過頒布《元典
章》等法規(guī)保障運(yùn)作。這一舉措旨在
A.增加政府賦稅
B.保障邊疆安全
C.強(qiáng)化基層治理
D.維持帝國(guó)運(yùn)轉(zhuǎn)
6.近代民族英雄林則徐對(duì)西方的看法經(jīng)歷過顯著變化。初期,他認(rèn)為“外夷不食茶葉、大黃,則
無以為命也”,主張以貿(mào)易制裁威懾西方;后期則提出“知夷”,并主張“師夷”“制夷”的思想,
倡導(dǎo)翻譯西書、了解西方。這一轉(zhuǎn)變表明林則徐
A.堅(jiān)持天朝上國(guó)觀念
B.救國(guó)思想發(fā)生改變
C.摒棄傳統(tǒng)認(rèn)知錯(cuò)誤
D.積極推動(dòng)政治改革
7.表1是“民族企業(yè)家張謇部分活動(dòng)”情況。
表1
時(shí)間
名稱
作用
中國(guó)近代民族工業(yè)的標(biāo)志性企業(yè),推動(dòng)棉紡織業(yè)發(fā)展,奠定南
1895年
大生紗廠
通近代工業(yè)基礎(chǔ)
中國(guó)第一所獨(dú)立設(shè)置的中等師范學(xué)校,培養(yǎng)新式師資,推動(dòng)近
1902年
通州民立師范學(xué)校(南通師范)》
代基礎(chǔ)教育改革
中國(guó)早期女子師范教育機(jī)構(gòu),打破傳統(tǒng)性別教育壁壘,促進(jìn)女
1906年
南通女子師范學(xué)校
性教育發(fā)展
中國(guó)第一所紡織專業(yè)高等學(xué)府,培養(yǎng)紡織技術(shù)人才,助力民族
1912年
南通紡織專門學(xué)校
紡織工業(yè)現(xiàn)代化
以上張謇的實(shí)踐反映了
A.社會(huì)變革基礎(chǔ)的廣泛
B.社會(huì)倫理觀念的顛覆
C.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的瓦解
D.國(guó)家統(tǒng)治政策的調(diào)整
8.1938年武漢會(huì)戰(zhàn)期間,中國(guó)軍隊(duì)在江西德安萬家?guī)X地區(qū)包圍并重創(chuàng)日軍第106師團(tuán),殲敵萬
余人,繳獲山炮16門,迫擊炮28門,輕重機(jī)槍200多挺、步槍3000多支、生擒敵軍百余名。
這場(chǎng)戰(zhàn)役
A.標(biāo)志著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段
B.是中國(guó)軍隊(duì)在正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的重大勝利
C.打破了日軍三個(gè)月滅亡中國(guó)的狂妄計(jì)劃
D.直接促成國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成
9.時(shí)任中國(guó)代表團(tuán)成員的張彥,在回憶萬隆會(huì)議時(shí)指出:“當(dāng)時(shí)我們的代表團(tuán)都是非常顯要的
人物,但會(huì)議是一場(chǎng)復(fù)雜的斗爭(zhēng)。”會(huì)議的“復(fù)雜性”反映了中國(guó)
A.代表團(tuán)的矛盾心理
B.與周邊國(guó)家關(guān)系較為緊張
C.外交政策尚未成熟
D.外交受到國(guó)際形勢(shì)的困擾
高三歷史第2頁(共6頁)

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