資源簡介

(共18張PPT)
認識飛行器
人教鄂教版六年級下
飛向天空，飛出地球，探索浩瀚的宇宙，
一直以來就是人類不懈的追求
為此，人類發明、制造出各種飛行器。
飛行器是人類飛離地面、飛向太空的重要工具。
導入新課
飛行器是怎樣
飛上天的？
新知講解
一、各種各樣的飛行器
1783年，蒙哥爾費兄弟
發明了熱氣球
19世紀末，奧托·李林塔爾
發明了滑翔機
1900年，弗朗西斯·波多
特 制作了自行車飛行器
新知講解
一、各種各樣的飛行器
1903年，萊特兄弟研制出
第一架動力飛機
現代民航飛機
新知講解
二、航空器的動力
航空器利用什么動力飛上天的？
它們主要是依靠空氣的
浮力或空氣相對運動產
生的升力而升空飛行的
飛機機翼受到上下氣流
的壓力差而產生升力
人們又發明了哪些飛行器？
新知講解
沖向太空的 運載火箭
1957年10月4日，世界上第
一顆人造地球衛星成功發射
飛行特征的 航天飛機
新知講解
能夠在地球附近空間或太陽系空間飛行的飛行器稱為航天器，如人造地球衛星、宇宙飛船、空間站等。它們是靠什么力量飛上天的？
人造地球衛星
宇宙飛船
空間站
火 箭 原 理
新知講解
動力來自火箭尾部噴射高
速氣流而產生的反沖力
它們在運載火箭的推動下獲得
必要的速度進入太空，然后在
引力作用下完成軌道運動。
二、了解飛行器中的仿生學
人類的許多創造靈感來自大自然。搜集資料，調查在制造飛行器的過程中，哪些發明受到了生物的啟發。
實驗探究
二、了解飛行器中的仿生學
實驗探究
人類最初對飛行的
認識來自鳥
飛機機翼的設計正是
受到鳥翼形狀的啟發
機身的形狀也很像
鳥的流線型身體外形
新知講解
二、了解飛行器中的仿生學
蝙蝠在飛行中不斷地發出超聲波
超聲波碰到障礙物時會反射回來
根據這一生物學
發現，科學家發明
了可以確定方位的
雷達。
研究生物系統的結構，模擬生物的本領，已經成為工程科學發展進步的重要途徑。通過研究生物系統的結構、功能等來改進工程技術系統，就是仿生學。
實驗探究
設計和制作一種飛行器
我設計的飛行器是升級版“竹蜻蜓”。
首先增加了飛翼的數量，提高升力。
再有，下面安裝了氣球，通過氣球
內氣體噴射時產生的反沖力，增加
飛行器的推力。參考了烏賊的反沖原理。
實驗探究
設計和制作一種飛行器
我設計的飛行器是超級風箏。
整體仿昆蟲的造型。“觸角”
是探測雷達。尾部增加振動
陀螺儀，參考蒼蠅的“平衡棒”
原理。
實驗探究
設計和制作一種飛行器
我設計的是水母飛行器 。
整體仿水母的造型。上面材質輕
薄，類似于飛行衣。減輕飛行重力，通過下面的水管出水時產生的噴射力，升空飛行。
課堂作業
通過這節課的學習，我們認識各種飛行器（航空器、航天器、火箭等）。知道制造飛行器的過程中，有很多發明受到了生物的啟發，在自然界中可找到飛行器發明的原型。在了解飛行器發明史中，我們探究了常見飛行器的飛行動力。
作業布置
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飛行器中仿生學

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