資源簡介

2025年上學(xué)期湘鋼一中教育集團(tuán)市十二中期中調(diào)研
七年級(jí)
生物學(xué)科試題卷
時(shí)量：60分鐘
滿分：100分
一、選擇題：本題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分.
1、許多農(nóng)民在播種水稻前對于地勢低洼的大棚，會(huì)先在棚外深挖排水溝或在擁內(nèi)最低點(diǎn)挖坑滲水，充分
做好降濕工作，然后再播種，這樣做的主要原因是種子的萌發(fā)需要()
A.一定的水分B.充足的空氣
C.合適的土壤
D,適宜的溫度
2、綠豆在我國已經(jīng)有兩千多年的栽培史，李時(shí)珍稱其為“菜中佳品”。據(jù)《易牙遺意》記載：“將綠豆冷
水浸兩宿…以水灑濕，鋪紙一層，置豆于紙上，以盆蓋之。一日兩次酒水，候芽長。”下列敘述錯(cuò)誤的
是（）
A,“以水灑濕”提示綠豆萌發(fā)需要適量的水分B.“以盆蓋之”說明豆芽的萌發(fā)不需要光照
C.“候芽長”的過程中胚芽首先突破種皮
D.“候芽長”的過程中子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)被逐漸消耗
3、下圖是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，序號(hào)所示為根尖中的四種不同細(xì)胞。下列有關(guān)根尖知識(shí)的敘述中，說法
正確的是()
A.根尖細(xì)胞分裂最快的部位是③，生長最快的部位是④
B.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是①
C.根的生長主要是②細(xì)胞的分裂和③細(xì)胞的伸長
D.細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列不整齊，有保護(hù)作用的部位是①
④
4、你見過圖中給植物打針輸液的情形嗎？這是近年來在果樹栽培和樹木移植過程中常用的一種方法，下
列敘述不正確的是()
A,給植物輸入的液體中含有水和無機(jī)鹽，以促進(jìn)植物的生長
B.輸液用的針頭插入樹木的輸導(dǎo)組織中
C.水和無機(jī)鹽進(jìn)入莖內(nèi)的導(dǎo)管從上往下運(yùn)輸?shù)礁?br/>D.植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽
5、如果一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且葉片發(fā)黃，那么可判定該棵番茄缺少()
A.鉀肥
B.氮肥
C.磷肥
D.硼
6、《詩經(jīng)》曰“桃之天天，灼灼其華…，自古以來，桃花就深受人們的喜愛。如圖分別是桃花、桃果實(shí)
的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(
A.桃花的主要結(jié)構(gòu)是花測
B.②中花粉落到①上的過程叫做受特
C.桃果實(shí)里有一個(gè)⑧，是因?yàn)樽臃恐杏幸粋€(gè)⑥胚珠
D.桃花屬于單性花
七年級(jí)生物試卷第1頁共6頁
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7、湖南主要的農(nóng)作物是水稻，興趣小組的四位同學(xué)將水稻一生經(jīng)歷各階段的順序進(jìn)行了整理，你認(rèn)為正
確的是(
A.種子一發(fā)芽一幼苗生長→開花→結(jié)果
B.種子→發(fā)芽→開花→幼苗生長→結(jié)果
C.幼苗生長+開花+發(fā)芽→結(jié)果→種子
D.種子→發(fā)芽→幼苗生長→結(jié)果一開花
8、探究“葉是植物蒸騰作用的主要器官”，應(yīng)選取下列哪兩個(gè)裝置進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)？（)
①
②
④
A.①和④
B.②和④
C.②和③
D.①和②
9、我國最早的農(nóng)書《齊民要術(shù)》記載有“正其行，通其風(fēng)”，其蘊(yùn)含的生物學(xué)原理是通風(fēng)透光，為光合作
用提供(
A.氧氣和光照
B.二氧化碳和光照
C.氧氣和能量
D.二氧化碳和能量
10、將一棵重約0.2公斤的柳樹培育在肥沃的土壤中，兩年以后連根挖出。脫水后稱重達(dá)11公斤，其增加
的10余公斤重量主要來源于(
A土壤中的無機(jī)鹽
B.土壤中的無機(jī)鹽和水
C.大氣中的氧
D.大氣中的二氧化碳和土壤里的水
11、生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)，操作步驟如下圖所示。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)
操作與其目的的敘述不正確的是()
A.①為暗處理，使葉片中原有淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)并耗盡
B.②中遮黑紙片，是設(shè)置光照為變量的對照實(shí)驗(yàn)
C.③為隔水加熱，大燒杯中裝酒精可以溶解葉綠素
D.④是滴加碘液，為檢驗(yàn)光合作用是否產(chǎn)生淀粉
12、圖中曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下吸收二氧化碳的情況（不考慮溫度因素），下列分析不正確的是
(
吸
A.【點(diǎn)光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量
B.J點(diǎn)光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用釋放的二氧化碳量
二化談
C.I丁段表示隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)
光照度
D.I段表示植物只進(jìn)行呼吸作用，沒有進(jìn)行光合作用
13、如圖是某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，能夠驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的裝置是(
太陽米
氫氧化
濟(jì)液
米
教置A
七年級(jí)生物試卷
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